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蒲公英作文9篇（優(yōu)選）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
成長(cháng)的路上，一路開(kāi)花，一路溫暖，一路成熟，一路感動(dòng)。一路，都有你陪伴著(zhù)我，一路，都有友誼伴我同行。 ——題記 八年隨風(fēng)飄過(guò)，不可否認，我最?lèi)?ài)的還是花園一角中，輕微搖曳的蒲公英。相信遠方的你也一定會(huì )銘記那束蒲公英吧？八年前，六歲的我們在這里相識，并展開(kāi)了一段以刻在我心中的燦爛的友誼。 一個(gè)夏天，是盛夏，正是花開(kāi)的時(shí)節。我一個(gè)人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著(zhù)。太陽(yáng)從東邊緩緩滑向西邊。已是夕陽(yáng)。而我，依舊賞著(zhù)花，微笑著(zhù)，奔跑著(zhù)。 忽然，沒(méi)有注意腳下的石頭，幾秒的光陰，我栽進(jìn)了花叢中。突如其來(lái)的疼痛讓我本能的留下了淚水�？蘖�，因為疼痛，因為無(wú)助的我哭了。
就在這時(shí)，不曾相識的你想我走了過(guò)來(lái)。彎下腰笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事吧？”那么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻讓我感受到了無(wú)比的'溫暖。 你摘下一朵蒲公英。遞到了我手里。伸手抹抹我的淚水�！安灰蘖�，我來(lái)陪你玩好嗎？”不知何時(shí)襲來(lái)的沖動(dòng)。我沖向前抱住了你。我再一次哭了�？薜酶舐�。但，在這哭聲里，每一個(gè)人都能聽(tīng)出——兩個(gè)稚氣未泯的孩子見(jiàn)碰撞出友誼的火花的聲音。 就這樣，一株蒲公英牽起了兩個(gè)小女孩的友誼。 你離開(kāi)我的那天，由于上學(xué)，我沒(méi)有送你�；丶液�，媽媽遞給我一個(gè)信封。里面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字：我最好的朋友，很抱歉我已經(jīng)走了。這株蒲公英送給你。遇到困難，無(wú)助的時(shí)候，不許再哭哦。我看到了信封里的蒲公英。以快被風(fēng)干，可是還是那么的美麗。 如今，依舊獨自賞著(zhù)蒲公英的我，想起了這段屬于你我的故事、想起了異國他鄉的你。 銘記， 屬于我們的蒲公英。
蒲公英作文 篇2
藍天白云下，有一株“蒲公英”燦爛地飛著(zhù)。
——題記
1.“蒲公英”萌芽
周末，我和朋友小敏相約去書(shū)店買(mǎi)復習資料，路上看到一個(gè)售賣(mài)蒲公英的小女孩。我很好奇，在這個(gè)蒲公英遍地的季節，怎么還會(huì )有人售賣(mài)蒲公英？于是乎，我和小敏決定過(guò)去看看。
小女孩看起來(lái)不過(guò)才八九歲的樣子，小女孩說(shuō)，她從小和母親相依為命�，F在，母親生病了，家里沒(méi)有錢(qián)給小女孩的母親看病，小女孩只得出來(lái)賺錢(qián)。小女孩又還小，沒(méi)法賺錢(qián)，只好售賣(mài)蒲公英。聽(tīng)了小女孩的故事，我心頭一怔，猶豫了一下，決定把買(mǎi)學(xué)習資料的.錢(qián)買(mǎi)了蒲公英。
我掏錢(qián)之際，小敏開(kāi)口了：“別輕易相信她，說(shuō)不定，她只是想多賺點(diǎn)零花錢(qián)花呢。你可想清楚啊，到時(shí)候可別怪我沒(méi)提醒你……”我再次猶豫了，到底要不要買(mǎi)呢？算了，不買(mǎi)了�？涩F實(shí)總是那么偶然，我看到了小女孩的眼睛，那分明透露著(zhù)一種黯淡的光、一種絕望的光。
我的手又一次伸向褲兜……
2“蒲公英”成長(cháng)
角落里，生長(cháng)著(zhù)一株不起眼的小草。
茉莉姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我的清香分給你一點(diǎn)兒吧。那樣的話(huà)，你就可以像我一樣招來(lái)許多蝴蝶了�！薄败岳蚪憬�，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我知道你很香，但是，我的身上，有一種陽(yáng)光的味道�！�
