蒲公英的約定作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英的約定作文，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的約定作文1

　　時(shí)間如流水。不一會(huì )兒，傍晚已經(jīng)來(lái)臨了，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，蒲公英立刻變成了金黃色的，也照在這對情人的身上。每當這時(shí)，就是這對情人每天的結束，他們不得不抱著(zhù)遺憾互相的離開(kāi)，倆人那緊牽著(zhù)的雙手費了足夠的力氣才松開(kāi)。他們不忍心離去，但是，一想著(zhù)自己回來(lái)晚了，父母禁止明天的約會(huì )，他們只能依依不舍的離去，還時(shí)不時(shí)的轉過(guò)頭再看看自己心中的情人，因為他們擔心著(zhù)，始終有一天會(huì )分開(kāi)，永遠見(jiàn)不這面，就好比是一個(gè)在天，一個(gè)在地，那中間永遠隔著(zhù)那么大的距離。

　　一個(gè)月很快過(guò)去了，一天，下起了傾盆大雨，阿郎在家焦慮的.等著(zhù)，他時(shí)不時(shí)的往窗戶(hù)看，抬頭仰望天空，心想：“雨啊，雨啊，你什么時(shí)候能停一停啊，我那如焦似渴的阿妹還在等著(zhù)我呢?”

　　雨漸漸變小了，小伙子走了出來(lái)，一股新鮮的空氣混著(zhù)青草味兒，迎風(fēng)撲了過(guò)來(lái)。往東看，一瞬間，一個(gè)弧形的，半透明的彩虹浮現在暗云中間，淡褐色，黃色，微紅若隱若現。小伙子看著(zhù)這美好的情景，多想停留一會(huì )兒啊!可是，遠方還有一個(gè)一直等待著(zhù)的阿妹呢。他剛想跨步時(shí)，阿爸從帳篷里走了出來(lái)，看見(jiàn)自己的兒子，問(wèn)道：“兒啊，你要到哪里去，別太貪玩了，趕緊回來(lái)，幫我把牛羊喂足了，明天，也該離開(kāi)這個(gè)地方了，唉?”小伙子聽(tīng)著(zhù)阿爸哀聲嘆氣，疑惑不解，問(wèn)道：“阿爸，我們在這里不是生活得好好的嗎，為什么要離開(kāi)，再說(shuō)，這里環(huán)境也不錯嘛?”其實(shí)，小伙子很早以前就想離開(kāi)這里了，他在這里，受盡了人們的欺凌和嘲笑，要不是在那次趕集中偶然遇見(jiàn)了阿妹，他早就想迫不及待的離開(kāi)了。他說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，心里也有些勉強。他突然想到：“如果爸爸不聽(tīng)自己的，硬要搬家，那和阿妹不就分開(kāi)了嗎?”這個(gè)想法使他自己覺(jué)得有些恐怖，他不再敢往下想了，拉著(zhù)爸爸的手，勸說(shuō)著(zhù)自己的阿爸不要搬家�？墒�，阿爸怎么會(huì )聽(tīng)一個(gè)孩子的話(huà)呢?

蒲公英的約定作文2

　　勇敢的追尋屬于自己的藍天，在夢(mèng)想的田野里飛得更高更遠！——題記

　　又是一年金秋時(shí)，我佇立在山坡上，凝視著(zhù)遠方。腳下遍地的蒲公英隨風(fēng)搖曳，顯得那么矮小，卻又是那么的挺拔。陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，成群的小絨傘搖晃著(zhù)離開(kāi)母體，飛向遠方，尋找自己的一方天地。我低下頭，打量這片漫山遍野卻又無(wú)人問(wèn)津的蒲公英田，愛(ài)撫的這觸摸著(zhù)它們，回想起了那個(gè)酒紅色的秋天，默許著(zhù)那個(gè)白色的約定。

　　時(shí)光倒流。

　　楓葉�；鸺t的楓葉是秋天的代名詞�，F在的人們到了秋天往往喜歡漫步高大的楓葉林中，走在鋪滿(mǎn)楓樹(shù)落葉的林蔭小道。然而古代也有“楓葉荻花秋瑟瑟”的.詩(shī)句。我最終也不得不承認楓葉的美麗。

　　但是，我還是更喜歡渺小的蒲公英。

　　那片已經(jīng)荒廢了很久的山坡長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英，因為地處偏僻，所以幾乎沒(méi)有人會(huì )到那里去，除了我。我愛(ài)蒲公英，愛(ài)同他們交談，愛(ài)跟他們在一起，總是能讓我忘卻人世間的喧囂紛擾，沉浸在屬于自己的世界里。那是我一生中最美好的時(shí)刻。

　　它們盛開(kāi)綻放，我為他們高興；它們隨風(fēng)而去，我惋惜并且祝福它們。它們不像是我的朋友，倒更像是我訴說(shuō)心事的伴侶，風(fēng)雨也陪我一起走的伙伴。走了一批，又來(lái)了一批新的，日復一日，年復一年。但是我始終堅信，那些離開(kāi)的蒲公英也已經(jīng)找到了屬于自己的家園。

　　我把夢(mèng)想寄托在它們身上。每一次，當他們劃破天際，沖向云的彼端，我都憧憬著(zhù)，期待著(zhù)，希望有朝一日，我的夢(mèng)想也能像它們一樣在藍天美麗的綻放。不需要多么華麗，只要精彩就好。

