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好朋友作文(合集)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的好朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好朋友作文1
自從放“五一”節結束后，爸爸就認識了一個(gè)新朋友，老爸跟這個(gè)朋友學(xué)了許多壞習慣，嚴重的是老爸竟然跟他的朋友學(xué)了抽煙和賭錢(qián)的嚴重壞習慣。老爸在沒(méi)有認識他那個(gè)朋友之前，爸爸他并沒(méi)有什么壞習慣的，可是自從老爸認識了那個(gè)朋友后，整個(gè)人就好像是另外一個(gè)人似的，整天亂發(fā)脾氣，還動(dòng)不動(dòng)就打人。于是，我就下定了決心，要幫助爸爸解決這幾個(gè)壞習慣改掉，讓以前的爸爸重新回來(lái)家里，幫助爸爸打敗爸爸自己心里的心魔，不能再讓爸爸和他的“好”朋友在一塊兒，我一看見(jiàn)爸爸和那個(gè)叔叔在一起，我就非常的生氣，心里充滿(mǎn)了嫉妒。
今天，我又再一次看見(jiàn)了爸爸的朋友來(lái)找爸爸談事情。爸爸和他的“好”朋友在一起聊得非常開(kāi)心，對那個(gè)人更是和藹可親�？墒菍ξ液蛬寢尵头浅５貎�，我心里充滿(mǎn)了嫉妒、生氣，我生氣地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职钟衷僖淮魏退摹昂谩?/p>
朋友在一起了，您快去阻止爸爸做的“壞事”，不再讓爸爸和他的`“好”朋友在一起，也可以幫助爸爸解決掉這幾個(gè)壞習慣，真是兩全其美！”媽媽平淡地說(shuō)：“就讓你爸爸和他的朋友再聊一會(huì )兒吧，每個(gè)人都需要一個(gè)知心的好朋友，也許這個(gè)人是你爸爸小時(shí)侯的朋友，又或者是他是你爸爸的義兄也說(shuō)不定，這件事你就不需要管了�！边@時(shí)，我的臉紅了，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)也有道理，但是我還是出自?xún)刃牡叵Ｍ职植灰俸湍莻�(gè)人在一塊，也希望爸爸盡快把抽煙這個(gè)壞毛病改掉。
第二天上午，我看見(jiàn)爸爸和他的朋友在吵架，原來(lái)爸爸的朋友叫爸爸做一件事情，爸爸就照做了，可是爸爸做了以后很生氣，因為爸爸做的事很虧，就和爸爸的朋友吵了起來(lái)，從此，爸爸就沒(méi)有和他的朋友再見(jiàn)了。我看見(jiàn)了非常開(kāi)心，因為如果爸爸他的朋友不在的話(huà)，爸爸就可能會(huì )自覺(jué)改掉。
這就是爸爸的“好”朋友，也是我幫助爸爸把這個(gè)人“趕走”的，按道理，爸爸應該謝謝我的。
好朋友作文2
早上醒來(lái)，我揉著(zhù)惺忪的眼睛，耳邊隱隱約約聽(tīng)到窗邊沙沙的雨聲。我一愣——倒霉，傘忘在教室里了。從宿舍樓到教學(xué)樓的距離那么長(cháng)，我豈不要成了落湯雞？
我忐忑地來(lái)到宿舍樓門(mén)口，剎那間，一道耀眼的閃電像條長(cháng)蛇一樣劃過(guò)天空，嚇得我連連后退幾步。天空沒(méi)有了往日的光彩，此刻烏云籠罩，整個(gè)天地都變得昏沉沉的。
我鼓起很大的.勇氣，把雙手搭成小棚子狀，舉在頭頂，然后沖進(jìn)了雨中。
豆大的雨點(diǎn)從天而降，噼里啪啦地砸在我的身上。正當我絕望時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“快來(lái)！”我顧不得多想，“嗖”一下就鉆到了傘底下。當我抬起頭仔細看時(shí)，才看清她是我的同桌。
她奮力地撐著(zhù)傘，突然，她停住了，說(shuō)：“你先幫我撐一下傘�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“干嗎？”她二話(huà)不說(shuō)，就把自己身上穿著(zhù)的長(cháng)袖校服脫了下來(lái)，然后往我身上邊披邊說(shuō)：“快穿上，小心又要著(zhù)涼，你前幾天不是感冒了嘛！”是啊，前幾天我剛掛完吊瓶，至今還有點(diǎn)咳嗽呢……容不得我多想，衣服已經(jīng)被麻利地披到了我身上，還帶著(zhù)她身體的余溫。此刻，這一點(diǎn)點(diǎn)的溫熱緊緊簇擁著(zhù)我，瞬間傳遍我的整個(gè)身體……
她接過(guò)傘，用手臂挽著(zhù)我，我們邁著(zhù)輕快的步伐，向教學(xué)樓走去。她此刻就像一位向導，不斷地提醒我：“哎，慢點(diǎn)！小心踩水，來(lái)，走這邊……”我只是小聲地應和著(zhù)她，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
