蒲公英的偵察報告_900字
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編收集整理的蒲公英的偵察報告_900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的偵察報告_900字1
我是一顆蒲公英種子，一個(gè)月前，我和其它的哥哥姐姐們告別。我們隨著(zhù)風(fēng)爺爺的便車(chē)，啟程到一個(gè)連我們都不知道的地方。
飛呀飛呀......
我降落到了一所鄉村小學(xué)的籬笆旁邊的土壤中，泥土軟軟的，大概之前下過(guò)雨。于是，我便在這兒生根發(fā)芽�！白屛也虏�，哥哥們會(huì )落到哪里?姐姐們又會(huì )降到何方?......”我在土壤里遐想著(zhù)。突然，我似乎感覺(jué)土壤在松動(dòng)。當然，我怎么會(huì )害怕呢?“哈哈，又有一顆小種子來(lái)跟我做伴了，歡迎歡迎!我叫小磊!”好吧，我承認，我還沒(méi)看到他的人，但他已經(jīng)熱情地跟我打招呼了。這大概就是“未見(jiàn)其人，先聞其聲”吧。"喂!快給我出來(lái)，別給我裝神弄鬼的!”我最討厭這些老是裝神秘的不明物了，不一會(huì )兒，這個(gè)不明物慢悠悠地爬了出來(lái)，原來(lái)是一條蚯蚓�！澳愫�，我叫小磊，是這片土壤的大功臣!哦!對了，我猜你應該是一顆蒲公英種子，放心吧，過(guò)幾個(gè)月你就會(huì )成為一株蒲公英了�！边@小磊倒是十分有興致地說(shuō)著(zhù)。我也跟著(zhù)他的情緒，頻頻點(diǎn)頭。小磊，我第一個(gè)結交的朋友。
兩個(gè)月后，我鉆出了土壤，就與絲絲涼風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，對面小學(xué)的鈴聲叮鈴鈴地響著(zhù)，我想應該下課了吧，你看他們都背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地走出了教室。在這鄉村里，鄉里人樸實(shí)而又善良，女生們結隊著(zhù)，嘻嘻哈哈地不知道在談些什么，就在我揣測她們的話(huà)題時(shí)。一架紙飛機飛過(guò)了我的頭頂，在我還沒(méi)搞清楚狀況時(shí)，一個(gè)小男孩來(lái)到了我的跟前，驚訝地看著(zhù)我，看了一會(huì )兒，他便伸手拿起了架在籬笆上的飛機，朝我笑了笑。我的心情隨著(zhù)這個(gè)小男孩陽(yáng)光般的微笑，變得愉悅起來(lái)。從此，這個(gè)小男孩經(jīng)常來(lái)看我，為我澆水，這個(gè)小男孩成為了我第二個(gè)朋友。
秋天到了，附近樹(shù)上的落葉飄飄揚揚地飛到了我的附近，而我卻盛開(kāi)了。雪白的絨球在風(fēng)中搖晃著(zhù)，“你真好，蒲公英，歲月眷顧著(zhù)你，上帝卻依舊讓我去做那位奉獻者，雖然這很偉大。但我依然舍不得我那些兄弟姐妹們�！甭淙~悲傷地說(shuō)。突然，我想起了我那些兄弟姐妹們，他們一定像我一樣在五湖四海安居樂(lè )業(yè)。
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，像是媽媽的手輕撫著(zhù)我，又像是姐姐安撫我時(shí)為我吟唱的歌謠。是啊，我的種子們也成熟了，他們也該走了，再一次分別，再一次遠行，再一次等待重生......
蒲公英的偵察報告_900字2
我養了一株神奇而美麗的蒲公英，它能向我報告各種消息。
這天，我對我心愛(ài)的蒲公英說(shuō)：”親愛(ài)的蒲公英，讓風(fēng)婆婆帶你起飛，看一看外面燦爛五彩的世界，去看看其他植物的生活，我很想知道它們過(guò)得如何�！啊焙玫��！捌压陕暤幕卮�，緊接著(zhù)，風(fēng)婆婆便帶著(zhù)蒲公英，飛向了遠方。
沒(méi)過(guò)多久，它便發(fā)來(lái)了第一份偵察報告：
“偵察報告一——樹(shù)木躺在了大地母親的懷里。
風(fēng)婆婆讓我瞧瞧樹(shù)兒們的生活，我飛進(jìn)了小興安嶺，預備休息一下。這是，一陣嗡嗡的聲音傳來(lái)，須臾，一棵大樹(shù)倒在地上，原來(lái)是伐木工人把樹(shù)鋸倒了，我似乎聽(tīng)到了倒下樹(shù)木的無(wú)聲哀怨，我很傷心。風(fēng)婆婆怕我受傷，就帶我離開(kāi)了那里。
我親愛(ài)的主人，我以后還能看見(jiàn)樹(shù)林嗎？”
唉！看完之后，我和我的蒲公英有了同樣的憂(yōu)愁，緊接著(zhù)，第二份偵察報告也到了：
“偵察報告二——鮮花收起了自己的繽紛。
風(fēng)婆婆又帶我來(lái)到了一個(gè)花園，風(fēng)婆婆說(shuō)，現在是春天，花兒開(kāi)的可漂亮了�？墒�，花園里的花朵一個(gè)也沒(méi)有綻放，我問(wèn)玫瑰花姐姐，為什么你們都不開(kāi)花呢？玫瑰姐姐告訴我，這幾個(gè)星期，來(lái)花園的人很多，看見(jiàn)這些漂亮的花兒們，都忍不住的摘了下來(lái)，可是花兒們都不愿意被摘下啦，后來(lái)，他們越來(lái)越討厭人類(lèi)，在也不愿意把自己的美麗展示給人類(lèi)看。
主人，我真的再也見(jiàn)不到百花爭艷的美麗嗎？”
真的再也見(jiàn)不到了嗎？
我也為此擔心著(zhù)，我是多么喜歡花兒啊，可是因為人類(lèi)的自私，因為人類(lèi)一時(shí)的占有欲，使得花兒們再也不愿意綻放。
就在我為此擔憂(yōu)時(shí)，我沒(méi)有想到，我心愛(ài)的蒲公英，即將永久的離開(kāi)我。
“加急電報——救救我吧！
我來(lái)到一片草原上，我渴望看到駿馬馳騁的身影，可我非但沒(méi)有看見(jiàn)馬兒，卻看見(jiàn)了一團熊熊燃燒的烈火。我想知道是怎么一回事，便讓風(fēng)婆婆帶我靠近看看，可當我飛到火的正中央時(shí)，風(fēng)婆婆不見(jiàn)了，我掉了下來(lái)，救救我吧，我親愛(ài)的主人，我害怕今日葬身火海，便再也見(jiàn)不到你了！快來(lái)救我！”
收到這個(gè)電報，我沒(méi)有去就我最心愛(ài)的蒲公英，你不要說(shuō)我有多狠心，你根本就不知道我在哪里！我就在那片草原，我就在救那場(chǎng)火，那場(chǎng)因為人類(lèi)不小心點(diǎn)燃的火焰。我眼睜睜的看著(zhù)它墜入火焰之中，我卻無(wú)能為力。我恨那些人類(lèi)，恨他們奪走了樹(shù)木的生命，花兒的美麗，我的蒲公英。
