【推薦】蒲公英的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英的作文1

　　爸爸用手在碗中沾了些水，向蒲公英撒去。豆大的水珠順著(zhù)莖緩緩落下，流進(jìn)土里，在空中留下了一道美麗的弧線(xiàn)，一滴，兩滴，三滴……一顆顆水滴浸入土里，原本龜裂的土地變成了深褐色，水珠卻悄然而逝，做完一切，爸爸好像想起了什么，在桌上拿起了紙筆，在紙上寫(xiě)了些什么，塞進(jìn)了花盤(pán)底下的盤(pán)子里。拍了拍手，爸爸徑直走向了房間。露露趕緊關(guān)起了門(mén)，跑向了小床，把頭塞進(jìn)了被子里，盡量不讓爸爸發(fā)現。呼吸著(zhù)被子里污濁的空氣，靜靜聽(tīng)著(zhù)啪嗒啪嗒的腳步聲�；蛟S是已經(jīng)走到床前了吧，腳步聲突然消失。露露感覺(jué)一支大手伸向了被子，露露趕緊閉上了眼睛。

　　清新的空氣撲面而來(lái)，露露大口大口呼吸著(zhù)空氣，卻始終沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。又不知過(guò)了多久，又是一陣細瑣的聲音露露，露露知道爸爸已經(jīng)離開(kāi)。

　　夜很靜，露露只聽(tīng)見(jiàn)了自己的呼吸聲。

　　第二天，陽(yáng)光重新回到了大地。露露披著(zhù)一身長(cháng)發(fā)，奔到了桌子旁。小心拿開(kāi)依舊盛開(kāi)的蒲公英，映入眼簾的是一張張褶皺的白紙。有的已經(jīng)被水澆地土黃，還有的已經(jīng)只掉了幾個(gè)角，顯然是很久之前的。翻開(kāi)白紙，所有的紙上都用歪歪扭扭的.字跡寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字“露露，爸爸愛(ài)你”

　　頓時(shí)，淚流滿(mǎn)面，濕潤的眼淚讓白紙變得更加脆弱。

　　手里攥著(zhù)已經(jīng)發(fā)黃的白紙，露露踏出了家門(mén)，越過(guò)山丘，奔過(guò)小店，走過(guò)溪流，露露進(jìn)入了一片稻黃色的麥田，尋找了許久，終于在雪白的一片中找到了爸爸的聲音。

　　蒲公英，露露不敢相信自己的眼睛。淚水也更大了些，松開(kāi)白紙，露露撲向了一臉疑惑的爸爸。露露踮起了腳，把嘴伸到爸爸耳旁，細小的聲音在耳邊響起“爸爸，我也愛(ài)你”

　　“……爸爸也愛(ài)露露哦”

　　鵝毛般的蒲公英在風(fēng)中不停搖曳，露露忽然發(fā)現，蒲公英，很香。

　　或許，這是愛(ài)的香味……

　　其實(shí)我們總是這樣，在不經(jīng)意間被愛(ài)。

蒲公英的作文2

　　走在昔日的綠蔭小路上，火紅的楓葉隨風(fēng)飄散，仿佛是在跳完人生的最后一只圓舞曲。風(fēng)停，它落在地上，刺人的殷紅點(diǎn)亮了我的眼睛。它在寒風(fēng)的襯托下分外凄美。滿(mǎn)天的楓葉飛舞。就如同一只只火蝴蝶在燃盡自己最后的鉛華，留下一個(gè)個(gè)美的讓人無(wú)法直視的瞬間。然后靜靜的`落在地上，無(wú)人注意。

　　輕輕走向前去，拾起一片，濕漉漉的的，或許還沾上了清晨的露水。 秋天它不是生機，不是熱情，也不是純潔，它意味這收獲，卻也顯得凄美。秋天它是一個(gè)轉折點(diǎn)，由盛變衰。在經(jīng)歷了冬天嚴寒的洗禮下，新的生命正在孕育，它們正要譜寫(xiě)一段樂(lè )章。

　　其實(shí)，冬天好比是生命的最低潮，但是，往往在逆境下重新展開(kāi)的一段童話(huà)卻是比以往更好的，只要堅持，只要不放棄，只有敢于拼搏，你就能度過(guò)生命的冬天與黑暗，贏(yíng)來(lái)生命之花綻放，春季來(lái)臨的那一天！有時(shí)，在我們遭遇某種致命的問(wèn)題時(shí)，常常怨天尤人。圓滿(mǎn)未必是最好的結局，而在逆境中正是展開(kāi)令一章優(yōu)美小說(shuō)的序章，不要害怕，不要彷徨，總有新的希望在前方。

　　相信吧，命運一切都有它的安排，堅持到那最后的一天，做敢于拼搏的勇士，而不是在在困難錢(qián)望而卻步的弱智。因為，生命都有它的四季，挺過(guò)了冬季，難道，春天還遠嗎？ 楓葉總是帶著(zhù)一種成熟的美，它經(jīng)歷了風(fēng)霜雨露，才會(huì )如此燦爛，如此奪目。