就這樣，在這個(gè)可怕的烏云密布的鬼天氣里，我們甚至是有說(shuō)有笑地走到了教學(xué)樓。抖抖雨傘上的雨水，我們一起手拉著(zhù)手走進(jìn)了教室。
上課的時(shí)候，雨還一直在下，但我透過(guò)窗戶(hù)，卻分明看到了一道美麗的彩虹。
好朋友作文3
朋友是什么？朋友式冰天雪地里的一堆篝火，溫暖著(zhù)我寒冷的心靈；朋友是沙漠中的一片綠洲，為口干舌燥的我解渴；朋友是五彩繽紛的顏料，讓我單調的人生充滿(mǎn)友誼的色彩……朋友是最重要的，我就有一位親和友善的好朋友—郭靜雯。
郭靜雯有著(zhù)一對水靈靈的.大眼睛，睫毛微微上翹，皮膚白里透紅；她還有著(zhù)一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)十分燦爛。雖然靜雯有時(shí)會(huì )把教室“烤成個(gè)蒸籠”，但是，靜雯是一位有責任心的圖書(shū)管理員，也是一位樂(lè )于助人的女孩。
自從老師建立了“圖書(shū)屋”后，就讓靜雯當任圖書(shū)管理員。星期三，是借書(shū)日，大家都會(huì )迫不及待，沖到講臺上，七嘴八舌地朝靜雯吼到：“郭靜雯，借書(shū)了！”而靜雯卻不慌不忙地說(shuō)：“大家先排隊，。一個(gè)一個(gè)借，借完了到我這兒登記�！蓖瑢W(xué)們像是接到了命令似的，先排隊，后借書(shū)，再登記。每當看到同學(xué)津津有味地看書(shū)時(shí)，靜雯也會(huì )心一笑。
靜雯不僅有責任心，還十分樂(lè )于助人。
那是一個(gè)烏云密布的陰天，閃電，不時(shí)用它耀眼的藍光，劃過(guò)陰沉沉的天空，照出了在暴雨中搖晃的樹(shù)木；暴雨像一條條金線(xiàn)似的鞭子，鞭打著(zhù)在大雨中飛馳的汽車(chē)和行人。面對突如其來(lái)的暴雨，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。這時(shí)，靜雯看見(jiàn)了愁眉苦臉的我，連忙走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“佳慧，你為什么這么悶悶不樂(lè )呢？”“我……我沒(méi)帶傘，回不去了�！蔽掖诡^喪氣地回答到�！斑@樣的話(huà)，我把傘借你吧！”靜雯溫柔地說(shuō)�！安恍�，你會(huì )被雨淋的，會(huì )生病的！”我理直氣壯地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系的，我爸爸有來(lái)借我，我不會(huì )生病的，你就放心吧！”靜雯一邊說(shuō)一邊把傘遞給我，然后就沖出了校門(mén)�？粗�(zhù)靜雯遠去的身影，我感覺(jué)有一股暖流涌上心頭。
郭靜雯是我最好的朋友，我們永遠不會(huì )絕交。因為我們有一個(gè)約定：我們是最好的朋友，我們說(shuō)過(guò)要永遠在一起！
好朋友作文4
在我的好朋友中，小曦是最為突出的一個(gè)。她不但聰明勤奮，成績(jì)優(yōu)異，還品質(zhì)純良，樂(lè )于助人，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
她一頭烏黑飄逸的頭發(fā)，自然地灑落在肩膀上。她有一雙水靈靈的大眼睛，當她凝望著(zhù)你的時(shí)候，使你感到格外的親切。她紅潤的臉蛋，高高的鼻梁，嘴角上總是掛著(zhù)一絲的微笑。
記得那一次，媽媽和小曦的'媽媽出去購物時(shí)，限我和小曦在一小時(shí)內做完一張練習卷，并說(shuō)他們回來(lái)時(shí)要檢查。練習卷上全是本學(xué)期中各個(gè)單元的數學(xué)重點(diǎn)難題，我開(kāi)始認真地做著(zhù)卷子，爭分奪秒，純熟地運算著(zhù)。一道道題猶豫過(guò)五關(guān)斬六將般，順利地闖關(guān)，我心里暗暗高興。就在此時(shí)，我突然停了下來(lái)——我被一道難題難住了。我在草稿紙上運用了幾種方法，但是一個(gè)都解不了那道題�？戳丝词直�，還有十五分鐘媽媽和阿姨就要回來(lái)了，我正一籌莫展，心急如焚，霎時(shí)不知道該怎么做好。
“你怎么了?看起來(lái)似乎有點(diǎn)緊張�！蔽衣劼曁ь^，看見(jiàn)了滿(mǎn)面疑惑的小曦。我尷尬地回答道：“我有一道題目不會(huì )做�！彼闷鹞业木碜涌戳艘豢�，莞爾一笑，說(shuō)：“這道題是有點(diǎn)難。但是拐了一個(gè)彎而已。我們不妨換一個(gè)角度來(lái)想一想，那么就能夠迎刃而解�！彼_(kāi)始詳細地向我解釋這道題解題的方法和技巧，我聽(tīng)了以后，頓時(shí)恍然大悟，連忙向她道謝。她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，這道題只是我恰巧會(huì )而已，何必客氣呢?”
