有關(guān)期待作文600字六篇

　　當品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

　　《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種。種驚險奇遇。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現了他們具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的'各種動(dòng)植物，他還把在海洋中見(jiàn)到的種。種奇觀(guān)，娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界�？等麪柺前�龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪�？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認認真真，一本正經(jīng)地將它們分類(lèi)。尼德·蘭是個(gè)比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒(méi)有他，他們最后不可能回到陸地上！而主人公尼莫船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據自己的設計建造了潛水艇。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

　　在這海底兩萬(wàn)里的探險中，不是順風(fēng)順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習！同時(shí)我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會(huì )成功！在人生的道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持到底，就是成功的開(kāi)始。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

　　讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我受益匪淺。其中，最讓我感動(dòng)的是：一次，潛水艇“鸚鵡螺”號從南極返回時(shí)被冰山壓住了，此時(shí)，教授阿龍納斯待在房間里，不堪忍受渾濁的空氣，昏睡過(guò)去。不久，教授又醒來(lái)了。原來(lái)是仆人康塞爾和曾經(jīng)素不相識的尼德蘭打開(kāi)了他們自己的氣箱，把剩下的空氣送到了教授面前，而自己卻忍受著(zhù)窒息的痛苦。

　　對教授阿龍納斯來(lái)說(shuō)，康塞爾和他只是主仆關(guān)系，尼德蘭和他幾個(gè)月前還素不相識。你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)仆人愿為主人丟掉自己的'生命？就算有，你又見(jiàn)過(guò)誰(shuí)甘為“路人”放棄生存的機會(huì )？康賽爾、尼德蘭和教授只不過(guò)在船上一起生活了幾個(gè)月而已，他們就把生的希望讓給教授，死的危險留給自己，實(shí)在難能可貴。難怪教授醒來(lái)后說(shuō)他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。

　　你和你的父母有著(zhù)濃濃的血脈親情，一起生活了十幾年，你有真誠的關(guān)心過(guò)自己的父母嗎？有！那你的關(guān)心是持久的嗎？記得有一次，媽媽晚上出門(mén)后發(fā)現忘帶鑰匙，就打電話(huà)讓我別睡著(zhù)，一個(gè)小時(shí)后她會(huì )回來(lái)。我邊看電視邊等著(zhù)媽媽回家，可不久瞌睡蟲(chóng)就來(lái)了，我堅持了一會(huì )兒，就迷迷糊糊的上床睡了。第二天，媽媽平淡地說(shuō)她回來(lái)后想盡各種辦法也沒(méi)能讓我起來(lái)開(kāi)門(mén)，就叫了車(chē)子，到遠在十幾里外的奶奶家拿來(lái)鑰匙才進(jìn)了門(mén)。媽媽沒(méi)有怪我，但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛(ài)媽媽?zhuān)�可我沒(méi)把愛(ài)放在心上。如果我在外面，媽媽會(huì )忘記守門(mén)嗎？不會(huì )！

　　當我的父母關(guān)愛(ài)我時(shí)，我腦海中便會(huì )有一個(gè)念頭：我要做個(gè)好孩子，讓父母開(kāi)心，還要關(guān)心父母�？蛇@只是“念頭”而已，在生活中，我還是我行我素。但我會(huì )努力，也許我現在做的不夠好，但我會(huì )慢慢地越做越好，相信我一定會(huì )成為一個(gè)關(guān)心體貼父母的好孩子。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫(xiě)的內容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚奇的是，這本書(shū)中所寫(xiě)的故事，在我們現在的時(shí)代已是缺乏為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中勝利地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的.科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是，在他的作品中，情節驚險曲折，人物描繪得栩栩如生，結局出其不意，使他的作品閃現著(zhù)永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當之無(wú)愧的。

　　書(shū)中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長(cháng)，他是個(gè)性格古怪，性情憂(yōu)郁，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言推薦，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長(cháng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(cháng)邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現的遺址。

