牽掛高中作文(匯編15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的牽掛高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

牽掛高中作文1

　　春去春來(lái)，花開(kāi)花落，時(shí)間悄然掠過(guò)我們的發(fā)梢，萬(wàn)物以我們不知道的速度和規律變化著(zhù)。世間萬(wàn)物皆變化，唯有對您深深的牽掛不變。

　　姥姥，遠在他鄉的我牽掛著(zhù)您，我牽掛著(zhù)您過(guò)得好不好，天冷了有沒(méi)有多添衣服，有沒(méi)有感冒，身體是否還健康，姥姥，您現在還好嗎?

　　我記得小時(shí)候，您牽著(zhù)我的手走在田間小路，一老一少，走過(guò)清晨，走過(guò)夕陽(yáng)，走過(guò)春夏秋冬。您布滿(mǎn)老繭的大手牽著(zhù)我細嫩的小手，我總是感到很溫暖，您嬌慣我，寵愛(ài)我，從不打我，無(wú)論做錯什么，也舍不得罵我一句。媽媽總說(shuō)您的這種教育方法不對，會(huì )把我慣壞。您也不聽(tīng)，依然把我寵得像塊寶貝，放在手里怕捏疼了，含到嘴里怕化了。您教我做人，做個(gè)好人，不要自私，不要貪心，要讓身邊的人開(kāi)心，自己才會(huì )快樂(lè )。姥姥，您和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，印在腦海，從來(lái)不曾忘記。

　　姥姥，您知道我多想您嗎?離開(kāi)家鄉，離開(kāi)了您的身旁，常在黑夜里想起您慈祥的.笑容，一個(gè)人流下眼淚。給您打電話(huà)的時(shí)候，也盡量隱藏哽咽的聲音，怕被您聽(tīng)見(jiàn)。每次都告訴您我過(guò)得很好，不用您擔心。電話(huà)的那頭是我一直牽掛的人，我是多么想念您，歲月如梭，您是不是蒼老了許多。我多想陪伴在您身邊，那樣我就不會(huì )害怕，不會(huì )難過(guò)。多想讓我來(lái)牽著(zhù)您的手，告訴您，我長(cháng)大了。這些年，不在您的身邊，即使時(shí)間沖刷了一切，卻沖不掉我對您的牽掛。

　　任憑時(shí)光荏苒，您的愛(ài)卻永遠溫暖著(zhù)我的心靈，伴我成長(cháng)。我對您的牽掛也絲毫不會(huì )淡去。寫(xiě)下這份牽掛，才發(fā)現我的淚水已經(jīng)滂沱。

牽掛高中作文2

　　我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì )笑呵呵地對我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有?”“想了�！蔽液孟裨趹�付差事似的說(shuō)著(zhù)，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎?但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著(zhù)我。

　　我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話(huà)時(shí)。奶奶每次給我打電話(huà)時(shí)，都會(huì )問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著(zhù)沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習怎么樣……每次我都會(huì )想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎?怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì )迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見(jiàn)�！倍�奶奶聽(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好�！弊詈蠓畔码娫�(huà)。后來(lái)我才明白，奶奶是想通過(guò)電話(huà)傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話(huà)。

　　我學(xué)會(huì )牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎么了?奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門(mén)口走去，奶奶問(wèn)我干什么去?我說(shuō)去買(mǎi)面包，奶奶說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了。在車(chē)上我想，如果買(mǎi)普通面包就可以省下錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看，但最后我還是停留在一家很好的`面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最?lèi)?ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。

　　回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。

　　原來(lái)牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現它的真正含義。

牽掛高中作文3

　　曾幾何時(shí)，家鄉的一縷炊煙足以在心頭縈繞良久，牽掛著(zhù)游子的歸心;曾幾何時(shí)噓寒問(wèn)曖的一個(gè)眼神足以溫暖好久好久，牽掛著(zhù)身處困境人的心;曾幾何時(shí)，希望工程女孩那一雙明亮渴求的眼睛足以讓萬(wàn)眾牽掛;曾幾何時(shí)，也許沒(méi)有的東西，僅僅一種信念，就有人舍得一生為之牽掛;曾幾何時(shí)……

　　何為牽掛?

