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精選蒲公英作文（通用42篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的蒲公英作文，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
��！看到了那些環(huán)衛工人，我又想起了那株蒲公英，開(kāi)在我心中的蒲公英……
那一個(gè)假期我和父母去爬山，路途中只有怪石突兀，沒(méi)有一絲綠色。突然一簇簇白色映入我的眼簾，還不時(shí)有幾縷黃色點(diǎn)綴，使著(zhù)單調的巖石也多了一絲生機。啊，這就是蒲公英！蓬松的絨毛如拱月般圍繞著(zhù)葉子，黃色的花瓣如孔雀開(kāi)屏般綻放著(zhù)笑臉。走近看，它戴著(zhù)帽子，綠油油的葉子更襯托出它的潔白。它沒(méi)有松樹(shù)那般獨立山崖，不像牡丹那樣國色天香，不如梅花那般傲立風(fēng)雪。它就是蒲公英，用自己獨特的美麗與頑強，譜寫(xiě)一曲生命贊歌！
看著(zhù)臨崖綻放的蒲公英，我陷入了深思。在這路旁、崖邊，散落的幾株蒲公英獨自綻放。沒(méi)有那樣獨特的.美麗，不像其他的花那樣姹紫嫣紅。它的顏色是那樣樸素，樸素的白，樸素的黃；卻又是那樣的潔白，那樣的金黃燦爛。它，一株毫不起眼的蒲公英，微小卻不渺小，就這樣獨自綻放，向我們展示它的美麗。環(huán)衛工人、教師等工作者，不亦如此嗎？環(huán)衛工人們日出早已作，日落亦難息，為了城市的整潔，在這個(gè)崗位上不怕苦，不怕累，用一把掃把掃出自己生命的意義。教師在他們的辦公室中辛勤備課，在課堂上傳授知識，引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，為祖國培養人才。
看著(zhù)我眼前的蒲公英，我仿佛看到了老師伏案背書(shū)的身影，還有似乎隨處可見(jiàn)的環(huán)衛工人。一名名幕后工作者在自己的崗位上無(wú)私奉獻，在最不引人注目的地方，譜寫(xiě)著(zhù)自己的生命贊歌。
一頂頂降落傘如雪花般，帶著(zhù)蒲公英生命的延續，愈飄愈遠……
蒲公英作文 篇2
那滴殘留著(zhù)離別的熱淚，給那個(gè)平淡抹上了一絲抉擇的勇氣之美。
在鶯歌燕舞萬(wàn)紫千紅的季節，她悄悄地誕生了。不久，母親就狠心地把她拋向暮春的最后一縷和風(fēng)中。就這樣，她離開(kāi)了母親，飄向遠方……最后，她飄落在路邊那荒蕪的雜草中，生根發(fā)芽，顯得那么渺小和卑微。沒(méi)有鳥(niǎo)兒對她歌唱，沒(méi)有花兒對她微笑，也沒(méi)有白云向她點(diǎn)頭，因為她長(cháng)得實(shí)在太像妙身邊的那些野草了—可她的的確確是一株矮小的蒲公英。
剛剛破土而出時(shí)，她是那般興奮，因為她迫切想知道這個(gè)世界會(huì )給她怎樣的恩惠：是生在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)叢中，還是長(cháng)在溫暖富庶的花圃里?但當她睜開(kāi)嬌小的雙眼時(shí)，她哭了。
她不相信自己會(huì )有如此凄慘的出生，會(huì )有如此多賽的命運，她更不相信老天會(huì )這樣無(wú)清地傷害一個(gè)可憐的'孤兒。
不多時(shí)，夏雨如約而至，嘩啦啦地下了起來(lái)，與她的細淚融合在一起，重重地滴落在這不公的世界上。
就這樣，她傷心地過(guò)著(zhù)每一天。歲月悄悄地在她身上留下了許許多多的印痕，她長(cháng)高了，在野草叢中出類(lèi)拔萃;她健壯了，與清風(fēng)嬉戲，與細雨玩耍。但最可喜的是，第二年，她的頭上有了一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾，豐滿(mǎn)而又挺拔，仿佛凝聚著(zhù)大自然無(wú)限的生命力。里面是什么呢?無(wú)從知曉，包括她自己。
終于有一天，她用盡自己全身的力量撐破了那些結實(shí)的花苞。
頃刻間，那一簇簇雪白細膩的蒲公英種子揮著(zhù)小手出現在她面前，她感到意外而又欣喜。因為，她終于有了自己的孩子。她偷偷地哭了，淚珠灑在那片曾經(jīng)哺養過(guò)她的貧瘩的土地上。孩子們的到來(lái)化解了她心頭的寂寞，憂(yōu)郁一掃而光，留下的只有喜悅。她下決心，不能再讓自己的孩子像她一樣成為孤兒了。
以后，她天天與孩子們嬉戲玩耍，其樂(lè )融融。生活原來(lái)可以如此美妙啊!她想。
但美好的日子總是容易逝去，轉眼間，孩子們漸漸長(cháng)大，要離開(kāi)母親去創(chuàng )造自己的世界。她無(wú)言了。她想到了自己的童年。孩子們以后會(huì )怎樣呢?她的內心掀起了層層波瀾。是留下他們，還是放手?她不知如何是好。這個(gè)抉擇在她的心中盤(pán)旋……可時(shí)間不等人，因為暮春最后的一縷風(fēng)即將來(lái)臨，這個(gè)抉擇關(guān)系著(zhù)孩子們的命運。
她仿徨不定，急得眼淚都流出來(lái)了。
正在這時(shí)，她看到遠方山崖上的一只蒼鷹狠狠地把自己的孩子拋向懸崖。她知道鷹媽媽是要讓自己的孩子學(xué)會(huì )如何翱翔在藍天，改變自己的命運……忽然，她聽(tīng)到了一聲凄厲的叫聲，那是鷹媽媽拋出孩子時(shí)，用內心的悲傷凝集的一聲啼叫。這一聲啼叫仿佛晴天霹靂，撼動(dòng)了整個(gè)大地。
她，淚如泉涌。
風(fēng)來(lái)了，不容許她再思考，也不容許她再徘徊。于是，她閉上眼睛，輕輕地撒開(kāi)了她的手。頓時(shí)，風(fēng)把她的孩子們吹向了天空，他們呼喊著(zhù)“媽媽!媽媽”，可她心如磐石。不久，風(fēng)停了，她的眼角滲出了一串串珍珠般晶瑩的淚……她對著(zhù)遠方的天空呼喊道：
“再見(jiàn)，孩子們!媽媽一輩子生長(cháng)在這片荒蕪的土地上，而你們應該離開(kāi)這片土地，去挑戰遠方的世界，你們的命運應該與媽媽不同。飛吧，孩子們!媽媽的選擇不會(huì )錯!”
蒲公英作文 篇3
春天，在路旁田間，青草叢中，經(jīng)常會(huì )看到蒲公英，狹長(cháng)的葉子翠綠翠綠的，邊緣呈鋸齒狀，緊貼著(zhù)地表，向四周張開(kāi)，襯托著(zhù)鵝黃色的花朵，很是醒目。
站在草地上，但見(jiàn)綠油油的草叢中，一棵棵蒲公英，精神抖擻，神采奕奕，鵝黃色的花瓣兒，一絲一絲，一穗一穗，一層一層，細密緊湊，由內向外，層層疊疊，朝氣蓬勃。遠遠望去，真是綠色的地毯上繡了一朵一朵黃色的小花，素淡清雅，賞心悅目！蒲公英屬于菊科，和菊花長(cháng)得很像，只是花冠小許多，而且它的`這種鵝黃色好像透明似的，顯得特別清新，特別水靈，讓人特別舒服。
蒲公英不僅花美，結的種子更美�；〝『蠼Y成一個(gè)圓圓的、白色的小球兒，毛絨絨，蓬松松的，輕靈飄逸，只要輕輕一吹，它們就隨風(fēng)而起，真像小小的降落傘，飄飄悠悠，漫天飛舞，又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，調皮淘氣，古靈精怪。我好喜歡蒲公英的種子呀，是那么輕盈，那么柔美！
看到這些美麗可愛(ài)的蒲公英，我就想到小學(xué)時(shí)學(xué)的一篇課文《植物媽媽有辦法》里的一小段：蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)。那時(shí)候，我還認不準蒲公英，不知道它長(cháng)的什么樣子，只覺(jué)得蒲公英能乘著(zhù)降落傘到處游玩，真是幸福。
在電腦上詢(xún)問(wèn)百度時(shí)，看到了一幅圖片：遠景是蔚藍的天空，飄浮著(zhù)淡淡的白云，近景就是幾朵鵝黃色的蒲公英，蔚藍和鵝黃搭配起來(lái)，原來(lái)是如此清新宜人。我立刻就喜歡上了這張圖片，趕緊收藏，并用它作了電腦的桌面壁紙。
蒲公英，又叫黃花地丁，婆婆丁，華花郎，最大的好處就是具有清熱消炎的作用。采集新鮮的蒲公英，洗凈曬干，用來(lái)泡茶喝，效果是很好的。
有人說(shuō)，蒲公英是自由的，想上哪兒就去哪兒，其實(shí)不然，蒲公英看似自由，卻身不由己，它只能隨風(fēng)而動(dòng)。但能與清風(fēng)為舞，也是一大幸事，它應該是快樂(lè )的吧！
蒲公英作文 篇4
漫步于校園，歡言笑語(yǔ)之間，發(fā)現疏稀有蒲公英在腳下無(wú)聲地生長(cháng)著(zhù)，在初冬冰冷嚴寂的風(fēng)里搖曳。
見(jiàn)了許多蒲公英，有長(cháng)得快的，有長(cháng)得慢的，我也因此了解了蒲公英的生長(cháng)過(guò)程。先是一個(gè)花苞，漸漸展開(kāi)，向世人展現淡黃柔軟的小花，接著(zhù)又像害了羞似的，將美麗動(dòng)人的顏面藏了起來(lái)，留下一個(gè)花骨包，誰(shuí)知道，里面埋藏著(zhù)純潔的夢(mèng)想呢。最后潔白的柔毛夾著(zhù)種子，形成一個(gè)銀白的球，呼呼的冷風(fēng)悄然一吹，希望的種子便在空中飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……飄向很遠很遠的地方。
時(shí)光流逝，我目睹了無(wú)數自由地放手去追尋夢(mèng)想的種子，隨風(fēng)在校園里激蕩，銀白色的柔毛形成的小球是如此美妙。殘酷無(wú)情的冷風(fēng)只是這么一刮，一切美麗的美好的都在這么一刻破滅，只留下花骨兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)走向死亡。
種子怎么忍心放手？我有些黯然。
望著(zhù)漫天飛舞的蒲公英，在陽(yáng)光下旋出耀眼的光彩，心頭突然一動(dòng)，潔白的種子是無(wú)比自由的，滿(mǎn)懷夢(mèng)想的，它們不可能一直留在花骨上，不能永遠依靠著(zhù)母體而生！
它們向往自由，它們也有遠大的理想，所以，該放手的時(shí)候就放手，沒(méi)有遺憾，只是為了未來(lái)的美好。風(fēng)，把它們接走了，載去遠方，那接下來(lái)，只有自力更生了，這是自然規律！
回教室的`路上，偶然發(fā)現一株頑強的蒲公英在水泥裂縫中生長(cháng)著(zhù)。我俯下身子，輕輕摘下那銀白的種子，來(lái)到一片肥沃的土地面前，用力吹了口氣，種子都放開(kāi)了手，漫天飛舞。
望著(zhù)在空中起舞的蒲公英的種子，我，似乎看到了它們對自由的向往，希望，夢(mèng)想，都在那一刻——展翅翱翔！
來(lái)年春天時(shí)，不知是如何一番景象呢？
蒲公英作文 篇5
輕風(fēng)柔柔地拂過(guò)，飄來(lái)了一片潔白多雪花。哇，原來(lái)是蒲公英的種子正打著(zhù)小白傘，飄呀飄，飄到了我的夢(mèng)里。
終于到了暑假，遠離了緊張的學(xué)習。來(lái)到奶奶家，見(jiàn)奶奶正在園子里挖蒲公英，我也去屋里取來(lái)了一把小刀，蹲在地上學(xué)著(zhù)奶奶的樣子也跟著(zhù)挖了起來(lái)。奶奶告訴我說(shuō)：“挖的時(shí)候，要挖深一點(diǎn)，不然就不能挖下所有的葉子。但也不能挖得太深，因為挖太深的話(huà)就會(huì )破壞它的根�！蓖诹撕镁�，我和奶奶卻累得氣喘吁吁�；氐轿堇�，發(fā)現奶奶已經(jīng)做好了飯，把這個(gè)“小鋸子”一樣的葉子洗干凈之后，我和奶奶就坐在飯桌前，蘸上醬津津有味的吃了起來(lái)。剛入口，是有微微的苦味的，越嚼越清爽。我邊吃邊問(wèn)奶奶：“挖出來(lái)之后，它還能生長(cháng)了嗎？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“陽(yáng)光和雨露就是它最好的'養料，幾天后就能生長(cháng)，而且蒲公英的幼苗，還有清熱解火的功效呢�！�
過(guò)了幾天之后，下過(guò)了小雨，我走進(jìn)園子，無(wú)意間發(fā)現之前挖的蒲公英竟然又長(cháng)出來(lái)了，而且在幾個(gè)磚縫中又長(cháng)出好幾棵。真是令人佩服��！我不禁陷入了沉思。想到自己曾因成績(jì)的失利而變得不堪一擊，和蒲公英比起來(lái)，真是自嘆不如。
人們覺(jué)得蒲公英很卑微，但它是植物中擁有智慧的。它不像其它植物一樣向高處筆直的長(cháng)，而是匍匐在地，減少被牲畜踐踏后的傷害，得以生命的延續。只要有充足的陽(yáng)光和雨水就能生長(cháng)。它頑強的生命力，它默默的隱忍，它無(wú)私的奉獻，都能帶給我們啟迪。
風(fēng)，輕輕的吹。就這樣，把蒲公英的種子吹向遠方，同時(shí)也帶走了蒲公英和我的夢(mèng)……
蒲公英作文 篇6
“春天來(lái)了，春天來(lái)了......”百靈鳥(niǎo)用它柔美的聲音報信了，因為又一個(gè)春天來(lái)了，樹(shù)林里的萬(wàn)物復蘇了......樹(shù)林里，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒，展示著(zhù)自己委婉的聲音。鮮花個(gè)個(gè)都爭先開(kāi)放，每朵花都是那么美......就在這個(gè)時(shí)候，鮮花們不知怎么了，在那里不相上下的爭論著(zhù)，一會(huì )兒，百合花說(shuō)：“我是最白的花！”玫瑰瞪了他一眼，說(shuō)：“這又什么了不起的，我的顏色可比你們都多�！�
這時(shí)，其他花都爭論起來(lái)，只有蒲公英在那垂頭喪氣的，因為其他的花都開(kāi)出了美麗的花，只有自己沒(méi)有開(kāi)，因為他不知道蒲公英是開(kāi)不出花的，所以他每天都很傷心，總希望自己有一天能開(kāi)出一朵最美的花！在一次談話(huà)中，他聽(tīng)見(jiàn)其他鮮花在議論他，說(shuō)：“都怎么久了還不開(kāi)花，是不是開(kāi)不出呀！哈哈！”蒲公英聽(tīng)到這，哭著(zhù)跑回了家，它爬在窗前，望著(zhù)皎潔的'月亮，想起了死去的媽媽?zhuān)瑡寢屧谂R死之前對小蒲公英說(shuō)過(guò)：“孩子，不管以后遇到什么事，都不要畏懼，要堅強�！�
蒲公英想到這，覺(jué)得自己遲遲沒(méi)有開(kāi)花，不是自己的錯，自己應該堅強。想著(zhù)想著(zhù)，自己就睡著(zhù)了。第二天，太陽(yáng)照著(zhù)樹(shù)林暖洋洋的，蒲公英早早的起了床，又開(kāi)始了新的一天，他對自己下定了決心，從此以后，要向所有的鮮花學(xué)習更多的知識，讓自己更聰明！首先是向牡丹花學(xué)習花怎樣開(kāi)的最美，接著(zhù)是向梔子花學(xué)習散發(fā)香味，還有玫瑰，百合，桂花，菊花......