　　書(shū)中包括了很多科學(xué)知識，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識，這本書(shū)里都有，作者通過(guò)阿龍納斯先生的仆人，知識面很廣的，愛(ài)給動(dòng)物分類(lèi)的康塞爾，告訴我們海洋的知識，與海洋里的微妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識，通過(guò)這本書(shū)我都知道了。阿龍納斯先生對尼摩船長(cháng)的無(wú)可倫比的才氣與學(xué)識發(fā)生了欽佩，我也同樣對尼摩船長(cháng)的才氣與學(xué)識發(fā)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識的書(shū)，體會(huì )海洋的微妙與神奇，探索深海的寶藏與財富，我相信，在不久的將來(lái)，人們一定能造出像鸚鵡螺號那樣優(yōu)秀的船只。

　　《海底兩萬(wàn)里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見(jiàn)加博學(xué)累計成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描寫(xiě)手法，比方在寫(xiě)穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫(xiě)得活靈活現，讓我們身臨其境，仿佛自身就在南極的冰山之中，《海底兩萬(wàn)里》你真是我的好老師！

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

　　在春節期間，我讀了許多著(zhù)名的小說(shuō)，其中我最喜歡的是凡爾納敘述的《海底兩萬(wàn)里》。

　　這是發(fā)生在1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只所謂“獨角鯨”的大怪獸，阿龍納斯接受了邀請并去參加了捕捉活動(dòng)，在捕捉過(guò)程中，不幸與仆人一同掉入水中，卻意外游到了“怪物”的脊背上。后來(lái)得知這只讓人人心惶惶的`“怪物”原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇，而它的主人就是鼎鼎有名的尼摩船長(cháng)。

　　他們的旅程開(kāi)始了，他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進(jìn)入大西洋， 看到了許多稀有的海生動(dòng)物植物和水中奇異景象。去參加了莊嚴的海底葬禮，去探訪(fǎng)了驚險的南極。最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，在這短短的十個(gè)月里，他們一起目睹，并航行了大西洋，太平洋，紅�！�…里面的新鮮，驚險的旅程還需要我們一同去完成。

　　同學(xué)們！我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，去參加前所未有的海底葬禮……還有許多刺激，危險的遭遇等著(zhù)我們一同去領(lǐng)略，來(lái)吧！

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

　　正如許多人認同的一樣，文章中，作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀起來(lái)引人入勝，更是使人欲罷不能。

　　大致的內容是從海面上發(fā)現一只被認為是獨角鯨的大怪物撞沉幾艘輪船開(kāi)始，法國生物學(xué)家阿龍納斯應邀參加追捕，從而發(fā)現這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，是一個(gè)令人驚嘆的現代工業(yè)杰作。尼摩船長(cháng)是一個(gè)自稱(chēng)“跟整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系”的神秘人物，卻有著(zhù)出類(lèi)拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩船長(cháng)邀請下開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。（再次讀完這本書(shū)，心中還是存在這個(gè)愿望，就是希望隨尼摩船長(cháng)一起探盡海底所有的秘密，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運。

　　故事起與1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。

　　寫(xiě)到這里，竟然情不自禁地想到了《哈利波特》，而此書(shū)的價(jià)值遠遠勝過(guò)前者（就我個(gè)人而言），畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。135年千千萬(wàn)萬(wàn)讀者還有時(shí)光流逝的考驗并沒(méi)有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價(jià)值，而我覺(jué)得它在文學(xué)史上之所以屹立是因為它從頭至尾貫穿的.兩個(gè)字"幻想"�；孟胱怨乓詠�(lái)便是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，

　　《�！焚澝懒四巧钏{的國度，史詩(shī)般壯麗的海洋，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與世無(wú)爭的地方，那里有數不清的珊瑚，海藻，游魚(yú)，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。 諾第斯號不管在那個(gè)年代都是一部不朽的神話(huà)。是它揭示了海洋中無(wú)限神秘的一切，對于船長(cháng)尼摩來(lái)說(shuō)，更是精神的家園。

