我們共同期待北京市的2008語(yǔ)句作文
教師三嚴三實(shí)學(xué)習心得體會(huì )范文
自群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，達到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習效果的目的。近日，按照學(xué)校要求，我認真學(xué)習了國家總書(shū)記關(guān)于“三嚴三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。
作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養，嚴明工作紀律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書(shū)育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jì)。
作為一名班主任老師，我認為“嚴以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長(cháng)期，對于各種行為處事的方式都會(huì )極力地學(xué)習和模仿。因此，我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強自身修養，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：
(一)正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學(xué)習，塑造良好的師德修養，做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺(jué)遠離低級趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂(lè )土，不讓社會(huì )上一些唯利是圖、金錢(qián)至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，班主任務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開(kāi)展工作時(shí)我們要尊重教育規律，尊重客觀(guān)事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。
(三)多寬容，求穩定。作為班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學(xué)生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏(yíng)得同事的支持和學(xué)生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。班級是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價(jià)，在自省中不斷提高。
此外，我們在對待學(xué)生的時(shí)候，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對待學(xué)生人人平等。對教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學(xué)環(huán)節，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng )新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔教書(shū)育人這個(gè)重擔，勇于面對現實(shí)，善于解決問(wèn)題，不做面子工程。
領(lǐng)導干部三嚴三實(shí)學(xué)習心得體會(huì )范文范文二
現實(shí)生活中，常會(huì )聽(tīng)人講，我也不是官我也沒(méi)有權，沒(méi)有必要約束自己。但我想，官不是權的代名詞，權亦不是官的專(zhuān)屬稱(chēng)謂。有權的不一定都是官，簡(jiǎn)單的例子：學(xué)校的老師是官嗎?不是，但他(她)們很有權，所教學(xué)生的調度皆由他(她)們;幼兒園的阿姨是官嗎?不是，但她們很有權，所有的孩子都得聽(tīng)她們的;普通的工作人員是官嗎?不是，但他(她)們面對服務(wù)對象的時(shí)候，他(她)們又都很有權;一個(gè)人別看在單位是個(gè)白丁，可回到家卻又神氣起來(lái)了，因為老婆、孩子得聽(tīng)他的，他有權了……由此，我想國家總書(shū)記“嚴以用權”的要求適用于現實(shí)中的所有人。
