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精選蒲公英作文錦集九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
今天下午，我和媽媽去敬亭苑玩。這里的小朋友真多呀!有的小朋友在蕩秋千，有的小朋友翻雙杠，有的小朋友在玩沙。他們玩得可開(kāi)心了。很快，我在人群中發(fā)現了我的好朋友文文。于是我走上前和她打招呼。她高興地說(shuō)：“恬姐，你也來(lái)玩啊!”“是啊�！蔽艺f(shuō)。文文高興地和我邊走邊聊�！拔蚁矚g找奇花異草!”文文不知什么時(shí)候冒出來(lái)一句�！� 好啊!”
走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到一片草地上。文文忽然發(fā)現了幾株小植物，高興地對我們說(shuō)：“快來(lái)看，快來(lái)看，這是什么?”“這是蒲公英�！蔽遗d奮地說(shuō)。我們就像發(fā)現了新大陸一樣興奮和開(kāi)心。我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)蒲公英，但并沒(méi)有和它零距離接觸。我知道蒲公英是多年生草本植物，頭狀花序，種子上有白色冠毛結成的絨球，花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。于是我對文文說(shuō)：“我們把蒲公英的種子摘下來(lái)，把它們‘安家落戶(hù)’，你說(shuō)好不好?”文文點(diǎn)點(diǎn)頭。我們摘下種子，邊吹邊說(shuō)：“希望來(lái)年這里長(cháng)出更多的蒲公英�！�
蒲公英是一種特別的植物，它還有豐富的營(yíng)養價(jià)值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。
蒲公英作文 篇2
我愛(ài)蒲公英!蒲公英不但長(cháng)得玲瓏精致，小巧可愛(ài)，而且她的性格，所為，特是我所向往的!蒲公英真的好美!
我常�；孟胫�(zhù)，一覺(jué)醒來(lái)，睜開(kāi)睡意沉沉的雙眼，當雙眼還沒(méi)有完全覺(jué)醒的時(shí)候，以我的嗅覺(jué)來(lái)記錄第一印象:清新的草香。頓時(shí)清醒了許多，精神了許多--啊!我看到了--遠處降落傘大的蒲公英小種子在蔚藍天空上飄蕩，隨著(zhù)一陣風(fēng)，整整齊齊地被吹到天那邊的遠方去了。我的短齊發(fā)也被玩弄地凌亂，略整理了些，隨著(zhù)我的指尖從我的眼前滑過(guò)--那蔚藍的天空下，好高好高的蒲公英啊!又綠又直又軟又高的腰桿，又大又蓬又松的蒲公英花，隨著(zhù)我好奇地搖動(dòng)--啊!我盡力地瞻望--白茫茫的一片片雪花飛向天去，漸漸成為綿綿的白云，消失在了天際。地上，望不到邊的綠瑩瑩草地，除了佇立之上的巨大蒲公英外，草地上還有我快樂(lè )的影子……我對蒲公英的幻想總是離奇又美好的，荒謬又童真的。
我愛(ài)蒲公英!當風(fēng)輕輕從你身邊吹過(guò)，帶走你的身軀，帶走你的希望，帶走你的未來(lái)。你們所到之地，便播下希望，在此生根發(fā)芽，但永遠地，在漂泊的時(shí)候，你們不止到自己將去向何方，但此時(shí)無(wú)疑地是，你們心里都想著(zhù)奉獻!即使貧瘠的荒漠，即使狹隘寂寥的崖縫，你門(mén)都會(huì )把生命，你們的未來(lái)播出希望!這是一個(gè)個(gè)如此灑脫乃至奉獻的生命!你是一個(gè)載滿(mǎn)幻想，載滿(mǎn)詠嘆，載滿(mǎn)贊譽(yù)令人憐愛(ài)令人迷戀的古老精靈!無(wú)論前方有何困境，你都愜意地隨風(fēng)漂泊，一路輕揚一路夢(mèng)幻一路抒情地漫游大地!