　　牽掛是“遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的離情。

　　牽掛是“十年生死兩茫茫，不思量自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼”的無(wú)盡憂(yōu)傷。

　　牽掛是“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的依依不舍。

　　牽掛是“風(fēng)一更，水一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的無(wú)奈與惆悵。

　　牽掛是唐玄藏歷經(jīng)九九八十一難，九死一生還依然向前的堅定信念。

　　牽掛是魯迅毅然入下手術(shù)刀，舉起看似無(wú)力的筆桿的堅定。

　　牽掛是大雪封門(mén)，舉國救助許許多多雙手打通的一條條通往回家的路。

　　牽掛是春節的餃子，元宵的湯圓，十五的月餅和跨越千山萬(wàn)水，無(wú)論秋冬春夏的短信和電話(huà)。

　　牽掛是余光中那一枚小小的郵票。

　　牽掛是朱自清父親那并不高大偉岸的背影。

　　牽掛是那憨憨的阿長(cháng)和那摞破舊而略顯幼稚的《山海經(jīng)》

　　牽掛是那種鄉音，那種鄉情。

　　可又有多少人在多長(cháng)時(shí)間之內會(huì )想起心中的牽掛呢?

　　你是否牽掛離家在外的親人?你是否牽掛清晨微咳的媽媽或是已有了黑眼圈的`爸爸?你是否牽掛曾經(jīng)牽掛曾經(jīng)教育過(guò)你的哪怕只有一天的老師?你是否牽掛在境外傳遞卻屢遭侵擾的圣火?你是否牽掛……

　　牽掛是藏在心底的愛(ài)，請不要讓它成為“曾幾何時(shí)”的記憶。讓我們銘記心中的那份愛(ài)，銘記心中的牽掛!

牽掛高中作文4

　　牽掛，像一片熱土，雖無(wú)聲無(wú)息，卻含著(zhù)一種深情;牽掛，像一棵大樹(shù)，因為有了根，所以枝繁葉茂。

　　牽掛那一片土地。那里有白雪皚皚的高山，也有驕陽(yáng)似火的戈壁灘;有車(chē)來(lái)車(chē)往的繁華都市，也有荒涼落后的山村;有無(wú)邊的草原，平坦得像風(fēng)平浪靜的海洋，那點(diǎn)點(diǎn)水浪似的蒙古包在太陽(yáng)下閃爍著(zhù)白光，羊群、牛群在一旁安靜地吃草，馬群在藍天、雪山、綠草間任意馳騁。

　　牽掛那里的山。連綿幾千里的天山終年積雪。風(fēng)景如畫(huà)。遠望天山，像一位美麗多姿的女神，高插云霄的'群峰神秘莫測。富于色彩的山巒，像是在悠長(cháng)的綢緞上鋪上一層青紗;鳥(niǎo)瞰天山，雪與山互相映襯，白與黑交相輝映，構成了一幅絕美的水墨山水畫(huà)。

　　牽掛那里的一草一木。茂密的塔松，將白天變成黑夜，負勢競上，爭高直指。偶爾一只蒼鷹在高空盤(pán)旋，劃破了松林的寧靜。果樹(shù)夾岸的野果子溝，春天繁花開(kāi)遍峽谷，秋天果實(shí)壓滿(mǎn)山腰。還有那與天相連的雪山之上，青凜凜的寒光中挺立著(zhù)一朵玉鐲似的雪蓮，根部深深扎入巖隙，吸天地日月之精華。集柔美與剛勁于一身，純潔晶瑩，柔靜多姿。

　　牽掛那里的水。天池宛然一塊溫潤的碧玉，沒(méi)有一絲塵渣，只有清清的一色;又仿佛一張極大極大的荷葉，讓人不忍心去打攪它;更有傳說(shuō)說(shuō)它是王母娘娘的洗澡盒�？矁壕�如靈秀的小溪，純凈而甘甜，靜靜地流淌著(zhù)，養育著(zhù)兩岸世世代代的人們。

