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蒲公英作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的蒲公英作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文 篇1
如果說(shuō)生命是一顆大樹(shù)，那么我想是需要去等待的，等待著(zhù)我們掛上一枝蔥郁的樹(shù)冠；如果說(shuō)生命是一朵蒲公英，那么我想它是孕育著(zhù)一代又一代的兒女，便一次又一次地被風(fēng)吹去……
生命是一朵蒲公英，它不像玫瑰那樣引人注目，也不像茉莉花那樣芬芳雅致，散發(fā)清香。它被風(fēng)吹起，便散落在空中�？墒�，它卻一次又一次地起死回生……
生命是一朵蒲公英，正是這一朵朵的蒲公英，常常讓我們感受到大自然的氣息。就像是大自然在呼喚它，回到母親的身邊，給大地鑲嵌上美麗的花邊，增添一絲新意；給大自然充滿(mǎn)生機，讓生活增加一絲歡樂(lè )……
生命是一朵蒲公英，它像一朵白色的毛球，僅僅凝聚在一起。吹散時(shí)，卻又像一盤(pán)散落的飛沙。每被風(fēng)吹散一次，生命好像就少了一秒一分、一天、一年……
生命是一朵蒲公英，不管別人是否殘忍地將它連根拔起，它都從容地忍受著(zhù)別人帶來(lái)的痛苦；不管別人是否無(wú)情地把它吹散，但它總是一次又一次給予人們美好的夢(mèng)想。小小的蒲公英，盡管傾盡自己變得一無(wú)所有，也會(huì )讓人們帶走生生不息的信仰。
生命是一朵蒲公英，它帶著(zhù)人們的愿望飛向藍天，飛向遠方……
生命是一朵蒲公英，是一朵……
蒲公英作文 篇2
當我還醉心于媽媽那金黃的花兒的懷抱，太陽(yáng)公公每天都照常來(lái)親吻我的臉，直到有一天我長(cháng)成一枚小小的種子，我知道我是時(shí)候要跟親愛(ài)的媽媽說(shuō)再見(jiàn)。媽媽和藹地望著(zhù)我，親切地鼓勵我：走吧孩子，你會(huì )找到屬于自己的一片天！起風(fēng)了，我終于要啟身了。我撐起一把隨身的小傘，帶著(zhù)美好的憧憬，開(kāi)始了人生旅程的探險。
風(fēng)兒把我提攜到空中，我回身遙望媽媽愈來(lái)愈小的身影，心中生出不舍與流連。但正如媽媽所說(shuō)，我要找到屬于自己的一片天!媽媽的祝福與期望猶在耳畔，讓有一點(diǎn)緊張的我變得勇敢。翱翔在空中，所有的感覺(jué)都是那么新鮮！曠野在我的腳下綿延，青山也變得不那么 遙遠。河流曲折成長(cháng)長(cháng)的玉帶，林木卻變成蓬草跟我說(shuō)再見(jiàn)！一路上我哼起了歌兒，風(fēng)姐姐也為我敲起了快樂(lè )的鼓點(diǎn)！
旅途似乎不是想象的那么平順。正當我沉醉地閉上眼，一團雨點(diǎn)卻將我裹挾，我還來(lái)不及作出任何反應，小小的身軀已被可惡的雨點(diǎn)重新帶向地面。我落到從未見(jiàn)識過(guò)的一片陌生地，周遭是堅硬而灰蒙蒙的一片。更多的雨點(diǎn)砸向我，我所剩的只有無(wú)力的哽咽！人的腳步走過(guò)發(fā)出咔噠的聲響，那刺耳的聲音震撼了我的心田！因為媽媽說(shuō)過(guò)唯有土地才是我的家，只有在那兒我才能重新看到最美的天！我黯然神傷而獨自嗟嘆，我不知道我人生的 旅途是否已走到終點(diǎn)，我多想再看看媽媽那和藹又親切的笑臉！朦朧中我似乎又聽(tīng)到了媽媽的叮囑：孩子，當時(shí)機還不成熟，你一定要學(xué)會(huì )等待，但千萬(wàn)別放棄心中美好的信念！我試著(zhù)重新整理好心情，努力做好再次出發(fā)的準備，不管旅途有多么艱險，我決定鍥而不舍、勇往直前！
