【熱門(mén)】描寫(xiě)音樂(lè )橋作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的描寫(xiě)音樂(lè )橋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)音樂(lè )橋作文1
下午五點(diǎn)多，我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)向音樂(lè )橋出發(fā)。
大概三十分鐘后，我和媽媽來(lái)到了音樂(lè )橋。先是五彩繽紛的顏色吸引了我的眼球，原來(lái)橋的兩邊是五彩的音符�！安贿^(guò)我們濮陽(yáng)有一座音樂(lè )橋，那里有五彩的'燈光和優(yōu)美的音樂(lè )，我十分想去；今天媽媽終于答應帶我去看看，怎么沒(méi)聽(tīng)到音樂(lè )呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“應該還在前面吧，你看前面好像有好多人呢�！蔽覀兝^續向前騎最車(chē)，哇！馬路兩邊整整齊齊的兩排車(chē)呀！
抬頭向前看一座五彩繽紛的大橋映入我的眼簾，我卯足了勁向前騎車(chē)，終于來(lái)到了橋跟前，我和媽媽把自行車(chē)放在路邊。我立刻跑上大橋，五彩的燈光照在我身上，��！我聽(tīng)到了美妙的音樂(lè )；我趴在欄桿上，突然我看到有很多人在橋下，我也想下去看看，我在看一看，哦，我發(fā)現了橋的兩邊都可以下去的，我和媽媽也來(lái)到橋下，真沒(méi)想到，橋下比橋上還漂亮�？礃蛳碌乃粫�(huì )兒是綠的、一會(huì )兒是紅的、一會(huì )兒又是藍的，我立刻拿起相機拍下這美麗的景色。
這個(gè)音樂(lè )橋雖然比不過(guò)電視里的，但是能在我們濮陽(yáng)親身感受音樂(lè )橋的美妙，我也已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
描寫(xiě)音樂(lè )橋作文2
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家風(fēng)是每個(gè)家庭必不可少的“成員”。
家有家規，國有國法。沒(méi)有家規的家庭是不完整的。奶奶有時(shí)會(huì )和我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”。我會(huì )把這句話(huà)當作自己的座右銘，吃的雖是苦，但所有的努力都不是白費的，不可能會(huì )有人不勞而獲，可能每一件好事或好的事物，得來(lái)之中必會(huì )有挫折或困難。在教室的墻壁上寫(xiě)著(zhù)孫中山的名言：“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲”幾個(gè)大字。它的含義就是向著(zhù)自己的志向前進(jìn)，哪怕碰到再大的挫折，也要更加勇敢，一往直前。在我認為也許這句話(huà)的意思就是吃得苦中苦中苦的理解吧。
奶奶還和我說(shuō)過(guò)，在學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，不要太斤斤計較，這樣的人在別人眼里都會(huì )被辱罵的，寧可忍千愁，不發(fā)閻王火。忍得千針刺，不拔眼中釘呀�？晌也欢�，奶奶就依次給我解釋?zhuān)谝痪湓?huà)的意思就是寧可忍耐很多人的蔑視或欺凌，也不可大發(fā)雷霆。第二句話(huà)的意思與前一句相似，也是必須容忍他人的欺凌，也不能去反擊，如果是這社會(huì )上必須去解決的事，才能以正確的角度去解決。聽(tīng)了奶奶的.幾句警言，我真的是受益匪淺，深受教育，發(fā)自?xún)刃牡纳钍∽约阂欢ㄗ龅侥棠痰脑?huà)。
在同學(xué)與同學(xué)之間起爭執時(shí)，老師和同學(xué)們都會(huì )勸解他們和好，也許這就是班風(fēng)的表現吧，在發(fā)生意外事故時(shí)有些人都會(huì )去幫助受害者，這也許也是國家風(fēng)氣吧。
希望家家戶(hù)戶(hù)能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì )做人，在形成良好的社會(huì )風(fēng)氣！
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