　　終于說(shuō)到尼摩船長(cháng)了，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復，他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這種人，對于尼摩船長(cháng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身，但我相信他是一個(gè)善良的人。

　　《海底兩萬(wàn)里》委實(shí)是一本經(jīng)典名著(zhù)，而在現代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典名著(zhù)，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

　　海底世界美輪美奐，色彩繽紛。

　　1866年的一天，海中莫名其妙地發(fā)現了怪物，怪物襲擊了成百上千條船只，法國政府決定派出“林肯”號來(lái)追擊怪物。海洋動(dòng)物專(zhuān)家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號出發(fā)，結果，在船上碰見(jiàn)了他的兩個(gè)好朋友，分別是魚(yú)叉王尼德?蘭和孔賽依，他們跟隨全體船員出發(fā)遠征。最終他們碰到了怪物，但是子彈、炮彈、魚(yú)叉，對怪物根本沒(méi)用，怪物用強大的高壓水槍擊中了“林肯”號。阿隆納克斯教授被強大的水流擊入水中，當他將要絕望的時(shí)候，一只強壯而有力的大手緊緊地握住了他，他轉頭一看居然是孔賽依，孔賽依告訴阿隆納克斯教授：“‘林肯’號船上的舵、螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了，看來(lái)想要回到‘林肯’號上幾乎是不可能的了�！彼麄儽灰慌啪蘩�，沖到了怪物身上，孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過(guò)去。

　　第二天他們醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現尼德?蘭也在怪物的背上。尼德?蘭告訴他們，這不是我們想象中的章魚(yú)或獨角鯨，而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯(lián)系，但是一行行鉚釘嚴絲合縫的“躺”在他們的前面，孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然，潛艇上的蓋板打開(kāi)了，里面探出一個(gè)人頭，他看見(jiàn)他們驚訝了一聲又消失不見(jiàn)了。過(guò)了片刻之后，七八個(gè)蒙面人將他們押進(jìn)了又黑又神秘的潛艇，關(guān)進(jìn)了一個(gè)房間。一位船長(cháng)走進(jìn)他們的房間，他們都很憤怒，就用法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)各自從頭到尾講了自我的'經(jīng)歷，但是那位船長(cháng)說(shuō)了幾句他們聽(tīng)不懂的話(huà)，就把門(mén)關(guān)上了。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)奴役進(jìn)來(lái)了，尼德?蘭十分憤怒，緊緊地掐住了奴役的脖子，死不放手。一會(huì )兒，船長(cháng)又進(jìn)來(lái)了，他用法語(yǔ)對尼德?蘭說(shuō)：“尊敬的尼德?蘭先生，請您持續冷靜!”他們都驚呆了。從那以后，船長(cháng)跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長(cháng)開(kāi)始了一段驚險神奇的海底旅行，他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀(guān)景象，登上了未有人到達過(guò)的南極，領(lǐng)略了美麗又充滿(mǎn)危險的海底世界。然而，船長(cháng)為什么要過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活呢?“鸚鵡螺”號潛艇最終的命運又是怎樣的呢?這一切都是個(gè)謎。

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒?凡爾納的大作。我讀了以后，明白了要向“鸚鵡螺”號潛艇船長(cháng)內莫那樣，當面比較自我強大的以前吞沒(méi)了成千上萬(wàn)條船只的大海的時(shí)候，仍然能夠持續冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學(xué)去跟無(wú)邊無(wú)際的大海拼搏，遇到困難時(shí)要有一顆百折不撓的心，內莫船長(cháng)這種勇敢的精神值得我們學(xué)習。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

　　這個(gè)假期里，我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，講的是關(guān)于“鸚鵡螺號”潛水艇的故事。

　　美國船長(cháng)邀請教授參加捕捉“大海怪”的行動(dòng)，其實(shí)大海怪就是一個(gè)潛水艇“鸚鵡螺號”。和教授在一起的二個(gè)朋友，他們三個(gè)人在“鸚鵡螺號”上度過(guò)了一段又一段神奇的經(jīng)歷：在海底打獵、采珍珠、和鯊魚(yú)、章魚(yú)、印第安人斗爭。他們從日本出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲、印度洋、到達印度洋。

