親情小學(xué)作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的親情小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情小學(xué)作文1
母愛(ài)是偉大的，每當提起母親這個(gè)字眼，便使我思緒連篇……
記得我剛記事時(shí)，媽媽每日都出去上班，直到現在，都是這樣。
我每日都吃著(zhù)泡面，啃著(zhù)面包。已經(jīng)習慣了。但有一日，我改變了看法。這日，媽媽已走，我聽(tīng)著(zhù)鑰匙“咔噠咔噠”開(kāi)門(mén)的聲音時(shí)，我再也忍不住了。兩行清淚，像蚯蚓一樣，彎彎曲曲的向下爬。我抱怨老天爺對我的不公。正當我哭喪著(zhù)臉，準備泡一碗面時(shí)，我發(fā)現了一張便條：晨晨，媽媽去上班了。米飯在電飯煲里。菜，我已做好了，放在鍋里了，可能涼了，你就先對付一下！過(guò)馬路時(shí)一定要注意安全。
這哪是一張便條？分明是一位母親對孩子的愛(ài)呀！
我想起了很多媽媽關(guān)愛(ài)我的情景，打開(kāi)飯鍋，吃完飯。就把《兒童歌曲大全》打開(kāi)看，映入眼簾的第一首歌是：《世上只有媽媽好》，歌聲響起“媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶……”
親情小學(xué)作文2
下午，快到家時(shí)，剛路過(guò)一家小小雜貨店，突然一連串聲音把我吸引住了，準確地說(shuō)是一連串充滿(mǎn)了稚氣的童聲,，清脆的回蕩在我的耳畔：“不要，我就是要這個(gè)!”
我停下了匆忙的腳步，循聲望去，原來(lái)是一個(gè)八九歲的孩子，一臉難得的堅定正指著(zhù)一包零食嚷嚷著(zhù)：“我就要這個(gè)!”在他身旁站著(zhù)一位老太太，滿(mǎn)臉的皺紋刻畫(huà)出歲月的滄桑。老太太一身簡(jiǎn)樸的衣褲，還有幾個(gè)補丁，依稀還能看見(jiàn)縫針的線(xiàn)路。
那與小男孩一身時(shí)尚的打扮相比簡(jiǎn)直不成比例，老太太見(jiàn)小男孩這么想要，就開(kāi)始掏出錢(qián)包拿錢(qián)，可剛一找錢(qián)時(shí)，原來(lái)掛在嘴邊半天的一絲笑容，忽然僵住在臉上凍結了起來(lái)，半天才擠出一句支支吾吾的話(huà)“唉呀!奶奶忘….忘…忘記帶錢(qián)了”，說(shuō)得很牽強，輕聲細語(yǔ)的，可那還是點(diǎn)燃了小男孩心中的導火索，并以迅雷之速炸開(kāi)，燃起熊熊大火。
小男孩什么也不說(shuō)，只是哭著(zhù)跑開(kāi)了，嘴里咒罵著(zhù)：“大壞蛋，X人……”老太太一見(jiàn)不妙，趕緊追上前去道歉，看著(zhù)老太太的身影，我心中真不是滋味，為什么那包標價(jià)僅僅一塊五毛的零食，就能讓那小男孩與奶奶反目成仇?如果老太太把零食買(mǎi)下來(lái)了，會(huì )不會(huì )換出另一個(gè)結果呢?
