期待的作文精華【9篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的期待的作文9篇，歡迎大家分享。

期待的作文 篇1

　　早晨醒來(lái)，發(fā)現昨天的風(fēng)扇又被關(guān)了，怪不得這么熱。算了，我還是想想正事吧!今天是我們學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，第一天可不能遲到了。于是我風(fēng)馳電掣般的速度準備好了學(xué)習用品后，就快馬加鞭地趕到學(xué)校了。

　　這回，我一進(jìn)校門(mén)就直奔對面的綜合樓，為什么呢?因為我們的教室已經(jīng)從住了四年之久的舊宏遠樓轉移到了旁邊的綜合樓。新教室和舊教室相差不小，因為舊教室有點(diǎn)陰暗，不通風(fēng)，而且就在廁所旁邊�，F在的.教室寬敞明亮，課桌也干凈了許多，而且還增加了一個(gè)衛生角。衛生角里面有許多把掃帚、掃把。旁邊還放個(gè)垃圾桶，不像以前的教室，垃圾桶附近還有垃圾。比起那個(gè)教室，現在的新課室可真是“高端大氣上檔次”啊!

　　老師走上臺，張口就說(shuō)：“你們又大了一歲，已經(jīng)五年級了，已經(jīng)升到了高年級了，應該比以前更懂事，更認真學(xué)習......"等三位老師發(fā)表了一篇有關(guān)紀律、學(xué)習和心態(tài)的長(cháng)篇大論后，已經(jīng)接近下午的業(yè)余課程了。等活動(dòng)時(shí)，沒(méi)想到，早上來(lái)的時(shí)侯太急，沒(méi)發(fā)現我們的校園變化如此的大。比如說(shuō)體育器材室分為兩段了，金盛教學(xué)樓那邊的樹(shù)木換新了等等。整個(gè)校園像一片綠色的海洋。

　　校園總是無(wú)聲無(wú)息地帶給我們驚喜。

　　新學(xué)期來(lái)了，我要好好學(xué)習，爭取最好的成績(jì)，新的學(xué)期，新的目標!

期待的作文 篇2

　　未來(lái)的路很漫長(cháng)，十字路口會(huì )讓我們迷茫；三岔路口也會(huì )讓我們迷失方向；唯有期待向我們指引前進(jìn)的方向�！�題記蠟燭期待著(zhù)燃燒，小鳥(niǎo)期待著(zhù)飛翔；冰封的冬天期待著(zhù)春天的到來(lái)。而我們是否要期待，期待著(zhù)未來(lái)，是否擁有遠大的理想去期待？我們生活在家庭和諧、條件優(yōu)良、國泰民安的順境中過(guò)著(zhù)幸福安穩的生活，總以為一切都是那么的美好，可是美好的'事物不是永恒的，在美的花也有凋謝的一天，而期待則是會(huì )成為我們的動(dòng)力。期待是一種促進(jìn)我們成長(cháng)的動(dòng)力。

　　快考試了，我們期待著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)，我們應該期待每一天的到來(lái)。記得那年夏天，我的成績(jì)一塌糊涂而我不當回事，老師找家長(cháng)，家長(cháng)對我進(jìn)行教育而我也只是左耳入右耳出。并沒(méi)有考慮太多�？墒抢蠋煹囊痪湓�(huà)卻至今影響著(zhù)我，那天中午語(yǔ)文老師把我請到辦公室，我以為他和其他老師一樣把我批評一翻然后請家長(cháng)，可是我錯了。他意味深長(cháng)的對我說(shuō)“你想過(guò)你的未來(lái)嗎？”我疑惑了“未來(lái)？”“回去吧好好想想�！甭�步在林蔭小道我思考著(zhù)。我的未來(lái)會(huì )怎么樣呢？像我這樣下去我的未來(lái)會(huì )怎么樣呢？終于我想通了。

