【推薦】蒲公英作文300字九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的蒲公英作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文300字 篇1

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現美�！�

　　每當蒲公英盛開(kāi)的季節，蒲公英和風(fēng)有個(gè)約定，風(fēng)會(huì )把蒲公英吹向遠方，風(fēng)將它們帶到哪兒，它們就在哪兒安家，就在那里開(kāi)出一片美麗而又雪白的花朵。

　　蒲公英還是個(gè)小花苞時(shí)，它的頂端是紫色的，會(huì )讓你誤以為那是別的'小花兒。當蒲公英開(kāi)花時(shí)，它的花像一個(gè)白色的小絨球，是那樣雪白，那樣可愛(ài)。

　　蒲公英不像別的花兒那么高貴，那樣優(yōu)雅，不像其他花兒那樣在很遠就能聞到花香，但蒲公英小巧可愛(ài)，每天默默地綻放著(zhù)其他花所沒(méi)有的美麗。

　　蒲公英容易被吹散，但吹散后的小絨毛會(huì )長(cháng)出一株株新的蒲公英。偶爾采一朵，一吹，蒲公英的絨毛帶著(zhù)小寶寶向遠方飛去，滿(mǎn)心的喜悅。

　　一陣陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，這是蒲公英們一直等待著(zhù)風(fēng)來(lái)兌現他們的約定。風(fēng)終于吹來(lái)了，帶著(zhù)清爽和夏意，蒲公英舞動(dòng)著(zhù)身形，迫不及待地想去遠方的世界看看。

　　蒲公英飛舞著(zhù)，它們乘著(zhù)風(fēng)，好奇地望著(zhù)世界，向遠方飄去。

　　風(fēng)又來(lái)了，帶著(zhù)新的蒲公英向遠方飄去，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的歡喜與期待，自由飛翔。

　　蒲公英們不知道遠方的世界是怎么樣的，它們好奇著(zhù)，期待著(zhù)，看來(lái)，風(fēng)已經(jīng)兌現約定了，這只是屬于風(fēng)和蒲公英的一個(gè)約定……

蒲公英作文300字 篇2

　　有一朵蒲公英在一個(gè)地方，風(fēng)兒把它吹到一個(gè)很遠很遠的地方，然后風(fēng)停了，蒲公英張開(kāi)眼睛一看，嗯，陌生的小樹(shù)、陌生的小河、陌生的小山、還有陌生的小草。好心的蟋蟀看見(jiàn)了對它說(shuō)：“別哭，別哭，聽(tīng)我唱歌�！�

　　蒲公英說(shuō)：“不、不，我不要聽(tīng)你唱歌，我要回家�！�

　　好心的螳螂看見(jiàn)了對它說(shuō)，“蒲公英，別哭，別哭，聽(tīng)我唱歌�！逼压�英說(shuō)：“不、不，我不要聽(tīng)你唱歌，我要回家�！�

　　天黑了，月亮升起來(lái)了，月亮船上坐著(zhù)仙女和小白兔，仙女看見(jiàn)蒲公英在哭，就對蒲公英說(shuō)：“好孩子，別哭了�！�

　　蒲公英對仙女說(shuō)：“你能帶我回家嗎？”“能！你的'家住在哪里呢？”“我的家有高高的山坡，深深的大海，長(cháng)長(cháng)的長(cháng)墻�！�

　　仙女說(shuō)：“知道了�！�

　　然后，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越長(cháng)，越伸越長(cháng)，一直拖到了地上。蒲公英沿著(zhù)兔子尾巴爬了上來(lái)，它看見(jiàn)了高高的山，仙女告訴它，這是幾百年前人們造出來(lái)的，它又看見(jiàn)了深深的水，仙女告訴它，這是中華民族打仗做的，然后它又看見(jiàn)了長(cháng)長(cháng)的長(cháng)墻，突然它對仙女說(shuō)：“停一停，這就是我的家�！�

