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初中我的朋友作文

時(shí)間:2025-12-18 11:27:19 朋友 我要投稿

關(guān)于初中我的朋友作文匯編五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的初中我的朋友作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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初中我的朋友作文 篇1

  我的朋友不計其數,在我人生經(jīng)歷有幾個(gè)最好的朋友,現在也讓你們認識一下。

  王志遠,是我六年級同學(xué)走后我最好的朋友之一,他這個(gè)人很有人緣,不論男女都喜歡和他交朋友,他在7年級,體重夠級了,他比較大方,喜歡叫朋友,他剛來(lái)幾天后就和我們成為了好朋友.

  姜曉晴,一個(gè)天真活潑的女孩,她有一種另我們敬重的精神,就是她可以在我們面前體現出姐姐保護弟弟的精神,當我們欺負她的弟弟時(shí),她總是會(huì )挺身而出,她的個(gè)子不是很矮,特別喜歡與人交往,是我好朋友.王金曉,是一個(gè)最讓我傷心和痛恨的朋友,在一年以前我們之間的友誼很好,在一次寒假中他卻轉學(xué)了,而且從來(lái)沒(méi)有來(lái)看望我們,他是一個(gè)害羞的幽默的活潑可愛(ài)的男孩,他很會(huì )講笑話(huà),說(shuō)出后,我們總會(huì )哈哈大笑,現在他走了,我們的心情無(wú)比悲傷.

  劉懂學(xué),我學(xué)校中最好的朋友,他是我們的音樂(lè )王子,很會(huì )唱歌,我們幾個(gè)的關(guān)系很好,他這個(gè)人很講義氣,但并不是那種老套的義氣,而是現在好朋友對好朋友的.那種關(guān)心的友誼.我們從初中開(kāi)始就一個(gè)班,現在也是.已經(jīng)2年了,我們關(guān)系好的不得了.

  我的朋友有很多,這都是我的好朋友。

初中我的朋友作文 篇2

  我有一個(gè)好朋友小冬,他個(gè)子不高,顯得又瘦又;他長(cháng)得虎頭虎腦,兩只眼睛又圓又亮。

  有一次,我和其他同學(xué)邀請小冬。一聽(tīng)打籃球,他心里又氣又羞:我長(cháng)得這么矮,雖然打過(guò)籃球,但球技并不怎么樣。如果輸了球,那多沒(méi)面子呀但他還是應了聲“噢”。

  我們來(lái)到籃球場(chǎng),找了一個(gè)合適的籃球架。我們共個(gè)人,三人為一組,分為“必勝隊”和“無(wú)敵隊”。我被分到“必勝隊”,而小冬則被分到“無(wú)敵隊”。比賽開(kāi)始,“必勝隊”的隊長(cháng)小C先發(fā)球,只聽(tīng)“嘭”地一聲,球進(jìn)了來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅。只可惜球剛掉下來(lái)就被對方的`老K搶走了。老K果然是高手,三步?jīng)_天之后,球就毫不猶豫地進(jìn)了籃筐?粗(zhù)雙方球技都不差,打平了,怒火從我的心頭燃起。我猛然間“拔地而起”,搶過(guò)球。在爭奪球的過(guò)程中,我來(lái)了個(gè)遠距離射擊,球又進(jìn)筐了我們歡呼起來(lái)。

  此時(shí),隊長(cháng)小C接過(guò)球,又傳給了隊友小G。小G正拍球前進(jìn),對方的隊長(cháng)中衛對小冬說(shuō)了一句話(huà),小冬答罷便退了小G一下,小G一不留神時(shí)球就被小冬劫走了。此時(shí)此刻,我們隊的隊員異口同聲地說(shuō):“小冬,你犯規了”“誰(shuí)犯規了”“那你推了小G又劫球干什么”“我一個(gè)球也沒(méi)進(jìn),你們怎么不讓我一下我沒(méi)犯規就是沒(méi)犯規,我不跟你們玩了,哼,小冬一走,比賽立刻停止。小冬怎么這么狡辯這明顯就屬于犯規行為。以為的固執、作弊,可能會(huì )讓你失去很多好朋友,只要你留意,機會(huì )總是有的。

初中我的朋友作文 篇3

  生活到現在,那么,是什么力量使它們能生存這么久呢?

  如果你不知道答案,那么,就看一看它們面對水火兩災是怎么逃生的吧。

  當火災來(lái)臨時(shí),一步一步逼近它們的家時(shí),它們毅然緊緊地抱成一團,然后最外面的一層螞蟻用他們的生命為其他的螞蟻開(kāi)辟了一條火路。當水災來(lái)臨時(shí),水一步步挨近它們時(shí),他們又是緊緊抱作一團,又是用外面一層螞蟻用它們的生命為其它螞蟻開(kāi)辟了一條活路。

  加入沒(méi)有螞蟻們的這緊緊一抱,假如沒(méi)有外面著(zhù)一層螞蟻的犧牲,它們能活下來(lái)嗎?不,不能,它們一定會(huì )被那無(wú)情的火焰給燒焦,給那洶涌的洪水給吞沒(méi)。假如沒(méi)有它們在危急時(shí)刻的“緊緊抱作一團與最外一層的`犧牲”,螞蟻家族也一定不能存活至今。它們之所以能創(chuàng )造這么一個(gè)奇跡,就是因為這一點(diǎn)。