　　約定。白色的約定�！爸x謝你”，我在心底默念著(zhù)。蒲公英，是你給了我生活的勇氣，是你給了我對理想的執著(zhù)追求。飛吧，飛吧，在夢(mèng)想的天空自由的翱翔吧，在生命的長(cháng)河里盡情的的遨游吧！

　　回到現在。

　　默默無(wú)聞的蒲公英，對你的感情可能不像以前那么這般強烈了，但我還會(huì )依然想你念你的，只是那份對夢(mèng)想的渴求是時(shí)間無(wú)法磨滅的，你把它悄悄地送到了我的心里，等到它長(cháng)成的那一天，我相信，一定會(huì )很燦爛，很耀眼。

　　清風(fēng)吹過(guò)，我走了，你還在。約定。白色的約定……

蒲公英的約定作文3

　　夏末，又到了蒲公英開(kāi)花的時(shí)候了，每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì )想起這樣一個(gè)人，讓我在閑暇之余會(huì )來(lái)學(xué)校后山觀(guān)看蒲公英的男生。

　　也記不得在什么時(shí)候對他格外在意的，我常常把我們相遇的場(chǎng)景像看電影鏡頭一樣一張一張分開(kāi)不同畫(huà)面，享受的青春里懵懂過(guò)的時(shí)光，突然，腦海里閃現出他走過(guò)一片蒲公英的小道

　　那天是一個(gè)爽朗的晴天，他走過(guò)蒲公英小道，忽然刮起的一陣微風(fēng)，輕盈的白色蒲公英隨風(fēng)揚起，白色蒲公英落在他的頭發(fā)上，肩膀上，手臂上，就好像特地為他下的浪漫花雨。他伸出白玉蓮般的手，接住那紛紛揚揚的蒲公英，我開(kāi)始羨慕，羨慕那一朵可以被他接住的蒲公英。我站在他的身后看著(zhù)蒲公英里的他，朦朦朧朧，虛虛實(shí)實(shí)，也許是那個(gè)畫(huà)面太美了，恍惚中，我分不清這一片蒲公英是真的在，還是在夢(mèng)里。

　　后來(lái)我總是在夏末的那一天特意路過(guò)那片蒲公英，因為他的緣故，我總是在那里停下來(lái)一會(huì )兒。偶爾也還會(huì )遇見(jiàn)他，但是他卻從未在看那些蒲公英一眼。

　　那個(gè)夏末我記住了，他還記得嗎。

　　每年只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間是屬于夏末的，我甚至不知道我們還有多少個(gè)夏末可以擦肩而過(guò)。

　　終于有一天，我和他又“偶遇”在了那片蒲公英的小道，他穿著(zhù)和蒲公英一樣白的襯衫，我一直沒(méi)敢抬頭看他，他的.樣子總是那樣憂(yōu)郁，至少在我看見(jiàn)他的時(shí)候，一年里只有夏末的這一天可以看見(jiàn)他，他好像終于看見(jiàn)了我，他問(wèn)我，你喜歡蒲公英是嗎？我不想被他看出什么，我回答他是的，他卻告訴我，他最痛恨蒲公英。我愣住了，他像講故事一樣，安靜的向我這個(gè)陌生人訴說(shuō)他的故事。他的媽媽是一個(gè)傻子，卻很愛(ài)他，他曾經(jīng)因為她而覺(jué)得丟人，以前家門(mén)前有一片一樣的蒲公英田，他的媽媽總是在夏末的這一天摘很多很多的蒲公英回家，他卻總是把蒲公英連著(zhù)裝它的器皿一起丟出去，可是在那個(gè)夏末，居然下了雨，打落了無(wú)數的蒲公英，可是母親卻依舊像以前一樣跑出去，因為本來(lái)就痛恨母親，所以也沒(méi)有和她一起，在那個(gè)夏末，母親在也沒(méi)回來(lái)。

　　我愣愣的看著(zhù)他的側臉，說(shuō)不清為什么會(huì )涌現的心疼，他說(shuō)我是唯一個(gè)聽(tīng)過(guò)他故事的人，他還說(shuō)他就要去伯伯家在的城市學(xué)習，我跑到小道的中間，用手掃起漫天的蒲公英，大聲地沖他喊著(zhù)，喜歡蒲公英吧，它很美，和你媽媽一樣。我們不知道彼此的名字，電話(huà)，甚至沒(méi)有留下聯(lián)系方式，可是我還是會(huì )每年的夏末來(lái)到這里，只是希望可以在一次偶遇。

　　所有的夏末我都記得，他會(huì )忘記嗎？

蒲公英的約定作文4

　　小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)的聲音，多少年后還是很好聽(tīng)……一起長(cháng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信，說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯堅持的任性。

　　蒲公英肆無(wú)忌憚地飄飄揚場(chǎng)，和著(zhù)風(fēng)的旋律，輕輕點(diǎn)著(zhù)友情的節拍，舞出了世界最動(dòng)人的舞姿。