　　仙女說(shuō)：“好孩子，記住你的家就住在——中國�！�

蒲公英作文300字 篇3

　　風(fēng)乍起，愜意的風(fēng)引我走向校外一片蒲公英的海。

　　滿(mǎn)目白皚皚的波動(dòng)，很是中看。偶爾有蝶飛過(guò)，飄零的海被點(diǎn)綴的詩(shī)意盎然。突然有一種塌起進(jìn)去的欲望。 踏上米昂花糖般的蒲公英，頭腦回憶起兒時(shí)，在“溪頭臥剝蓮蓬”的時(shí)候，倒在媽媽?xiě)牙�，念�?zhù)：“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的`幸福。

　　偶爾有幾朵飄起的蒲公英，兒時(shí)記憶般的純美。 回憶兒時(shí)的純美，有不覺(jué)想到了現在。 “嘆世間多少癡人，多是忙人，少時(shí)閑人”想來(lái)便是，機械的社會(huì )生活是否磨沒(méi)了我們心中的天真 自由和魂�！盁o(wú)官何患？無(wú)錢(qián)何憚？”就像眼前的蒲公英。責任太重反而飛不起來(lái)了。 “多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”情是最傷神的，蒲公英教我的正是“絕情”你分瀟灑令我向往，羅衫飄忽，十步一回頭的飄逸。隨遇而安的開(kāi)放，并無(wú)思索的感情牽絆。

　　“角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上胭脂凝夜紫”的慘壯與蒲公英的性情不符，蒲公英骨子里的魂是和平的，縱然被你一腳踢折，她也絕無(wú)“卷土重來(lái)未可知”的念頭。無(wú)爭的精神是不敗的象征。

　　蒲公英的海里收集了多少人的魂，有洗刷了多少人的罪？

蒲公英作文300字 篇4

　　如果說(shuō)萬(wàn)物皆可變，那我一定要變成一束蒲公英，去環(huán)游世界。

　　我想去田野里，去感受風(fēng)的涼爽，落葉的飄零。去看漲紅了笑臉的高粱彎腰，金色的麥浪隨風(fēng)搖擺，高高的玉米。農民伯伯正在除草，一只手拿著(zhù)鋤頭，一只手抓著(zhù)草，將草割下。小朋友們在田野嬉戲玩耍，累得滿(mǎn)頭大汗。

　　我想去城市里看看。去聞那玫瑰的野芳，小草的清香，菜品佳肴……去看那川流不息的'汽車(chē)，剛買(mǎi)完菜，要回家的老人。購物中心里人滿(mǎn)為患，孩子和大人們都抱著(zhù)自己心儀的東西，興高采烈地向家的方向走去，漸漸的背影消失了。環(huán)衛工人默默無(wú)聞、不辭辛勞的為城市凈化環(huán)境。

　　我想去校園里。聽(tīng)到朗朗清澈的讀書(shū)聲，去看那妙筆生花的作文，去看同學(xué)們認真聽(tīng)課的樣子。上課時(shí)，老師“刷刷”的寫(xiě)著(zhù)知識重點(diǎn)，同學(xué)們，就在下面飛速記憶，記下了每一個(gè)重點(diǎn)，一點(diǎn)也不放過(guò)。下課了同學(xué)們，就像籠子里的鳥(niǎo)兒，獲得了自由，沖出了教室。我就可以看到同學(xué)們那滿(mǎn)臉的笑容。

　　我好想去郊外。去看看那大片的綠樹(shù)，枝葉繁密。為人們遮風(fēng)擋雨，成了人們乘涼的亭子。小花向我微笑著(zhù)。餐布鋪在綠地毯上，擺上了豐盛的食物。孩子們和大人和可愛(ài)的大自然融為一體。

