關(guān)于蒲公英作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的蒲公英作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
漫步放眼空曠的湖堤上，目擊之處都是奇跡。環(huán)境的改變，只是人生路口某個(gè)拐彎處，新的旅程步伐要從容。心若在，夢(mèng)就在。
菜的味道細嚼慢咽才會(huì )有滋有味，當一個(gè)人獨處時(shí)，珍視眼前的一景一物，生活便五彩紛呈。又有誰(shuí)能夠體會(huì )這種孤單時(shí)的愜意？
捕捉遍及湖堤邊黃白相間的蒲公英的身影，感知黃色太陽(yáng)傘夢(mèng)幻般變成，一個(gè)個(gè)如雪般白色的茸球，然后流浪四方 ,心兒也隨之漂泊。
還記得初會(huì )蒲公英花開(kāi) ，是初春雨后，大地萌淡淡綠的時(shí)候，訝異多年沒(méi)見(jiàn)的蒲公英竟然猝不及防就開(kāi)放了，讓人心花怒放。這是大自然的眷顧，在朦朦春意中賜予我的伴。
從餐飲轉身到搞養殖，朋友問(wèn)我，離開(kāi)鬧市喧嘩，是否習慣？陌生地方是否寂寞孤獨？這只是本真回歸，但聞?dòng)H切熟悉的泥土氣息，心已落寬如此。命運只是跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，百折千回，落夢(mèng)如此。雖然我的根在鄉土氣息里，但從未像現在這般自得其樂(lè )，能這樣悠閑的回味秀色可餐的大自然的精妙所在，特別是能與蒲公英相逢在這個(gè)春天。
風(fēng)兒吹呀吹，將漂泊的心從南飄到北，又從北飄到南，人生一次次輪回，一次次轉身。過(guò)往隨緣去，然留淡淡香，磨礪過(guò)后是成長(cháng)。蒲公英從平庸泥土，現身華麗金裝，然后帶著(zhù)夢(mèng)想起飛，落腳處便是未來(lái)。
只要帶著(zhù)心中的信念，總有一天你也會(huì )飛的。留連在蒲公英深處，仿佛千千萬(wàn)萬(wàn)朵小星星在向我眨眼，向我微笑。面對撫媚的誘惑，忍不住想俯身親吻它們的臉，孩子般的癡狂，凡塵世事都拋去，此時(shí)只有傻女人。
似水流年，轉眼暮春。太陽(yáng)傘變化毛茸茸面紗，蒲公英容顏雖變，但氣吞山河。溫暖北風(fēng)輕輕刮過(guò)，蒲公英雄赳赳氣昂昂將羽翼撒向四方，義無(wú)反顧的又一次去流浪。這是愛(ài)的延續，它必須去旅行。。。
蒲公英作文 篇2
《蒲公英》這篇童話(huà)故事主要寫(xiě)了：蒲公英的種子離開(kāi)了他們的媽媽?zhuān)约喝フ疑L(cháng)的地方。
太陽(yáng)公公囑咐他們千萬(wàn)別落到看似漂亮的沙漠和湖泊里，只有黑黝黝的泥土，才是他們生長(cháng)的地方�？墒�，有兩顆小種子沒(méi)聽(tīng)話(huà)。
第二年春天，落在沙漠里的種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長(cháng)起來(lái)。
這篇童話(huà)故事讓我明白了：做事要實(shí)事求是，不要被表面現象所迷惑。要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才能取得成功。就拿我來(lái)說(shuō)吧，彈鋼琴時(shí)雖然想打退堂鼓，但我知道要想彈出優(yōu)美的旋律必須付出努力，于是我堅持了下來(lái)，彈得越來(lái)越好。游泳時(shí)會(huì )怕累，喝到水，但我知道害怕只會(huì )失敗，于是咬牙堅持刻苦練習，結果游得越來(lái)越快�，F在讀了這篇故事，我覺(jué)得我的付出、我的堅持是正確的。
同學(xué)們，我們可不要像那兩顆不聽(tīng)話(huà)的小種子似的，弄巧成拙，聰明反被聰明誤。應該像其他小種子，選擇適合自己的道路，經(jīng)受住黑黝黝的泥土的磨練與滋潤，茁壯成長(cháng)。
蒲公英作文 篇3
大樹(shù)上，住著(zhù)一只小鳥(niǎo)，它很孤獨，這一天，從遠方飛來(lái)了一顆蒲公英的種子……小鳥(niǎo)看見(jiàn)了這顆種子，就把它帶了回來(lái)，并把它種了下去，每天給它澆水、施肥。
從此，小鳥(niǎo)覺(jué)得一點(diǎn)也不孤獨了，有種子陪伴它，小鳥(niǎo)就每天開(kāi)心地唱歌給它聽(tīng)，種子聽(tīng)了快樂(lè )地扭來(lái)扭去。種了伴隨著(zhù)歌聲漸漸長(cháng)大了，小鳥(niǎo)經(jīng)常帶它出去旅行，它們看到了高聳入云的大山，一座座連綿起伏；它們看到了一望無(wú)邊的大草原，駿馬奔馳、牛羊成群；它們看到了金燦燦地田野，農民伯伯在辛苦地勞作，孩子們在學(xué)校認真讀書(shū)；它們還來(lái)到了浩瀚蔚藍的大海，海鷗在展翅飛翔。它們被外面的世界深深地震憾了。
小鳥(niǎo)知道蒲公英喜歡旅行，就給它取了個(gè)名字叫愛(ài)旅行，蒲公英聽(tīng)見(jiàn)了特別開(kāi)心。就這樣一天一天地過(guò)去了，也到了蒲公英該離開(kāi)的時(shí)候，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)地不舍，和小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)。蒲公英走之后，小鳥(niǎo)一直想：它還會(huì )遇到誰(shuí)呢？
蒲公英作文 篇4
在這個(gè)美麗神奇的大自然中，有人喜歡無(wú)名小草;也有人喜歡丁冬歡唱的小溪，而我卻喜歡你呀――默默無(wú)聞的蒲公英!