　　綠葉雖透著(zhù)生機與活力，但它是瘦弱的，它沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難的磨礪，才會(huì )如此天真。人最初好比一塊頑石，只有經(jīng)歷了磨難才會(huì )成為玉石，因為生活的重重困難就是打磨石頭最好的工具。如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨練，而只是在父母的羽翼下成長(cháng)，那你的人生是悲慘的，是毫無(wú)價(jià)值的。人生因有困難呢的阻礙才會(huì )顯得格外有價(jià)值。親愛(ài)的朋友，你們愿意做頑石還是玉石？

蒲公英的作文3

　　春天，在路旁田間，青草叢中，經(jīng)常會(huì )看到蒲公英，狹長(cháng)的葉子翠綠翠綠的，邊緣呈鋸齒狀，緊貼著(zhù)地表，向四周張開(kāi)，襯托著(zhù)鵝黃色的花朵，很是醒目。

　　站在草地上，但見(jiàn)綠油油的草叢中，一棵棵蒲公英，精神抖擻，神采奕奕，鵝黃色的花瓣兒，一絲一絲，一穗一穗，一層一層，細密緊湊，由內向外，層層疊疊，朝氣蓬勃。遠遠望去，真是綠色的地毯上繡了一朵一朵黃色的小花，素淡清雅，賞心悅目!蒲公英屬于菊科，和菊花長(cháng)得很像，只是花冠小許多，而且它的'這種鵝黃色好像透明似的，顯得特別清新，特別水靈，讓人特別舒服。

　　蒲公英不僅花美，結的種子更美�；〝『蠼Y成一個(gè)圓圓的、白色的小球兒，毛絨絨，蓬松松的，輕靈飄逸，只要輕輕一吹，它們就隨風(fēng)而起，真像小小的降落傘，飄飄悠悠，漫天飛舞，又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，調皮淘氣，古靈精怪。我好喜歡蒲公英的種子呀，是那么輕盈，那么柔美!

　　看到這些美麗可愛(ài)的蒲公英，我就想到小學(xué)時(shí)學(xué)的一篇課文《植物媽媽有辦法》里的一小段：蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著(zhù)風(fēng)紛紛出發(fā)。那時(shí)候，我還認不準蒲公英，不知道它長(cháng)的什么樣子，只覺(jué)得蒲公英能乘著(zhù)降落傘到處游玩，真是幸福。

　　在電腦上詢(xún)問(wèn)百度時(shí)，看到了一幅圖片：遠景是蔚藍的天空，飄浮著(zhù)淡淡的白云，近景就是幾朵鵝黃色的蒲公英，蔚藍和鵝黃搭配起來(lái)，原來(lái)是如此清新宜人。我立刻就喜歡上了這張圖片，趕緊收藏，并用它作了電腦的桌面壁紙。

蒲公英的作文4

　　或許每一份成功的背后，都有年少時(shí)小小的夢(mèng)想。它就像蒲公英的種子一樣，那么微弱，卻又那么執著(zhù)�！�—題記

　　當夢(mèng)想被風(fēng)雨淋濕時(shí)，你是否還會(huì )勇敢前行呢？

　　如果是我，那么我一定會(huì )的……

　　還記得小的時(shí)候，奶奶常常牽著(zhù)我的小手去村后看蒲公英。它們遍地開(kāi)花，它們擁有自由，擁有快樂(lè )；它們不拘地生長(cháng)著(zhù)，各自懷揣著(zhù)夢(mèng)想。當風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，就隨風(fēng)起航。它們不知道前方會(huì )是什么景象，但它們還是一直努力地堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……

　　因為它們相信，只要夢(mèng)想還在，那便能克服所有的困難。

　　那時(shí)，每次看完蒲公英回家，我都會(huì )向媽媽講述今天的`蒲公英是什么樣子的。

　　日久天長(cháng)，媽媽就開(kāi)始對我說(shuō)：“小雨，你的口才這么好，將來(lái)可以做老師呀！”是嗎？這個(gè)小小的鼓勵，漸漸變成了我小小的夢(mèng)想。

　　從那以后，我更愿意表達自己了。我開(kāi)始穿上媽媽肥大的高跟鞋，模仿我們幼兒園老師的模樣�？烧媸巧駳鈽O了！

　　漸漸地，我長(cháng)大了，以更為成熟的眼光去看整個(gè)世界。這時(shí)，我發(fā)現老師真的是個(gè)不錯的職業(yè)。我常�；孟胫�(zhù)，當清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)學(xué)校；孩子們清脆的讀書(shū)聲，以及我與孩子們做游戲的時(shí)光，都是無(wú)比珍貴的。我想，生活或許應該如此，平淡而充實(shí)，認真而又不乏情趣，就像蒲公英的種子，在懷揣著(zhù)夢(mèng)想前行時(shí)，不也是如此嗎？