  可是,我們人類(lèi)與螞蟻相比,簡(jiǎn)直是無(wú)法比較。螞蟻有一種精神,這種精神使的我們人類(lèi)無(wú)法與螞蟻相提并論。我們大多數人類(lèi),在日常生活中便處處勾心斗角,互相猜疑。整天想著(zhù)別人的東西,為了一點(diǎn)小利便不顧親情——為了一套房子、一份家產(chǎn)而鬧得不可開(kāi)交,甚至告上法庭,或殺人。為了一點(diǎn)小事就鬧得不可開(kāi)交……比起螞蟻,我們是多么卑微呀。不過(guò)還好并不是所有人都這樣,我們的生活中還有一些像螞蟻一樣的人,只可惜這些人只是少數!

  我愿做一只螞蟻,哪怕我會(huì )變得很渺小。因為,我知道,螞蟻其實(shí)比我們偉大。

初中我的朋友作文 篇4

  濃濃的眉毛,大大的眼睛,天天咧著(zhù)嘴笑嘻嘻的,他就是我的好朋友。

  在小學(xué)五年級時(shí),他調到了我們那個(gè)組里,開(kāi)始我還挺歡迎他,但是還不到一天,我就認識了他的真面目。

  他每天不論是下課還是上課,手和腳總是閑不住。下課時(shí),他總是愛(ài)拿我的東西,到了他的手里,那就是壞掉。我說(shuō)了他好幾次,他都不聽(tīng),仍然毀壞我的東西。我認為這沒(méi)什么,所以就沒(méi)有告訴老師。

  上課時(shí),老師剛說(shuō)完:“小組討論”或者是“把XX背下來(lái)”他就又扭回來(lái)了,不是打擾我的.背誦,就是往我的書(shū)上亂畫(huà),我真是很生氣。真想讓老師把他調到別處去。過(guò)了幾天,他真的調走了,離我的座位還很遠,我真是開(kāi)心極了。但是,自從他調走以后,我覺(jué)得一點(diǎn)兒也沒(méi)意思了。

  我想,這可能是我太想他了吧,他在之前生活還是那么好,但是他走了就變成灰暗的了。

  他活潑開(kāi)朗,樂(lè )于助人,我就是應為他的這個(gè)的特點(diǎn)和他交朋友的。我吩咐他什么事情,他總是熱心的幫助我;我哭的時(shí)候,他會(huì )逗我開(kāi)心,逗我笑……

  上了初一,我們分到了一個(gè)班,座位也離得很進(jìn),他還是改不了他的性格,他的快樂(lè ),使我羨慕,我也學(xué)著(zhù)他做著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的人……

  朋友們,其實(shí)一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),每個(gè)人都不是大家想象得那么完美,我們要學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn),努力做一個(gè)優(yōu)秀的自己!

初中我的朋友作文 篇5

  最近,我交了一個(gè)新朋友。不過(guò)這個(gè)新朋友有點(diǎn)兒特殊,因為我的新朋友是一只小貓咪。

  這只貓咪,是我在一次外出散步的時(shí)候撿到的。我撿到這只小貓咪的時(shí)候,小貓咪全身臟兮兮的,一雙可伶巴巴的眼睛一直都望著(zhù)我。

  我將小貓咪撿回家后,首先就將小貓咪全身上下都洗了一遍。一開(kāi)始我都還沒(méi)有看出小貓咪身上毛發(fā)的顏色,等到洗完澡后,我這才發(fā)現原來(lái)這是一直小花貓。自從小花貓來(lái)了我家后,我就經(jīng)常與小花貓玩在一起。這只小花貓可有靈性了,我只不過(guò)教了它幾個(gè)小動(dòng)作,哪像它一學(xué)就會(huì )。

  可以說(shuō),與小花貓相處的這幾天,小花貓完全的就成為了我的新朋友。我的這個(gè)新朋友可討人喜了,有一次我找不到我的鞋子,后來(lái)還是小花貓用嘴叼著(zhù)我的鞋子來(lái)到了我的'眼前。小花貓的尾巴一搖一擺的,就像是一個(gè)要討糖吃的小孩子,可愛(ài)極了。

  小花貓的糧食是我專(zhuān)門(mén)是寵物店買(mǎi)來(lái)的貓糧,我很開(kāi)始,我的小花貓很喜歡吃。當然了,一開(kāi)始我以為是小花貓喜歡這種口味,但是后來(lái)我才知道,原來(lái)小花貓一點(diǎn)都不挑食。我的小花貓啊,還真是為我省了不少事呢。

  我的這位新朋友還有一項傲人的本領(lǐng),那就是捉老鼠。小花貓一見(jiàn)著(zhù)老鼠,軟糯糯的身子一下子就變得無(wú)比的迅速起來(lái)。并且小花貓捉老鼠這是百分百的準確,只要小花貓看到了老師,那么小花貓想盡辦法,也都會(huì )將這只老師給捉到。我的小花貓,可是有一股子不服輸的氣勢。越是與它相處久了,我就越發(fā)現了它的可愛(ài)之處。也就越來(lái)越覺(jué)得自己交了一個(gè)很棒的朋友。這就是我的新朋友,我的小花貓。

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