[薦]啟示的作文600字7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的啟示的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文600字 篇1

　　記憶就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，網(wǎng)中無(wú)限思緒回憶纏繞�！凹舨粩�、理還亂，是閑愁，別有一番滋味上心頭�！苯裉�，我要回憶的不僅是一件前塵往事，更是一件啟發(fā)我、影響我的故事。

　　這件事發(fā)生在一個(gè)星期前，那時(shí)正好是復習的緊張階段，所以老師天天上課就是做卷子，回家還是做卷子。這種緊張、高強度的復習令我感到頭暈腦脹，急切地渴望短暫的逃離。

　　吃過(guò)晚飯，我就急忙回到我的小天地里做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)突然有一道題難住了我，本來(lái)已經(jīng)很累的我卻偏偏遇到了難題。我冥思苦想，卻怎么也解不出答案，立刻，堆積許久的愁?lèi)灡�發(fā)了。此時(shí)的我，心里像有團，身上熱的不行，煩悶的把領(lǐng)扣解開(kāi)了，大口地、急促地呼著(zhù)氣卻仍然渾身熾熱。一生氣，我把桌上的文具都扔到了地上，氣沖沖地走出家門(mén)，沖著(zhù)納悶的媽媽怒吼：“我再也不要學(xué)習了！”離家出走的我漫無(wú)目的的前行，不知不覺(jué)就來(lái)到了家附近的小公園。春正強勢地浸潤著(zhù)這里，無(wú)處不透著(zhù)勃勃的生機。綠的草、各色花，爭著(zhù)向春天邀功，證明各自的美麗。突然我的眼睛被眼前的一幕吸引了。一只小小的蜘蛛正在樹(shù)杈上織網(wǎng)，可它織網(wǎng)的'過(guò)程卻并不順利，在強壯的樹(shù)枝和怒放的春風(fēng)里，它顯得那么渺小，好像被風(fēng)一吹，就會(huì )隨時(shí)掉落下來(lái)。眼看終于要完成織網(wǎng)的任務(wù)了，可是就在這節骨眼上，再次被無(wú)情的春風(fēng)吹落。我完全被這小蜘蛛吸引，更被小蜘蛛所表現出的堅貞不屈的精神感動(dòng)�？粗�(zhù)它，我想到了同樣遇到挫折的自己，恍然大悟。小蜘蛛都可以堅持、不放棄，為什么我卻不能呢？醒悟的我立刻跑回家繼續思考那道題，終于“功夫不負苦心人”，我成功地解出了那道題。

　　小蜘蛛堅持不懈的精神拯救了我，“堅持不懈”這四個(gè)字就像我人生道路上的指示標，永遠指引我走向成功�！皥猿植恍浮边@四個(gè)字久久地在我腦海里回蕩。我想，我永遠都不會(huì )忘記這四個(gè)字。

啟示的作文600字 篇2

　　座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言。人人都有自己的座右銘，我的座右銘是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。它是我從一件小事上取來(lái)的，這句格言將伴隨我一生。

　　那次，是英語(yǔ)第一單元的考試。英語(yǔ)考試是小菜一碟，因為我是一個(gè)英語(yǔ)健將。

　　前一天晚上，英語(yǔ)老師布置了復習的作業(yè)。我想：這么簡(jiǎn)單的.英語(yǔ)，不復習也能考一百分，何況我單詞、句子都背熟了。想完，就開(kāi)開(kāi)心心地看電視去了。

　　第二天，英語(yǔ)課到了。我心中有說(shuō)不出來(lái)的興奮。我默默地念了一遍：“一百分一定屬于我！”聽(tīng)力部分飛快地結束了，我信心十足地答好了每一道題目，又快速地將筆試做好，就懶得檢查，想起考一百分的情形。時(shí)間到了，我收好試卷交上去了，心里沾沾自喜。