　　這個(gè)故事讓我知道，做事情要勇敢，不要輕言放棄，就可以達到最后的勝利。

　　小學(xué)生海底兩萬(wàn)里讀后感《海底兩萬(wàn)里》是我最喜愛(ài)的'書(shū)之一，它不僅展現了海底世界的神奇和美麗，也能讓人從中了解到許多有趣的海洋生物。

　　在這本書(shū)中，最吸引我的就是書(shū)中所寫(xiě)的恐怖的章魚(yú)。那大章魚(yú)有250個(gè)吸盤(pán)，體重至少有20000到25000公斤。在尼摩船長(cháng)和伙伴們與大章魚(yú)的殊死搏斗中，我看到了人類(lèi)的智慧，也看到了大自然的無(wú)情。

　　最讓我驚訝的是尼摩船長(cháng)，我一直以為他是一位機智、勇敢和善良的人，但我看錯了，原來(lái)他是一位“復仇者”!人是會(huì )變的，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯。

　　雖然《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中有許多形形色色的海洋生物，但我相信，在不久的將來(lái)，可能還會(huì )有許多未知的生物被人類(lèi)發(fā)現。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感8

　　說(shuō)起我最?lèi)?ài)的書(shū)，莫過(guò)于這本海底科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。我從小就對神秘的海底世界充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想，想象自己能夠在海底自由自在地遨游，在五顏六色的珊瑚旁與各種各樣的魚(yú)兒邂逅........這本書(shū)雖不能真正引領(lǐng)我到達海底世界，但已最大限度地讓我領(lǐng)會(huì )到大海深處的奧秘。

　　法國著(zhù)名作家凡爾納便是這本書(shū)的作者，也正因為這本書(shū)而讓他名聲大振。他在這本書(shū)中所創(chuàng )造的人物個(gè)性鮮明：知識淵博的法國生物學(xué)家阿龍納斯，忠心跟隨他的仆人康塞爾，勇敢且富有膽識的捕鯨手尼德，神秘任務(wù)尼摩船長(cháng)........其中我最喜歡的要數康塞爾了，因為他勇敢堅強，雖沉默寡言，思緒卻十分敏捷，并且忠心耿耿，甚至愿意為了他的主人阿龍納斯而獻出生命，這種精神和品質(zhì)令我十分佩服，讓我對他無(wú)限的崇敬。

　　這本書(shū)描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇：不知是什么時(shí)候，人與人之間開(kāi)始傳海上有一只獨角鯨，人們因此而感到恐慌，為此阿龍納斯和他的仆人康塞爾隨著(zhù)捕鯨手尼德踏上了捕鯨之旅。但在途中阿龍納斯等人意外的發(fā)現這疑似獨角鯨的不名物體，其實(shí)是一艘名為諾第留斯號的潛艇。在潛艇中，他們認識了艇長(cháng)——一個(gè)神秘，卻對大海有著(zhù)深刻了解，并且對大海有著(zhù)無(wú)限眷戀，會(huì )從大海里拿出財寶幫助別人的人，尼莫。從此，阿龍納斯等人跟隨尼莫船長(cháng)開(kāi)始了奇妙的探險之旅。

　　我認為凡爾納的這本小說(shuō)出眾的原因，不僅在于里面所描繪的奇妙的海底世界，而是在于這本書(shū)中所表達的社會(huì )主義精神和崇高的人道主義精神，書(shū)中的.尼莫船長(cháng)正是凡爾納表達這種深刻精神的媒介。人們所喜愛(ài)與崇敬的也正是這種現實(shí)而又深刻的社會(huì )實(shí)質(zhì)和尼莫船長(cháng)的舍己為人和人道主義精神吧！

