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蒲公英的作文常用[10篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![蒲公英的作文常用[10篇]](/pic/00/c6d1b9abd3a23_5ee9e1122c95f.jpg)
蒲公英的作文 篇1
很久很久以前，有一個(gè)小女孩兒，她在院子里種下了一株蒲公英。小女孩很細心地照顧蒲公英，盼著(zhù)它快點(diǎn)開(kāi)花。后來(lái)，小女孩搬家了，蒲公英孤獨地被遺留在了院子里。蒲公英心想：小女孩離開(kāi)了，我能夠活下去嗎？
第二天，蒲公英感到又熱又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。盡管蒲公英難耐炎熱的天氣，蒲公英的心中卻一直默念：“我要堅強活下去，開(kāi)出花朵，讓種子隨風(fēng)飄揚，小女孩一定會(huì )看見(jiàn)的！”就這樣，蒲公英忍受著(zhù)痛苦，過(guò)了一天又一天，經(jīng)歷了重重困難的它終于開(kāi)出了毛絨似的.花。風(fēng)吹過(guò)蒲公英，種子飄落在院子的其它土壤上，生根、發(fā)芽、開(kāi)花……三個(gè)月后，小女孩回到這里，眼前的一片蒲公英正在茁壯地生長(cháng)在她的院子里，卻只剩下一株她三個(gè)月前種下的蒲公英在一片花海中獨自凋零。小女孩被蒲公英堅強的精神感動(dòng)了。于是，小女孩在新家建造了一個(gè)“蒲公英花園”，里面種下蒲公英，待蒲公英開(kāi)花后，就把種子收集起來(lái)，繼續種植。蒲公英離開(kāi)了小女孩的呵護，堅強地活了下來(lái)，并繁衍后代。表現出了堅強是一種多么可貴的高尚品德。
蒲公英的作文 篇2
飄呀，飄呀，
我是小小的蒲公英。
我從媽媽的懷抱里縱然竄出，
那一刻，就注定了我今生的命運。
懷著(zhù)不舍與感激，
飄到那遼闊的草原；
飄到那蔚藍的.海岸；
飄到那偏遠的地帶，
為的就是去追求今生的夢(mèng)。
飄呀，飄呀，
我落到了土地上。
我不能再走了，
不能再走過(guò)追求夢(mèng)想的道路。
不知生命能否延續，
還是將再此終結……
我仍會(huì )用灑出的汗水來(lái)彈奏出生命的樂(lè )章。
蒲公英的作文 篇3
傍晚走過(guò)一段小路，看到滿(mǎn)地的蒲公英，順手摘起一朵，就像兒時(shí)，總喜歡鼓起雙腮將它們送在風(fēng)里，然后真誠的許下愿望。記得有人告訴過(guò)我，蒲公英會(huì )把我們的夢(mèng)想帶去生根、發(fā)芽，然后夢(mèng)想成真。不知道那是小時(shí)候他們給我希望的一種說(shuō)法，還是真的悟出了人生真理的話(huà)。這些年不停地追逐，也停不下的漂泊，真的像極了蒲公英。很喜歡那就話(huà)“人生就像蒲公英，看似自由，卻身不由己�！�
我的故鄉，地處在祖國的大西北，屬于黃土高原與河西走廊的交界地帶，像蒲公英這種生命力極強的植物便遍布了大地。每到春末夏初之時(shí)，路邊，水渠旁，地埂邊，便長(cháng)滿(mǎn)了一蓬一蓬的蒲公英，一根根莖桿高高舉起一個(gè)個(gè)由小傘構成的小小的毛絨球，細膩，精致，風(fēng)輕輕一吹就散布開(kāi)來(lái)，打開(kāi)小傘，飄向各地。小小的蒲公英，就像被托起的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，有時(shí)想想，大自然真的很神奇，造出來(lái)這樣極致又獨特的植物來(lái)。小時(shí)候的我，總在父親的閑暇之時(shí)，喜歡跟著(zhù)他去給兔子拔草，向他問(wèn)起每一種植物。那時(shí)小小的我才剛剛認識這個(gè)世界，對大自然有著(zhù)一份特殊的摯愛(ài)，那時(shí)的父親可能是怕我調皮，就讓我去采摘蒲公英，遍地的蒲公英采也采不完，倒是被我弄得四處飄飛�，F在回想童年的時(shí)光，真是的一生中最天真無(wú)邪的日子。記得父親告訴過(guò)我，像蒲公英這樣的植物遍布大江南北，在我們家鄉是很好的野菜，不僅可以食用，而且也是被劃入藥材行列的。后來(lái)懂事了，去仔細查閱，才知道蒲公英屬菊科多年生草本植物。書(shū)籍里對蒲公英的記載更是多之又多，好之又好。而對它最直白最簡(jiǎn)單的描述就是頭狀花序，種子上有白色冠毛結成絨球的植物，花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。