玫瑰姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我身上的色彩分你一點(diǎn)兒吧�！薄懊倒褰憬�，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。你身上的紅色的確很好看，但是，我的身上，有著(zhù)青春的顏色�！�
大樹(shù)哥哥說(shuō)：“小草弟弟，快到我這里來(lái)吧，我可以為你遮風(fēng)擋雨�！薄按髽�(shù)哥哥，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我覺(jué)得，我可以勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨�！�
……
在我心中，同樣有一株蒲公英在飛，帶著(zhù)陽(yáng)光、帶著(zhù)善良、帶著(zhù)勇敢、帶著(zhù)希望，飛向遠方……
——后記
蒲公英作文 篇3
牡丹花，玫瑰花，月季花，百合花……都是那么的楚楚動(dòng)人，讓我們不由得贊頌她們的美麗，就算不說(shuō)這些美不勝收的花兒，那么，在冬日里與雪松為伍，為凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花，有多少詩(shī)人為他傾灑多少墨水與淚水。但是，有誰(shuí)會(huì )注意到那朵悄悄躲在野草叢中的蒲公英呢？有一次，我們上季羨林的《夾竹桃》那一課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)我們喜歡什么花。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，有的說(shuō)櫻花，有的說(shuō)玫瑰，有的說(shuō)薔薇，還有的說(shuō)茉莉。而我，一向都是在班里踴躍發(fā)言的，但是，我喜歡的確實(shí)默默無(wú)聞的蒲公英，我是一個(gè)虛榮心強的女孩，但是，我看見(jiàn)老師一直在看著(zhù)我，我才抖抖瑟瑟的舉起了手…… “老師……我喜歡……喜歡的花是蒲……公英……” 同學(xué)們用異樣的眼光看著(zhù)我，有的'甚至哈哈大笑了起來(lái)，老師也表露出尷尬的表情：“尹宮遙，你先坐下來(lái)�！� 我們班的調皮大王韓熹權站起來(lái)說(shuō)：”哈哈哈，笑死了，尹宮遙，你好沒(méi)有眼光哦�。�！” 即使，同學(xué)們嘲笑著(zhù)我（包括死黨玄月），但是，我還是愛(ài)著(zhù)蒲公英，還是愛(ài)著(zhù)她那羽翼般的“衣裝”但是，她用自己美麗的衣裳，把兒女們裝點(diǎn)得美美麗麗的，當兒女們各奔東西，離開(kāi)的時(shí)候，她只剩下光溜溜的身軀，被頑皮嬉戲的孩子們，踐踏在腳下。蒲公英，雖然不是最美的，但是，我認為，蒲公英是最最純潔的花兒，因為，她，有媽媽的愛(ài)，那就是，無(wú)私、默默無(wú)聞的母愛(ài)，即使，她再丑，但我也會(huì )，一直記著(zhù)這朵，純潔、默默無(wú)聞的花兒——蒲公英！
蒲公英作文 篇4
大家好，我是蒲公英小茶~我要開(kāi)始我的路程了！
我離開(kāi)了小小的草坪，風(fēng)婆婆帶著(zhù)我飛到了一片大草原，當我正要降落的'時(shí)候，一股強勁的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我撞到了樹(shù)上。過(guò)了好一會(huì )兒，我才慢慢醒來(lái)，花草帽震碎了，降落傘還好好的。突然，黑乎乎的烏云越壓越低，就要下大雨了！我該怎么辦呢？一朵百合花慢慢的彎下了腰，并溫和地說(shuō)：“小蒲公英，怎么跑出來(lái)了呢？好啦，你在我這里呆著(zhù)吧！”我說(shuō)：“謝謝你，百合花！”雨水像拿著(zhù)盆潑下來(lái)似的。雨漸漸地停了，百合花說(shuō)：“好啦，雨停了，趕快回到你的家鄉去吧！”我說(shuō)：“百合花，謝謝你！夏天的時(shí)候我一定拿一個(gè)禮物送給你！”說(shuō)完了話(huà)，我又開(kāi)始了新的旅程......
