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蒲公英的作文5篇（熱）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
我家樓前有一片草地，草地里長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英。
二三月間，微風(fēng)輕輕地吹佛著(zhù)，吹醒了蒲公英的花包，小花包睜開(kāi)了眼睛，撲進(jìn)了大地媽媽的懷抱。
下午我邊到樓下觀(guān)察蒲公英，嗨！這小家伙長(cháng)得真快呀！才初春，就開(kāi)花了，黃色的花瓣小小的，發(fā)出一股淡淡的清香，一直縈繞在我的夢(mèng)里。突然，我想起我還要寫(xiě)征文，轉身便跑回家。
過(guò)了幾天，我又來(lái)看蒲公英。��！蒲公英成熟了，成了一個(gè)小小的絨球，非常惹人喜歡。突然，我想起了一個(gè)問(wèn)題；為什么未成熟的蒲公英的根是綠色的，而成熟的蒲公英的根是棕色的`呢？我去問(wèn)爸爸。爸爸卻說(shuō)；'你也長(cháng)大了，該自己去找資料了。'我明白爸爸的意思，一聲不響地在網(wǎng)上找起來(lái)，找到了！原來(lái)，蒲公英果實(shí)的根是吸收養料的，就有許多葉綠素，但成熟之后，就不需要養料了，葉綠素慢慢消失，而蒲公英的根也變成棕色的了。
植物里有許多奧妙等著(zhù)我們發(fā)現，我們快點(diǎn)行動(dòng)吧
蒲公英的作文 篇2
在一座高山上長(cháng)滿(mǎn)了美麗的蒲公英一簇又一簇，當一陣微風(fēng)吹過(guò)，長(cháng)大了的蒲公英們便要離開(kāi)自己的媽媽?zhuān)酥?zhù)白色的小傘去旅行了。
一朵剛剛來(lái)到世上的小蒲公英緊緊依偎著(zhù)媽媽?zhuān)?zhù)那些到處旅行的蒲公英們，心生羨慕，它想：“我長(cháng)大了也要向他們一樣去旅行！”
過(guò)了一段時(shí)間小蒲公英長(cháng)大了，綻出降落傘般白色的小花。這時(shí)，蒲公英媽媽便對小蒲公英說(shuō)‘‘我的孩子你不能再依靠媽媽了，去吧！去開(kāi)始你的旅程吧!”“媽媽?zhuān)?我不想去旅行了！我想和您在一起！”小蒲公英哭喊著(zhù)。
這時(shí)，頑皮的風(fēng)娃娃“呼的”地吹起一陣風(fēng)，把小蒲公英吹起來(lái)，小蒲公英隨著(zhù)風(fēng)飛起來(lái)了。蒲公英媽媽朝著(zhù)小蒲公英大聲的喊：“去吧，去完成你的夢(mèng)想吧！”
小蒲公英擦了下眼淚，拿起它的“降落傘”，隨著(zhù)風(fēng)在空中飄蕩，它戀戀不舍地望著(zhù)媽媽?zhuān)钡狡压寢屧谒囊暰�(xiàn)中一點(diǎn)點(diǎn)模糊。
小蒲公英跟隨著(zhù)風(fēng)娃娃，看到了壯觀(guān)的瀑布、茂密的森林、無(wú)邊無(wú)際的大海等美麗的景色。它不禁贊嘆‘‘��！原來(lái)世界上還有這么美麗的風(fēng)景！’’
這時(shí)，小蒲公英想起了它的媽媽?zhuān)瑡寢尙F在怎么樣了，生活得怎么樣？
小蒲公英想著(zhù)，它的目光落在了一片 毫無(wú)生機的荒地上，小蒲公英覺(jué)得那荒地十分的`熟悉，它覺(jué)得很奇怪，它仔細一想，天��！這不是我的故鄉嗎！