小時(shí)候的自己對于蒲公英的喜歡只是源于嬉戲，現在對于蒲公英蒲的摯愛(ài)更多的是它在生命的旅途中不羈的追尋。是的，蒲公英的確是個(gè)很有夢(mèng)想的生靈。不管它生長(cháng)的土地多么貧瘠，它都會(huì )將自己的夢(mèng)想做成一朵朵降落傘，等待清風(fēng)來(lái)將這些小傘帶走。并不是因為有著(zhù)優(yōu)美的小傘，也不是因為有多宏偉的目標，或許僅僅就是因為一顆追尋的心，因為那個(gè)追尋的信念而覺(jué)得自己突然充滿(mǎn)力量。也不管將來(lái)小傘會(huì )落在那里，雜草叢或者池塘邊，它都不會(huì )后悔，因為是按自己向往的隨風(fēng)的方向追尋的結果。一如我們的人生，生命在人海當中太不起眼了，但是一定要經(jīng)歷精彩的一程才算好好活過(guò)。
對于生長(cháng)在黃土高原的孩子來(lái)說(shuō)，蒲公英的飄灑不是孤獨的流浪,而是生命的延續,是糅合自然的本色。也時(shí)常想起記憶中路邊叢生的蒲公英,摘下幾朵插在編好的草帽中,再歡快地簇擁回家;也會(huì )憶起鄉村里夏日生長(cháng)的蒲公英,折下幾枝吹散在高空長(cháng)風(fēng)中,吹散在落日的余暉里，任絨毛臨風(fēng)飛逝，也像極了童年伙伴，在最純真的年華里一起嬉戲，一起學(xué)習，一同成長(cháng)，現在各自追尋，各自飄飛。樸實(shí)的蒲公英寄寓著(zhù)童年里簡(jiǎn)單的快樂(lè );無(wú)華的它帶給人飛向天空的遐思。
蒲公英的花語(yǔ)是永不停止的愛(ài)。是的,它們的生命短暫,它們時(shí)刻準備著(zhù)用紛飛迎接新的`生命。綿綿無(wú)盡的黃土高原養育著(zhù)世界上最勤勞樸實(shí)的人民，他們在這并不肥沃的土地上寄予一個(gè)又一個(gè)美好的春天，也收獲著(zhù)一份欣喜但不怎么厚重的秋天，他們世世代代在這片土地上創(chuàng )造著(zhù)奇跡，一如這無(wú)法停息的蒲公英。我的父親就是這勤勞樸實(shí)的一員，他是世界上最好的父親，把全身心的愛(ài)傾注于兒女的成長(cháng)。他像所有黃土地上的人民一樣辛勤，樸實(shí)，日出而作，日落而息。他也像所有的父親一樣望子成龍，望女成鳳。他更希望自己的兒女有著(zhù)蒲公英一樣的堅韌與不羈去追尋屬于自己的夢(mèng)想。這連綿不絕的黃土地給了給了所有子孫要追尋的夢(mèng)想，但并不一定都能一一給實(shí)現，也許要實(shí)現的路還很長(cháng)，也許永遠沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛，也許永遠沒(méi)有那一天，成功如燈火般輝煌，也許只能是這樣攀援卻達不到頂峰，也許只能是這樣，奔流卻掀不起波浪；但我永遠都感激著(zhù)黃土地給我身體里灌輸了最堅韌的血液。大學(xué)畢業(yè)后一直在外漂泊，有過(guò)種種迷茫，卻也一直堅持，我知道他對于我的期望，也更懂得他對我的愛(ài)，就算我離家再遠也永遠不會(huì )走出他的愛(ài)，就像沉厚的黃土地對蒲公英的愛(ài)一樣。