親情小學(xué)作文3
暑假時(shí)，我去了上海，發(fā)生了兩件極為可笑的趣事。
在一個(gè)晚上我和大舅等一行人先去游泳。在游泳時(shí)，有一個(gè)女孩怕我大舅拉她下去兒沉到水里沒(méi)有氧氣死掉，(實(shí)際上，水的浮力很大，再加上一個(gè)救生圈浮力都能承受一輛車(chē)的重量了。)這個(gè)想法使她把那80元浪費了十分之九，最后，才有了不到5分鐘的時(shí)間，游完出來(lái)之后，我們 馬上去看電影。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的5分鐘的路程后，終于到電影院。我們到了電影院時(shí)已經(jīng)23:00了，動(dòng)漫電影只有《馴龍高手2(3D)》在23:30開(kāi)演，我們深思熟慮后，決定買(mǎi)票。要開(kāi)演時(shí)我以為有很多人看，發(fā)3D眼鏡時(shí)，工作人員說(shuō)：“只有你們4位�！蔽曳浅ｓ@訝，“什么?只有我們!!!”“包場(chǎng)啦!!”正演到一半時(shí)，來(lái)了一對情侶，這下不能包場(chǎng)了，要是他們不來(lái)多好，整個(gè)場(chǎng)地和好幾百個(gè)座位全是我們的，想大聲笑也可以，哎!可總不能趕走人家，這電影院也不是我家的�？赐暌院笪覀円呀�(jīng)饑腸轆轆了，大舅只好領(lǐng)我們去吃夜宵---小龍蝦。我不愛(ài)吃蝦，但已經(jīng)餓了只能吃這，不嘗還好，一嘗，半盤(pán)子沒(méi)了。
在這次上海之旅中，我去了很多好玩的地方，成為了我美好回憶的一部分。
親情小學(xué)作文4
今年10月2日是個(gè)特殊的日子，一年一度的重陽(yáng)節，爺爺70歲生日。
為了這一天，我做了精心的準備。我親手編織了一個(gè)小小的“心形”禮物。做了一張漂亮的賀卡；我打算在爺爺生日那天表演。
期待！期待！重陽(yáng)節終于到了。在我的家鄉長(cháng)汀，我的母親和祖母已經(jīng)準備了豐盛的晚餐，包括煮雞、烤大塊、芋頭餃子等。各種客家山珍匯聚于此，美不勝收！親戚們在享受美食，互相敬酒。
該我上場(chǎng)了。我宣布晚會(huì )現在開(kāi)始。首先為大家表演葫蘆娃獨奏《竹林深處》。在悠揚的音樂(lè )中，我仿佛看到了爺爺激動(dòng)的淚水。演出結束后，響起了一陣熱烈的掌聲；然后表哥表演歌舞《兩只蝴蝶》；表哥表演詩(shī)歌朗誦……，當然還有我的京劇表演《唱臉譜》是重頭戲，立刻把晚會(huì )推向高潮！爺爺抱著(zhù)我激動(dòng)的說(shuō)，我可愛(ài)的孫子長(cháng)大了，謝謝！這是我幾十年來(lái)最開(kāi)心的一天。
父母長(cháng)輩為我們付出很多，默默為我們做很多事。我們在羞愧中成長(cháng)，我們應該為他們做些力所能及的事情。我們應該尊重他們，尊重他們，不僅是在我們的嘴里，而且是在我們的具體行動(dòng)中。在我們的日常事務(wù)中，我們應該對家人心存感激。讓我們行動(dòng)起來(lái)！
親情小學(xué)作文5
那一刻，我感受到了親情。
有一年夏天，我和哥哥去海邊玩。大海真的很美。勇敢的海水帶著(zhù)浪花妹妹向我們撲來(lái)。它們像馬一樣對我們吼叫，卻送來(lái)無(wú)數美麗的貝殼和小魚(yú)小蝦�！皝�(lái)，來(lái)！”我拿了一個(gè)小水桶去撿。這時(shí)，我看到，海越深，就有越多的“寶藏”。我對哥哥喊：“小家伙，這里水淺，我們去那里吧！”弟弟怯生生地說(shuō)：“那邊水很深，很危險！”我看了他一眼，不滿(mǎn)地說(shuō)：“膽小鬼，你不去，我就去，我就突圍！”哥哥一把抓住我：“危險！”“走，走，走！”果然如我所料，水越深，魚(yú)蝦越多。��！不到二十分鐘，我的桶里裝滿(mǎn)了魚(yú)蝦，還有許多漂亮的貝殼。