　　我還想去……

蒲公英作文300字 篇5

　　蒲公英的約定是輕柔的風(fēng)，使我愿化做蒲公英，跟著(zhù)它去旅行。

　　“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng)……”jay的聲音像淡藍色的液態(tài)空氣，緩緩漫過(guò)我，然后，時(shí)間開(kāi)始倒帶，重新放映著(zhù)小時(shí)候的故事。我放縱我的視線(xiàn)，回憶，一刻不停。音響里的音樂(lè )，始終是jay慵懶的吟唱：“一起長(cháng)大的約定，那樣清晰，打過(guò)鉤的我相信�！蔽覀兠總�(gè)人不得有過(guò)這樣的.約定嗎？但漸漸地，距離、思念、等待填充了光陰的故事，才發(fā)現自己如此孤單。

　　jay的音樂(lè )是是有生命的，音樂(lè )中的故事跟著(zhù)血液游走在身體里�！耙黄痖L(cháng)大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經(jīng)�！背�出了多少人心中的感受，我們都是拾荒者，撿拾著(zhù)過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，弄丟了的記憶和曾經(jīng)的感動(dòng)，都因這歌聲被我們憶起。

　　“朦朧的時(shí)間，我們溜了多遠�！被貞浀臅�(shū)不停的翻動(dòng)，故事接近結局，蒲公英落了地，我聽(tīng)到了它的聲音。

　　jay的歌聲是最神奇的魔法，給了我們一空絢爛，直到回憶淹沒(méi)天空，再讓霧氣隱藏起過(guò)去。

蒲公英作文300字 篇6

　　小時(shí)候的我常常會(huì )幻想，做出一些傻傻的事�，F在想起來(lái)我還真覺(jué)得自己比較幼稚。

　　回家路上，摘了一朵蒲公英，我使勁地吹一下，“降落傘”立刻分散開(kāi)來(lái)，飄著(zhù)飄著(zhù)，落到遠遠的地上。我覺(jué)得仿佛自己是一個(gè)軍團團長(cháng)，指揮蒲公英“大軍”飛向遠方。有時(shí)看到被吹散的`蒲公英在我的眼前無(wú)聲無(wú)息地消失了，我就覺(jué)得挺可惜的，一排“跳傘勇士”就這樣犧牲了嗎？我便有了些令人沮喪的猜測：會(huì )不會(huì )是因為雜草太密，蒲公英就困在里面了？會(huì )不會(huì )是被泥土黏住了，無(wú)法逃脫，葬身“土腹”？這些離奇的幻想一直在我的腦海，直到晚上睡覺(jué)。

　　躺在床上，看著(zhù)空中，看看地板，好像隨時(shí)有一連的蒲公英“戰士”等待我指揮他們起飛。有一次，我吹散了蒲公英，它們竟然整整齊齊地在我的面前排好了隊，好像它們特別自覺(jué)，知道指揮官來(lái)了要列好隊。奇跡！是上天賜予了它們思想嗎？或許，它們被魔法師的魔杖點(diǎn)到了，真的成了傘兵？哈哈，這時(shí)我倒是胡思亂想了。也許，這只是奇妙的巧合罷了……

蒲公英作文300字 篇7

　　我家門(mén)前有一塊空地，荒在那里，媽媽利用空閑時(shí)間把它整理開(kāi)發(fā)出來(lái)，種上蒲公英。我說(shuō)：這蒲公英有什么用？還不如種點(diǎn)菜呢？還能食用。媽媽看我百思不得其解的時(shí)候，笑了笑說(shuō)：你呀！對植物了解得太少了，有時(shí)間還是多看看有關(guān)植物的書(shū)吧！

　　我才不會(huì )讓媽媽小看我呢？說(shuō)看就看，我去圖書(shū)館查閱了大量的百科全書(shū)，尤其關(guān)于蒲公英更是用心查看。這一看讓我大吃一驚，因為蒲公英不但是一種野菜，可供人們食用，還是一味中草藥，被人們稱(chēng)之為“草藥皇后”。在李時(shí)珍的《本草綱目》里就有記載：蒲公英又叫婆婆丁，可解熱毒，消惡腫。