我羨慕你，渴待你!我愛(ài)你，蒲公英。
蒲公英作文 篇3
有人喜歡爭艷美麗的玫瑰花，有人喜歡花中之王——牡丹花，還有人喜歡代表友誼的百合花。而我喜歡的卻是不起眼、平凡的蒲公英。
春天，萬(wàn)物復蘇，春風(fēng)剛剛吹來(lái)，蒲公英就從大地母親的懷抱中“蹦”了出來(lái)，每次都是第一個(gè)向人們報告的：春天來(lái)了！春天來(lái)了！
聽(tīng)到蒲公英的報告，小草已經(jīng)迫不及待地想要從地里鉆出來(lái)了！聽(tīng)到蒲公英的報告，冰塊招著(zhù)手向人們告別，融化了……
夏天，蒲公英開(kāi)了花，它與各種山野奇花互相爭吵。一陣微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英花晃悠著(zhù)小腦袋，好像是在翩翩起舞似的。遠看近看，百看不厭！
秋天，蒲公英那美麗的花瓣，神奇的變成了一團絨毛，它是那么可愛(ài)，那么柔軟。仔細一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小降落傘，降落傘下面呢，還有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小小跳傘員。那綠的花莖，變成黃色，秋風(fēng)吹起，“小小跳傘員”滿(mǎn)天飛舞，隨風(fēng)飄落到任何一個(gè)角落，生根發(fā)芽。
冬天，蒲公英的種子不怕風(fēng)雪，嚴寒，身穿白色的大衣，靜靜地躺在大地母親的懷抱中休息。
我喜歡蒲公英。因為它有著(zhù)頑強的生命力，它最早向人們報告春天到來(lái)的消息，為大地增添了勃勃生機的景象。
蒲公英作文 篇4
小時(shí)候，印象最深刻的是《蟲(chóng)蟲(chóng)危機》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的'種子下，隨著(zhù)春風(fēng)，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現，人們在自己的眼中，也不過(guò)像螞蟻一樣渺小。
這美好的一幕，即使現在想來(lái)也心動(dòng)不已。我不能跟著(zhù)蒲公英一起飛翔，但在飛機上，總是可以找到一個(gè)俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，揭開(kāi)大地黑暗的面紗，看看還在睡夢(mèng)中的城市和勤勞的村莊。降落時(shí)，或許是個(gè)夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無(wú)數星星中的一顆，欣賞著(zhù)車(chē)燈閃爍、川流不息的公路美景。
從孩子的視角觀(guān)察世界，永遠有層出不窮的美好。
曾經(jīng)有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗。在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈，分別讓幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生來(lái)描述這是什么。中學(xué)生和大學(xué)生說(shuō)的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類(lèi)的答案。只有幼兒園的孩子有一個(gè)意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我早已沒(méi)有那一份“童趣”，直到中考結束，全家去西安，從機場(chǎng)去賓館的路上和司機攀談�！皬哪膬簛�(lái)��？”北方漢子熱情地問(wèn)�！昂贾��！薄昂贾菔莻�(gè)好地方��！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來(lái)西安��？”他直爽地說(shuō)道。
看似荒謬的一句話(huà)，卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過(guò)西湖時(shí)，我都不會(huì )對它多看一眼，對湖邊的樓臺亭閣、樹(shù)竹花草，也到了熟視無(wú)睹的地步。實(shí)際上，那個(gè)出租車(chē)司機也犯了同樣的錯誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。
沈復說(shuō)：“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細查其紋理，故時(shí)有物外之趣�！庇窒肫稹皟尚恨q日”的故事，想起孔夫子無(wú)言以對的窘態(tài)，不由得會(huì )心而笑。