小蒲公英落在那片荒地上，打量著(zhù)周?chē)�，挺拔的高山被鏟平了，以前的勃勃生機全部消失了。媽媽和以前長(cháng)滿(mǎn)山坡的蒲公英都不見(jiàn)了，旁邊只有幾棵干枯的像老太婆的老樹(shù)和一個(gè)排放著(zhù)濃煙和污水的工廠(chǎng)，小蒲公英急忙去問(wèn)老樹(shù)，只見(jiàn)老樹(shù)哽咽地說(shuō)出了事由“你走以后，我們還是像原來(lái)一樣快樂(lè )，可是一群不速之客拿著(zhù)工具，砍伐大樹(shù)，鏟掉花草，一臺拖拉機發(fā)出震耳欲聾的響聲，鏟平了大山，在附近辦了個(gè)工廠(chǎng)，亂排廢氣廢水，把我們寶貴的土壤污染了.....花草全部枯死了，我們的生命力還算頑強，可是......我們也堅持不了多久了....”說(shuō)完，流下了兩行眼淚，用絕望的眼神望著(zhù)這片荒地。 小蒲公英十分悲痛，它根本沒(méi)有想過(guò)賴(lài)以生存的家鄉居然會(huì )變成這種景象，它只覺(jué)得身子一軟，眼前一黑。一盆冰冷的污水倒在它身上，小蒲公英倒下了，永遠倒在了那片荒地——它的故鄉。
蒲公英的作文 篇3
陽(yáng)光透過(guò)初夏帶著(zhù)暖意的風(fēng)柔柔地撫在臉上，偶爾有幾絲細小的白絮滑落，我輕輕一握，是蒲公英。記憶仿佛被拉扯的我，一下子便倒退到那個(gè)晚春。
那年，我十歲。懷著(zhù)一份要當大藝術(shù)家的夢(mèng)想，報名了繪畫(huà)板。自認為極有天賦的我，卻在初學(xué)時(shí)處處碰壁。教學(xué)的是位老先生，總是戴著(zhù)厚厚的眼鏡，一遍又一遍的指責我。然后，將當畫(huà)玩具似的，扔在一旁。年幼的我又哪知道那么多的苦口良言的道理，只會(huì )因為自己的作品不被重視而傷心欲絕。久而久之，我便對繪畫(huà)喪失了信心，直到那個(gè)蒲公英開(kāi)放的季節。
母親帶著(zhù)我回了老家，臨走前，她將我的畫(huà)具帶上了車(chē)。我看著(zhù)那一堆似乎已被廢棄的東西，心里又是一陣疼痛。老家是一個(gè)不大不小的縣城，但依山傍水，風(fēng)景倒是美麗�？擅刻炜吹浇锹淅锏漠�(huà)具，我賞景的興致全無(wú)。不如就扔了它吧，我想。便提起了畫(huà)具，走進(jìn)了后院里的小山。風(fēng)中還氤氳著(zhù)草木清香，似乎有什么東西進(jìn)了眼，一陣咸濕。我呆呆地坐在草地上，手里還緊握著(zhù)那一袋子的畫(huà)具。
“你在干嘛？”不知過(guò)了多久，耳邊突然響起母親的聲音�！鞍 瓫](méi)，沒(méi)什么�！蔽抑е嵛岬�，慌忙想拭干眼角的淚水。母親卻靠著(zhù)我坐下來(lái)�！敖o你”母親從草地上摘下一朵小花�！斑@是什么啊……哎呀！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親便將花對著(zhù)我，輕輕地吹了一口氣，白色而柔軟的'飛絮瞬間漫天飛舞�！翱匆�(jiàn)了嗎，這就是蒲公英的種子�！蹦赣H微笑道�！坝惺裁春每吹�，蒲公英都要死了�！蔽业拖骂^去�！吧岛⒆�，蒲公英死了，可它的種子卻留了下來(lái)。它們化作希望，在世界的某個(gè)角落扎根，經(jīng)歷風(fēng)雨，又是一株蒲公英�！币暰�(xiàn)無(wú)意間停留在了畫(huà)具上，上頭還散落著(zhù)一個(gè)蒲公英的種子，仿佛也落在了我的心間。沒(méi)有人知道它是否會(huì )發(fā)芽，但我相信，它的希望還在，便會(huì )永垂不朽。不禁，嘴角上揚。