且聽(tīng)下回……
蒲公英作文 篇5
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。小蒲公英依偎在媽媽身邊，它看到很多小動(dòng)物到處去旅行，它羨慕極了，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶嘞胂裥?dòng)物們一樣去旅行呀！”“是呀，我們什么時(shí)候可以去旅游呢？”其他蒲公英寶寶也焦急地問(wèn)道。蒲公英媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“等你們長(cháng)大了，成熟了，你們就會(huì )可以到各個(gè)地方去旅游了�！�
過(guò)了一段時(shí)間，小蒲公英還是離不開(kāi)媽媽?zhuān)�是不能去旅行，它又焦急地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶奸L(cháng)這么大了，為什么還不能去旅行？”媽媽耐心地說(shuō)：“等你熟透了，身體變輕了，變成了一個(gè)白毛球時(shí)，風(fēng)婆婆自然會(huì )把你送到各個(gè)地方去的！”
時(shí)間一天天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了，小蒲公英成熟了，身體變得輕飄飄的，變成了一個(gè)白的毛茸茸的小球。一陣風(fēng)吹來(lái)，小蒲公英和它的兄弟姐妹們被風(fēng)婆婆吹起來(lái)了�！敖K于可以去旅游了！”小蒲公英們開(kāi)心極了，它們睜著(zhù)好奇的眼睛，飛呀飛呀！它們看到美麗的花兒，綠綠的草地，可愛(ài)的`小動(dòng)物，淙淙的小溪……它們多興奮呀！最后，風(fēng)婆婆陸陸續續地把他們送到了各個(gè)地方去。它們有的在媽媽身邊，有的在草地上，有的大樹(shù)下，還有的在小河邊……
最后，小蒲公英們都在落腳的地方生根、發(fā)芽、成長(cháng)、開(kāi)花。它們孕育著(zhù)自己的寶寶，將來(lái)它們的寶寶也將飛到各個(gè)地方去旅游并安家！
蒲公英作文 篇6
我喜歡蒲公英是從看到一篇文章后開(kāi)始的，那篇文章用了很美的一句話(huà)做結尾：“如果有來(lái)生，愿做一朵蒲公英，自由自在，無(wú)牽無(wú)掛，落地生家�！�
是啊，蒲公英雖小，但很有志向，能追隨著(zhù)風(fēng)的腳步，飛出好遠好遠；蒲公英雖小，但很自由，世界之大，東西南北，任它飛翔；蒲公英雖小，但很有生命力，只要它停下，它停的地方就是它的家，它會(huì )慢慢的扎根，然后繼續生長(cháng)。
蒲公英是潔白的，毛茸茸的'，它并不美麗，和玫瑰百合簡(jiǎn)直沒(méi)法兒比，但細細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，蒲公英渾身上下都散發(fā)著(zhù)一股倔強勁兒，興許就是這股倔強勁兒才能讓它一直都“自由自在，無(wú)牽無(wú)掛，落地生家”吧。
長(cháng)大了的蒲公英深得孩子們的喜愛(ài)，他們總是喜歡摘一朵蒲公英，把它放到嘴邊，輕輕一吹，看著(zhù)如一個(gè)個(gè)小傘兵一般飛去的蒲公英種子，別提有多歡喜了。
我喜歡蒲公英，不僅喜歡它特別的樣子，還喜歡它的倔強，它的執著(zhù)，它的隨遇而安以及它的一顆自由之心。
蒲公英作文 篇7
去年的某一天，我站在天臺上，沐浴著(zhù)晚風(fēng)看世間的燈火闌珊，鼻子不知怎的很癢，用手一摸，一個(gè)蒲公英種子被緊緊地捏在指尖。眼底劃過(guò)一絲驚訝，但更多的是卻是驚喜。小心的把它埋在花盆中，也許它并不會(huì )開(kāi)花吧，靜默……不久的不久，那顆種子發(fā)芽了，這是何等的堅持啊。
一年后的今日，同樣的天臺，蒲公英成熟了，種子在天臺上空翻舞飛揚，我坐在椅子上倚著(zhù)葡萄藤，看著(zhù)它們，淺淺的笑了。