學(xué)習了一天，晚上，他趴在窗前，欣賞著(zhù)彎彎的月亮，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，他夢(mèng)見(jiàn)自己經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，開(kāi)出了第一朵，那花兒是那樣的美......
蒲公英作文 篇7
如果說(shuō)，時(shí)光可以倒流，我們正在經(jīng)歷這什么？如果說(shuō)，清風(fēng)可以吹散蒲公英那些失去的種子，是否可以掩蓋被埋沒(méi)的曾經(jīng)？如果可以，那么我就向蒲公英許下一個(gè)心愿，讓你知道我還在你身邊�！}記
一直到認識你，我才知道世界上還有真人版的娃娃，大大的眼睛，小巧的鼻子，紅彤彤的嘴唇，頭發(fā)像墨一樣黑。你說(shuō)，你叫美月，以后我們就是同學(xué)了。那雙眼睛看著(zhù)我，讓一向活潑開(kāi)朗的我有些不知所措，竟然張口結舌。我——我叫任思齊，她笑了，笑顏如花。如果說(shuō)，快樂(lè )是一種東西莫名的'流淌，那它就在我們相伴的歲月里，流淌著(zhù)。還記得，那個(gè)冬天，學(xué)校里流行著(zhù)一種學(xué)風(fēng)：爭當三好學(xué)生。你和我無(wú)心參戰。但是看著(zhù)其他同學(xué)都在爭相恐后地報名，我也躍躍欲試，我拉著(zhù)你一起去報名。后來(lái)整個(gè)生活有了翻天覆地的變化，我們每天一張口的話(huà)題就是演講稿。
一到午休時(shí)間便是練習演講，整段時(shí)間過(guò)得非常充實(shí)，最后你和我一起當選了，那天我站在獎臺上，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)，只有那漫天的白雪在書(shū)寫(xiě)我們的故事。在一個(gè)夏天的日子里，我們有了一個(gè)驚奇地發(fā)現，在我們班的班樹(shù)下長(cháng)了一個(gè)小小的蒲公英，小小的黃花嫩嫩地就向娃娃的臉，我們驚喜極了，每天都去看，看著(zhù)它長(cháng)大，也成了我們最大的樂(lè )趣。但在蒲公英飛走的那一天，童話(huà)破碎了，你要到日本去了，那些蒲公英的種子也被泥土埋沒(méi)，友誼仿佛隔了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。
你走的那一天，我沒(méi)有送你，請原諒我的軟弱，我不忍心看到你離去的背影和無(wú)助的哭聲。又是一個(gè)夏天，看著(zhù)蒲公英一個(gè)個(gè)飛走，仿佛那段往事還在眼前，訴說(shuō)著(zhù)我們的故事。不知遠方的你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
蒲公英作文 篇8
和煦的風(fēng)兒溫和地跟在蒲公英的身后，用盡全力地把蒲公英往前推，惹得蒲公英咯咯笑著(zhù)，心頭滿(mǎn)是絨毛般的溫存。
蔚藍的天空，蕩漾著(zhù)一個(gè)微小潔白的身影，跌宕起伏，像是正在攀登一座蜿蜒的高山；悠悠的白云合乎節拍地迎合著(zhù)風(fēng)兒的絮語(yǔ)低吟，蒲公英輕輕閉上眼睛，綻開(kāi)頭頂上的羽翼，盡情地旋轉著(zhù)、盤(pán)旋著(zhù)，在無(wú)形的空氣中踮起腳尖，蜻蜓點(diǎn)水般歡蹦著(zhù)，為風(fēng)兒白云合唱的'舒緩的小調添了一縷活躍，一份肆意，一絲酣暢。無(wú)拘無(wú)束的舞蹈，余音裊裊的歌聲，宛如靜謐澄凈的涓涓細流中回蕩著(zhù)的氣勢磅礴的飛瀑，悅耳之極，無(wú)愧是天籟之音。
蒲公英沉醉地說(shuō)：“敬愛(ài)的風(fēng)兒，你能不能告訴我，我能和你歡樂(lè )多久？”
風(fēng)兒停止嬉鬧，略帶頹喪地回答：“或許，很快就要結束，或許，就在下一刻，可愛(ài)的蒲公英，你能不能告訴我，你要和我歡樂(lè )多久？”
蒲公英沉思了會(huì )兒，凝視著(zhù)天空，答：“我不希望結束，如果可以，我愿意永遠與你在暖陽(yáng)下飛舞。知道嗎，那種清新的味道，讓我覺(jué)得是來(lái)自另一個(gè)世界，這種享受，是你帶給我的，刻骨銘心……”
風(fēng)兒?jiǎn)?wèn)：“如果我把你載到了你的目的地，你真的會(huì )如你所說(shuō)的記住我嗎？”
蒲公英答：“我向你承諾，回憶永遠會(huì )裝著(zhù)你，我所有的歡樂(lè )，都在此刻變得刻骨銘心……”
“我愿陪伴你，永遠……你是我最留戀的蒲公英，你的羽翼，你的舞蹈……以及我的歡樂(lè )，刻骨銘心……”
“我愿追隨你，永遠……你是我最留戀的風(fēng)兒，你的微笑，你的優(yōu)雅……你是我的羽翼，我的希冀……”
蒲公英作文 篇9
蒲公英，相信大家都見(jiàn)過(guò)，就是那一團團白色的絨球，風(fēng)一吹，種子便飄散到四方，顯得很美，很浪漫。你了解蒲公英嗎？讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
每年春天，我第一個(gè)見(jiàn)到的花就是它，其他花草都還未蘇醒過(guò)來(lái)，它早已張開(kāi)它那一朵朵黃色的小花，在風(fēng)中炫弄著(zhù)它的舞姿，率先給大地點(diǎn)綴上顏色。
蒲公英屬多年生草本植物，別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等。葉呈長(cháng)圓狀倒披針形。它先長(cháng)出它的葉子，趴在地上，幾片葉子鋪成一圈，就好像噴泉噴出的形狀一樣。漸漸地，在葉子的根部長(cháng)出一個(gè)球狀的花苞，好像襁褓中的嬰兒，正熟睡在葉子鋪成的床上，慢慢，花苞越長(cháng)越高，那是它淡紫色的莖將它拖向的高處。此時(shí)花苞像膨脹的氣球，又想生氣的小孩。第二天他便怒放了。第一次開(kāi)花，它的花瓣并未完全展開(kāi)，中間的花瓣還聚集在一塊。下一次開(kāi)花他便完全開(kāi)了。它的花蕊并沒(méi)在花的'中心露出來(lái)，而是在接近在花的中心位置的花瓣里，就好像螞蟻的觸角一樣，十分可愛(ài)。閉合之后，就意味著(zhù)它亮麗的日子已經(jīng)過(guò)去了，便開(kāi)始孕育后代了。它的子房開(kāi)始變大，花萼開(kāi)始收縮，慢慢漏出白色，枯萎的花瓣被頂了下去。伴隨著(zhù)太陽(yáng)的照射，那一團白色便展開(kāi)了，變成一個(gè)小絨球。等待風(fēng)將他的孩子吹向遠方，這何嘗不像我們人呀，希望孩子能飛的更高更遠。蒲公英全身都有乳狀液體，雖然像牛奶，但它可沒(méi)牛奶那么香醇，而是澀澀的苦味。它屬直根系，完整的根部比開(kāi)了花的支柱還要長(cháng)，棕色，皺皺的。
蒲公英全身都是寶，整個(gè)植株都可入藥，可生吃，抄食，做湯。
蒲公英作文 篇10
你漫步在一望無(wú)際的田野上時(shí)，你是否會(huì )注意到在雜草中間，或亂石的夾縫中，有一顆顆小小的“絨球”。是的，它們是蒲公英，嬌小的、不起眼的蒲公英。
它或許生長(cháng)在小小的縫隙中，憑借著(zhù)堅硬的.泥土及周邊惡劣的環(huán)境，頑強地活著(zhù)，生長(cháng)，開(kāi)花，播種。它沒(méi)有蒼松的青翠遒勁，沒(méi)有白楊的偉岸挺拔，沒(méi)有小草的茂密繁盛�？稍谶@大地上，到處都有它的身影，或一株，或一簇，頑強地生長(cháng)著(zhù)。
春日悄然而至，蒲公英也悄悄地萌芽，它沒(méi)有月季的艷麗和牡丹的雍容，只是默默地舒展自己嫩綠色的葉片，綻放黃色的花瓣，在不起眼的角落默默散發(fā)著(zhù)若有若無(wú)的幽香。漸漸地，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小絨球”，讓風(fēng)將自己的種子帶向遠方，不知名的遠方。
蒲公英就這樣度過(guò)了自己的一生，也許它的平凡得不到世人的關(guān)注，但它卻在靜默中選擇了頑強。它無(wú)需肥水的滋養，無(wú)論多么貧瘠的土地，無(wú)論多么惡劣的氣候，它都能深深地扎下根。當你看到它在夾縫中求生存，難道你就只覺(jué)得它是一株普通的植物？難道你就不想到它是將種子托付給了風(fēng)，并懷著(zhù)一顆赤誠的心，隨風(fēng)飛向遠方，去努力追逐自己的夢(mèng)想嗎？難道你就一點(diǎn)也不想到這世上有無(wú)數個(gè)默默無(wú)聞，像蒲公英一樣平凡的人們，無(wú)論前方是光明還是黑暗，都腳踏實(shí)地，不懈地去追求自己的人生目標嗎？難道你就不聯(lián)想到我們自己，可能只是一個(gè)平凡的人兒，但可以選擇不平凡，像蒲公英一樣，頑強地笑對生活，勇敢地抬起頭，努力去追尋自己的夢(mèng)想嗎？
“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！痹肝覀兿衿压⒛菢�，不抱怨命運安排的不公，也不計較最終的結果，在追夢(mèng)的道路上證明：我們已經(jīng)走過(guò)，追過(guò)！
蒲公英作文 篇11
長(cháng)大了，自然會(huì )有各種情緒，對以前那個(gè)百依百順的小孩也厭倦了。是啊，人長(cháng)大了，愛(ài)好也會(huì )改變的，唯有蒲公英，我一直愛(ài)著(zhù)。
愛(ài)著(zhù)它向前的精神，愛(ài)著(zhù)它高飛的勇氣，它用生命告訴我們：即使我們并不出眾，即使我們地位卑微，可我們也能前進(jìn)，也能成功，也能勝利。
一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子落了，花瓣落了，但它們沒(méi)有努力讓自己飛得更高，只有蒲公英--在頑強的飛著(zhù)，它天生不能像鳥(niǎo)類(lèi)那樣用翅膀搏擊風(fēng)浪，飛過(guò)海洋，卻任然努力努力在努力，即使它是在傳播種子，但這種精神難能可貴。是啊，蒲公英從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，自滿(mǎn)過(guò)，它使用實(shí)際行動(dòng)證明了自己--我能行，我可以，我一定會(huì )成功。
這樣一個(gè)微不足道的小生物，都能有如此大的.拼搏精神，作為20世紀最強大的人類(lèi)，我們?yōu)槭裁床豢梢源蚱闯鰧儆谖覀冏约旱木誓�？我們比蒲公英強大得多，卻因為時(shí)代的快步發(fā)展被蒙蔽了雙眼，那些所謂的“官二代”“富二代”是不是都很優(yōu)秀呢？可能他們之中也有紈绔子弟吧，我說(shuō)的只是可能。
所以，我們是不是該知道了什么呢，蒲公英只是作為借鑒的，真正還要靠我們自己。不可能每個(gè)人都會(huì )想牛頓那樣，被一個(gè)蘋(píng)果砸中，未來(lái)在我們手中，你做好成功的準備了嗎？加油吧，朋友。
穿上不一樣的衣服，同時(shí)也穿上不一樣的人生，同時(shí)也有了地層和上層?我暗自高興，我這么一個(gè)四年級學(xué)生連這個(gè)也不會(huì )嗎。蒲公英550字作文我曾經(jīng)看過(guò)高貴、典雅的蘭花，出污泥而不染的荷花，還有婀娜多姿的菊花，但我情有獨鐘的還是梅花。我突然覺(jué)得，母親的愛(ài)就像空氣一樣，讓我能夠生存，卻忘不了它的存在。
蒲公英作文 篇12
他的身上呈著(zhù)別的花所沒(méi)有的東西，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
——題記
像野菊花一樣的顏色，端莊典雅，幾朵一團，幾團一簇，我所見(jiàn)到的，是沒(méi)有形單影只的。上身映著(zhù)條狀的，似飄帶般的東西。下身挺直滿(mǎn)根皆綠，看的見(jiàn)里面流動(dòng)的東西，在陽(yáng)光下。這是他為旅行所做的準備吧，做著(zhù)準備活動(dòng)的我開(kāi)了小差。