雨點(diǎn)們的惡作劇終于結束，連綿的陰雨過(guò)后，我又看到了太陽(yáng)公公溫暖的笑臉。他撫慰著(zhù)流落在街角的我：總是最堅強的孩子方能經(jīng)受住命運的考驗！ 風(fēng)姐姐溫柔地牽起我的小手，我終于又翱翔在了廣闊的藍天。湖泊那么明亮，大地依舊綿延。身下的世界壯麗無(wú)比，我知道那兒一定有我能扎根的一處田園！風(fēng)兒放慢腳步，輕柔地把我送向地面。這兒是一處向陽(yáng)的山坡，青青的草兒向我綻開(kāi)了可愛(ài)的笑魘。這兒從此就是我的家，決定小憩一會(huì )兒我閉上了疲憊的雙眼。我做了個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)里終于又見(jiàn)到了親愛(ài)的媽媽。我告訴媽媽我的勇敢，媽媽含笑地看著(zhù)我卻潤濕了雙眼------
一陣清脆的鳥(niǎo)鳴把我 喚醒，睜開(kāi)眼我已看到明媚的春天！大地一片新綠，處處煥發(fā)著(zhù)爛漫的春光無(wú)限。伸伸懶腰我想活動(dòng)下腿腳，卻欣然發(fā)現雙腳不知何時(shí)已扎根在綿軟的土里面。我抬眼遙望四周，草兒鄰居們已為我擺上歡迎的盛宴！風(fēng)姐姐也前來(lái)祝賀，為感謝她我頻頻地把頭輕點(diǎn)。我托風(fēng)姐姐帶去我的話(huà)：媽媽我已找到屬于自己的一片天！
蒲公英作文 篇3
“本屆蒲公英杯優(yōu)秀新人選拔大賽少年組金獎獲得者來(lái)自黑龍江省代表團的喬宇昂……”主持人話(huà)音剛落，我便快樂(lè )地蹦跳著(zhù)跑上舞臺，捧起我這來(lái)之不易的金燦燦的獎杯，眼淚不住地在眼眶里打轉兒。一幕幕的情景展現在我的眼前。
那是一年前蒲公英開(kāi)花的季節，我看到張阿姨家的王英達背著(zhù)一個(gè)大盒子，心想：里面是什么寶貝呢？我好奇的問(wèn)王英達，他悄悄地對我說(shuō)：“這是竹笛，吹起來(lái)可好聽(tīng)了�！蔽矣浽谛睦�，于是，我便央求媽媽?zhuān)乙惨档炎�。媽媽爽快地答應了，便領(lǐng)我去拜師學(xué)藝，來(lái)到老師家，老師看見(jiàn)我說(shuō)：“多么帥氣的小伙，一定能吹好�！庇谑俏倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)老師的竹笛，一吹就吹響了，老師說(shuō)我可以學(xué)，媽媽說(shuō)要和爸爸商量商量，然后再決定我是否學(xué)習。出了老師家的門(mén)，我哇的一聲就大哭起來(lái)，埋怨起媽媽來(lái)：“為什么不讓我學(xué)，為什么不給我交學(xué)費，我真的很想學(xué)……”媽媽說(shuō)：“并不是不讓你學(xué)，我要試試你的決心，只有你自己誠心好好學(xué)才可以��！”哦，原來(lái)媽媽是想試探我啊，我立馬立正敬禮，向媽媽宣誓。媽媽二話(huà)不說(shuō)為我報了名，開(kāi)啟了我的學(xué)笛子之旅。
在學(xué)習過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順的，有幾天，不知怎么的，老師教我花舌和下歷音，我的口型總是對不上，就是不能按老師的要求去做，音吹得不準，跑調，老師很?chē)绤�，批評了我好幾次，我感到很害怕又感到自己很差，于是跟媽媽說(shuō)不想學(xué)了，媽媽耐心的勸導我：“學(xué)習是一件苦差事，學(xué)一項技能必須得堅持住，都會(huì )遇到這樣的困難的，堅持住了就會(huì )勝利的，媽媽相信你，我的兒子一定能行�！甭�(tīng)了媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我終于放下?lián)�，堅持學(xué)習，終于學(xué)會(huì )了幾首著(zhù)名的曲子。于是我多次代表班級學(xué)校在省市電視臺兒童節目中做過(guò)表演，并獲得各種獎項。在第六屆黑龍江青少年藝術(shù)節大賽中又獲得金獎的好成績(jì)。真是一分耕耘一份收獲��！
我站在北京的舞臺上，聚光燈閃爍，照耀著(zhù)我前進(jìn)的道路，努力、堅持是我信奉的真理，我激勵自己，堅信今后無(wú)論學(xué)什么，只要持之以恒，聚精會(huì )神，都會(huì )有蒲公英花開(kāi)的那一刻……
蒲公英作文 篇4