一直覺(jué)得蒲公英是世界上最美麗的植物，它沒(méi)有華麗妖嬈的外表，卻有著(zhù)無(wú)數炙熱的種子，向四周慷慨的撒下耀眼的光芒。我想我就是那一株蒲公英，即使在不顯眼的土地上成長(cháng)，我也要比任何植物出落得端莊，我不是花，也并不像草，但我要在那些驚訝的神情中盡情飛翔。你曾告訴過(guò)我，在風(fēng)中起舞，是你最大的夢(mèng)想，微風(fēng)中，我縱使淚眼朦朧，卻也飄向遠處。我曾看到深夜里你的牽掛，我也曾有過(guò)退縮，但你并不贊成我這么去做。你要我精彩的生活在這個(gè)世界，也要面對困難，沖破風(fēng)浪，面對質(zhì)疑，坦坦蕩蕩。走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，走過(guò)低谷，走過(guò)風(fēng)光，你是我最大的支持與希望，你也是我最大的驕傲。
每個(gè)蒲公英種子都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是不管飛多遠，經(jīng)歷多少苦難，只要有一片扎根的土壤，它們都會(huì )努力的發(fā)芽、開(kāi)花、結果，去完成自己的生命歷程。人生也是一樣的，只要心中有夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力，都可以實(shí)現的。一如蒲公英一樣的夢(mèng)想，便像那飄飛絮兒深深扎根在我心里。生活在多姿多彩的花世界，我不羨慕牡丹的富貴，不妒忌玫瑰的愛(ài)情。我只追求我的夢(mèng)，雖然前路難走，荊棘遍野，也阻擋不了前行的腳步。蒲公英，當它在風(fēng)中飄遠的時(shí)候肯定又帶走了一個(gè)人的故事或者思念，可它并不喜歡流浪啊，可是人世間有那么多的身不由己誰(shuí)又在乎那么一件。從來(lái)沒(méi)有人為它抱不平。它好像也不需要。蒲公英的夢(mèng)想，又像每一個(gè)在流淚的人祈禱自己不要悲傷，像凋零的樹(shù)葉祈禱自己不會(huì )被流落。
歌詞里在唱要做勇敢的蒲公英隨風(fēng)飄哪里，是啊，他總是在飄，即使是扎根泥土里，也在為了下一次的漂泊準備著(zhù)，飄搖中受了風(fēng)雨便開(kāi)始萌發(fā)，苦難沒(méi)有讓它喪失生機卻讓它開(kāi)滿(mǎn)春天，它又怎么不勇敢，怎么不倔強，敢跟命運作斗爭的它也會(huì )過(guò)的很好蒲公英~飛~
我不畏懼秋冬交替的枯黃，因為我載滿(mǎn)希望。
蒲公英的作文 篇4
當人們?yōu)樗拿利惗@嘆時(shí)，是否還記得是誰(shuí)成全了蒲公英飛向遠方，播撒希望的夢(mèng)想！我們總是會(huì )忽略背后默默付出的人。明亮的眸子要發(fā)現這一切，似乎很困難。我們總是會(huì )忽略近在眼前的幫助，甚至會(huì )誤解它們，憎惡它們。他們會(huì )因我們的不成全而生氣，我們卻固執的認為他們只以成績(jì)評論我們。他們會(huì )因為我們不成熟的行為而懊惱，我們卻愚蠢地認為他們和我們存在著(zhù)代溝。他們不厭其煩的一遍又一遍為我們講述同一知識點(diǎn)時(shí)，我們卻不耐煩地身在曹營(yíng)心在漢，手里攥著(zhù)書(shū)，腦子里想的卻是我們這個(gè)年紀最能吸引我們的一切，小說(shuō)，游戲……
也許我們年少輕狂，有一種叛逆，但我們卻不能，也沒(méi)有資格去否定他們付出的一切。因為他們的愛(ài)護，他們的關(guān)心是如此的親切，如此的真實(shí)，就像一陣春風(fēng)拂面，和煦溫暖；就像一股泉水注入心田，透徹而又甘甜。無(wú)數個(gè)日日夜夜的辛勞，讓歲月的痕跡爬上他們的額角，那蒼老容顏上的溝壑，隱藏無(wú)數的無(wú)悔，他們用一生默默奉獻。
“老師”一個(gè)美麗而神圣的字眼，它等同于“父母”卻又超于“父母”，它等同于“朋友”卻又高于“朋友”。對我來(lái)說(shuō)，我想，學(xué)生永遠不知如何去與老師彼此相處。但等時(shí)過(guò)境遷后，我們是否又多一份體悟，多一份懊悔？驀然回首，才發(fā)現老師是那么可愛(ài)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們是蠟燭，無(wú)悔的燃燒自己，一屆又一屆的學(xué)生經(jīng)過(guò)他們的培養進(jìn)入夢(mèng)過(guò)名校，進(jìn)入了社會(huì )的每個(gè)角落。
