- 相關(guān)推薦
勤奮好學(xué)的小蘭作文（精選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的勤奮好學(xué)的小蘭作文，歡迎閱讀與收藏。
勤奮好學(xué)的小蘭作文 1
我的小伙伴叫小蘭，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁。她樂(lè )于助人，勤奮好學(xué)。
有一次暑假，我和小蘭一起去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我剛一走到教室里，就突然想起了我的油畫(huà)棒沒(méi)有帶，可是現在回去那也拿不及了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：怎么辦？我的油畫(huà)棒忘帶了，這節課就上不成了。小蘭看見(jiàn)了我著(zhù)急的.樣子問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我的油畫(huà)棒忘帶了�！彼f(shuō)：“你可以用我的呀�！蔽艺f(shuō)：“如果我把你的油畫(huà)棒用完了，你還要重新再買(mǎi)�！毙√m又接著(zhù)說(shuō)：“油畫(huà)棒用完了可以再買(mǎi)，如果這堂課你上不成了，以后就很難再補上的�！甭�(tīng)了小蘭的話(huà)，我覺(jué)得很有道理，就用了她的油畫(huà)棒。
小蘭不僅樂(lè )于助人，還勤奮好學(xué)。
每天早上，我都看見(jiàn)小蘭早早的來(lái)到學(xué)校來(lái)讀書(shū)。每當老師提出問(wèn)題時(shí)，小蘭一邊用腦子盡力的去想，一邊用手拿著(zhù)筆在演算紙上畫(huà)圖計算，她還常常幫助成績(jì)差的同學(xué)提高成績(jì)。記得有一次，數學(xué)老師剛好提出問(wèn)題后就下課了，于是數學(xué)老師就讓我們下節課再回答這個(gè)問(wèn)題。我準備找小蘭出去玩時(shí)，我看見(jiàn)他用手拿著(zhù)筆在演算紙上算出了許多算式后，她終于算了出來(lái)。我看她寫(xiě)完了，就對她說(shuō)：“小蘭，我們出去玩吧！”但她卻說(shuō)：“不行，這單元的數學(xué)知識還不熟，我一會(huì )兒還要找題計算計算呢！”看看她勤奮的樣子，我就沒(méi)打擾她學(xué)習。
小蘭身上的美好品質(zhì)也影響到我，激勵我向她學(xué)習，能交到她這樣的朋友，我感到很高興。
勤奮好學(xué)的小蘭作文 2
在我們班，有一個(gè)身影總是讓人印象深刻，那就是勤奮好學(xué)的小蘭。她個(gè)子不高，扎著(zhù)清爽的馬尾辮，一雙明亮的眼睛仿佛藏著(zhù)對知識無(wú)盡的渴望。
每天清晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室，小蘭就已經(jīng)坐在座位上開(kāi)始早讀了。她大聲朗讀課文，聲音清脆而響亮，那認真專(zhuān)注的模樣，仿佛周?chē)囊磺卸寂c她無(wú)關(guān)。課堂上，小蘭更是全神貫注，她的眼睛緊緊盯著(zhù)老師，跟著(zhù)老師的思路積極思考。每當老師提出問(wèn)題，她總是第一個(gè)高高舉起手，自信地說(shuō)出自己的答案。如果回答錯了，她也從不氣餒，而是認真傾聽(tīng)老師和同學(xué)們的講解，直到完全理解為止。
課后，小蘭也從不放松自己。當其他同學(xué)都在玩耍時(shí)，她卻坐在座位上認真地寫(xiě)作業(yè)。遇到難題，她總是皺著(zhù)眉頭，咬著(zhù)筆桿，冥思苦想。如果實(shí)在想不出來(lái)，她就會(huì )主動(dòng)去請教老師和同學(xué)。有一次，一道數學(xué)題把小蘭難住了，她反復思考了很久都沒(méi)有頭緒。放學(xué)后，她沒(méi)有像往常一樣回家，而是留在教室里，拿著(zhù)作業(yè)本去找數學(xué)老師。老師耐心地為她講解，她一邊聽(tīng)一邊認真地做筆記，直到把這道題徹底弄明白才離開(kāi)。
小蘭不僅在學(xué)校里勤奮學(xué)習，回到家也依然保持著(zhù)良好的學(xué)習習慣。做完作業(yè)后，她總會(huì )抽出時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。她的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，從文學(xué)名著(zhù)到科普讀物，應有盡有。通過(guò)閱讀，小蘭積累了豐富的知識，她的.作文常常被老師當作范文在班上朗讀。
小蘭用自己的勤奮和努力，在知識的海洋里不斷遨游。她就像一顆閃耀的星星，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路，是我們學(xué)習的好榜樣！
勤奮好學(xué)的小蘭作文 3
在小鎮的圖書(shū)館里，經(jīng)常能看到一個(gè)熟悉的身影，那就是勤奮好學(xué)的小蘭。她對知識的熱愛(ài)，就像魚(yú)兒對水的渴望，永遠都不會(huì )滿(mǎn)足。