　　或許就是這點(diǎn)點(diǎn)蒲公英，勾起我對她的回憶，無(wú)數的.絨絲飛舞著(zhù)，勾勒出一個(gè)熟悉而又模糊的臉龐。

　　她是我小學(xué)的摯友，如今回憶起來(lái)，她似乎扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，時(shí)常喜歡變化著(zhù)陳舊的發(fā)帶，在記憶深處，一直有一種感覺(jué)抨擊著(zhù)大腦，那是兩條紅色發(fā)帶，偶爾上面也纏有了兩只大大的蒲公英球，風(fēng)一吹，蒲公英便飛揚灑落，就似她，無(wú)拘無(wú)束。

　　她喜愛(ài)蒲公英，喜歡這種毫不高貴的似花似草的植物，每當看見(jiàn)她，總能見(jiàn)到新鮮的或已經(jīng)剩下殘莖的蒲公英，我也曾懷疑她是否是上帝派來(lái)保管蒲公英的安琪兒，似乎是一個(gè)樸實(shí)的小天使。

　　又是那個(gè)花開(kāi)花謝的季節，蒲公英再次傲然開(kāi)放。眼簾又出現了“蒲公英公主”，哪兒有蒲公英，哪兒便會(huì )有她，可是不同的卻是那是一張布滿(mǎn)愁容而消澀的臉。曾經(jīng)的興奮早已不知不覺(jué)地被抹得一干二凈，她依舊是兩條大辮子，紅發(fā)絲上纏著(zhù)兩個(gè)搭拉的蒲公英球，手中的蒲公英也早就剩殘莖了。她似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué)了，而是對我似笑非笑，我不理解，上前去探個(gè)究竟。她對我說(shuō)：“朋友，記得我，千萬(wàn)別把我傷心的樣子記住呀，只希望你永遠記住，你曾經(jīng)有個(gè)朋友叫蒲公英……”話(huà)被吼叫的風(fēng)喝住了……

　　“那你為何對蒲公英如此鐘情？”“呵，這個(gè)嘛！因為我喜歡蒲公英，喜歡蒲公英的精髓，蒲公英很自由，從來(lái)就不受拘束，它很開(kāi)心，從來(lái)都是在我們視野中飛舞，它也是樸素的象征，就是因為她潛在的品格感化著(zhù)我，所以……！”

　　之后，她就如蒲公英一般，從我思想深處飛走了！從此，我的人生中便多了一位神秘的朋友。只記得她最后的一句話(huà)：“我會(huì )回來(lái)的，在蒲公英叢中，記住我的人總會(huì )找到我的！”說(shuō)完，遞給了我一棵蒲公英，用小拇指勾住我的手，我們拉勾勾吧！再會(huì )……

　　蒲公英肆無(wú)忌憚地飄飄揚場(chǎng)，和著(zhù)風(fēng)的旋律，輕輕點(diǎn)著(zhù)友情的節拍，舞出了世界最動(dòng)人的舞姿！

蒲公英的約定作文5

　　總是很喜歡那句話(huà)：“歲月飄零，是誰(shuí)點(diǎn)綴了誰(shuí)的夢(mèng)，又是誰(shuí)凋謝了誰(shuí)的容顏”

　　我是個(gè)奇怪的孩子，記得，從懂事起，自己就很喜歡音樂(lè )和童話(huà)故事，喜歡靠在樹(shù)蔭下邊看著(zhù)童話(huà)故事，邊聽(tīng)著(zhù)歌，總覺(jué)得這樣就夠了。不想和別人有太多的語(yǔ)言交際，卻跟別人玩的很瘋狂。不想讓別人覺(jué)得我冷漠，卻時(shí)常一個(gè)人躲在角落里面哭泣。很多年了，我終于找到了一個(gè)可以形容我的詞——“輕微的雙重人格”。

　　我承認這種傷感是從骨子里帶出來(lái)的，我想改變，卻發(fā)現自己早已習慣觸景生情、欲語(yǔ)淚先流。雖然我一直想找到一個(gè)讓我變成這樣的理由，卻發(fā)現，理由太多。

　　便覺(jué)得這輩子，應該不會(huì )有人懂我了，現在不會(huì )，以后也不會(huì )。直到~直到遇到她。

　　她是個(gè)堅強的孩子，而我，用她的話(huà)來(lái)形容，就是個(gè)脆弱的不堪一擊的唐瓷娃娃�？杉幢闶沁@樣，我們還是成為了知己，只因為她懂我。

　　當別人認為，笑得夸張的我很開(kāi)心時(shí)，她卻告訴她們：“其實(shí)她現在并不快樂(lè )”。當別人認為臉上毫無(wú)表情的我心情苦悶時(shí)，她卻微笑著(zhù)告訴別人：“其實(shí)她現在心情很好”。對于我這個(gè)“異類(lèi)”，她觀(guān)察的很是透徹。她是個(gè)值得信任的人。記得一句話(huà)：“秘密如果被第二個(gè)人知道，就不再是秘密了”。我并不贊成這句話(huà)，因為，即便是我的秘密告訴了她，那也永遠是秘密。

　　有時(shí)候，我會(huì )顯得很聒噪、很吵鬧，在別人眼里我就是一個(gè)不顧形象的瘋子�？伤齾s說(shuō)：“其實(shí)你骨子里刻著(zhù)安靜，只是偶爾很聒噪”。記得我第一次聽(tīng)到她對我說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我沉默了好久。那個(gè)下午，我在她懷里哭了……也許，那時(shí)候就已經(jīng)覺(jué)得她懂我了。

