關(guān)于蒲公英作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的蒲公英作文9篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
我還在地下的時(shí)候，一直都是植物媽媽養著(zhù)我的。先介紹我是誰(shuí)吧，我的大名叫種毛球，意思就是蒲公英的種子，蒲公英外形很像個(gè)球，但長(cháng)滿(mǎn)了毛，所以叫種毛球。
植物媽媽總說(shuō)：“上面很明亮，也很有趣�！笨墒俏矣X(jué)得地下更有趣，因為小螞蟻總會(huì )撓癢癢，逗得我呵呵地笑。蚯蚓是個(gè)裁縫，它能把我的泥土“被子”弄得更松軟。
當我長(cháng)成蒲公英的時(shí)候才知道外面的世界更精彩。植物媽媽發(fā)現我從泥土下出來(lái)了，就對我說(shuō)：“孩子等風(fēng)爺爺來(lái)了，就讓風(fēng)爺爺帶你去旅行一次�！蔽移炔患按恼f(shuō)：“太好了�！钡蕊L(fēng)爺爺來(lái)了，我便對他說(shuō)：“風(fēng)爺爺您能帶我去旅行嗎？”風(fēng)爺爺說(shuō)：“當然可以！”
風(fēng)爺爺帶我穿過(guò)了彎彎的小河，小河高興地對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)我這旅行�！�
風(fēng)爺爺又把我帶到了繁華的城市，來(lái)到了一所幼兒園。里面的小朋友看見(jiàn)我來(lái)了，興奮地說(shuō)：“好漂亮的蒲公英��！”
飄啊飄啊，風(fēng)爺爺把我帶到了森林里。森林里的松樹(shù)爭著(zhù)對我說(shuō)：“蒲公英，和我們一起玩把！”我愛(ài)這兒的空氣，于是就讓風(fēng)爺爺把我放下來(lái)和森林里的朋友們一起生活。
我覺(jué)得這次旅行真好呀！
蒲公英作文 篇2
嗨！我是一顆蒲公英。我穿著(zhù)碧綠的外衣，長(cháng)著(zhù)黃燦燦的花瓣，等花瓣落了，花托上就長(cháng)出了潔白的絨球。
我的家在田野里，鄰居可多了，有紅通通的辣椒，金黃的玉米，搖動(dòng)著(zhù)豆莢的大豆……來(lái)我家作客的人可多了，慢吞吞的蝸牛﹑淘氣的蚯蚓﹑勤勞的小蜜蜂﹑五彩斑斕的蝴蝶……它們經(jīng)常來(lái)和我一起玩耍。我們吸收著(zhù)大地媽媽的乳汁，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
夏日的午后，忽然，刮起了狂風(fēng)，下起了大雨。我和兄弟姐妹們手拉著(zhù)手,肩并著(zhù)肩，抵擋暴風(fēng)雨，大地媽媽鼓勵我們：“孩子們，加油��！”暴風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們挺起身子，感覺(jué)又長(cháng)高。
一天，大地媽媽對我說(shuō)：“孩子你長(cháng)大了，該有自己的旅行了，就讓風(fēng)伯伯送你一程�！边@時(shí)，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)潔白的絨球變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩。我飄啊飄啊，飄到了森林的上空，看到了百靈鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，看到了小猴把尾巴在樹(shù)上打了個(gè)結，正蕩秋千呢！還看到了爬得非常慢的烏龜正在送郵件呢！我飄啊飄啊，飄到湖泊的上空，看到了一條條小魚(yú)不時(shí)從湖水里躍出水面，我真想下去和它們一起做游戲呀！這時(shí)，我想起太陽(yáng)公公的話(huà)：不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊啊。我趕緊隨著(zhù)風(fēng)伯伯繼續旅行。
