期待的作文(精選)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的期待的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

期待的作文 篇1

　　我期待的中秋節，當然是有爸爸媽媽以及爺爺奶奶一起吃月餅的中秋節。然而，這個(gè)期待，什么時(shí)候才能夠實(shí)現呢？

　　從小到大，我都不是很喜歡過(guò)中秋節，因為中秋節的我家和平日里的我家，沒(méi)什么兩樣，爸爸媽媽不會(huì )因為中秋節是團圓的日子就從外面趕回來(lái)。最多是他們今年寄回來(lái)的月餅又不一樣了，讓我知道現在外面的月餅各式各樣，也讓我知道，如今的團圓也各式各樣，像我們家這樣，爺爺奶奶和我一起吃著(zhù)爸爸媽媽寄回來(lái)的'月餅，也是一種團圓了。

　　可我不想要這樣的團圓，我期待的中秋節，永遠還是有著(zhù)爸爸媽媽以及爺爺奶奶一起吃月餅的中秋節，那些爸爸媽媽還沒(méi)有到外面去工作之前的中秋節，那些我家還有著(zhù)五口人的中秋節。爸爸媽媽在我開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)候，離開(kāi)了家去外面工作，當時(shí)的我哭得像個(gè)淚人兒一樣，卻還是沒(méi)有攔住爸爸媽媽去外面工作，他們?yōu)榱俗屛曳判乃麄冊谕饷婀ぷ饕惨欢〞?huì )回來(lái)看我陪我愛(ài)我，他們還用小拇指跟我拉了勾。

　　然而實(shí)際上卻沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)他們回來(lái)，只有他們寄回來(lái)的包裹，春節的中秋節的，還有六一兒童節的。我從最開(kāi)始拆那些包裹的喜悅到逐漸明白這些包裹不是我的爸爸媽媽?zhuān)�明白這些好吃的好玩的都是他們不能回來(lái)看我所做的彌補，我又開(kāi)始期待我心中的中秋節了。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽還沒(méi)有外出工作的時(shí)候，我家的中秋節是我們五口人在院子里過(guò)的。爺爺奶奶會(huì )為我們準備好中秋節吃的月餅以及其他美食，爸爸媽媽會(huì )把葡萄藤上過(guò)上亮閃閃的小燈，我們一家人坐在院子里賞月吃月餅，哦，那會(huì )兒我還會(huì )給爸爸媽媽跳舞呢！只是我再也沒(méi)有給他們跳過(guò)了。

期待的作文 篇2

　　我們看得見(jiàn)這個(gè)豐富多彩的世界，看得見(jiàn)鮮花的美麗，看得見(jiàn)山峰的雄偉，看得見(jiàn)世界的斑斕，而這些失去光明的殘疾人什么也看不見(jiàn)，他們的世界里只是一片黑暗，毫無(wú)生機;我們聽(tīng)得見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴叫，聽(tīng)得見(jiàn)小溪的歡唱，聽(tīng)得見(jiàn)人們的歡聲笑語(yǔ)而這些失去聽(tīng)覺(jué)的殘疾人什么也聽(tīng)不見(jiàn)，他們的世界里只是一片寂靜，淡然無(wú)味;我們可以奔跑在田野上、操場(chǎng)上、林間小道上，而這些失去雙腿的'殘疾人只能靜靜地坐在輪椅上，看別人快樂(lè )地奔跑……

　　我們班曾發(fā)生過(guò)一件不幸的事，張雅慧由于在玩耍時(shí)不小心將鎖骨摔斷了，醫生說(shuō)需要再加靜養兩三個(gè)星期。在張雅慧快要康復的時(shí)候，我去她家住了兩天，見(jiàn)證了她這個(gè)“半殘疾人”的痛苦。那天，在她家吃飯的時(shí)候，她的手臂還不能高舉，只能一口一口小心翼翼地拿起勺子把飯往嘴里送，等我們全都吃好了，她還才吃了半碗飯。她告訴我剛開(kāi)始的那一個(gè)星期，這只手臂根本無(wú)法動(dòng)彈，只要稍稍動(dòng)一下就有一陣鉆心的疼痛。她在家里洗澡也都是她媽媽幫忙，她自己一個(gè)人根本是洗不成的。直到后來(lái)稍微好一點(diǎn)兒之后，才能慢慢地動(dòng)一下。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，張雅慧的手也快好了，可是她當初經(jīng)歷過(guò)的那種像殘疾人一樣的痛苦她是真真切切地感受過(guò)了，我也清清楚楚地見(jiàn)識到了。張雅慧斷了的鎖骨是可以復原的，而那些殘疾人受到的傷害可是比張雅慧大得多的，他們生活中的不便也不是我們所能想象得到的。

　　不要再為你的高矮胖瘦發(fā)愁了，也不要為你的貧富美丑犯難了，至少我們都是四肢健全的健康人，我們可以自由地呼吸，快樂(lè )地奔跑，盡情地歌唱�？蓺埣踩藚s難以享受這些在我們健康人眼里最不起眼的幸福，他們或許長(cháng)期生活在自卑、孤獨的個(gè)人世界里。他們猶如久旱的農田期待甘露般期待著(zhù)你的愛(ài)，伸出你的雙手，獻出你的愛(ài)，讓他們也能享受生活的美好與快樂(lè )!