　　她給了我很多種可以微笑的理由。

　　那次、看到樹(shù)下落到的葉子突然莫名的很傷感。她偏偏在這個(gè)時(shí)候跟我開(kāi)起玩笑來(lái)，于是，我邊哭邊不顧情誼的對她一頓臭罵。沒(méi)有想到的是，她自始至終都只是默默的承受著(zhù)，最后痛惜的突然抱著(zhù)我說(shuō)：“知道么，我心痛了，三年了，我竟然沒(méi)有改變你的性格，為什么你還是那么的'觸景生情，我真無(wú)能，真無(wú)能……馬上要畢業(yè)了，你要好好的，就算我不在你身邊，你也要堅強……”

　　現在，我高一了，現在，終于長(cháng)大了。不會(huì )再不顧愛(ài)我的人而自私的心情低落了。我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢。而這些，都是她給予的，即使現在的她并不在我身邊。

　　親愛(ài)的苗，我會(huì )記得堅強，記得你。就算蒲公英的記憶還在土里，我也相信它一定會(huì )隨著(zhù)風(fēng)去飄蕩。就算我的記憶都在悲傷里，我也一定會(huì )堅強！

蒲公英的約定作文6

　　那是一棵什么樹(shù)呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿(mǎn)枝，顯出一種青春和歡樂(lè )來(lái)。這是什么樣的一棵充滿(mǎn)了奇跡的樹(shù)呢？

　　清晨，走進(jìn)園子，遠遠的，就看見(jiàn)一樹(shù)鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖拽這。

　　當我一步步走近那樹(shù)時(shí)，才看清了，那不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著(zhù)剛剛綻開(kāi)的牽�；��？輼�(shù)，把它的身軀借給了柔弱的牽�；ǖ拈L(cháng)藤，而牽�；�，也便把鮮艷的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。于是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原來(lái)就是渾然一起的。

　　枯樹(shù)呦，你不厭棄新生者的柔弱，以你的`堅硬支持了它，所以你也得到了美。

　　柔藤呦，你不厭棄長(cháng)者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著(zhù)它，所以你的美得到了發(fā)揮。

　　我看過(guò)一些枯枝傲然地挺立著(zhù)，身上落滿(mǎn)了骯臟的鳥(niǎo)糞，腳下卷過(guò)蕭條的風(fēng)。我也看過(guò)一些牽�；�，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒(méi)。

　　望著(zhù)這一棵樹(shù)，我微笑著(zhù)。

蒲公英的約定作文7

　　皎潔如玉的月光下，夜朦朦朧朧地包裹著(zhù)四周，它在一片寂靜中，悄無(wú)聲息地生長(cháng)著(zhù)，張開(kāi)輕盈的雙臂，去擁抱整個(gè)世界。 夏，彌漫著(zhù)一種緊張、急促的旋律。升學(xué)考的腳步步步緊逼而來(lái)，望著(zhù)潔白的墻壁，我嗅到了死一般的寧靜。哦，那是什么？那純白的生命，播撒希望的種子，在一瞬間將我牽引，伴我走過(guò)崎嶇，走向成功。

　　我與蒲公英有個(gè)約定……

　　門(mén)前那株雜亂的蒲公英，常常要使我繞道而行。它那一身抖不落的灰塵，讓我的眼睛里充滿(mǎn)鄙夷和不屑。在它的身邊，永遠只留下我倉促的腳步和緊皺的眉頭。

　　夜，吞噬了最后一縷夕陽(yáng)，奪走了我世界里為數不多的光明。我靜靜蹲在樓下的角落里，貪婪地吮吸著(zhù)升學(xué)考前倒數的自由。皎潔如玉的月光下，夜朦朦朧朧地包裹著(zhù)四周，它在一片寂靜中，悄無(wú)聲息地生長(cháng)著(zhù)，張開(kāi)輕盈的雙臂，去擁抱整個(gè)世界。我睜大眼睛看著(zhù)，驚奇地發(fā)現，不知何時(shí)，身邊竟又多了一株蒲公英的苗兒。它從水泥縫里倔強地爬了出來(lái)，挺起胸膛生長(cháng)著(zhù)。

　　��！它夜的皎潔，好像夜里的.一縷光明，在一瞬間照亮我的眼睛。它纖細的莖在寒風(fēng)中撐起那毛茸茸的小球，那是生命的種子，希望的開(kāi)始。從未見(jiàn)過(guò)這樣頑強的生命力，它獨特的魅力讓我無(wú)地自容。在那樣狹窄、陰暗的水泥縫里，它不顧一切地生長(cháng)著(zhù)，它要走向成功！而我呢？從什么時(shí)候開(kāi)始，變得如此弱不禁風(fēng)？在考試前夕拼命地逃避，這樣如何走向成功？蒲公英的身子挺得更直了，而我的頭卻壓的更低了。

　　它那毛茸茸的種子，在我眼前搖晃，我走向前去，對它大喊一聲：“讓我們一起努力吧！一起放飛希望的種子！”說(shuō)罷，我輕輕觸摸了它的種子，種子立即活潑起來(lái)了，它們隨風(fēng)越飛越高，帶著(zhù)我們的希望一路前進(jìn)！