　　牽掛那里的人。熱情好客的哈薩克牧民，美麗善良的維吾爾姑娘，勤勞勇敢的維吾爾小伙子，即使素不相識，他們也會(huì )像待親人一樣待你，讓你感受到家的溫暖。

　　那個(gè)讓我日夜牽掛的它名字叫新疆。

牽掛高中作文5

　　人海茫茫，情愫悠悠。人生一世，難免有牽掛之情。

　　牽掛，是一枚青果，盡管浸著(zhù)苦澀，但是苦中有甜，飽含悸動(dòng)的美。

　　牽掛，放飛于思念的天空，萌生于情感的大地。

　　沒(méi)有牽掛，就不會(huì )有梁山伯與祝英臺那凄婉的十八相送;沒(méi)有牽掛，就不會(huì )有夢(mèng)魂縈繞的“兒行千里母擔憂(yōu)”;沒(méi)有牽掛，就不會(huì )有牽動(dòng)億萬(wàn)人的抗擊非典大行動(dòng)。

　　牽掛是一種濃濃的相思，是一種深深的情誼，是一種慈祥、關(guān)切、仁厚、道義和愛(ài)的結晶體。

　　牽掛是情侶相送汽笛聲中拉長(cháng)的相思;牽掛是漫漫長(cháng)夜孤燈下母親心中遙遠的惦念;牽掛是日月星辰父親眼里熱切的希望和關(guān)注的目光。

　　牽掛是鮮活人性的必然，有離別就會(huì )有牽掛，感情的潮水總是伴隨著(zhù)牽掛澎湃，沒(méi)有牽掛，生活就會(huì )失去亮麗的色彩，沒(méi)有牽掛，人間就會(huì )失去真誠與熾愛(ài)。

　　行走的人生，牽掛伴著(zhù)左右，再高的山，阻礙不了牽掛的'腳步，只要有情相系;再寬的河，割舍不斷牽掛的風(fēng)帆，只要有愛(ài)相隨。

　　牽掛別人，是一種情意綿綿的思念與體貼;被人牽掛，是一種純真意濃的感動(dòng)與幸福。不是嗎?當你遠在他鄉的時(shí)候，假如能得到一份深情的關(guān)切和真誠的安慰，哪怕是一聲樸素的問(wèn)候，一句溫情的祝福，你的周身立即感到無(wú)比的幸福啊!

　　牽掛別人時(shí)，總感覺(jué)自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人或一個(gè)人息息相聯(lián)，從此，你的情感有了依托，你的追求有了動(dòng)力，沒(méi)有這些人的關(guān)切和鼓勵，情感也就蒼白貧乏，沒(méi)有著(zhù)落。

　　愛(ài)在牽掛中升華在牽掛里濃重;生命在牽掛里放大在牽掛中煥發(fā)色彩。

牽掛高中作文6

　　牽掛猶如無(wú)形中的繩，牽動(dòng)著(zhù)心;牽掛猶如放映機，播放著(zhù)甜美的回憶;牽掛猶如思念，思念著(zhù)彼此……無(wú)情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過(guò)。

　　“時(shí)間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話(huà)卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無(wú)話(huà)可說(shuō)，信紙上寫(xiě)的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的家常話(huà)。時(shí)間成了殺手，扼殺了我們清純的友情。當我想挽救之時(shí)，我才驚覺(jué)為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……慢慢地，我發(fā)現我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí)，我才知道我是多么的牽掛著(zhù)你!以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星�？伞�…現在的我卻害怕夜晚的來(lái)臨，它的到來(lái)讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白;美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念!每當我有困意之時(shí)，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著(zhù)。而諾大的`“影院”只有我一個(gè)人，“電影”里的我們總是有著(zhù)歡樂(lè )的笑容，令人開(kāi)懷大笑的舉動(dòng)……

　　初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長(cháng)，你我的友情才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長(cháng)大。但我們的友情卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落，在無(wú)人之時(shí)，獨自欣賞。

牽掛高中作文7

　　生活中，總會(huì )有人需要幫助�？赡苁羌�小小的事情，在人不經(jīng)意間可能有人給予了幫助，有的人會(huì )永遠記得他(她)的恩情，而有的人，會(huì )變成忘恩負義的人，但相信這個(gè)世界上，總會(huì )有人記得別人的恩情的。