翻書(shū)的時(shí)候，總會(huì )為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒(méi)有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿(mǎn)足和愛(ài)意？有沒(méi)有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的種子？
懷著(zhù)這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。
心有靈犀
童趣是一條清澈見(jiàn)底的溪流，在那里，我們看見(jiàn)了藍天白云，看見(jiàn)了湖光塔影，看見(jiàn)了一顆顆純凈美麗的珍珠。
童趣是一道與生俱來(lái)的靈光，在那里，超脫了世俗功利的浸染，慧眼觀(guān)世，妙心體悟，自有一種不為鉛華遮蔽的美好，直叩心扉，感動(dòng)我們日漸委頓、麻木的人生。
讓我們人人都擁有這些美麗的珠子吧，任天地的清風(fēng)穿透現實(shí)的角角落落，為失卻愉悅的生活捎來(lái)一粒粒蒲公英種子的微笑……
蒲公英作文 篇5
每年的四五月間，學(xué)�；▔锏钠压㈥懤m盛開(kāi)了……
蒲公英矮矮的，它的葉子細長(cháng)細長(cháng)的，邊沿部分像鋸齒一樣；它的花莖高高的，又細又直，碧綠碧綠的；金黃的花朵通常在太陽(yáng)升起的時(shí)候開(kāi)放，它們一簇一簇地，驕傲地挺立在細細高高的枝頭，在陽(yáng)光的照耀下，美麗的花朵發(fā)出金燦燦的光芒！
過(guò)了幾天，花落了，它的種子團在一起，變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的指頭肚大小的絨球，不久，這些絨球上就站滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)神氣活現的小傘兵，我正聚精會(huì )神地看著(zhù)它們，忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)小傘兵像接到了命令似的起飛了，它們在空中輕盈地飛翔，舞姿是那么的優(yōu)美�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛也變成了一個(gè)小傘兵，穿著(zhù)潔白的裙子，迎著(zhù)清新的風(fēng)，飛向遠方。越飛越高，越飛越遠，地面的一切也越來(lái)越小，我邁著(zhù)輕盈的步伐，和小伙伴們一起舞蹈，和空中的小鳥(niǎo)親切地打招呼，告訴它們我路途中看到的好風(fēng)景。身旁棉花般的云朵靜靜地聽(tīng)著(zhù)，仿佛陶醉了一樣……
媽媽告訴我，蒲公英不僅美麗，而且還有藥用價(jià)值，它的葉子不但可以焯水涼拌，還可以泡水喝，具有清熱解毒的功效，它可真是既好看又實(shí)用的植物��！
蒲公英，我愛(ài)你！
蒲公英作文 篇6
我的老家在安徽省宿松縣，那里是農村，有莊稼和數不清的花草樹(shù)木，還有美麗的蒲公英。我最喜歡家鄉的蒲公英。
有一天，我來(lái)到我和朋友的歡樂(lè )地，張珍、陳玉坤、陳玉婷和我來(lái)到了這。陳玉坤問(wèn)：“姑姑，今天玩什么？”“蒲公英！”我激動(dòng)地回答。激動(dòng)是因為蒲公英在這個(gè)季節里盛開(kāi)地很多，它們大量的盛開(kāi)，可以讓我們從上午玩到下午。我們歡呼著(zhù)，奔向田野，到處都是我們的到處歡笑。
田野里，一朵朵蒲公英張開(kāi)雙臂迎接我們的到來(lái)。我輕輕摘下一朵蒲公英，它是多么地潔白，多么嬌弱，我輕輕向天一吹，心里說(shuō)：飛吧飛吧，到你們愛(ài)去的地方吧！蒲公英在我頭上慢慢灑下來(lái)，像一只只蝴蝶圍著(zhù)我，我閉上眼睛，感受，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，他們不見(jiàn)了，明年他們又會(huì )長(cháng)出來(lái)。小伙伴們看著(zhù)我，驚呆了，不一會(huì )，天空又出現了一只只白蝴蝶，圍著(zhù)我轉，我今天穿的是白色連衣裙，我感覺(jué)，我像在天空，我輕輕一跳，好像飛起來(lái)，我在空中轉了一個(gè)圈，像仙女一樣慢慢降下來(lái)。
小伙伴們高興的拍手，大家一起吹，一只只白蝴碟再次圍著(zhù)我們轉，我不禁踮起腳尖，轉圈，我感到，我的腳尖慢慢離開(kāi)地面，我像一只鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)，如果我是鳥(niǎo)兒，我可以飛，我想:這種感覺(jué)，我希望永遠留在我的腦海里，不要消失，這將是一個(gè)美滿(mǎn)的夢(mèng)，我希望它圍著(zhù)我，永遠不要醒來(lái)，永遠不要。
蒲公英作文 篇7
我是一株蒲公英我是一株含苞欲放的蒲公英，當我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼時(shí)，我知道新的一天又來(lái)到了。