　　也許，蒲公英的種子可能并沒(méi)有到達它所想去的地方�？墒�，它從不氣餒，它會(huì )在它所存在的地方，萌發(fā)出新的種子繼續生長(cháng)。

　　因為它相信，只要堅持，總有一天，它會(huì )和自己新的種子一起，再次為實(shí)現自己的夢(mèng)想而選擇飛翔！

蒲公英的作文5

　　一個(gè)蒲公英種子想知道人間是什么樣子的，上帝便派風(fēng)送它去人間看看。

　　于是，風(fēng)便帶著(zhù)蒲公英種子來(lái)到人間，小蒲公英來(lái)到了河邊，它原以為會(huì )看到小河的清澈，可卻看見(jiàn)，小河那痛苦不堪的表情，蒲公英便問(wèn)小河：“小河哥哥，你的身上怎么這么多東西��？” 小河說(shuō)：“一言難盡��！這多是因為人們把垃圾扔到我的身上，讓我原本的精神原貌變得這么地不堪��！本來(lái)還有一些小雨妹妹在我的身上快樂(lè )的玩耍，可現在，小魚(yú)妹妹們都逃走了！”

　　蒲公英心想：“��？怎么會(huì )這樣？這怎么和媽媽說(shuō)的完全不一樣��！”小蒲公英還想問(wèn)些什么，突然河里的一陣惡臭不得不讓小蒲公英離開(kāi)了。

　　風(fēng)又帶著(zhù)蒲公英來(lái)到樹(shù)林，可眼前的情景又不得不讓它大失所望。它看到的是數目全部被砍光了，鳥(niǎo)兒們也沒(méi)有了理想的安棲之所。蒲公英看見(jiàn)小鳥(niǎo)在不停地徘徊著(zhù)，好像在尋找著(zhù)什么，便去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)阿姨，您在找什么��？”小鳥(niǎo)答道：“我在找我的'孩子，我去覓食回來(lái)后，卻看見(jiàn)樹(shù)林成這般模樣，這肯定又是別人干的，不知道我的孩子還在不在？”說(shuō)完，嗚嗚地哭了起來(lái)，可是，她卻倒下了，蒲公英抬頭一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩用石頭在打鳥(niǎo)。

　　“��？人類(lèi)怎么會(huì )是這樣？”

　　回到天上后，蒲公英把自己的所見(jiàn)所聞告訴了上帝，上帝聽(tīng)了，非常的惱火。上帝決定，要懲罰人類(lèi)，讓人類(lèi)知道自己所犯的滔天罪行。 一場(chǎng)自然災害來(lái)臨，人類(lèi)措手不及。在這場(chǎng)災害后，人類(lèi)意識到自己的錯誤，便積極地植樹(shù)造林……

　　綠重新回到了人間，上帝和蒲公英笑了……

蒲公英的作文6

　　清風(fēng)緩緩拂過(guò)，繽紛了小學(xué)籬笆旁的蒲公英。毛茸茸的雪花一片片零散，變成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)永恒的思念，隨著(zhù)那風(fēng)兒，飄過(guò)了五湖四海，飄過(guò)了天涯海角，飄過(guò)每一個(gè)人心中。

　　太陽(yáng)的臉上洋溢著(zhù)迷人的笑容，它用光芒溫暖了世界的'每一個(gè)角落。而我心中，卻失去了如此明媚的光彩，所有曾經(jīng)耀眼的夢(mèng)幻，全都被遺憾掩埋。當然，并沒(méi)有幾個(gè)人能理解，我為何如此寞落。

　　那……蒲公英呢?它一定清清楚楚地記得這真實(shí)的一切。

　　還是在六年以前，我們手牽著(zhù)手，同在這樣燦爛的陽(yáng)光下，同在這樣爛漫的蒲公英叢旁，玩耍嬉戲。曾經(jīng)，我和你拉鉤約定：“我們永遠是朋友!”稚嫩的聲音在蒲公英叢中回蕩著(zhù)。

　　一起長(cháng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起履行，是你如今，唯一堅持的任性。

　　今天，我又來(lái)到了這片蒲公英叢。陽(yáng)光依舊明媚，蒲公英依舊繽紛，只是……只是，我只身一人。曾經(jīng)的另外一只手，還在嗎?已經(jīng)不在了，一切，曾經(jīng)美好的一切，都已經(jīng)隨著(zhù)歲月的流逝而消逝。

　　輕輕地走了，正如輕輕地來(lái)了。你帶著(zhù)我們的永世之約，悄然，隨著(zhù)蒲公英永遠地走了。

　　一路走好!在天堂，請不要忘記我們曾經(jīng)的約定!在天堂，請不要忘記我們共同度過(guò)的那六個(gè)春秋!在天堂，請不要忘記曾經(jīng)和我們在一起的歡樂(lè )!蒲公英，會(huì )將我們的思念帶給你的!我們永生永世不會(huì )忘記你，也不會(huì )忘記你那活潑的靈魂，也不會(huì )忘記你那健壯的身影!

