蒲公英的作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的蒲公英的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英的作文 篇1

　　每個(gè)生命都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，無(wú)論它是動(dòng)物還是植物。

　　在一個(gè)百花齊放、萬(wàn)物復蘇的春天里，在一望無(wú)際的草地上，種著(zhù)許多蒲公英。春天，是蒲公英最向往的季節，蒲公英們都開(kāi)出了軟綿綿的花朵，默默地等待著(zhù)被春風(fēng)吹上天空的那一刻，雖然這些蒲公英不知道飛上天空后會(huì )發(fā)生什么，不過(guò)只要能乘著(zhù)溫暖的春風(fēng)飛上天就夠了。每個(gè)蒲公英都是這么想的，蒲公英小晶也不例外。它生長(cháng)在蒲公英群的最北邊，跟別的蒲公英不一樣，小晶這個(gè)蒲公英還只是一個(gè)綠色的花苞，盡管它想拼命地長(cháng)大，可還是沒(méi)開(kāi)出那既雪白又柔軟的花朵。

　　轉眼間，半個(gè)春天過(guò)去了。小晶已經(jīng)開(kāi)花了，它是那么雪白，那么柔軟。如今，它急切地等待著(zhù)被春風(fēng)吹走的`那一刻。

　　忽然，飛來(lái)了一只翅膀受傷的小鳥(niǎo)，它看見(jiàn)蒲公英小晶孤零零得一個(gè)人在那里，問(wèn)：“別的蒲公英都飛走了，你怎么還在這呢？春天都快要結束了呢！”小晶無(wú)耐地嘆了一口氣，道：“我也不知道，不過(guò)一定會(huì )好起來(lái)的，我一定會(huì )和它們一樣，飛上天的！”說(shuō)到這，小晶的臉上流露了神圣的表情，眼睛望著(zhù)一望無(wú)際的天空，仿佛還帶了一絲疑惑——天空是什么樣的呢？

　　又過(guò)了幾天，快到夏天了，可是小晶還是沒(méi)有乘著(zhù)春風(fēng)飛起來(lái)。那只小鳥(niǎo)的傷也快養好了，它一直在等待著(zhù)。終于，夏天到了，小鳥(niǎo)的傷養好了，小晶絕望了�？粗�(zhù)可憐的蒲公英，小鳥(niǎo)決定留下來(lái)陪它。夏天過(guò)去，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)和蒲公英成了好朋友。在這寒冷的冬天里，下了一場(chǎng)雪，雪厚厚地埋住了蒲公英的花頸。小鳥(niǎo)為了不讓小晶凍死，用身體裹住蒲公英的花頸，小晶不冷了，可任憑它怎么叫，都叫不醒小鳥(niǎo)了。小鳥(niǎo)死了，蒲公英不知有多傷心，看著(zhù)陪了自己半年多的小鳥(niǎo)的遺體，它就想哭。小晶一個(gè)人走過(guò)了剩下的小半個(gè)冬天。

　　春天又來(lái)了，當第一縷溫暖的陽(yáng)光照在蒲公英小晶的身上時(shí)，第一股春風(fēng)也悄悄地來(lái)了。

　　小晶被那第一股春風(fēng)吹上了天空，盡情地沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光，興奮極了。

　　可不知為什么，小晶在興奮之余似乎還聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)歡快的叫聲。

蒲公英的作文 篇2

　　秋風(fēng)襲來(lái)，蒲公英媽媽打了個(gè)寒顫，她明白，秋天已經(jīng)來(lái)了．

　　輕輕喚醒了懷里的孩子，蒲公英媽媽慈祥地對他們說(shuō)：

　　“我老了，你們應該離開(kāi)我，自己去謀生了．”

　　她給那一個(gè)個(gè)睡眼朦朧的孩子帶到了遠方

　　朦朧中，我被一陣輕風(fēng)吹到了遙遠的地方；朦朧中，我聞到了一陣陣花香；朦朧中，一個(gè)聲音在呼喚著(zhù)我：“小不點(diǎn)兒，你來(lái)自哪里呢？”

　　我睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)，是一顆雪白的鵝卵石，在金色的陽(yáng)光下露出了一絲絲的花紋．環(huán)顧四周，我發(fā)現我已不在媽媽的懷抱里，而是，乘風(fēng)躺在周?chē)�是青青的小草和盛開(kāi)的花兒的小溪那漆黑的泥土上．我哭了起來(lái)．＂唉，小不點(diǎn)兒，你哭什么呢？“小石子關(guān)心地問(wèn)．＂我，我想媽媽……”小石子便給我講了幾個(gè)例子：