如今的我，早已重拾畫(huà)筆，我相信，當年的蒲公英也已經(jīng)發(fā)芽。風(fēng)還在繼續的吹著(zhù)，我拾起地上的一株蒲公英，輕輕一吹，種子便隨風(fēng)飄舞。如果可以，我多想這些帶著(zhù)希望的種子繼續飄舞，傳遞到，每個(gè)有夢(mèng)想的人心中。
要記住這篇文章哦：傳遞蒲公英的希望作文，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
蒲公英的作文 篇4
我是一棵小小的蒲公英種子，靜靜窩在溫潤泥土之下。時(shí)間，在飛速的流逝�！暗未稹薄暗未稹薄袼伟爿p輕擦過(guò)。
那次，我還在吸允剛下完的雨水，瞇著(zhù)眼躺在松軟的土壤中。享受著(zhù)自然的清閑，安祥地像個(gè)躺在搖椅的老人。突然，一道雷寧轟響了整片天地，我的整個(gè)心臟也似乎要跳出來(lái)一般。乍一看，才知那是春雷，是春天的天使。只有春雷才會(huì )響得如此嘹亮，透徹。
春天到了吧！可是，我卻沒(méi)有出去的念頭，外面應該還沒(méi)暖和。再過(guò)幾天吧，嘰嘰喳喳，鳥(niǎo)兒已在外面呼喚，小蚯蚓也從一旁鉆出，在耳邊呢喃，“種兒姐姐，春天來(lái)了，去外面瞧瞧吧！”
是啊，外面的好世界，應該很美好吧！可是，我沒(méi)有一顆勇敢邁出步伐的心��！
慢慢地，伸出我的手放入泥土中，呀！有點(diǎn)冷，立即縮進(jìn)來(lái)；春天，一切都會(huì )充滿(mǎn)生機吧。想著(zhù)，不知不覺(jué)中又伸出整個(gè)臂膀，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，緩緩地摸忖著(zhù)。
終于，整個(gè)身子都鉆出窩暖暖的肢窩里，一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。
刺眼的春陽(yáng)，透過(guò)最后一層薄薄泥土扎進(jìn)我的眼眸之中。是陽(yáng)光，溫暖刺目的柔和，耳邊又響起曾往熟悉的聲響，這次，愈發(fā)洪亮……
就快成功了！
就在這一天，待我從夢(mèng)中睜開(kāi)朦朧的雙眼，已發(fā)現置身于春暖花開(kāi)的大地，面朝大海。
這一天我讀懂了自己，也讀懂了希望和夢(mèng)想。
在海邊，在我那一片小小的巖縫的.世界之中，懷揣著(zhù)夢(mèng)想——我想快快長(cháng)大，長(cháng)到高于巖石，去看更遼闊的大海，更碧透的天堂；去聽(tīng)更加動(dòng)聽(tīng)的嚀叫，更加迷人的笑聲。
待到秋日的到來(lái)，我會(huì )將自己比成一個(gè)小小的天使，將溫暖帶到人間；我會(huì )將自己分成一個(gè)個(gè)希望的降落傘，飛到天涯海角。
將希望，將夢(mèng)想，將執著(zhù)降臨每一個(gè)黑暗的角落里。
那一個(gè)個(gè)訴說(shuō)堅持，永不言棄，奮斗之心，告訴每一個(gè)無(wú)望的人，“只要有夢(mèng)想，有堅持，有奮斗，永不言棄，你們的“這一天”也會(huì )來(lái)到！”
蒲公英的作文 篇5
已是初冬。當我頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，哆哆嗦嗦地走在上學(xué)的路上時(shí)。忽見(jiàn)一縷白色從我眼前飄過(guò)，隨風(fēng)滴溜溜打了一個(gè)旋兒，又緩慢地向著(zhù)前方飄去。