　　蒲公英，在風(fēng)中飄走了……它們要去到哪里呢?

　　它們，帶著(zhù)生死離別的哀愁，飛呀飛，飛去天堂……

蒲公英的作文7

　　春天，在一座別墅的花園里，有幾顆蒲公英，在其中一顆蒲公英上，有一粒種子，蒲公英媽媽對她說(shuō)：“莉，你要去尋找屬于自己的一方水土，開(kāi)始自己的生活，在媽媽不在的日子里要學(xué)會(huì )照顧自己……”蒲公英媽媽邊說(shuō)邊給莉戴上了小傘包，“恩，媽媽我一定會(huì )的，我一定會(huì )尋找自己的理想”這顆小種子說(shuō)。

　　從北方吹來(lái)了一陣風(fēng)，他說(shuō)：“該起程了，孩子們！”于是，無(wú)數個(gè)‘小傘包’開(kāi)始了他們的旅程，當然，莉也在其中。

　　“嗨，你好，我叫英”一顆蒲公英的種子說(shuō)。

　　“你好，英，我叫莉”莉說(shuō)。

　　“噢，你可能是我見(jiàn)過(guò)的最后一粒種子了，沒(méi)有比這更糟糕的了！我可能要掉到某些動(dòng)物的肚子里，或大樹(shù)上一想起來(lái)我就害怕！噢，不！”英說(shuō)。

　　“餓……風(fēng)停了，我想你不會(huì )到那些地方，因為下面是一片草地�！�

　　“謝謝你，莉，我要下降了，我要尋找我的理想了，你知道的莉，這是蒲公英的宿命，你不和我一起走嗎？”

　　“不，謝謝，我答應過(guò)媽媽?zhuān)�去尋找自己的土地，再�?jiàn)，英�！�

　　“再見(jiàn)，莉！祝你找到自己的一—方—水—土—！”

　　送走了英，莉又遇到了和自己一樣的種子，但是和英一樣，飛了一會(huì )就下降了，莉想：“我要飛的遠一點(diǎn)，也許可以看見(jiàn)好一點(diǎn)的地方�！彼�在路上看見(jiàn)了很多在老家看不到的東西，比如說(shuō)在山上的瀑布拉，在田里耕種的農民拉，還有一些沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的.動(dòng)物，“他們長(cháng)的可真奇怪，也許是某些危險的東西，我得再飛遠些�！崩蛳�。飛了一會(huì )她看見(jiàn)了一塊靠近大山的地方，她叫著(zhù)：“噢，那里就是我想要的地方，我終于找到了！”

蒲公英的作文8

　　一陣美妙的音樂(lè )聲傳入了我的耳畔，它撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，我急急奔向鋼琴，詢(xún)問(wèn)此曲的名字，“蒲公英的約定”，我喃喃地念著(zhù)，卻渾然不知自己的內心的思緒已如決堤的'洪水奔涌而出，這個(gè)曲名猶如一把打開(kāi)我內心大門(mén)的鑰匙，將已經(jīng)塵封許久的往事一一揀出。

　　記得那年，伊犁河畔，蒲公英星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌在青色的草原上，裝點(diǎn)著(zhù)大地，我們嬉笑著(zhù)、追逐著(zhù)，銀鈴般的笑聲散落一地。

　　鬧完了，笑完了，我們都累得倒在了廣闊的草原上，看著(zhù)無(wú)垠的天空，像被水洗過(guò)般湛藍，浮云千姿百態(tài)，變幻無(wú)常，可他，卻深深的嘆了口氣，我沉默不語(yǔ)。

　　一個(gè)月前，我來(lái)到新疆，因附近荒無(wú)人煙，無(wú)旅店可尋，只得暫時(shí)借住在巴克魯的家，他和我同齡，我們也自然而然的成為了好朋友，他天天帶我在草原的各個(gè)角落到處亂竄，掏鳥(niǎo)窩，割羊草，捉魚(yú)......每天都有新的樂(lè )趣。但是行程很快就要結束了，爸媽決定后天就動(dòng)身離開(kāi)這里，相處了一個(gè)月的好朋友就要分開(kāi)了，彼此都很不舍，一時(shí)間氣氛竟有些凝重。

　　良久，我打破了沉默，“巴克魯，你......你教我折星星好不好？’”他不解，“你要學(xué)這個(gè)干嘛？”他星星一般深邃的眸子與我的目光對上，隨即又看向別處，“你想學(xué)，那我就教你咯”他終于妥協(xié)。

　　歸程的日子很快就到了，臨行前，照例擁抱，我含著(zhù)淚，在廣闊的草原上與他定下誓言，3年后，等我初中畢業(yè)，一定會(huì )再回到這伊犁河畔，因為這里，有你。他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，手中緊緊地攢著(zhù)我為他做的新新手環(huán)和一沓信紙，眼淚奪眶而出。我狠心別過(guò)頭去，與爸媽一同離開(kāi)了那美麗的村莊，心卻早已絞成了一團。