期待的作文 篇3

　　記得20xx年9月1日，媽媽領(lǐng)著(zhù)我邁入附小學(xué)校的那扇大門(mén)，見(jiàn)到了我小學(xué)生活中第一位老師——姚老師。

　　在她的教導下，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字、讀課文，漸漸地從一個(gè)知識甚淺的孩童變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生�；叵肫疬@一切，與姚老師可是分不開(kāi)的。

　　姚老師很愛(ài)我們，為了我們的學(xué)習想出了許多辦法。有一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，姚老師對我們說(shuō)：“這一學(xué)期你們一定要好好地學(xué)習，期末考試成績(jì)好的有獎品哦！”我們不禁叫出了聲——老師拿出的獎品竟然是“士力架”，這在當時(shí)是很貴的！從那以后，我們每次考試都會(huì )有獎品，我們班的成績(jì)突飛猛進(jìn)。

　　姚老師對我們的愛(ài)也體現在嚴厲之中。那是我上三年級的一天，老師在公布手抄報優(yōu)秀的名單。以前手抄報優(yōu)秀名單上總有我，然而，那一次我不僅名落孫山，還被老師點(diǎn)名批評。當時(shí)，姚老師的眼神像利劍一般刺穿我的心……我不明白：不就是一張手抄報嗎？大不了再辦一張，發(fā)那么大的火干嘛！慢慢地，我明白了這是老師對我的愛(ài)�；叵肫鹄蠋煹难凵�，我明白了，在老師的心目中有著(zhù)更出色的.我，也明白了那份期待。

　　小學(xué)生活中剩下了最后的一年，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報我的好老師！

期待的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的理想，你們知道我的理想是什么嗎？我相當一名發(fā)明家，發(fā)明許多機器人，可以幫人們做很多的事情。

　　我還給他們起了名字，有教師機器人、保姆機器人、天使機器人、還有農民機器人。

　　教師機器人可以代替老師上課，只要在它的身體里輸入程序就行了。它還可以幫老師批改作業(yè)，教學(xué)生書(shū)寫(xiě)方正的.漢字，指導學(xué)生用普通話(huà)有感情地朗讀。這樣我們的老師就不用每天那樣辛苦忙碌了。

　　保姆機器人可以幫媽媽做飯、洗衣服、擦桌子、掃地，這樣既可以讓媽媽吃上熱騰騰的飯菜，也不用起早貪黑的干活，累得腰酸背痛了。保姆機器人還有一個(gè)功能，會(huì )才藝表演，如：唱歌、跳舞、講笑話(huà)，讓工作了一天的爸爸媽媽也能放松放松。

　　天使機器人會(huì )和我一起做游戲、下跳棋、畫(huà)圖畫(huà)、做手工，還能給我輔導功課，它就是我形影不離的好朋友。

　　最后還有農民機器人，它可以幫助農民耕地、播種、除草、澆水、施肥、捉蟲(chóng)、收割等。這樣農民伯伯就結束了面朝黃土背朝天的辛苦勞作。

　　這就是我將來(lái)要發(fā)明的四種機器人，它們不需要人的操縱，完全是自動(dòng)化的智能機器人。

　　我們是龍的傳人，是新世紀的太陽(yáng)。我們現在要努力學(xué)習，用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開(kāi)創(chuàng )祖國美好的未來(lái)。

　　同學(xué)們，期待我的理想實(shí)現吧！

期待的作文 篇5

　　月光柔柔地瀉了下來(lái)，四周一片靜謐，我的眼前又浮現了那期待的眼神……

　　身著(zhù)畢業(yè)服的我蹦蹦跳跳地將照片拿去給爸爸媽媽看，興致勃勃地指著(zhù)照片與他們一起分享趣聞，他們只是微笑著(zhù)。我不經(jīng)意一瞥，眼神瞬間停滯，嘴中還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口的話(huà)就那么被咽了回去——他們凝視著(zhù)照片中我的位置，媽媽的手還不斷地在照片中摩挲，他們的眼中充滿(mǎn)了各種情緒，有欣慰，有開(kāi)心，有感慨，還有那最耀眼的全世界都為之默然失色的期待。

　　這一刻，時(shí)間定格，萬(wàn)物消失，只有我與那期待的眼神。那眼神，似一泓甘冽的清泉，注滿(mǎn)我心間；那眼神，如散發(fā)著(zhù)溫馨光芒的燈塔，照明，指路，卻只為我一人；那眼神，如冬日暖陽(yáng)，雖無(wú)耀眼之姿，卻直達我的心底。那一刻，我在那無(wú)垠的汪洋大海中找尋到了前進(jìn)的方向，因為燈塔在前，溫暖相伴。

　　也許，從那刻開(kāi)始，我便像脫韁之馬一般朝我的目標飛馳而去；也許，我從那刻開(kāi)始明白，我肩負的責任與期待是沉甸甸的，但我也相信，它們不僅會(huì )是我的壓力，更會(huì )是我前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

　　在經(jīng)歷過(guò)甜蜜的小成功后，我們也能找尋到那種期待的眼神，卻是在自己的眼眸中……

　　“啦啦啦……”我哼著(zhù)輕快的.曲子飛奔回家，迫不及待地跟爸爸媽媽分享我的好成績(jì)，他們的眼中盛滿(mǎn)了贊許。來(lái)到鏡子前，本以為會(huì )看到滿(mǎn)臉得意的自己，卻在自己眼中驚奇地發(fā)現了另一種似曾相識的眼神——期待。我向前靠近鏡子欲將它看得更真切，它卻更盛，如一團熊熊燃燒的火焰，似乎會(huì )永不熄滅，愈加旺盛。我不免感到奇怪，卻在片刻后會(huì )心地一笑。我懂得了，這是我對自己的期許，是我對大鵬振翅高飛的向住，亦是我取之不盡，用之不竭的高昂斗志。

　　我欲乘風(fēng)飛去，不恐瓊樓玉宇。我會(huì )帶著(zhù)父母與自己的期待，在更廣闊的天空翱翔！

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