　　“世界上的父母都是愛(ài)子女的`，無(wú)論是植物還是人，只是不同的父母用不同的方式愛(ài)著(zhù)自己的子女．動(dòng)物中，就說(shuō)鳥(niǎo)兒吧，母子鳥(niǎo)是眾所周知的，小母子鳥(niǎo)長(cháng)大了，媽媽會(huì )把它逐出“家門(mén)”．但是，當小母子鳥(niǎo)遭到人們的槍殺時(shí)，母子鳥(niǎo)媽媽就會(huì )拼命去啄那個(gè)人．甚至不吃不喝，直至死亡．人類(lèi)呢，古代有“孟母三遷”的故事；現在的父母，都把孩子送到“吃苦夏令營(yíng)”，讓他們學(xué)會(huì )吃苦；國外父母們，比如瑞士，父母留給孩子的唯一財產(chǎn)只有時(shí)間……這許許多多的例子都告訴了我們，好的父母不會(huì )永遠把子女留在身邊，如果你一直留在你母親身邊，假如哪一天，你的母親永遠離開(kāi)了你，你可能會(huì )束手無(wú)策，坐以待斃，不是嗎？

　　聽(tīng)了小石子的話(huà)，我若有所悟．我開(kāi)始努力吸取養料和水份，在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng)，終于我開(kāi)始生根，發(fā)芽

　　有一天，我睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現清清的河水里倒映著(zhù)一個(gè)美麗的影子：挺直的腰桿，碧綠的葉子，上面開(kāi)出了一朵美麗的淡紫色的蒲公英．我歡呼了起來(lái)：“哦，我長(cháng)大啦！”。

　　清清的河水里映出了一張笑臉。

蒲公英的作文 篇3

　　田埂上，一些不知名的小草繁茂地生長(cháng)著(zhù)，里面還是星星點(diǎn)點(diǎn)地夾著(zhù)開(kāi)黃花的蒲公英，待春風(fēng)讓它飛翔。

　　____題記

　　兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣里，陽(yáng)光透過(guò)輕紗般的云層射向大地，暖暖的。

　　我們的目光向那處暗角投去，在那窄小的空間里，幾處蒲公英正斑斑點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)著(zhù)，微風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)絲，蒲公英便揚起了那毛絨絨的小傘，把屬于她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹。

　　“喂”！聽(tīng)見(jiàn)母親的呼喚，我只好暫時(shí)離開(kāi)這留戀之地。

　　心靈中，一件件的煩事，壓著(zhù)我。雖含著(zhù)糖，可一股苦澀直入心田。本能促使我向這里走來(lái)，因為這里才是令我心靜的靈地，或許，蒲公英能拂去我心中的陰霾。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉搖了搖身子，落葉在樹(shù)枝與地面間飛舞著(zhù)，用生命最后的余光照亮了冬日的寂靜。

　　我走著(zhù)，踏著(zhù)葉兒發(fā)出“沙沙”的聲音看，不知什么時(shí)候，我已經(jīng)站在這大片新綠中，這片新綠把這光禿禿的冬，打扮得如此美麗。走進(jìn)一看，這點(diǎn)點(diǎn)新綠上點(diǎn)綴著(zhù)雪白的絨毛看，迫不及待地想要探出頭，打探這世界的美麗。

　　我撫摸著(zhù)這點(diǎn)點(diǎn)絨毛，嗅著(zhù)那調皮的黃色小花中迸濺出來(lái)的'芳香，“或許，我無(wú)法再見(jiàn)你繁茂的樣子了吧�！边@么想著(zhù)，我就潸然淚下，多可惜，這么美的一片蒲公英，卻要被統統割掉，或許，花和人一樣，都要經(jīng)過(guò)生死攸關(guān)，才會(huì )明白生命的意義吧。

　　風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹起一朵雪白的蒲公英種子，她飄起來(lái)了，輕輕抹去了我眼角的淚，如三月的風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，那么柔和，如母親的手撫摸著(zhù)我，那么溫暖。