我飄到了果園的上空，我看到棵棵果樹(shù)結滿(mǎn)了果子，心想，這里的土壤一定很肥沃，肯定適合我安家。于是，我便對風(fēng)伯伯說(shuō)：“我想在這里住下來(lái)，請您把我放下來(lái)吧！”我便落了下去，在果園里開(kāi)始新的生活。
蒲公英作文 篇3
三月的蒲公英，我藍色的夢(mèng)，搖著(zhù)我的童年的快樂(lè )和憂(yōu)傷，一直在我心里潺潺的流淌。
你拍一，我拍一
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。我和小靜來(lái)到我們的樂(lè )園——蘿卜田做風(fēng)箏，蘿卜田很寬廣的，也是很美的，因為里面全是我們所鐘愛(ài)的蒲公英，累了，我和小靜便躺在蒲公英上，這里的一切都讓我們陶醉，醉到想睡，睡夠了就會(huì )起來(lái)玩那個(gè)你拍一，我拍一的游戲，這里很安靜，只有鳥(niǎo)聲和我們歡樂(lè )的笑聲，風(fēng)兒來(lái)了，我們又可以放風(fēng)箏了，蒲公英有可以飛起來(lái)了，每當此次此景，我們都有一個(gè)幻想，我們是兩個(gè)快樂(lè )的小神仙，我們在飛，和蒲公英和風(fēng)箏一起，蒲公英是我們的精靈，然而這只是一個(gè)幻想，一個(gè)藍色的幻想。
一定要幸福
幾年過(guò)去了，當我再踏入這塊樂(lè )園時(shí)，蒲公英沒(méi)有變，我變了，小靜也變了，我們都長(cháng)高了，最重要的是我們再也不會(huì )腳丫抵著(zhù)玩那個(gè)你拍一，我拍一的游戲了，但這份童真是永遠也不會(huì )消失的，因為它永遠在我們內心深處。一天，小靜和我又來(lái)到了這兒，我們不再向往當小神仙，是��！小靜長(cháng)大了，你離開(kāi)的時(shí)候，告訴我：無(wú)論如何，你一定要幸福呀！我流淚了，我知道，我一定會(huì )幸福，但我也希望你也幸福啊，小靜！
蒲公英，永存
如今，我長(cháng)大了，我很幸福！這聲音似乎有些啜泣，不光是嘴，還有心，一種從未有過(guò)的孤獨彌漫在我的心頭，現在已物是人非，小靜你此時(shí)在遙遠的天國，你寂寞嗎？聽(tīng)說(shuō)你那個(gè)地方也很美，但卻離我卻太遙遠，我只能想你，銘刻你那燦爛的笑容和爽朗的聲音，我只能每天吹一朵朵蒲公英花兒，愿它載著(zhù)我的祝福和深情給你，希望你還記得我們的夢(mèng)，還記得我們的蒲公英，告訴你我們的蒲公英還是那樣蓬蓬勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)。我想對你說(shuō)每年三月三去我都看我們的蒲公英，因為那里有我們的故事，有我們的歡笑和憂(yōu)傷，有著(zhù)我們整個(gè)童年。
蒲公英作文 篇4
在我童年的美好記憶里，蒲公英的身影總是出現，我奔跑在春天的草地上，那飛舞的小傘兵總能帶給我無(wú)數的遐想和夢(mèng)幻般的快樂(lè )！