每個(gè)周末，當別的孩子還在睡懶覺(jué)或者沉浸在游戲中時(shí)，小蘭總是早早地起床，簡(jiǎn)單吃過(guò)早餐后，就迫不及待地奔向圖書(shū)館。一走進(jìn)圖書(shū)館，她的眼睛就亮了起來(lái)，仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)寶藏的世界。她輕手輕腳地走到書(shū)架前，仔細挑選自己喜歡的書(shū)籍，然后找一個(gè)安靜的角落坐下，如饑似渴地閱讀起來(lái)。
小蘭看書(shū)時(shí)非常專(zhuān)注，她會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而露出會(huì )心的微笑。有一次，已經(jīng)到了圖書(shū)館關(guān)門(mén)的`時(shí)間，管理員阿姨在館內大聲提醒大家離開(kāi)，其他讀者都紛紛合上書(shū)，起身離開(kāi)�？尚√m卻完全沉浸在書(shū)的世界里，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到周?chē)膭?dòng)靜。直到管理員阿姨走到她身邊，輕輕拍了拍她的肩膀，她才如夢(mèng)初醒，抱歉地笑了笑，依依不舍地放下書(shū)離開(kāi)。
除了閱讀，小蘭還會(huì )在圖書(shū)館里做筆記。她準備了好幾個(gè)精致的筆記本，把書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句、有趣的知識和自己的感悟都認真地記錄下來(lái)。遇到不懂的問(wèn)題，她會(huì )用紅筆標注出來(lái)，回家后通過(guò)查閱資料或者請教老師來(lái)解決。
小蘭在圖書(shū)館里收獲了許多知識，也開(kāi)闊了自己的視野。她常說(shuō)：“圖書(shū)館是我最?lèi)?ài)的地方，在這里，我能和古今中外的智者對話(huà)，能探索神秘的世界，每一本書(shū)都是一把打開(kāi)知識寶庫的鑰匙�！� 小蘭的勤奮好學(xué)，讓她成為了同學(xué)們眼中的 “小百科”，大家遇到不懂的問(wèn)題，都喜歡向她請教。而她也總是熱情地幫助大家，耐心地解答問(wèn)題。在她的影響下，越來(lái)越多的同學(xué)愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了學(xué)習。
勤奮好學(xué)的小蘭作文 4
在小蘭家的窗戶(hù)里，總有一盞燈亮到很晚很晚，那是小蘭勤奮學(xué)習的見(jiàn)證。她對學(xué)習的執著(zhù)和努力，就像燃燒的火焰，從未熄滅。
自從上了高年級，學(xué)習任務(wù)變得越來(lái)越繁重，但小蘭從不抱怨，總是以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中。每天晚上，吃完晚飯，小蘭就會(huì )走進(jìn)自己的房間，關(guān)上房門(mén)，開(kāi)始認真地復習當天學(xué)過(guò)的知識。她把課本、筆記本和練習冊整齊地擺在書(shū)桌上，一邊回顧老師講的重點(diǎn)內容，一邊做筆記。遇到不理解的地方，她會(huì )反復閱讀課本，或者上網(wǎng)查閱資料，直到弄明白為止。
做完復習，小蘭又開(kāi)始預習第二天要學(xué)的課程。她認真閱讀課文，圈出生字詞，嘗試理解課文的內容和主題。對于數學(xué)和科學(xué)等學(xué)科，她會(huì )提前做一些簡(jiǎn)單的練習題，發(fā)現問(wèn)題后，在課本上做好標記，以便第二天上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)老師講解。
有一次期末考試前夕，小蘭為了復習得更全面，學(xué)習到了凌晨一點(diǎn)。她的眼皮不停地打架，哈欠一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，但她依然強撐著(zhù)精神，認真地背誦知識點(diǎn)。媽媽心疼地走進(jìn)她的房間，勸她早點(diǎn)休息，可小蘭卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)以購土曇粫?huì )兒，只有做好充分的`準備，考試時(shí)才能發(fā)揮出最好的水平�！�
功夫不負有心人，小蘭的勤奮努力換來(lái)了優(yōu)異的成績(jì)。每次考試，她的成績(jì)都在班級名列前茅。但她從不驕傲自滿(mǎn)，而是繼續保持著(zhù)勤奮好學(xué)的態(tài)度，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。那深夜的燈光，不僅照亮了小蘭的書(shū)本，更照亮了她追逐夢(mèng)想的道路。
勤奮好學(xué)的小蘭作文 5
學(xué)校要舉辦一場(chǎng)知識競賽，聽(tīng)到這個(gè)消息，小蘭立刻報名參加了。從那一刻起，她就全身心地投入到了備賽中，用自己的汗水和努力，為比賽做著(zhù)充分的準備。
每天放學(xué)后，小蘭都會(huì )留在教室里，和同樣參賽的同學(xué)們一起復習知識。她把可能考到的知識點(diǎn)整理成一本厚厚的筆記，然后反復背誦和記憶。遇到有爭議的問(wèn)題，她會(huì )和同學(xué)們激烈地討論，直到得出正確的答案�；氐郊液�，小蘭也不放松，她放棄了看電視和玩游戲的時(shí)間，一頭扎進(jìn)書(shū)海，查閱各種資料，拓展自己的知識面。