春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜歡的活動(dòng)。今天老師布置的作文是要求寫(xiě)一種植物，我腦海里首先想到的就是蒲公英，因為它是我覺(jué)得最有意思的植物。
蒲公英的長(cháng)相很特別，它的果實(shí)被好多雪白的絨球包裹在一起，小小的種子比芝麻粒還小，雪白的絨球好像是剛剛從棉桃上摘出來(lái)的一樣白得發(fā)亮，組成了一個(gè)毛茸茸的小球，好似一位戴著(zhù)白冠的女王，又好似一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠的老人。
蒲公英的莖非常纖細，綠綠的，布滿(mǎn)了細細的絨毛，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候它筆直的豎立著(zhù)，有風(fēng)的時(shí)候它會(huì )隨風(fēng)搖曳，好像在跳舞一樣。蒲公英的葉子長(cháng)長(cháng)的，緊貼著(zhù)土地，波狀的葉邊好像齒輪一樣，摸起來(lái)非常粗糙。
我只用吹一口氣，蒲公英的絨球就會(huì )被吹散，變成無(wú)數個(gè)降落傘將種子帶到空中，隨著(zhù)風(fēng)四處飄動(dòng)，風(fēng)停了它便慢慢地、輕輕地、緩緩地落在地上，然后它便生根、發(fā)芽，頑強的生長(cháng)在大地母親的懷抱中了。蒲公英的種子之所以能那么安全的落在地上，都是因為它有一個(gè)貼身護衛（毛球），蒲公英就是用這種方式來(lái)傳播種子的。
蒲公英不但有果實(shí)，它還有花。姜黃色的花瓣又細又嫩，黃的也是十分燦爛，仿佛是金絲織出來(lái)的一樣�；ò晟嫌袔最w鉆石般晶瑩的露珠，貼在花瓣上，閃閃發(fā)亮，真是格外的.好看！
我希望更多的人能發(fā)現蒲公英身上的特別，能體會(huì )到她頑強的生命力，能欣賞她樸素中的美麗
蒲公英作文 篇5
它好似雛鳥(niǎo)，日夜在母親的懷抱中等待著(zhù)羽翼豐滿(mǎn)，張開(kāi)雙翅，勇敢地向前程飛翔；它們有如飛箭，時(shí)刻在弓弦上期望著(zhù)有人能將它輕輕拉動(dòng)，射向自己渴望到達的地方，不為脫離自己的母親，只為一覽自己夢(mèng)寐以求的好風(fēng)光。
蒲公英，本應像其他花兒一樣，在家里好好地編織自己的童夢(mèng)，但它的使命是如此重要，未成年就得遠走它鄉，迎著(zhù)風(fēng)雨，不分晝夜地四處飄飛，只是想要得到那么一點(diǎn)自己生存的空間。
它飛過(guò)山川，看到了山頭太陽(yáng)升起，將金紅色的陽(yáng)光如雨水般地灑向大地；看到了草叢中，那些在相互追逐嬉戲的野兔們；還看到了整整齊齊、昂首挺胸的馬群，調皮的小馬兒一個(gè)比一個(gè)精神，全都爭先恐后地想跑到馬群的最前面去；它穿越海洋，看到了波濤洶涌的大海；看到了天天聚在一起聊天嬉戲的蝦兒們；還看到了在太陽(yáng)底下被陽(yáng)光刷白了的波浪勢不可擋地向魚(yú)群撞去，膽小的魚(yú)兒們都嚇得心驚膽戰，到處亂躥。它游遍了萬(wàn)水千山，看遍了飛鳥(niǎo)走獸，在世界的每一處地方，都留下了它細小的身影在世界的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了它歡快的笑聲，但它不會(huì )停下它那匆匆的腳步，因為它的夢(mèng)，還沒(méi)有完。
這顆潔白的蒲公英種子隨著(zhù)風(fēng)飛呀飛。終于有一天，它在風(fēng)與云之間穿行的時(shí)候，忽然看到了一個(gè)空空如也的花盆，它在欣喜若狂的同時(shí)，也意識到自己的旅途該結束了，于是它不再用那一身潔白無(wú)瑕的“降落傘”為它尋找夢(mèng)想。風(fēng)兒似乎也看懂了它的心思，便慢慢地停了下來(lái)。終于，從那一刻開(kāi)始，它結束了自己的旅途，并且再也沒(méi)有飛起過(guò)，因為它明白了只有它全心全力地照顧它的孩子，才能保證它的“下一代”孩子們的童年天地更加寬廣，充滿(mǎn)笑聲！
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