親愛(ài)的朋友，如果你們那里，還有成片的樹(shù)木，請你愛(ài)護它們，如果你還能見(jiàn)到百花齊放的景色，請你不要采摘它們，因為將來(lái)有一天，它們會(huì )永遠變成回憶！
蒲公英的偵察報告_900字3
已是初冬。當我頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，哆哆嗦嗦地走在上學(xué)的路上時(shí)。忽見(jiàn)一縷白色從我眼前飄過(guò)，隨風(fēng)滴溜溜打了一個(gè)旋兒，又緩慢地向著(zhù)前方飄去。
我急忙走上前去抓住了它，原來(lái)是一個(gè)蒲公英的種子，被風(fēng)從遙遠的春天吹了過(guò)來(lái)，獨自在這空曠的街道上游蕩。
蒲公英。這可是我從小就熟識的老朋友了。小時(shí)候，姥姥的菜園子里就長(cháng)有蒲公英，它們散落在菜園子里的每個(gè)角落。一到春天，就從泥土里伸展出翠綠的葉子，開(kāi)出金色的小花兒。引得那些不畏冬寒的蜜蜂紛紛尋來(lái)，在葉間流連忘返。其中最引人矚目的是那鄰人墻根下，密密麻麻的一溜兒蒲公英，它們金黃色的花盤(pán)緊挨著(zhù)。當清晨太陽(yáng)毫不吝嗇地揮灑陽(yáng)光時(shí)，它們的花朵便也隨著(zhù)閃閃發(fā)光，好像上古仙人留下的一地金子。這時(shí)，媽媽就會(huì )摘下蒲公英匍匐在地面上的葉子，放在湯里，蒲公英雖然嘗起來(lái)苦苦的，卻是一味清熱去火的好藥材，深得我們喜愛(ài)。
當然，在暮春時(shí)節，蒲公英結出了它的種子。就像從小最喜歡聽(tīng)的“小傘兵”和“小刺猬”（蒲公英和蒼耳）的故事描述的一般，只需一陣輕輕的風(fēng)，蒲公英頭上的白色絨毛就輕輕地張開(kāi)，帶著(zhù)黑黑的種子隨著(zhù)氣流離開(kāi)地面。尤其是當風(fēng)力稍大，吹落一整朵蒲公英時(shí)，紛紛揚揚的種子就像滿(mǎn)天的“小傘兵”，載著(zhù)對這個(gè)五彩斑斕的世界的希望與好奇，向著(zhù)未知的前方進(jìn)軍。有時(shí)，它們會(huì )遇到高樓，可它們隨著(zhù)上升的氣流，慢慢地向上升去，越過(guò)高樓繼續向前；有時(shí)它們會(huì )遇到雨，雨滴打濕了它們的絨毛，使它們牢牢地“沾”地上，動(dòng)彈不得……可是不管怎么樣，只要它們的腳下有土地，它們就會(huì )在那里生根發(fā)芽，重新開(kāi)出金黃色的小花。
于是，有一天，我去姥姥家的時(shí)候，驚訝地發(fā)現在磚墻的夾縫里，長(cháng)出了一株蒲公英，它金燦燦的花朵正迎著(zhù)風(fēng)驕傲地抖動(dòng)著(zhù)。驚訝之余，我不禁認真思考起它生長(cháng)在這里的原因�；蛟S是經(jīng)常在經(jīng)常在庭院中閑逛的風(fēng)，將一些塵土送進(jìn)了磚縫里，這些塵土經(jīng)過(guò)多年風(fēng)吹雨打，慢慢變成了泥土。偶然的，這粒種子被風(fēng)吹到了這里，就憑借著(zhù)那微薄的一層泥土拼命地向外生長(cháng)，向著(zhù)外面溫暖的太陽(yáng)生長(cháng)，直到發(fā)芽、開(kāi)花。我不禁感嘆于生命的頑強，它總是不甘寂寞地，奮力的拼搏著(zhù)。
那么，被我捧在手心里的蒲公英，你這個(gè)小小的流浪者，為什么在冬天還在四處游蕩，是不是和我一樣開(kāi)始對未來(lái)的生活感到迷茫？沒(méi)關(guān)系，冬天過(guò)后就是明媚的春天，你依舊可以在被雨淋得濕潤的泥土里發(fā)揚生長(cháng)，尋找新的希望。
我順著(zhù)風(fēng)慢慢地張開(kāi)了手，那一粒白色的蒲公英隨風(fēng)飄起，滴溜溜地打了一個(gè)旋兒，慢慢地向遠方飛去……
蒲公英的偵察報告_900字4
告別了開(kāi)春的微涼，迎來(lái)了春日和煦的陽(yáng)光，新的一年又到來(lái)了！每當看到一株株蒲公英漫天飛舞，總會(huì )憶及家鄉童年的蒲公英山和那清澈的溪水，溪水旁的蒲公英花田，和花田里旭日般的笑臉。
那年開(kāi)春，我如往常一樣，隨著(zhù)家人一起來(lái)到坐落在群山之間的家鄉。由于村路狹窄，仍然是步行進(jìn)入，年僅五歲的我開(kāi)心極了，又一年開(kāi)春，我們的約定再一次即將兌現！拜訪(fǎng)完家中年歲已高的長(cháng)輩，全家人便開(kāi)始準備美滋滋的晚飯，我趁長(cháng)輩們不注意，一路快走出了村，在鄰村的河畔，我又一次找到了在橋上賞風(fēng)景的她。我大聲叫到：“旭馨！”女孩回過(guò)頭來(lái)，又是那暖如朝陽(yáng)的微笑。沒(méi)錯，她就是我的好朋友——孟旭馨。
與往年一樣，旭馨身著(zhù)白色的黃點(diǎn)裙，一雙純黑色的亮眸，高挺的鼻子，一頭亮黑色的頭發(fā)如瀑布一樣傾瀉在身后，與往常不一樣的是，她沒(méi)有穿鞋！我奇怪地問(wèn)道：“你怎么不穿鞋��？！”她干脆的回答：“應為每一次總會(huì )把新鞋子弄臟，所以我直接不穿啦！”我大笑起來(lái)，拉著(zhù)她的手奔跑過(guò)田野，翻越了大半個(gè)山，終于來(lái)到了來(lái)到不為人知的后山仙境！
穿過(guò)一個(gè)洞穴，眼前豁然開(kāi)朗！近處，遍地的野菊花在這片無(wú)人打擾的凈土上生長(cháng)著(zhù)，清澈的溪水靜靜的流淌著(zhù)。遠處，小溪的另一頭，則是如雪的蒼白，那是一片蒲公英田！這是人們不為人知的后山，我和旭馨的天堂！我們大叫一聲，飛奔著(zhù)，突然，腳下一滑，雙雙滑下了山坡。等我好不容易爬起來(lái)，看見(jiàn)旭馨身上全是泥，很不給面子地大笑起來(lái)。旭馨看起來(lái)氣得不輕，手一抹臉，看了看，也跟著(zhù)大笑起來(lái)。剎那間，寧靜的后山被一陣陣清脆的笑聲打破，就連這漫山的野菊也開(kāi)得更加有生命了！
笑累了，我們挽起裙邊，踏過(guò)清澈的小溪，來(lái)到了蒲公英花田！夕陽(yáng)慢慢下沉，天氣開(kāi)始轉涼，春風(fēng)柔和地拂過(guò)蒲公英花田，一株株蒲公英的種子緩緩升起，隨風(fēng)飛揚，我高興地站起來(lái)，大叫：“下雪嘍！”旭馨看著(zhù)漫天飛舞的蒲公英，開(kāi)心得笑起來(lái)！
夜晚降臨，漫天的繁星顯得格外的璀璨！終于到了離別的`時(shí)候，我吞吞吐吐向旭馨講起了我可能以后不能再來(lái)的事。她愣了幾秒，勉強扯出一個(gè)微笑“人生本就有聚有散，如果你想我，就看看蒲公英吧！”我沒(méi)有出聲，可旭馨眼眶已經(jīng)濕潤了！最終，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，飛奔著(zhù)消失在了無(wú)邊的鄉村路上。