這就是我們的園丁“老師”，他們像太陽(yáng)一樣明亮，溫暖我們的心靈；像星星一樣散發(fā)并不耀眼的'光芒，給我們黑暗中一絲光明的依靠，像月亮一樣深情的伴我們左右。
風(fēng)吹散了蒲公英，盡管風(fēng)有眷戀，但他卻從不挽留，而以愛(ài)的方式，竭盡全力將蒲公英送入更遠的地方。因為它明白，蒲公英承載著(zhù)希望，它只有去更遼闊的大地，才能茁壯成長(cháng)，花開(kāi)花謝，蒲公英一次次的飛舞著(zhù)，有了風(fēng)的幫助，它能綻放出更加艷麗的生命之花。它知道，無(wú)論飛多遠，風(fēng)總在那個(gè)地方為它祝福，為它祈禱。
蒲公英的作文 篇5
我們花族原本是這花花世界的代表，現在卻日益衰亡。
是那些怪異的同類(lèi)，是它們占據了我們生存的空間；它們得意的嘴臉讓我們憎恨，它們散發(fā)的臭味令我們窒息，它們有個(gè)奇怪的名字垃圾！
我慶幸我沒(méi)有表哥表姐那么嬌貴，狂風(fēng)暴雨鍛煉了我的堅強，讓我堅持到現在。然而，我的兄弟姐妹卻……
草地上，垃圾強占了表妹野花的家。它們害清潔工阿姨的頭上滲出了汗水；我親眼看見(jiàn)那些丟下它們的人從表妹們身上踩過(guò)去，我哭喊，我大叫，他們卻頭也不回的走了。只有那些垃圾狂妄的笑聲在耳邊飄蕩……
我不明白：連三四歲的小朋友們都知道垃圾箱才是那群可惡的東西的歸宿，難道這些人不懂嗎？
我經(jīng)�？吹接行┤嗽陔x垃圾箱只有幾步的地方把垃圾丟下。我驚訝，他們連這幾步都懶得走嗎？我一遍又一遍的提醒他們，可回應我的卻只有垃圾們囂張的嘲諷……
我不明白：為什么有人愿意彎下腰，讓垃圾驚恐得尖叫地離開(kāi)它們所侵占的土地。有些人卻隨手一揮，縱容它們露出得意的嘴臉，。同樣是人，為什么差了那么多！
我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英�？粗�(zhù)眼前這個(gè)不在需要我們的`“花花世界”，看著(zhù)日益衰亡的家族和逐漸擴大的垃圾帝國，我的呼吸愈加急促，我緩緩地閉上了雙眼……
人類(lèi)��！你們?yōu)槭裁匆@樣！我再一次提醒你們，我們花族才是這花花世界的代表；再一次警告你們，別親手毀了自己的家園；再一次勸戒你們，不要在為了方便而破壞環(huán)境了；最后一次質(zhì)問(wèn)你們，你們難道忘了我們?yōu)槟銈兏冻龅囊磺辛藛�？你們真的愿意生活在這個(gè)骯臟，惡臭的“花花世界”嗎？
……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得自己好輕好輕……呵呵，姐姐們在對我微笑，哥哥們在向我招手。我又呼吸到了久別的新鮮空氣，我終于離開(kāi)了那個(gè)可惡的“花花世界”……
孩子們，記��！你們一定要盡自己所能，讓地球恢復以往的美麗。不要因垃圾的威脅而害怕，不要因敵人的強大而后退，以為還有許多好心人在幫你們。雖然你們的力量很微薄，但是我相信，一定還會(huì )有更多的人醒悟過(guò)來(lái)。該滅亡的不是我們，而是那些可惡的垃圾你們要用真心去感化那些還執迷不悟的人，讓他們聽(tīng)見(jiàn)你們心里的那句話(huà)：
還我們一個(gè)真正的，花花世界！
蒲公英的作文 篇6
“孩子如果已經(jīng)長(cháng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧�。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙��！只要我一想起這首小詩(shī)，就會(huì )想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會(huì )紛紛揚揚地飄落下來(lái)，去遠方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