在我們的生活中，這類(lèi)的事情是時(shí)有發(fā)生的。小曦日常對我的親切關(guān)懷與幫助，我心里是十分感激。我今后要加倍努力，向她好好學(xué)習。
好朋友作文5
大雨傾城，把城市沖刷的很干凈。我躲在黑暗的角落，將頭兩手臂間，獨自流淚。一仰頭，淚蜿蜒而下，拿起那滿(mǎn)目瘡痍的考卷，自嘲的笑笑。笑聲的凄冷掩蓋住時(shí)鐘機械轉動(dòng)的駭人聲響，用力將卷子撕成粉末，拋向空中。任它飛舞，宛如雪花散落，美又冷。室內的時(shí)鐘仍在轉動(dòng)，“滴答滴答”�！斑B你都嘲笑我!”說(shuō)著(zhù)跑過(guò)去拿起它，剛要放手，你卻搶過(guò)時(shí)鐘放回原位，什么都沒(méi)有說(shuō)，看著(zhù)我，這是看著(zhù)我。我撲過(guò)去抱住你，放聲大哭。淚像斷了線(xiàn)的珠子掉在你背上。你神都沒(méi)有說(shuō)，只是用手將我環(huán)住，任憑我的淚浸濕你的衣服……
還記得你的溫度融化了我的冰冷，還記得你發(fā)絲的味道醫治了我受傷的心靈。還記得你的目光溫暖了我的整個(gè)雨天……
溫暖的陽(yáng)光照在你栗果色的發(fā)絲上。此時(shí)的你似乎擁有了翅膀，成了天使，你對我笑，笑得很甜很甜。我們背靠背坐在薰衣草花田中，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，你說(shuō)：“我們會(huì )做一輩子的朋友么，一輩子這樣下去?”我擺弄著(zhù)你送的.薰衣草花環(huán)，認真的說(shuō)：“只要你不離開(kāi)我，我們就可以這樣一直下去。當然你是不會(huì )離開(kāi)的�！蹦銌�(wèn)：“如果我離開(kāi)了你會(huì )哭么?”“會(huì )�！蔽艺f(shuō)。你沒(méi)有再說(shuō)下去，我也沒(méi)有再問(wèn)，我知道你會(huì )去巴黎。然后，不會(huì )再回來(lái)。我珍惜和你在一起的時(shí)光，因為我知道，那將是我最美好的回憶……
一周后，你離開(kāi)了這里。沒(méi)有告訴我，這是托別人帶給我一個(gè)箱子。里面裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是我們的合影。我沒(méi)有哭，因為你說(shuō)過(guò)，你喜歡看我笑的樣子。我笑了。努力不讓眼淚落下。忽然發(fā)下箱子底下的字條“你若安好，便是晴天”，落款“此生最好的朋友”，淚再也抑制不住了。
抬起頭，看著(zhù)未來(lái)一片，靜靜的想你——此生最好的朋友……
好朋友作文6
朋友如同夜空中的繁星許許多多，但最好的朋友卻是其中最耀眼的那一顆。我最好的朋友很特別它既不是人物、也不是植物、更不是動(dòng)物，而是“月落鳥(niǎo)啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”的秋天。我看著(zhù)秋果，聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)，品著(zhù)秋葉，陶醉其中。
當孩子們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，當蟬不在樹(shù)林中鳴叫，當陣陣清風(fēng)刺著(zhù)兩頰，這時(shí)，秋天悄然而至!
碩果——“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。走在田間小道上，農民伯伯將那滿(mǎn)院子的果實(shí)放在籃子中，紫瑩瑩的葡萄、紅透透的蘋(píng)果、黃燦燦的玉米讓他臉上露出了笑容。一年的努力沒(méi)有白費，讓他收獲了如此多的果實(shí)。他放眼望去好像在期盼著(zhù)明年的耕種，希望明年也是一個(gè)豐收年!
沉醉于陣陣果香之中，一股清風(fēng)吹過(guò)兩頰，它是那樣的特別，擁有著(zhù)獨特的韻味，是它、就是它我愛(ài)的秋風(fēng)。
秋風(fēng)——“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”。雖然秋風(fēng)瑟瑟，給人帶來(lái)幾分寂寥，但是更多的是秋風(fēng)帶走一切不快。當秋風(fēng)拂過(guò)耳邊，好像在傾聽(tīng)你的訴說(shuō)，幫你排憂(yōu)解難!讓你走出情感的陰霾，使我煥然一新。
秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，片片落葉旋轉于空中如精靈般灑脫與頑皮，是它、就是它我愛(ài)的落葉!