五六年過(guò)去了，我走到山坡上，現在回想起來(lái)，旭馨應該是不想讓我看到她的眼淚吧！她一直是一個(gè)堅強的女孩！我微微一笑，隨地坐下，望著(zhù)滿(mǎn)天繁星，感受春日的氣息。一陣微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英的種子伴著(zhù)陣陣春風(fēng)飄向了遠方。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
表達欠文采，詳略不得當
蒲公英的偵察報告_900字5
小黎還記得浩軒小時(shí)候和自己的一個(gè)約定。那是一個(gè)夏季遍地的野花很是多么，那時(shí)候的小女14歲，天真，活潑，那時(shí)候的浩軒15歲，直率，可愛(ài)。小黎總是在怡花群里加下一朵花別在頭上，那這一次恰好被浩軒看見(jiàn)了:“傻丫頭，干嘛呢？”“呀，被你發(fā)現了，怎么樣，好看不”“噗嗤，好看，好看，我家傻丫頭干什么都好看�！薄昂每茨氵�笑，哼！不理你了”小黎假裝生氣的樣子，“好啦好啦，別生氣了，我帶你去個(gè)好玩兒的地方�！焙眯┌参恐�(zhù)小黎�！叭ツ摹薄叭チ四憔椭懒恕�。
“哇！好漂亮啊，好多蒲公英�！薄霸趺礃�，是不是比你的野花叢好看多了。以后這里就是我們的秘密花園了�！焙栖幍靡獾恼f(shuō)�！爸x謝你軒哥，我好開(kāi)心哦，好喜歡你�！毙±枰幌伦訐溥M(jìn)了浩軒環(huán)里。夕陽(yáng)通過(guò)蒲公英花叢照在浩軒的臉上映出一縷紅暈�！澳莻�(gè)，天也快黑了，我就先回去了，你也快回家吧�！薄澳擒幐�，我先回去了，記得我15歲生日的時(shí)候送我一捧蒲公英”“知送啦，快回去吧”。浩軒回到家中，看見(jiàn)媽媽正在收拾行李。便問(wèn):“媽?zhuān)@是要干什么呀？”“找你爸去”“我爸不是在北京嗎？找他干嘛呀？”“你傻呀，去你爸的大城市多好，在這里有什么出息。去北京，我讓你爸給你找個(gè)好學(xué)校念書(shū)�！薄翱墒恰薄翱墒鞘裁�，快走吧，一會(huì )兒車(chē)開(kāi)走了�！薄靶±�，等我我會(huì )回來(lái)找你的……”
今年小黎15歲，浩軒16歲。
“媽?zhuān)裉鞄滋�？”�?7怎么了？是不是怕，明天考試緊張啊，沒(méi)關(guān)系，媽給你好好補一補�！边�沒(méi)等媽媽說(shuō)完，浩軒就跑了出去，媽媽急忙拉住他“你這么慌，跑出去干嘛？”“我去給小黎過(guò)生日啊，今天是她生日！”“不行，有什么事考完了在說(shuō)，生日又不是只有一次”�！靶±璧任一厝ァ薄败幐�，你還記得我嗎？說(shuō)好的蒲公英呢？”
今年小黎18歲，浩軒19歲。
咦？哪來(lái)的蒲公英，小黎拿起蒲公英，看見(jiàn)蒲公英上面的卡片:“傻丫頭，還記得我嗎？我來(lái)給你過(guò)生日了……”“喂，傻丫頭還記得我不？”“軒哥！”小黎高興的叫著(zhù)，“嗯我來(lái)陪你過(guò)生日了”�！澳擒幐�，以后的生日你都陪我過(guò)好不好�！薄昂�！傻丫頭，我答應你！”夕陽(yáng)透過(guò)蒲公英照射在兩個(gè)人的臉上應出一縷紅暈……
蒲公英，柔韌而堅挺，散亂而神聚；那皓皓的花冠團繞綻于細直嫩莖。顯得奇巧自潔。蒲公英的生長(cháng)旅程是慢妙的，其生長(cháng)的完美之際利求完善，于是應著(zhù)一個(gè)約定，趁著(zhù)風(fēng)勢欣然出發(fā)�？|縷幽風(fēng)乘載著(zhù)赤子之心，讓蒲公英之種飄散萬(wàn)千，但這決非離別之痛是為了更好的歡聚割舍，蒲公英的約定……
蒲公英的偵察報告_900字6
那些天的午后，天空中總是飄蕩著(zhù)蒲公英——題記
那年，那天，那個(gè)傍晚。自習課沒(méi)有了以往同學(xué)們不安份的身影。每個(gè)人都伏著(zhù)身子在桌子上寫(xiě)著(zhù)一張張淡雅而明媚的同學(xué)錄。沒(méi)有人出聲。但總是有人噙著(zhù)淚水。我走到你身旁，你的身旁早已堆滿(mǎn)了厚厚的空白同學(xué)錄。你低著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)好像沒(méi)有發(fā)現我在你的身旁。 慘白的夕陽(yáng)，此時(shí)在我看來(lái)就好像我慘白的目光，不經(jīng)意的灑在我的身后，我身后一片光芒，而面前卻被那拉長(cháng)的影子掩蓋的一片黑暗。背后的夕陽(yáng)將我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫(xiě)的同學(xué)錄。 這時(shí)你才發(fā)現我，抬起頭看著(zhù)我，灑脫的給了我一個(gè)微笑。 窗外吹來(lái)了一陣風(fēng)，帶著(zhù)木槿的香味。肆意的彌漫了整個(gè)不大的教室，就像你給我的微笑。
教室。這是我中學(xué)三年來(lái)第一次逃課。但我想沒(méi)有下一次的機會(huì )了。 我沒(méi)有看你看到我的信后的表情，是不是會(huì )在兩個(gè)如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著(zhù)，不顧一切的飛跑著(zhù)。我跑到了學(xué)校車(chē)棚后的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開(kāi)滿(mǎn)了成片成片的蒲公英，這個(gè)季節還不是蒲公英飄蕩的時(shí)候，種子都還長(cháng)在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著(zhù)我們在一起的時(shí)光。
那個(gè)每逢春天都會(huì )看到櫻花絢爛飛揚的地方。 走之前我去了中學(xué)旁的小河邊，在那個(gè)初秋我一個(gè)人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。
大學(xué)時(shí)的一個(gè)春天我跑去櫻花樹(shù)下看櫻花，這時(shí)櫻花的花瓣已經(jīng)開(kāi)始隨風(fēng)放肆肆意地飛揚了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落�？裳矍霸僖矝](méi)有了你的模樣。 心中涌出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡(jiǎn)單的情愫帶來(lái)的悲傷。