前些天，看到小區里的草坪上有幾簇蒲公英聯(lián)成一片，幾朵金燦燦的的小花留住了我的視線(xiàn)，黃花周?chē)�長(cháng)了好些個(gè)白絨球！它們在綠色的草地映襯下，像一個(gè)個(gè)曼妙的天使。一陣狂喜，我跑向蒲公英，采下一個(gè)白絨球，細細地觀(guān)察：空心的莖連著(zhù)半圓形的花托，花托上有序的長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的小種子，每一個(gè)小種子頂上都有一根細細長(cháng)長(cháng)的天線(xiàn)，天線(xiàn)放射狀排列，構成完美的球狀。我找來(lái)放大鏡，看到每一個(gè)小種子身上都長(cháng)滿(mǎn)了長(cháng)短不一但方向一致的細刺，啊哈，小傘兵除了降落傘還有這個(gè)秘密裝備能像錨一樣固定位置的小爪爪！
我端詳著(zhù)蒲公英的爆炸頭，心里想：這么些小傘兵在宿舍是怎樣住的？我找來(lái)了一朵凋謝了的花，小心地撥開(kāi)那收攏的花萼，呀，許多小小的種子緊緊地擠在一起，顏色還是淡綠色的，用手一掐，還有汁水！種子上的小倒刺還看不清楚，可每顆種子的頭上白白細細的小天線(xiàn)可一根都不少！只是小天線(xiàn)的頂上是收起來(lái)的，乖乖的聚在一起，像個(gè)毛筆。要等種子成熟，毛筆就會(huì )張開(kāi)每一根毛毛，再打開(kāi)每一個(gè)天線(xiàn)，滿(mǎn)懷期待乘風(fēng)飛翔！
在觀(guān)察蒲公英的這幾天里，我發(fā)現蒲公英的花朵也會(huì )打傘呢！它們
白天張開(kāi)鮮艷的黃花傘，晚上就合攏起來(lái)。聰明的蒲公英白天要用花傘來(lái)吸引昆蟲(chóng)為她授粉，晚上為了保持水分和能量，為了不被饑餓的小動(dòng)物吃掉，就收起了小花傘。 植物王國里，許多不起眼的小植物身上，都有著(zhù)令人驚嘆的秘密，只要我們善于觀(guān)察，就能發(fā)現其中的奧妙，感受大自然的神奇和偉大！
蒲公英作文 篇5
我不由得停下了腳步。這是一片開(kāi)闊的接天的草地，地上匍匐著(zhù)各色的花，把草地鋪天蓋地地綴了個(gè)色彩斑斕。
不少同行的人都在瘋狂地拍那些開(kāi)得妖艷婀娜的花。這里的花確實(shí)又多又好看，想要拍完全部，估計手機內存也會(huì )不夠。我突然把目光停滯在一小片無(wú)人問(wèn)津的黃色花毯上。這樣看上去確實(shí)毫不起眼。沒(méi)有那種顯得異常靚麗的顏色，也沒(méi)有那種不僅大，而且光鮮照人的花瓣，更聞不到那種遠遠地就沁人心脾的花香。為著(zhù)將這一片黃得耀眼卻毫無(wú)嬌艷感的花看清楚，我又走近了幾步，置身這一片黃色之中。我蹲下身子，又俯下一點(diǎn)，認真相起面來(lái)。
這不過(guò)是一朵縮小了有百分之八十的黃色菊花，淺黃與深黃交錯拼起的花蕊，細細的花瓣環(huán)著(zhù)，一種小孩子的`清純感沁入心田。雖說(shuō)我的祖籍是村里的，但還是沒(méi)認出這小的不起眼的小黃花，直到發(fā)現了白色的小絨球才知道這其實(shí)是蒲公英。這是一簇白的有點(diǎn)單調的蓬松又顯得可愛(ài)至極的小絨球。我從白球上捏起一小簇絨毛。它看起來(lái)像一把小傘，因為離開(kāi)這個(gè)家，它便會(huì )開(kāi)始顛沛流離去尋找夢(mèng)想的地方。所以它總是拿著(zhù)一把小傘，遮雨避暑。我當然知道蒲公英一吹即散，因為每一把小傘下的精靈都有夢(mèng)想，它們都想要快點(diǎn)實(shí)現。