　　我仰起頭，望見(jiàn)了那一朵朵小傘，心里得到了一絲安慰，他們，或許去尋找新的天地了吧？

　　猶記得那天，下雨了，我拼命地跑著(zhù)，已顧不上身邊花枝招展的花朵，和給我打招呼的鄰居。只顧田埂上那片白茫茫的蒲公英。我大口大口地呼吸著(zhù)，到了地方，便停了下來(lái)，我喘息著(zhù)，久久不能撫平我那顆快速跳動(dòng)的心，不過(guò)，我總算趕上了。

　　我這才驚奇地發(fā)現，頑強的蒲公英正挺直了腰板，任憑風(fēng)吹雨打，雨斜斜地織著(zhù)，著(zhù)一朵朵綻放的蒲公英，圓圓的，胖乎乎的，像一個(gè)個(gè)湯圓，懶懶地躺在“綠床”上。上面還粘滿(mǎn)了密密的水珠�？刹恢獮槭裁�，在春天這活潑明麗的季節中，卻多了一絲凄涼。

　　“嗒！嗒！”“啪嗒！啪嗒！”聽(tīng)見(jiàn)腳步聲的我，連忙回頭，望見(jiàn)了背著(zhù)背簍握著(zhù)鐮刀的人們，我再也忍不住了，我知道，蒲公英是熬不過(guò)今天了。鼻子一酸，淚水便滾落下來(lái)。

　　風(fēng)大了，雨被風(fēng)吹得更斜了，萬(wàn)物都像蒙上了一層薄煙。

　　蒲公英們都飄起來(lái)了，大大小小隨著(zhù)風(fēng)，飄蕩在空中，像銀蝶你，像白雪，飄飄揚揚，圍繞在我的身邊，像天使。我面對人群站著(zhù)，揚起手，接住一朵蒲公英�！澳銈兦�，它們多美呀�？伤鼈冊�是墻角的一處不起眼的小草，好不容易才﹍﹍”。我停住說(shuō)的話(huà)，抽泣著(zhù)。

　　人們望著(zhù)我眼角閃爍的淚珠，好像明白了什么，握著(zhù)手中的鐮刀，背著(zhù)空空的背簍，轉過(guò)身去，離開(kāi)了這塊屬于蒲公英的天地，望著(zhù)遠去而模糊的身影，我的嘴角泛起了微笑，如那三月的花，如此美麗。

　　雨停了，那濕潤的空氣中混合著(zhù)青草味和蒲公英的香，我閉上了雙眼，陶醉于其中。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們在笑，笑得好開(kāi)心。

　　它們等到了，等到了春風(fēng)揚起它們的身體。我見(jiàn)到了這飛揚的蒲公英，好漂亮。

　　今天，我又來(lái)了，我望見(jiàn)那一朵朵小傘，為它們尋找到美麗的安身之所而祝福。人生或許也如這美麗的蒲公英，只要堅持，只要頑強，我們就能飛揚，像這飄舞的蒲公英。

蒲公英的作文 篇4

　　春天來(lái)了，蒲公英興奮地從地里鉆出來(lái)，露出一個(gè)白白的頭，緊緊地害羞的.閉著(zhù)雙眼，怎么也不敢睜開(kāi)，生怕別人見(jiàn)到它�！�

　　風(fēng)媽媽來(lái)了，使勁地吹他：“蒲公英，快醒醒，張開(kāi)你的傘，跟我去旅游……”蒲公英搖搖頭：“不，不，不，我害怕，外面有魔鬼！”。

　　一條小狗路過(guò)，拉出一泡狗屎，落在蒲公英腳下。蒲公英高興極了：“哇，好美的味道啊，狗大哥，你太好了，我正餓得慌呢�！�

　　狗大哥說(shuō)：“蒲公英，快快長(cháng)，長(cháng)大你就不怕魔鬼了�！�

　　小蜜蜂嗡嗡嗡地飛過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)：“一會(huì )兒你開(kāi)的時(shí)候，我替你打掩護。魔鬼就不敢侵襲你了�！�

　　蒲公英還是戰戰兢兢，不敢開(kāi)花。

　　風(fēng)媽媽氣了，狠狠地想：“這么多人來(lái)幫你，你還不敢開(kāi)，真是個(gè)膽小鬼，還是讓我來(lái)幫你吧�！庇谑撬�使出“獨門(mén)暗器”——“電”