　　今時(shí)今日，當我再聞“蒲公英的約定”時(shí)，就會(huì )不由自主的想起巴克魯，那個(gè)遠在新疆的男孩，還好嗎？風(fēng)吹過(guò)，蒲公英隨風(fēng)飛揚，愿這小小的蒲公英能將我的思念傳達給那個(gè)淳樸。善良的少年。

蒲公英的作文9

　　有一棵蒲公英長(cháng)在山谷里，她天天吸取著(zhù)營(yíng)養，吮吸著(zhù)甘霖，健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。一天，從天空降落下一只小鳥(niǎo)，并在她身旁的大樹(shù)上筑下了巢。

　　“嘿，上面的那位朋友，在嗎？”蒲公英喊道。過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)探出了小腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“在��！有什么事情嗎？”蒲公英招了招手：“你好��！歡迎來(lái)到山谷。你叫什么名字呀？”“我叫莎莎，”小鳥(niǎo)莎莎梳理了一番羽毛，說(shuō)，“你叫什么名字呢？”蒲公英思考了一會(huì )兒，答道：“那你就叫我露露吧！咱們以后可就是好朋友了！”“好！”

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了金風(fēng)送爽的秋天。秋姑娘如同一位魔術(shù)師，將田野變成了金色的海洋，將果園變成了五彩的天地，將楓林變成了通紅的世界……露露脫去了金黃的外衣，搖身一變，變成了一團小絨球，可愛(ài)極了。早晨，捕完蟲(chóng)子的小鳥(niǎo)疑惑地在蒲公英身旁繞了好幾圈，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你怎么會(huì )在露露的`家里？”蒲公英又好氣又好笑：“莎莎，你難到不認識我了？我就是露露��！瞧，我這身新衣服漂亮吧！”莎莎驚訝地叫道：“可是，你……”突然，樹(shù)林里傳來(lái)了“沙沙”聲，她們一起朝那兒張望，來(lái)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，女孩手里還拎了一個(gè)竹籃。女孩對男孩說(shuō)：“你可得認真點(diǎn)兒，媽媽讓我們來(lái)采集種子，明年春天好播種�！逼压�英聽(tīng)了，連忙挺直身子，搖晃著(zhù)，希望女孩注意她，采集她身上的種子�？伤�太小，太不起眼了，所以女孩從她身邊掠過(guò)了。蒲公英失望極了，可她突然想起了風(fēng)婆婆。她對小鳥(niǎo)說(shuō)：“莎莎，你能把風(fēng)婆婆找來(lái)嗎？”小鳥(niǎo)爽快地答應了，不一會(huì )兒就找到了風(fēng)婆婆。

　　蒲公英對風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)婆婆，請您將我身上的種子帶走，好嗎？”風(fēng)婆婆微笑著(zhù)答應了，吹了一口氣，“小傘兵”們便飛了出去，有的落在了草叢中，有的落在了樹(shù)根下，有的則落在了懸崖上……蒲公英看著(zhù)小種子們“安了家”，開(kāi)心地笑了。

　　之后，小鳥(niǎo)也找到了自己的伴兒，生了一窩小鳥(niǎo)。他們一家人和蒲公英快樂(lè )地生活在了一起。

蒲公英的作文10

　　從記事起，我就知道母親是最?lèi)?ài)蒲公英的。也許是受母親的影響吧 ，我也對蒲公英情有獨鐘。

　　每當風(fēng)兒吹過(guò)，蒲公英那針尖似的花瓣兒便隨風(fēng)飄揚起來(lái)�？�，白如雪、粉如霞，花瓣兒飄飄揚揚的。那1刻，我的心都醉了。仿佛自己也變成了蒲公英，在風(fēng)中起舞，婀娜多姿。

　　我是在小城市長(cháng)大的，從我家到學(xué)校只要10分鐘的路程。那時(shí)侯，并不是所有的孩子都回家吃午飯，都能發(fā)現母親在等待他們。然而我卻是幸運的，只是那時(shí)候，我并不覺(jué)得這是1種享受。我認為母親理所當然就應當檢查我的作業(yè)，理所當然就應當欣賞我的手指畫(huà)，理所當然就應當為我做飯。我只知道，每當放學(xué)鈴聲1響，我就朝家里飛奔而去，直到跑得上氣不接下氣。母親總會(huì )站在臺階的最上面，低著(zhù)頭沖我微笑，手里捧著(zhù)1束蒲公英，那神情分明告訴我：我是她心中最重要的人。 我接過(guò)母親的蒲公英，深深地擁抱了她。然而母親是含蓄的`，她只是淺淺微笑，然后拍了拍我的小腦袋，說(shuō)：“快去玩吧！”她總是熟練地接過(guò)我的書(shū)包，注視著(zhù)我，直到我跑開(kāi)她的視線(xiàn)。我向來(lái)不問(wèn)這束蒲公英的“來(lái)歷”。然而我似乎忘了，這附近是沒(méi)有山的，只有1幢幢的高樓大廈。我的確不知道在這城市的喧囂中怎能找尋到這束飽含愛(ài)的蒲公英？可是當時(shí)的我，總是揮舞著(zhù)手中的蒲公英，呼喚著(zhù)伙伴，然后我們就1起對著(zhù)蒲公英吹氣，于是蒲公英便在風(fēng)中“蕩漾”了。