為了提高答題速度和準確率，小蘭還經(jīng)常進(jìn)行模擬考試。她按照比賽的時(shí)間要求，給自己出一套試卷，然后認真答題。做完后，仔細檢查每一道題，分析自己的錯誤原因，并記錄下來(lái)。通過(guò)一次次的模擬考試，小蘭的答題能力越來(lái)越強，對知識的掌握也越來(lái)越扎實(shí)。
比賽的日子終于到了，小蘭穿著(zhù)整潔的校服，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)上，她沉著(zhù)冷靜，認真審題，快速答題。遇到難題時(shí)，她也不慌張，而是靜下心來(lái)，運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行分析和解答。最終，小蘭憑借著(zhù)扎實(shí)的知識儲備和出色的`臨場(chǎng)發(fā)揮，在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)。
當同學(xué)們向她投來(lái)羨慕的目光，為她鼓掌祝賀時(shí)，小蘭卻謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么，只要大家肯努力，都能取得好成績(jì)。我只是比別人多花了一些時(shí)間和精力而已�！� 小蘭用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了 “一分耕耘，一分收獲” 的道理，她勤奮好學(xué)的精神，激勵著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
勤奮好學(xué)的小蘭作文 6
小蘭雖然學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，但她的學(xué)習之路并非一帆風(fēng)順。在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，她就遇到了不少困難，但她憑借著(zhù)勤奮好學(xué)的精神和頑強的毅力，一次次跨越了這些障礙。
剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，小蘭覺(jué)得單詞特別難記，語(yǔ)法也十分枯燥。每次背誦單詞，她總是記了又忘，忘 了又記，花費了大量的時(shí)間和精力，效果卻并不理想。面對這樣的困境，小蘭沒(méi)有退縮，而是積極尋找解決辦法。她發(fā)現制作單詞卡片是一個(gè)不錯的方法，于是她把每天要背誦的單詞寫(xiě)在卡片上，正面寫(xiě)單詞，背面寫(xiě)釋義和例句。無(wú)論走到哪里，她都帶著(zhù)這些卡片，一有空閑時(shí)間就拿出來(lái)背誦。在上學(xué)的路上、課間休息時(shí)，都能看到她認真背單詞的身影。
對于語(yǔ)法知識，小蘭則通過(guò)做大量的練習題來(lái)加深理解。她準備了一個(gè)錯題本，把做錯的題目都整理在上面，詳細分析錯誤原因，并總結相關(guān)的語(yǔ)法規則。遇到不懂的問(wèn)題，她會(huì )主動(dòng)向英語(yǔ)老師請教，老師也被她的勤奮所打動(dòng)，總是耐心地為她講解。
除了在單詞和語(yǔ)法上下功夫，小蘭還非常注重英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。她每天早上都會(huì )早起半小時(shí)，跟著(zhù)英語(yǔ)錄音大聲朗讀課文，練習發(fā)音和語(yǔ)調。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，她會(huì )看一些英文動(dòng)畫(huà)片或者電影，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)對話(huà)來(lái)提高聽(tīng)力水平。有時(shí)候，她還會(huì )模仿動(dòng)畫(huà)片里的.角色說(shuō)話(huà)，鍛煉自己的口語(yǔ)表達能力。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小蘭的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的提高。她不僅能夠輕松地背誦單詞和掌握語(yǔ)法知識，還能和同學(xué)們用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。小蘭用自己的行動(dòng)證明，只要有勤奮好學(xué)的精神和戰勝困難的勇氣，就沒(méi)有克服不了的難題。她就像一棵堅韌的小樹(shù)苗，在學(xué)習的風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)，向著(zhù)更高的目標不斷邁進(jìn)。
【勤奮好學(xué)的小蘭作文】相關(guān)文章：
勤奮好學(xué)作文【精選】04-18
勤奮好學(xué)作文（精選）04-17
勤奮好學(xué)的作文【精選】11-18
勤奮好學(xué)的作文08-13
【精選】勤奮好學(xué)的作文02-25
(精選)勤奮好學(xué)的作文05-18