　　一道白色閃電迅速地擊中了蒲公英。啊，蒲公英大叫一聲，頭腦一熱，冠毛絨球一瞬間就綻開(kāi)了，美麗極了。

　　蒲公英低頭一看，啊，自己還長(cháng)高了許多呢。他高心地叫道：“電媽媽?zhuān)�謝謝您�！�

　　風(fēng)媽媽慈祥地說(shuō)：“不用謝，是你自己長(cháng)大了�！�

　　蒲公英不好意思地一低頭，飛出很多白色絨毛，跟著(zhù)風(fēng)媽媽高心地跑了。

蒲公英的作文 篇5

　　前幾天，在小區慢跑時(shí)，發(fā)現兩位老大媽彎腰在地上采摘，我尋思著(zhù)，這個(gè)季節哪里還有野菜，于是便停下腳步，細細觀(guān)望，原來(lái)，她們是在挖蒲公英。

　　一股激流突然涌動(dòng)，一首兒時(shí)的歌謠突然在耳畔唱響：＂我是一顆蒲公英的種子，誰(shuí)也不知道我的歡樂(lè )和悲傷，爸爸媽媽送給我一把小傘，讓我在廣闊的天地間飄蕩，飄蕩。＂

　　蒲公英，它不像牡丹那么高貴，也沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，更不像荷花那么寧靜，它只是在山野，在路旁，在草叢中默默的開(kāi)放著(zhù)。蒲公英，雖然沒(méi)有嬌艷欲滴的嫣然燦爛，也沒(méi)有草青萬(wàn)里的磅礴之勢，但它總是靜靜的隱藏在不被注視的角落，總是把豪邁之情隱藏在纖柔與堅韌中。不是嗎，綠樹(shù)叢中，有一棵不起眼的蒲公英，翠綠的枝葉，襯托著(zhù)鮮艷的小黃花，頂端長(cháng)著(zhù)松散的白絨球，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那絨球便載著(zhù)自己的夢(mèng)想飄向了遠方。

　　最初認識蒲公英，是在我小時(shí)候。那時(shí)還沒(méi)有小區之說(shuō)，我們住在媽媽廠(chǎng)里的生活區。那是一片被山環(huán)抱的、與外面隔絕的地方，有幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，有衛生院、菜場(chǎng)，還有澡堂、游泳池和商店。每到星期三下午不上課的時(shí)候，我便約上幾個(gè)小伙伴去山上玩。那里有無(wú)數的我們不知道的植物，也有我們認識的好幾種野菜，還有一些火赤鏈等嚇人的爬行動(dòng)物。每到蒲公英開(kāi)絨花的季節，我就喜歡輕輕的摘下它，然后放到嘴邊用氣一吹，那些蒲公英便離開(kāi)了花梗，隨著(zhù)風(fēng)的方向，飛舞著(zhù)旋轉著(zhù)，以輕柔的腳步，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)越飄越遠。

　　蒲公英的飛翔似夢(mèng)一樣，在瞬間綻放。它乘著(zhù)云彩，飛過(guò)天空，飛到了遙遠遙遠的地方。因為它相信，只有跟著(zhù)風(fēng)走才可以找到幸福，所以無(wú)論風(fēng)走到哪里，它就跟到哪里，等到有一天，它確認這就是幸�？鞓�(lè )的地方后，便會(huì )停下飄忽的腳步，在那里生根發(fā)芽，在那里過(guò)完漫長(cháng)的一生。

　　我也是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，所以我喜歡蒲公英，喜歡摘下一束，吹出自己的夢(mèng)想。望著(zhù)小小的蒲公英，自由自在，盡情翱翔，我不禁感嘆：啊，蒲公英，請載著(zhù)我的夢(mèng)飛吧，飛落到山間，飛落到小溪，飛落到一個(gè)不被人注意的角落，悄悄地生根發(fā)芽，安然綻放。

　　望著(zhù)蒲公英飄飛的背影，我心中升騰起一種敬畏：蒲公英，你的倔強告訴了我沒(méi)有過(guò)不去的坎；你的堅韌告訴我，沒(méi)有淌不過(guò)去的河；你的'頑強告訴我，沒(méi)有克服不了的困難！卑微到極致的蒲公英，用自身的經(jīng)歷描繪出了一季的夢(mèng)想繽紛；用特有的柔韌與堅卓，點(diǎn)亮了時(shí)空的壯美和高遠。一切都顯得不再重要了，所有的結果都是短暫的一生中最好的傳承和祭奠。