　　這本書(shū)同時(shí)也告誡人們：不能過(guò)度開(kāi)發(fā)資源，在用科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，不能做出危害環(huán)境，最后使人類(lèi)受傷的事。這本書(shū)更多的精彩，豐富的內容，是不能用言語(yǔ)敘述出來(lái)的，希望大家能親自投身于《海底兩萬(wàn)里》，感受它給我們帶來(lái)的極大的震撼吧！

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感9

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒凡爾納是法國19世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)得夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在21世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功地塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，怎樣豐富的知識底蘊��！

　　就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的.文明古國。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

　　這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)讀者接受起來(lái)是十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

　　并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感10

　　這是一個(gè)有關(guān)于科技的一本書(shū)，這是由一個(gè)法國的冒險小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一本書(shū)；他自幼酷愛(ài)科學(xué)，又非常喜歡幻想與冒險；有人問(wèn)這本書(shū)的名字叫什么？我告訴你，她就是——《海底兩萬(wàn)里》。

　　這本書(shū)講了這樣的一個(gè)故事：阿龍納斯教授受邀去抓海怪，后來(lái)，進(jìn)入了加拿大人的潛艇里，和加拿大人的船長(cháng)一起經(jīng)歷了冒險，最后又平平安安地和他的隨從回到了祖國。他們在冒險的過(guò)程中有過(guò)許多的危險。有一次，他們被困在了冰山里，在發(fā)現氧氣不足最多只能維持三天時(shí)，他們不慌不亂地聽(tīng)從船長(cháng)的安排，分頭行動(dòng)開(kāi)始將厚厚的冰山一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿挖，他們勇敢地面對困境，最后，在大家的努力下沖出了冰山。他們的勇敢和堅持不懈，讓我無(wú)比敬佩。

　　可是，昨天我和哥哥抓螃蟹時(shí)，我卻無(wú)從下手��！一開(kāi)始就連碰都不敢碰，更加不用提用手去抓了呢！老問(wèn)自己被鉗到怎么辦，會(huì )很疼嗎？但看到哥哥他們抓得歡，我很眼熱也很想去抓她�？墒�，我的手還沒(méi)有碰螃蟹就被她那耀武揚威的大鉗子嚇得立刻把手縮了回來(lái)。心想：我的媽呀，要是被她那大鉗子鉗到的話(huà)，我的手就完蛋了。這時(shí)，我想到了《海底兩萬(wàn)里》中的那群船員，他們即使被困在了冰山中，都不放棄，勇敢地面對死亡的'威脅，我又為何要懼怕一只小小的螃蟹呢？我戰戰兢兢地抓住了一只，正要放下去的時(shí)候，她卻用大鉗子鉗了我一下，我立馬痛得“啊”的大叫了起來(lái)……咦！我睜開(kāi)眼一看，手也還好嘛，也沒(méi)被抓破呀！好像也沒(méi)我想像中的那么疼嘛！我轉而雙手叉腰趾高氣昂地對著(zhù)江邊的小螃蟹說(shuō)：“哼，你們這些小東西看我怎么收拾你們”。就這樣，在哥哥的幫助和鼓勵下，我勇敢地學(xué)會(huì )了怎樣抓螃蟹而不怕她的大鉗子�；丶伊�，看著(zhù)自己通過(guò)勇敢努力而收獲了的大螃蟹，感覺(jué)做一個(gè)勇敢的人真好！做一個(gè)堅持不懈的人真好！

　　這一次的經(jīng)歷讓我明白了，遇到困難只要勇于面對，不放棄，你就能收獲生活的給予。從此，我想我要做一個(gè)勇敢的人！

　　《海底兩萬(wàn)里》，是一本值得你去品讀的書(shū)。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感11

　　誰(shuí)曾可以探測深淵的深處呢？——《圣經(jīng)?傳道書(shū)》

　　《海底兩萬(wàn)里》是一部科學(xué)與幻想巧妙結合的小說(shuō)。雖是一部科幻小說(shuō)，卻具有令人信服的科學(xué)依據。這部小說(shuō)的作者凡爾納未嘗去過(guò)海洋，卻能巧妙地運用所掌握的科學(xué)知識、大膽合理地進(jìn)行想象，作出如此巨著(zhù)，實(shí)是令人嘆服！