許久未運動(dòng)過(guò)了，運動(dòng)起來(lái)，較以前更費力。跑起步來(lái)，全身上下透出一個(gè)”累”字來(lái)。風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我的發(fā)絲，我看見(jiàn)了。一株蒲公英，它挺直了身板與大風(fēng)對抗，但還是抵不住大風(fēng)的呼嘯，應該要斷了吧?未過(guò)多在意。
第二圈的時(shí)候我很詫異，她竟沒(méi)有倒下去，傲然挺立,與大風(fēng)一起舞蹈了起來(lái)，搖曳著(zhù)身姿，綻放那似錦緞般的瓣，對于大風(fēng)和它的競爭，它勝利了，在陽(yáng)光，大風(fēng)的見(jiàn)證下。
我笑了，釋?xiě)蚜�，不知為甚�?/p>
到了，推小車(chē)環(huán)節，我們算得上是植物殺手了!向前移動(dòng)，我遇到了另一株蒲公英，心生憐憫，但抵不住手臂的累，于是按上去了。它的'粉帶在了我的手上，淡黃，一吹即散，留著(zhù)的，是典雅的花香，迷人。
遇見(jiàn)了一朵成熟的，經(jīng)歷了歲月的磨礪，風(fēng)雨的侵蝕，終成就了一身好骨，白色。很多淡白色的小支全都匯聚在中間，下方是一顆顆夢(mèng)想的種子。我趴在地上嗅，著(zhù)還是那抹香，能夠撫慰人的心靈，輕輕吹了一口氣，它們顫抖了一下，然后散了，向著(zhù)天空飛去，轉動(dòng)著(zhù)，或許會(huì )看見(jiàn)更大的世界吧，我想。他們終究會(huì )落根，會(huì )分散，會(huì )在不同的地方，不停留會(huì )依舊旅行沒(méi)有行囊卻挺過(guò)漫漫時(shí)光，看過(guò)世界各景，最終尋地而生，就像它的花語(yǔ)：執著(zhù)，自由。
風(fēng)停了，最先的一株停止了舞蹈，花蕊豎立了起來(lái)，花粉在中間孕育著(zhù)，淡白色的花苞。
蒲公英作文 篇13
一陣柔和的春風(fēng)掠過(guò)孩子們歡樂(lè )的笑臉；拂過(guò)楊柳輕而長(cháng)的“發(fā)梢”；吹過(guò)樹(shù)葉渺小的身姿，使樹(shù)葉紛紛揚揚的飄在空中，它們在天空中飄啊，飄啊……一直飄到人們的心中。��！一切都是那么美好！那么瀟灑！
隨著(zhù)風(fēng)的思緒，我（蒲公英）也該離開(kāi)父母，獨自去生活了。只聽(tīng)“呼”的一聲，風(fēng)婆婆拽著(zhù)我掙脫了父母的懷抱，我留戀地望了望養育我的父母，含著(zhù)淚向他們不停地擺著(zhù)手，依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)了！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān) 彼麄円贿吙奁�，一邊難過(guò)地說(shuō)：“我的孩子，祝你們一路平安！”我擦干眼淚，撲閃著(zhù)翅膀飛走了，朝著(zhù)夢(mèng)想飛走了！開(kāi)始新的旅程。
風(fēng)婆婆帶著(zhù)我去看平靜的西湖；去欣賞氣魄雄偉的黃河；去游覽美麗的桂林山水……當我游興未消的時(shí)候，風(fēng)婆婆微笑地對我說(shuō)：“去吧！勇敢的'孩子，去與困難作斗爭吧！”說(shuō)完，風(fēng)婆婆在一瞬間消失了。不知不覺(jué)，我飄到了一座荒山上，那里沒(méi)有可口的食物，也沒(méi)有什么生存的好地方，面對這一片荒山野嶺，我感到無(wú)能為力。一天天過(guò)去了，我的身子也一天不如一天，漸漸虛弱了，這時(shí)的我真想死了這條心�？墒秋L(fēng)婆婆說(shuō)得話(huà)一直縈繞在我耳邊：“去吧！勇敢的孩子，去與困難作斗爭吧！”頓時(shí)，我感到有一股巨大的力量使我振作起來(lái)，我帶著(zhù)一顆憧憬的心與困難做一次生死拼搏：當狂風(fēng)暴雨時(shí)，我會(huì )勇敢地接受這魔鬼般的獰笑，與困難做斗爭；當我饑寒交迫時(shí)，我忍受著(zhù)饑餓的打擊，堅持到底的決心；當我被寒風(fēng)刮得東倒西歪時(shí)，我咬緊牙關(guān)嘲笑困難。因為我的心中有一股強大的力量，有一顆朝著(zhù)希望前進(jìn)的心！
聽(tīng)！一陣陣春雷聲震耳欲聾，一道彩虹在我頭頂上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫聲在我的耳邊回蕩。我歡快地跳起舞來(lái)！
蒲公英作文 篇14
秋天來(lái)了，天氣變涼了。一棵生長(cháng)在山谷里的蒲公英，感到十分孤單，她特別向往外面的世界……
風(fēng)兒恰好路過(guò)山谷。蒲公英請求風(fēng)兒：“風(fēng)兒，你能帶我去旅行嗎？”“那有什么難的�！憋L(fēng)兒爽快地答應了。于是，風(fēng)兒和蒲公英手牽著(zhù)手，一起去旅行了。
他們一起越過(guò)紅彤彤的楓林，穿過(guò)金燦燦的田野，最后來(lái)到碩果累累的果園。只見(jiàn)枝頭掛滿(mǎn)紅蘋(píng)果，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。在蘋(píng)果樹(shù)旁邊，有個(gè)葡萄架，上面掛著(zhù)一串串晶瑩剔透的葡萄。有的是紫色的，有的是青綠色的，在陽(yáng)光的照射下，猶如一顆顆璀璨的水晶。不遠處，還有一棵挺拔的香蕉樹(shù)，上面掛滿(mǎn)金黃色的香蕉，如同一條條小船�！靶〈彪S著(zhù)秋風(fēng)輕輕地搖晃，是不是秋姑娘在蕩秋千呀？
松鼠一家也沒(méi)閑著(zhù)，在忙著(zhù)搬運水果準備過(guò)冬呢！鼠爸爸用肩膀扛著(zhù)一個(gè)大蘋(píng)果，走路一搖一擺的，像個(gè)喝醉的`小老頭。鼠媽媽也抱著(zhù)一條香蕉，挺著(zhù)肚皮，正努力往家走著(zhù)。鼠寶寶也不甘示弱，拖著(zhù)一串葡萄，屁顛屁顛地跟在媽媽的身后跑呢！一家人忙壞了！這時(shí)，風(fēng)兒對蒲公英說(shuō)：“讓我們來(lái)幫幫他們吧�！敝灰�(jiàn)風(fēng)兒鼓起腮幫，一吹，“呼呼呼”，松鼠一家輕松地把糧食運回家了。就連掉在地上的果子都被風(fēng)兒吹進(jìn)了儲藏室，把儲藏室填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，松鼠一家高興極了！
蒲公英非常喜歡這個(gè)美麗的果園，決定住下來(lái)，當松鼠一家的鄰居。于是她向風(fēng)兒辭別：“風(fēng)兒，再見(jiàn)！謝謝你帶我旅行，讓我看到美景，也認識了新朋友�！憋L(fēng)兒戀戀不舍：“再見(jiàn)，我會(huì )想你的，我會(huì )經(jīng)常來(lái)看望你�！逼压⒘飨铝朔謩e的淚水。
就這樣，蒲公英在豐收的果園里安家了，風(fēng)兒又開(kāi)始了她新的旅行……
蒲公英作文 篇15
前幾天，爸爸媽媽帶我去拔蒲公英。我們坐上車(chē)，來(lái)到了一個(gè)不知名的偏僻小山村。
剛到目的地，我就跳下車(chē)，走到后備箱前，把后備箱打開(kāi)，拿出了一把小鏟子。爸爸先去前邊探路，很快我和媽媽也跟了上去，卻怎么也找不到爸爸的'蹤影，我只好站在那里大聲喊：“爸爸……”可也沒(méi)有人答應，我心中一下子跳出了許多問(wèn)號：爸爸去哪了？難道被狼吃了？正在我胡思亂想的時(shí)候，不遠處傳來(lái)了爸爸的聲音：“我在這呢，快來(lái)，這里有好多蒲公英�！蔽液蛬寢屭s緊循著(zhù)聲音跑了過(guò)去。
拐過(guò)彎，我看見(jiàn)前邊有一個(gè)斜坡，便飛快跑了下去，眼前頓時(shí)出現了一大片蒲公英。我興奮地像個(gè)三歲的孩子，把鏟子向地面用力一挖，一片土就被我給挖了起來(lái)。我又繼續挖，結果怎么也挖不進(jìn)去，我不甘心，又挖了好幾次，還是挖不出來(lái)，急的我皺緊了眉頭，媽媽看到我苦惱的樣子慌忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你再仔細看看，那個(gè)地方下邊是不是一塊大石頭，只是上邊鋪了一層土而已？”我低頭看了看，確實(shí)是有一塊大石頭。
我換了個(gè)地方又挖了一下，終于挖到了一棵蒲公英，而這時(shí)媽媽已經(jīng)挖好多了，爸爸更厲害，都快裝滿(mǎn)一個(gè)大袋子了。我不服氣，看了看斜坡兩側上面的那些蒲公英，好像看起來(lái)好挖一些，于是我用小鏟子把蒲公英兩旁的那些很松的土給刨掉，然后一抓蒲公英被我給抓了出來(lái)，我又想去拔另一旁的蒲公英，可還沒(méi)等我到跟前，那里的土就像山崩一樣落了下來(lái)，是因為土太松了吧！
這次拔蒲公英讓我經(jīng)歷了驚險和刺激，也給我的休息時(shí)光帶來(lái)了很多快樂(lè )，下次，再有這樣的機會(huì )可千萬(wàn)不能錯過(guò)。
蒲公英作文 篇16
白白的，輕輕的，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而止，越過(guò)溝壑，穿過(guò)荊棘，這是白色的蒲公英;紅紅的，柔柔的，風(fēng)飄則起，風(fēng)停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮艷，潤出一點(diǎn)綠意，香出一份感馨。
老師說(shuō)，蒲公英的意象不好，若有若無(wú)似的，給人一種漂浮不定的感覺(jué)。蒲公英，在我的感覺(jué)里面，是那種比較的東西，很很，它可以隨著(zhù)風(fēng)到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對的，它必須要憑借風(fēng)力，它才可以實(shí)現它的與風(fēng)共舞，與云同游的夢(mèng)想。
白色的蒲公英，也許真的是不那么的的，它還是要有所憑借。
而紅色蒲公英呢?紅色，我把它比做是最最鮮艷的顏色，它是那么的刺眼，那么的攝魂。我把蒲公英比做是的象征，因為我喜歡自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周游各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點(diǎn)像不屬于我的作風(fēng)和表現，比做紅色的蒲公英。
白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇跡的代名詞。
湛藍的`天空下，朵朵蒲公英隨風(fēng)自在的飛舞著(zhù)，把它那的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂(lè )的感覺(jué)表現得酣暢淋漓，把它那最真的'一面表現出來(lái)。它是調皮的，所以它會(huì )與云同游;它是嬌憨的，所以它會(huì )邀風(fēng)共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺(jué)，天真是因為它的幼稚，成熟的因為是它的心靈。
像游絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過(guò)，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心里，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心里駐足，在我心里自在的飄著(zhù)飄著(zhù)，與云同游，與風(fēng)共舞。