　　第三天，要發(fā)試卷了。我又念了一遍那句話(huà)：“一百分一定屬于我！”“趙玉穎，90分！”老師把90這個(gè)字咬的重重的，我腳下那朵幸福的云突然消失了，自己 就像掉入了懸崖一般，那個(gè)分數讓我心如刀割。不管怎樣，我只能接受事實(shí)，我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，慢慢地去拿試卷，那張試卷真得不忍心多看一眼。

　　傍晚放學(xué)了，我一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上，想：”怎么辦？試卷要簽名，怎么把這么差的成績(jì)給媽媽看？這真是幸�；�成災難��！

　　回到家里，媽媽看我失落的樣子，就問(wèn)我：“怎么了，孩子？”

　　“我……考了……90分……”我吞吞吐吐說(shuō)。

　　說(shuō)完，幾顆冰涼的眼淚水滑了下來(lái)。

　　“沒(méi)關(guān)系，”媽媽說(shuō)，“下次再努力！”

　　聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我抹掉眼淚，開(kāi)心地笑了。

　　這件事，我得到的啟示是：不能驕傲自大，不然會(huì )讓你落后，而謙虛會(huì )使你進(jìn)步，向前，向前，再向前！

啟示的作文600字 篇3

　　鉛筆打包裝箱運走，制造者很不放心，最后主人給了其五條忠告：

　　1；你將來(lái)能做很多事，但有一個(gè)前提，那就是不能盲目自由，要允許一只手握住你。確是，不管你能干多大事，必須要受到約束，這樣才有方向；

　　2，你可能經(jīng)常感到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會(huì )使你成為一支更好的鉛筆；人的每一次進(jìn)步都是痛苦的，就像鳳凰涅槃，沒(méi)有痛苦就沒(méi)有新生。我從縣城，市里，省城，直轄市，每一步都是一次痛苦的經(jīng)歷，但是讓我獲得一次又一次的新生；

　　3，不要過(guò)于固執，要勇于承認所犯的任何錯誤，并且勇于改正他；人無(wú)完人，那有不犯錯誤的，我曾經(jīng)就犯過(guò)很多錯誤，有些礙于面子沒(méi)有勇于承認并改正，結果讓自己嘗到了無(wú)盡的苦果。

　　4，不管穿上什么樣的外衣，你必須清楚一點(diǎn)，那就是你最重要的`部分在里面；現在是一個(gè)競爭很激烈的年代，要內外兼秀，但更重要的還是內在的東西，不要主次不分；

　　5；不管走到那里，都必須要留下不可磨滅的印跡，不管有多難，都必須堅持寫(xiě)下去，生活永遠都會(huì )有意義；我從一個(gè)農村伢子，一步一步艱難走來(lái)，從未放棄過(guò)，我在一個(gè)地方都會(huì )盡力留下自己的腳步，留下有意義的事。我現在的處境雖然很難，但一顆雄心從未泯滅過(guò)，我一直堅信我一定會(huì )干出一番事業(yè)，我相信沒(méi)有什么可以阻擋我前進(jìn)的腳步，我認真過(guò)好每一天，我的方向是對的，腳步也許是慢了些，但是我決不允許停止不前！

　　當鉛筆被最后用完時(shí)，我希望是一種結果：它曾經(jīng)妙筆生花，它記錄了一段浩氣長(cháng)存的歷史，它是無(wú)愧的一生！我會(huì )讓鉛筆的啟示認真走好人生的每一步。

啟示的作文600字 篇4

　　時(shí)間像小河里的水，帶著(zhù)悠悠的笑聲，緩緩流去，記載著(zhù)歡樂(lè )，也記載著(zhù)我成長(cháng)的足跡。那一次運動(dòng)會(huì )上摔跤的經(jīng)歷，卻讓我收獲了成長(cháng)。

　　記得那一次，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，在同學(xué)們的歡呼聲中，學(xué)校運動(dòng)會(huì )正式拉開(kāi)了帷幕。我站在賽場(chǎng)上，心里忐忑不安，一顆心好像隨時(shí)要蹦出我的嗓子眼兒。我做好跑步的準備，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，我邁開(kāi)腿，如同脫膛的.子彈一般向前飛奔�？烧l(shuí)知，腳下的青苔，好像有意阻擋我的腳步，我腳下一滑，狠狠地摔倒在了地上。我顧不上膝蓋上火辣辣的疼痛，咬緊牙關(guān)，連忙爬了起來(lái)，繼續向前奔跑�？山Y果，我還是跑了倒數第一名。

