蒲公英作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的蒲公英作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
蒲公英媽媽生了好多蒲公英寶寶呀!
一天，從山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，蒲公英媽媽焦急地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，我的寶寶該自己去外面獨立生活了，你能帶他們看看有什么適合的地方嗎?”
“是啊，我們老在這里，好悶呀!”蒲公英寶寶似乎也迫不及待了。
小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭答應了他們，蒲公英寶寶便一個(gè)接一個(gè)跳到了小鳥(niǎo)身上。
他們飛呀飛呀，不知飛了多久。就在這時(shí)，小蒲公英看到一條波光粼粼的小河，就說(shuō)：“我們在這里安家吧�！薄安恍�!不行!你們會(huì )被淹死的!”好心的小魚(yú)勸蒲公英。
小鳥(niǎo)繼續帶著(zhù)蒲公英寶寶往前飛，他們來(lái)到了沙漠，小蒲公英看到了金光閃閃的沙漠，興奮不已地說(shuō)：“我們就在這里安家吧�！贝认榈南扇苏瓶戳诉B忙大喊：“不能落，落了你們會(huì )沒(méi)命的�！甭�(tīng)了這番話(huà)，小蒲公英有點(diǎn)垂頭喪氣了,到底該去哪兒安家呢?
小蒲公英瞧著(zhù)遠處一大片黑黝黝的土地，齊聲說(shuō)道:“那我們就住在那里吧�！痹�(huà)音剛落，小鳥(niǎo)連連喳喳喳：“是的,是的，那才是你們重新安家的好地方!”看，大地媽媽正張開(kāi)雙臂迎接他們呢!
第二年春天，土地上的蒲公英競相開(kāi)放!
蒲公英作文 篇2
我最喜歡的植物，便是蒲公英了。它不如蘭花那般清新淡雅，也沒(méi)有荷花這樣亭亭玉立。在植物界中，蒲公英不過(guò)是平凡的“路人”，但我還是對它情有獨鐘。
蒲公英的生命力很強，從一開(kāi)始的陽(yáng)春四月，到最后的金秋十月，這段時(shí)間里，到處便可看見(jiàn)它潔白的身影。蒲公英象征著(zhù)開(kāi)朗、自信，隨遇且安分。這，也是值得我們學(xué)習的。
嬌小的身姿，細長(cháng)的綠葉像一只手，輕輕地捧著(zhù)種子，仿佛生怕捧壞了。種子上長(cháng)著(zhù)許多白色的絨毛，乍一看，真像一把可愛(ài)的小傘。遠遠望去，泥土的顏色將它映襯得更加潔白了。
四月的風(fēng)滋潤大地，溫和而芬芳。小小的蒲公英，在大地上形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
瞧！它們在陽(yáng)光的撫摸下，挺直腰桿，像身著(zhù)白衣的翩翩女子。它們在安靜地等待，等待風(fēng)的到來(lái)，等待灑脫地飛翔。終于，一陣微風(fēng)吹來(lái)，剎那時(shí)，蒲公英掙脫出綠葉的懷抱，與風(fēng)兒跳起了優(yōu)雅而美麗的雙人舞，真可謂是“飄似羽，逸如紗，秋來(lái)飛絮赴天涯�！彼鼈兯奶庯h楊，如嚴冬的漫天飛雪，似三月的揚揚柳絮。它的美，真的讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，也許，只有風(fēng)兒懂吧。
蒲公英，它雖然不是最艷麗的，也不是最高貴的，但它翩翩起舞的情景，卻能讓人感到溫暖，將人心一點(diǎn)一點(diǎn)融化。
飛走，落下……這就是蒲公英的旅程，它們被風(fēng)吹起，來(lái)到一個(gè)陌生的地方。那里也許是廣闊無(wú)垠的草原上，也許是清澈見(jiàn)底的小溪邊，也許是無(wú)邊無(wú)涯的沙漠中，也許是寒冷無(wú)光的角落里……它們的歸宿無(wú)人可知，甚至連它們也不知道自己何去何從，但是那一顆積極樂(lè )觀(guān)，隨遇而安的心從未褪色。
聽(tīng)說(shuō)，小小的蒲公英也很美……
蒲公英作文 篇3