我回去看我哥哥。他的桶很可憐。他看到我有這么多寶貝，眼睛都直了。
越想越得意，又去了那個(gè)地方。突然，一股浪潮吞沒(méi)了我�！鞍�！”“哥哥！”除了哥哥的哭聲，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)。這時(shí)，海浪退去，一雙溫暖的小手拉了我一把。是我弟弟！“哥哥！”我濕透了，哥哥幫我換衣服，不停的責備我不聽(tīng)話(huà)，看著(zhù)哥哥關(guān)切的眼神，我很慚愧。
那一刻，我感受到了親情。一種我永遠不會(huì )忘記的溫暖的感情。
親情小學(xué)作文6
有的人，他不知道什么是親情，但是他身邊有很多人關(guān)心他；有些人，他珍惜親情，卻得不到親人的照顧。
親情不是男女之間的愛(ài)，也不是大人救孩子的善意。親情是母子親情，父子親情，孫兒親情。小孫子叫爺爺，多么溫柔，多么善良，多么純潔可愛(ài)；兒子打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢層X(jué)得有兒子真好！爺爺的兒子回家了。這時(shí)，他的兒子不再穿著(zhù)打補丁的衣服和褲子，而是一套名牌西裝，帶著(zhù)老人回家度過(guò)晚年。爺爺生病的時(shí)候，孫子經(jīng)常陪著(zhù)他，經(jīng)常說(shuō)：‘爺爺，爺爺，快點(diǎn)好起來(lái)！”孫子嬌弱的聲音讓爺爺很開(kāi)心，爺爺的病也好多了，很快就完全康復了。父親在工作時(shí)受傷，兒子大叫：“爸爸，你沒(méi)事吧？我帶你去醫院吧！“我媽腰酸背痛的時(shí)候，我兒子就沖過(guò)去蹭她的腰說(shuō)：“媽?zhuān)惶�！”母親開(kāi)心地笑了。
親情是刻骨銘心的，是幸福的，是幸福的，是安慰的。讓我們珍惜吧！
親情小學(xué)作文7
平凡與偉大，一對相親相近，但又相恨的詞語(yǔ)。平凡中間偉大，偉大也是在平凡中建筑的。最平凡的情莫過(guò)于父母對我們的情，一種熟悉又陌生的情——親情。在最平凡的親情中更能凸顯父母的偉大呀！
前幾天我因為腳傷，為此爸媽一直為我勞神，我是一名高二的走讀學(xué)生，都知道，高二的晚自習要上到很晚，但當我騎車(chē)快到樓下時(shí)，爸媽卻早已在樓下等我很長(cháng)時(shí)間了。并且我回到家，吃飯時(shí)發(fā)現，飯菜是熱騰騰的。我問(wèn)老媽?zhuān)蠇屨f(shuō)：“是算著(zhù)你回來(lái)的時(shí)間，來(lái)做晚飯的�！碑敃r(shí)我有點(diǎn)，唉，我回來(lái)已經(jīng)夠晚了，但老媽累了一天還要為我做飯。唉，爸媽你們這是為什么，我都說(shuō)我在學(xué)校吃過(guò)了，但是爸媽說(shuō)，孩子你肯定頂沒(méi)吃飽，再吃點(diǎn)吧。我心里更加心痛。而且我都快睡覺(jué)了，老媽還叮囑我記住泡腳。我知道爸媽的辛苦，但為了我，他們勞累了一天之后，還要照顧我這個(gè)在他們眼里是有點(diǎn)煩人的孩子。
我心里覺(jué)得有一種心痛，莫名其妙的淚水從眼眶中涌出，就這樣，爸媽細心的照顧了我一個(gè)多月，這之中是真的把爸媽累壞了。每當我吃老媽做的那頓飯時(shí)，心里總有一種莫名的傷痛。
平凡的親情是老爸老媽偉大的表現，最平凡的親情中，正是凸顯他們的偉大呀！
親情小學(xué)作文8
感激和喜愛(ài)
在這個(gè)世界上，你可以沒(méi)有朋友，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有同事，甚至沒(méi)有兄弟姐妹。但是你不能沒(méi)有父母。父母給我們血肉，養育我們成長(cháng)，教導我們認識自己，認識世界。讓我們成為對世界和人類(lèi)有用的人。