　　我要說(shuō)的是，不是人與人而是動(dòng)物與人。我記得，我讀一篇文章《老人與海鷗》講的是一位空巢老人非常得孤獨，而海鷗會(huì )出現在了他的生命里。冬日里海鷗會(huì )飛來(lái)翠湖邊，而每當這個(gè)時(shí)候，老人每日必定會(huì )來(lái)翠湖與海鷗相伴，他總是不愿花一毛錢(qián)去坐公交車(chē)，但總是給海鷗買(mǎi)餅干。他給海鷗取了名，一說(shuō)起海鷗的故事，他就津津有味。海鷗就想陪伴了他多個(gè)冬日的子女。但故事發(fā)生得突然，幾十天后傳來(lái)了老人去世的消息，老人的遺容被放在了翠湖邊，海鷗們并沒(méi)有忘記老人生前對他們的恩情，他們在老人的遺容前盤(pán)旋翻飛，好似為老人守靈的白翼天使�？梢�(jiàn)老人與海鷗的`感情之深。

　　老人與海鷗的感情我們體會(huì )到了，下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位“撿報紙的老奶奶”。這是我看到的一篇文章。有一天，一個(gè)女孩總看見(jiàn)她的樓下有一位老奶奶的身影，那位老奶奶在樓下街道上掃地。這時(shí)她走下樓去把自己不要的舊報紙遞給了老奶奶，讓她賣(mài)幾個(gè)錢(qián)。老奶奶接受了她的好意，于是她每天要是一個(gè)不要的報紙就給老奶奶，拿這不要的舊報紙，就如送別人一推垃圾。但老奶奶把它當做一種事情。在過(guò)節時(shí)，就送了她半袋玉米面。奶奶沒(méi)有忘記女孩對她的好，并加以回報，這就是知恩圖報，樸素無(wú)華的人間真情。 助人為樂(lè )為快樂(lè )之本。在你幫助了他人的同時(shí)，說(shuō)不定哪一天在你需要幫助時(shí)，那個(gè)人也會(huì )出現。

牽掛高中作文8

　　風(fēng)，依舊是昨日的風(fēng);還是原來(lái)的我。只是歲月悄然流過(guò)記憶，卻在成長(cháng)的旅途中背負著(zhù)思念，時(shí)光漂泊了你昔日的身影，淚水搖碎了完美的回憶，一切宛如昨天，咫尺卻在天涯.多少個(gè)無(wú)眠的夜，任憑淚水傾瀉般瘋狂的泉涌;多少次守侯在窗外滿(mǎn)天的繁星，記憶里不斷的浮現你昔日天使般的身影;多少次在夢(mèng)里與你相遇，我們躲在被窩里竊竊私語(yǔ)……這一切的一切，都只因為在天國的你!

　　在你離開(kāi)的日子里，我放任軟弱侵占了整顆心，開(kāi)始了孤單漫長(cháng)的'思念，默默地迎來(lái)又送走了無(wú)數個(gè)白晝與黑夜.即使時(shí)光的無(wú)情會(huì )把一切碾碎于塵埃之中，我仍然在思念，思念我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，思念我們埋藏在在記憶花田里的歡聲笑語(yǔ)，于是，風(fēng)中都了一份突然而至的牽掛，牽掛的是在天國的哥哥，你是否安好?

　　總以為眼淚是音符，傷痛是記錄，笑過(guò)痛過(guò)之后只剩孤獨，可但淚水滑過(guò)手心，才發(fā)覺(jué)你的臉是如此的清晰.原來(lái)思念比忘記更痛苦.于是，淚水沖破了最后的防線(xiàn)，深藏的暗涌越來(lái)越明顯，只是你再也不會(huì )看見(jiàn).雖然你已經(jīng)不再在我身邊，但記憶里還是遍布了你微笑的臉.沒(méi)有你的日子里，我一直找不到堅強的原動(dòng)力.即使到現在，我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì )堅強，依舊會(huì )在迷惘中苦苦追尋你的身影.

　　零亂的思念隨落葉的漂逝而塵封，命運的殘酷讓我哭過(guò)，掙扎過(guò)，我始終相信，有一個(gè)天藍色的彼岸，一個(gè)沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有淚水的地方，我相信哥哥會(huì )在天藍色的彼岸里得安寧.于是，我把思念折成飛機，寄給星星，請它們把它送到你手里，告訴你，無(wú)論天涯海角，你都是我心中永遠的牽掛，牽掛你的人是我!