嚴以用權從黨員領(lǐng)導干部的層面講，責無(wú)旁貸必須踐行。作為一名黨員領(lǐng)導干部，必須清醒地認識到自己手中的權力是人民給的，它不是你身份的擺設，而是你真正服務(wù)于人民的多與少，接近人民的多與少�，F在一個(gè)很奇怪的現象，職位越高，老百姓見(jiàn)的難度越大。久而久之成了老百姓心中可望不可即的擺設，完全走向了老百姓當家人貼心人的反面。如果任其發(fā)展蔓延，就真的成了老百姓眼中的空中樓閣岌岌可危了。正因如此，國家總書(shū)記反復強調，不論我們職位多高，老百姓永遠都是我們的衣食父母。作為黨員領(lǐng)導干部，必須時(shí)刻躬下腰來(lái)，接地氣，和老百姓打成一片，把老百姓的事捧在手上，放在心上，落在行動(dòng)上，才稱(chēng)上真正的為老百姓用好權當好官。否則，總是仰起頭，接空氣，必將隨空氣而流走，終將被老百姓所唾棄不留念想。
嚴以用權從普通工作人員的層面講，亦應責無(wú)旁貸必須踐行。作為一名普通的工作人員來(lái)講，不論你是不是黨員，單位給了你一攤工作，就給了你一個(gè)平臺一份責任，這個(gè)平臺直接面對著(zhù)你所服務(wù)的對象，這份責任直接反映著(zhù)你服務(wù)的好與壞。過(guò)去常聽(tīng)老百姓形容一些部門(mén)存在的“門(mén)難進(jìn)、臉難看，話(huà)難聽(tīng)”衙門(mén)作風(fēng)，而現實(shí)中，這一衙門(mén)作風(fēng)是否得到根除，直接取決于每一名迎接老百姓的工作人員。工作人員的一言一行，關(guān)乎的不僅僅是他個(gè)人的形象問(wèn)題，更關(guān)乎著(zhù)整個(gè)單位的榮辱走向。過(guò)去曾到一銀行辦事，遇該銀行一名職員對一儲戶(hù)的需求非常不耐煩，結果儲戶(hù)當即將公司上百萬(wàn)元的資產(chǎn)轉移到其它銀行。結果，銀行失去了一個(gè)好的大客戶(hù)，這名職員勢必也要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)。再比如，前一段電視、報紙和網(wǎng)絡(luò )曝光的某些幼兒園私下給入園孩子服藥一事。所造成的影響更是觸目驚心。嚴以用權對普通工作人員來(lái)講，亦真的不是兒戲。
嚴以用權從個(gè)人家庭的層面講，更是責無(wú)旁貸必須踐行。當今家庭中比較流行的就是妻管炎，可妻官炎的最大弊端就圖片在于日益把丈夫推到了犯錯的風(fēng)口浪尖。試想，你管得他口袋總是一清二白，可做為一名男人他總得有應酬有交往吧。怎么辦?一來(lái)二去，天長(cháng)日久，小金庫不可能不產(chǎn)生�？梢坏┬〗饚飚a(chǎn)生了，不露是好手。但世間畢竟沒(méi)有不透風(fēng)的墻，總會(huì )有露的那一天。露了怎么辦?有的人會(huì )怒不可遏，大打出手;有的人會(huì )靜坐寧思，反躬自問(wèn);而真正的智者，會(huì )從此留有空間，多一份包容與理解，把家中的獨權變成兩人的共享，其結果自然是家和萬(wàn)事興。教育孩子也是一樣，不能父母一個(gè)往東一個(gè)往西，讓孩子無(wú)所適從。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母是他的第一任老師，父母的一言一行直接影響著(zhù)孩子的一言一行，為此父母更應慎言慎行，不要隨便行使家長(cháng)的權利，給孩子以包容，率先垂范潛移默化中引導孩子學(xué)會(huì )執著(zhù)永不言棄，學(xué)會(huì )感恩知恩圖報，學(xué)會(huì )鉆研勤學(xué)不倦。這樣我們的家長(cháng)權才是最佳的把握。正因如此，權對于個(gè)人的家庭而言，真的應嚴以用權，慎者用權。
自群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，4月22日，阿奎利亞學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)夏衛兵帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習了總書(shū)記提出的“三嚴三實(shí)” 的作風(fēng)要求，并成立了阿奎利亞學(xué)�！叭龂廊龑�(shí)”學(xué)習領(lǐng)導組。要求全體黨員既”嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己“，又”謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)“。作為黨員，學(xué)校中層干部，我深刻意識到，以“三嚴三實(shí)”而“三嚴三實(shí)” 的作風(fēng)要求，會(huì )逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標桿，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標。作為一名黨員，一名教師，我們更應該學(xué)習。
一要為人師表。通過(guò)學(xué)習我明白了總書(shū)記提出的關(guān)于作風(fēng)建設“三嚴三實(shí)” 教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的課，也為教師上了一堂別開(kāi)生面的課�！叭龂廊龑�(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴從實(shí)的要求自己，著(zhù)力于現在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境地，自覺(jué)闊別低級趣味，自覺(jué)抵制歪門(mén)邪道，塑造良好的師德修養，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴格按照新課標的標準備好每一節課，扎實(shí)的上好每節課，真正做到教書(shū)育人、為人師表。