　　我們仿佛都置身在這片夢(mèng)幻中。我們笑著(zhù)、鬧著(zhù)，快樂(lè )在我們身邊，我們的臉上都帶著(zhù)滿(mǎn)足的微笑。我也常常向伙伴們炫耀，我有1個(gè)值得驕傲的媽媽。

蒲公英的作文11

　　我喜歡走路，一個(gè)人在風(fēng)中，不追趕這樣那樣的時(shí)間，僅僅是走，讓腳帶著(zhù)我，就那么簡(jiǎn)單地走，這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)力沒(méi)有收獲也無(wú)需惋惜。就像蒲公英一樣……

　　記憶中的蒲公英總是安靜的，總是在角落中靜靜地等待，時(shí)刻準備著(zhù)在起風(fēng)的季節里，起飛，飄舞，旋轉，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，它不能選擇自我落到哪，也不明白自我會(huì )落到哪里，或許是自我向往的充滿(mǎn)陽(yáng)光的肥沃的土地，或許是綠樹(shù)蒼翠的茂盛的森林里，也或許一轉身便飛向潮濕陰暗的沼澤。就這么盤(pán)旋著(zhù)，跟著(zhù)風(fēng)的腳步，它不明白自我此刻的`處境可能是多么危險，可它還是享受著(zhù)……風(fēng)就這么帶走了它們，有沒(méi)有和家人道聲別？下雨天了怎樣辦？狂沙來(lái)了怎樣辦？如果目的地不如自我的故土，那么又何必飛翔呢？但它們仍然義無(wú)反顧，一向走下去，沒(méi)有方向，就像我一樣……

　　從我們一出生，長(cháng)輩們就為我們計劃著(zhù)人生，他們想讓我們走得平坦一點(diǎn)�？晌疫�是選擇隨著(zhù)風(fēng)跟著(zhù)感覺(jué)走，哪怕沒(méi)有陪伴也好，哪怕會(huì )迷失方向也好，哪怕會(huì )身入沼澤無(wú)法自拔也好，義無(wú)反顧地離開(kāi)故土，我們執著(zhù)地找尋，執著(zhù)地追求，執著(zhù)地拼搏。不安分的我總在漂泊，偶爾停駐又啟程，總覺(jué)得這個(gè)地方不是自我最向往的，直到累了，疲倦了，想要留在還算安逸的地方。但風(fēng)起了，又帶走了我，我的夢(mèng)想，就這么一吹而散，就像一團毛絨絨的蒲公英一樣，只要風(fēng)一吹，立刻就全部飛散……

　　安靜下來(lái)，問(wèn)自我，后悔嗎？失落嗎？不。因為當我在風(fēng)中飛翔，會(huì )看到美麗的山泉，會(huì )看見(jiàn)清澈的小溪，還有那茂密的樹(shù)林，狀如棋盤(pán)的田地，還有美麗的采茶姑娘……我迷失方向了，我最終迷失了方向，我仍舊笑容燦爛地看著(zhù)天邊，迷失方向的感覺(jué)其實(shí)也能夠很好。

　　其實(shí)當我們迷失了方向的時(shí)候，也常常是夢(mèng)想落地的時(shí)候，因為沒(méi)有風(fēng)引導著(zhù)我們去追逐了，我們不再追逐，那么我們的夢(mèng)想就要落地生根了……

蒲公英的作文12

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我正快樂(lè )地與同伴嬉戲，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘走到我跟前將我摘起，輕輕吹了口氣。我被吹得七零八落，就這樣，一段奇妙的旅行開(kāi)始了。

　　不知睡了多久，我睜開(kāi)睡眼，才發(fā)現我被調皮的風(fēng)兒姐姐吹在了半空中，這樣也好，多見(jiàn)識一些大城市�！帮L(fēng)兒姐姐，麻煩您送我到下面去好嗎？”我指了指下邊那熱鬧繁華的大街說(shuō)道�！皼](méi)問(wèn)題”到了下面我才后悔自己的.決定，這里到處烏煙瘴氣，人們隨意踐踏花草，吃完的零食袋子到處亂扔在地上，害得我一點(diǎn)容身之處也沒(méi)有，我只能躲在角落里看著(zhù)這個(gè)陌生的世界。祈求風(fēng)兒姐姐說(shuō)：“快帶我離開(kāi)這兒吧！”“好的”風(fēng)姑娘滿(mǎn)面春風(fēng)的答應了。