牽掛高中作文9

　　滿(mǎn)園的桃花在春風(fēng)的吹拂下綻放了，那一朵朵花兒就像一張張孩子的笑臉，美麗迷人。爺爺，還記得嗎，這滿(mǎn)園桃樹(shù)都是您和孫兒三年前種下的，您告訴我，三年后的春天，我們就可以在這兒共享滿(mǎn)園春色了。

　　彈指間，三年過(guò)去了，您卻在這么多親人關(guān)注的目光下狠心地離開(kāi)了。春天來(lái)臨了，我獨自走在栽滿(mǎn)桃樹(shù)的園子里，望著(zhù)那一朵朵嬌艷的桃花，我思緒萬(wàn)千，往事在腦海里如看電影般閃過(guò)。如今，滿(mǎn)園春色我不知與誰(shuí)共賞。

　　爺爺，還記得嗎?小時(shí)候，您總愛(ài)百說(shuō)不厭的給我講中國歷史。從秦始皇到漢武帝，從三國到晉朝，從隋文帝到唐太宗，從趙匡胤到成吉思汗……而講到清朝近代史時(shí)，您總會(huì )發(fā)出惋惜的嘆息聲。然后又語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，讀書(shū)是為了使我們的祖國更繁榮、更強大，‘落后就要挨打’是千古不變的歷史真理。那時(shí)，我并不大懂您的意思，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　如今，空空的房間里再也不會(huì )回蕩起二胡那動(dòng)聽(tīng)的旋律，我再也看不見(jiàn)您吟誦唐詩(shī)宋詞時(shí)那自豪的神態(tài)。您送給我的那盒中國象棋早已沾滿(mǎn)了灰塵。

　　爺爺，您走了，悄無(wú)聲息地走了，帶著(zhù)孫兒對您的牽掛走了。爺爺，瞧，滿(mǎn)園的桃花開(kāi)得多艷啊，我知道那一朵朵桃花是您一雙雙明亮的`眼睛，您在天上看著(zhù)我，關(guān)注著(zhù)我，祝福著(zhù)我。

　　您用實(shí)際行動(dòng)為我樹(shù)起了榜樣，以身作則教育了后人。您雖不是偉人，卻用最平凡的真情感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。物是人非，斗轉星移，但精神永駐，您的名字是一座不朽的豐碑。

　　我沉下心來(lái)，很自然地翻開(kāi)了日記本，寫(xiě)下了這一切。窗外不知什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的小雨，園里的桃花在風(fēng)雨的洗禮下，更加耀眼奪目、窈窕動(dòng)人了。還不時(shí)發(fā)出陣陣芳香，招來(lái)了蝴蝶的親瞇……

牽掛高中作文10

　　牽掛是什么

　　牽掛像一雙無(wú)形的手,把我們的心與對方緊緊相連,讓我們在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里遨游。

　　牽掛像高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的線(xiàn)。海外的游子對祖國的思念,是一種牽掛;父母對子女的思念,是一種牽掛。這種牽掛勝似風(fēng)箏,脫離不了線(xiàn)的那一頭。

　　牽掛像瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)的'籬笆。正如每個(gè)人都離不開(kāi)自己的家一樣,會(huì )深切地依戀自己的家人,呼吸著(zhù)家的溫暖的氣息。做妻子的會(huì )對自己的丈夫滿(mǎn)懷眷念。記得《讀者》曾刊登過(guò)一篇《寄賀年片的人》,文中寫(xiě)到:妻子亡故后,深?lèi)?ài)著(zhù)她的丈夫覺(jué)得生活黯淡無(wú)光,陷入了深深的絕望中。新年來(lái)臨之際,他意外地收到了一張賀年片。真摯的祝福使他覺(jué)得還有人在關(guān)心他。于是重新點(diǎn)燃了對生活的信心,感到世間的美好。當他去郵局查詢(xún)是誰(shuí)寄來(lái)賀年片時(shí),才弄清了事情的真相原來(lái)是妻子在去世前的一個(gè)月,拖著(zhù)病體懇請郵局工作人員保留一個(gè)多月后再代寄的!