落葉——“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。走在山間的木棧道上，映入眼簾的是金黃的世界，顯得有些單調，不時(shí)有一絲微酸涌上心頭。一片落葉悄悄落下，我不由得抓住它“難道落葉的`生命就是如此的短暫?jiǎn)?”他卻好像在告訴我：“生命的意義不在于長(cháng)短，而重要的是你是否輝煌過(guò)?”我輕輕地撒開(kāi)手，讓它隨著(zhù)秋風(fēng)任意飄舞。是呀，在生命的歷程中是否輝煌過(guò)才是重要的!
秋——最好的朋友。你讓我感悟到生命的意義、生活的美好。人生亦如此“只有耕耘才有收獲”。你不是過(guò)客而是伴侶，相信有你的陪伴我將會(huì )走得越遠、飛得越高。你才是我真正的朋友、最好的朋友啊!
好朋友作文7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的弄壞了，爭執中，陳明又把我的小木船踩爛了。我很生氣，一把奪過(guò)她的小木船，使勁地砸到地上，又在小木船上亂踩，小木船頓時(shí)成為了一堆破爛。陳明的眼里充滿(mǎn)著(zhù)淚花，頭也不回得沖出了教室。
“叮鈴鈴”上課了，陳明滿(mǎn)臉淚水得回到了座位上。老師進(jìn)來(lái)了，看著(zhù)陳明那傷心的模樣，臉上現出一副疑惑不解的樣子。老師走到陳明的位子上，問(wèn)陳明怎么哭了，陳明不說(shuō)話(huà)，老師再三問(wèn)她，她還是無(wú)語(yǔ)，低著(zhù)頭，默默的哭，臉憋得紅彤彤的像一個(gè)紅蘋(píng)果。在這時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)明了原因。老師退了幾步，退到了我的位子上，親切溫柔地問(wèn)我，你為什么要把陳明的'小木船弄爛？我正想說(shuō)是陳明先弄爛我的的，可是這時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舌地在亂說(shuō)，說(shuō)是什么我先弄爛陳明的小木船的，我無(wú)聊等。
老師向這些亂說(shuō)的同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了什么似的，踏著(zhù)輕快的腳步走到了講臺上，當著(zhù)全班同學(xué)的面指責了我。我慢慢地低下頭，嘟著(zhù)嘴，紅著(zhù)臉，一副受委屈的樣子，心想：這下好了，跳進(jìn)黃河也洗不清了，都怪陳明，氣死我了！
“叮鈴鈴”下課了，我氣憤地回頭望了望做在我身后的陳明：滿(mǎn)臉淚水，明亮，傳神，淚珠在里面打著(zhù)架的迷人大眼睛，可憐巴巴地望著(zhù)我，那張好久未開(kāi)口的櫻桃小嘴終于張開(kāi)了�！皩Σ黄稹边@帶著(zhù)鼻音的三個(gè)字從她的嘴里輕輕地蹦了出來(lái)。這時(shí)，我心中的怒火像被一桶水給澆滅了，“仇恨”不攻自破了。我迅速地回轉過(guò)頭，心怦怦跳跳的，像小鹿在亂跳，心想：我是不是做錯了，我是不是應該也向陳明道歉？矛盾的心理讓我迷失了方向。
我再次轉過(guò)頭，望著(zhù)她，讓我自己也意想不到的是，我居然和陳明一起不約而同地站了起來(lái)，不約而同地說(shuō)了一聲“對不起”。兩人牽手又成了好朋友。她笑了，我也笑了，路過(guò)這里的班主任看到我們從舊為好也笑了，全班同學(xué)都笑了，笑聲洋溢著(zhù)整個(gè)班。
好朋友作文8
藍藍的天空中掛著(zhù)一輪火紅的太陽(yáng)，下面是操場(chǎng)旁的草地，都長(cháng)著(zhù)青青的小草，其間有一個(gè)十二歲的少年，胸前佩戴著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，躡手躡腳地向一只螞蚱盡力的撲去，那螞蚱卻輕快地一蹦，反從他的眼皮底下逃走了。
這少年便是陳憲臻，是我們班的“班寶”。他是三年級轉到我們班的。自從他來(lái)到我們班，就是楊老師的“寵兒”。每天，楊老師幾乎要花一半的精力在他身上，不是作業(yè)沒(méi)有完成，就是跟同學(xué)鬧矛盾，要么就是竭嘶底里地鬧情緒。在上體育課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )被體育老師沒(méi)收他的一些小玩意兒。陳憲臻總是會(huì )在上課鈴聲響起的時(shí)候給我們“放哨”——他站在教室門(mén)口，探出頭，賊頭賊腦的，看到上課的老師走過(guò)來(lái)，他就會(huì )大聲喊道：“老師來(lái)啦！，老師來(lái)啦！”于是，在陳憲臻的“報告”之下，班里很快安靜了下來(lái)。