我急忙走上前去抓住了它，原來(lái)是一個(gè)蒲公英的種子，被風(fēng)從遙遠的春天吹了過(guò)來(lái)，獨自在這空曠的街道上游蕩。
蒲公英。這可是我從小就熟識的老朋友了。小時(shí)候，姥姥的菜園子里就長(cháng)有蒲公英，它們散落在菜園子里的每個(gè)角落。一到春天，就從泥土里伸展出翠綠的葉子，開(kāi)出金色的小花兒。引得那些不畏冬寒的蜜蜂紛紛尋來(lái)，在葉間流連忘返。其中最引人矚目的是那鄰人墻根下，密密麻麻的一溜兒蒲公英，它們金黃色的花盤(pán)緊挨著(zhù)。當清晨太陽(yáng)毫不吝嗇地揮灑陽(yáng)光時(shí)，它們的花朵便也隨著(zhù)閃閃發(fā)光，好像上古仙人留下的一地金子。這時(shí)，媽媽就會(huì )摘下蒲公英匍匐在地面上的葉子，放在湯里，蒲公英雖然嘗起來(lái)苦苦的.，卻是一味清熱去火的好藥材，深得我們喜愛(ài)。
當然，在暮春時(shí)節，蒲公英結出了它的種子。就像從小最喜歡聽(tīng)的“小傘兵”和“小刺猬”（蒲公英和蒼耳）的故事描述的一般，只需一陣輕輕的風(fēng)，蒲公英頭上的白色絨毛就輕輕地張開(kāi)，帶著(zhù)黑黑的種子隨著(zhù)氣流離開(kāi)地面。尤其是當風(fēng)力稍大，吹落一整朵蒲公英時(shí)，紛紛揚揚的種子就像滿(mǎn)天的“小傘兵”，載著(zhù)對這個(gè)五彩斑斕的世界的希望與好奇，向著(zhù)未知的前方進(jìn)軍。有時(shí)，它們會(huì )遇到高樓，可它們隨著(zhù)上升的氣流，慢慢地向上升去，越過(guò)高樓繼續向前；有時(shí)它們會(huì )遇到雨，雨滴打濕了它們的絨毛，使它們牢牢地“沾”地上，動(dòng)彈不得……可是不管怎么樣，只要它們的腳下有土地，它們就會(huì )在那里生根發(fā)芽，重新開(kāi)出金黃色的小花。
于是，有一天，我去姥姥家的時(shí)候，驚訝地發(fā)現在磚墻的夾縫里，長(cháng)出了一株蒲公英，它金燦燦的花朵正迎著(zhù)風(fēng)驕傲地抖動(dòng)著(zhù)。驚訝之余，我不禁認真思考起它生長(cháng)在這里的原因�；蛟S是經(jīng)常在經(jīng)常在庭院中閑逛的風(fēng)，將一些塵土送進(jìn)了磚縫里，這些塵土經(jīng)過(guò)多年風(fēng)吹雨打，慢慢變成了泥土。偶然的，這粒種子被風(fēng)吹到了這里，就憑借著(zhù)那微薄的一層泥土拼命地向外生長(cháng)，向著(zhù)外面溫暖的太陽(yáng)生長(cháng)，直到發(fā)芽、開(kāi)花。我不禁感嘆于生命的頑強，它總是不甘寂寞地，奮力的拼搏著(zhù)。
那么，被我捧在手心里的蒲公英，你這個(gè)小小的流浪者，為什么在冬天還在四處游蕩，是不是和我一樣開(kāi)始對未來(lái)的生活感到迷茫？沒(méi)關(guān)系，冬天過(guò)后就是明媚的春天，你依舊可以在被雨淋得濕潤的泥土里發(fā)揚生長(cháng)，尋找新的希望。
我順著(zhù)風(fēng)慢慢地張開(kāi)了手，那一粒白色的蒲公英隨風(fēng)飄起，滴溜溜地打了一個(gè)旋兒，慢慢地向遠方飛去……
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