　　我垂頭喪氣，獨自一個(gè)人來(lái)到花壇邊，嚎啕大哭了起來(lái)。與其說(shuō)我的膝蓋摔傷了，不如說(shuō)，我的心被摔疼了。我辛苦訓練了這么長(cháng)時(shí)間，到頭來(lái)，竟然……想到這兒，淚水像決堤的洪水一樣傾瀉而出。

　　媽媽見(jiàn)我哭得這么傷心，走過(guò)來(lái)，幫我擦了擦眼淚，安慰我說(shuō)：“孩子，別哭了！你已經(jīng)很棒了，雖然摔倒了，但你仍然堅持跑到了終點(diǎn)，換做別人早就放棄了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我抬起頭，停止了哭泣，半信半疑地看著(zhù)媽媽。這時(shí)，同學(xué)們也向我跑來(lái)，紛紛擁抱我，對我說(shuō)：“你很勇敢，在我們的心目中，你就是第一名�！�

　　我豁然開(kāi)朗，臉上漸漸露出了笑容。原來(lái)，我雖然沒(méi)有取得名次，但堅持到底的決心和勇氣，同樣能得到大家的認可和鼓勵。生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸，頑強的毅力可以征服世界上的任何一座山峰。

　　在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，只要你堅持下去，你就是英雄，就是生活中的強者！

啟示的作文600字 篇5

　　南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！逼鸪�，我對這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最終說(shuō)“口”呢？這句話(huà)能夠給我們什么啟示呢？

　　我對這個(gè)問(wèn)題較上了勁。于是我下決心，必須要弄明白這句話(huà)的真正涵義。

　　查閱資料、詢(xún)問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對這句話(huà)有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì )集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達自我的.見(jiàn)解。但心里覺(jué)得還是意猶未盡。

　　從小學(xué)三年級開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室帶回學(xué)生類(lèi)報刊雜志，供我閱讀、學(xué)習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書(shū)。我用自我的壓歲錢(qián)，在書(shū)店買(mǎi)的一些書(shū)，都很快“看”完了�？晌沂裁大w會(huì )，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)報，怎樣還是懂得不多？是不是對這句話(huà)理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一冊書(shū)上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但反思得很淺，只明白讀書(shū)要認真�？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著(zhù)自我解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結合教師和同學(xué)的回答認真地做比較、分析，最終認真地總結和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書(shū)要“三到”的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話(huà)銘記在心，時(shí)刻對照自我，時(shí)刻提醒自我，時(shí)刻督促自我。在這句話(huà)的鞭策、指導下，我閱讀簡(jiǎn)便，下筆簡(jiǎn)便，語(yǔ)文成績(jì)也如“芝麻開(kāi)花—節節高”。

啟示的作文600字 篇6

　　第五周星期天，秋高氣爽，涼風(fēng)習習。我們班的15位同學(xué)，為了體驗生活，磨練意志，進(jìn)行了一次登山活動(dòng)。

　　那天早上，我們乘著(zhù)一位家長(cháng)的中巴來(lái)到一大逕村。下車(chē)后，在班主任的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，沿著(zhù)一條狹窄的小道，很快就來(lái)到了當地有名的大嶺山腳下。眼前的大嶺山群山環(huán)抱，氣勢逼人，樹(shù)木蔥郁，真是一座氣魄雄偉的大山啊!