自從陳憲臻來(lái)到我們班后，我就一直跟他玩，于是不到半個(gè)月，我們便熟悉了。
我們那時(shí)候并不知道說(shuō)一些什么，只記得陳憲臻很高興，他說(shuō)在我們學(xué)校上學(xué)，見(jiàn)過(guò)很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.東西。
一天，我想和陳憲臻一起去捕螞蚱，陳憲臻對我說(shuō)：“現在不能，到時(shí)候上體育課時(shí)再說(shuō)”。
我于是很盼望上體育課。
體育課終于到了，當老師說(shuō)“小組自由活動(dòng)”的時(shí)候，陳憲臻便帶我去捕螞蚱，他從自己的口袋里掏出一支削好的鉛筆，在草地上半蹲著(zhù)，仔細地尋找著(zhù)草下面有沒(méi)有螞蚱……，下課了，他還是找不到，陳憲臻便對我說(shuō)：“快樂(lè )園地后面有很多跳來(lái)跳去的螞蚱，我在那里捉到過(guò)很多只呢！”
陳憲臻是我們班的“法布爾”。法布爾觀(guān)察過(guò)許多昆蟲(chóng)，寫(xiě)了一部《昆蟲(chóng)記》。但是，我覺(jué)得，陳憲臻把玩耍的時(shí)間全部花在研究昆蟲(chóng)上，如果他也寫(xiě)一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)的話(huà)，也許能趕上《昆蟲(chóng)記》了。
這就是我的好朋友陳憲臻，你們喜歡他嗎？
好朋友作文9
我的好朋友楊晴長(cháng)得矮矮的，走路時(shí)邁“八字”步，大搖大擺，好像一只企鵝。她在不同人的眼中，形象各不相同。
在老師眼里，她是一個(gè)榆木疙瘩。遇到難題，任憑她絞盡腦汁，也絕對做不出來(lái)。唉，也難怪！每次老師留完作業(yè)，她一刻也不敢怠慢，立馬寫(xiě)。為的是盡量在學(xué)校寫(xiě)完，要不回到家她就不會(huì )做了。尤其是數學(xué)作業(yè)，盡管她在紙上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)圖，就是不會(huì )解。
她總是逮著(zhù)誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，每到這時(shí)，同學(xué)們怕被她纏上，都盡力躲開(kāi)她的視線(xiàn)。一旦躲不開(kāi)，你就慘了，可能你要給她講30分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)，也不見(jiàn)得給她講通了。有時(shí)候，你不得不把答案直接告訴她。所以，很多時(shí)候，她還得求助于老師。很多題還是老師給她講明白的.。
在同學(xué)的眼中，她是個(gè)貪吃的小熊！她的書(shū)包里，總是裝著(zhù)大量的零食，薯片、蝦條、瓜子、花生、蘋(píng)果、香蕉……應有盡有。只要一下課，她就拿出來(lái)吃。大家都納悶，她的胃口怎么那么好，不管是中午剛吃完飯來(lái)到學(xué)校，還是課前才見(jiàn)她吃了一個(gè)大灌餅，她照樣吃得津津有味。一包薯片，你還沒(méi)來(lái)得及看清楚，她已經(jīng)吃完了。唉，怪不得她那么胖！
在我的眼中，她是個(gè)性格開(kāi)朗，熱情的女生，她從不生氣，還很仗義，只要你有求，她就必應。我們倆一見(jiàn)面，她就會(huì )邁著(zhù)她那獨有的步伐，張開(kāi)雙臂，向我奔來(lái)，嘴里還大喊著(zhù)：“嘿，我來(lái)了！”我回答道：“好呀！”同時(shí)往旁邊一閃，不然，這個(gè)大沙袋落到身上，后果不堪設想。
這就是我的好朋友，我很喜歡她，一個(gè)矮矮的，胖胖的女孩兒。
好朋友作文10
“哞，哞”，一頭敦厚的老牛從遠處走來(lái)；“嗚——嗚——”一位牧童橫坐在老牛背上吹笛。
“牛哥！牛哥！”一個(gè)六七歲的小孩子見(jiàn)到牧童便兩眼放光，歡笑著(zhù)跑來(lái)�！笆裁词卵�？”牧童從口袋里摸出一顆糖遞給那小孩子。原來(lái)那位牧童樂(lè )善好施，經(jīng)常拿他爸爸給他的零花錢(qián)資助村里的窮人，又因他經(jīng)常騎著(zhù)牛，所以村里窮人的孩子親切地叫他“牛哥”，而那小孩子叫平平，是村里最窮的孩子，因為牛哥常資助他，陪他玩，所以他倆成了最要好的好朋友。