當春天到來(lái)，萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，曠野里，田埂上，到處可見(jiàn)你傲然挺立的身影。你忍受著(zhù)石頭和石頭之間擠壓，更忍受著(zhù)人們的腳步肆意的踐踏，不知自己的從何而來(lái)，也不知道自己的生命飄向何方得以延續。只要活著(zhù)就獻出一點(diǎn)點(diǎn)希望的綠色，就綻放朵朵生命的花蕾，沒(méi)人澆水，沒(méi)人施肥，更沒(méi)人呵護�？赡銟O其強勁的生命力，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)土的縫隙，你就會(huì )落下來(lái)，生根、發(fā)芽、開(kāi)花，展現出生命的強勁的色彩!
我愛(ài)你――蒲公英，更愛(ài)你頑強堅固生命力!
蒲公英作文 篇5
大自然是最美的天堂。成為大自然的一員，是我一生中最大的愿望。
記得低年級的時(shí)候，我在課堂上學(xué)了一首有關(guān)蒲公英的歌曲。插圖中，我見(jiàn)到了蒲公英，一下子就被吸引住了，那是我第一次見(jiàn)過(guò)的最美的植物：綠色的莖上一朵圓圓的漂亮小球。讓人感覺(jué)他它是那么的樸實(shí)、純潔。
沒(méi)過(guò)多久，我在小區的一片不太起眼的地方發(fā)現了蒲公英，我欣喜若狂，輕輕將它摘了下來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)了我的臉頰，美麗的蒲公英也隨風(fēng)飛得很遠很遠……
假如我是蒲公英，我要飄呀，飄呀，飄到田野里，看那金燦燦的麥子。瞧，麥子們都彎著(zhù)腰歡迎著(zhù)我的到來(lái)呢!我還要飛，飛到那美麗的充滿(mǎn)生機的森林，和正在飛行的小鳥(niǎo)們打招呼，和正在覓食的小松鼠們問(wèn)聲好，和正在奔跑的野兔們聊聊天……
風(fēng)停了，我到達了終點(diǎn)站——大山上。太陽(yáng)照耀著(zhù)我，不時(shí)的鳥(niǎo)鳴伴隨著(zhù)我，我的感覺(jué)是那么的美好。在陽(yáng)光的撫摸下，在雨滴的滋潤下，大山上開(kāi)滿(mǎn)了蒲公英。清晨，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，許多登山者紛紛登上山，開(kāi)始鍛煉身體。老年人開(kāi)起音樂(lè )，開(kāi)始跳舞、練武功。年輕人就開(kāi)始跑步。小朋友則在一旁玩健身器材。早晨的大山最熱鬧
有一天，一個(gè)小女孩走到了我的身邊把我摘了起來(lái)，她一吹，我就飛了起來(lái)，又一段旅程開(kāi)始了……
蒲公英作文 篇6
一天，一顆蒲公英的種子落在蘆薈旁邊，蘆薈說(shuō)：這是我的領(lǐng)地，你休想沾光！可這是大家共有的地方呀，怎么就成了你得了呢？蒲公英疑惑不解，蘆薈把帶刺的莖葉擋到種子上方，反正我就是不讓你生長(cháng)！
已過(guò)了一周，種子發(fā)芽了，而蘆薈卻很不高興，它不想讓種子成長(cháng)，所以，它又把陽(yáng)光給種子擋住了，而蒲公英堅持不懈，打著(zhù)彎，將葉莖伸向了上方。
蘆薈一看，大事不好，蒲公英長(cháng)出來(lái)了，它又把蒲公英的莖給弄斷了，但蒲公英還是用頑強的毅力生存了下來(lái)，蘆薈看后氣急敗壞，它對蒲公英說(shuō)：你再長(cháng)，我就把你扎死！蒲公英沒(méi)有回答，蘆薈氣得像只發(fā)怒的獅子一樣，朝蒲公英怒吼，但一切無(wú)濟于事，終于，蒲公英說(shuō)話(huà)了：人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗時(shí)！你若不去克服困難，那你就是一個(gè)弱者，而我一定會(huì )克服困難，因為我是一個(gè)強者！
蘆薈聽(tīng)后，把葉子偷偷縮回去，羞愧地低下了頭因為它是一個(gè)弱者。
蒲公英作文 篇7
在一座綠色的青山里，有一條清澈的河底，河邊有一朵小小的蒲公英。蒲公英還在泥土里睡覺(jué)呢��！
