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【必備】描寫(xiě)蒲公英的作文6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)蒲公英的作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)蒲公英的作文 篇1
我是個(gè)愛(ài)花的小姑娘,從小就喜歡花,一見(jiàn)到花就走不動(dòng)了。媽媽說(shuō)我是條小花蟲(chóng),爸爸說(shuō)我是只小蜜蜂。
我最喜歡的花,是被稱(chēng)為“小傘兵”的蒲公英,我最喜歡它從高空飄臨,喜愛(ài)它隨處都可安家,喜愛(ài)它不管在哪里都會(huì )倔犟生長(cháng),最喜愛(ài)它不怕千難萬(wàn)險,隨風(fēng)在空中翩翩起舞……
那年我五歲。有一次,一個(gè)偶然的機會(huì ),我發(fā)現,我放在窗臺上的一個(gè)剛把花移走但沒(méi)有把土倒掉的花盆里長(cháng)出了兩個(gè)小芽,我定睛看,喲,還是一大一小呢!我高興得一蹦三尺高,連蹦帶跳地跑到媽媽眼前,把看到的情況一五一十告訴她,還把她拉到窗臺小芽前去看,媽媽說(shuō):“這是蒲公英種子發(fā)的芽！”
在我和媽媽的精心照料下,兩個(gè)小芽漸溶長(cháng)大了,披著(zhù)碧綠的長(cháng)葉,葉叢中滋出一根圓柱的花莖,花苞扁圓扁圓的`,鼓鼓的,慢慢地飽脹得裂開(kāi)了,都開(kāi)出了黃燦燦的小花。它們隨風(fēng)搖擺,好像在對我說(shuō):“謝謝,謝謝!”不久,兩朵小花漸漸枯菱了,各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過(guò)了一夜,大一點(diǎn)兒的小花上的白帽無(wú)影無(wú)蹤了。我傷心極了,跑到媽媽面前流淚哽咽說(shuō):“媽媽,一朵蒲公英的白……白絨帽……被被人摘走了�！眿寢屆�(zhù)我的頭,輕聲細語(yǔ)地說(shuō):“傻孩子,蒲公英頭上的白絨帽,就是它的種子,每粒種子都有一撮小白絨毛,種子們擠在一起,就成了一頂白絨帽了,看上去,就像張開(kāi)的降落傘。風(fēng)吹來(lái),小傘兵們就乘風(fēng)飄起,去找自己的新家了�！眿寢屵呎f(shuō)邊把我帶到窗前,恰巧這時(shí)一股涼風(fēng)吹來(lái),另一朵小花的白絨帽也飛走了。我興奮得又蹦又跳:“再見(jiàn)了小傘兵!”
這段美好的蒲公英故事,叫我怎么能忘記。
描寫(xiě)蒲公英的作文 篇2
我是蒲公英的種子，秋天到了，我們該飛向遠方，另外找一個(gè)家，媽媽聯(lián)系好了秋風(fēng)婆婆，就這樣，我們懷著(zhù)喜憂(yōu)參半的心情啟程了。 飛了一會(huì )兒，我望向媽媽?zhuān)吒叩耐α⒅?zhù)，葉子隨風(fēng)飄蕩，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。以前我從沒(méi)這樣看過(guò)媽媽?zhuān)N子們一點(diǎn)點(diǎn)的飛走，像白花花的頭發(fā)不停掉落。慢慢地，媽媽離開(kāi)了我的`視線(xiàn)。 孩子們，婆婆就送你們到這啦！以后就靠你們自己了。秋風(fēng)婆婆說(shuō)到這，忽的一聲走了。我慢慢地飄著(zhù)，來(lái)了兩個(gè)小女孩，他們要做什么？只見(jiàn)我的兄弟姐妹們一個(gè)接一個(gè)的被他們收入一個(gè)盒子里，眼看就要抓到我了，我用盡全身的力氣，飛到更高的地方去了。 