　　上課認真聽(tīng)了很多，一次偶然的機會(huì )在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我看到老師對我笑了，笑得那么欣慰，那么燦爛。我更努力了。明日復明日，明日何其多。我們應該把握今天，期待明天，把今天的事努力完成，樹(shù)立遠大理想，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現理想，那個(gè)時(shí)候未來(lái)也會(huì )給你一個(gè)燦爛的笑容。未來(lái)的路很漫長(cháng)，十字路口會(huì )讓我們迷茫；三岔路會(huì )讓我們迷失方向，唯有期待向我們指引方向。期待未來(lái)的到來(lái)，它閃爍著(zhù)金色的光芒。

期待的作文 篇3

　　中國有許多傳統節日，但我最喜歡的還是過(guò)春節嘍！每到這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，掛燈籠，放鞭炮。不管哪里，都洋溢著(zhù)過(guò)年的喜悅氣氛，為什么要舉辦這些活動(dòng)？我來(lái)給大家講講吧！

　　傳說(shuō)，有一個(gè)僻靜的山谷，里面住著(zhù)一只大怪物——年。每到新年這晚，它就去山下的村莊里，偷吃糧食，殺害人畜。大家都害怕這只怪物。每年這時(shí)，大家都門(mén)鎖的牢牢地不讓年進(jìn)來(lái)，但每次年很輕松地走了進(jìn)來(lái)。一年，大家準備去城里過(guò)年時(shí)，一位仙人從天而降，告訴他們，年最害怕紅紙和干竹被點(diǎn)著(zhù)的聲音。于是大家買(mǎi)來(lái)紅紙貼在門(mén)上，又找來(lái)干竹點(diǎn)燃。年看到紅紙，聽(tīng)到干竹點(diǎn)燃的噼啪聲，果然逃跑了。這個(gè)習俗就廣為流傳了下來(lái)。

　　記得去年過(guò)年，剛吃完年夜飯，我和哥哥帶著(zhù)鞭炮溜出了家門(mén)，“要不，我們比誰(shuí)的鞭炮更美�！备绺缣嶙h道。我贊同了哥哥的提議。于是哥哥首先點(diǎn)燃火炮，只見(jiàn)，一只火炮首當其沖，只見(jiàn)它像一條銀蛇飛上天空�！芭尽币宦�，火炮周?chē)�出現了五顏六色的煙火，像一朵花兒欣然怒放。還有一只突然射出，一下子沒(méi)了蹤影，只留下一條軌跡線(xiàn)就像在夜空這塊黑板上畫(huà)的龍。我看到哥哥的'煙火這么美麗。想，要是比不過(guò)哥哥怎么辦？先試試吧！于是，我急忙喊道：“讓我來(lái)，讓我來(lái)！”哥哥同意了。我拿出一個(gè)盒子，打開(kāi)蓋子，從里面拿出一個(gè)小小鞭炮，但我找了半天，盡然沒(méi)有找到引火線(xiàn)！我隨手一丟，鞭炮被扔進(jìn)了石碓，“啪”，兩塊石頭飛了起來(lái)，又重重地落地。我嚇得呆若木雞。哥哥說(shuō)：“這是甩炮，飛不起來(lái)也沒(méi)有煙花�！蔽覀�心地低下了頭。這時(shí)，傳來(lái)了廣場(chǎng)舞的聲音，我們也跟著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)。我們一邊跳，一邊期待著(zhù)新年鐘聲的敲響。

　　我喜歡過(guò)春節，期待著(zhù)春節快點(diǎn)到來(lái)。

期待的作文 篇4

　　我是一條小溪，桃花山下的小溪。

　　在很久很久以前，大山媽媽把我送到這里來(lái)安居，我別提多高興啦！因為這里青山相伴、綠水長(cháng)流，百花爭艷。我在河彎里歡快地流淌，魚(yú)蝦是我的舞伴，牛羊是我的歌迷。到了夏天，我便成了小朋們的樂(lè )園，陽(yáng)光在我臉上跳躍，桃樹(shù)的倒影在我心頭蕩漾。那時(shí)我是一條快樂(lè )的小溪，一路歡歌奔向江河。