一陣微風(fēng)，小白球晃了晃，帶著(zhù)小傘的精靈們即刻出發(fā)。撐開(kāi)了小傘，朝著(zhù)夢(mèng)想飛去，不畏艱辛，哪怕被風(fēng)雨擊潰在泥中，夢(mèng)想落空，也會(huì )就此生根發(fā)芽讓下一波小傘繼續前行。它們越飛越遠，讓自己的家族在世界盛放，開(kāi)遍每一方土地。那邊的行人還在拍那些妖艷的花，去沉浸于那媚香無(wú)法自拔。我在想，這些花確實(shí)在最美的年華里燦爛，燦爛到萬(wàn)人矚目，卻同大樹(shù)一般落葉歸根，在來(lái)年原地綻放，從未想過(guò)去遙遠的地方看一看。他們毫無(wú)夢(mèng)想，永遠都在人們的欣賞與贊嘆聲中滿(mǎn)足。
或許明年，我會(huì )在某個(gè)地方看到這小傘生根、發(fā)芽、成長(cháng)，然后再開(kāi)出炫黃耀眼的花，哪怕仍舊無(wú)人贊賞，哪怕只能孤芳自賞，綻放它僅有的光彩，散發(fā)清而弱的，無(wú)人發(fā)現的香氣。這里，依然無(wú)人問(wèn)津，蒲公英依然獨自綻放，依舊默默追夢(mèng)。
蒲公英作文 篇6
我喜歡蒲公英是從看到一篇文章后開(kāi)始的，那篇文章用了很美的一句話(huà)做結尾：“如果有來(lái)生，愿做一朵蒲公英，自由自在，無(wú)牽無(wú)掛，落地生家�！�
是啊，蒲公英雖小，但很有志向，能追隨著(zhù)風(fēng)的腳步，飛出好遠好遠；蒲公英雖小，但很自由，世界之大，東西南北，任它飛翔；蒲公英雖小，但很有生命力，只要它停下，它停的地方就是它的家，它會(huì )慢慢的扎根，然后繼續生長(cháng)。
蒲公英是潔白的，毛茸茸的，它并不美麗，和玫瑰百合簡(jiǎn)直沒(méi)法兒比，但細細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，蒲公英渾身上下都散發(fā)著(zhù)一股倔強勁兒，興許就是這股倔強勁兒才能讓它一直都“自由自在，無(wú)牽無(wú)掛，落地生家”吧。
長(cháng)大了的蒲公英深得孩子們的喜愛(ài)，他們總是喜歡摘一朵蒲公英，把它放到嘴邊，輕輕一吹，看著(zhù)如一個(gè)個(gè)小傘兵一般飛去的蒲公英種子，別提有多歡喜了。
我喜歡蒲公英，不僅喜歡它特別的樣子，還喜歡它的倔強，它的執著(zhù)，它的隨遇而安以及它的一顆自由之心。
蒲公英作文 篇7
假日閑暇，我常隨爸媽來(lái)到郊外，沿著(zhù)墨綠色的田埂，大人們邊說(shuō)邊走，欣賞著(zhù)美景。而我卻有我的喜愛(ài)——尋找蒲公英。
也許有人會(huì )問(wèn)，你為什么不喜歡又香又美的月季、薔薇或杜鵑，卻對這平凡如草的蒲公英情有獨鐘呢?其實(shí)，我也很欣賞飄香嬌艷的花朵，而蒲公英那獨有的品格和作用，更能帶給我美的感受。你看，每當春風(fēng)融化了冬雪，蒲公英便強有力地拱出地面，伸出綠色的葉片。它不與楊柳和桃李爭春，當那些紅杏花瓣零落時(shí)，蒲公英卻迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，開(kāi)遍了田埂路邊、山坡道旁，為美麗的田野增添濃濃的春色。
我愛(ài)蒲公英，她美麗而不嬌氣，不管什么樣的土地，只要有陽(yáng)光水分，它就會(huì )生根開(kāi)花。
我愛(ài)蒲公英，他不僅給田野帶來(lái)美色，而且能造福于人類(lèi)。祖國醫學(xué)證明：它全部可以入藥，能清熱解毒、能治療乳腺腫痛、支氣管炎、肝炎等等多種疾病。我媽媽就長(cháng)期服用它，效果好極了!