　　噓！別告訴別人，這是我和蒲公英的約定！加油吧——蒲公英！

蒲公英的約定作文8

　　每當看見(jiàn)天上那飄舞著(zhù)的蒲公英，那間白色的病房總是在我眼前閃過(guò)，那句話(huà)也總是在我耳際不斷重復著(zhù)：“我最喜歡蒲公英，它們有約定，約定要一起去旅行。無(wú)論多遠，多久，它們都記得彼此的約定……”

　　那天，我去醫院探望外公，鄰鋪的一個(gè)年輕人引起了我的注意�？此�那文弱的模樣，大約剛剛大學(xué)畢業(yè)，他的一群親人圍坐在他身邊。

　　他們談了一會(huì )兒，年輕人用他那慘白的手緩緩地從枕頭底下取出了一張淡藍色的信箋，交給了其中一個(gè)婦女：“媽?zhuān)�明天振西就要回國了，我這個(gè)樣子，沒(méi)法親自去見(jiàn)他。明天，明天你一定要去我母校，把這封信交給他！”“不！你會(huì )好的！你會(huì )好的！哥！他是等著(zhù)見(jiàn)你的！你不能讓承諾落空��！”我看見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的男孩強忍著(zhù)淚說(shuō)。

　　“你們都別傻了，都別騙我了，”年輕人的嘴角泛起一絲微笑，不過(guò)笑得很吃力，“我知道，我是得了白血病……”

　　聽(tīng)到這里，我心里一震：一個(gè)正值花季的人得知自己得了白血病，竟是如此坦然地面對！而年輕人接下來(lái)的話(huà)，更令我震驚不已。

　　“振西出國留學(xué)前，我和他有一個(gè)約定。約定四年以后，大學(xué)畢業(yè)那天我們再見(jiàn)�！蹦贻p人閉上眼睛，似乎在回憶，臉上帶著(zhù)真誠的笑容，“我們說(shuō)好，在母校操場(chǎng)那棵梧桐樹(shù)下相見(jiàn)�？墒�，我卻要失約了�！蹦贻p人慢慢睜開(kāi)眼睛，語(yǔ)氣激動(dòng)起來(lái)，“我人沒(méi)有到，我的信一定要到！咳，咳……媽?zhuān)�您答應我，一定要把信送到振西手上！”說(shuō)完，年輕人開(kāi)始劇烈地咳嗽，婦女急忙輕拍他的背：“放心吧，媽一定幫你辦到！”“那我就放心了，你們回去吧，我想休息一會(huì )兒�！蹦贻p人還是努力地笑。于是，他的'親人們全都默默地退出病房。

　　靜靜的病房里，年輕人凝望著(zhù)窗外那片開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的草地。忽然他轉過(guò)臉，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小妹妹，你知道嗎？我最喜歡蒲公英，它們有約定，約定要一起去旅行。無(wú)論多遠，多久，它們都記得彼此的約定……”年輕人靠在枕頭上，微笑著(zhù)……

　　這件事情過(guò)去了很久，我卻無(wú)法忘記。每當我看見(jiàn)天上牽手旅行的蒲公英，總會(huì )想起年輕人和他那真誠的笑容……

蒲公英的約定作文9

　　我喜歡在夏天的夜晚，獨自一人坐在屋頂仰望星空。夜風(fēng)中飄蕩著(zhù)神秘曖昧的味道，這樣的環(huán)境很適合回憶。我是一個(gè)懷舊的人，我總是放不下自己的曾經(jīng)，每當想起一起走過(guò)的曾經(jīng)，我就止不住淚眼朦朧。每當我的眼淚猶如決堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎印記的人的感覺(jué)，就越來(lái)越深刻。

　　曾經(jīng)在山上看過(guò)成片成片的蒲公英花紛飛滿(mǎn)天，微風(fēng)帶著(zhù)她們自由著(zhù)，嬉笑著(zhù)，去旅行。

　　動(dòng)物、植物、人，也割舍不了對自己很重要的人，但是蒲公英花球卻做到了，她知道，再留那些花也早晚會(huì )離他而去，并且，她們總要學(xué)會(huì )自己生活，

　　放手給她們一片自由的天地。

　　小學(xué)生活中有一些同學(xué)，在你的生命里留下了或多或少的痕跡，而且，往往我們會(huì )依賴(lài)這些我們自己熟悉的人，因為這些朋友會(huì )縱容我們，忍讓我們，容忍我們，可當我離開(kāi)他們，我怎么辦呢？

　　——我怎么辦呢？

　　寫(xiě)到這里我的眼睛酸澀了，原來(lái)自己本來(lái)就生活在一個(gè)玻璃罩里，當我們自行打碎這個(gè)玻璃罩想要走出去獨自生活，才發(fā)現根本沒(méi)有那樣的適應能力，可是，我們已經(jīng)走過(guò)韶華，走過(guò)鮮衣怒馬的歲月了。

　　回不去了。

　　其實(shí)這也是人生一大憾事，錯過(guò)才知道珍惜。

　　已經(jīng)錯過(guò)了，我們卻還想挽回，直到弄得自己遍體鱗傷，才學(xué)習蒲公英花，離那個(gè)親人以外最親近的人遠去。

　　這個(gè)夏天，我走到中國最遠的地方——海南島的天涯海角。

　　站在潮來(lái)潮去的海邊，我沖著(zhù)最遙遠最神秘的天際喊叫著(zhù)：“忘記你們我做不到！”