我們現在可能還年輕，不知道什么叫大方大方，也不能真正體會(huì )到父母嚴苛要求的真諦，有時(shí)候甚至覺(jué)得父母的要求很殘酷。但是，隨著(zhù)你的成長(cháng)，你只需要寫(xiě)下生活中的每一點(diǎn)幸福，你一定會(huì )感受到他們無(wú)盡的愛(ài)。也許有一天你會(huì )發(fā)現，——，那個(gè)總是生自己氣的父親，其實(shí)很愛(ài)自己；在他沉重的偽裝下隱藏著(zhù)深深的愛(ài)。父親是一座山，他的愛(ài)偉大、堅實(shí)、博大。他讓我們學(xué)會(huì )堅強，記住包容，懂得自控。母親是海，母愛(ài)溫暖無(wú)私，單純細膩。她教會(huì )了我們如何感恩生活，如何用愛(ài)對待世界上的每一個(gè)人和每一件事。
我們看過(guò)很多描寫(xiě)感恩父母的文章，包括朱自清的《背影》，《父子情》等等。它們總是提醒我們學(xué)會(huì )感恩。在感激父母的同時(shí)，也要有一顆“感恩”的心，發(fā)現生活中美好的事物，對每一件美好的事物都心存感激。這樣你就可以以開(kāi)放的心態(tài)，開(kāi)放的心態(tài)去對待生活中的挫折。
親情小學(xué)作文9
質(zhì)問(wèn)蒼穹，茫茫人海，誰(shuí)與我心心依偎。書(shū)寫(xiě)大愛(ài)傳奇。暮然回首，那殘燭下恍惚的往事，讓我感知人生，笑對未來(lái)。享濃濃親情
天冷啦，顫動(dòng)的心還在被漫天飄舞的雪花所牽引。卻也吟不出飄絮的浪漫。我圍了條圍巾，卻還是被寒風(fēng)打了個(gè)措手不及，咆哮怒號著(zhù)的風(fēng)，為寂靜的寒冬，籠罩了一絲陰霾�？晌覅s感到一縷曙光。在牽著(zhù)我的靈魂，那是愛(ài)的港灣在呼喚，爐火的光芒在牽引。心在慢慢接近溫暖，一層一層撥下我的寒霜。
媽?zhuān)一亓死�。一張洋溢�?zhù)幸福的笑臉，頓時(shí)驅除了我的寒凍。接過(guò)一杯熱茶，眼睛在熱氣中升華，將冰手伸向燭火，心從那刻解凍，迸生新芽。
天冷啦，愛(ài)卻是暖的。
漂浮的心，總有一個(gè)暖巢在守候。
漫步回眸，總有一雙對視的眼睛在問(wèn)候
一杯暖暖的茶，一句甜甜的話(huà)，一雙暖暖的手。一份濃濃的情。
靜候！
親情小學(xué)作文10
今天，我讀了一則短文，女孩的奶奶得了精神疾病，女孩開(kāi)始十分嫌棄自己的奶奶，但經(jīng)過(guò)媽媽的教導，她逐漸明白了親情可貴，陪奶奶游戲，保護奶奶，共享祖孫兩在一起的美好時(shí)光。這則故事告訴我們血濃于水，親情不滅，親情是可貴的，這讓我想起了自己的姥姥。姥姥去年得病，在醫院住了一陣子，媽媽只得去醫院照顧姥姥，每天還得匆匆回家做飯，接送我們上下學(xué)，十分忙碌。姥姥出院后，媽媽還得隔一段時(shí)間去一趟姥姥家，不顧別人的閑言碎語(yǔ)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)汶y道不辛苦嗎？”媽媽說(shuō)：“再苦再累她也是你姥姥，我的媽媽��！如果是我病了，你也會(huì )盡心盡力照顧我嗎？” “一定會(huì )的！”我十分肯定。去了姥姥家，我才發(fā)現舅舅也沒(méi)閑著(zhù)，買(mǎi)了一臺攝像頭，可以隨時(shí)和姥姥說(shuō)話(huà)，如果姥姥又病發(fā)了也能看到�；氐匠抢�，奶奶也會(huì )十不時(shí)關(guān)心姥姥的情況，親戚們也都看望姥姥。媽媽也十分感動(dòng)。
親情，是可貴的。一方有難，八方支援，血濃于水，親情不滅，一絲親情，讓我們在黑喑中前迸，一絲親情，讓我們在恐懼中向上，一絲親情，讓我們在失望中找到力量。
