有關(guān)蒲公英的作文600字3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的蒲公英的作文600字3篇，歡迎大家分享。

蒲公英的作文600字 篇1

　　我獨自一個(gè)人走在鄉間泥濘的小路上，書(shū)包最底層的試卷上，刺眼的分數明晃晃地掛在眼前，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉仿佛劃在我的心上�；疑�的天空隱藏飛鳥(niǎo)的蹤跡，走入一片一望無(wú)際的田野。

　　走著(zhù)，走著(zhù)，像穿梭在一條綠色的隧道，顏色卻慢慢淡了，空氣中夾雜著(zhù)雨后泥土特有的味道。我俯下身，原來(lái)是一片蒲公英花海。正是花開(kāi)時(shí)節，純白將大地覆蓋。它們是那么不起眼，墨綠的根莖隱沒(méi)在草叢中，絨絮般的種子，風(fēng)一吹即散，卻依然在無(wú)人欣賞的草地上默默開(kāi)放。

　　它沒(méi)有梅的清芳，沒(méi)有桃杏的艷美，更不似牡丹華貴，玫瑰優(yōu)雅。它只留樸素的外衣和一顆平凡又堅韌的心。它是大地最純潔的孩子，在空曠的田野上起舞。

　　起風(fēng)了，發(fā)梢撩過(guò)我的臉頰。眼前，一顆顆背著(zhù)降落傘的種子在空中打轉。一瞬，又飄向更遠的地方，像一個(gè)個(gè)勇敢的追夢(mèng)者，義無(wú)反顧，奔向未來(lái)。也許很快，它們就會(huì )重新落地生根，或遠或近，在時(shí)光中開(kāi)出純白的花，后又在一陣風(fēng)中，送走他的子孫后代。它們曾為平凡的生命而忿忿不平嗎？曾在這空無(wú)一人的舞臺上哭泣嗎？我不曾知曉。風(fēng)停了，草地一片新綠，就像那些白色的影子，不曾出現一般。

　　我仿佛看到，不久的`將來(lái)，一片片蒲公英花海在晴空下盛開(kāi)。它們高昂著(zhù)，像無(wú)數前輩那樣，勇敢而無(wú)畏地踏上追風(fēng)之旅。弱小的身軀抵不過(guò)勁風(fēng)，卻能在風(fēng)停后繼續立起，沉重的石塊也許能阻擋它的步伐，但一場(chǎng)春雨足以讓它爆發(fā)驚人的力量。它們脆弱卻也最堅強，在一次次洗禮中成長(cháng)，在平凡的一生中綻放生命的力量。

　　心中的固執和不甘仿佛都在一點(diǎn)點(diǎn)消退，過(guò)去在風(fēng)中飛過(guò)，我的心中有一片純白的花海，在歲月深處默默盛開(kāi)，經(jīng)久不敗。

蒲公英的作文600字 篇2

　　每當我想起那件事，心里總有幾分愧疚和心寒，就因為那件事，讓一個(gè)幼小的心靈受到了傷害。

　　我的老家有一個(gè)小孩，叫王斌宏，我經(jīng)常叫他小宏。他只要看見(jiàn)我，就會(huì )迎上來(lái)，叫：“哥哥！哥哥！”之后便和我滿(mǎn)街滿(mǎn)巷地跑，跑到大河邊上的一塊長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的草地上玩耍。那片草地已布滿(mǎn)了我倆的足跡。

　　一天，朋友打電話(huà)到我家，讓我去他家玩。我掛上電話(huà)后，立馬出門(mén)，向他家跑去。我正跑到大橋的橋頭，小宏卻偏偏在這個(gè)時(shí)候跑了出來(lái)，要我和他玩。我要去朋友家，當然沒(méi)時(shí)間和他玩，便對他說(shuō)：“哥哥沒(méi)時(shí)間，要去朋友家玩。明天再和你玩，好嗎？”可是小宏卻怎么也不答應，我也拿他沒(méi)辦法只得和他走。玩著(zhù)玩著(zhù)，我們在路邊發(fā)現了一個(gè)倒下的瓷缸，他好奇，便把頭伸到缸內一探究竟。我突然想到了一個(gè)脫身的辦法，可是這個(gè)辦法有可能會(huì )傷害到他。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，急著(zhù)去朋友家的我做出了一個(gè)不正確的決定：就這么辦！