野外歸來(lái)，我手中捧著(zhù)一朵蒲公英，仔細打量著(zhù)它。突然，我的腦海里閃出一道亮光——我想到了我的老師。她把青春和生命傾注在教學(xué)中，注入到一代又一代新人的心靈。那忙碌的身影，多像一束蒲公英啊!她把自己的心血和知識賦予我們，培養出的學(xué)生，就像蒲公英身上飛出的“小傘”，飄散在祖國大地，開(kāi)出一朵朵金黃色的小花……
蒲公英作文 篇8
“軒藍，你快看天上呀！蒲公英，你最喜歡的�！北鶅阂贿呌檬种钢�(zhù)天空中的蒲公英，一邊拍軒藍的肩膀。軒藍聽(tīng)后興奮極了，連忙從花叢中站起來(lái)，張開(kāi)雙臂感受蒲公英帶給她的快樂(lè )。不經(jīng)意軒藍看見(jiàn)一個(gè)大大的雪白雪白的蒲公英，心里十分喜歡，想帶回家�？墒瞧压⒈伙L(fēng)吹著(zhù)，軒藍只好跟著(zhù)蒲公英跑。蒲公英落在了小道上，軒藍剛想去撿起來(lái)，不料一名行人的大腳將蒲公英踩在了腳下，軒藍臉上的笑容頓時(shí)沒(méi)了。
竣宇沒(méi)注意，被軒藍的腳絆倒在地，疼的對軒藍大叫：“你這個(gè)人是怎么回事呀！怎么不長(cháng)眼��！”軒藍憐惜的撿起蒲公英放在手中，對竣宇大喊大叫：“這句話(huà)應該是我說(shuō)你才對！你看我心愛(ài)的蒲公英都被你踩成這副模樣了！”“不就是個(gè)蒲公英么？你看你把我絆倒在地，腿都磕流血了！”竣宇埋怨道�！昂�！好女不跟男斗，我走！”軒藍氣憤的對竣宇說(shuō)�？⒂盥恼酒饋�(lái)，扶著(zhù)路旁的護攔慢慢向前走去。
軒藍找到冰兒后，給冰兒講了剛才的倒霉事，冰兒也十分生氣，但是，倆人在回家的路上又陰轉晴，開(kāi)心的笑了�？⒂钜换氐郊揖蛷募本认渲心贸鰟�(chuàng )口貼貼在傷口上，他覺(jué)得自己今天真是倒霉透了，要知道他從小就學(xué)習好，長(cháng)的玉樹(shù)臨風(fēng)的，家庭富裕，沒(méi)人敢和他那樣說(shuō)話(huà)。
蒲公英作文 篇9
蒲公英生活在大地媽媽的懷抱中，它經(jīng)常跟風(fēng)姐姐玩捉迷藏。它披著(zhù)一件雪白色的連衣裙，在風(fēng)姐姐的吹拂下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
蒲公英有著(zhù)一個(gè)雪白的絨，它的絨總在空中飄蕩著(zhù)。它有著(zhù)一條細長(cháng)的“腿”，兩邊則佩戴著(zhù)兩片葉。它是那么的輕盈，那么的可愛(ài)，那么的美麗……
蒲公英有著(zhù)自己的理想，那就是想到各個(gè)地方去，游覽全世界。它每天都是那么努力去實(shí)現自己的理想��！它每天都早早的起床，它呼喚雨婆婆給予它清涼；它呼喚太陽(yáng)公公給予它溫暖，它呼喚風(fēng)姐姐帶它去遠方！
可我卻和蒲公英迥然不同。我的理想是當一名演員，在完成理想的遠而悠長(cháng)的道路上，我總是遇到大大小小的挫折。在一次音樂(lè )考試中，我獲得了一個(gè)高級的“B”，我心里很不是滋味，覺(jué)得我根本不適合當演員，所以我有點(diǎn)氣餒，可我仍然努力的克服，卻總是辦不到，我總是退縮而不是進(jìn)攻。我努力的向困難發(fā)起進(jìn)攻，可總是乘興而致失落而歸啊。我想向蒲公英學(xué)習，學(xué)習那永不退縮的精神。
蒲公英，你的理想真偉大啊，你也經(jīng)常遇到挫折，但你卻不愿意放棄你的理想。我要向你學(xué)習，做個(gè)永不退縮的人。
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