風(fēng)中飄蕩著(zhù)櫻花，而心中飄蕩的滿(mǎn)是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個(gè)最隱蔽的角落。這時(shí)才飄蕩起來(lái)。 眼中噙滿(mǎn)了莫名的淚水可我依舊強迫自己睜開(kāi)眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。 眼中的淚水將眼前的世界過(guò)度的羽化，我看著(zhù)這過(guò)度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現在我的面前。
“是你嗎，小滿(mǎn)......” 你驀然回首看見(jiàn)櫻花樹(shù)這邊的我。
讓后緊緊的相擁。 世界安靜的能聽(tīng)見(jiàn)花瓣掉落時(shí)觸碰大地的聲音。 這一刻空氣中好像有著(zhù)蒲公英的味道，安逸、自在、灑脫。
蒲公英的偵察報告_900字7
山村的早晨，有奇異的美景，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶飄在湛藍的天空。綢帶的兩頭分別系著(zhù)遠處的大山和近處的帳篷。
遠處的大山，群山林立，青山如黛。嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的云團，加上一聲聲?shū)B(niǎo)叫引起的回音心頭便彌漫著(zhù)古典邊寨詩(shī)詞的悲壯和蒼涼。聽(tīng)！這是誰(shuí)家姑娘的歌聲在山邊回蕩？那悅耳嘹亮的聲音宛如甘蔗的汁液一樣甜。一字字，一句句都帶著(zhù)心窩里的滋潤。尋找著(zhù)，尋找著(zhù)，��！找到了，原來(lái)群山壞繞的小村莊才是這美妙聲音的源泉�？�！山坡上站著(zhù)一位樸素大方的姑娘，她眺望著(zhù)遠方，好像在等待什么。那雙藍汪汪的大眼睛飽含美好的憧憬，伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲飄到了山的那邊。
近處的帳篷，仔細看，才知是蒙古包。孤獨的矗立在一望無(wú)際的大草原上。綠油油的草原，天比別處的可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗。在天底下，一碧千里而并不茫茫。天空中除了有許多忽飛忽落的小鳥(niǎo)外，草原上還有數不清的牛羊在徘徊。這時(shí)的大草原是最熱鬧的。原來(lái)，是人們在舉行賽馬活動(dòng)。無(wú)論男女老少，都穿著(zhù)各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹涌向遠方。草原上的人們臉上無(wú)不洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，但唯獨有一個(gè)帥氣的青年小伙子，他獨自一人坐在草原上，手撐下巴，一臉的憂(yōu)郁，似乎有什么沉重的心事。
他聽(tīng)著(zhù)遠處那座山回蕩的任何聲音，包括一些雜碎細小的。等待著(zhù)，等待著(zhù)，��！他聽(tīng)到了自己日夜所思的優(yōu)美歌聲，在山里回蕩�！皩�，就是這歌聲，一定是阿妹想我了，我也該給她回個(gè)話(huà)�！毙』镒酉�。他一骨碌站起來(lái)，一如既往的跑到離草原不遠的山坡上，在那里，開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇的蒲公英，遠遠望去，猶如天上那一朵朵白云。蒲公英在微風(fēng)的吹拂下，泛起了一層層的絨毛，又好像是海里泛起的浪花，多么令人心曠神怡。小伙子從中精心挑選了一簇自己認為很美的，把它們放在手中，朝山的那邊使勁而自然的一吹，蒲公英一瞬間變成了一朵朵小絨傘，忽高忽低的朝那的方向飄了過(guò)去，小伙子望著(zhù)遠航的小絨傘，心里舒暢了許多，靜靜的在那里等待著(zhù)。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，小絨傘們終于不負使命的把自己安全的送到了在山里急切等待的姑娘的手心里。這位姑娘看著(zhù)這些潔白無(wú)瑕的蒲公英，似乎看到了遠方阿郎的思念。不知為什么，自己的心里有一種幸福的感覺(jué)在身體的任何一個(gè)地方慢慢流動(dòng)著(zhù)。她不顧一切的奔向那座情英山，見(jiàn)到了她日思夜想的阿郎。兩個(gè)人互相見(jiàn)到了面，心里有說(shuō)不出的喜悅與激動(dòng)，他們倆心情一下子開(kāi)朗起來(lái)，手牽著(zhù)手，坐在這座情英山上，相互依靠著(zhù)，說(shuō)說(shuō)笑笑，在蒲公英的襯托下，他們的愛(ài)情更加豐富了。
蒲公英的偵察報告_900字8
在最美的季節，蒲公英開(kāi)了，又散了……
--題記
剛過(guò)完15歲生日的我，心情還在蜜罐里泡著(zhù)……
“該返校了�！卑职终f(shuō)。
“到了學(xué)校，記得給我們打電話(huà)�！� 媽媽叮囑。
到了車(chē)站，我向父母告別。他們站在寬敞的候車(chē)室里，面容顯得非常憔悴，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也有些僵硬。我轉過(guò)身，背對著(zhù)他們，試著(zhù)提起箱子向前走幾步，其實(shí)，我是想這樣做可能會(huì )聽(tīng)到他們的呼喚，叫我回去，說(shuō)舍不得我，讓我留下來(lái)……
一步，兩步，三步……
我走到了檢票處，手指因為太過(guò)用力地握行李箱的架子，已經(jīng)煞白了。幾秒鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有反應，我低下頭，眼睛酸酸的。
“你的票呢?”一個(gè)聲音提醒我。
“哦，在這里……給!”然后我接過(guò)車(chē)票，失望地離開(kāi)。
正值開(kāi)學(xué)，坐車(chē)的大多是學(xué)生，他們拎著(zhù)大大小小的行李，興奮地擠上了車(chē)。
走過(guò)一節又一節車(chē)廂，我終于找到了自己的座位，好不容易把行李安置好，手機突然響了，是一條短信:
“孩子，要注意身體，好好學(xué)習，有事就往家里打電話(huà)啊!”