　　可是好景不長(cháng)，人類(lèi)的破壞活動(dòng)成了我惡夢(mèng)的開(kāi)始。先是“篤篤”的伐木聲，桃花山上的綠色一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，接著(zhù)是“轟隆隆”地機器聲，煙囪一根一根地豎立起來(lái)……現在舞伴們不再陪我跳舞，牛羊不再喜歡我的歌喉。最令人氣憤的是人們經(jīng)過(guò)我的身邊，竟然會(huì )捂著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“真臭�！�

　　我傷心、氣憤，是人類(lèi)使我失去昔日的快樂(lè )，是人類(lèi)讓我失去許多好朋友。想起兄弟姐妹們的共同遭遇，我真的.很心碎。

　　人類(lèi)朋友們，停止你們的破壞行動(dòng)好嗎？我是多么希望你們能還我往日的快樂(lè )。我們共同存在在這個(gè)地球上，我的美麗是您無(wú)限的幸福��！

　　朋友，保護環(huán)境，從現在開(kāi)始吧！

期待的作文 篇5

　　再過(guò)幾天，就是我們五年級的家長(cháng)開(kāi)放日，那可是一個(gè)重要的日子，為了這一天，我們可是做了充足的準備呢！

　　這次，還要給家長(cháng)展示，我們組是最簡(jiǎn)單的，幽默諧音笑話(huà)，老師又把其他小組也都分配好了，七組是最特別的，他們竟然是背誦《少年中國說(shuō)》，就是為了這一天，我們在家里又是找資料，又是背誦，還要準備到時(shí)候要用的`道具，真是忙亂了手腳。

　　為了這次家長(cháng)開(kāi)放日，我們已經(jīng)排練了好幾回了，對于這次家長(cháng)開(kāi)放日，我很期待，心里總是默默地數著(zhù)：今天是周四，還有八天；今天是周五，還有七天；今天是周六，還有六天……就這樣一天一天地數著(zhù)，馬上就會(huì )到了，到時(shí)候家長(cháng)會(huì )，老師都會(huì )說(shuō)什么呢？我的心里總會(huì )有這個(gè)疑問(wèn)，到了家長(cháng)開(kāi)放日那天，就可以揭曉答案了，我又在默默地數著(zhù)，等到家長(cháng)開(kāi)放日的時(shí)候，好好表演一番，讓家長(cháng)們知道，我們是非常棒的。

期待的作文 篇6

　　深邃的夜空里，我的思緒丟失了翅膀，不再飛。一顆顆星星掛在天上，眼睛一眨一眨，好像很遠又好像很近。

　　耳邊的涼風(fēng)正對我喃喃囈語(yǔ)。在結束一段心靈旅程之后，原來(lái)身邊的一切仍然那么美好。

　　不管過(guò)去是平淡的，美好的，艱難的.還是黑暗的，但過(guò)去，始終過(guò)去了，不會(huì )再回頭。就像時(shí)間悄然地走，

　　不會(huì )回頭;就像河水安靜地淌，不會(huì )倒流;就像地球不停地轉，永無(wú)休止……將丑陋過(guò)濾，留下美麗;將傷心遺忘，

　　牢記開(kāi)心;將黑暗拋棄，留住光明。太陽(yáng)落山了，明天還會(huì )再升起，今天，它曾給我們溫暖;曇花一現，最美麗不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，

　　然而他留下了意猶未盡的芬芳;流星掠過(guò)，轉眼消逝，但是它帶來(lái)了無(wú)限的憧憬和希望……留下曾經(jīng)的美好一起走，不讓心靈的旅程孤單，不讓未來(lái)彷徨。

　　游樂(lè )場(chǎng)，摩天輪，閃著(zhù)五顏六色的霓虹燈，那么奪目，那么美，那么令人向往。有人說(shuō)，仰望摩天輪就是在仰望幸福。

　　然而，又有誰(shuí)知道，午夜游樂(lè )場(chǎng)打烊后，童話(huà)散場(chǎng)，摩天輪的孤獨。就像跟媽媽走丟的小孩，無(wú)助的抬頭仰望天空，