在一個(gè)寒冷的早春，我一邊給手哈著(zhù)氣，一邊走在鄉間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來(lái)，叫道：“是蒲公英！”，只見(jiàn)滿(mǎn)地的蒲公英在風(fēng)中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著(zhù)風(fēng)，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中旋轉，飄向了遠方。這時(shí)，我奇怪極了：這么冷的`天氣怎么還會(huì )開(kāi)放蒲公英呢？仔細想后，我明白了：因為它抗寒性強，適應性強，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩(shī)：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀(guān)原因了吧！
蒲公英都有這種勇敢堅韌的品質(zhì)，那么我們不是更應該向它學(xué)習這種隨遇而安，勇敢堅韌，能適應各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？
蒲公英的作文 篇7
“嘖嘖嘖，看來(lái)你們魅力不小啊。那么多的腦殘粉喜歡你們，我也是醉了�！笨粗�(zhù)后方依然蠢蠢欲動(dòng)像螞蟻一樣密密麻麻的腦殘，不由得感嘆道�！岸�，我知道這是一個(gè)事實(shí)，只是每天被那些蒼蠅煩來(lái)煩去的很不爽！”艾瑪，那哪是女生，分明是餓狼撲食��！
“我去找人，你們自己該啥去干啥，不用管我�！笔忠粩[，本人很大度的做出了一個(gè)決定了。這個(gè)兩個(gè)發(fā)光體，走哪兒招來(lái)蒼蠅一大堆，比那啥子的shi都招蒼蠅喜歡...
“哦。（哦）”
“哥哥，不要想逃課啊，不然被我和苡宸哥發(fā)現，嘿嘿，你懂得�！惫�，老哥你快逃快逃，逃了我就報告給媽咪。
“囧.......”
“走啦，(^_^)/拜拜”
此刻的高二三班一片混亂
“喂喂喂，你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有��？剛才在校門(mén)口的時(shí)候，兩大校草同時(shí)維護一個(gè)神秘女生��！而且，”女生甲還沒(méi)說(shuō)完，女生乙便搶過(guò)話(huà)說(shuō)
“哎哎，我也聽(tīng)說(shuō)了，當時(shí)我還看見(jiàn)了呢！歿歿好帥吶！【眼冒紅心】對了，還有個(gè)女生誒，我的歿還有男神宸他們竟然，竟然，竟然維護她！雖然那個(gè)女生長(cháng)得還不錯，可是他們對她簡(jiǎn)直是滿(mǎn)眼的寵溺和溺愛(ài)呢��！好羨慕��！好擔心校草們被她拐跑掉�！迸乙荒樀膿��！緡}噠噠，花癡就是笨蛋，長(cháng)得不錯和寵溺，溺愛(ài)有個(gè)鳥(niǎo)關(guān)系？】
“哼！還不知道她用了什么卑鄙的辦法勾引我的男神們！更可惡的是男神們?yōu)榱怂谷�，竟然，竟然把一個(gè)女生開(kāi)除了��！哦，對了，還有��！你擔心什么？！一會(huì )就有好戲看了，嘿嘿�！迸粫�(huì )兒氣急敗壞一會(huì )兒幸災樂(lè )禍的話(huà)，讓周?chē)艘魂嚻婀帧?/p>
不多會(huì )兒，一個(gè)不和諧的聲音響起了，打斷了眾人的`思考�！鞍�！你說(shuō)的好戲不會(huì )是唔唔，”沒(méi)等這個(gè)人說(shuō)完，便有人捂住她的嘴巴，不讓她喊出來(lái)。仔細一看，原來(lái)是剛才那個(gè)說(shuō)有‘好戲’看的女生。
“心照不宣，心照不宣。各位心照不宣吶�！贝橙巳缧‰u啄米似得點(diǎn)點(diǎn)頭，看了看其他人，這才放開(kāi)手。
.......