媽媽的話(huà)突然炸入耳朵里：寶貝，雷陣雨快來(lái)了，快回家里來(lái)。
心中忽熱狠狠的疼了一下子。下雨……下雨……這些種子怎么辦？它們才剛剛接觸到天空的裙邊，它們還沒(méi)有找到它們的歸所地，它們根本無(wú)法生存！下雨嗎？蒲公英寶寶們，你們好可憐啊……一場(chǎng)雨之后你們的翅膀一定會(huì )折斷了吧......你們怎么辦？你們要怎么飛翔？心中越來(lái)越慌，遠處閃電已經(jīng)閃起來(lái)了，雷聲轟鳴起來(lái)，可蒲公英寶寶們依舊飛翔著(zhù)，真是可憐的孩子呢……它們還不知道馬上要下雨了吧，這是它們的命運嗎？好不公平��！
大雨已經(jīng)傾盆而下，在蒲公英媽媽身邊不舍離去的，便被雨點(diǎn)狠狠打在地下，與蒲公英媽媽訴說(shuō)著(zhù)心底的憤懣不平；而在天臺外剛剛還翻舞飛揚的寶寶們，剎那間便消失的無(wú)影無(wú)蹤。取來(lái)傘，遮住那些可以遮住的蒲公英寶寶，心中很酸很酸，它們真的好可憐。
天空再次放晴，雨水卻葬送了無(wú)數蒲公英寶寶飛翔的夢(mèng)想，他們的翅膀以無(wú)力展開(kāi)，看著(zhù)地上茍延殘喘的蒲公英寶寶們，心中的酸楚不言而喻。
起風(fēng)了，它們本來(lái)可以借此遠走高飛的，討厭的.雨卻打斷了它們的翅膀，憑什么！雨！你憑什么決定它們的命運！遠處，本應給蒲公英寶寶安居的地方仿佛一片空寂。
低下頭，蒲公英寶寶的翅膀在陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)暖暖的味道，翅膀一絲一縷的分開(kāi)著(zhù)，陽(yáng)光慢慢普照著(zhù)，它們的翅膀也許會(huì )再次展開(kāi)吧，心中一絲念想飄來(lái)，頓時(shí)驚喜萬(wàn)分。
搬著(zhù)椅子坐在蒲公英寶寶身旁，看著(zhù)它們的翅膀一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)干，心底的快樂(lè )滿(mǎn)滿(mǎn)的就要溢出來(lái)一般。它們的身體漸漸的開(kāi)始輕盈、翻飛……恍惚間，仿佛看見(jiàn)了遠處的草地上蒲公英海正在綻放著(zhù)。腦海忽熱飄來(lái)一句話(huà)：既然選擇了方向，就只能風(fēng)雨兼程。
是啊，蒲公英是很堅持。那我呢，我的夢(mèng)想就是我的方向，為了我的方向，我也必須風(fēng)雨兼程，又何必每日每月在天臺多愁善感呢？為了我的夢(mèng)想，我必須要像蒲公英寶寶們一樣永不言��！恍惚間仿佛看到了蒲公英媽媽含在眼中的笑容……
蒲公英作文 篇8
“只要不放棄努力，小草也有點(diǎn)綴生命的價(jià)值�！本W(wǎng)紋草的經(jīng)歷就讓我見(jiàn)證了這句話(huà)的內涵。
去年“五一”，我和媽媽一起去勞動(dòng)中心學(xué)種花。學(xué)習結束后，我們帶回了一顆種植在巴掌大小的玻璃杯里的網(wǎng)紋草。我和媽媽都很困惑：“玻璃杯那么小，網(wǎng)紋草能養活嗎？”當時(shí)老師特意叮囑注意每天澆一點(diǎn)兒水，即使少澆水，但也要讓盆土濕潤。
回到家，我和媽媽把網(wǎng)紋草放在靠近陽(yáng)臺的書(shū)桌上，讓它享受充足的陽(yáng)光。一個(gè)月后，我們發(fā)現網(wǎng)紋草在小小的玻璃杯內長(cháng)高了不少，我不禁感嘆小小的身軀里也蘊藏著(zhù)頑強的生命。
可是有一次，我不小心把這盆網(wǎng)紋草的玻璃杯打碎了，它孤零零地躺在地面上，身上包裹著(zhù)部分花土。我和媽媽都有些不知所措，媽媽說(shuō)：“剛剛適應新土，馬上又要移盆，這么小的`網(wǎng)紋草會(huì )不會(huì )死掉��？”我也著(zhù)急地說(shuō)：“很有可能！”我們更加緊張起來(lái)。我們決定趕緊買(mǎi)花瓶，進(jìn)行移盆栽種，可是我們跑遍了附近的花店及商場(chǎng)都沒(méi)有買(mǎi)到，天已經(jīng)黑了。