看完短信，我忍不住哭了。帶著(zhù)溫度的淚水一滴一滴滑落在手機屏幕上，然后向四周散開(kāi)，遮住了那些字。我急忙向窗外望去，尋找那熟悉的身影。 但，早已看不見(jiàn)他們了。
我打開(kāi)手機相冊，找到我生日那天照的全家福，把它設為“手機墻紙”，這是我能給自己的最好安慰。
時(shí)間可以淡化許多東西，但不能淡化我對家的思念。
來(lái)到學(xué)校后，每個(gè)星期我都與父母通電話(huà)，這是我和爸爸媽媽的約定。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭溫暖的叮囑，我抱著(zhù)從家里寄來(lái)的包裹，靠在床頭，小心地拆著(zhù)。
“好吃嗎?”媽媽問(wèn)我�！昂贸�!”我含糊地回答。
“家里還有，給你留著(zhù)呢，你表弟想吃，你奶奶都不讓?zhuān)f(shuō)是等你回來(lái)再讓他大吃一頓。呵呵!”媽媽在電話(huà)那頭笑著(zhù)說(shuō)。
我聽(tīng)了心里特別難受，喉嚨里堵得慌。
“媽……”
“怎么了?”
“謝謝�！闭f(shuō)完這兩個(gè)字，我特別后悔，感覺(jué)整個(gè)世界瞬間安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭時(shí)有時(shí)無(wú)的風(fēng)聲。我屏住呼吸，“媽?zhuān)乙险n了，掛了，再見(jiàn)�！蔽掖颐鞌嗔穗娫�(huà)，哭出了聲。
3個(gè)月后，爸爸媽媽來(lái)看我。兩天的時(shí)間里，我們一起逛街，看夜景，散步，就像在家一樣，溫馨美好!那是我這3個(gè)月以來(lái)最快樂(lè )、最幸福的時(shí)光。在那兩天里，我整個(gè)人都要飛起來(lái)了，那種感覺(jué)就好像是久未吃葷的小孩看到了肯德基一樣。
第三天，我送他們上了車(chē)，看著(zhù)火車(chē)離開(kāi)，心里安靜了許多，打開(kāi)手機，把前一天晚上準備好的短信發(fā)了出去，淚水再一次模糊了眼睛。
原來(lái)，離別就暗藏在相聚的喜悅中，思念就在離別的瞬間瘋長(cháng)，在蒲公英盛開(kāi)時(shí)，開(kāi)了，又散了……
蒲公英的偵察報告_900字9
小時(shí)候，印象最深刻的是《蟲(chóng)蟲(chóng)危機》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著(zhù)春風(fēng)，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現，人們在自己的眼中，也不過(guò)像螞蟻一樣渺小。
這美好的一幕，即使現在想來(lái)也心動(dòng)不已。我不能跟著(zhù)蒲公英一起飛翔，但在飛機上，總是可以找到一個(gè)俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，揭開(kāi)大地黑暗的面紗，看看還在睡夢(mèng)中的城市和勤勞的村莊。降落時(shí)，或許是個(gè)夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無(wú)數星星中的一顆，欣賞著(zhù)車(chē)燈閃爍、川流不息的公路美景。
從孩子的視角觀(guān)察世界，永遠有層出不窮的美好。
曾經(jīng)有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗。在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈，分別讓幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生來(lái)描述這是什么。中學(xué)生和大學(xué)生說(shuō)的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類(lèi)的答案。只有幼兒園的孩子有一個(gè)意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我早已沒(méi)有那一份“童趣”，直到中考結束，全家去西安，從機場(chǎng)去賓館的路上和司機攀談�！皬哪膬簛�(lái)��？”北方漢子熱情地問(wèn)�！昂贾��！薄昂贾菔莻�(gè)好地方��！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來(lái)西安��？”他直爽地說(shuō)道。
看似荒謬的一句話(huà)，卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過(guò)西湖時(shí)，我都不會(huì )對它多看一眼，對湖邊的樓臺亭閣、樹(shù)竹花草，也到了熟視無(wú)睹的地步。實(shí)際上，那個(gè)出租車(chē)司機也犯了同樣的錯誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。
沈復說(shuō)：“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細查其紋理，故時(shí)有物外之趣�！庇窒肫稹皟尚恨q日”的故事，想起孔夫子無(wú)言以對的窘態(tài)，不由得會(huì )心而笑。
翻書(shū)的時(shí)候，總會(huì )為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒(méi)有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿(mǎn)足和愛(ài)意？有沒(méi)有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的種子？
懷著(zhù)這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。
心有靈犀
童趣是一條清澈見(jiàn)底的溪流，在那里，我們看見(jiàn)了藍天白云，看見(jiàn)了湖光塔影，看見(jiàn)了一顆顆純凈美麗的珍珠。
童趣是一道與生俱來(lái)的靈光，在那里，超脫了世俗功利的浸染，慧眼觀(guān)世，妙心體悟，自有一種不為鉛華遮蔽的美好，直叩心扉，感動(dòng)我們日漸委頓、麻木的人生。
