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朋友的作文3篇【精選】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的朋友的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友的作文 篇1
從古至今有數不勝數的偉大人物都贊美過(guò)書(shū)。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，書(shū)這個(gè)伙伴，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我從無(wú)知走向成熟。當我迷惘時(shí)，書(shū)給了我方向，猶如一盞明燈，指引我前進(jìn)，給予我安慰，告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”
兒時(shí)，我把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為我的座右銘。我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)使我聰明，可以陶冶我的情操，還能帶給我愉悅，滿(mǎn)足我對知識的渴求，點(diǎn)燃我學(xué)習的熱情。我與同學(xué)們課間聊天，我總能引經(jīng)據典，看到同學(xué)們向我投來(lái)的羨慕的目光，我是多么的'驕傲——這些都是書(shū)贈予我的禮物。在書(shū)的海洋暢游，我的大腦得到了充實(shí)，心靈得到了凈化。
書(shū)教會(huì )我助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼，誠信為人，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，明白做人要有大海般寬闊的胸懷……子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不思則殆”“溫故而知新，可以為師矣”。我們作為祖國的接班人，更應該好好讀書(shū)，正如周總理所說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讓我們養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，讓我們享受書(shū)中的黃金屋，結識書(shū)中的顏如玉；讓我們把書(shū)作為我們的好伙伴，伴我們成長(cháng)，伴我們成功！
朋友的作文 篇2
我有二個(gè)朋友，一個(gè)是女孩子，另一個(gè)是男孩子。
方柯
方柯是一個(gè)男孩子，他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他圓溜溜的大眼睛一直在發(fā)亮，一張大大的嘴巴里長(cháng)著(zhù)幾顆大大的牙齒，那牙齒像潔白的小石子，在閃閃發(fā)光。我跟方柯吵過(guò)架。有一次，上課鈴聲響了，我們開(kāi)始做作業(yè)，這一次，他沒(méi)有帶橡皮，他說(shuō)：“我要橡皮！快給我！”我回答：“干嘛，這是我的'橡皮，我為什么給你？”“我想有橡皮！就給我！”方柯罵到，“不給，不給，就不給”。我學(xué)著(zhù)他那調皮的樣子，“什么，你連本大王想的東西都不給，還算得了什么呀？”他一直罵，一直罵，直到罵到下課，才停下來(lái)，我一句不說(shuō)，不理他。就他那壞毛病，一直也沒(méi)改。
宣思蕊
宣思蕊她是一個(gè)女孩，她那一根根的頭發(fā)如一條條柳枝長(cháng)頭上，美極了。她那大眼睛目不轉睛盯著(zhù)一件東西，可好笑了。我和她玩過(guò)驚人的游戲，我們拆開(kāi)小紙箱，我坐在箱子里面，從四樓掉下來(lái)，我也沒(méi)受傷，真讓人驚呆了。
朋友的作文 篇3
青春的舞臺上，我們每一個(gè)人都是主角，卻又常常誤會(huì )自己只是個(gè)無(wú)關(guān)痛瘁的觀(guān)眾。
——題記
霧霓
什么時(shí)候才開(kāi)始說(shuō)話(huà)的呢?應該是最近吧。我總覺(jué)得一開(kāi)口就會(huì )有一種陌生感襲來(lái)，于是我選擇了沉默�？墒且灿欣獾�，那是因為結施。是的，她是唯一一個(gè)，一個(gè)我對她不吝言談的人。雖然我只是她眾多朋友中的一個(gè)，可是我的笑，卻只向她展露。
前不久編排座位，鄰座的女生愣愣地看著(zhù)我，然后才結結巴巴地問(wèn)了一句：“那個(gè)……請問(wèn)……你是什么時(shí)候……轉到我們班的?”我一點(diǎn)也不感到奇怪，奇怪的是，結施沖過(guò)來(lái)拍著(zhù)桌子沖那位女生吼道：“什么時(shí)候轉來(lái)的?她一直都是我們班的!半年了，你連同學(xué)都不認識，怎么回事啊!她叫霧霓，霧霓!記住了嗎?”直到鄰座女生像化石一樣僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，結施才轉向我，變臉似的換上微笑：“我是結施，坐在你后面，請多指教啦!”我不知所措，淡淡地“哦”了一聲。
結施
那絕對是個(gè)奇怪的人，換座位的第一天她淡淡的那一聲“哦”，是分班之后她說(shuō)的第一句話(huà)，而且到現在為止，她好像只對我說(shuō)話(huà)。她是不是一直都是一個(gè)人呢?大概是缺乏自信吧!我向死黨兼軍師梨紗提出我所謂的“拯救霧霓計劃”后，梨紗以一種“你再胡鬧，我可不會(huì )收拾你的爛攤子”的表情瞪我。每次都那樣，可哪次她又不是依著(zhù)我的?我喜滋滋地想象著(zhù)霧霓性情轉變后和同學(xué)們一起談笑風(fēng)生的情景，假裝聽(tīng)不見(jiàn)梨紗的第N次哀嘆。
霧霓
筆跡太明顯了!任誰(shuí)看了都知道結施是唯一能寫(xiě)出這種東倒西歪的字體的人。為什么?我們不是朋友嗎?我看著(zhù)這個(gè)粉色的被周?chē)娜朔Q(chēng)作“情書(shū)”的信封，感覺(jué)這是結施對我的戲弄……
“霧霓，我昨天看了一部叫《情書(shū)》的電影哦，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?很感人的，尤其是里面那首與電影同名的歌曲，好浪漫!”結施面帶笑容地跑過(guò)來(lái)說(shuō)。我淡淡地回答：“電影?好假。這個(gè)玩笑一點(diǎn)也不好笑�！蔽业脑�(huà)語(yǔ)不帶一點(diǎn)感情，像讀科普論文一樣，機械地發(fā)出聲音。我當著(zhù)結施的'面將那封情書(shū)丟進(jìn)垃圾桶，然而在她的眼睛里，我找不到傷心，那大概只是一種“玩具弄丟了”的無(wú)所謂，我不知道她有沒(méi)有打算解釋?zhuān)也幌肼?tīng)解釋?zhuān)膊恍枰忉尅?/p>
梨紗
結施哭了。這不是她第一次哭，卻是她在父母離異之后哭得最傷心的一次�！办F霓生氣了，她不理我了……”這時(shí)的結施，就像一個(gè)在森林里迷了路的小孩，除了害怕和傷心，什么也沒(méi)有了。結施是個(gè)善良的孩子，害怕孤獨，害怕被拋棄，因此才希望她的朋友們不要孤單.希望朋友們也能快樂(lè )。
霧霓，為什么你那么快就轉學(xué)了?結施需要的不只是我啊!雖然你不需要解釋?zhuān)疫�是要告訴你：結施看你不愿多說(shuō)話(huà)，心想你是因為自卑，于是她就以一位男同學(xué)的名義寫(xiě)了一封情書(shū)給你，想讓你知道自己也有很多閃光點(diǎn)，希望你從此成為一個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè )的女孩，只是粗心的她沒(méi)有想到你會(huì )誤會(huì )……
后記
在北方的一所學(xué)校的音樂(lè )晚會(huì )上，有人彈奏了一首感人的鋼琴曲，叫《情書(shū)》。只是，梨紗不知道，結施也不知道。
你好嗎?
我很好。
我希望你也很好。
僅此而已。只是，不知實(shí)情的
還會(huì )回來(lái)嗎?
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