“同學(xué)們，這是我們新轉來(lái)的兩位女生，希望大家可以好好相處。兩位女生介紹一下自己吧�！�
“大家好，我是蘇暖婷，很高興認識你們呢�！碧K暖婷對著(zhù)同學(xué)們甜甜一笑。這一笑，讓本就因蘇暖婷較好的容貌而心存好感的同學(xué)更加是好感多多的�！般逍駮��！睂χ�(zhù)這群人，真的不想多說(shuō)一個(gè)字誒，而且大多數人看自己的眼光很不友好。Why？
蒲公英的作文 篇8
從星期日的那天起，我的生命里就充滿(mǎn)了飛翔的蒲公英。
星期日的下午，我漫步走在屋后的草地上，雖已是秋天了，但草地上還盛開(kāi)著(zhù)一些紅黃的小花，它小得可憐，又美得可愛(ài)，真讓我舍不得伸手去摘它。草兒呢，則穿上一些奇怪的衣服，黃黃的，綠綠的，那樣子真引我發(fā)笑。不遠處，有一伙小孩在互相追逐，玩耍，充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲。我躺在草地上，望著(zhù)蔚藍的天空，望著(zhù)朵朵棉花般的白云出了神。
“哥哥，快看，那是什么？”一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，沖著(zhù)我喊著(zhù)。我坐了起來(lái)，隨著(zhù)小男孩指的方向望去，啊，那些白白點(diǎn)點(diǎn)的東西在天空中飛著(zhù)。是蒲公英，一定是蒲公英。我猛地站了起來(lái)，拉著(zhù)小男孩往那邊跑。我被眼前的景象驚呆了，那一簇簇蒲公英花兒在我們眼前飛翔著(zhù)，伴著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，就像是一片片純白純白的雪花。藍天下，白云下，充滿(mǎn)了紛飛的蒲公英花兒�！案绺�，這雪花好美��！”小男孩指著(zhù)紛飛的蒲公英對我說(shuō)�！皩�，這就是‘雪花’。我們都愛(ài)雪花，都愛(ài)它的純潔和美麗�！敝灰�(jiàn)其他的小朋友高興得蹦著(zhù)、跳著(zhù)，在飛翔著(zhù)的蒲公英花兒中奔跑著(zhù)，并用手去摟、去抓那些蒲公英，他們天真的臉兒盛開(kāi)成一朵純潔的花。我蹲下來(lái)，輕輕地摘下一株蒲公英，把它的`花兒捧在手心，輕輕一吹，那潔白的花兒飛了起來(lái)，好美好美。
蒲公英花兒是平凡的，它沒(méi)有鮮花的艷麗多姿，不像雪花的嬌嫩柔弱。但是它的純潔，它紛飛時(shí)的美麗卻讓人心動(dòng)。我愛(ài)它的頑強生命力，愛(ài)它頑強的適應能力。它落在什么地方都能生長(cháng)、生長(cháng)成一株株蒲公英�？傊w到哪里，哪里就是家。
人不正是需要這種生命力，這種適應能力嗎？去到高原，能生存；去到雪地，能扎根；去到石縫，能發(fā)芽。無(wú)論去到什么地方，都能展示生命力。我想，我會(huì )讓自己的生命里充滿(mǎn)那紛飛著(zhù)的、潔白的蒲公英。因為，我要像它那樣頑強。
蒲公英的作文 篇9
在一排矮小的柵欄旁，生長(cháng)著(zhù)一株默默無(wú)聞的蒲公英。但它們總渴望能在自己最富有活力的時(shí)候，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
有的渴望能像風(fēng)箏一樣飛過(guò)遠處的山崗；有的卻想飛到廣袤無(wú)垠的草原；還有的想飛過(guò)一片大�！�
有了這些美好的`愿望，它們默默地吮吸著(zhù)土壤中的養料，等待那一天的到來(lái)，這些美好的愿望也許是它們努力的動(dòng)力。