我不會(huì )再讓你流浪了，從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心里面也有天涯海角。
蒲公英作文 篇17
還記得教你走路的人是誰(shuí)嗎？還記得教你說(shuō)話(huà)的人是誰(shuí)嗎？還記得你一張口喊的是誰(shuí)嗎？還記得養育你的是誰(shuí)嗎？這個(gè)人不是別人，而是你再親的人——媽媽。
媽媽?zhuān)嗝刺鹈赖淖盅�。在我傷心時(shí)，你是我心靈的慰藉；在我迷茫時(shí)，你是我的引路明燈。媽媽的愛(ài)無(wú)所不在，它讓我的心變得無(wú)比剛強，使我不斷奮進(jìn)向上。
每次看見(jiàn)蒲公英，我很自然就會(huì )想起媽媽。我永遠忘不了上五年級時(shí)的一件事。我們班班長(cháng)換選，原來(lái)是班長(cháng)的我名落孫山，我看到新班長(cháng)上任時(shí)，心被深深刺痛了。放學(xué)時(shí)，強忍著(zhù)淚水的我沖向房間，放聲痛哭。
媽媽輕輕推開(kāi)我房門(mén)，問(wèn)我想不想去公園走走。這是一個(gè)春光明媚的下午，媽媽牽著(zhù)我的手，慢慢地走著(zhù)。公園鮮花盛開(kāi)，不起眼的蒲公英夾雜在鮮花叢中傲然怒放。母親漫不經(jīng)心的在一叢蒲公英旁彎下腰：“我要把它拔掉，只留下這些美麗的鮮花�！彼呎f(shuō)邊要把蒲公英拔起�！翱晌蚁矚g蒲公英�！蔽姨岢隹棺h。媽媽站起來(lái)，溫柔地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每種花都有它獨特的美，都有人來(lái)欣賞它�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示同意�！叭巳缁�，其實(shí)每個(gè)人都是姣姣者，只是有時(shí)候擺的位置不同而已�！眿寢屟a充道。我嗚咽著(zhù)告訴媽媽今天落選的事，她聽(tīng)了微笑著(zhù)說(shuō)：“我的傻孩子，你在班里只是換了一個(gè)角色而已，即使你不是一名管理者，你也一樣可以做得很出色的�！�
在后來(lái)的.日子里，媽媽不斷的鼓勵我，我逐漸忘了傷痛，把精力投入學(xué)習中，努力成為再美的“蒲公英”。
媽媽送了我一張蒲公英做的書(shū)簽。每當看到它，我就會(huì )想起媽媽溫柔如水的愛(ài)，想起與媽媽一起沐浴在柔和的陽(yáng)光中的日子，盡管那些只是母愛(ài)篇章中的一個(gè)小小的逗號，可母愛(ài)依然讓我深深感動(dòng)。
蒲公英作文 篇18
夏天快過(guò)去了，秋天悄無(wú)聲息的向我們走來(lái)。對于農民伯伯來(lái)說(shuō)，這是豐收的喜悅，但對于蒲公英來(lái)說(shuō)，是骨肉親情到分離的時(shí)刻！蒲公英們將在傍晚乘著(zhù)“風(fēng)班車(chē)”開(kāi)始人生的第一次長(cháng)途旅行，他們個(gè)個(gè)不舍得離開(kāi)媽媽?zhuān)鼈儌�(gè)個(gè)很堅強很勇敢，都強忍淚水依依不舍地乘著(zhù)“風(fēng)班車(chē)”去開(kāi)始新的人生……。蒲公英們來(lái)到了一個(gè)土壤肥沃的溪水邊，蒲公英大哥對蒲公英小弟說(shuō)：哇，這地方好，土肥水美，要去的跟我去吧，說(shuō)著(zhù)就帶著(zhù)一幾位兄弟飛下去了。
蒲公英小弟望著(zhù)他們的背影嘆了口氣說(shuō)：“唉，這里已經(jīng)有我們蒲公英了，在這里生存沒(méi)有價(jià)值！”說(shuō)著(zhù)繼續向前飛。蒲公英兄弟姐妹議論開(kāi)了，有稱(chēng)贊蒲公英大哥明智，有的嘆自己自己沒(méi)及時(shí)跟去的……。嘰嘰喳喳的人群里有個(gè)蒲公英問(wèn)道：“聰明的小弟，你要去哪里生活啊”。小弟淡定地說(shuō)：“我要到一個(gè)我們蒲公英家族沒(méi)到過(guò)的山峰頂點(diǎn)扎根，盡覽大好河山，仰望蒼鷹展翅長(cháng)空……，我要讓家族成員為我驕傲！”蒲公英大姐卻很不屑地說(shuō)：“哼，自大的家伙”。當大家飛到一片大花叢上空，蒲公英大姐經(jīng)不住長(cháng)途的勞累帶著(zhù)姐妹飛下去了，蒲公英小弟想說(shuō)什么時(shí)，卻來(lái)不及了“都怪我沒(méi)及時(shí)提醒他們，這可是一個(gè)私家花園啊，你們會(huì )被園丁當成雜草一樣除掉的”。
蒲公英小弟搖搖頭繼續努力向上向前飛行著(zhù)……眼前出現了一座高聳入云的大山，蒲公英小弟欣喜若狂“我理想的目的地到了”，并以更快的.速度向上飛，他心里默默地禱告著(zhù)：媽媽?zhuān)艺业搅宋业哪繕�，我�?huì )開(kāi)辟出自己的一片天地，把我們蒲公英的根牢牢扎在大山頂上，不要掛念我，媽媽放心吧。歲月悠悠，不知不覺(jué)快一年過(guò)去了，當年的蒲公英小弟周?chē)_(kāi)出了大片大片黃色的蒲公英花，那么的鮮艷，那么的燦爛……
蒲公英作文 篇19
你們猜我是誰(shuí)嗎？我來(lái)介紹一下自己吧！我就是一棵快樂(lè )的蒲公英。我的根長(cháng)在土里，葉子綠油油的，莖細細的、嫩嫩的，上面還托著(zhù)一朵金黃色的小花，可美了。
我的家在馬路邊，兄弟姐妹有許多，可愛(ài)的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶是我們的�？�。有時(shí)小蜜蜂在我身邊東飛飛西竄竄，說(shuō)：“蒲公英啊，你的奶汁可真多呀！你真幸福�！边@時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“多吸點(diǎn)呀，這樣才健康，媽媽才快樂(lè )�！�
不久，我要走了，土壤媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，盡情飛翔吧!不管是窮苦還是富饒的地方，勇敢地去生活吧！“
我拉著(zhù)風(fēng)婆婆的衣角飛了起來(lái)，含著(zhù)眼淚向媽媽告別，越飛越高，我低頭看去，只見(jiàn)下面的事物越來(lái)越低，最后，像螞蟻一樣渺小了。我抬頭仰望：朵朵白云有的像盤(pán)旋的老鷹，有的像嬉戲的小兔，還有的像可愛(ài)的小熊……真是千姿百態(tài)。我的耳旁響起小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌聲，像是在歡迎我。我飄到湖泊的上空，湖泊對我說(shuō)：“到我這來(lái)吧！你看我波光粼粼的.多美呀！”我說(shuō)：“不行，因為你的水太多，會(huì )把我淹死的�！蔽矣诛h到沙漠的上空，沙漠對我說(shuō)：“你到我這來(lái)吧，如果到我這來(lái)的話(huà)，一定能變成百萬(wàn)富翁�！逼压⒄f(shuō):“不行，因為你太干，會(huì )把我干死的�！贝藭r(shí)我想：我已經(jīng)長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )自己生活了�！�
“再見(jiàn)，小家伙，祝你好運！”風(fēng)婆婆說(shuō)完把我帶到了一個(gè)百花盛開(kāi)的地方，我決定在生根發(fā)芽，我始終沒(méi)有忘記媽媽的話(huà)，每天不斷地吸收營(yíng)養。有一天，天越來(lái)越陰沉，刮起了臺風(fēng)，下起了傾盆大雨，我緊緊抓住了土壤，咬緊牙關(guān)，經(jīng)受住了大雨的洗禮。不久，雨過(guò)天晴，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，我告訴自己：我已經(jīng)長(cháng)大了。
蒲公英作文 篇20
四月的一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，一派欣欣向榮的景象。趁著(zhù)大好春光，我們全家一起去山西平陸的桃花村踏青。
來(lái)到桃花村，放眼一看，啊，好一個(gè)桃花的世界！一片片的桃林在春風(fēng)的吹拂下輕輕地舞動(dòng)，白色的，粉紅的桃花更顯得婀娜多姿，真是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”��！
在桃樹(shù)下，一朵朵酷似菊花的黃色小花闖入了我的視線(xiàn)。媽媽告訴我，這就是平時(shí)姥姥給我煮水喝的可以清熱消炎的蒲公英。不遠處，一位農民爺爺正在桃樹(shù)下鋤草，許多的蒲公英也被連根鋤起。媽媽便走上前去，撿起田埂上的蒲公英，甩掉根上的土，裝進(jìn)了袋子里。我也跟著(zhù)跑過(guò)去，撿起一棵蒲公英，問(wèn)農民爺爺：“爺爺，蒲公英是怎么生長(cháng)的呀？”農民爺爺笑著(zhù)告訴我：“蒲公英很好活呢！每年春天剛到的時(shí)候，蒲公英就會(huì )抽出花莖，開(kāi)出小花�；ㄩ_(kāi)過(guò)后，種子上的冠毛就會(huì )結成一個(gè)個(gè)小毛球�；ㄗ殉墒旌�，落在土里，來(lái)年繼續發(fā)芽、生長(cháng)�！甭�(tīng)完爺爺的話(huà)，我真的很佩服蒲公英的生命力。
這時(shí)，我發(fā)現有幾棵蒲公英已經(jīng)長(cháng)出淺淺的'絨毛。我蹲下身子，捧著(zhù)它，對它輕輕一吹，頓時(shí)，蒲公英的絨毛飛上了天空，就像一個(gè)個(gè)白色的降落傘，慢慢地飛向遠方。
就像農民爺爺說(shuō)的，蒲公英很好活，很普通。它沒(méi)有桃花嬌艷，也沒(méi)有玫瑰芬芳，但我卻覺(jué)得它是無(wú)比美麗的。因為，它能夠向人們傳播著(zhù)春天的氣息，散發(fā)著(zhù)頑強的生命力，無(wú)論是在田邊、山坡，還是在草地，我們都可以看到它堅強、可愛(ài)的身影。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)慢慢下山了�？粗�(zhù)媽媽手提袋里的熟睡的蒲公英，再回頭看看田野里的生機勃勃的蒲公英，我開(kāi)心地笑了，因為我今天認識了美麗的蒲公英，并深深地喜歡上了它。
蒲公英作文 篇21
秋天到了，涼爽的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，蒲公英媽媽親切地對孩子們說(shuō)：“你們長(cháng)大了，必須要去找到一個(gè)屬于自己的家園�！逼压⒓�(dòng)不已，它們迫不及待地想要離開(kāi)媽媽的懷抱，準備開(kāi)始自己的旅行。于是，它們乘著(zhù)風(fēng)婆婆的列車(chē)飄走了。
蒲公英飄呀飄，飄到了波光粼粼的小河邊。它看到一只可愛(ài)的小青蛙，小青蛙擺擺手溫柔地對它說(shuō)：“你好呀，很高興見(jiàn)到你�！逼压M(mǎn)眼笑意地說(shuō)：“你好呀!我也很高興認識你�！毙∏嗤芄闹�(zhù)大大的眼睛又說(shuō)：“我正想找個(gè)伙伴，要不你就留下來(lái)和我一起玩吧!”蒲公英嘟著(zhù)小嘴說(shuō)：“對不起，我也想和你做伴，可是，我來(lái)是想尋找自己的家園的，這兒好像不太合適，再見(jiàn)�！庇谑�，蒲公英向小青蛙揮了揮手告別了。
蒲公英飛呀飛，飛到了姹紫嫣紅的花園里�；▓@里的花可真漂亮，有金色的菊花、金花茶;粉紅粉紅的芙蓉花;淡黃色的桂花香氣撲鼻。蒲公英的孩子都看的'入了迷，它們準備住在這迷人的花園里。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們耳邊想起了媽媽的話(huà)：一定要尋找到屬于自己的家園。這里香氣四溢，萬(wàn)紫千紅，好像是別人的家園，我還是去別的地方去再看看吧!