我抹了抹嫩嫩的絨毛，就開(kāi)始了陽(yáng)光“早餐”。橙色的陽(yáng)光是最好的補品，粉色的用來(lái)護膚，藍色的用來(lái)梳洗，綠色的能抖擻精神。我最后把一縷陽(yáng)光吞進(jìn)口中，回味似的咂咂嘴巴，舒展一下葉片，與姐妹們一起欣賞田野里的風(fēng)景：陽(yáng)光撫摸著(zhù)田里的禾苗，葉子閃著(zhù)綠油油的光，路邊的小花、小草們安靜地隨風(fēng)搖擺。我舔舔舌頭喝了點(diǎn)露水，開(kāi)始傾聽(tīng)土壤里的聲音。下午，下起了大雨，路邊的花草被雨淋得東倒西歪，我們這些蒲公英們卻精神抖擻。雨對于我們來(lái)說(shuō)可是個(gè)好東西，“咕咚，咕咚”，把這些水份遞給了嘴巴，滋潤了我的唇。
大雨一下到了傍晚，我的伙伴們快樂(lè )的歌唱，雨后的清涼空氣給我們帶來(lái)了好心情。我輕輕唱著(zhù)《白白的傘兵漫天飛》，慢慢地入睡了，夢(mèng)中的我撐著(zhù)一把小傘飛啊飛……
蒲公英作文 篇8
一株淡白色的蒲公英直挺挺地站在路邊，那白色毛絨絨的種子在微風(fēng)里搖曳。一個(gè)小男孩走近，他發(fā)現了泥地里那一株美麗的蒲公英。他盯著(zhù)蒲公英，目光顯得有些呆滯了。小男孩彎下了腰，摘下那株蒲公英，把它吹向寬廣的天宇中……
低年級時(shí)，小男孩在班上永遠是那個(gè)最不起眼的人。那時(shí)他長(cháng)得胖胖的，沒(méi)有幾個(gè)人愿意和他玩，久而久之，他便成為班上默默無(wú)聞的一個(gè)人了。漸漸地他感覺(jué)到命運是在給他開(kāi)了一個(gè)玩笑。那時(shí)他永遠坐在班上的角落里，生怕得罪任何一個(gè)同學(xué)，他感覺(jué)那暗淡的光束總是照射在他身上，抽離不掉。
那一次，可以說(shuō)是小男孩人生中的轉變，甚至改變了他。一次，班上要報名參加短跑比賽，許多同學(xué)都因為不敢和不想而退出了。他心血來(lái)潮，沖上講臺說(shuō)我要報名，接下來(lái)班上是一片死寂，接踵而至的是一片嘲笑聲，臺下議論聲紛紛。有的說(shuō)：“這么胖，能跑得起來(lái)嗎？”有的說(shuō):“我看走都不一定能走過(guò)去�！薄旅娴倪駠u聲一片，他的臉漲得通紅，直接跑出了教室�；氐郊依�，媽媽見(jiàn)他悶悶不樂(lè )，趕忙上來(lái)詢(xún)問(wèn)情況。小男孩嘟囔著(zhù)小嘴哭了起來(lái)，那可能是他長(cháng)到這么大哭得最痛快的一次。媽媽對他說(shuō)：“千萬(wàn)不要因為別人的眼光而改變自己，相信自己，你是與眾不同的�！�
從此，每次課間或回家后的晚上，他都會(huì )到操場(chǎng)或公園練習跑步，跑到堅持不住了的時(shí)候，媽媽的話(huà)就會(huì )縈繞在他的耳畔，他便還在跑……
短跑比賽那天，小男孩遭到了許多人的質(zhì)疑，但他清楚只有嘗試才可能成功。一聲槍響，他飛快地跑了出去，沒(méi)有更多的念頭，一心只管跑，到終點(diǎn)時(shí)才發(fā)現得了第二名�？吹酵瑢W(xué)們驚訝與贊賞的目光，他有些不知所措了。
那個(gè)小男孩就是我。自此以后，我堅信每一個(gè)人生來(lái)的命運都不盡相同，像蒲公英的種子一樣，生來(lái)就是一副丑陋的面貌，但是通過(guò)自己后天的努力，終于長(cháng)成一株美麗的蒲公英。還有海倫·凱勒，上帝賜予了她不幸的命運，但她帶著(zhù)一顆永不服輸的心，成就了自己的一生。我們的人生會(huì )遇到很多不如意，有別人的不理解甚至嘲笑，但是我們一定要堅持自我，不能向命運妥協(xié)，要努力地去改變它，我們就是在一次次蛻變中成長(cháng)的，只有為夢(mèng)想拼搏，才能化蛹成蝶。
蒲公英的種子都在天空散去，但依稀的可以看見(jiàn)一粒蒲公英種子,他帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，朝著(zhù)太陽(yáng)飛去，朝著(zhù)明天的希望飛去……
蒲公英作文 篇9
以前我從沒(méi)有注意到，原來(lái)在我家，還有一個(gè)這樣美麗可愛(ài)的小花朵。
仔細一看，原來(lái)它就是一棵小蒲公英。剛一起床時(shí)，它還像是一個(gè)沒(méi)有睡醒的娃娃。當我上學(xué)前又看了一下，此時(shí)的蒲公英又看了黃黃的、美麗的花兒�？傦@得那么精神。
面對著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，它綻放了自己獨特的笑顏。
我相信，等到秋天，它就會(huì )變成一個(gè)個(gè)降落傘，落到世界的每一個(gè)角落，這樣它的生命將會(huì )更豐富多彩。
秋天的它一定會(huì )更加美麗。
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