　　真的愛(ài)上這段生活了。

　　轉眼，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊——

　　傍晚，天邊被云霞染紅，海面上蕩漾起紫紅色的光澤，晚風(fēng)微涼，吹拂著(zhù)沿海公路兩邊的蒲公英花隨風(fēng)搖曳。

　　小學(xué)籬芭旁的.蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景。午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng)。將愿望折紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星。認真投決定命運的硬幣，卻不知道到底能去哪里。

　　一起長(cháng)大的約定，那樣清晰 拉過(guò)勾的我相信，說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。在走廊上罰站打手心，我們卻注意窗邊的蜻蜓。我去到哪里你都跟很緊。很多的夢(mèng)在等待著(zhù)進(jìn)行。

蒲公英的約定作文10

　　不知什么時(shí)候，我家門(mén)前長(cháng)了一株蒲公英，它的生命非常頑強，沒(méi)有人細心照料它，也沒(méi)有人發(fā)現它，只有它自己在那里努力的生長(cháng)著(zhù)。

　　那是一天早晨，我正準備上學(xué)去，無(wú)意間發(fā)現了這個(gè)小生命，我感到好奇，湊近去看了看，它開(kāi)著(zhù)黃色的小花，很是漂亮。

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，田里的禾尖和草上，總粘滿(mǎn)了白茫茫的露珠，在陽(yáng)光的照映下，折射出七彩的光珠，美麗極了，蒲公英的花敗了，長(cháng)出白色的'小球，也比以前高了許多，我很是喜歡它。每當我空閑的時(shí)候，我就過(guò)來(lái)陪它說(shuō)話(huà)，我把它當成我的朋友，于是我們定下了一個(gè)約定，希望再過(guò)幾年，我家門(mén)前有一大片蒲公英，希望蒲公英能夠努力的繁衍后代。這一陣微風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，蒲公英綻放了，一把把小傘帶著(zhù)蒲公英的種子，帶著(zhù)我和蒲公英的約定在空中飄蕩著(zhù)，不知道他們將在哪里安家，不知道他們是否能夠發(fā)芽？這就需要它們頑強的生命力。

　　一年過(guò)去，我家門(mén)前又長(cháng)出了好幾株的蒲公英，我因此也增加了朋友，由最開(kāi)始的一朵小花變成了一片黃色的小花，看著(zhù)它們，我心里很是高興，心里很是佩服他們，佩服他們頑強的生命力它們一起成長(cháng)，誰(shuí)也沒(méi)有落后，它綻放時(shí)是最美的。

　　有一次下暴雨，我擔心他們會(huì )被暴雨打傷，于是我冒著(zhù)大雨用一些木棍插在他們一旁，上面用一個(gè)板蓋了起來(lái)，他們動(dòng)了動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”我美滋滋的進(jìn)了房間。

　　一復一日，很多年過(guò)去了，我家門(mén)前長(cháng)了一大片蒲公英，蒲公英開(kāi)花時(shí)我家門(mén)前就像一片黃色的海洋，蒲公英綻放時(shí)就像滿(mǎn)天飛雪在空中飄蕩，又像輕盈如羽的小傘，在空中飄蕩。在萬(wàn)物蕓蕓的自然界中，蒲公英永遠處于一種可無(wú)可有的配角地位，它沒(méi)有牡丹的美艷，沒(méi)有桃花的喧鬧，也沒(méi)有海棠的得寵，但是他總是默默而又盡情地開(kāi)出黃色的小花，結出褐色的瘦果，為自己，為后代綿延生命的血脈！

　　它遵守了我們之間的約定！

蒲公英的約定作文11

　　小黎還記得浩軒小時(shí)候和自己的一個(gè)約定。那是一個(gè)夏季遍地的野花很是多么，那時(shí)候的小女14歲，天真，活潑，那時(shí)候的浩軒15歲，直率，可愛(ài)。小黎總是在怡花群里加下一朵花別在頭上，那這一次恰好被浩軒看見(jiàn)了:“傻丫頭，干嘛呢？”“呀，被你發(fā)現了，怎么樣，好看不”“噗嗤，好看，好看，我家傻丫頭干什么都好看�！薄昂每茨氵�笑，哼！不理你了”小黎假裝生氣的樣子，“好啦好啦，別生氣了，我帶你去個(gè)好玩兒的地方�！焙眯┌参恐�(zhù)小黎�！叭ツ摹薄叭チ四憔椭�道了”。

　　“哇！好漂亮啊，好多蒲公英�！薄霸趺礃�，是不是比你的野花叢好看多了。以后這里就是我們的秘密花園了�！焙栖幍靡獾恼f(shuō)�！爸x謝你軒哥，我好開(kāi)心哦，好喜歡你�！毙±枰幌伦訐溥M(jìn)了浩軒環(huán)里。夕陽(yáng)通過(guò)蒲公英花叢照在浩軒的臉上映出一縷紅暈�！澳莻�(gè)，天也快黑了，我就先回去了，你也快回家吧�！薄澳擒幐�，我先回去了，記得我15歲生日的時(shí)候送我一捧蒲公英”“知送啦，快回去吧”。浩軒回到家中，看見(jiàn)媽媽正在收拾行李。便問(wèn):“媽?zhuān)�這是要干什么呀？”“找你爸去”“我爸不是在北京嗎？找他干嘛呀？”“你傻呀，去你爸的大城市多好，在這里有什么出息。去北京，我讓你爸給你找個(gè)好學(xué)校念書(shū)�！薄翱墒恰�…”“可是什么，快走吧，一會(huì )兒車(chē)開(kāi)走了�！薄靶±�，等我我會(huì )回來(lái)找你的……”