于是，蒲公英繼續飛呀飛，不知過(guò)了多久，它們有點(diǎn)累了，突然它們發(fā)現前面有一片肥沃的土壤。土壤里有許許多多的小蚯蚓，土壤上面長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草。它們忽閃著(zhù)翅膀停在土地上的小草上，就在這里安家了。
第二年春天，溫暖的陽(yáng)光普照大地，蒲公英的孩子在這片肥沃的土壤里生根發(fā)芽了。春雨姑娘不斷地愛(ài)撫它、滋潤它。它們變得郁郁蔥蔥的。最后，它們長(cháng)成了一棵棵高大的蒲公英。瞧!它們自信而又堅強地正在風(fēng)中舞蹈呢!
蒲公英作文 篇22
夏日的午后本身就一些悶熱，知了卻還在不厭其煩的叫著(zhù)，讓空氣中更夾雜著(zhù)一些沉悶。
不由得讓我又想起了那一年的那一天，我從小便喜歡寵物，尤其是小狗，我認為狗是人類(lèi)最忠誠的朋友，我前不久便養了一只狗，他叫黑貝，它渾身上下長(cháng)著(zhù)黑色的毛，一雙圓圓的大眼睛看著(zhù)你的時(shí)候，你不想拒絕它的任何要求，當我離開(kāi)家時(shí)，它可以幫看我看家，還可以和我一起玩耍嬉戲。
有一次我倆出去玩，我帶它去了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的地方，它在我左右奔跑，歡騰。時(shí)不時(shí)的蹦起來(lái)?yè)湮�，有時(shí)候趁我不注意還能把我撲倒了呢，真的特別淘氣，我坐在地上，把它抱在我懷里，我把我所有的煩心事都講給它聽(tīng)，問(wèn)它我該怎么辦，而它就像是真的能聽(tīng)懂一樣，不跑、也不鬧了。在我心中，它不僅是一個(gè)狗那么簡(jiǎn)單，還是一個(gè)我最好的朋友，我躺在蒲公英叢中，它蹲在我旁邊，我問(wèn)它，你會(huì )陪我一輩子的對不對？它也不回答，只是還是靜靜地蹲著(zhù)，安靜的陪著(zhù)我，我天真的以為它會(huì )陪我一輩子的`，可是好景不長(cháng)，它死了，永遠的離我而去了，我哭了好久，也難過(guò)了好久，可是還是換不回它了，我覺(jué)得它并沒(méi)有離我而去，而是化作天上最亮的星星的守護著(zhù)我。
我常常在黑夜抬頭仰望，尋找最亮的那一顆星星，有時(shí)候我還是會(huì )去那片蒲公英，躺在地上，聞著(zhù)蒲公英的氣息，想著(zhù)我倆每次來(lái)的情形，一起嬉戲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隱約中，我似乎聞到空氣中有蒲公英的味道，看到天空有蒲公英在飛揚。
我想問(wèn)黑貝，你看到天空中飄飛的蒲公英了么？你那有這樣的蒲公英叢么？現在的你還記得我么？
蒲公英作文 篇23
春姑娘踏著(zhù)舞步，隨著(zhù)春雨輕柔地來(lái)了。樹(shù)木因她而抽出新芽，花兒隨著(zhù)她的呼喚爭相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒為她婉轉歌唱……一切的一切，都為她的到來(lái)而歡欣著(zhù)，鼓舞著(zhù)，包括我——一株蒲公英。
我是一株蒲公英。很快，就要離開(kāi)家了，我已經(jīng)做好了旅行的準備。隨著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)哥哥應允了他的諾言——刮起一陣狂風(fēng)，我雙腳離地，飛了起來(lái)！盡情地飛啊飛啊，享受著(zhù)雨后清爽空氣，空氣中花香四溢，那是春的氣息。
那排垂柳，春姑娘已為她們換上新裝，她們的.長(cháng)發(fā)輕輕地垂下來(lái)，拂在水面上，像是在向我招手。我飛下來(lái)，和她們寒暄一番，敘敘舊，聊聊天，聽(tīng)她們訴說(shuō)著(zhù)自己的快樂(lè )和遭遇。
可是，正當我準備降落時(shí)，一不小心，一頭扎進(jìn)了水里，來(lái)不及和垂柳道別，小溪弟弟已推著(zhù)我向前奔去。我在水中奮力向前游著(zhù)，魚(yú)兒們向我游來(lái)。他們好奇地打量著(zhù)我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮與快活。他們頂著(zhù)我向前游去，我真想告訴他們我的故事，順便再問(wèn)問(wèn)他們我將何去何從。
暢游水中，一只云雀將我叼起，帶我飛向遙遠的山頂，把我埋在泥土之中。在這里，我又結識了不少新朋友，有地下的小昆蟲(chóng)，有花種樹(shù)種，還有其他一些落葉，落花和石頭……他們好奇地問(wèn)我陸上的事，我一一詳細地告訴他們。我們過(guò)著(zhù)寧靜，淡泊，無(wú)人問(wèn)津的生活。每當看到他們驚訝，期待的眼神，我真想讓他們也上去看看，可惜我無(wú)能為力……直到有一天，我重新破土，又看到了這個(gè)明亮的世界。
我發(fā)芽了。太陽(yáng)公公和雨水妹妹滋潤著(zhù)我，我長(cháng)成了一株蒲公英……日夜交替，四季輪回。春姑娘又踏著(zhù)舞步輕柔地降臨，我也隨風(fēng)飄舞，開(kāi)始了新的旅程。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)始萌芽……
蒲公英作文 篇24
初二的那年我們全家一起去青島旅行，不幸的發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，爸爸媽媽竭盡全力的保護我，結果只有我活了下來(lái)。我突然成了無(wú)家可歸的孩子，在他們準備帶我去孤兒院的時(shí)候，安辰和他的父母出現了，經(jīng)過(guò)很多繁復的手續，安辰的父母領(lǐng)養了我。
那場(chǎng)車(chē)禍，我總是無(wú)法坦然去說(shuō)起，連夢(mèng)境都是模糊的聲音。誰(shuí)的過(guò)往，我不愿面對的憂(yōu)傷，一次次的被記憶泛起疼痛，擱淺給了年華傷感，告別我的.快樂(lè )。然后安辰就會(huì )抱著(zhù)我，很用力的抱著(zhù)，直到我體內所有的悲傷都溢出，他放開(kāi)我。
不是幻覺(jué)，他是安辰，是在我失去家人之后的親人。安辰自此對我來(lái)說(shuō)有了無(wú)法替代的含義，所有的孤單都能抵達他心口的位置，我再也不是那個(gè)孤單的女孩，我有安辰，他的家人也是我的家人。
可是當時(shí)年紀小小的我們怎么會(huì )懂得收養的含義，從此，我和安辰，只能是哥哥和妹妹的稱(chēng)謂。我如此不安于宿命，安辰卻默默的接受了，從此只叫我妹妹，曾經(jīng)的海誓山盟早已消逝。
記憶里的那片蒲公英很蒼白，飛舞過(guò)你給的滄海桑田，終未抵達幸福的彼岸。我唯有兀自流淚，想念你給的地老天荒。
我的頭發(fā)始終是枯暗的顏色，類(lèi)似我們的舊照片，那個(gè)男孩拉著(zhù)女孩的手，信誓旦旦，后來(lái)被遺忘。他說(shuō)蒲公英是他見(jiàn)過(guò)最美的花朵，雖然在某種意義上蒲公英甚至無(wú)法被稱(chēng)為花。于是我去鄉下的田野一個(gè)人行走，路過(guò)數不清的蒲公英，風(fēng)輕輕的吹起，蒲公英安靜的漂浮，最終沉淀在泥土里，落殤一地。
后來(lái)我想，其實(shí)那個(gè)時(shí)候安辰就已經(jīng)不再愛(ài)我了，流浪的承諾只是過(guò)家家的游戲，我卻把這一切當真，執手相望，沒(méi)有歸期。-
蒲公英作文 篇25
如果你要問(wèn)我小時(shí)候哪天最快樂(lè )，我回答不出，因為小時(shí)候每一天都想灌滿(mǎn)蜜罐和巧克力，填充著(zhù)我的生活；如果你要問(wèn)我現在哪天最難過(guò)，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嘗著(zhù)苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。
——題記
時(shí)光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時(shí)候，我還幼稚地扎著(zhù)兩條牛角辮，嘴里含著(zhù)糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來(lái)，好像很快樂(lè )，可當那踩著(zhù) “噔噔噔”響的高跟，穿著(zhù)一襲白裙，燙的像方便面一樣頭發(fā)的李老師走進(jìn)我們班時(shí)，一個(gè)大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測著(zhù)這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車(chē)去學(xué)鋼琴，看到一個(gè)滿(mǎn)手提著(zhù)東西的'女人上了車(chē)，我很很熱心地想把拉過(guò)來(lái)坐在我的位子上，可她卻一手推開(kāi)了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人。
接下來(lái)對她的自我介紹以及其它事情我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為我對她實(shí)在驚呆了，那個(gè)蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人去哪了，面前的是一個(gè)冰清玉潔、可愛(ài)、溫柔的老師。在這以后，她似乎還記得公交車(chē)上的事情，對我獨特關(guān)照，并且她的課很獨特，從不會(huì )諷刺某些學(xué)生，會(huì )讓一些有趣、動(dòng)聽(tīng)的故事、笑話(huà)、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。
一天放學(xué)后，她找到我，在一片布滿(mǎn)蒲公英的田野上，秋風(fēng)涼涼的吹著(zhù)我的臉龐，她說(shuō)：“你是一個(gè)善良的女孩，我針對你了解了一些資料，語(yǔ)文和數學(xué)有一點(diǎn)弱，每天中午你來(lái)辦公室做一些訓練，來(lái)提高這些成績(jì)，還有……”
這是一個(gè)很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風(fēng)幫蒲公英安了家。
蒲公英作文 篇26
我，只是一顆微不足道的蒲公英，但在我有生之年，我一定會(huì )努力地發(fā)揮自己最大的光彩……
春天，隨著(zhù)一陣微風(fēng)的到來(lái)降臨了。
睜開(kāi)我小小的眼睛，我還是我——一顆普普通通的蒲公英。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我和我的兄弟姐妹們飛了起來(lái)，飛在了高高的藍天上，可是我是多么的渺小。
一陣狂風(fēng)吹過(guò)，一顆顆蒲公英落在地上，失去了它們應有的光芒，而我，若不是風(fēng)叔叔緊緊地拖著(zhù)我，我或許也會(huì )像它們一樣，死亡。
而現在，只剩下僅僅的十顆蒲公英了。
一顆飛得太高，接受了太陽(yáng)的洗禮，落下了，而我，追不上它們。
一顆受到了寒風(fēng)的影響，落在了白茫茫的雪地上，被風(fēng)雪掩蓋住了身影，而我，追不上它們。
一顆余力不足，落在了沙漠中，沙子，漸漸地沒(méi)去了它的身影，而我，追不上它們。
一顆飛得太低，被滾滾地海浪卷入了海洋，海水慢慢地把它拉入海底，而我，追不上它們。
一顆，被卷進(jìn)了強大的龍卷風(fēng)中，在我們的視野中，漸漸消失。
一只貪吃的鳥(niǎo)兒，將一顆蒲公英永陽(yáng)保存在了它的.肚子里，而我，追不上它們。
后來(lái)，我們漸漸地落到了地上，我們將自己沒(méi)入了土壤里。
在我們成長(cháng)地同時(shí)，一根小草也在成長(cháng)，一天它將陽(yáng)光擋住了，一顆種子因為得不到陽(yáng)光，永遠沉睡在在了大地里，而我，在慢慢地扎根。
一顆，在扎根時(shí)，遇到了一大塊石頭，根扎不進(jìn)去，得不到水流，它就這樣睡在了那里，而我在慢慢地成長(cháng)。
一個(gè)星期過(guò)去了，一顆因為一個(gè)小朋友的沒(méi)注意，被踩扁了。
我活了下來(lái)，而且散發(fā)出了我耀眼的光芒！
又一個(gè)春天來(lái)了，我的孩子們在露珠滴下來(lái)的那一霎，飛向了藍天……
蒲公英作文 篇27
據《本草綱目》記載，蒲公英性平味甘微苦�！}記
每每打開(kāi)雕花的窗子，總會(huì )看到草坪里的一株蒲公英。它綠綠的葉子和其他草比毫不遜色，金黃的花朵享受著(zhù)風(fēng)的輕撫，每當此時(shí)，我都會(huì )想：多像我��？多像我那可愛(ài)的青春��？
看！它那金黃色高高昂起的小腦袋，多像我��！青春的我總愛(ài)揚起頭，彰顯自信的魅力。如果我是韓愈，面對相同的考題，相同的主考官，相信我也會(huì )自信的寫(xiě)下相同的文章，讓主考官讀出其中的妙處，贊嘆不已；如果我是小澤征爾，面對專(zhuān)業(yè)的樂(lè )隊，面對所有權威人士的質(zhì)疑，相信我也會(huì )自信的提出樂(lè )譜的錯誤，聽(tīng)到雷鳴般的掌聲，贏(yíng)得大賽的桂冠。如果我是我，一定會(huì )自信的像蒲公英一樣昂起頭，迎接早晨的第一縷陽(yáng)光，接受風(fēng)兒的吹拂，自信的走向的美好的未來(lái)。