一天，戶(hù)外刮起了狂風(fēng)。蒲公英們認為自己能乘著(zhù)飄向世界各地，它們努力從根上落下讓自己隨風(fēng)遠去。不料，它們還沒(méi)有到適合的年紀，擺脫不了根的保護。根被它們用力拔起。過(guò)了一些日子，風(fēng)暴停了，一株美麗的蒲公英面目全非。即使這樣，這株蒲公英的根又慢慢伸進(jìn)土里，繼續汲取養料，慢慢恢復原貌。
到了來(lái)年，這片柵欄被圍成了圍墻，而原本只有一株的蒲公英變成了一片蒲公英地。這也許是蒲公英成長(cháng)的旅程吧！
恢復原貌的蒲公英們變得更加努力，不再是以前的魯莽、任性。這也許是我們人類(lèi)所說(shuō)的：“吃一蜇，長(cháng)一智�！卑�！
終于有一天，理想的日子來(lái)臨。陽(yáng)光照在它們身上，也許那是勝利的曙光。一陣風(fēng)吹向它們，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，一起乘著(zhù)風(fēng)，繞著(zhù)彎，飛向自己所向往的地方，越飄越遠……
通過(guò)自己的努力，蒲公英們完成了成長(cháng)直至生命的旅程。在這過(guò)程中，也曾有過(guò)艱辛與挫折，有過(guò)無(wú)知與無(wú)奈。但能一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己，成為勇敢的蒲公英，隨風(fēng)飛向理想的地方……
蒲公英的作文 篇10
在一片綠油油的草坪上，生長(cháng)著(zhù)許多蒲公英。
一天，風(fēng)姑娘到這片草坪上來(lái)欣賞美景，正巧遇見(jiàn)了蒲公英媽媽。蒲公英媽媽對風(fēng)姑娘說(shuō)： “ 風(fēng)姑娘，我的孩子已長(cháng)大成人，麻煩你帶他們到廣闊的世界上去安家立業(yè)吧！ ”“ 好的！ ” 風(fēng)姑娘爽快地答應了。孩子們聽(tīng)見(jiàn)了，很不樂(lè )意地說(shuō)： “ 我們不去，我們要留在媽媽的身邊，因為在這兒最安全。 ”“ 孩子們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )獨立生活，不能在媽媽這兒撒嬌了，你們就和風(fēng)姑娘一起去吧！ ”“ 好吧！ ” 于是孩子們戀戀不舍地告別了媽媽?zhuān)惋L(fēng)姑娘踏上了旅程。
他們飛呀飛，飛過(guò)了河流，田野，飛到了一個(gè)地方。這里全是廢棄的大理石塊，沒(méi)有一根草。最小的蒲公英小乖乖說(shuō)： “ 這兒怎么這么荒涼��？ ” 突然，她身后傳來(lái)了一陣哭聲，她們仔細一看，原來(lái)是一塊大理石在哭泣。小乖乖跑過(guò)去，溫柔地問(wèn)： “ 你怎么了？ ”“ 這里沒(méi)有一根草，十分荒涼，而且空氣也不新鮮，該怎么辦��？ ” 大理石哭訴道。小乖乖很同情他們，就說(shuō)： “ 那我就在這兒安家吧，讓這兒長(cháng)出許多蒲公英。 ”“ 好��！好��！ ” 大理石歡呼道。于是小乖乖告別了同伴們，一頭扎進(jìn)了大理石堆中。
小乖乖的同伴們又飛啊飛，飛到了柔軟的`草坪上，飛到了繽紛的花園里，飛到了廣闊的原野中……他們各自安了家。
不久以后，大地上到處是他們的身影，常年洋溢著(zhù)蒲公英們歡樂(lè )的笑聲。
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