讓我們人人都擁有這些美麗的珠子吧，任天地的清風(fēng)穿透現實(shí)的角角落落，為失卻愉悅的生活捎來(lái)一粒粒蒲公英種子的微笑……
蒲公英的偵察報告_900字10
都說(shuō)愛(ài)情是蒲公英漂亮的傘，迷惘過(guò)后注定要飛向遠方。 旋轉著(zhù)的蒲公英的花朵，在風(fēng)中飄蕩，輕揚的發(fā)梢對那一絲絨絨的白色有著(zhù)無(wú)盡的留戀，依依不舍的拉扯，全都飄在眼里，風(fēng)吹起旋轉的白色，吹遠了你在我眼中的距離，吹起的裙擺在白色中飄遙。
草場(chǎng)上的蒲公英總會(huì )適時(shí)的歌唱。風(fēng)殤，白色的眼淚灑脫；擱淺，好像綠色的波浪掀起跳越著(zhù)的白色的浪花；眼淚，海市蜃樓般的飄渺，白色的風(fēng)紗模糊著(zhù)你的身影；輕唱撫摸著(zhù)你的白色的歌謠。旋轉的木馬，風(fēng)吹起的感覺(jué)，抬起被風(fēng)吹向遠方。向你招手，卻抹掉了眼前的影子，空蕩蕩的天空，被風(fēng)吹起的蒲公英，漫天低吟。
老人的風(fēng)箱拉起，凄婉的和著(zhù)風(fēng)聲四處飛舞，我躺在蒲公英的身體里，聽(tīng)著(zhù)老人帶來(lái)孤獨的聲音。我默默數著(zhù)天上的蒼鷹，卻一直沒(méi)數出第二只。老人，讓我想起了遠方的記憶，靜靜的流淌，就像不知不覺(jué)流淌的眼淚。
我熟悉的孤獨還是回到了我的懷里，我本不應該被帶離這傷感的世界。我拉著(zhù)你的手，慢慢地，慢慢地走了出去。然后……
愛(ài)情是易碎的玻璃制品，有了裂縫終究會(huì )破裂。沒(méi)有碰撞出火花，就會(huì )碰撞得支離破碎。又有誰(shuí)愿意重拾這些殘缺。將他溶進(jìn)自己的身體？脫胎換骨的愛(ài)情需要兩個(gè)人一起重生。
你折斷的蒲公英，被風(fēng)吹散，吹散了我們，也將你吹向好遠好遠。 我們的愛(ài)情就像是蒲公英漂亮的傘，迷惘過(guò)后將會(huì )煙消云散，而遺落的灰燼，全都被風(fēng)吹進(jìn)我的心里，斑斑點(diǎn)點(diǎn)永遠也褪不去。
風(fēng)吹散了蒲公英的約定，吹走了我們的愛(ài)情，普羅旺斯的紫羅蘭淹埋在蒲公英的眼淚里。我沒(méi)有哭泣，我從孤獨中來(lái)，也該回到孤獨中去，我不會(huì )將孤獨留給任何人，因為孤獨是我心靈所有的寄托。 風(fēng)吹散了蒲公英，吹給我一點(diǎn)點(diǎn)安慰，愛(ài)一個(gè)人不一定要和她在一起，深?lèi)?ài)著(zhù)她，就應該讓她幸福。雖然她帶走了她的悲傷，但我仍要用我的傷痛去哭泣，去迷惘，去祝福。
戀人的眼里，輕舞的蒲公英的花朵，像是教堂里漫天襲來(lái)的祝福，被擁簇著(zhù)，幸福著(zhù)；離人的眼里，飛卷著(zhù)的蒲公英的白色花朵，好像是呼嘯著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，飄著(zhù)朵朵雪花，雪花被吹打著(zhù)，孤獨著(zhù)。
風(fēng)吹散了蒲公英，在風(fēng)和日麗的下午，太陽(yáng)下血染的絨白，染紅了孤寂的心。既然雙手抓不住，就讓它在血色的夕陽(yáng)下飛舞，飄向何方，飄落在繁華的霓虹燈下。
風(fēng)吹散了蒲公英的愛(ài)情，兩顆純真的心各自飛揚，一瓣一瓣摘落的絨白，一口一口吹起的思念，一遍一遍念著(zhù)的名字，一點(diǎn)一點(diǎn)失落的心情。
風(fēng)吹散了蒲公英，吹不走他的孤獨，輕飄飄的孤零零。拾起一片，放在掌心，將他吹起，旋轉的木馬，旋轉著(zhù)太陽(yáng)的美麗，旋起的孤獨，孤零零地旋轉著(zhù)，向著(zhù)遠方，向著(zhù)太陽(yáng)初升的草原。 風(fēng)吹散了蒲公英，吹起了紙飛機，白色的思念，輕輕地吟唱，蒲公英的約定……
蒲公英的偵察報告_900字11
驚蟄后，春分未至時(shí)，我在庭院中徜徉。這小小的院落，白玉簪尚未開(kāi)放，但我仍認為有什么在生長(cháng)。撥開(kāi)綠草，眼前一亮，是一株嬌嫩淡綠的蒲公英，舒展著(zhù)鋸齒般的葉片沖我笑。
天時(shí)人事日相催，春天來(lái)了！這蒲公英也不知何時(shí)來(lái)到院中的。是不是旅行中的降落傘相中了我家，悄悄生根發(fā)芽呢？此后連續幾年，驚蟄后，它都如約而至，鋪展開(kāi)鋸齒般的葉片。
記得小學(xué)的語(yǔ)文老師小芳。她曾是山中支教的志愿者。她愛(ài)與我們講述山中的故事，我們時(shí)而淚水漣漣，時(shí)而開(kāi)懷大笑，她便在課后與我們到學(xué)校后門(mén)的園子里，黑油油的泥土閃著(zhù)黝黑的光，零散的小野花如米粒大小，愜意地綻著(zhù)。我們便與老師吹那蒲公英，載著(zhù)我們的歌聲與歡笑的小傘飛走了，漫天潔白
翌年春天，學(xué)校組織我們去鄉郊體驗3日，小芳老師同去。鄉野路上的蒲公英，也被吹得四處飄搖，在風(fēng)中微微生香。體驗勞動(dòng)嘛，我們的三餐十分簡(jiǎn)單，老師便帶我們采野菜，還采了些蒲公英豐富餐桌。鄉野菜農送了些蔬果，我們一起忙活。我最是沒(méi)用，頂好做些糖拌西紅柿之類(lèi)的，不過(guò)吃到自己親手做的食物，大家都很快樂(lè )。
閑時(shí)，便一起聊未來(lái)。大家的想法天馬行空，其中一個(gè)羞澀又可愛(ài)的女孩說(shuō)想當媽媽。大家在拔野菜呢，我笑得摔了個(gè)狗啃泥。小芳老師見(jiàn)我摔得直咳，掐了蒲公英的莖讓我吃下，苦苦涼涼的，酥酥的，倒有番風(fēng)味。
大家一擁而上，掐了莖到小河邊邊洗邊吃，小芳老師說(shuō)：我真誠地希望你們進(jìn)步，作為老師，我很高興看你們長(cháng)大。你們如同這蒲公英，熬過(guò)嚴酷隆冬，春風(fēng)駘蕩時(shí)，在無(wú)人問(wèn)津中綻放自己的美麗。夏日綠肥紅瘦，櫛風(fēng)淋雨育出的種子散發(fā)，飄向海角天涯。我似懂非懂地與大家點(diǎn)頭。你，便是我心中永遠的蒲公英。
看著(zhù)眼前那株蒲公英，又有了當時(shí)吃的沖動(dòng)。我掐下一截，咬一小口，甘苦的汁液在口中、空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，執著(zhù)那白色絨球，閉上眼，輕輕吹，那小傘，便在時(shí)間長(cháng)河彼岸飄呀飄
突覺(jué)得，老師是我心中那株不凋零的蒲公英。生活未必富裕，凡俗日子有許多困難曲折，但仍在不怨不尤中，保持心安理得的踏實(shí)感，心懷盈盈的溫暖、感恩和愛(ài)。由此，無(wú)論面對怎樣灰暗的時(shí)空，他們臉上都會(huì )蕩漾出明媚。