第二年，春天又回到了大地，一粒小小的蒲公英種子變成了金黃色的蒲公英。樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了蓬松的花朵。蒲公英在溫暖的春風(fēng)中來(lái)回移動(dòng)，仿佛和春天的妹妹一起快樂(lè )地跳舞。我在跳舞，我在噴頭發(fā)。絨毛飄向地球的各個(gè)方向。生根發(fā)芽。它們一個(gè)接一個(gè)變成了蒲公英，整座山變成了金色。
當雨停了，蒲公英的葉子上有很多露珠，在葉子上滾動(dòng)。從高處看，露珠就像星星，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，太美了！
啊，蒲公英真有趣，我真想變成蒲公英。
蒲公英作文 篇8
冬三項結束，王者夕陽(yáng)還未褪盡的余暉中，踏著(zhù)崎嶇不平的石子小路，往家的方向走去。天高云淡，云朵翻卷著(zhù)綿延在天際，像是在夏天熱銷(xiāo)的一種冰淇凌——千層雪。我踩著(zhù)石階，轉角掠過(guò)花壇的時(shí)候，余光瞥見(jiàn)那死寂沉沉的泥土，藏著(zhù)幾抹白。
那些是一簇簇的.蒲公英。
它們幾乎是透明的，像是輕飄飄的棉絮，串接絨毛的中點(diǎn)最白，像雪，卻比雪多幾分蓬松，這粒小籽可玲瓏了，只有米粒大小，要不是我俯著(zhù)身子，睜大眼睛觀(guān)察，還真區別不了它。這小籽不僅最白，還是最亮的。它像個(gè)小囊，裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的微型的螢火蟲(chóng)，至于它最亮的原因，我們待會(huì )兒再說(shuō)。
小籽像蠶結的蛹，要往外邊抽絲了。輕盈的絨毛似密不透風(fēng)的蜘蛛網(wǎng)，絲絲分明，絲絲皎潔，有的好動(dòng)，伸得可遠，有的畏寒，緊貼著(zhù)小籽蜷縮著(zhù)，都是一樣的柔軟。一樣的潔白，纖細得像一個(gè)易碎的玻璃花。
其實(shí)蒲公英對顏色的掌控出神入化，每一根絨毛的白的程度幾乎是相同的。不過(guò)，絨毛們有的喜歡群居，有的孤僻，只喜歡一個(gè)人待在角落，這樣就形成了亮度差異。蒲公英的白不是尋常的白，它帶著(zhù)點(diǎn)虛幻的色彩，像是彩虹的顏色，似存在著(zhù)，卻又遙不可及。它的白異常純粹，清澈，這世上任何人工模擬的白根本無(wú)法媲美，它們之間最大的不同是——蒲公英的白是亮著(zhù)的。
白色最聚集的地方最亮，就是那小籽，其余絨毛分布較多的地方則其次，接著(zhù)就是孤單的絨毛，淡的幾乎讓人找不著(zhù)。這樣，蒲公英就像一個(gè)微弱的發(fā)光體，這也就能解釋為什么我一眼掃向花壇，就能發(fā)現它們了。
那么，它們從哪里來(lái)，又為什么停留在這里呢？
我想，它們是來(lái)自不同的地方，不同的土地的。初春至盛夏，蒲公英開(kāi)花。秋，乃至冬，它們漂泊流浪。它們停泊在無(wú)數家客棧，有時(shí)落在姹紫嫣紅的花叢，有時(shí)落在水面、窗臺、屋頂……這都是它們生命留下的腳步。它們無(wú)拘無(wú)束，馳騁于花花世界之下，藍天擁抱它，微風(fēng)祝福它，它們是多么的自由而放蕩不羈��！
可要說(shuō)它們唯一掛念著(zhù)的，就是記憶里最鮮明，最真實(shí)的一塊——家。
如今它們落在這里，一片碎石枯葉的丑陋景象，甚至身邊還有一支細長(cháng)的香煙。它們?yōu)槭裁绰湓谶@里，我不敢肯定，或許是想裝扮這里，讓這片令人不會(huì )正眼看一眼的土地，留下些能讓人們掛記的東西。
事實(shí)證明，它做到了。不得不說(shuō)它的善良，就算委屈自己，也希望身下的這片泥土，綻放出一絲與眾不同的光彩。
蒲公英，多么可愛(ài)的小生靈��！
忽地，冷風(fēng)輕拂，像是一面薄如蟬絲的屏風(fēng)，被風(fēng)掀開(kāi)了一線(xiàn)春光。蒲公英簌簌地顫動(dòng)著(zhù)，脫離了泥面，撲棱棱地飛向半空，它的白色絨毛舒展著(zhù)，美得令人眩目。飄吶飄，飄吶飄，但愿它終究沐浴在陽(yáng)光下，溫柔地落在那一片清香的土地……
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