蒲公英的作文600字【集錦4篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的蒲公英的作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

蒲公英的作文600字 篇1
我是一株蒲公英,一株渴望遙遠旅行的蒲公英,因此我努力地化為種子。終于,我脫離了母體,飛向了我的夢(mèng)。
那渴望已久的飛行是多么美好!飄飄然,仿佛置身在幻想的境界里。我飛過(guò)了清澈見(jiàn)底的小溪,飛過(guò)了寧靜美麗的山村,飛過(guò)了連綿起伏的青山……
有一天,我遇到了一只小螞蟻。它對我說(shuō):“你在空中飛翔的姿態(tài)真美,我真羨慕你!”
我高興地回答:“謝謝你!這是天生的!
小螞蟻聽(tīng)了問(wèn):“你難道不感激風(fēng)嗎?”
“風(fēng)?”我奇怪地問(wèn),“我為什么要感激它?”
“因為是它幫助你飛到這兒的!毙∥浵伝卮。
“不!”我爭辯道,“會(huì )飛是我自己的本領(lǐng)!
小螞蟻搖搖頭:“你不能這樣狂妄自大!”說(shuō)罷,便扭頭走了。
我繼續飛行,飄到了一片生機勃勃的小山坡。小花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉,小草在風(fēng)中快樂(lè )地舞蹈。一粒粒小草莓像精致的紅燈籠;金黃金黃的芒果散發(fā)出誘人的香味;月牙似的香蕉笑彎了腰。這兒真美!我得意極了,正是因為我擁有了飛翔的本領(lǐng),才能領(lǐng)略到如此美麗的自然風(fēng)光,才能居高臨下,俯看它們。一粒紅彤彤的小草莓抬頭沖我打招呼:“嗨,你好!你在空中婀娜的舞姿,多么美麗!”
“謝謝你!這是天生的!蔽议_(kāi)心極了。
小草莓說(shuō):“你應該感謝風(fēng),沒(méi)有它你是無(wú)法飛翔的.!
“風(fēng)?為什么又是風(fēng)?你們?yōu)槭裁炊歼@么說(shuō)?”我很驚訝。
小草莓更奇怪了:“你不知道風(fēng)嗎?它就是你的翅膀。沒(méi)有了它,你根本無(wú)法遠行!”
我愣住了,風(fēng)?它是我的翅膀嗎?
小草莓接下去說(shuō):“人人都要懂得感恩。就說(shuō)我吧,這些土地與我似乎沒(méi)什么關(guān)系,但我感謝它們給我營(yíng)養。你也要感謝風(fēng),因為它給了你飛翔的力量!
我恍然大悟,內心充滿(mǎn)了無(wú)盡的懺悔。是啊,假如沒(méi)有了風(fēng),等待我的將是……我不敢想象下去。
蒲公英的作文600字 篇2
散落的蒲公英,隨風(fēng)飄落,沒(méi)有方向,沒(méi)有目的地、甚至沒(méi)人注意。
它的旅途看似凄涼又孤獨。就像還沒(méi)走出校園的我們少了些沉穩,迷茫的,不知天高地厚,只因為不曾經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨。
總是把事情想得太簡(jiǎn)單,懵懵懂懂,甚至迷失在人生這條路上,不知去何方。蒲公英依舊隨風(fēng)飄落,無(wú)根無(wú)基,跟隨著(zhù)風(fēng)的腳步。
看似輕輕松松,又自由自在,卻失去了自己存在的意義,它的一生沒(méi)有自己的選擇;蛟S有人羨慕它的自由、仰望它那一瞬間的美麗,就那一瞬間蒲公英才是真正的自己、真正的快樂(lè )。
可是除了它自己有誰(shuí)能懂它的'美麗過(guò)后的落寞與慘淡;蛟S有人可憐它這一生,可憐它生命短暫,隨風(fēng)消逝然后無(wú)聲無(wú)息,而我對它又羨慕、又欣賞、又心疼;羨慕它一生的無(wú)拘無(wú)束、自由自在;欣賞它那一瞬間的美麗,心疼它美麗過(guò)后落寞與慘淡、自由過(guò)后的不留痕跡。
如今的我們何嘗不是那飄落的蒲公英呢?
我們滿(mǎn)懷理想,卻不知何從做起,滿(mǎn)腦都是對這世界、對自己未來(lái)的憧憬,卻遙遠的好似一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)醒時(shí)分又是殘酷的現實(shí)。
如果人生需要跌跌撞撞,我們怎么求一帆風(fēng)順;如果生活需要起起落落,我們怎么求平平穩穩,如同蒲公英的宿命,它的一生就得如此,誰(shuí)能夠改變。
其實(shí)有些事我們本該看懂,卻總是看的不夠透徹,所以想的太簡(jiǎn)單;其實(shí)早該確立目標,卻總是不夠堅定,又推翻,最終落得毫無(wú)目標、成了無(wú)根無(wú)基的,隨風(fēng)飄落的蒲公英。
我們這一代人從小看見(jiàn)的太多,聽(tīng)見(jiàn)的太多,最后又想要的太多,以至于總是容易動(dòng)搖、總是不滿(mǎn)足,心氣兒又高,看不清自己想要的;而我們出生的這個(gè)年代不允許我們放慢腳步,我們總是在拼命地往前趕、有些人甚至隨著(zhù)人群走了一段冤枉路。我們在隨波逐流,可是那是我們想要的嗎?