二要務(wù)實(shí)取信，我們要將“三嚴三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為一名數學(xué)教師，我也應該主動(dòng)參與班級管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時(shí)調整教學(xué)方法并且查漏補缺，有的放矢進(jìn)行教育引導。要想著(zhù)學(xué)生的發(fā)展，家長(cháng)的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動(dòng)身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學(xué)環(huán)節，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規律，尊重客觀(guān)事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。對班級每一名學(xué)生的情況我們都應該了解，并且做好記錄。在隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)向等等的同時(shí)，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。
三要虛心接納各方面意見(jiàn)，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏(yíng)得同事的支持和學(xué)生的尊重�！叭龂廊龑�(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會(huì )認可的好教師�！皫熣�，傳道，授業(yè)，解惑”教師是人類(lèi)靈魂的傳遞者，這對我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時(shí)也要我們用我們的心愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生。
這次的學(xué)習讓我對自己提出了新的要求，我要增強責任感、錘煉好作風(fēng)，使各項工作有新的發(fā)展、新的提升。
三嚴三實(shí)心得體會(huì )范文三
日前，單位組織開(kāi)展“三嚴三實(shí)”學(xué)習，要求每一位黨員干部都要做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。學(xué)后，個(gè)人覺(jué)得這不僅應該是每一位黨員干部都應該踐行的行為準則，更應該是所有人都應踐行的行為準則。起點(diǎn)在“嚴”字，是保證;落點(diǎn)在“實(shí)”字，是根本�，F結合學(xué)習和實(shí)踐分別說(shuō)來(lái)。
“嚴以修身”
這里的修身，通常指個(gè)人所應具備的思想道德修養，它對人一生行為的指引都具有方向性的決定作用，來(lái)不得大意，它應是一個(gè)人一輩子都要努力做的事，而決不是一朝一夕的事�，F實(shí)中，一個(gè)人的思想是積極的、是消極的，都直接影響著(zhù)他的行為取向。一個(gè)人工作也好、生活也好，都應永遠保持一顆積極向上的進(jìn)取心。這顆進(jìn)取心，是你和家人生活與工作上最大的無(wú)價(jià)財富，是真正的護身符，一旦擁有了，是別人永遠奪不去的。當然，在前行的路上，不可能一蹴而就、一帆風(fēng)順的，但陽(yáng)光的心態(tài)會(huì )隨時(shí)隨地幫你驅散前行路上心的霧霾。
在擁有進(jìn)取心的同時(shí)，人還應擁有一個(gè)良好的道德取向，而根本的就在于懂得感恩。時(shí)刻以一顆感恩的心對待人與事，融入人與事，學(xué)會(huì )包容與珍惜，就會(huì )擁有屬于自己的更多平臺。人生中最可怕的觀(guān)念就在于：一切都來(lái)得及的觀(guān)念�？傄詾橼s趟兒、不要緊、一切都還有機會(huì )，結果往往事過(guò)境遷追悔莫及。一定要記住，人生中感謝你的親朋好友隨時(shí)隨地責無(wú)旁貸，感謝你的敵人亦是隨時(shí)隨地責無(wú)旁貸。人生正因有了對立面，你才有了改正和努力的方向，因此要滿(mǎn)懷感恩，以海納百川的心態(tài)容人容事、處人處事，你才有了一次次厚積薄發(fā)的機會(huì )。