一顆蒲公英長(cháng)在山谷里。一天，從山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了它的旁邊，它們之間會(huì )發(fā)生什么事情？請你展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)小故事。
有一顆蒲公英的種子，乘坐潔白的毛茸茸的降落傘，離開(kāi)媽媽?zhuān)S著(zhù)風(fēng)兒飛到了一個(gè)小小的山谷里安了家。
春天到了，春雨淅淅瀝瀝的下了好幾天，蒲公英種子發(fā)芽了、長(cháng)出了嫩綠的葉子，生長(cháng)的很茂盛，沒(méi)多久就開(kāi)出金黃色的一朵朵小花來(lái)。
每天從四面八方飛來(lái)許多蜜蜂和蒲公英玩耍，它用甘甜的蜜汁招待著(zhù)蜂蜜們，蜜蜂也告訴它許多山外面世界里的精彩故事。
有一天突然又飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，落到蒲公英身邊。唧唧啾啾地自我介紹道：“我叫金絲雀，我們可以做朋友吧！”
蒲公英高興地說(shuō)道：“歡迎你！金絲雀，我很喜歡你，你的歌聲比小蜜蜂的歌聲還好聽(tīng)多啊�！�
“我不光歌唱的特別好聽(tīng)，我還是一個(gè)有名的好醫生呢，可以幫你治病�！苯鸾z雀神秘地說(shuō)道。
“你騙人，我不信�！逼压⑿钡芍�(zhù)眼睛說(shuō)道。
“你看，你的葉片上已經(jīng)被蟲(chóng)子咬出許多洞洞，你不痛嗎？”金絲雀關(guān)心的問(wèn)道。
“痛有什么辦法？我只能咬緊牙關(guān)，天天忍著(zhù)就是了�！逼压o(wú)可奈何地說(shuō)道。
金絲雀二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始用自己的嘴巴幫蒲公英捉起蟲(chóng)子來(lái)，不一會(huì )兒，蒲公英身上大大小小的蟲(chóng)子，都被金絲雀捉了個(gè)干干凈凈。
蒲公英頓時(shí)就感到舒服極了，感激的說(shuō)道：“金絲雀，謝謝您，你說(shuō)的話(huà)是真的，你真是一個(gè)好醫生�！�
金絲雀笑瞇瞇的說(shuō)道：“不用謝，其實(shí)在你身上興妖作怪，專(zhuān)門(mén)咬你的那些蟲(chóng)子恰好就是我最喜愛(ài)的美食啊�！�
蒲公英一聽(tīng)，和金絲雀一起開(kāi)心得笑起來(lái)，這種笑聲發(fā)自?xún)刃�，所以是甜蜜溫馨的笑聲�?/p>
從此蒲公英和金絲雀成了一對好朋友，它們相互關(guān)心，相互幫助，相互玩耍，日子過(guò)得可開(kāi)心了。
蒲公英作文 篇4
我最喜愛(ài)的花是蒲公英花，因為它的生命力極強，無(wú)理論在草地上，在溝邊，在路旁，甚至是在石縫中都能看見(jiàn)蒲公英花。
春天一到，蒲公英睡醒了，它伸了伸懶腰，穿上了綠色的新衣裳。剛長(cháng)出的蒲公英在綠油油的草叢中，似乎找不到它的影子�？墒�，那些長(cháng)滿(mǎn)了齒的綠葉，像一個(gè)個(gè)圓圓的綠盤(pán)子緊緊地貼在草地上。它是在貪婪地享受陽(yáng)光，孕育著(zhù)花蕾。過(guò)了幾天，從綠葉中間鉆出幾朵綻開(kāi)了金黃色的小花。雖然每朵小花只有一元錢(qián)硬幣那么大，但是，那圓圓的金黃色花朵，像一張張胖娃娃的笑臉，十分招人喜愛(ài)。
蒲公英的花朵是由許許多多個(gè)毛茸茸的小花瓣組成的，邊緣是淺黃色的，花心是深黃色的，那是因為花心長(cháng)著(zhù)許多花蕊。蒲公英花尺在太陽(yáng)出來(lái)以后，在陽(yáng)光的照射下才開(kāi)放，開(kāi)放時(shí)像一只只手掌慢慢張開(kāi)，草地變成了金黃色。同時(shí)，散發(fā)出淡淡的花香。傍晚，蒲公英又像一只只手掌一樣合攏起來(lái)，草地又變成綠色的了。它一年內可以春秋兩季開(kāi)花。蒲公英不僅花好看，而且，還是營(yíng)養豐富的綠色食品，也是藥用價(jià)值很高的良藥。
我想像蒲公英一樣，能在任何環(huán)境下生存，不張揚，默默無(wú)聞地為人們奉獻。
蒲公英作文 篇5
“哇，飛起來(lái)了！”蒲公英隨著(zhù)我嘴里呼出的仙氣，變成一陣逐風(fēng)而舞的雪，輕輕浮動(dòng)，遠遠飄散。我揮著(zhù)短如寸鐵的筆，在白紙上將心緒與眼前飄揚的“雪”定格下來(lái)。