　　還記得那年嗎，也是這個(gè)季節，我們攜手到江邊，同樣看到了許多許多的蒲公英，我告訴你：我想做一顆蒲公英的種子，我要在藍天里縱情飛揚。你捧起我的臉，滿(mǎn)含深情的對我說(shuō)：傻丫頭，蒲公英的飄飛是因為它沒(méi)有家，沒(méi)有愛(ài)，它去尋找，它去流浪，我不會(huì )讓你成為蒲公英的，我要好好呵護你，給你溫暖，給你關(guān)愛(ài)，給你幸福，讓你快樂(lè )！

　　或許，人生就像蒲公英，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，看似自由自在，卻有時(shí)也身不由己。這恐怕也是從另一個(gè)角度看蒲公英，而帶來(lái)的悲哀吧！

　　答應你，今生我只為你而活，但如果有來(lái)生，我還是愿意做一株蒲公英，在陽(yáng)光下蓄滿(mǎn)甜漿，在白云里穿梭飛揚，無(wú)需翅膀，無(wú)需澆灌，不問(wèn)人間的紛擾，不問(wèn)紅塵的糾結，只要一縷清風(fēng)，只要一瘠土壤，就能靜靜地結出柔軟的絨花，該有多好！

蒲公英的作文 篇6

　　清晨，陽(yáng)光拔開(kāi)樹(shù)梢，照耀到大地上，萬(wàn)物都在叫好。

　　一早醒來(lái)，發(fā)現我變成了一株渺小的蒲公英。我仔細一看，看不出這是哪？雖然心中含有疑問(wèn)，但是這里清新的空氣使我迅速忘掉了心中的疑問(wèn)。

　　我開(kāi)始嘗試著(zhù)對這里的”朋友“打招呼�！蹦愫��！蔽覍σ恢觊L(cháng)得很茂盛的.小草說(shuō)道。那株茂盛的小草回道：“嗯？干什么？“請問(wèn)，這里是哪？”我問(wèn)道。

　　小草一臉疑惑的回答：”難道這里不是”一河兩岸“嗎？”我才反應過(guò)來(lái)這是老家的“一河兩岸”。

　　仔細一看，這里是一片草地。草地上長(cháng)滿(mǎn)了野花野草，還有許多蒲公英。

　　我很快投入到這里的生活，與野花野草和別的蒲公英玩了起來(lái)。我們看著(zhù)這里的一舉一動(dòng)：這里種了棵梧桐樹(shù)，那里立了個(gè)牌子，有人扶老奶奶過(guò)馬路，有人......

　　好景不長(cháng)，當有人從我們身上踏過(guò)，當有人拔了一株花......

　　我們才意識到危機來(lái)臨。

　　在我消失的前一秒，我許下了一個(gè)愿望：地球上的最后的一滴水，不要是人類(lèi)的眼淚。

蒲公英的作文 篇7

　　初識蒲公英，是在小學(xué)語(yǔ)文課本上�！吨参飲寢層修k法》一文提到了蒲公英傳播種子的方法�！爸灰�有風(fēng)輕輕一吹，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)�！蔽矣浀酶嬖V孩子們，蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的。蒲公英的種子，那個(gè)小小的白色絨球深深的印在了腦海中。關(guān)于蒲公英的其他，一無(wú)所知。作為老師，也算是不夠負責任吧。當時(shí)，自己就認為，這個(gè)白色的絨球，就是蒲公英的花朵。

　　《金色的草地》讓我真正的了解了蒲公英。剛剛讀到這篇文章，真的很奇怪，蒲公英怎么會(huì )是黃色的花呢？在疑問(wèn)的驅使下，開(kāi)始查找蒲公英的資料。終于在網(wǎng)上找到了蒲公英開(kāi)黃花，帶有白色絨球種子的照片。這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)如此。

　　網(wǎng)上見(jiàn)到了蒲公英的圖片，蒲公英的葉子，蒲公英的花，蒲公英的種子，終于聚合在了一起。腦海中有了蒲公英的整體印象，與此同時(shí)，對蒲公英也開(kāi)始產(chǎn)生興趣。

　　和同事在一起時(shí)，常常聊起蒲公英。同事們都說(shuō)，那是一種很常見(jiàn)的`野菜。在非典時(shí)期還常常挖來(lái)吃�！捌压�英很常見(jiàn)嗎？”我總是愛(ài)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題�！昂艹Ｒ�(jiàn)，小時(shí)候經(jīng)常吹著(zhù)玩的�！笨墒�，我從小到現在，還真的沒(méi)有注意過(guò)蒲公英�！澳男┑胤接衅压�英呢？”“很常見(jiàn)的，草地上都有�！庇谑�，我就 盼望著(zhù)，盼望著(zhù)見(jiàn)到真正的蒲公英。