　　今年小黎15歲，浩軒16歲。

　　“媽?zhuān)�今天幾號？”�?7怎么了？是不是怕，明天考試緊張啊，沒(méi)關(guān)系，媽給你好好補一補�！�…”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，浩軒就跑了出去，媽媽急忙拉住他“你這么慌，跑出去干嘛？”“我去給小黎過(guò)生日啊，今天是她生日！”“不行，有什么事考完了在說(shuō)，生日又不是只有一次”�！靶±璧任一厝ァ�…”“軒哥，你還記得我嗎？說(shuō)好的.蒲公英呢？”

　　今年小黎18歲，浩軒19歲。

　　咦？哪來(lái)的蒲公英，小黎拿起蒲公英，看見(jiàn)蒲公英上面的卡片:“傻丫頭，還記得我嗎？我來(lái)給你過(guò)生日了……”“喂，傻丫頭還記得我不？”“軒哥！”小黎高興的叫著(zhù)，“嗯我來(lái)陪你過(guò)生日了”�！澳擒幐�，以后的生日你都陪我過(guò)好不好�！薄昂�！傻丫頭，我答應你！”夕陽(yáng)透過(guò)蒲公英照射在兩個(gè)人的臉上應出一縷紅暈……

　　蒲公英，柔韌而堅挺，散亂而神聚；那皓皓的花冠團繞綻于細直嫩莖。顯得奇巧自潔。蒲公英的生長(cháng)旅程是慢妙的，其生長(cháng)的完美之際利求完善，于是應著(zhù)一個(gè)約定，趁著(zhù)風(fēng)勢欣然出發(fā)�？|縷幽風(fēng)乘載著(zhù)赤子之心，讓蒲公英之種飄散萬(wàn)千，但這決非離別之痛是為了更好的歡聚割舍，蒲公英的約定……

蒲公英的約定作文12

　　小草芳菲獨自妍，繡茵流翠悄無(wú)喧。相思脈脈娟娟意，絮舞風(fēng)吹花滿(mǎn)天。

　　安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂(lè )道的生活。蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內在熱血奔騰。

　　聽(tīng)說(shuō)，蒲公英曾經(jīng)與風(fēng)有過(guò)約定。風(fēng)說(shuō)每年這個(gè)時(shí)候，他都會(huì )帶著(zhù)蒲公英飛，一起旅行，一起環(huán)游世界。有人說(shuō)風(fēng)在兌現承諾時(shí)，會(huì )順便帶走人的心聲。今天，歲月正好，我想，風(fēng)來(lái)了。

　　風(fēng)拂過(guò)臉頰，閉上眼睛，感受自然的氣息。流沙在風(fēng)中吹散，豎起耳朵，傾聽(tīng)大自然的.聲音。夢(mèng)繞心間，風(fēng)車(chē)在草地上旋轉。仰臥大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信箋上跳動(dòng)。雙手合十，踮起腳尖，輕輕訴說(shuō)我的心聲，不知你是否能帶走我的憂(yōu)愁。睜開(kāi)眼睛，低頭看著(zhù)整片蒲公英，一陣微風(fēng)拂過(guò)，他是那樣的溫柔，眼里全是寵溺，輕輕牽著(zhù)蒲公英的手，緩緩走向天際。將紙撕碎，扔向天空，讓風(fēng)把它帶走，帶走我的憂(yōu)愁。

　　那封信里，記滿(mǎn)了我的憂(yōu)愁，寫(xiě)下了我的夢(mèng)想。請把我的憂(yōu)愁帶上天空。請讓我的夢(mèng)想，和你一起找個(gè)安身的地方，扎下深深的根，成為家的屋脊。

　　一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。風(fēng)和蒲公英是多么完美的結合。蒲公英啊，你是人生的凄美，漂泊的游子，你象征著(zhù)自由，你象征著(zhù)青少年的夢(mèng)想，你是我的向往。我們明年再約。

蒲公英的約定作文13

　　一陣美妙的音樂(lè )聲傳入了我的耳畔，它撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，我急急奔向鋼琴，詢(xún)問(wèn)此曲的名字，“蒲公英的約定”，我喃喃地念著(zhù)，卻渾然不知自己的內心的思緒已如決堤的洪水奔涌而出，這個(gè)曲名猶如一把打開(kāi)我內心大門(mén)的鑰匙，將已經(jīng)塵封許久的往事一一揀出。

　　記得那年，伊犁河畔，蒲公英星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌在青色的草原上，裝點(diǎn)著(zhù)大地，我們嬉笑著(zhù)、追逐著(zhù)，銀鈴般的笑聲散落一地。

　　鬧完了，笑完了，我們都累得倒在了廣闊的草原上，看著(zhù)無(wú)垠的天空，像被水洗過(guò)般湛藍，浮云千姿百態(tài)，變幻無(wú)常，可他，卻深深的嘆了口氣，我沉默不語(yǔ)。