　　八點(diǎn)十分，開(kāi)始登山了，我們精神飽滿(mǎn)，大家邊走邊笑，走著(zhù)走著(zhù)竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游。走了大約半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)山坳，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)淙淙的水聲，舉目四望，卻不見(jiàn)水，下所謂“聞其聲不見(jiàn)其形�！蓖蝗灰粋�(gè)同伴驚叫起來(lái)，原來(lái)不遠處有一片綠草，走過(guò)細看比春天時(shí)節的草還要嫩綠，大家都感到驚奇。

　　轉過(guò)山坳，我們繼續向上攀登。太陽(yáng)在上，小路在下，我們一步步地走。開(kāi)始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復著(zhù)一個(gè)攀援動(dòng)作，汗水很快濕透了后背，正在這時(shí)候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過(guò)去，小青迅速從兜里掏出藥油，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無(wú)險。

　　走過(guò)了這段險峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因為她姐姐說(shuō)：“前面這段路有很多蚊蟲(chóng)，而且非常厲害，一旦被叮，就會(huì )又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹(shù)枝，做好防犯的'準備。不一會(huì )兒，可惡的蚊蟲(chóng)，果然把我們團團圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹(shù)枝進(jìn)行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。

　　峰回路轉，我們的小隊伍像一條年輕的龍在山中盤(pán)旋。腳下的路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長(cháng)。我的頭有點(diǎn)暈了，腳卻開(kāi)始麻了。這時(shí)候，隊伍中的一個(gè)女同學(xué)出現怨言：“走了這么久，還沒(méi)有到目的地，我的腳快要斷了。

啟示的作文600字 篇7

　　那是一個(gè)寒冷、陰沉的傍晚，此時(shí)我的心情和這天氣一樣糟糕。我一步一步艱難地向家走去。��！這次考得也太少了吧！回家該怎么向爸爸媽媽交代呢？我心里想。我多么希望永遠也走不到家，可是，還是看見(jiàn)了那扇溫暖的大門(mén)。

　　駐足在門(mén)前，我的思緒又回到了下午的第二節課。隨著(zhù)第二節課的鈴聲響起，“咚咚”聽(tīng)到走廊上傳來(lái)的老師的腳步聲，我心里一陣發(fā)緊。窗外，老師嚴肅的面孔出現在眼前，我的心頓時(shí)涼了半截，預感到肯定沒(méi)有考好，我傷心極了！開(kāi)始報分了，我的心砰砰直跳，“徐子騫80.5，”我懵了！木然地走上講臺，從老師手里接過(guò)那沉甸甸的試卷，老師那嚴厲的目光緊盯著(zhù)我不放，仿佛在說(shuō)：“就考這點(diǎn)分，對得起老師的教導嗎？”我羞愧地真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐阶�位，我難過(guò)至極，心里反復質(zhì)問(wèn)自己：“為什么考得這么差？為什么？”下課了，同學(xué)們興高采烈地奔向操場(chǎng)玩耍，可我一點(diǎn)勁也提不起來(lái)……

　　想著(zhù)想著(zhù)，我推開(kāi)家門(mén)走了進(jìn)去，看見(jiàn)媽媽甜甜的笑容，看見(jiàn)一桌可口的飯菜，還看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)得那本《魯濱遜漂流記》。一切還是那么溫暖，想起魯濱遜的堅韌不拔，我鼓起勇氣說(shuō)出了我的成績(jì)。媽媽愣了半晌，然后意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，暫時(shí)的失敗算不了什么。其實(shí)，人生就如棋局，重要的.不是輸贏(yíng)，而是面對困難時(shí)的臨危不懼，是勝不驕，敗不餒的精神和勇氣，我們每個(gè)人正是在不斷戰勝困難、戰勝失敗的過(guò)程中才一步步成長(cháng)起來(lái)的。所以，別泄氣！我們先吃飯，吃完飯媽媽陪你一起整理錯題，總結得失，好嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　夜深人靜，我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去思考著(zhù)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，心中充滿(mǎn)了勇氣和自信。是的，古往今來(lái)，哪個(gè)人的成長(cháng)能不經(jīng)歷失敗呢？失敗并不可怕，只要勇敢地面對失敗，竭盡全力去戰勝失敗，那么就一定會(huì )有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”的時(shí)候。

　　謝謝您，媽媽?zhuān)≈x謝您給了我這么重要的成長(cháng)啟示。

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