“謝謝，牛哥。我只是想和你一起玩�！逼狡教蛄颂蛱�，又把糖放進(jìn)了口袋�！芭�，呵呵，還猶豫什么？快上來(lái)吧！”牛哥說(shuō)完便彎下腰，雙手握著(zhù)平平的.手使勁往上拉，平平也把一只腳跨上牛背，可折騰了半天也不如平時(shí)輕巧，怎么也上不去�！斑�，你肩上的大籃子里裝的是什么？”牛哥放下平平，指著(zhù)籃子問(wèn)。平平一聽(tīng)，拍了拍腦袋，恍然大悟，笑著(zhù)說(shuō)：“瞧，我都忘了把這送你。里面有一些剛從地里摘的花生，兩雙送給你的鞋和一個(gè)西瓜�！薄斑@些你還是自己省給自己吧！”“這可不行，我媽媽說(shuō)‘滴水之恩，當涌泉相報’，所以這是送給你的一點(diǎn)心意，如果你不喜歡，那……”“哪里，哪里！牛哥當然喜歡了�！闭f(shuō)完牛哥把籃子掛上牛角，抱住平平的腰，把他抱上了牛背，一揮鞭，興奮地叫道：“走嘍！我們去村南的草地玩！”
“哞哞”老牛悠閑地向村南草地走去，“嗚——嗚——”牛哥在老牛背上吹笛；然而卻多了一種聲音：“啦——啦——”那是平平和著(zhù)笛聲唱歌。
好朋友作文11
那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼我們就要各奔東西�；蛟S，我們經(jīng)歷的也夠多了，離別也不會(huì )太悲傷。誰(shuí)能忘記，我們經(jīng)歷過(guò)的多多少少，到了離別的那一刻，我們也許都會(huì )流淚。畢業(yè)，意味著(zhù)陪伴你走過(guò)小學(xué)的朋友將和自己分離，到那一天，當我們排成一排照畢業(yè)照時(shí)，淚水是止不住的，只要誰(shuí)想到要和自己的好朋友分開(kāi)，再堅強的人也會(huì )偷偷哭泣，為了最后一張一起照的大合照，也要努力假裝開(kāi)心，要在這最后一刻給同伴留下一個(gè)開(kāi)心的.形象，不讓同伴們
一想起你就流淚。別傷心，我的好伙伴們！
畢業(yè)后，我們是否還能再見(jiàn)？你是否能想起我來(lái)？一切，如果可以由自己創(chuàng )造，那世界上還會(huì )有離別嗎？我真的舍不得你們，我的好同伴，已經(jīng)習慣每天和你們一起玩；已經(jīng)習慣和你們一起走在回家的道路上；已經(jīng)習慣和你們在教室里抄作業(yè)；每天我們都有說(shuō)有笑的，但上中學(xué)后，我們也將拋開(kāi)童真，去迎接一個(gè)邁向成熟的自己，我不能沒(méi)有你們，為什么現實(shí)總是那么殘酷，在沒(méi)有你們的走廊上，我會(huì )覺(jué)得空虛；走在回家的路上，我不再聽(tīng)到往日那有趣的聲音，望望身邊，原來(lái)你們的位置，已給空氣補上，看到這樣一幕，我會(huì )止不住流淚。
總是想著(zhù)，離畢業(yè)還有很長(cháng)時(shí)間，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，六年就過(guò)得這么快，快是快，但我們還是手挽手地一同走過(guò)生命中最有童真的日子！是的，我們無(wú)怨無(wú)悔地笑過(guò)、哭過(guò)，并留下了真摯的友誼，讓我們對著(zhù)天空說(shuō)：“我們不傷心！”
等我長(cháng)大，等我再番開(kāi)這本相冊，我還會(huì )記得你們嗎？你們會(huì )忘了我嗎？忘了吧！讓它隨風(fēng)飄去吧！讓世界知道，我們曾是朋友！
好朋友作文12
我的好朋友有很多，但我最好的朋友是王莉媛。她圓圓的臉上，嵌著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，好像是兩顆發(fā)亮的黑寶石，眼睛下面還有一個(gè)圓圓的'，線(xiàn)條優(yōu)美的小鼻子，太可愛(ài)了。不過(guò)最可愛(ài)的要數那張櫻桃小嘴了，這張嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)，像黃鸝鳥(niǎo)唱歌一般動(dòng)聽(tīng)。
她愛(ài)好廣泛，學(xué)習認真刻苦，學(xué)習成績(jì)不錯，還特別樂(lè )于助人，我遇到困難時(shí)，總會(huì )想到她，有時(shí)她發(fā)現我遇到困難時(shí)，還會(huì )主動(dòng)幫助我。
接下來(lái)，我為大家說(shuō)一說(shuō)我和她之間互相幫助的兩件事。
有一次，我清書(shū)包時(shí)忘記把自動(dòng)鉛筆放進(jìn)筆袋里了。到了放學(xué)，打開(kāi)筆袋一看，才發(fā)現自動(dòng)鉛筆忘在家里了。我想：現在怎么辦呢?今天語(yǔ)文課要用鉛筆做筆記，數學(xué)課要用鉛筆做習題，老師要是發(fā)現了，一定會(huì )批評甚至還要懲罰我，我又急又怕，心跳不自覺(jué)地加速了，眼淚禁不住流了下來(lái)。對了，可以找王莉媛借，她一定會(huì )幫我解決的。