看！它那白色放飛的`種子，多像我��！只不過(guò)我放飛的是夢(mèng)想。青春的我，夢(mèng)想總不停地在心底萌生、飛翔、落地、扎根再萌生、飛翔……夢(mèng)想是我的信念，是我的追求，讓我的生活充實(shí)，讓我的心靈富足，我為他付出努力、時(shí)間和精力，即使也許最終不能成功，但這過(guò)程依然美好，我也要驕傲的喊出：“我追求，我無(wú)悔�！�
看！它那弱小的身軀在風(fēng)雨中挺立，多像我��？青春的我，總有戰勝一切困難的斗志。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碧h沒(méi)跳過(guò)優(yōu)秀線(xiàn)時(shí)，你總會(huì )在下課時(shí)聽(tīng)到一次次的“砰砰”聲；考試沒(méi)考好時(shí)，你總能看到埋頭書(shū)海的身影。愈是艱難，就愈不放棄。當挫折真正來(lái)臨時(shí)，青春的我一定無(wú)所畏懼的仰天長(cháng)嘯“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
閉上窗子，回到書(shū)桌前，以蒲公英的意志，繼續我那還未書(shū)寫(xiě)完的青春。
蒲公英作文 篇28
童年的樂(lè )趣，于我而言，無(wú)疑就是那漫天飛舞的蒲公英了。
每次秋天到外婆家，我總是二話(huà)不說(shuō)就直接沖到后院，去看那滿(mǎn)地瘋長(cháng)的蒲公英。半空中飄著(zhù)許多柳絮似的白色絨毛，像一個(gè)個(gè)小小的“降落傘”。我站在草地上看著(zhù)這些“降落傘”，享受著(zhù)只屬于我的美景。
這些蒲公英的絨毛有時(shí)會(huì )飄到我的鼻子里，撩撥得我直想打噴嚏；有時(shí)像媽媽的手，輕撫著(zhù)我的頭；有時(shí)又像調皮搗蛋的小孩子和我捉迷藏，躲到我的衣領(lǐng)里、袖子里，讓我找不到它們；有時(shí)還像個(gè)舞者，在我面前翩翩起舞。每當這時(shí)，我覺(jué)得自己就是一一朵蒲公英，在和它們一起玩耍。
實(shí)在忍不住誘惑時(shí)，我會(huì )摘下一朵蒲公英，小心翼翼捧在手心，繼而輕抿嘴唇，鼓足一口氣，“呼”地一吹，那些毛茸茸的小“降落傘”立馬像逃離了籠子的鳥(niǎo)兒，順著(zhù)風(fēng)的方向，搖搖晃晃地飛向天空，飛向更遙遠的地方。
風(fēng)去到哪里，蒲公英就被帶到哪里，暫時(shí)忘掉了眼前生活的茍且，去看一看未知世界里的另一番景象，灑脫地去感受詩(shī)和遠方！看似隨遇而安，其實(shí)它只是把它的種子包裹在自己的.內心深處，待落地的那一刻，便孕育新生。
其它的花與蒲公英不同，它們只能在固定的地方扎根、開(kāi)花，然后化作春泥。
當我的思緒還在蒲公英的海洋里徜徉時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)聲“吃飯了”，是外婆在叫我。吃飯時(shí)，我還在癡迷地想著(zhù)蒲公英，想著(zhù)它還在空中遨游。
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。我要像蒲公英一樣，勇敢地在未知的路途中不斷實(shí)踐，使自己獲得完美的新生。
蒲公英作文 篇29
我多次將自己想象成一株蒲公英，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上筑巢的叫聲，看見(jiàn)蝴蝶在花叢中玩耍時(shí)翩翩起舞時(shí)的情形；聞見(jiàn)清晨清爽空氣的氣息；觸摸到小草在微風(fēng)向人們打招呼時(shí)的情景。大自然是多么的有聲有色，有情有義��！
春天，我從和煦的陽(yáng)光下醒來(lái)，模模糊糊地睜開(kāi)眼睛，喝著(zhù)清涼的晨露，一天一天地從泥土中探出頭來(lái)，看著(zhù)我身邊的一切萬(wàn)物都和我一樣來(lái)迎接著(zhù)春天的美麗。有青青的綠草，金燦燦的的迎春花，五彩斑斕的蝴蝶與剛剛融化的溪流……
夏天，強烈的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我。一只只螞蟻從我的身體上爬過(guò)去，回到它們的洞穴，我微笑地面對它們，它們也揮揮手與我告別。一天天過(guò)去了，我的腦袋上長(cháng)出了像一把把小傘的種子，我知道它們總有一天會(huì )離我而去的。
秋天，再一次在太陽(yáng)公公的愛(ài)撫下醒來(lái)，我微笑著(zhù)告訴我的孩子們：“孩子們，你們長(cháng)大了，該去看看外面的世界了，該到外面的世界去闖蕩一番�！憋L(fēng)婆婆輕輕地從我身上吹了一口氣，我們飛上了藍藍的天空。它們沖我招了招手：“媽媽?zhuān)任覀冾I(lǐng)略完外面精彩的世界，我一定會(huì )回來(lái)陪你的�！�
冬天，大雪呼呼的飄下來(lái)，這時(shí)候我才知道冬天來(lái)了，寒風(fēng)吹著(zhù)我瘦弱的.身軀，我曾一次次的想倒下去我實(shí)在挺不住了，可身旁的小草對我說(shuō)：“你的孩子還要來(lái)找你呢，你要挺住啊。在這一年里，我很榮幸和你交朋友，再見(jiàn)了，如果還有來(lái)生，我還要和你做朋友！”
我的孩子終于來(lái)看我了，我的旅程就這樣結束了，我的孩子也一個(gè)個(gè)離我而去，飛向漫山遍野，世界各地，我的生命也隨之結束了。雖然我的生命結束了，但我的內心是快樂(lè )的，因為我的種子們載著(zhù)我的希望，奔向各地，愿在下一個(gè)季節里它們也會(huì )這樣快樂(lè )地生活著(zhù)。
蒲公英作文 篇30
你就這樣繼承了繁衍的使命，你就這樣接受了無(wú)盡的漂泊，你就這樣脫離了溫暖的懷抱。也許，你的天命便是如此——為了自由付出一切。
你默默地成長(cháng)，你默默地成熟，你就這樣成為一朵輕盈的小傘，然后在一團絨毛中默默算計著(zhù)，多少日子已經(jīng)逝去，再過(guò)多久你將起飛。無(wú)論你是瀟灑離去，還是忍痛惜別，你的家永遠不會(huì )成為你自由的羈絆。
你極力掙扎著(zhù)，掙扎著(zhù)，終于，你從絨毛中掙脫出來(lái)，掙脫了母親的懷抱，你頭也不回地走了。你只有一個(gè)使命，便是繁衍，但過(guò)程卻是自由的。你飄著(zhù)飄著(zhù)，田野、草原、高原、雪域……你無(wú)懼無(wú)畏，你從來(lái)不為歸宿憂(yōu)心，你顧自陶醉，陶醉于自由的饋贈中。
不比風(fēng)箏，它有線(xiàn)的束縛；不比魚(yú)兒，它有崖的約束。你可以隨風(fēng)而來(lái)，又隨風(fēng)而去，又可乘水歸來(lái)，乘水歸去，你的自由沒(méi)有極限。
但最終，你終究會(huì )有歸宿，你終究是要被束縛的。
如果你不能扎根，你最終或冰凍，或腐爛，或化為灰，或沉入水底……你其實(shí)并不在意，你唯一在意的是：你享受了自由。
扎根其實(shí)不是使命，追求自由才是你的使命吧！蒲公英，你是自由的精靈！
而人類(lèi)，在追求自由的時(shí)候，一定會(huì )受到種種阻撓，不只因為環(huán)境與他人，還因為自己！每個(gè)人都有自由的.渴望，可有些還沒(méi)萌芽便泯滅了。在我的身邊，風(fēng)光無(wú)限的“學(xué)霸”們，他們被作業(yè)、老師、家長(cháng)、近視等等所困擾，讓他們放棄了自己，放棄了自由。
其實(shí)，每個(gè)人的心中，都有一顆蒲公英的種子，終有一天，心將隨蒲公英高飛！
蒲公英作文 篇31
太陽(yáng)爬到天空中央，不再像日出般溫馨。我也無(wú)法再有心學(xué)習，從成堆的書(shū)海中掙扎出來(lái)，被陽(yáng)臺上的花兒吸引住了。
此時(shí)的“花園”可謂“百般紅紫斗芳菲”，荷花“出淤泥而不染”，白白的花瓣中翻出一絲粉紅，多肉植物淡妝濃抹，肥碩的小臉蛋上充滿(mǎn)了氣色，就連那綠蘿也不甘示弱，涌出大條大條的綠色瀑布。唯有那“刺眼”的，是瘦弱無(wú)力的蒲公英了。細細的枝條上，格格不入地伸出幾株淡黃的花朵。倚在柱子邊，委屈的佝僂著(zhù)。
我意欲將其拔除，可萬(wàn)物皆有靈，我嘆了口氣，正在疑惑之時(shí)，幾朵烏云的城堡擋住了猛烈的日光。溫暖舒適的微風(fēng)也化為蕭瑟的寒風(fēng)。
未及我反應，豆大的彈珠已從天空中掃射下來(lái)。砸在地上，炸起三尺高的水波。我心中一顫，直奔陽(yáng)臺，開(kāi)始了搶救。
毋庸置疑，我迅速端走的，是那些較弱的，美麗動(dòng)人的'花兒。誰(shuí)會(huì )在大雨來(lái)臨時(shí)端走一盤(pán)可有有無(wú)的蒲公英呢？當我搶救完所有的植物時(shí)，蒲公英早已是一副慘樣——花朵被打翻在泥土里，染上污穢的泥水。瘦弱的枝條也被無(wú)情的雨滴打折了腰。僅剩的，是兩根光禿禿的枝條。
暴雨折騰完了，連滾帶爬地逃之夭夭了。陽(yáng)臺上一片狼藉，花瓣到處是。原本在陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G的它們，吃力地支撐著(zhù)身子，盼著(zhù)陽(yáng)光。我摘去那兩根枝條。摘了也罷，再無(wú)敗枝打破美好了�？墒俏倚闹械哪莻�(gè)角落，也似乎少了些東西。
幾日過(guò)后，學(xué)習壓力再次迫使我來(lái)到陽(yáng)臺上散心�；▋阂巡皇悄翘斓幕▋�。吸引我的再不是鮮艷的花兒，而是角落的蒲公英！
蒲公英早已展開(kāi)長(cháng)長(cháng)的枝條，在太陽(yáng)下與風(fēng)兒做抗爭，倔強的生長(cháng)著(zhù)……
學(xué)習之繁重，怎抵那次滅頂之災般嚴重。蒲公英以堅強的意志，不屈地頑抗給了我許多……
那株蒲公英,早已開(kāi)進(jìn)了我的心里。
蒲公英作文 篇32
蒲公英，白白的絨球，人們都會(huì )把它摘下來(lái)用力地一吹，一顆顆種子就會(huì )像飛機上跳下來(lái)的傘兵，能自由地飛翔……說(shuō)到這里，我想到我的同學(xué)——黃佳銘，平時(shí)我都叫他“小佳”，他就像一顆自由的蒲公英。
小佳的頭圓圓的，像個(gè)保齡球，他的眼睛大大的，而且非常敏捷，高高的鼻梁，大大的耳朵，還有一張大嘴巴，吃午飯時(shí)，每次都是他先吃完。他的頭發(fā)梳得一絲不亂，身高一米三，很瘦，別人看了都說(shuō)他顏值高。
我校的`乒乓球球館在五樓，上面一共有19臺乒乓球桌，我和小佳經(jīng)常去上面參加比賽�；@球的點(diǎn)面，白色的線(xiàn)條和漆黑的球王，非常專(zhuān)業(yè)。
小佳的夢(mèng)想是成為一名世界乒乓球冠軍，所以他經(jīng)常會(huì )找我練習。但是他打不贏(yíng)我。他的動(dòng)作非常標準，拉抽、抽、拉等技術(shù)他都會(huì )，反抽也會(huì )，進(jìn)攻十分厲害。他平時(shí)和我打乒乓球時(shí)，首先跳一跳熱身，然后拿起球拍開(kāi)始比賽。一會(huì )拉上來(lái)，往后退一步，又反抽，往后再退，而且還要一跳一打，這樣接球更準確。他打乒乓球時(shí)，還經(jīng)常會(huì )露出笑容，別人贏(yíng)了他也不會(huì )傷心，別人都說(shuō)他活潑開(kāi)朗。
有一次，他因為打球把手拉傷了，可他從不會(huì )放棄自己想做的事，于是他從醫院來(lái)到學(xué)校，繼續參加乒乓球訓練，就像中國的馬龍一樣，帶傷獲得了世界乒乓球錦標賽的冠軍。雖然他不是冠軍，但是它會(huì )為了自由的夢(mèng)想奮力拼搏。小佳的精神真值得我學(xué)習。他曾經(jīng)告訴我：“只要自己有夢(mèng)想，就得努力地去實(shí)現，難道不對嗎？”我回答：“你說(shuō)得對，我要向你好好學(xué)習�！�
小佳，我祝你像蒲公英一樣自由——自由地飛翔，自由地實(shí)現你世界乒乓球冠軍的夢(mèng)想！
蒲公英作文 篇33
我們始終逃不掉命運的安排，那相遇是上天注定，分別呢？當初我們誰(shuí)都沒(méi)有想到如今的我們仍在同一片天空。
命運也不過(guò)如此，我們的心都在，人亦在。那或許是上天注定，但我們仍然相信，未來(lái)永遠都是我們的憧憬，我們深?lèi)?ài)著(zhù)彼此，那勝過(guò)一切的愛(ài)，我們珍惜著(zhù)彼此，那大過(guò)一切的情。我們有愛(ài)，我們相信彼此，相信我們會(huì )在一起，我們都知道，我們一直都在，從未走遠。以后的以后，我們仍惦記著(zhù)彼此�；ㄩ_(kāi)必有花落，相遇也定有分離，只是我們都不愿，只是我們仍在乎，只是我們太珍惜。
有時(shí)候，我回想，當潮水涌上年代已久的堤岸，夏天連接了下一個(gè)夏天，我們相識；當大雨席卷烈日當頭的村莊，夏天淹沒(méi)了下一個(gè)夏天，我們分別；跳過(guò)綠春悲秋忍冬和來(lái)年更加青綠的`夏天，我們相遇，轉身帶走一整座城市的雨水，片刻才發(fā)現你已成長(cháng)了許多，歲月就這樣溜走，如今，你又出現在我面前，卻不禁又幾分陌生。
我常坐于桌前，翻著(zhù)那些舊照片，就那么看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )覺(jué)得難過(guò)。那時(shí)，他們的頭發(fā)長(cháng)了短了，那時(shí)他們的衣服新了舊了，那時(shí)他們站在操場(chǎng)上哭了笑了。如今，那個(gè)大大的太陽(yáng)依然從這座城市升起，把他們的影子拉長(cháng)，再縮短。