是誰(shuí)躲入了山巒的背后，又是誰(shuí)拉上了綴滿(mǎn)星辰的夜幕。我小心地將畫(huà)折好，忐忑地推開(kāi)家門(mén)�！坝秩ツ睦锆偼媪�，小升初的考試要不要考了？！”這句迎風(fēng)而來(lái)的怒吼驚得我剛踏進(jìn)門(mén)的腳又縮了回來(lái)。母親一把搶走畫(huà)，掃了一眼便撕成一手殘雪，砸在我的臉上，沒(méi)有溫度，只有刺痛。
連接幾天，我對她的問(wèn)話(huà)漠不關(guān)心，堅決不肯低頭。趁著(zhù)母親工作的空隙，偷溜去草地寫(xiě)生。樹(shù)蔭下，幾株蒲公英伴著(zhù)我，帶著(zhù)絲涼意的風(fēng)襲來(lái)，種子幾番想掙脫枝莖，卻終未能成功。我厭倦地說(shuō)：“放飛自由的感覺(jué)真好，連你也要束縛著(zhù)它們�！逼压⒃陲L(fēng)中一陣輕擺，似乎平淡地說(shuō)道：“時(shí)機未到罷了�！薄笆裁唇袝r(shí)機未到？還要等什么時(shí)候？”它不語(yǔ)，只是在微風(fēng)中搖擺著(zhù)身子，只是，未曾有一顆種子搖落......
又是蒲公英飄舞的季節，畫(huà)板上滿(mǎn)布的灰塵已被拭去。手上捧著(zhù)入學(xué)通知書(shū)，難掩心中的興奮。提著(zhù)行李，等待著(zhù)如約而至的班車(chē)，這一刻我終于明白了母親的用心良苦。母親駐立在我身旁，青絲難掩星發(fā)，顯得有些瘦削。隨著(zhù)引擎的轟鳴間斷，我雀躍地扎進(jìn)人流，去擁抱我的第一次住宿生活。就在雙腳完全踏上車(chē)廂，不經(jīng)意的一個(gè)回頭，仿佛看見(jiàn)母親走向前幾步，微微伸出的手又悄悄放下。透窗望去，母親早已被遠遠地甩在后頭。
周末終于到來(lái)，匆匆穿過(guò)草地中的小徑。風(fēng)乍起，頓時(shí)，路邊的蒲公英也被吹得支離破碎，紛紛揚揚，像是一場(chǎng)溫暖的大雪。如那天的畫(huà)一般美好。一顆顆種子撐著(zhù)小白傘掠過(guò)耳邊：“你終于自由了，高興嗎？”“真的自由，高興......也許吧......”望著(zhù)紛揚“雪”逐漸消散于空中，自由的我卻悵然若失。
蒲公英作文 篇6
小時(shí)侯，我非常喜歡躺在草地上仰望著(zhù)上方的天空，關(guān)于蒲公英的作文。在那自由的時(shí)刻，我常常會(huì )浮現出爸爸媽媽對我所作的一切：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。從不愁生活的憂(yōu)慮，也從不過(guò)問(wèn)生活的艱辛。這樣的生活常常讓我有了在同學(xué)們面前自豪的資本：怎么樣，我媽媽又給我買(mǎi)來(lái)了特步的衣服，你們羨慕吧！而每當看著(zhù)那些學(xué)習刻苦的同學(xué)，我總是這樣對自己暗示道：沒(méi)有事的，我的前途我的爸爸媽媽會(huì )給我鋪好的，我何必要去操心我將來(lái)而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出現，這一切都改變了。
那是一個(gè)星期六的傍晚，媽媽帶著(zhù)我去郊外散步。我們獨自漫步在家鄉的小路間，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動(dòng)，不禁也翩翩起舞起來(lái)。安詳寧靜的環(huán)境下，我們任由清風(fēng)輕撫我們的臉龐，任由金黃的陽(yáng)光灑遍我們的全身。突然，一個(gè)金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過(guò)來(lái)。定睛一看，原來(lái)是一朵葡公英。
“哇，多美��！”我不由得叫出了聲。
“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的.話(huà)，它本身的美又怎么能讓我們看見(jiàn)呢？”媽媽似乎是意味深長(cháng)地說(shuō)著(zhù)這番話(huà)。