　　“呼”風(fēng)姑娘鼓起腮幫子使勁一吹，我被飄在了半空繼續尋找我的棲生之所，過(guò)了許久，我已是累得精疲力倦了，但仍是一無(wú)所獲，我隨便找了個(gè)落腳處。真幸運，我來(lái)到了一個(gè)小花園，這里有牡丹、玫瑰、野菊……但他們個(gè)個(gè)面黃枯瘦，一副無(wú)精打采的模樣。我連忙上前問(wèn)：“玫瑰妹妹，你怎么變成這個(gè)樣子了？”玫瑰嘆了口氣：“唉！人類(lèi)亂扔垃圾、亂砍亂伐，空氣都被污染了，我們哪活得下去啊，你也快走吧！”沒(méi)辦法，我只好離開(kāi)了。

　　不知不覺(jué)又被風(fēng)兒帶到一條小河邊，我停下腳步。原本那清澈見(jiàn)底的小溪呢？原本活潑可愛(ài)的小魚(yú)呢？原本枝繁葉茂的大樹(shù)呢？現在都化為烏有，臭氣熏天的小溪上到處漂著(zhù)五顏六色的垃圾袋，真叫人氣不打一處來(lái)。

　　人類(lèi)該清醒清醒了，就連我，一個(gè)小小的蒲公英的落腳處也沒(méi)有。希望人類(lèi)從這一刻開(kāi)始能保護好我們的大自然，要不然后悔的將是人類(lèi)��！

　　現在，我已經(jīng)在一個(gè)老樹(shù)墩旁生根發(fā)芽，我短暫的旅行也結束了，希望我的兒女們開(kāi)始旅行時(shí)會(huì )看到一個(gè)翻天覆地的美麗新世界。

蒲公英的作文13

　　自此，露露就把蒲公英視為自己的一切。早上澆水，中午澆水，晚上澆水。有事沒(méi)事就和蒲公英說(shuō)話(huà)，擺弄著(zhù)綠色的葉子，輕吹著(zhù)白色的絨球。

　　露露從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己的東西，看著(zhù)別人漂亮的洋娃娃，露露心里很是難受。但從小懂事的她并沒(méi)多向爸爸要寫(xiě)什么。而如今，她也終于有了自己的`第一件“私人物品”露露發(fā)誓，一定要把它養成世上最漂亮的蒲公英。

　　但現在，什么都沒(méi)有，沒(méi)有世界上最美的蒲公英，也沒(méi)有同學(xué)的贊賞。露露只想哭，一直哭，放聲大哭。一滴滴豆大的淚珠從面頰上流過(guò)，在臉上多了幾處淚痕，眼睛也變得水汪汪的。

　　不知過(guò)了多久，天空從天藍，變到深藍，變到群青，灰褐，漆黑。

　　露露住在山上，沒(méi)有路燈。所以，一到晚上就變得伸手不見(jiàn)五指，露露怕黑，把門(mén)關(guān)的死死的，不讓一點(diǎn)黑暗闖進(jìn)屋子。

　　和往常一樣，洗臉，洗腳，睡覺(jué)，一切正有序的進(jìn)行著(zhù)。脫下笨重的衣服，露露立馬鉆到了被窩。剛準備躺下，突然想起了什么。蒲公英......露露一下跳了起來(lái)。

　　蒲公英還在外面！剛準備起身打開(kāi)門(mén)栓，仿佛又想起了什么。蒲公英已經(jīng)枯了吧，呢……露露在心中問(wèn)自己。糾結了許久，露露把手從門(mén)栓上拿了下來(lái)。反正它已經(jīng)不是世界上最美的蒲公英了，露露不斷對自己說(shuō)。

　　輕輕嘆了一口氣，回到了自己的房間。把頭伸向窗外，露露呆滯地望著(zhù)天上的星星。

　　記得小時(shí)候爸爸經(jīng)常帶著(zhù)露露識星，他說(shuō)天空中最亮的星星就是北斗七星，當你迷茫的時(shí)候就看看他把，它會(huì )是你指明燈。這句話(huà)是家中代代相傳的，露露當時(shí)舉著(zhù)自己的小手，對著(zhù)天空許諾道：迷茫的時(shí)候一定會(huì )去看的！嘟起的小嘴讓露露看起來(lái)有點(diǎn)可愛(ài)，但臉上的嚴肅卻不容置疑。

　　一陣陣清風(fēng)吹過(guò)，露露又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

蒲公英的作文14

　　春天到了！所有的生命從自己的夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)。

　　春風(fēng)吹過(guò)她那嬌嫩的葉子時(shí)，她揉著(zhù)眼睛從夢(mèng)里醒來(lái)了。昨天她還在土壤里做著(zhù)美夢(mèng)，今天美夢(mèng)成真了！