　　牽掛是什么

　　牽掛是一把無(wú)形的命令槍,在你最寂寞時(shí)響起。

　　牽掛是成長(cháng)的階梯。當我們在年幼的時(shí),不曉得什么是牽掛;長(cháng)大了,懂得了牽掛原來(lái)是一種高尚的情懷,一種思念之情,正如說(shuō):人非草木,孰能無(wú)情誰(shuí)沒(méi)有自己所牽掛的東西呢

　　牽掛是一種心靈的寄托。人雖在此地,但心早已在思念遠方的人身上。

　　牽掛是一件披在身上的棉襖,雖然不夠闊氣,但足以擋住寒氣。

　　牽掛是一部心靈上的手機,聯(lián)通你我。

牽掛高中作文11

　　家庭是我們一生中最重要的責任與牽掛。

　　在我還小的時(shí)候，由于相隔太久，記憶有些模糊了，但我記得當時(shí)爺爺得了一個(gè)很?chē)乐氐牟�，我正在上幼兒園，每天放了學(xué)我都會(huì )被接到醫院，我的奶奶經(jīng)常會(huì )做鴿子湯給住院的爺爺。就這樣過(guò)了十幾天一件重大的事發(fā)生了，爺爺該做手術(shù)了，那天，全家人的臉色都不太好。手術(shù)前，懵懂無(wú)知的我親眼看見(jiàn)平日里與我玩樂(lè )的爺爺掉下了一滴眼淚，爺爺被推進(jìn)了手術(shù)臺，媽媽站在窗臺旁，皺著(zhù)眉，奶奶在手術(shù)室門(mén)前站了很久才坐下。

　　大家經(jīng)歷了漫長(cháng)的等待，大家都沒(méi)干什么別的?即使是幼小的我也坐在奶奶旁邊一聲不吭，時(shí)間在那一刻靜止了，我們的心“撲通撲通”，強勁有力地跳著(zhù)。醫院內一片靜寂，一扇門(mén)分隔了兩個(gè)世界。之前，我們都不曾想到當過(guò)軍人的爺爺身體會(huì )出這么大的'狀況。就這樣，我們不吃不喝，在手術(shù)室外等待了四個(gè)小時(shí)，終于，醫生出來(lái)了，拿出用袋子裝的三塊血淋淋的石頭，我們都吸了一口氣，奶奶抓住了媽媽的手，媽媽也更加用力的握緊了我的手，一會(huì )兒又都松了一口氣，爺爺從手術(shù)室里出來(lái)，我們都一下丟掉了經(jīng)歷漫長(cháng)等待的疲憊，一起把爺爺推回病房。

　　再接下來(lái)的日子里，我依然會(huì )每天被接到醫院，奶奶依然幾乎每天都做有營(yíng)養的鴿子湯給爺爺喝。

　　后來(lái)我問(wèn)爺爺為什么進(jìn)手術(shù)室前留下了這么多年都不曾流下的眼淚，爺爺回答：“因為我害怕，害怕你們?yōu)槲覔�心，那些日子里你們日夜為我操勞，那些日子我永遠也無(wú)法忘記，我們一家人齊心協(xié)力的在一起，互相牽掛著(zhù)�！�

　　在那件事中，我們互相扶持著(zhù)，因為如此，因為有家人，明天會(huì )更好。

　　我始終明白我的身后一直有牽掛著(zhù)我的人，他們就是家人，每當遇到困難，我們便會(huì )齊心協(xié)力，一起抵擋。

牽掛高中作文12

　　沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有水源就沒(méi)有生命，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己。

　　我是全家的掌上明珠：媽媽是我的伴讀外加陪練，為我的學(xué)習操心;爸爸在外地工作，賺錢(qián)供我讀書(shū);爺爺奶奶照顧我的生活起居，我能感受到我的家人為了我付出很多，真的很辛苦!