這，不正是蒲公英的品格嗎？春日里，清晨的陽(yáng)光流瀉絲絲暖意，陽(yáng)光下這株蒲公英，細小的葉片閃爍著(zhù)淡綠，柔美的光暈。而你，是我心中永遠的蒲公英。
蒲公英的偵察報告_900字12
遠處的小樹(shù)在輕風(fēng)的撫摸下，恣意地跳躍著(zhù)，仿佛是被別人撓了胳肢窩的孩子似的，活潑地歡跳著(zhù)。突然，在我朦朧的視覺(jué)中劃過(guò)了一朵遙曳著(zhù)的蒲公英，毛茸茸的頂端如一把完美的傘似的張開(kāi)，張開(kāi)著(zhù)，努力地朝著(zhù)更高的地方飄去，越升越高，不知怎么的，它竟托出了我那早已沉淀的記憶……
那是幾個(gè)月前的一個(gè)傍晚，媽媽帶著(zhù)我去郊外散步。我們獨自漫步在家鄉的小路間，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動(dòng)，不禁也翩翩起舞起來(lái)。安詳寧靜的環(huán)境下，我們任由清風(fēng)輕撫我們的臉龐，任由金黃的陽(yáng)光灑遍我們的全身。突然，一個(gè)金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過(guò)來(lái)。定睛一看，原來(lái)是一朵葡公英。
“哇，多美��！”我不由得叫出了聲。
“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的話(huà)，它本身的美又怎么能讓我們看見(jiàn)呢？”媽媽似乎是意味深長(cháng)地說(shuō)著(zhù)這番話(huà)。
聽(tīng)著(zhù)媽媽的這番話(huà)，我不由地低下了頭。望望四周，一片綠的海洋�！八S風(fēng)飄蕩很久了很久了吧�！蔽夷爻了贾�(zhù)。這樣想著(zhù)，腦海里竟浮現出它興奮地從父母的身邊掙脫，努力地隨風(fēng)向上飛舞的情景。一點(diǎn)一點(diǎn)，它飛過(guò)了平原，飛過(guò)了樹(shù)林，飛過(guò)了小河，飛越了高山，直至出現在小鳥(niǎo)的眼睛里，出現在大海的懷抱中，出現在人們的腦海里，而這每一次的出現，不正是它生命的真正意義嗎？
不知何時(shí)，我竟對蒲公英油然而生出一種敬佩，隨著(zhù)這種情感的流泄，我自愧難當！再看看我吧，我時(shí)時(shí)刻刻都依偎在父母的懷抱中而無(wú)法自拔，一離開(kāi)爸爸媽媽我便覺(jué)得自己是那么的渺小、脆弱。因此，直到現在，我不知道怎么去打理我的生活，我不會(huì )去搭配自己喜歡的衣服，更不會(huì )洗衣服，飯不知道怎么去燒，衣服破了，我不知道去補，就連摔倒了，都不知道該怎么辦！我生命的美在哪里呢？看看自己，想想那朵美麗的葡公英，我不禁在心里這樣問(wèn)自己。
“孩子，生命就只有一次，我們一定要去珍惜，珍惜的意義不在于怎么去保全生命，而在于勇創(chuàng )生命的真真正意義、真正的價(jià)值，那樣，你也會(huì )像那葡公英一樣，展現出自己的美，而讓別人驚嘆不已的！”。
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我慢慢地抬起了頭，望著(zhù)媽媽一臉的笑容，我明白了一切。望著(zhù)那愈飛愈遠的金燦燦的美麗的身影，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，我不禁從回憶當中回到現實(shí)，望著(zhù)那愈飛愈高的身影，我不禁露出會(huì )心的笑容……
蒲公英的偵察報告_900字13
朋友，最初你見(jiàn)到蒲公英是在鄉間小路上，它們三五成群的扎根在一起。那小小的，潔白的翎羽舒展著(zhù)。一朵朵挨挨擠擠變成了一個(gè)絨球。你禁不住用手撫摸它，是那般親切可人。你面露笑言、眼神愉悅的注視著(zhù)它。
你說(shuō)：“如果下輩子我是一株植物，我想做蒲公英�！�
你說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)走著(zhù)。微風(fēng)吹過(guò)，我轉身看著(zhù)它，早已消失不見(jiàn)。凝視著(zhù)你的背影，我想：“如果你是蒲公英，你會(huì )經(jīng)歷什么？”
我吹散一朵蒲公英，讓他迎風(fēng)飄揚�，F在，就讓我來(lái)以蒲公英的身份，向你描述我們的生活。
假如你想做一株蒲公英，假如你想成為我們的一員，那你必須忍痛離別，離開(kāi)家鄉，你行嗎？
當初秋降臨，你是幸福的孩童。你降生在別人凋零的時(shí)刻，對于你來(lái)說(shuō)，此刻，正是背朝夕陽(yáng)面朝陽(yáng)。你在自己的家庭中，享受溫暖與呵護，但是與此同時(shí)，災難正在一步步向你逼近。離別終于敲響你的大門(mén)，被“強風(fēng)”帶走，你死死拽住母親和兄弟的手，卻不可逆的被生生扯開(kāi)。你面帶眼淚的看著(zhù)家人離自己遠去，呼喚的聲音消散在空氣中。從此你流浪遠鄉，四海為家！
假如你想做一株蒲公英，你必須忍受身不由己、一切被外界束縛的滋味，你行嗎？
當你獨自開(kāi)始“旅行”，你游蕩在天地之間，看到一個(gè)地方，它處在花叢水溪旁，它令你神往。你拼命向下降落地生根，卻無(wú)奈身體柔弱無(wú)法與風(fēng)抵抗。你自我安慰：沒(méi)關(guān)系，還會(huì )有更好的地方。但事實(shí)并非如此，你可能會(huì )被風(fēng)“邀請”到溪流，順著(zhù)向下走，在溪水的挑逗下，你全身濕透，撞上石塊。你努力想掙脫靠岸，但這不可能。你隨波逐流對自己的歸宿無(wú)法選擇，你能做的，只有百般適應。
假如你想做一株蒲公英，你必須化困難為力量，獨立創(chuàng )造自己的世界，你行嗎？
當春去秋來(lái)，你飄落到一個(gè)不為人知的小島上，這里只有你一個(gè)人，而你唯一能做的，便是依靠荒島上的樹(shù)木、陽(yáng)光、雨水來(lái)沐浴澆灌自己，使自己成長(cháng)。在夜晚，你可能會(huì )思念家人，并默默抹淚哭泣。你要竭盡全力吸收雨露，向著(zhù)有陽(yáng)光的地方生長(cháng)。你很可能會(huì )食不飽腹，衣不蔽體，但你必須堅強伸開(kāi)自己的臂膀，搭建起你的小屋，一個(gè)為你遮風(fēng)擋雨的地方。
哦！我的朋友，我把蒲公英的生活的幸福與艱辛都寫(xiě)在了這里，當你在和煦的暖風(fēng)中讀著(zhù)它們，不知道你會(huì )不會(huì )以向往的心情想起鄉間小路上的蒲公英。此刻，外面陣陣微風(fēng)，而那小路旁的蒲公英，應該已經(jīng)踏上路途了吧！