那么如何在現實(shí)中，真正地做到嚴以修身呢?我想，學(xué)習是最佳也是最根本的途徑。人生中最可寶貴的，就是讓學(xué)習成為自己生活中的常態(tài)，不間斷地向書(shū)本學(xué)習、向生活學(xué)習、向他人學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習，以?xún)仍诘牟粩喑鋵?shí)與更新，迎接到來(lái)的每一刻。而一旦學(xué)習成了常態(tài)，你就會(huì )不斷地發(fā)現自己的所長(cháng)所短，你就會(huì )不斷地修正自己前行的方向，你就會(huì )不間斷地鑄就著(zhù)自己生命的厚度。并且人生中的學(xué)習是無(wú)堅不摧的，人一旦擁有了學(xué)習，就擁有了可把握的機遇，更會(huì )擁有展現自己的舞臺。舞臺中，自己是真正的舞者，只因命運在你一次再次的學(xué)習中改變著(zhù)推進(jìn)著(zhù)。還等什么?學(xué)習從每個(gè)今天開(kāi)始。
三嚴三實(shí)心得體會(huì )范文四
總書(shū)記在兩個(gè)會(huì )議期間，就作風(fēng)建設提出了“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的新要求�！叭龂廊龑�(shí)”的提出，是對當前作風(fēng)建設工作的進(jìn)一步升華，簡(jiǎn)明扼要，切中要害，劍指當前少數領(lǐng)導干部身上存在的“不能?chē)缹?shí)”問(wèn)題。
解讀“三嚴三實(shí)”，它是推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的新要求，但于黨員干部自身來(lái)說(shuō)，卻不是高要求�！叭龂廊龑�(shí)”取道民族優(yōu)秀文化傳統，契合“四風(fēng)”問(wèn)題整改大潮，乃是對每個(gè)黨員干部最本分的要求。最基本的要求做不到，即便有不世之才，也未必能謀事功成，反可能遺禍無(wú)窮。
領(lǐng)導干部為人處事“三嚴三實(shí)”，具體來(lái)說(shuō)可從以下三個(gè)方面著(zhù)手：
一、見(jiàn)賢思齊，反求諸己。
“修身齊家治國平天下”，先賢早已為我們梳理好創(chuàng )業(yè)成才的脈絡(luò )和路徑。不修身，不足以齊家治國平天下�！暗聞俨胖^之君子，才勝德謂之小人”。德行不彰，才能亦失色。黨員干部要對照“三嚴三實(shí)”的要求和先進(jìn)典型的閃光點(diǎn)，反躬自省，有決心下目標地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對自身，加強黨性修養，堅定理想信念，追求高尚情操，提升道德境界，做一個(gè)脫離低級趣味的本分黨員干部;對權力，要長(cháng)存敬畏之心，常懷慎獨慎微，勤于反求諸己，樂(lè )于接受監督，做到正大光明。
二、實(shí)事求是，工作扎實(shí)。
天下大事必做于細，古往今來(lái)必成于實(shí)。實(shí)事求是是我黨堅定的思想路線(xiàn)，這就要求我們謀事創(chuàng )業(yè)都要務(wù)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀(guān)規律，考察實(shí)際情況，符合科學(xué)精神，同時(shí)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于直面棘手的問(wèn)題，敢于正視復雜的局面，有計劃性和前瞻性地將工作穩妥推進(jìn)，創(chuàng )造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實(shí)績(jì)�！罢娴母畈粩�，假的接不攏”。紙花不是花，有花形而無(wú)花香�？照�?wù)`國，實(shí)干興邦，形式主義要不得。把工作做扎實(shí)，就是要杜絕形式主義，杜絕華而不實(shí)的工作作風(fēng)，杜絕不著(zhù)邊際、不問(wèn)情況的拍腦袋決策，把民生福祉和發(fā)展全局奉為奎臬。
三、完善體制，夯實(shí)基礎。
作風(fēng)建設和改善，要有制度約束和機制保障。一方面，要完善黨員干部的管理和考核制度，尤其要量化德行考核，聽(tīng)取群眾呼聲，接受輿論監督;另一方面，要在實(shí)踐中摸索切實(shí)有效的制度執行機制，總結成功做法推而廣之，全方位多角度地確保制度不于流形式和失之片面。而社會(huì )是人才生養長(cháng)成的土壤，少數官員的腐化墮落、碌碌無(wú)為，除了自身原因外，與社會(huì )大環(huán)境不無(wú)關(guān)系。要加強優(yōu)秀傳統文化的宣傳教育，弘揚主旋律，傳播正能量，努力凈化社會(huì )風(fēng)氣，夯實(shí)人才成長(cháng)的基礎，疏通人才上升的路徑，嚴格公務(wù)人員錄用晉升的條件。
作風(fēng)是一面旗幟，當它自信地迎風(fēng)飄揚時(shí)，便能凝聚人心;當它破敗不堪轟然倒下時(shí)，將導致民心渙散、希望破滅。革命先輩舉起這面旗幟，一代又一代共產(chǎn)黨人用堅定的信仰和實(shí)際的行動(dòng)維護著(zhù)它的榮光，繼往開(kāi)來(lái)，當下我們更當以“三嚴三實(shí)”為標準，譜寫(xiě)作風(fēng)建設新篇章。
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