　　雖然我很感激家人對我的付出，但我不知道怎么表達我對家人的感恩之情。那天奶奶買(mǎi)回來(lái)一些小金橘，我突然來(lái)了靈感，我要給爺爺奶奶媽媽每個(gè)人扒一個(gè)橘子，這種橘子皮薄，外皮和果肉緊緊的粘在一起，很難剝皮，我小心翼翼地扒呀扒呀，就要扒完一個(gè)的時(shí)候，一些橘皮汁一下蹦進(jìn)我的眼睛里，我的眼睛感覺(jué)一陣酸疼，我一個(gè)勁地揉眼睛，過(guò)了半天感覺(jué)好些了才慢慢睜開(kāi)雙眼，原來(lái)，扒橘子皮是這么難呀，平時(shí)吃橘子只是覺(jué)得甜，從來(lái)沒(méi)注意媽媽給我扒橘子皮時(shí)，是不是也有這樣的經(jīng)歷呢!想到這些，我趕緊把扒好皮的橘子送給她。媽媽看到我送來(lái)的扒好皮的橘子，瞪大了眼睛，眼里閃出了鉆石般的光芒，咧起嘴笑起來(lái)，“給我的，太好了，謝謝寶貝!”媽媽一瓣一瓣地吃起來(lái)，不停說(shuō)著(zhù)：“真甜!真甜!”�？粗�(zhù)媽媽幸福的樣子，我的心里也美滋滋的.。

　　我回到屋里趕緊又扒了兩個(gè)給了爺爺和奶奶，她們拿著(zhù)橘子都露出幸福而慈祥的笑容。我真是太開(kāi)心了，同時(shí)我也感受到，原來(lái)感恩可以從生活中的點(diǎn)滴做起：幫媽媽擦地板、幫奶奶拎東西、幫爺爺打下手……我要用實(shí)際行動(dòng)感謝親人對我的付出!想到這里我不自覺(jué)地哼唱起一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……

牽掛高中作文13

　　牽掛是一種非常美好的情愫。

　　我不只你可曾真正品嘗過(guò)被牽掛的美好滋味，也不只你是否能體會(huì )到被牽掛時(shí)的溫馨感受。但是，我知道牽掛這種情愫體會(huì )是隨著(zhù)年齡而增長(cháng)。

　　小時(shí)候，幼稚的我不懂得什么叫牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著(zhù)。只記得，每次出門(mén)，媽媽總要再三叮囑我小心車(chē)輛，早點(diǎn)回家;每次晚歸，爸爸總是在門(mén)外，無(wú)論風(fēng)雨;每次節日，生日，總會(huì )收到遠方的親戚寄來(lái)的信件或賀卡。那時(shí)候的我并不知道這就叫做"牽掛"，更不會(huì )知道它的內涵——這種情愫中包含著(zhù)多少深情與慈愛(ài)。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸出差，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預報時(shí)，我不會(huì )再幼稚地吵著(zhù)要看文藝節目。因為我知道，也許媽媽也知道，即使知道那里的天氣情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛(ài)。

　　再如今，一朝分別而遠在天涯的'朋友來(lái)信時(shí)，我再也不會(huì )隨手一扔，而會(huì )認真去閱讀。因為我懂得了這是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇，就像在寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)接受一份溫暖的關(guān)懷。我再也不會(huì )遲遲拖延回信的時(shí)間，因為我知道，在他牽掛我的同時(shí)，又何嘗不希望也得到我的那份牽掛。

　　其實(shí)，有的時(shí)候，牽掛很累，但讓人很暢意，因為它是一份告慰心靈的答卷。

　　雖然了無(wú)牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。

　　我，喜歡牽掛。我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱;我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安詳，一份快樂(lè )，一份純真和一份深深的祝福。

牽掛高中作文14

　　牽掛是抽象化的，它可以使人的心靈得到安慰。

　　還記得去年暑假，我去青島旅游，臨走時(shí)，爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，要注意安全：不要在太陽(yáng)下呆太久，會(huì )中暑……這些囑咐雖然使我很不耐煩，但還是聽(tīng)了下去，畢竟是爸爸媽媽對自己濃濃的愛(ài)。

　　到了青島后，每天都會(huì )接到爸爸媽媽的短信，內容幾乎是千篇一律的，想起千里之外的父母，對兒子的牽掛，就會(huì )想起“兒行千里母擔憂(yōu)”這句話(huà)，非常感動(dòng)。