天快黑了，我卻還沒(méi)找到歸宿，不行了，我實(shí)在是太累了，正要降落到一片銀亮亮的地方去，猛地想起媽媽說(shuō)只能在黑黑的泥土里安家，我就又飛離了那兒，四處尋找落腳點(diǎn)，呼呼呼，什么聲音？��！我的身體不受自己控制了，被風(fēng)愈刮愈遠&&經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于有了知覺(jué)，此時(shí)天邊已下起大雨，嘩嘩嘩，雨滴無(wú)情的把我打落在地，這些不講信用的云彩！我媽媽虧下血本送了那么多好東西給你們！你們竟然還下雨！我此時(shí)已經(jīng)累得快不行了，于是靜靜地，伴著(zhù)漫天的烏云，我進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)里夢(mèng)到我又回到了媽媽身邊&& 不行，媽媽?zhuān)冶仨殞W(xué)會(huì )獨立！我夢(mèng)到這，突然驚醒了，現在太陽(yáng)公公已經(jīng)回到天邊了，我加了把勁，飛向離我最近的田野&&六年級:莫小染
描寫(xiě)蒲公英的作文 篇3
在一個(gè)角落，生長(cháng)著(zhù)一株蒲公英。有一天，她成熟了，該讓孩子們飛向遠方了。這時(shí)吹來(lái)一陣清風(fēng)，蒲公英媽媽說(shuō)：“風(fēng)姑娘，請把我的孩子帶到遠方吧，他們該獨立生活了！”“好吧，我答應您！”風(fēng)姑娘歡快地應道。風(fēng)姑娘帶走了蒲公英媽媽的`很多孩子，但蒲公英媽媽的身上還有兩個(gè)孩子——蒲蒲和英英�！昂⒆�，你們怎么不走��？”“我……我……，我怕飛不高……”蒲蒲忐忑不安的說(shuō)�！澳隳�，孩子？”“我怕飛到?jīng)]有水和陽(yáng)光的地方�！薄澳銈儼∧銈�！遇到些小困難就不敢前進(jìn)。媽媽小時(shí)候和你們差不多，剛飛出去也很害怕，后來(lái)落到了這個(gè)角落里。我努力地扎根、發(fā)芽、開(kāi)花，堅強地活了下來(lái)，這不是很好嗎？而且還有了你們。難道你們因為怕飛不高就不去追求夢(mèng)想了嗎？難道你們因為怕飛到寸草不生的地方就甘愿一輩子停留在在這兒?jiǎn)�？與其在這枯萎，還不如出去拼一把呢！”蒲蒲和英英陷入了沉思……第二天，風(fēng)先生來(lái)了，把蒲蒲和英英帶走了。他們邊飛邊喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)！謝謝您教育了我們！”。蒲公英媽媽輕聲說(shuō)道：“孩子，去吧！去追求你們的夢(mèng)想吧！要堅強！不要讓媽媽失望！”媽媽的眼里閃著(zhù)淚花，臉上卻帶著(zhù)自豪的微笑。
描寫(xiě)蒲公英的作文 篇4
春天，在路旁田間，青草叢中，經(jīng)常會(huì )看到蒲公英，狹長(cháng)的葉子翠綠翠綠的，邊緣呈鋸齒狀，緊貼著(zhù)地表，向四周張開(kāi)，襯托著(zhù)鵝黃色的花朵，很是醒目。
站在草地上，但見(jiàn)綠油油的草叢中，一棵棵蒲公英，精神抖擻，神采奕奕，鵝黃色的花瓣兒，一絲一絲，一穗一穗，一層一層，細密緊湊，由內向外，層層疊疊，朝氣蓬勃。遠遠望去，真是綠色的地毯上繡了一朵一朵黃色的小花，素淡清雅，賞心悅目!蒲公英屬于菊科，和菊花長(cháng)得很像，只是花冠小許多，而且它的這種鵝黃色好像透明似的'，顯得特別清新，特別水靈，讓人特別舒服。
蒲公英不僅花美，結的種子更美�；〝『蠼Y成一個(gè)圓圓的、白色的小球兒，毛絨絨，蓬松松的，輕靈飄逸，只要輕輕一吹，它們就隨風(fēng)而起，真像小小的降落傘，飄飄悠悠，漫天飛舞，又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，調皮淘氣，古靈精怪。我好喜歡蒲公英的種子呀，是那么輕盈，那么柔美!