　　我輕輕將小宏一推，他的頭“碰！”的一聲撞到了缸壁。他一屁股坐在地上，號啕大哭。我趁機逃走了。

　　我第二天遇見(jiàn)他時(shí)，他依然是高興地又蹦又跳，大叫著(zhù)：“哥哥！哥哥！”我的內心受到了極大的震撼。這是一顆純真的心，可是，我昨天卻傷害了他。他依然跟隨著(zhù)我。我摸了摸他的.頭，發(fā)現平日里平坦的頭今天卻多了個(gè)包。小宏大叫：“哥哥，別碰這個(gè)包，我很疼的！”我聽(tīng)了，極其內疚。我想緊緊地摟住他，我想哭，但是我沒(méi)有做到。他每天早晨還是“哥哥！哥哥！”地叫我，我也依然應聲出門(mén)，拉著(zhù)他的手，一起去玩耍。太陽(yáng)依然照耀著(zhù)大地，一切依然是那么美好。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去多年了，小宏家也搬了，我沒(méi)有他的住址，恐怕永遠也找不到他了。我與他在蒲公英地上的足跡，也長(cháng)了一層雜草。我與他，也就是萍水相逢一場(chǎng)。但不變的，是那段回憶，那份友情，我為他帶來(lái)的傷疤和那片潔白純凈的蒲公英。

蒲公英的作文600字 篇3

　　畢淑敏說(shuō)：“一個(gè)選擇，決定一條道路。一條道路，到達一方土地。一方土地，開(kāi)始一種生活。一種生活，形成一種命運�！�

　　蒲公英的種子沒(méi)有自己的選擇，它們隨一陣一陣的風(fēng)，飄搖到天涯海角，最后在一方土地找到歸宿。自然的選擇又是另一種，它殘酷，它果斷，強者適者才能生存。畢業(yè)的選擇，我寧愿做一株蒲公英。

　　假如我是平行班中的倒數第一名，我最大的愿望也許是考上一個(gè)高中。假如我是中等生，距離重點(diǎn)高中還有幾步的距離，也許我會(huì )在最后關(guān)頭加緊沖刺。假如我是優(yōu)等生，眾多高中在我面前，我都是主動(dòng)者。但是我是一個(gè)中等生，有點(diǎn)被動(dòng)。

　　大學(xué)生對未來(lái)職業(yè)的選擇，通常會(huì )選擇自己能獲得高薪的，或者是選擇一個(gè)穩定，安生養家的職業(yè)，并非選擇了自己從小就憧憬，能為這個(gè)職業(yè)終生付出激情的職業(yè)。這應該是普遍現象。由此看來(lái)，選擇一個(gè)自己喜歡的高中，適合自己的高中是很重要的。即使是簡(jiǎn)陋的醫院，也會(huì )有妙手回春的醫者，即使是權威的大醫院，也存在缺乏經(jīng)驗的年輕醫生。我堅信，一切靠自己，不管我是中等生，還是未來(lái)能否成為優(yōu)等生，這樣的'想法不宜多想，想太多，做得就越少，如果成為一個(gè)幻想主義者著(zhù)實(shí)是一件恐怖的事情。

　　關(guān)于畢業(yè)的選擇，我心中倒是有一個(gè)高中，并不是強烈渴望。我想像蒲公英一樣，到哪兒就是哪兒，不想責怪，也不想有太多企盼。一枝花有一枝花的燦爛，一片葉有一片葉的靜美。每一個(gè)學(xué)校也有各自的優(yōu)點(diǎn)，靠自己的目標、信念、行動(dòng)來(lái)證明自己的存在。

　　風(fēng)，隨緣。

【蒲公英的作文600字】相關(guān)文章：

蒲公英作文_關(guān)于蒲公英的作文12-23

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英童年11-28

關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)想12-05

蒲公英作文11-12

蒲公英的作文07-20

蒲公英作文11-25

蒲公英作文03-17

蒲公英的作文【經(jīng)典】11-23

（經(jīng)典）蒲公英作文10-05

(精選)蒲公英的作文11-28