　　從青島回來(lái)后，媽媽一見(jiàn)我，就立即說(shuō)：“看不注意身體，曬黑了，也瘦了”，其實(shí)我也沒(méi)有怎么變，我知道這是媽媽對自己愛(ài)的表現。

　　前幾天，早晨上課時(shí)，突然下起了大雪，放學(xué)后，推著(zhù)自行車(chē)出了校門(mén)一看，路上的雪已經(jīng)沒(méi)過(guò)了腳面，到處是深深的腳印，加上寒風(fēng)呼呼的.吹，好冷，正在愁怎樣回家時(shí)，突然在大雪中看到爸爸正在一步步艱難的走過(guò)來(lái)，看到我，摸著(zhù)我的手問(wèn)我冷不冷，然后說(shuō)，路上太滑了，不能騎車(chē)子，這樣吧，你就在學(xué)校吃飯，車(chē)子爸爸幫你推回家。給了我吃飯的錢(qián)，然后就推著(zhù)車(chē)子往回走，看著(zhù)他的背影，感受如同朱自清看著(zhù)他爸爸的背影一樣，我的淚水忍不住流了下來(lái)……

　　現在到了冬天，家里用的是電暖器，只有一個(gè)，為了保證我寫(xiě)作業(yè)是手不冷，爸爸媽媽總是將電暖器對著(zhù)我，而他卻在一旁縮著(zhù)身子看書(shū)，我的眼睛又濕了。

　　常言道“可憐天下父母心”父母時(shí)刻都在牽掛著(zhù)自己的孩子，我想我們應該好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們的牽掛吧！

牽掛高中作文15

　　有了牽掛，便有了人生。

　　春天，是那美麗動(dòng)人，嬌艷似錦花的牽掛。夏天，是那陣陣清爽和蛙蟬的牽掛。秋天，是那累累果實(shí)和漫天“蝴蝶”的牽掛。冬天，是那粉裝玉砌和飛舞雪花的牽掛……

　　牽掛不是天邊海市蜃樓的縹緲，也不是雨后彩虹的虛無(wú)，而是一種真切地感情，是一種無(wú)所修飾坦然純真地思想，是精神美好的寄托和語(yǔ)言美妙的傳載。

　　牽掛，是孟姜女哭長(cháng)城的源泉。是梁山伯與祝英臺的動(dòng)力。是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！钡脑�因。是“何當共剪西窗竹，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！钡撵`感……

　　悠悠無(wú)際的牽掛，是連接心與心的'橋梁，是寄托思念的情感。天長(cháng)地久，千溝萬(wàn)壑，無(wú)論是時(shí)間還是空間，都無(wú)法阻隔，對“遠方”的思念與牽掛。

　　牽掛縈繞心頭，是“少小離家老大回，鄉音無(wú)蓋鬢毛崔�！钡那楦�。此時(shí)的心靈也許真的被“鄉愁”塞得滿(mǎn)滿(mǎn)。什么也無(wú)法再放進(jìn)去了，這就是“牽掛”的分量。

　　擁有牽掛的日子，永遠不會(huì )孤單，因為你無(wú)論何時(shí)何地，都在和你的牽掛在一起。

　　假如你身居海外，但卻心系祖國。這就證明，在你的心里，祖國母親早已超越了一切的一切。正如“蘇武牧羊”那樣，面對生死離別，榮華富貴，所有的一切都沒(méi)有改變它那顆原來(lái)的“本心”，它依然純潔的保留在心中。

　　被人牽掛，也是一種幸福。當你在教室中學(xué)習時(shí)，母親此時(shí)的心在牽掛著(zhù)你。當你在風(fēng)中奔跑時(shí)，父親此刻的心也在牽掛著(zhù)你。當你在遠方游玩時(shí)，這時(shí)朋友的心亦牽掛著(zhù)你……在地球日日夜夜的運轉中，享受牽掛的人就是享受著(zhù)偉大的“愛(ài)”。

　　其實(shí)，牽掛和被牽掛都是一種無(wú)與倫比的快樂(lè )。讓我們每個(gè)人都領(lǐng)會(huì )牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì )牽掛，讓未來(lái)的世界變得美好、溫馨，成為一片人間樂(lè )土!

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