　　期待著(zhù)奇跡降臨。坐在摩天輪上，抬頭仰望藍天，又是另一種溫馨與幸福，這也許就是摩天輪送給我們的禮物吧。

　　似乎只有這時(shí)候，它所期待的幸福才會(huì )如期而至。有了期待，摩天輪才會(huì )轉動(dòng)……

　　黑暗中，我們期待光明，螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了它心中的那盞燈;下雨天，我們期待陽(yáng)光，于是，太陽(yáng)露出了它久違的笑臉;

　　絕望中，我們期待希望，于是，心中的理想種子悄悄萌芽……

　　未來(lái)，我期待，盡管被周密的安排，被不斷地篡改，盡管一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現在，盡管每一個(gè)真實(shí)的現在，都曾經(jīng)是幻想的未來(lái)……

期待的作文 篇7

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴打完了它的末尾，還在外面玩耍的同學(xué)一窩蜂地跑進(jìn)教室，拿出美術(shù)工具和書(shū)，等待美術(shù)老師的到來(lái)。

　　美術(shù)王老師走進(jìn)了教室。今天是開(kāi)學(xué)以來(lái)第三節美術(shù)課，王老師告訴我們，今天我們要給上二節美術(shù)課畫(huà)的柳樹(shù)添加背景。

　　添背景？這可是我最拿手的技術(shù)之一��！太容易了！

　　王老師一說(shuō)“開(kāi)始”我就挑出我的油畫(huà)棒里的綠色，用心地畫(huà)起了草地，順便添了一點(diǎn)柳樹(shù)的細葉。淡綠，草綠，青綠，墨綠......

　　瞧，這生機勃勃，綠意盎然的草地！看著(zhù)它，我就禁不住想起語(yǔ)文書(shū)上的.選讀課文《春的消息》里面的一個(gè)片段：是誰(shuí)搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草.....

　　接下來(lái)，我開(kāi)始畫(huà)山，太陽(yáng)和春天的象征——燕子。

　　好好等待下一節美術(shù)課吧！到那時(shí)，你將會(huì )在我的座位上看到這樣一幅畫(huà)：兩棵隨風(fēng)搖擺的柳樹(shù)生長(cháng)在一望無(wú)際的草原上，背后是一座座雄偉的青山；天上，有明麗的太陽(yáng)，一只可愛(ài)的小燕子正朝著(zhù)耀眼的太陽(yáng)鳴叫，歡慶著(zhù)春天的來(lái)到。

　　我好期待美術(shù)課！

期待的作文 篇8

　　學(xué)習，累！是為了什么？

　　為錢(qián)？為工作？為家庭？為父母？

　　學(xué)習，是為了我們自己，是為了有一個(gè)輝煌的未來(lái)，為了中華的崛起！然而

　　又有多少人明白呢？

　　老師，他為了我們多生了一絲絲白發(fā)；為了我們多長(cháng)出了一條條皺紋；為了我們操勞

　　而費了心……老師，多么神圣的稱(chēng)謂，多么崇高的榮譽(yù)。老師工作平凡、辛苦又責任重大。年年歲歲，老師送走了一屆屆畢業(yè)生。老師把智慧和心血奉獻給了每一個(gè)學(xué)生，讓我們帶著(zhù)理想高飛，自己永遠站在講臺上、校園里為我們祝福。老師照亮學(xué)生，燃燒自己，這難道不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？老師默默奉獻這么多，我們能拿什么來(lái)感恩呢？或許只有學(xué)習吧。老師在課前備課了三四個(gè)小時(shí)，卻只有短短的一節課，四十分鐘。捫心自問(wèn)，我們有沒(méi)有全身心的投入呢？覺(jué)悟吧，同學(xué)們，為了老師，為了自己，認真起來(lái)吧。為了我們的國家，全身心的投入吧。少年強則國強，只有我們強大了，國家才會(huì )強大呀！

　　感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單：一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候：老師好！一張簡(jiǎn)單的賀卡：老師您辛苦了！一節課全身心的'投入，這，也是對老師的感恩！