聽(tīng)著(zhù)媽媽的這番話(huà)，我不由地低下了頭。望望四周，一片綠的海洋�！八S風(fēng)飄蕩很久了很久了吧�！蔽夷爻了贾�(zhù)。這樣想著(zhù)，腦海里竟浮現出它興奮地從父母的身邊掙脫，努力地隨風(fēng)向上飛舞的情景。一點(diǎn)一點(diǎn)，它飛過(guò)了平原，飛過(guò)了樹(shù)林，飛過(guò)了小河，飛越了高山，直至出現在小鳥(niǎo)的眼睛里，出現在大海的懷抱中，出現在人們的腦海里，而這每一次的出現，不正是它生命的真正意義嗎？
不知何時(shí)，我竟對蒲公英油然而生出一種敬佩，隨著(zhù)這種情感的流泄，我自愧難當，再看看我吧，我時(shí)時(shí)刻刻都生活在父母的意識當中，直到現在，我不知道怎么去打理我的生活。我不會(huì )去搭配自己喜歡的衣服，更不會(huì )洗衣服，飯不知道怎么去燒，衣服破了，我不知道去補，就連摔倒了，都不知道該怎么辦！看看自己，想想那朵美麗的葡公英，我生命的美在哪里呢？我不禁在心里這樣問(wèn)自己。
“孩子，生命就只有一次，我們一定要去珍惜，珍惜的意義不在于怎么去保全生命，而在于創(chuàng )造生命的真真正意義，真正價(jià)值，那樣，你也會(huì )像那葡公英一樣，展現出自己的美，而讓別人驚嘆不已的！”。
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我慢慢地抬起了頭，望著(zhù)媽媽一臉的笑容，我明白了一切。望著(zhù)那愈飛愈遠的金燦燦的美麗的身影，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，我不禁從回憶當中回到現實(shí)，望著(zhù)那愈飛愈高的身影，我不禁露出會(huì )心的笑容……
我無(wú)力地趴在書(shū)桌上，搖動(dòng)著(zhù)手中那支塊寫(xiě)完的水芯筆，望著(zhù)書(shū)桌上那一堆小山似的復習資料，頭腦不禁開(kāi)始疼痛起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的臉上，好溫暖，好想自己能有雙翅膀，能飛出這間封閉的屋子，來(lái)到自然界中吮吸甘甜的雨露，盡情地接受陽(yáng)光的洗禮……
順著(zhù)陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)，一個(gè)晶瑩的物體深深地吸引了我的眼球。我迅速的跑出房間，蹲在它身旁，看著(zhù)它—一朵美麗的蒲公英，在陽(yáng)光的照耀下它顯得格外耀眼，綠綠的葉子襯托著(zhù)那顆白而輕盈的小球。根深深地扎固在土壤里，筆直的樹(shù)立在那兒，活像一位守衛者。實(shí)在太美了，我要把它永遠的留��！一絲邪念從我腦海中閃過(guò)。
我拿著(zhù)一個(gè)透明的玻璃瓶來(lái)到這個(gè)“守衛者”的跟前，毫不猶豫地將它折斷放進(jìn)了玻璃瓶中。那顆晶瑩的大珍珠迅速散開(kāi)來(lái)，變成了點(diǎn)點(diǎn)星光。它們在那有限的空間內飄蕩著(zhù)。我透過(guò)這透明的玻璃瓶，注視著(zhù)它們：白色的小絨毛，用一根發(fā)絲般輕細的綠色小莖牽連著(zhù)，另一端是黃土般的小圓點(diǎn)，它們的身體緊緊地玻璃瓶壁上，禁不住一次又一次地敲打瓶壁，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)能阻攔到它們倔強的脾氣，它們仍舊敲打著(zhù)瓶壁，它們是向往著(zhù)玻璃瓶外地世界吧？看著(zhù)那些蒲公英有些無(wú)力了卻依舊緊貼著(zhù)瓶壁，它們分明在哀怨，哀怨自己不能回歸自然；它們分明在哭泣，悲傷自己將永遠地停留在那個(gè)有限的空間。他們咆哮著(zhù)，反抗著(zhù)，但卻還是被那一層薄薄的透明的玻璃瓶所阻隔。也許它們心里清楚，自己不能回歸自然，但它們依然執著(zhù)著(zhù)。我注視著(zhù)它們，看著(zhù)它們小小的身體反抗著(zhù)外來(lái)的束縛，心中突然一驚，它們心中流淌的不就是自然的氣息嗎？它們所向往的是屬于自己的世界……
瓶中的蒲公英依舊緊貼瓶壁，而我，是該將它們放歸自然，放歸屬于它們自己。
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