　　這部小說(shuō)構思巧妙，情節驚險。從開(kāi)頭追捕“獨角鯨”到文末的“大漩渦”，從太平洋到大西洋，每一次旅程都是一次探險。潛艇在大海中任意穿梭，景色優(yōu)美，令人陶醉，堪稱(chēng)奇景，美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，使讀者無(wú)不身臨其境，沉醉于其中。

　　這部小說(shuō)中充滿(mǎn)傳奇色彩的諾第留斯號潛艇便是科學(xué)的充分體現。潛艇不僅結構堅固，而且結構巧妙。艇身是很長(cháng)的圓筒形，兩端為圓錐狀，它很像一支雪茄煙。這個(gè)圓筒的長(cháng)度，從頭到尾，正好是七十米，它的橫柄，最寬、的地方是八米。所以這船的構造跟普通的遠航大汽船不是完全一樣的，它的寬是長(cháng)的十分之一，它從頭至尾是夠長(cháng)、砌，兩腰包底又相當圓，因此行駛時(shí)積水容易排走，絲毫不會(huì )阻礙它的航行。面積共為一千零十一平方米四十五厘米，體積共為一千五百點(diǎn)二立方米。船完全沉入水中時(shí)，它的排水量為一千五百立方米�？梢暂p易地潛入深�；蚋〕龊Ｃ�。

　　更為奇特的是，艇內所有人的.生活用品都來(lái)源于海洋。奶油是用鯨魚(yú)的乳房?jì)葦D出來(lái)的奶制成的，糖是從北極海的大海藻中提煉出來(lái)的，銀蓮花果醬的味道甚至可以和最甜蜜的果醬相媲美。衣服是用一種貝殼類(lèi)的足絲制成，香水是海產(chǎn)植物經(jīng)過(guò)蒸餾制成，床是海洋中嘴軟和的大葉藻做成，而筆墨是鯨魚(yú)的觸須和墨魚(yú)或槍烏賊的分泌物。

　　從神奇的潛艇和奇特的生活追溯到神秘莫測的海洋，小說(shuō)中處處有奧秘，處處有科學(xué)。這不僅是一次幻想的旅程，更是一次科學(xué)之旅！

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感12

　　讀了《海底兩萬(wàn)里》后，我覺(jué)得是幾個(gè)勇敢的人為了追捕一只“海怪”而經(jīng)歷了種種驚險，讓我深深感到了他們的勇氣和智慧。

　　這本書(shū)以追捕海怪為主線(xiàn)，敘述了大海里有什么事發(fā)生，我感到最驚險的是在水底下，他們被水墻給完全封住，而且他們已經(jīng)在水下呆了三十六個(gè)小時(shí)，只有兩天時(shí)間把冰墻打開(kāi)，不然就會(huì )因為缺氧而死亡，這是我最不想發(fā)生的`事情。但大家團結一致，堅持不懈，在最后關(guān)頭敲碎了冰墻而逃生。

　　這本書(shū)還講述了許多種魚(yú)的相關(guān)資料，比如各種鯨魚(yú)、小角魚(yú)、海龍、月亮魚(yú)和其他各種各樣的好看、好玩的魚(yú)，讓我了解了很多關(guān)于它們的知識。也讓我領(lǐng)略了美麗的海底世界。

　　這本書(shū)是以科學(xué)幻想為構架而編寫(xiě)成的一個(gè)歷險故事，最后，我們終于知道原來(lái)海怪是一只超大的巨型章魚(yú)。

　　看了這本書(shū)讓我知道了大海是多么的神奇和美麗，還有很多未知的世界等我們去研究和發(fā)現。同時(shí)也讓我感受到人類(lèi)的勇敢和智慧！

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感13

　　構思巧妙，情節驚險的書(shū)非《海底兩萬(wàn)里》莫屬。今天我就把這本書(shū)看完了，我至今還徜徉在這本書(shū)中。

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國"科幻小說(shuō)之父"凡爾納的三部曲的第二部。主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事�！逗５變扇f(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)的如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者如臨其境，表明他具有非凡的.想象力。