　　除了老師，我們的父母，也使我們要感恩的人！

　　如果把人生比作航海，家庭的港灣為我們做好遠航的準備，送我們揚帆出海；當我們遇到風(fēng)浪挫折，需要休養療傷，家是我們安全的避風(fēng)港。我們的家庭，缺少不了爸爸媽媽?zhuān)�但幾曾何時(shí)我們孝順過(guò)呢？每當與爸爸媽媽吵架時(shí)，我們永遠都是勝利的雄雞，而爸爸媽媽卻在嘆氣，感嘆我們的不懂事，我們的驕橫，我們的行為讓他們寒心。我們卻從來(lái)都不知道。人以孝為本，我們應該從現在起，做一個(gè)真正的人，學(xué)會(huì )感恩。

　　我在這里向我的爸爸媽媽說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)�您們辛苦了�?/p>

　　回想以往，當我在媽媽的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，用剛剛長(cháng)好的牙齒，咬媽媽時(shí)，我在笑，媽媽也在笑，她的手臂已經(jīng)被我咬出了血，但她依然在笑，她在笑什么呢？至今，我都沒(méi)有明白。當我剛上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽的叮嚀，囑咐，我從不放在心上……往事的種種，在我低頭回想是，猶如一幅幅畫(huà)面，清晰的浮現在腦海中，淚水在不知不覺(jué)中流了出來(lái)，媽媽在一旁看著(zhù)，伸出手擦干我的眼淚，邊擦邊說(shuō)；一點(diǎn)都不堅強，初中還要哭！看看，弟弟都在笑你呢！我沒(méi)有言語(yǔ)，只是給了媽媽一個(gè)擁抱，這個(gè)擁抱是我懂事以來(lái)，第一個(gè)主動(dòng)的擁抱……

　　這次的活動(dòng)，讓我敞開(kāi)了心扉，對待父母不會(huì )再如此靦腆，我會(huì )大膽的對爸爸媽媽說(shuō)：我愛(ài)你們！對待老師，我不會(huì )再羞澀，我會(huì )大聲的對老師說(shuō)：老師，我愛(ài)你們！

期待的作文 篇9

　　孩童時(shí)代的我，最喜歡做的事莫過(guò)于搬一條小板凳，和著(zhù)微風(fēng)吹拂枝葉所發(fā)出的清脆聲響，仰望深遠的夜空，尋找那顆最亮的星星。躍動(dòng)的星光使我很難找到哪一顆是自己想要的那顆。我對著(zhù)滿(mǎn)天的星光誓言，一定要把最亮的那顆星星找出來(lái)，自己要做那顆永恒的光芒之星，獻給這世間的一切，驅除寒冷，趕走黑暗。

　　這也許便是我兒時(shí)不切實(shí)際，而又那么難能可貴的夢(mèng)想吧。還記得，曾幾何時(shí)，我抱著(zhù)比我的頭還要大的籃球靜靜立在球場(chǎng)的外面，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)羨慕，直勾勾地望著(zhù)馳騁在球場(chǎng)上的哥哥姐姐們。而自己，手無(wú)縛雞之力的自己，卻連球籃也投不到。我曾賭氣把籃球扔得好遠，望著(zhù)比自己高好幾倍的球籃大喊：“你等著(zhù)!等我長(cháng)大了，一定要把球投進(jìn)去!”于是，快點(diǎn)長(cháng)大的念頭便充沛了我的腦袋，從那時(shí)起，我便一直渴望著(zhù)長(cháng)大，期望能找到屬于自己的星星，投進(jìn)自己所扔出去的球。

　　兒時(shí)的我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的是那么的慢，球仍舊是碰不到籃筐，在如水般的星空中不論怎么尋找也找不到那顆最亮的明星。而如潮涌般的夢(mèng)想，卻一天一天地如繁星般在我腦中閃動(dòng)�？释�成為畫(huà)家像手冢治蟲(chóng)畫(huà)出鐵臂阿童木，渴望成為球星像喬丹一樣吐著(zhù)舌頭，渴望成為宇航員像楊利偉一樣受人崇敬。還記得小學(xué)時(shí)候的我，在自己的生日那天，炫耀般地拿起了哥哥的初中課本，本想流利地讀出一段文章表明我長(cháng)大了，可是讀著(zhù)讀著(zhù)便磕磕絆絆，許多不認識的詞卡住了我的喉嚨。于是，那之后，我對自己說(shuō)：再長(cháng)大，再長(cháng)大些吧。