　　一個(gè)月前，我來(lái)到新疆，因附近荒無(wú)人煙，無(wú)旅店可尋，只得暫時(shí)借住在巴克魯的家，他和我同齡，我們也自然而然的成為了好朋友，他天天帶我在草原的各個(gè)角落到處亂竄，掏鳥(niǎo)窩，割羊草，捉魚(yú)......每天都有新的樂(lè )趣。但是行程很快就要結束了，爸媽決定后天就動(dòng)身離開(kāi)這里，相處了一個(gè)月的好朋友就要分開(kāi)了，彼此都很不舍，一時(shí)間氣氛竟有些凝重。

　　良久，我打破了沉默，“巴克魯，你......你教我折星星好不好？’”他不解，“你要學(xué)這個(gè)干嘛？”他星星一般深邃的眸子與我的目光對上，隨即又看向別處，“你想學(xué)，那我就教你咯”他終于妥協(xié)。

　　歸程的日子很快就到了，臨行前，照例擁抱，我含著(zhù)淚，在廣闊的草原上與他定下誓言，3年后，等我初中畢業(yè)，一定會(huì )再回到這伊犁河畔，因為這里，有你。他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，手中緊緊地攢著(zhù)我為他做的新新手環(huán)和一沓信紙，眼淚奪眶而出。我狠心別過(guò)頭去，與爸媽一同離開(kāi)了那美麗的`村莊，心卻早已絞成了一團。

　　今時(shí)今日，當我再聞“蒲公英的約定”時(shí)，就會(huì )不由自主的想起巴克魯，那個(gè)遠在新疆的男孩，還好嗎？風(fēng)吹過(guò)，蒲公英隨風(fēng)飛揚，愿這小小的蒲公英能將我的思念傳達給那個(gè)淳樸。善良的少年。

蒲公英的約定作文14

　　大家好！我是大自然中的一員。我是一株既不顯眼又不，高貴的蒲公英，我住在一個(gè)小木屋旁邊，里面住著(zhù)一個(gè)和藹可親的'老奶奶。她每天為我施肥澆水，在奶奶的照料下，我開(kāi)始生長(cháng)起來(lái)了，白里透紅的莖襯托著(zhù)我，青綠色的身體。在風(fēng)姑娘的演奏下，我隨風(fēng)起舞，一會(huì )兒跳“華爾茲”，一會(huì )兒跳“圓夢(mèng)曲”。我在風(fēng)蹈……

　　忽然，一天我醒來(lái)?yè)狃B出來(lái)了一個(gè)小寶寶。我細心的照料著(zhù)它，為它請來(lái)蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹來(lái)陪它玩耍。蜜蜂妹妹幫我采蜜，蝴蝶姐姐翩翩舞。

蒲公英的約定作文15

　　我一直在生長(cháng)，風(fēng)兒也一直伴隨這我。我相信自己有一天定能飛翔……

　　時(shí)間的流水沖走了許許多多的記憶，直到……

　　我逆來(lái)順受地接待著(zhù)風(fēng)的到來(lái)，缺不知腳兒早已脫離了母親。風(fēng)勁讓我覺(jué)得如癡之大，突然一股勁風(fēng)把我掀向空中。我頓時(shí)飛翔得很高很高，高得可以看全我的母親，我的兄姊，當然還有風(fēng)�？匆�(jiàn)他們，我無(wú)比幸福。我對風(fēng)說(shuō)：“這就是我們的愛(ài)咯。我倆要伴隨一生，飛翔一生，平凡一生……”風(fēng)對這來(lái)急德?tīng)柤s定沒(méi)有任何反應。

　　於是，我和風(fēng)飛過(guò)田野，看見(jiàn)金金燦燦的油菜，她一陣過(guò)去把田野變成了金色海洋一般。我發(fā)現風(fēng)竟有如此的魅力，更愛(ài)她。愛(ài)她帶來(lái)的`旅行，帶來(lái)的快樂(lè )，還有她那輕柔靈敏的身姿。

　　我和風(fēng)飛過(guò)溪面�？粗�(zhù)悠哉游哉的魚(yú)兒，聆聽(tīng)著(zhù)叮當的泉聲。飛鳥(niǎo)和魚(yú)兒相輔相成正如我和風(fēng)兒一樣相隨相伴。

　　我和風(fēng)飛過(guò)高山。太陽(yáng)斜暉脈脈，溫柔如水，顯示出他另一面的嫵媚。我和風(fēng)卻依然同行。

　　不知，風(fēng)兒還一直還擠著(zhù)那個(gè)約！

　　終於，她說(shuō)話(huà)兒咯：“只有靠你自己才能越飛越高，越飛越遠……”

　　可……那個(gè)約定……

　　突然，風(fēng)兒一把把我摔進(jìn)了地下，身體頓時(shí)痛如刀絞，深陷潤土。她走了，只留下那撫摸不盡的淚水，而那個(gè)約也如流水般淌得不知何處。

　　淚水一點(diǎn)點(diǎn)落在身上，忽然覺(jué)得身上的痛兒消失得無(wú)影無(wú)蹤。覺(jué)得心頭有股迸發(fā)的力量。一剎那，一顆小小的芽而從我身兒里鉆出，鉆向地上——天堂。

　　而風(fēng)就再不見(jiàn)了。

　　不！風(fēng)兒一直守著(zhù)那個(gè)約，一直……

　　蒲公英，我們真實(shí)的寫(xiě)照。

　　風(fēng)兒，恩師偉大的靈魂！

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