可明天的外出是早就跟朋友約好了的，我們只能簡(jiǎn)單地把網(wǎng)紋草移到碗里。第二天一清早我們就出門(mén)了。我和媽媽特都特別擔心，這兩天沒(méi)人澆水，網(wǎng)紋草還能活嗎？無(wú)可奈何，我們只能帶著(zhù)牽掛與擔憂(yōu)暫時(shí)讓網(wǎng)紋草“自生自滅”……
周日回來(lái)時(shí)，我們帶回了新的花盆和花土。一進(jìn)家門(mén)，我們第一時(shí)間就去觀(guān)察網(wǎng)紋草的狀態(tài)。我們驚訝地發(fā)現，網(wǎng)紋草雖然有點(diǎn)發(fā)蔫兒但沒(méi)有枯萎，還在繼續頑強地生長(cháng)。我們?yōu)榇朔浅ｉ_(kāi)心，趕緊小心翼翼地移盆栽種。
其實(shí)，不僅是人有頑強的生命力，小小的植物也是有頑強的生命力的。在生存環(huán)境惡劣的情況下，網(wǎng)紋草依然執著(zhù)地活了下來(lái)，這讓我十分開(kāi)心，也十分感動(dòng)。它讓我感悟到：不管遇到多大的困難都要克服，哪怕只有一絲希望也要試一試，因為只有克服了困難，就有希望走下去。
蒲公英作文 篇9
“寶貝、寶貝，你看，多美的蒲公英啊!它們背著(zhù)白色的行囊隨著(zhù)風(fēng)離開(kāi)了它們的家……”小時(shí)候，媽媽常常會(huì )在路邊摘下一種小野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色小精靈在空中舞動(dòng)著(zhù)，輕輕地跳出屬于它們的舞步……這時(shí)，媽媽會(huì )拉著(zhù)我的小手，溫柔地跟我說(shuō)著(zhù)話(huà)。
“那它們會(huì )去哪里呢?”我仰著(zhù)頭問(wèn)媽媽�！八鼈儼�，它們去追尋它們的夢(mèng)想啊!去成長(cháng)，學(xué)會(huì )當一個(gè)大人啊!”媽媽輕輕地刮了刮我的鼻梁，微笑地說(shuō)道。
小時(shí)候的我太天真了，總是傻傻地認為只要像蒲公英一樣，背著(zhù)白色的行囊，就可以去追尋大大的夢(mèng)想，追尋屬于自己的夢(mèng)想。就可以離開(kāi)家去成長(cháng)，去當一個(gè)小小的大人……
漸漸地，長(cháng)大了，這種天真的想法似乎被淹沒(méi)了，成為了過(guò)去的塵�！�
“以你的成績(jì)，在努力一點(diǎn)，就可以考到很好的高中了……”老師充滿(mǎn)期望地說(shuō);
“我這次成績(jì)又比你差了，我一定要超過(guò)你……”同桌憤憤地說(shuō);
“趕快做，趕快把作業(yè)做完了，然后家聽(tīng)，再寫(xiě)一篇作文，然后把復習卷做了……”媽媽又一次重復她昨天所說(shuō)的話(huà)。
學(xué)業(yè)就像一座巨大的山，壓在我的雙肩，沉重得讓我透不過(guò)氣……數不清的參考書(shū)、練習卷，不能充足的睡眠以及平常得像吃飯一樣的考試組成了我的現在，一個(gè)不曾擁有輕松、快樂(lè )的地獄……
我的.蒲公英，你究竟飛到哪里去呢?
再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我心底里最美的花兒;再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我觸摸不到的隱性快樂(lè );再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我心中最美好的回憶……
飛吧，我的蒲公英，隨著(zhù)風(fēng)兒去追尋你的夢(mèng)想吧……
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