看到這些美麗可愛(ài)的蒲公英，我就想到小學(xué)時(shí)學(xué)的一篇課文《植物媽媽有辦法》里的一小段：蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)。那時(shí)候，我還認不準蒲公英，不知道它長(cháng)的什么樣子，只覺(jué)得蒲公英能乘著(zhù)降落傘到處游玩，真是幸福。
在電腦上詢(xún)問(wèn)百度時(shí)，看到了一幅圖片：遠景是蔚藍的天空，飄浮著(zhù)淡淡的白云，近景就是幾朵鵝黃色的蒲公英，蔚藍和鵝黃搭配起來(lái)，原來(lái)是如此清新宜人。我立刻就喜歡上了這張圖片，趕緊收藏，并用它作了電腦的桌面壁紙。
描寫(xiě)蒲公英的作文 篇5
今天，讓我給你看看真正的蒲公英。我相信你們都見(jiàn)過(guò)蒲公英。蒲公英的小生命隨處可見(jiàn)。蒲公英可以在草、石縫和其他地方看到。
蒲公英暴露在風(fēng)中時(shí)，會(huì )把它的絨毛吹到其他地方。讓它自己成長(cháng)。蒲公英吹起來(lái)就像降落傘。事實(shí)上，它下面有一個(gè)黑色的東西，那是它自己的根。
蒲公英長(cháng)在草地上。它的花瓣可以打開(kāi)和關(guān)閉�；ò暝谠缟虾仙�，草是綠色的，花瓣在中午打開(kāi)草時(shí)是金色的，晚上草又變綠了。多可愛(ài)的蒲公英��！
蒲公英也被稱(chēng)為“黃花丁”。菊科。多年生草本植物，整株含有白牛奶。根是垂直的。葉蓮座狀，匙形或狹倒卵形，邊緣羽狀淺裂或具牙齒。冬末春初，取出花莖，頂部形成花頭，花呈黃色舌狀。當果實(shí)成熟時(shí)，它看起來(lái)像一個(gè)白色蓬松的球，毛茸茸的果實(shí)可以隨風(fēng)散開(kāi)。它分布在華東、華北和東北地區。朝鮮和蘇聯(lián)也生產(chǎn)它。這是一種常見(jiàn)的`野生植物。中藥以全草為藥，性冷淡，味甘苦，具有清熱解毒的作用，主要用于治療乳腺炎、腫痛、疔瘡等疾病。目前用于治療咽炎、急性扁桃體炎等。幼小的植物可以用作豬飼料。
蒲公英成熟前是黃色的，成熟后是白色的。我們的一篇文章描述了蒲公英。這篇課文的名字叫金草。這篇文章非常細致地描述了蒲公英。它讀起來(lái)像聽(tīng)音樂(lè )！
仍然有許多照片。下次見(jiàn)。
描寫(xiě)蒲公英的作文 篇6
沒(méi)有人知道你飄往哪里蒲公英。你輕輕躲過(guò)孩子們調皮的雙手——飛走，飛過(guò)老人的床邊輕輕一笑，撒下春天的溫暖。你像只羽翼未豐的小鳥(niǎo)，不知飛往何處。你像個(gè)資深的船長(cháng)，不畏驚濤駭浪。那張張笑臉背后，是不為人知的孤獨；那把把小傘當中，是眾所周知的堅強。蒲公英，你告別親愛(ài)的母親，飛往那肥沃的土壤；蒲公英，你告別溫暖的.家鄉，飛往那遙遠的前方。你是遠在他鄉的旅客，你命運渺茫；你是正值花季的姑娘，將春播撒到四面八方。你是對命運挑戰的戰士，英勇的舉起長(cháng)劍；你是偉大的母親，綻放出生命的光芒。你沒(méi)有梅花的孤傲，你沒(méi)有百合的芬芳，你沒(méi)有向日葵的果實(shí)，也沒(méi)有荷花的清涼。等待你的永遠是那一個(gè)個(gè)遙遠的國度，你卻在旅程中學(xué)會(huì )了遺忘，忘掉勞累和辛酸，揚起笑臉，迎接明天的太陽(yáng)�！捌压�，你從哪里來(lái)？”“我從快樂(lè )中來(lái)�！薄捌压�，你往哪里去？”“我往幸福中去�！睆拇四阌辛思�，每一寸土地，都有你留下的腳��；每一顆花朵，都目睹你揚帆起航。你快樂(lè )的小臉，伴隨著(zhù)成功的喜悅；你帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，飛翔！