我們只是在完成別人期待的,然后自己迷茫;如果把社會(huì )比作風(fēng),那我們就是那隨風(fēng)飄落的蒲公英。
蒲公英的作文600字 篇3
陽(yáng)光肆意,人潮擁擠,陽(yáng)光站在身上暖乎乎的。忽然,一陣輕柔的風(fēng)兒吹過(guò),讓我與朋友們失散,我從黃山之巔緩慢地飄下。
矗立在山巔之上,望白云滾滾,千變萬(wàn)化。山腳上、山腰上、山頂上人來(lái)人往,仿佛永遠也不會(huì )間斷。人山人海,一個(gè)個(gè)黑色的小點(diǎn)如同小小的螞蟻一樣,在群山中游蕩,仿佛是精靈一般活蹦亂跳,一時(shí)在這兒仰視山峰,一時(shí)又在那邊俯視山腳。呼——微風(fēng)帶著(zhù)我來(lái)到了云海,我望見(jiàn)了在那火紅色的陽(yáng)光照耀下的美麗云朵,云朵仿佛在眾人的注視下害羞了,臉頰呈赤橙色,如同一個(gè)害羞了的少女一般,顯得格外美麗可愛(ài)。
見(jiàn)證了云朵姑娘的美麗,微風(fēng)又拉著(zhù)我的手走向了奇松,它是那樣的青蔥翠綠,在我小小身軀的對比下顯得格外龐大,它生長(cháng)在千百塊巨大的巖石之上,周?chē)烁叽蟮淖o欄。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)兒已彎曲的手臂上,為年邁的蒼松演奏歌曲,歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng),讓我浮想聯(lián)翩。樹(shù)葉顫動(dòng)著(zhù),我靜悄悄地躺在樹(shù)葉上,格外舒適。風(fēng)兒來(lái)了,撫了撫我的額頭,又將我帶離舒適的小窩。我們從“比翼雙飛”的樹(shù)洞里穿過(guò),撫摸“犀牛望月”的犀角,觀(guān)賞了黃山中千萬(wàn)百萬(wàn)的'奇石、巨松,讓我開(kāi)心不已。
我在風(fēng)兒的帶領(lǐng)下,隨風(fēng)起舞,在落日的余暉下我害羞地臉紅了。順著(zhù)巖石向下,我仿佛領(lǐng)略了世間的絕世美景。如此渺小的我,竟然縱觀(guān)整座黃山,連綿的山峰形態(tài)萬(wàn)千,火紅的云朵變幻莫測,翠綠的蒼松在風(fēng)中搖曳……一切都顯得那樣美好!
看盡了這世間美景,大地母親向我敞開(kāi)了懷抱,我融入了土地。驀然回首,那美妙而又顯得高峻的黃山依然在我的腦海中徘徊……
蒲公英的作文600字 篇4
我一直在生長(cháng),風(fēng)兒也一直伴隨這我。我相信自己有一天定能飛翔……
時(shí)間的流水沖走了許許多多的記憶,直到……
我逆來(lái)順受地接待著(zhù)風(fēng)的到來(lái),缺不知腳兒早已脫離了母親。風(fēng)勁讓我覺(jué)得如癡之大,突然一股勁風(fēng)把我掀向空中。我頓時(shí)飛翔得很高很高,高得可以看全我的母親,我的兄姊,當然還有風(fēng)?匆(jiàn)他們,我無(wú)比幸福。我對風(fēng)說(shuō):“這就是我們的愛(ài)咯。我倆要伴隨一生,飛翔一生,平凡一生……”風(fēng)對這來(lái)急德?tīng)柤s定沒(méi)有任何反應。
於是,我和風(fēng)飛過(guò)田野,看見(jiàn)金金燦燦的油菜,她一陣過(guò)去把田野變成了金色海洋一般。我發(fā)現風(fēng)竟有如此的魅力,更愛(ài)她。愛(ài)她帶來(lái)的旅行,帶來(lái)的快樂(lè ),還有她那輕柔靈敏的'身姿。
我和風(fēng)飛過(guò)溪面?粗(zhù)悠哉游哉的魚(yú)兒,聆聽(tīng)著(zhù)叮當的泉聲。飛鳥(niǎo)和魚(yú)兒相輔相成正如我和風(fēng)兒一樣相隨相伴。
我和風(fēng)飛過(guò)高山。太陽(yáng)斜暉脈脈,溫柔如水,顯示出他另一面的嫵媚。我和風(fēng)卻依然同行。
不知,風(fēng)兒還一直還擠著(zhù)那個(gè)約!
終於,她說(shuō)話(huà)兒咯:“只有靠你自己才能越飛越高,越飛越遠……”
可……那個(gè)約定……
突然,風(fēng)兒一把把我摔進(jìn)了地下,身體頓時(shí)痛如刀絞,深陷潤土。她走了,只留下那撫摸不盡的淚水,而那個(gè)約也如流水般淌得不知何處。
淚水一點(diǎn)點(diǎn)落在身上,忽然覺(jué)得身上的痛兒消失得無(wú)影無(wú)蹤。覺(jué)得心頭有股迸發(fā)的力量。一剎那,一顆小小的芽而從我身兒里鉆出,鉆向地上——天堂。
而風(fēng)就再不見(jiàn)了。
不!風(fēng)兒一直守著(zhù)那個(gè)約,一直……
蒲公英,我們真實(shí)的寫(xiě)照。
風(fēng)兒,恩師偉大的靈魂!
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