　　我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是因為凡爾納他具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚，不畏艱險的人。像尼摩船長(cháng)等反抗壓迫的戰士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫著(zhù)的進(jìn)步思想的體現。

　　我們培養自己的創(chuàng )新精神，充分發(fā)揮自己的空間想象力，有自己獨立的想法。我們要敢于有大膽的想象和動(dòng)手能力，擴充自己的視野，多學(xué)習，多探究。

　　我們要學(xué)習這本書(shū)中人物的精神，向他們學(xué)習。

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感14

　　合上書(shū)，揉揉那發(fā)酸的雙眼，舒展了疲憊的四肢，想起了老師布置的任務(wù)……

　　第二次翻開(kāi)那厚厚的書(shū)頁(yè)，與第一次的走馬觀(guān)花不同，在了解了文章的寫(xiě)作背景后，竟從這篇科幻小說(shuō)中悟到了作者對海洋的熱愛(ài)。

　　故事很長(cháng)，卻引人入勝，讓人不舍得放下。

　　故事大概是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物，它周身閃爍著(zhù)奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚(yú)大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒(méi)，有不少船只受到它的攻擊，為了保證海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國發(fā)表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠征隊。當遠征隊的戰艦與海怪發(fā)生撞擊后，主人公不慎掉入水里，才發(fā)現怪物原是一件世間絕無(wú)僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶入潛艇，開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅……

　　第一次讀時(shí)，感覺(jué)它真實(shí)的像是記敘文，查完資料才得知是科幻小說(shuō)，而能把大海描繪的那么栩栩如生的作者——凡爾納，甚至都未曾下過(guò)海，被我當做記敘文的《海底兩萬(wàn)里》竟完全是他幻想出來(lái)的。而那時(shí)，像“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇更是見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　可是，在科技發(fā)達的二十一世紀，要有一艘“鸚鵡螺號”實(shí)在是太容易了。而且，凡爾納在他作品中的.現代化物品也都不再是不可觸碰的夢(mèng)，它們真的在科學(xué)的幫助下出現了！

　　凡爾納，真的很了不起。未曾下海，卻能寫(xiě)出如此身臨其境的文字；憑借想象，創(chuàng )造了多少當時(shí)前所未聞的物品；依靠努力，在腦海里實(shí)現了下海周游全球的夢(mèng)想。

　　六年級:吳嘉妍

小學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》讀后感15

　　今天我叔叔給我買(mǎi)了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)里講述了阿龍納斯教授，他的仆人康塞爾，捕鯨手尼德蘭，摩尼船長(cháng)和他的船員發(fā)生的歷險故事。

　　《海底兩萬(wàn)里》是“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”法國小說(shuō)家儒勒凡爾納的`代表作品之一，是一本極為出色的探險與懸念小說(shuō)。

　　小說(shuō)從海面上“怪物”頻繁出沒(méi)，制造各種海上事故，導致人心惶惶開(kāi)始，到“鸚鵡號”被北冰洋漩渦吞沒(méi)，主人公阿龍納斯教授和他的兩個(gè)伙伴逃回啦陸地上。

　　這個(gè)故事從開(kāi)始到最后都是講冒險，人生就像一次海底冒險，需要勇敢的人才能完成。

【期待作文600字】相關(guān)文章：

期待的眼神作文 期待的眼神作文06-02

期待明天作文,期待明天作文07-02

期待的作文04-23

期待作文10-24

期待的作文(經(jīng)典)10-15

[經(jīng)典]期待的作文10-25

[精選]期待的作文12-02

（精選）期待的作文01-01

期待的作文04-25

經(jīng)典的期待作文01-03