　　帶著(zhù)這樣的渴望，帶著(zhù)這樣的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)幾陣春雨的鳴奏，幾波夏日的熱浪，幾聲秋風(fēng)的呼吼，幾場(chǎng)冬雪的洗禮，我在自己的期待下，已悄然長(cháng)大。

　　不知懷著(zhù)怎樣的情愫，我以連自己都感覺(jué)不到的靜謐走出了童年的夢(mèng)，告別了那繁星似水的季節。還記得我即將成為一名中學(xué)生的那一天，我站在中學(xué)的大門(mén)前，進(jìn)行著(zhù)深深地思考。我躊躇著(zhù)對流淌著(zhù)成長(cháng)河水的第一條心靈的小溪說(shuō)：“我要長(cháng)大�！边@條小溪載著(zhù)我兒時(shí)的回憶，匯集著(zhù)我兒時(shí)的夢(mèng)想。而現在我即將要離開(kāi)它，該真正地踏入人生的道路了。

　　每天早晨，我第一眼看到的，便是映照在我房間內的和煦陽(yáng)光。我同過(guò)去有了深刻的感受，我已經(jīng)不是每過(guò)一年才會(huì )感覺(jué)有所成長(cháng)了，而是每一天，每一天都會(huì )有新的.進(jìn)步�？此茮](méi)有變化的朝陽(yáng)實(shí)際上每天都是不同的面孔，看似沒(méi)有變化的我每一天都會(huì )有那么細微的成長(cháng)�，F在的我，不僅期待著(zhù)成長(cháng)，已經(jīng)真真正正感受到了成長(cháng)。

　　沒(méi)有了兒時(shí)無(wú)邊無(wú)際的幻想，我開(kāi)始審視我所存在的現實(shí)。屬于我的最美好的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我現在所面對的，就是充滿(mǎn)荊棘坎坷，并且無(wú)法預知未來(lái)的人生之路。激烈的競爭永遠是這個(gè)世界的主題，擇優(yōu)劣汰、適者生存是亙古不變的真理。我明白，只有更加強壯，只有更加成熟，我才能克服更多更大的困難，才能披荊斬棘，走好自己的人生之路。于是，我仍舊對自己說(shuō)：再長(cháng)大，再長(cháng)大些吧。

　　我期待著(zhù)成長(cháng)，不僅是生理上，更期待的是我的心靈的成長(cháng)。成長(cháng)得更為堅強，不怕困難險阻，不怕挫折失敗;成長(cháng)得更為堅忍，粉碎坎坷，斬除荊棘。也許現在的我還是像一株脆弱的樹(shù)苗，但我期待，我也相信我定能吸收更多的能量與養分，最終成長(cháng)為參天大樹(shù)，實(shí)現自己一直所期望的夢(mèng)想，收獲自己努力創(chuàng )造的果實(shí)。

　　現在的我，同兒時(shí)一樣，仍舊喜歡仰視滿(mǎn)是繁星的天空。我在想，這不斷閃爍的星火，哪一個(gè)才會(huì )變成未來(lái)的我呢?我期望著(zhù)自己能變成那顆最閃耀的星星，為世界帶來(lái)哪怕一絲光明，一片溫暖。我也喜歡溫柔和煦的朝陽(yáng)。他每一天的出現，就代表了我每一天的成長(cháng)，就給予了我成長(cháng)的動(dòng)力。

　　已經(jīng)步入少年的我，同兒時(shí)一樣，滿(mǎn)懷著(zhù)期待成長(cháng)的夢(mèng)想，一步一步，走在通向未來(lái)的人生之路上。

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