我擦干眼淚，來(lái)到王莉媛跟前。對她說(shuō)：“王莉媛，我清書(shū)包時(shí)忘記把自動(dòng)鉛筆放進(jìn)筆袋里，你可否……”我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，王莉媛就打開(kāi)筆袋，毫不猶豫地拿出一支嶄新的鉛筆，遞給我說(shuō)：“要借自動(dòng)鉛筆吧?喲，拿去用吧!我還有一支鉛筆呢�！边^(guò)了一會(huì )兒，上課鈴響了，我回到座位上，拿出數學(xué)書(shū)準備上課。熊老師講完知識點(diǎn)后，便讓我們書(shū)上的練習題。我拿出王莉媛的自動(dòng)鉛筆，認真地做題，新鉛筆非常好寫(xiě)，寫(xiě)起來(lái)十分省力，寫(xiě)的字也好看。不久，我無(wú)意之中看見(jiàn)王莉媛正用力握住一支很短的普通鉛筆，吃力地寫(xiě)著(zhù)�？吹竭@一幕，我很感動(dòng)，心想她真是一個(gè)值得信賴(lài)的好朋友。
我也經(jīng)常幫助我的好朋友。記得有一次下大雨了，王莉媛出門(mén)時(shí)忘了帶傘，結果到學(xué)校時(shí)衣服全被雨淋濕了，我主動(dòng)把我的衣服借給她穿，雖然我自己也有點(diǎn)冷，但是我的心里卻熱呼呼的。
這就是我的好朋友——王莉媛。
好朋友作文13
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )有一段時(shí)間了，讓我收獲了很多，也讓我傷感了許多，繁華只是一時(shí)，日子還得現實(shí)的過(guò)，但虛擬的網(wǎng)絡(luò )牽著(zhù)你我的問(wèn)候，屏前的你、屏后的我就這樣牽掛著(zhù)，有時(shí)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)送上一個(gè)微笑的符號，有時(shí)幾句調侃，都能讓我身心感動(dòng)。
我們認識幾年了？我們沒(méi)有刻意的去記，而且我們很難碰到一起，但你我一直都在一轉身的距離，我們不曾遠離，你是我真誠的朋友，我一直把你收藏在心，我們有時(shí)不需要太多的語(yǔ)言，和你一來(lái)一往已成為我們相知的旋律，我們就這樣一路走來(lái)，一路牽掛，幾年的光景成了我們這份相知、相守。
相識并不需要太多的語(yǔ)言，我們相識于偶然，是緣把你我牽到一起，而朋友是用真心交出來(lái)的，只有付出真心，才能得到真誠的回贈，我們從相識到相知，沒(méi)有太多的華麗詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單的問(wèn)候，代表朋友的真心，當我心情不好時(shí)，能收到你的問(wèn)候，眼睛有時(shí)是澀澀的，能被朋友牽掛那是幸福，日子在朋友的牽掛中甜甜的流走了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，自己喜歡上了文字，我走進(jìn)文字編織的網(wǎng)絡(luò )，但我的文字還不成熟，我把它發(fā)給你，把我的.喜、樂(lè )、苦、甜，都收藏在里，讓你挑出毛病，就算有一字回贈，也會(huì )溫暖我的心。
我想我們的緣會(huì )延續的，朋友之間也是互相攙扶的，生命旅途有太多的坎坷，太多的不如意，所以我們互相鼓勵，讓我們這份友情在自己的空間釋放，讓彼此真誠的牽掛多幾分魅力。
好長(cháng)時(shí)間我們沒(méi)有聊天，沒(méi)有你的消息，我只能和文字說(shuō)話(huà)，日子過(guò)得真快呀，回首走過(guò)的路，我們有歡笑、有傷感，但能有這份真摯的友情，何嘗不是一種幸福呢？忘不了你陪我走過(guò)的那些日子，這份友情會(huì )到永遠。
這份友情我們雖然給予對方，但你我還得回到各自的心路上，我們要懂得適應其味，在自己人生的道路上完成自我。朋友愿你幸�？鞓�(lè )，永遠開(kāi)心。
好朋友作文14
在我小學(xué)六年的時(shí)間里，陳晟一直是我的好朋友。他的家境很好，但他從不拿此來(lái)炫耀，他的媽媽把他養得壯壯的，他那個(gè)頭兒絕對叫“彪悍”，體重超過(guò)一百一十斤。但奇怪的是，他這彪漢與“綠豆芽”體型的我竟然成了一對好朋友。
他雖然彪悍，但卻不是個(gè)四肢發(fā)達而頭腦簡(jiǎn)單的家伙。他的成績(jì)一點(diǎn)兒也不賴(lài)，他博覽群書(shū)，知識面廣，不論是新聞，還是歷史，他都知曉。他還是個(gè)“小音樂(lè )家”，彈得一手好鋼琴。有這樣一位全面發(fā)展的好朋友，我實(shí)屬榮幸。