蒲公英的偵察報告_900字14
再次見(jiàn)面的喜悅，安靜地漾開(kāi)在嘴角。夏天的第一株蒲公英，伴隨著(zhù)直線(xiàn)傳播的光束，調皮地在指尖舞蹈�！}記
站在操場(chǎng)上，看著(zhù)那些孩子們在滑滑梯上玩得不亦樂(lè )乎，仿佛看到了那個(gè)曾經(jīng)的自己。放下手中的書(shū)，放下拘束，如孩子般坐在那個(gè)小小的秋千架上，輕輕蕩起，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)在耳邊絮語(yǔ)。風(fēng)很柔，腦海中回放的一幕幕卻讓人心寒。方才，在圖書(shū)館翻找學(xué)習資料書(shū)，偶然聽(tīng)到幾個(gè)女孩的抱怨，回想著(zhù)自己，不由失笑。
待我看到那幾個(gè)身高不到我肩膀的女孩，穿著(zhù)某所小學(xué)的校服，看上去大概三四年級，現在卻談?wù)撝?zhù)那些不合時(shí)宜的言情，嘰嘰喳喳地從我身邊走過(guò)時(shí)，笑卻僵硬在嘴角�？粗�(zhù)她們的背影，心底滿(mǎn)滿(mǎn)的都是震驚與冰冷。清風(fēng)襲來(lái)，翻動(dòng)了書(shū)頁(yè)。那一頁(yè)上赫然寫(xiě)著(zhù)：世界正在失去偉大的孩提王國。
一旦失去這一王國，那是真正的沉淪。不由苦笑，我們這個(gè)世界，一些事物正在緩慢而不易見(jiàn)地消失。比如誠信，比如善良，比如，童心�；蛟S，童心的泯滅，才是這個(gè)世界最大的悲哀。疲憊地倚靠在秋千上，一個(gè)稚嫩的聲音傳入我耳朵�！案绺�，這些是什么��？”“它們叫蒲公英，你看它們像不像小降落傘？”這個(gè)聲音有些熟悉�！案绺�，那我也要飛，像那些蒲公英一樣！”女孩興奮地宣告。這個(gè)樣子的孩子，用他們直線(xiàn)的目光看著(zhù)這個(gè)世界，真好�！昂�，你長(cháng)大了就能飛了�！蹦泻⒌穆曇糁袔е�(zhù)笑意。
轉過(guò)頭去仔細看清那個(gè)眉眼依舊熟悉的少年，不是兒時(shí)的玩伴是誰(shuí)？不禁莞爾，走過(guò)去打了個(gè)招呼道：“好久不見(jiàn)�！薄鞍�？你……��！怎么是你！”看著(zhù)他的反應，我不禁笑出聲來(lái)�！皩α�，你怎么在這兒？”“今天剛好有空，就來(lái)這逛逛，回憶一下我們的小時(shí)候。沒(méi)想到，剛才碰到了一個(gè)好奇的孩子，就順便講解了下。你呢，怎么在這？”“我么，不告訴你�！薄澳敲础闭f(shuō)著(zhù)，他呼了一大口氣，吹散了面前的蒲公英。
之前陰郁的心情一掃而光，我拂散眼前的蒲公英，追了過(guò)去�；蛟S，剛才的想法確實(shí)有點(diǎn)錯。我們正在一步步地失去童心，但是，終歸有他們，在一步步地挽回，讓孩提王國屹立不倒。他們亦是保持著(zhù)童心，如一個(gè)孩子般，明媚地歡笑，肆意地大哭。因為他們，才去相信，孩提王國永遠不會(huì )逝去停下腳步，抬頭，陽(yáng)光直線(xiàn)地射入眼睛，一如孩子的目光。我看見(jiàn)，眼瞼上，隱約還有夏天的第一朵蒲公英在飛舞……
蒲公英的偵察報告_900字15
可心是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子，她在校園里是大家的“開(kāi)心果”，可是一回到家里，就是一副“苦瓜臉”，因為她的媽媽愛(ài)生氣，又愛(ài)嘮叨。
這不，媽媽的“嘮叨病”又犯了，“看看你的房間，怎么這么亂？一個(gè)女孩子，就應該把房間收拾的干干凈凈，你看你看，書(shū)東一本西一本的……”媽媽的“機關(guān)槍”一打開(kāi)，沒(méi)那么容易停的�？尚牟荒蜔┑恼f(shuō)：“行了，我收拾還不行嗎？”媽媽見(jiàn)她這態(tài)度，生氣了：“怎么了？我指出你的缺點(diǎn)，你就應該虛心接受，怎么還顯得不耐煩？今天我得好好給你講講道理……”可心聽(tīng)得煩了，媽媽老是說(shuō)自己這不是那不是，她跑進(jìn)自己的房間，將門(mén)反鎖上，不停地抱怨，這時(shí)，一束金光射了進(jìn)來(lái)，傳來(lái)一陣溫柔的聲音，只有可以聽(tīng)得到：“如果你覺(jué)得委屈，向蒲公英許個(gè)愿吧，它會(huì )幫你實(shí)現愿望的�！闭f(shuō)完金光不見(jiàn)了，只留下一朵金色的蒲公英。
可心聽(tīng)到媽媽還在發(fā)脾氣，心里升起一股無(wú)火，她毫不猶豫地說(shuō)：“讓我媽媽消失！”立刻，蒲公英發(fā)出了金色的光芒，光芒籠罩了屋子，耀眼的光照得可心眼睛也睜不開(kāi)了，十秒后，一切恢復原狀，可心打開(kāi)房門(mén)，媽媽不見(jiàn)了，屋里只有她一個(gè)人。
可心知道這一切是真的，當時(shí)她正在氣頭上，心想：不見(jiàn)就不見(jiàn)了，我能自理，爸爸出差在外，過(guò)不了兩天就會(huì )回來(lái)的。
“咕——咕”肚子開(kāi)始抗議了，可心跑進(jìn)廚房做飯，可不是做糊了，就是鹽放多了，她只好吃幾片面包，晚上沒(méi)有媽媽的陪伴，可心心里空蕩蕩的，一夜沒(méi)有睡好。
第二天放學(xué)后，天下起了大雨，許多家長(cháng)來(lái)給孩子送傘，可心沒(méi)有人送，回去后，變成了“落湯雞”。
可心又冷又餓，她想起以前每次回家媽媽都忙著(zhù)給她做香噴噴的飯菜，那樣的氣氛多溫馨呀，可是現在……她受不了了，后悔得大哭起來(lái)。她多想讓媽媽回來(lái)呀，可是，那束金光只給她一朵蒲公英呀。她哭呀哭呀，正在越來(lái)越傷心時(shí)，一束金光從窗戶(hù)外射了進(jìn)來(lái)，金光將屋子全部照亮，可以隱約看見(jiàn)一群蒲公英對她點(diǎn)頭微笑……光芒消失后，媽媽就站在她的面前。
“媽媽?zhuān) 笨尚膿渖先ё寢專(zhuān)骸澳K于回來(lái)了�！眿寢屢脖ё】尚�，說(shuō)：“可心，媽媽以后也不會(huì )那樣對你了，蒲公英告訴了我你的想法……”可心打斷了媽媽的話(huà)：“媽媽?zhuān)院笪乙欢?tīng)你的話(huà)，做好自己的事情！”
從那天開(kāi)始，媽媽不再經(jīng)常發(fā)脾氣了，而是笑口常開(kāi)，可心更愛(ài)自己的媽媽了。
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