親情小學(xué)作文11
今天正好是假日，平時(shí)很少有時(shí)間可以這么悠閑的做自己的事了，這個(gè)周末好不容易能空出一些時(shí)間跟家人一起去公園運動(dòng)。
就這樣，我、爸爸、媽媽一家三口就在午后這個(gè)舒適的時(shí)候一起去公園運動(dòng)，因為這種全家聚在一起的機會(huì )很難得，所以我們都特別珍惜，不知從此以后還有沒(méi)有這種機會(huì )，尤其是最近因為升學(xué)考試，每天從早到晚都在背書(shū)，爸媽都看得很心疼，但是為了我的成績(jì)只好一直鼓勵我，所以我們玩得很盡興，誰(shuí)也沒(méi)浪費掉這段寶貴的時(shí)光。
運動(dòng)完后，我們就到旁邊特別為來(lái)這邊運動(dòng)而設計的步道散步，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，都在細細感覺(jué)這種溫馨的氣氛，走著(zhù)走著(zhù)我竟然發(fā)現爸爸的眼角竟然微微泛著(zhù)淚光，我嚇到了，不知道生了什么事，急忙詢(xún)問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō)是沙子跑進(jìn)眼睛里，轉過(guò)去擦淚，但我卻聽(tīng)到爸爸居然開(kāi)始哭了，就這樣，他嗚著(zhù)眼睛先回去了， 但是我哪有可能會(huì )相信是沙子跑進(jìn)眼睛，所以回到家后，我也躲在棉被偷偷哭了很久，直到我沉沉睡去。
直到此時(shí)我方知:親情原來(lái)是在無(wú)形知中蘊釀著(zhù)……那么溫馨！那么令人心疼��！
親情小學(xué)作文12
自然界到處有親情，親情之美如鮮花綻放，令人陶醉；親情之美如壯美河山，感天動(dòng)地。今天我讀到一篇故事，再一次感動(dòng)于可親可敬的親情之美。
從前，有一只狐貍媽媽?zhuān)退?孩子住在一間小破屋里，有一天，小狐貍渴極了，狐貍媽媽想讓它的孩子吃到酸甜可口的葡萄，決定到三座山以外的葡萄嶺去摘葡萄。它把小狐貍安放好，翻越了三座山來(lái)到葡萄嶺，迅速摘下幾株葡萄。這時(shí)，它又渴又累，準備放下葡萄歇會(huì )兒。但它轉念想到在家苦苦等待的小狐貍，便懷抱葡萄馬不停蹄地往家跑，終于跑到家門(mén)口了，它喘著(zhù)粗氣，坐在一塊大理石上休息，突然，它看見(jiàn)一個(gè)獵人正準備向小狐貍開(kāi)槍。狐貍媽媽看見(jiàn)了，顧不上想太多，飛也似地跑到小狐貍身邊，用自己的身體擋住射向小狐貍的子彈。臨死前，它將鮮嫩的、水靈靈的葡萄遞給了小狐貍。獵人舉著(zhù)槍?zhuān)镁谜驹谀抢�，淚水盈滿(mǎn)了他的眼眶，多么偉大的母愛(ài)！
是啊，大千世界，親情無(wú)處不在，正因為親情，才使世界如此美好。我們一定要學(xué)會(huì )奉獻給別人一份親情。
親情小學(xué)作文13
我讀了一幅漫畫(huà)，其內容給我的教育很大。
這篇漫畫(huà)講了一個(gè)小男孩和他媽媽吃魚(yú)的故事。小男孩在小的時(shí)候，媽媽給他吃肉，自己卻只吃魚(yú)頭。小男孩長(cháng)大了，不懂孝敬母親，又是把魚(yú)肉給他吃，魚(yú)頭給媽媽吃，還對媽媽說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道�！�
其實(shí)，母親不吃魚(yú)肉只吃魚(yú)頭，是因為母親怕他吃得不好。但長(cháng)大了，他應該知道了其中的原因�？墒撬�不懂得母親吃魚(yú)頭是為什么。想一想，母親把那個(gè)孩子養那么大，連母親的意思都不知道?母親是心疼孩子，母親是愛(ài)孩子的，所以才把好東西給孩子，剩下的東西母親才用�？赡苁亲约盒r(shí)候不知道魚(yú)頭沒(méi)有營(yíng)養，但長(cháng)大了，還是自己去吃有營(yíng)養的東西，這也太不應該了。