　　蒲公英成了我最感興趣植物，常常感慨蒲公英的平凡，也感慨蒲公英被風(fēng)吹落的無(wú)奈�？偸怯X(jué)得自己就像一株小小的蒲公英，生活在這個(gè)大千世界之上。平凡的不能在平凡。

　　把網(wǎng)名改成蒲公英后，朋友突然問(wèn)起，你知道蒲公英的花語(yǔ)是什么嗎？這個(gè)問(wèn)題又勾起了我的好奇心，花語(yǔ)，花語(yǔ)是什么？朋友說(shuō)，每一種花都有它的花語(yǔ)，蒲公英的花語(yǔ)是：無(wú)法停留的愛(ài)。朋友還說(shuō)，用來(lái)形容老師還是很合適的。呵呵呵，真的沒(méi)有想到啊。雖然是歪打正著(zhù)，倒是感覺(jué)冥冥之中有一種命運的巧合，巧合到有時(shí)候不得不相信一切都是命中注定。相遇、相知、悲歡、離合都是上天的安排。

　　我開(kāi)始注意蒲公英了。同事說(shuō)，我們的教工樓前面的花池中就有蒲公英。于是，我第一次見(jiàn)到了蒲公英。它的葉子平鋪在地上，如果改變一下顏色，變成白色，有點(diǎn)像冬天的雪花。后來(lái)，在操場(chǎng)邊的草地上，我又一次見(jiàn)到了蒲公英，精神了許多的蒲公英。生長(cháng)在草坪上，一點(diǎn)都不顯眼，如果不是學(xué)生的提醒，還真的不會(huì )注意。

　　“老師，這有開(kāi)了花的蒲公英�！苯裉熘形�，跟隨者學(xué)生，我見(jiàn)到了開(kāi)著(zhù)黃色小花的蒲公英。在綠色葉子的映襯下，小小的黃花格外的精神。我用手輕輕地托著(zhù)小花，每一片花瓣，我都看得很認真，好精神的花。我不由得在心中感嘆。這樣的小花，如果是一片，那不愧為金色的草地！

　　蒲公英的種子在今天也被學(xué)生找到了，我們也尋了一下開(kāi)心，和孩子們一起，互相往臉上吹著(zhù)……

　　平凡的蒲公英，祝福你！

蒲公英的作文 篇8

　　蒲公英來(lái)到一個(gè)大公園。這里，沒(méi)有街心公園那汽車(chē)的叫喊聲，只有一片安靜，偶爾傳來(lái)幾聲歡笑聲。這里，沒(méi)有街心公園那嗆鼻的廢氣，只有淡淡的花香；這里，沒(méi)有街心公園那有怪味的酸雨，只有帶甜味的小雨滴�！鞍�！這里真安靜呀，多舒服。��！這里真香呀，多舒適。��！這里的小雨真甘甜呀，多爽口。��！我喜歡這里！”蒲公英說(shuō)：“我還要看看哪里比這里更舒服�！�

　　蒲公英又來(lái)到了一個(gè)無(wú)比溫暖的沙灘。那里有許多人，有大人躺在沙灘上曬著(zhù)舒服的`日光浴，有的小孩，拎起大桶、小桶，沙鏟、模型……去堆一個(gè)氣派的沙城堡……他們不吵也不鬧，有時(shí)傳來(lái)幾聲爸爸媽媽叫孩子的聲音。蒲公英想道：這里也不錯，不過(guò)，我還要去看看哪里比這里更好。

　　蒲公英又來(lái)到一個(gè)漂亮的大花壇里。這個(gè)花壇里，花兒爭先開(kāi)放，杜鵑、玫瑰、郁金香、牡丹、菊花、雞冠花很不少；這里香氣撲鼻，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有時(shí)還有蜜蜂在飛舞。每天早晨新鮮的露珠，晶瑩剔透，很美麗；頭頂上有一顆參天大樹(shù)，擋住了那炎炎夏日的烈陽(yáng)，從葉片上滴落的雨珠，每一滴都十分清涼爽口�！斑@里很陰涼、很香，就這里好了�！逼压�英說(shuō)道。

　　這時(shí)，蒲公英被一聲汽笛驚醒了，它發(fā)現自己現在還在那個(gè)街心公園，失望地嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，要是世界真的有那么美好就好了�！�

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