那年我站在十字路口等明天，當理想與現實(shí)碰面，我許下輕狂的誓言，我在等待幸福的請函。
如今我們沒(méi)有說(shuō)那遙遠的曾經(jīng)，也沒(méi)有提那故事的原因，時(shí)光就像一片云，我們沒(méi)法將之抓在手里。
然而，昨日已悄悄走遠，成為夢(mèng)中的畫(huà)面，于是我開(kāi)始期待明天，像個(gè)孩子趴在窗前，看著(zhù)這個(gè)世界。
蒲公英作文 篇34
春天，那株小小的蒲公英在墻角里盛開(kāi)了，一團毛茸茸的白色的小花筆直的站在那個(gè)不起眼的角落里。
蒲公英！多么熟悉的名字，我蹲下來(lái)仔細觀(guān)望著(zhù)它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色，上面粘滿(mǎn)了塵土，可能是路人經(jīng)過(guò)時(shí)濺起的飛塵撲在了它的身上，使它的花朵變得暗淡無(wú)光，向四外張開(kāi)的葉子幾乎貼在地面，更是灰塵不盡。我聞了聞，它沒(méi)有牡丹、玫瑰、月季等香氣撲鼻，而有著(zhù)大自然特有的`氣息，一朵蒲公英是花的種子，周?chē)兹椎奈逸p輕觸摸了一下，好舒適，一陣微風(fēng)拂過(guò)蒲公英飛走了，而且越飛越高。
小小的生命，處處都有。草叢中，石縫中，隨處可見(jiàn)。嫩黃的葉子，像小小的鋸齒，白中帶粉的根。整個(gè)身體緊貼在大地上，不怕風(fēng)吹雨打，就像依偎在大地母親懷抱中的孩童一樣。在這個(gè)時(shí)候，也是采集蒲公英的最佳季節，它的身上長(cháng)出一朵小黃花，在微風(fēng)中，就像仙女一樣翩翩起舞，花開(kāi)完了，又長(cháng)成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小絨球。蒲公英，它雖然沒(méi)有玫瑰花的華麗，也沒(méi)有紫羅蘭的雅趣，百合的迷人香氣，它們不需要肥料來(lái)栽培，不需要固定的莊園，只要給它一個(gè)角落，它也可以開(kāi)出花來(lái)，是一群堅強的植物。
我起身又往前走了幾步，看見(jiàn)了另一棵蒲公英，不只是哪個(gè)頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳，使它的身體深埋在土層中而且四分五裂，但是它沒(méi)有放棄生命，盎然挺立蒲公英很普通，它像是一株草。沒(méi)有人欣賞，只有踐踏等著(zhù)它。
但它卻生生不息，甚至愈發(fā)生機勃勃。有了烈火的磨練，才有了瓷器的光滑；有了嚴冬的寒冷，才有了紅梅的暗香……有了環(huán)境的磨礪，才有了蒲公英的堅強！蒲公英讓我領(lǐng)悟了人生的經(jīng)歷，只要有一個(gè)蒲公英的心，即使在艱難的困境，依然可以把花兒開(kāi)得這么燦爛！
蒲公英作文 篇35
“寶貝、寶貝，你看，多美的蒲公英啊!它們背著(zhù)白色的行囊隨著(zhù)風(fēng)離開(kāi)了它們的家�！毙r(shí)候，媽媽常常會(huì )在路邊摘下一種小野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色小精靈在空中舞動(dòng)著(zhù)，輕輕地跳出屬于它們的舞步……這時(shí)，媽媽會(huì )拉著(zhù)我的小手，溫柔地跟我說(shuō)著(zhù)話(huà)。
“那它們會(huì )去哪里呢?”我仰著(zhù)頭問(wèn)媽媽�！八鼈儼�，它們去追尋它們的夢(mèng)想啊!去成長(cháng)，學(xué)會(huì )當一個(gè)大人啊!”媽媽輕輕地刮了刮我的'鼻梁，微笑地說(shuō)道。
小時(shí)候的我太天真了，總是傻傻地認為只要像蒲公英一樣，背著(zhù)白色的行囊，就可以去追尋大大的夢(mèng)想，追尋屬于自己的夢(mèng)想。就可以離開(kāi)家去成長(cháng)，去當一個(gè)小小的大人。
漸漸地，長(cháng)大了，這種天真的想法似乎被淹沒(méi)了，成為了過(guò)去的塵粒。 “以你的成績(jì)，在努力一點(diǎn)，就可以考到很好的高中了�！崩蠋煶錆M(mǎn)期望地說(shuō);
“我這次成績(jì)又比你差了，我一定要超過(guò)你�！蓖缿崙嵉卣f(shuō);
“趕快做，趕快把作業(yè)做完了，然后家聽(tīng)，再寫(xiě)一篇作文，然后把復習卷做了……”媽媽又一次重復她昨天所說(shuō)的話(huà)。
學(xué)業(yè)就像一座巨大的山，壓在我的雙肩，沉重得讓我透不過(guò)氣……數不清的參考書(shū)、練習卷，不能充足的睡眠以及平常得像吃飯一樣的考試組成了我的現在，一個(gè)不曾擁有輕松、快樂(lè )的地獄。
我的蒲公英，你究竟飛到哪里去呢?
再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我心底里最美的花兒;再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我觸摸不到的隱性快樂(lè );再見(jiàn)了，我的蒲公英，你將會(huì )是我心中最美好的回憶。
飛吧，我的蒲公英，隨著(zhù)風(fēng)兒去追尋你的夢(mèng)想吧。
蒲公英作文 篇36
我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是變成蒲公英——背上降落傘，乘著(zhù)風(fēng)兒去旅行……
呀！風(fēng)來(lái)了，我已經(jīng)等不及要出發(fā)啦！
我乘著(zhù)風(fēng)兒，飄呀，飄呀，喲！我看到了一座尖尖的的小山，我在好奇心的驅使下，飛近一瞧，哦！原來(lái)那是著(zhù)名的埃菲爾鐵塔，我已經(jīng)來(lái)到了法國巴黎。我往下一看，一群大雁在藍天中翱翔，它們有規律的地排成了一字行，突然，它們像一群離弦之箭沖向了地面，我害怕地捂住了眼睛，不敢看下面發(fā)生的事情。等我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，它們已經(jīng)不見(jiàn)了。我順著(zhù)風(fēng)輕輕地飄，飄進(jìn)了一家飯店，哇！好香��！我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，我坐下來(lái)吃了一頓霸王餐。
我吃飽喝足后離開(kāi)了巴黎，在風(fēng)媽媽的臂彎里沉沉地睡著(zhù)了……
一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了我的美夢(mèng)，我揉了揉發(fā)酸的`眼睛伸了一個(gè)懶腰，看了看四周，不覺(jué)得叫出聲來(lái)——我竟然飄到了汪洋大海之上，我好害怕啊，我怕落到水里就再也不能飛了。幸好，我遠遠地望見(jiàn)了一座小島，我像抓住了一根救命稻草一樣，拼命地向前飛去，��！原來(lái)那是一座海上城市——威尼斯。哇，威尼斯的小艇真得好像獨木舟，我正想著(zhù)，已經(jīng)不知不覺(jué)開(kāi)始了我的坐船之旅，一個(gè)急轉彎把我甩了出去，又落在了一個(gè)寬檐帽上，好不容易讓我喘口氣，大帽子走進(jìn)了教堂，我認真地聽(tīng)著(zhù)大家唱著(zhù)圣經(jīng)，正當聽(tīng)得入迷的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮來(lái)，把我送上了藍天，我就這樣離開(kāi)了威尼斯，繼續我的環(huán)球之旅。
我是一顆小小的蒲公英，但是，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想——乘著(zhù)風(fēng)兒去旅行……
蒲公英作文 篇37
我想變成蒲公英，因為蒲公英每天自由自在的看風(fēng)景，而我卻只能在陸地上走來(lái)走去，每天都因為作業(yè)而被關(guān)在家里，我伴隨著(zhù)變成蒲公英的想法進(jìn)入夢(mèng)鄉。
有一天，當我醒來(lái)的時(shí)候驚奇地發(fā)現我變成了蒲公英，躺在一眼望不到邊的大草原上，身邊有成群結隊的羊兒在悠閑的散步，草原的草長(cháng)得很茂盛，看不到盡頭的草原中彌漫著(zhù)青草的清香，我吸了一口氣神清氣爽。忍不住大叫起來(lái)：“哇！太美了！“這時(shí)，風(fēng)爺爺開(kāi)著(zhù)他那輛環(huán)球旅行的公交車(chē)來(lái)了，我毫不猶豫地跨上汽車(chē)，出發(fā)了。
首先我們的第一站是大海，只聽(tīng)“叮咚”一聲電動(dòng)門(mén)開(kāi)了，乘公交車(chē)的'人都爭先恐后地下了車(chē)，我一下車(chē)就被這無(wú)邊無(wú)際的大海給震憾住了，大海和天空連成一片，海面上翻滾著(zhù)波浪，波浪上有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，海鷗盡情的在海面上翱翔，我躺在松軟的沙灘上，吹著(zhù)海風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)海浪聲，曬著(zhù)太陽(yáng)非常悠閑，正當我想在這里好好睡一覺(jué)時(shí)，風(fēng)爺爺來(lái)催我了，他說(shuō)：“這站雖然很美，但是下一站比這一站還要美�！蔽覒賾俨簧岬纳狭塑�(chē)。
一路上我將信將疑地想：比大海還要美的是什么地方？這個(gè)地方在哪兒？過(guò)了一會(huì )兒便聽(tīng)到“叮咚”一聲電動(dòng)門(mén)打開(kāi)了，這次我不著(zhù)急，而是懷著(zhù)好奇心下了車(chē)。一下車(chē)，一陣香味撲鼻而來(lái)，花兒在散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我便沉醉在這片森林里，森林里還有郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，碧綠的草地，清澈見(jiàn)底的小溪許多動(dòng)物在草叢里穿來(lái)穿去，好像是森林聚會(huì )，我也想參加到這聚會(huì )里去。
“叮零零”一陣熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái)，然后有一股強大的力量把我拉了出來(lái)，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然我沒(méi)有真正的實(shí)現自己的夢(mèng)想，但是我在夢(mèng)里已經(jīng)實(shí)現過(guò)了一次。
蒲公英作文 篇38
第二年春天，我蘇醒了，探出地面，睜開(kāi)惺忪的雙眼，看著(zhù)這個(gè)熟悉而又陌生的世界，我有些新奇。春天的陽(yáng)光暖暖的，照耀著(zhù)大地，但因為頭頂這塊石頭的阻擋，陽(yáng)光只能照進(jìn)來(lái)小小、斜斜的一塊地方，然而我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
整個(gè)春天，我都很快樂(lè )，我享受著(zhù)那一小方斜斜的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)百靈鳥(niǎo)在空中歌唱，汲取大地給予的營(yíng)養，感覺(jué)自己真是幸福無(wú)比，即使我只是一棵卑微的蒲公英。
夏天來(lái)了，我感覺(jué)我的全身涌動(dòng)著(zhù)一股奇妙的活力，不久后，我那小小的枝頭上竟萌起了幾個(gè)可愛(ài)的`小花蕾，“我要開(kāi)花了！”我說(shuō)著(zhù)，滿(mǎn)懷欣喜。
這一天終于來(lái)了，花開(kāi)了，迎著(zhù)太陽(yáng)，金黃色的花朵在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳著(zhù)，和周?chē)哪切┠档せ�、玫瑰花相比，我是那樣渺小，但我并不自卑，“滿(mǎn)足是快樂(lè )的�！蔽页ψ约赫f(shuō)。
有一天，一個(gè)金發(fā)碧眼的小女孩走到草坪中來(lái)了，她臉上帶著(zhù)燦爛的笑容,穿著(zhù)白色的連衣裙，真像一個(gè)小天使。她輕輕撫摸著(zhù)每一朵漂亮的花兒，我羨慕地看著(zhù)。這時(shí)，她向我走了過(guò)來(lái)，我不禁有些驚惶，卻見(jiàn)她輕輕蹲下，攏住我，贊嘆道：“多可愛(ài)的小花，簡(jiǎn)直像一個(gè)金色的小太陽(yáng)�！边@句話(huà)如一縷陽(yáng)光籠罩著(zhù)我，我的心中充滿(mǎn)了幸福。
秋天，我的花凋零了，結出了種子，風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)降落傘的種子飛了起來(lái)，天使般的女孩又來(lái)了，她在草地上追著(zhù)種子奔跑，發(fā)出銀鈴般悅耳的笑聲，能為他人帶來(lái)一份快樂(lè )，我的心中有一份小小的滿(mǎn)足。
深秋，我干枯的枝葉融入了泥土，我懷著(zhù)甜蜜的希望睡著(zhù)了，夢(mèng)到了金色的陽(yáng)光、百靈鳥(niǎo)的歌聲、還有那個(gè)天使般的女孩……
蒲公英作文 篇39
童年生活是大海中的一朵朵浪花，每朵浪花都在不經(jīng)意間飛濺出一段難忘的趣事!