　　蒲公英還有一個(gè)其它植物所沒(méi)有的'特性，那就是蒲公英會(huì )飛呢！蒲公英開(kāi)花結果的時(shí)候，外面會(huì )自帶一層白色的絨毛，像降落傘一樣，每當風(fēng)兒吹起的時(shí)候，絨毛就起到升降的作用，帶領(lǐng)蒲公英的種子“云游四海，四海為家”了。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們利用閑暇時(shí)光走近大自然吧！大自然真的很神奇，可以饋贈給我們意想不到的禮物，我們在接受禮物的同時(shí)也要保護大自然。同學(xué)們，只要我們都不隨意踐踏大自然的花草樹(shù)木，大自然一定會(huì )給我們不一樣的驚喜。

蒲公英作文300字 篇8

　　夏天的一個(gè)清晨，小紅做好作業(yè)，跑的家門(mén)口的草地上玩，玩累了就坐在草地上看風(fēng)景，幾朵悠悠的白云，太陽(yáng)火紅火紅的，像個(gè)大火球，草地碧綠碧綠的，像鋪了一層綠毛毯一樣，小紅坐在草地上，忽然，小紅看見(jiàn)一片潔白的東西，走近一看，原來(lái)是好多蒲公英連成一片，全是白色，好像幾朵白云飄到地上來(lái)了一樣，這些雪白的絨球連成一片，美麗極了！我真想躺上去睡一覺(jué)，忽然，小紅想：“雪白雪白的蒲公英在空中飛舞，一定會(huì )很美的�！毙〖t這么想著(zhù)，就摘了一朵蒲公英，小紅看了看這朵蒲公英，鼓起腮幫子用力地吹，蒲公英娃娃就紛紛揚揚地飛向四面八方，有的飛到小河邊安家，有的.飛到公園里安家，還有的飛到田野里安家。小紅說(shuō)：“蒲公英娃娃飛吧！飛得越遠越好�！逼压�英好像聽(tīng)懂了小紅的話(huà)，飛得又高又遠。

　　從此，小紅家門(mén)口的蒲公英越來(lái)越多，世界上的蒲公英也越來(lái)越多，小紅看見(jiàn)了想：“以后我得多做這樣的好事，讓世界更加美麗，讓我們的地球更加亮麗�！�

蒲公英作文300字 篇9

　　或許蒲公英在我們眼里是一種不起眼的花。因為到處都是蒲公英，所以對于沒(méi)有欣賞力的學(xué)生們說(shuō)，還真的是不起眼。雖然它們不是獨秀一枝，可對我來(lái)說(shuō)是最美的花。

　　它經(jīng)常生長(cháng)在雜草叢中，人人都排擠它，因為它的下半身是那么的單調、那么的難看�？晌矣X(jué)得雖然它沒(méi)有美玫瑰的艷麗，沒(méi)有玉蘭的`香秀，可是它有那追求自由的執著(zhù)。

　　我們經(jīng)常能看到，當一些歌手怕MV時(shí)，總是要借住蒲公英來(lái)襯托歌手想表達的欲望、情感。這不是蒲公英的作為嗎?在我的家庭里。人人都排擠它。弟弟說(shuō)那是沉醉的沒(méi)事找事。當媽媽;準備訓我時(shí)，我已經(jīng)逃之夭夭了。我躲在房間里。向著(zhù)窗外撫摸它。沒(méi)想到給風(fēng)一吹，是那么的美麗。妹妹跑進(jìn)我房間，還說(shuō)她偶然看到一本書(shū)。書(shū)上面說(shuō)當蒲公英飛散時(shí)，因為它要離開(kāi)媽媽?zhuān)�去打拼自己的生活。當它飛到松柔的泥土里，它選定時(shí)，它就會(huì )在新店小二環(huán)境里扎根。

　　有一位作家說(shuō)過(guò)“生活失去了希望。就不再是生活。當我在生活中遇到了困難時(shí)，第一時(shí)間，都會(huì )想到蒲公英它那自由自在、執著(zhù)的精神。

　　或許我也應該要學(xué)會(huì )放下，去學(xué)習和感受蒲公英……。

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