　　她好奇的看了自己的全身，咦，她怎么這么像自己的媽媽呀？當她離開(kāi)媽媽的時(shí)候，隨著(zhù)風(fēng)飛呀飛…以后的'事情她就不記得了。

　　她看到滿(mǎn)山坡報春花，五顏六色，真好看！這時(shí)候她發(fā)現她身旁長(cháng)著(zhù)一棵小芽，她友好的問(wèn)：

　　“嗨！你好��！可以做個(gè)好朋友嗎？”

　　那棵小芽居然也不看她一眼，把頭抬的老高，看不起她說(shuō)：

　　“哼！我還以為是誰(shuí)？原來(lái)是一顆看不起眼的蒲公英。我本小姐是尊貴的玫瑰家族，跟你這種人家朋友，休想！”

　　“我只是想跟你做朋友而已，干嘛那么生氣？”她扭著(zhù)頭不理那顆傲慢的玫瑰了。時(shí)間如水，眨眼之間她已經(jīng)不是一棵嬌嫩的小芽了。她已經(jīng)長(cháng)大了。當她第一朵黃色的花兒開(kāi)時(shí)，她心中是一種無(wú)比高興的感覺(jué)。

　　這時(shí)候暴風(fēng)來(lái)了。風(fēng)刮的好大！“嗚嗚”的刮著(zhù)，似乎把全世界都吹走的樣子。

　　“孩子們！不要把頭抬的老高，低下頭！”老柳樹(shù)大喊。山坡上除了那可傲慢的玫瑰，別的花兒都低下了頭。

　　“哼！我不怕！那可憐的風(fēng)能把我干什么？我永遠把頭抬的老高�。�！”玫瑰大喊。

　　風(fēng)好像生氣了，刮的更大，更狂。

　　明天當所有的所有的生命醒來(lái)的時(shí)候，她看到那可憐的玫瑰已不見(jiàn)了。她憂(yōu)傷的看著(zhù)藍天。

　　眨眼之間她成了媽媽?zhuān)�每天都給孩子們講故事：

　　“從前，有一棵傲慢的玫瑰…�！�

　　當孩子們離開(kāi)自己的時(shí)候，她呼喊：

　　“風(fēng)！把我的孩子們吹到遠方！不論他們飛到哪里，哪里總會(huì )是他們的家！”

蒲公英的作文15

　　在這春暖花開(kāi)的時(shí)節，學(xué)校里常盛開(kāi)一種金黃色的小花。我一向都很奇怪：為什么好像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種花？它是什么花呢？

　　直到有一天，我看見(jiàn)一株花的枝上長(cháng)出了白茸茸的一團球，哈！這不是蒲公英嗎？它怎樣會(huì )是金黃的呀——在我的印象中，它向來(lái)都是白色的。于是我開(kāi)始注意這成片的蒲公英，每次走過(guò)時(shí)，我總會(huì )看上一會(huì )兒。它似乎每一天都開(kāi)得更艷、更多。漸漸的，我眼中的'蒲公英仿佛是一個(gè)個(gè)拖拽著(zhù)金黃色紗裙在草叢中舞蹈的仙女。它是金色的精靈，有生命、有夢(mèng)想。

　　那它的夢(mèng)想是什么呢？小時(shí)侯，教師說(shuō)蒲公英的愿望，就是讓?xiě)牙锏姆N子飛上天空，飛得高高的、遠遠的。

　　然而我看見(jiàn)的蒲公英卻很少帶有絨毛，只是一朵一朵、盤(pán)根錯節地纏繞在一齊。當一片空地上鋪滿(mǎn)蒲公英時(shí)，望過(guò)去好像比陽(yáng)光還要燦爛金黃。我滿(mǎn)心歡喜地看著(zhù)蒲公英，覺(jué)得它的夢(mèng)想，是做一個(gè)小旅行家，把自我的足跡遍布每一個(gè)角落。于是我吹走蒲公英時(shí)，總是盡量將它吹到土壤里，讓它生根發(fā)芽。

　　可是不明白為什么，每回我欣賞蒲公英時(shí)，總會(huì )遇見(jiàn)幾種我從未見(jiàn)過(guò)的、和蒲公英一般大小的花，紫的、白的、黃的，有的花苞是“小袋子”，有的花朵像五角星……天天看著(zhù)這些花兒，我像喜歡蒲公英一樣喜歡上了它們，甚至覺(jué)得它們比蒲公英還要美。繽紛的花兒讓我沉醉在春的溫暖與多彩下，而這時(shí)的蒲公英卻漸漸地淡出了我的視野，但偶然看了一眼，它還是原樣的金黃、燦爛，仿佛是在微笑。

　　蒲公英在做夢(mèng)，天真可愛(ài)的夢(mèng)；蒲公英在幻想，不可思議的幻想。蒲公英的夢(mèng)想，是讓我們這些身處鋼筋水泥房中的孩子，感受到春天��！