他一直坐在我的后排，而且我們放學(xué)回家走的是同一條路。放學(xué)后我們天天一塊回家，時(shí)間久了我們成了形影不離分不開(kāi)的.好朋友。
三年級時(shí)，我突然得了闌尾炎，住進(jìn)了醫院。當時(shí)，我孤單地躺在病床上，很想念著(zhù)同學(xué)和老師，希望早點(diǎn)去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候是陳晟電話(huà)打進(jìn)了我媽媽的手機找我，他關(guān)切地問(wèn)：“你在醫院還好嗎？早上你沒(méi)來(lái)上課，我就急忙問(wèn)老師，這才聽(tīng)說(shuō)你得了闌尾炎�！彼ｎD了一下，接著(zhù)說(shuō)：“你就安心養病吧，我會(huì )把每天的作業(yè)告訴你的�！蔽衣�(tīng)了感動(dòng)萬(wàn)分，沒(méi)想到我有一個(gè)主動(dòng)關(guān)心幫助我的好朋友，心里有一種說(shuō)不完的感激之情。
連續好幾天，陳晟天天主動(dòng)打電話(huà)告訴我作業(yè)，直到我出院那天。我出院后，還需要在家休養一段時(shí)期。陳晟便天天晚上來(lái)我家，幫我輔導當天的課，并指導我完成當天作業(yè)。一個(gè)星期下來(lái)，他毫不厭煩。每當看著(zhù)他為我耐心補課時(shí)，我心里一直在默默地說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友”。由于有他的幫助，那個(gè)學(xué)期，我雖曠了幾個(gè)星期的課，但期末考試仍取得了好成績(jì)。
現在我們即將小學(xué)畢業(yè)，我們倆又商量著(zhù)讀中學(xué)時(shí)要上同一所學(xué)校、同一個(gè)班級，繼續做好朋友，讓我們的友誼天長(cháng)地久。
好朋友作文15
陌生的教室散發(fā)著(zhù)陌生的氣息。初中開(kāi)學(xué)第一天，我坐在教室里，望著(zhù)窗外偶爾飄落的樹(shù)葉，這新的開(kāi)始，給我一種莫名的恐懼，心里有絲絲忐忑。
“啪”地一聲，門(mén)開(kāi)了。我看到一個(gè)女孩莽莽撞撞地沖進(jìn)來(lái)。她臉上掛著(zhù)汗珠，頭發(fā)胡亂地散開(kāi)，站在原地喘著(zhù)粗氣，半晌，抬起頭來(lái)，晶亮的大眼睛里透露出不安�！袄蠋煛薄白掳��！彼琶Φ拖骂^去，向前走了幾步，坐在了我身邊。
我細細地看了她一番，她眉宇間有一種靈氣，斜斜的劉海服服帖帖地乖順地趴在她的額頭上�？粗�(zhù)她，心中升騰出一種莫名的.情感�！澳阕叩倪@樣急，有什么事嗎？”我問(wèn)�！鞍�，哦……”就這樣，我和她有一搭沒(méi)一搭地聊了起來(lái)。和她相識的瞬間，好似有股清泉緩緩地一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)我心里。緩緩的，一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)我的心里，一種似曾相識的感覺(jué)。
她叫魯星妤。
下午，大掃除過(guò)后。天已經(jīng)很晚了，教室里，人已經(jīng)走散了，四周很靜謐。涼風(fēng)透過(guò)窗棱，悠悠地吹進(jìn)來(lái)。
我提著(zhù)清潔用具，另一只手拎著(zhù)沉重的書(shū)包。嘴上雖不出聲，可心里卻在吶喊：“重死了！”怎么辦？想到路途遙遠的補習學(xué)校，再看看外面。我面露難色�！耙�？我陪你走一段�！彼哌^(guò)來(lái)，手搭在我的肩上，眼睛定定的看著(zhù)我，似乎我心底的秘密都被她看穿。有人幫我分擔，我如釋重負的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一只白凈的手伸了過(guò)來(lái)，拉住我的手，還有一只手，接過(guò)了沉甸甸的袋子。抬頭，看見(jiàn)她如花似的笑顏，如細柳般柔軟的頭發(fā)，在背后一甩一甩，雙腳輕快地踏著(zhù)步，仿佛列隊儀式似的，腳步很有力。從她身上我感覺(jué)到一種無(wú)可言說(shuō)的暖意。
她陪我走到了巷子口，轉頭問(wèn)我：“你愿意做我的好朋友嗎？”我似乎能感覺(jué)到她的聲音里有一股力量，懷抱著(zhù)我�！昂冒�！”嘴角45度上揚，笑容蔓延開(kāi)來(lái)，融進(jìn)我的心里。
你好，朋友！這似曾相識的感覺(jué)越發(fā)地清晰。
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