在我們的生活中也有這樣的例子，其中我就有這樣的經(jīng)歷。每次吃面條的時(shí)候，媽媽都把雞蛋給我和弟弟了，媽媽卻只吃面條。原來(lái)，我也以為媽媽不愛(ài)吃雞蛋，后來(lái)才發(fā)現，母親就是愛(ài)我們，才讓我們先挑選，剩下的她們才拿。就像那幅漫畫(huà)一樣，把沒(méi)有營(yíng)養的東西留給自己，把有營(yíng)養的東西給了我。
我們應該正確認識母親的愛(ài)，學(xué)會(huì )孝敬母親。
親情小學(xué)作文14
曾經(jīng)，美國人輕蔑地說(shuō)：“你們中國永遠都是一盤(pán)散沙，永遠都不可能團結�！笨扇缃�，我們可以堅定地說(shuō)：“咱中國人不是散沙！”
這天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？梢簿褪窃谶@天，我們的親人永遠離開(kāi)了我們。對！這天正是5月12日。
在這天的下午2點(diǎn)28，在中國，四川，汶川發(fā)生了一次百年難遇的8.0級大地震，這次的地震雖說(shuō)震碎了整個(gè)中國，卻沒(méi)有震碎我們關(guān)心親人的熱心，因為我們中國人民一條心。在這次地震中，無(wú)數的中國人民對素不相識的人伸出了援手，因為，他們是我們的“親人”，我們摯愛(ài)的“親人”。
“北川縣”是這次地震的重災區，而也就是在哪兒涌現出了許多感人事例：當救援人員趕到“北川中學(xué)”時(shí)，在廢墟下發(fā)現了一位已經(jīng)全身僵硬的老師，當人們絕望離開(kāi)時(shí)發(fā)覺(jué)老師身下有什么東西，便把老師搬開(kāi)，他身下果然有東西，當人們把臉湊過(guò)去時(shí)都被眼前的一幕給驚呆了，居然有四個(gè)孩子安然的蜷縮著(zhù)。這四個(gè)孩子的生命是用這位老師的生命換來(lái)的。而這位老師卻永遠永遠留在了那里。
四川加油，中國加油。
親情小學(xué)作文15
趁著(zhù)假期，咱們姐妹四人，回老家訪(fǎng)問(wèn)姑姑、叔叔、舅舅等老一輩，他們都是八十幾歲的老人家，大大的院子只剩兩老作伴，看到咱們大老遠的回去，都喜不自禁，還質(zhì)疑的說(shuō)：“是不是有什么重要的事，特別回來(lái)辦呢？”其實(shí)是沒(méi)有，咱們僅僅回家園看看老人家，給老一輩簡(jiǎn)略的溫馨。
高齡化的社會(huì )，老年人越來(lái)越多，日子中充溢孤單、無(wú)法、孤寂。他們的日子就是看電視、到醫院做復健拿藥…，當后生后輩偶然抽暇訪(fǎng)問(wèn)他們時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)老人家講古，說(shuō)說(shuō)當年勇，他們就感到無(wú)比的欣喜。沒(méi)想到僅僅小小的行為卻有大大的感動(dòng)，讓咱們登時(shí)決議往后要常�；丶覉@探望老一輩們。
跟著(zhù)年月的痕跡，每個(gè)人的日子宛如一層不變的軌跡，常常循著(zhù)必定的過(guò)程，踏著(zhù)重復的腳步往前。假如有些裝點(diǎn)那日子的質(zhì)量會(huì )變得更夸姣，而這個(gè)裝點(diǎn)既能豐厚自己的日子又能讓別人高興，真是太完美。
這次的家園之行，不只讓我重溫舊夢(mèng)，也讓我感受到宗族老一輩的熱心，他們還要咱們帶回當地名產(chǎn)，真是卻之不恭，不好意思呀！
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