小時(shí)候，我總喜歡跟在大哥哥們的身后到外面玩。春天到了，五顏六色的花兒競相開(kāi)放，潔白的蒲公英夾在百花叢中特別引人注目。一陣微風(fēng)吹過(guò)，空中便飛揚起一個(gè)個(gè)漫天飛舞的小天使，像絨球飄舞，似柳絮紛飛。我伸出手去摘，可手剛碰到蒲公英，一個(gè)大哥哥沖過(guò)來(lái)：“小孩子不能摘蒲公英玩的，否則晚上就會(huì )尿床�！贝蟾绺缈粗�(zhù)我疑惑的望著(zhù)他，又對我說(shuō)，“小妹妹是個(gè)好孩子，不想變成壞孩子吧，對不對？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，我要做乖寶寶，不摘蒲公英，不變壞孩子!”大哥哥們或許覺(jué)得我聽(tīng)他們的話(huà)，都開(kāi)心地笑了，我也跟著(zhù)他們笑。
一天傍晚，在我家附近的草坡上，有好幾個(gè)孩子正采摘著(zhù)蒲公英，潔白的小花映入我的視線(xiàn)，我疑惑起來(lái)，她們也摘蒲公英，晚上會(huì )不會(huì )尿床呢？要是會(huì )尿床，他們還會(huì )摘嗎？想到這，好奇心驅使著(zhù)我趕過(guò)去，忍不住伸出手去，這是大哥哥的話(huà)忽然在我耳邊響起：小妹是個(gè)乖寶寶，聽(tīng)大哥哥的話(huà)，不摘蒲公英。此時(shí)，暖暖地微風(fēng)吹來(lái)，那一個(gè)個(gè)潔白的小天使在眼前輕盈地飛舞著(zhù)，美麗極了，我經(jīng)不住誘惑，還是摘下了一朵蒲公英。
晚上，我和表妹睡在床上。半夜里，我夢(mèng)到自己尿了床，周?chē)?人都指責我是個(gè)壞孩子，我哭了起來(lái)。
醒來(lái)一摸床單果然是濕的，我嚇出一身冷汗，大聲哭起來(lái)了。媽媽聞聲跑來(lái)，驚異地對我說(shuō)：“表妹尿床，你哭什么��？”我一聽(tīng)，立即破涕為笑，一家人被我的舉動(dòng)弄得摸不著(zhù)頭腦。
童年生活是人生道路上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，而童年時(shí)的那一件件令人啼笑皆非的事如同一縷縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田。
蒲公英作文 篇40
石縫間，常常能長(cháng)出許多頑強的生命，或許，是一簇簇無(wú)名的野草；或許，是一團一團小小的山花；又或許，是那苦苦的蒲公英。
我讀的這篇文章，告訴了我生命的頑強，告訴了我要留意自然中的小生命。這些生命是偉大的。
生命是尊貴的。春綠秋黃，歲歲枯榮，這就是無(wú)名的野草��！沒(méi)有條件生長(cháng)寬闊的葉子，只是因為沒(méi)有足夠的營(yíng)養，只好找尋那些不易被觀(guān)察的石縫。如果說(shuō)這是生命的本能，那生命有權自認為輝煌壯麗，生命是不可扼制的，即使它是一株草。
生命是拼搏出的。蒲公英是苦的，它們的莖葉里涌動(dòng)著(zhù)苦味的乳白色的漿汁，它的根須常被人挖去作野菜。它們的根似那柔嫩而強固的筋條，又似那柔中有剛的藤蔓，都深埋在石縫間狹隘的間隙里生長(cháng)。生命告訴我們，盡管適者生存的規律無(wú)情，但一切的.是這都是戰勝環(huán)境的強者。
生命是絢麗的。小小的山花，雖長(cháng)在石縫之間，但它的生命綻放出了絢麗。山花雖沒(méi)有長(cháng)在美麗的環(huán)境，但它享受著(zhù)大自然的恩典。有時(shí)，不必去爭取那些功名利祿，倒不如讓自己活的更灑脫點(diǎn)。
如果一切的生命都不屑于在石縫間尋求立足的天地，那么，世界上將會(huì )有一大片一大片的地方成為死寂。如果一切的生命都貪戀與黑黝的沃土，它們又如何具備駕馭環(huán)境的能力呢？
愿這世間一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄哀哀，愿一切生命敢于尋求最艱苦的環(huán)境。愿你能夠在磨難中發(fā)現自己，認識自己，錘煉并成長(cháng)，成為尊貴的你。
這些石縫間的生命，遠不止這些。也愿我能夠與它們一樣，拼搏出尊貴與絢麗的自己。
蒲公英作文 篇41
它好似雛鳥(niǎo)，日夜在母親的懷抱中等待著(zhù)羽翼豐滿(mǎn)，張開(kāi)雙翅，勇敢地向前程飛翔；它們有如飛箭，時(shí)刻在弓弦上期望著(zhù)有人能將它輕輕拉動(dòng)，射向自己渴望到達的地方，不為脫離自己的母親，只為一覽自己夢(mèng)寐以求的好風(fēng)光。
蒲公英，本應像其他花兒一樣，在家里好好地編織自己的童夢(mèng)，但它的使命是如此重要，未成年就得遠走它鄉，迎著(zhù)風(fēng)雨，不分晝夜地四處飄飛，只是想要得到那么一點(diǎn)自己生存的空間。
它飛過(guò)山川，看到了山頭太陽(yáng)升起，將金紅色的陽(yáng)光如雨水般地灑向大地；看到了草叢中，那些在相互追逐嬉戲的'野兔們；還看到了整整齊齊、昂首挺胸的馬群，調皮的小馬兒一個(gè)比一個(gè)精神，全都爭先恐后地想跑到馬群的最前面去；它穿越海洋，看到了波濤洶涌的大海；看到了天天聚在一起聊天嬉戲的蝦兒們；還看到了在太陽(yáng)底下被陽(yáng)光刷白了的波浪勢不可擋地向魚(yú)群撞去，膽小的魚(yú)兒們都嚇得心驚膽戰，到處亂躥。它游遍了萬(wàn)水千山，看遍了飛鳥(niǎo)走獸，在世界的每一處地方，都留下了它細小的身影在世界的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了它歡快的笑聲，但它不會(huì )停下它那匆匆的腳步，因為它的夢(mèng)，還沒(méi)有完。
這顆潔白的蒲公英種子隨著(zhù)風(fēng)飛呀飛。終于有一天，它在風(fēng)與云之間穿行的時(shí)候，忽然看到了一個(gè)空空如也的花盆，它在欣喜若狂的同時(shí)，也意識到自己的旅途該結束了，于是它不再用那一身潔白無(wú)瑕的“降落傘”為它尋找夢(mèng)想。風(fēng)兒似乎也看懂了它的心思，便慢慢地停了下來(lái)。終于，從那一刻開(kāi)始，它結束了自己的旅途，并且再也沒(méi)有飛起過(guò)，因為它明白了只有它全心全力地照顧它的孩子，才能保證它的“下一代”孩子們的童年天地更加寬廣，充滿(mǎn)笑聲！
蒲公英作文 篇42
我是一朵小小的蒲公英，渴望飛入藍天的一朵蒲公英。
我是一朵蒲公英，帶著(zhù)那晶瑩透亮但嬌弱的小傘飛向藍天，我渴望去親吻白云，去與風(fēng)作伴，去做一朵飛翔的花兒。
我知道最終我的花瓣將被風(fēng)吹散，散落的花瓣遍滿(mǎn)四方，可是只要為了理想的奮斗，拼搏，哪怕粉身碎骨，也不會(huì )感到絕望，那時(shí)的內心里是滿(mǎn)足的。
媽媽勸我不要太傻，她說(shuō)蒲公英是沒(méi)有這能力的，伙伴也嘲笑我癡心妄想，我推開(kāi)了媽媽的懷抱，執著(zhù)的去飛，相信終有一天我會(huì )的，我會(huì )飛向藍天。我要做個(gè)與眾不同的花兒。
我飛向藍天是個(gè)夢(mèng)，向往已久的夢(mèng)，雖然我不會(huì )像鷹一樣的灑脫，有雄壯寬大的翅膀，甚至不如蝴蝶有力勁得多，但我有心中的力量來(lái)支持，我是不會(huì )因為怕而退縮放棄的，我是朵堅強的蒲公英。
飛翔的過(guò)程中有哭有笑，有悲有歡，當暴風(fēng)把我席卷上天時(shí)，我笑，向往已久的地方就在眼前，雖然這時(shí)的天是無(wú)比的黑暗，沒(méi)有往日的美麗容顏，也會(huì )有暴風(fēng)有沖擊而來(lái)。
小傘濕落而飛走了，花瓣飄零著(zhù)也散落到四方，不過(guò)我不后悔，理想的實(shí)現反倒令我歡喜欲狂，雖然我的體力已不支，無(wú)法有力量在天空中駐足觀(guān)賞，慢慢的，深沉的墜下去，墜下去……
當我落入土地的同時(shí)也播種了一個(gè)理想，身為一朵蒲公英的理想：飛向藍天，世代相傳。當來(lái)年的'春天，你便又看到一個(gè)熟悉的身影，那倔強的我，還是在重復的飛，飛……
我重生為夢(mèng)想而生，我飛翔為理想而飛，藍天是給有理想的蒲公英停留的。相信每一朵蒲公英的力量會(huì )燃燒內心的力量！
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