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關(guān)于自己的朋友作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的自己的朋友作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己的朋友作文 篇1
我的好朋友的名叫柏震。我和他在3歲時(shí)認識的，他長(cháng)的很好看，但是臉上有很多的麻子。他很愛(ài)逞能。我和他的感情很好，從小到大我們倆沒(méi)鬧過(guò)別扭，就有一次。他比我大2歲。我上初1，他上初2。
記的有一回我和他去游泳，我問(wèn)他；你會(huì )游泳么？他說(shuō)；會(huì )！可到了游泳管里。我想他會(huì )游泳，我就推他一下，他掉在游泳池里，我一看他不會(huì )游泳，我就開(kāi)始心忙了，像麻抓了似的！心里沒(méi)招沒(méi)落的`，心里想這下怎么半呢？我突然心想到對啊我會(huì )游泳��！
我一下子跳了進(jìn)去把他救了上來(lái)。重此一后他沒(méi)答理過(guò)我，我真的好后悔��！
自己的朋友作文 篇2
人在世上都離不開(kāi)朋友，但是，最忠實(shí)朋友還是自己，就看你是否善于做自己的朋友了。要能夠做自己的朋友，你就必須比那個(gè)外在的自己站得更高，看得更遠，從而能夠從人生的全景出發(fā)給他以提醒、鼓勵和指導。事實(shí)上，在我們每個(gè)人身上，除了外在的自我以外，都還有著(zhù)一個(gè)內在的精神性的自我�？上У氖�，許多人的這個(gè)內在自我始終是昏睡著(zhù)的，甚至是發(fā)育不良的。為了使內在自我能夠健康生長(cháng)，你必須給它以充足的營(yíng)養。如果你經(jīng)常讀好書(shū)、沉思、欣賞藝術(shù)等等，擁有豐富的精神生活，你就一定會(huì )感覺(jué)到，在你身上確實(shí)還有一個(gè)更高的自我，這個(gè)自我是你的人生路上的堅貞不渝的精神密友。
我身上有兩個(gè)自我。一個(gè)好動(dòng)，什么都要嘗試，什么都想經(jīng)歷。另一個(gè)喜靜，對一切加以審視和消化。這另一個(gè)自我，仿佛是它把我派遣到人世間活動(dòng)，同時(shí)又始終關(guān)切地把我置于它的視野之內，隨時(shí)準備把我召回它的身邊。即使我在世上遭受最悲慘的災難和失敗，只要識得返回它的'途徑，我就不會(huì )全軍覆沒(méi)。它是我的守護神，為我守護著(zhù)一個(gè)永遠的家園，使我不致無(wú)家可歸。
世事的無(wú)常使得古來(lái)許多賢哲主張退隱自守，清靜無(wú)為，無(wú)動(dòng)于衷。我厭惡這種哲學(xué)。我喜歡看見(jiàn)人們生氣勃勃地創(chuàng )辦事業(yè)，如癡如醉地墮入情網(wǎng)，痛快淋漓地享受生命。但是，不要忘記了最主要的事情：你仍然屬于你自己。每個(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人都應該有一個(gè)自足的精神世界。這是一個(gè)安全的場(chǎng)所，其中珍藏著(zhù)你最珍貴的寶物，任何災禍都不能侵犯它。心靈是一本奇特的賬簿，只有收入，沒(méi)有支出，人生的一切痛苦和歡樂(lè )，都化作寶貴的體驗記入它的收入欄中。是的，連痛苦也是一種收入。人仿佛有了兩個(gè)自我，一個(gè)自我到世界上去奮斗，去追求，也許凱旋，也許敗歸，另一個(gè)自我便含著(zhù)寧靜的微笑，把這遍體汗水和血跡的哭著(zhù)笑著(zhù)的自我迎回家來(lái)，把豐厚的戰利品指給他看，連敗歸者也有一份。
人與人之間有同情，有仁義，有愛(ài)。所以，世上有克己助人的慈悲和舍己救人的豪俠。但是，每一個(gè)人終究是一個(gè)生物學(xué)上和心理學(xué)上的個(gè)體，最切己的痛癢唯有自己能最真切地感知。在這個(gè)意義上，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他最關(guān)心的還是他自己，世上最關(guān)心他的也還是他自己。要別人比他自己更關(guān)心他，要別人比關(guān)心每人自己更關(guān)心他，都是違背作為個(gè)體的生物學(xué)和心理學(xué)本質(zhì)的。結論是：每個(gè)人都應該自立。
做自己的一個(gè)冷眼旁觀(guān)者和批評者，這是一種修養，它可以使我們保持某種清醒，避免落入自命不凡或者顧影自憐的可笑復可悲的境地。
自己的朋友作文 篇3
我最喜歡的朋友是付利洪，她大約八九歲，個(gè)兒瘦瘦高高的，她有一雙明亮的大眼睛一眨一眨的像會(huì )說(shuō)話(huà)，她的性格像男孩子。
她愛(ài)騎車(chē)，她非常陶氣，就說(shuō)星期天吧。星期天早上，我們到糧站去騎自行車(chē)，她駝我，她騎得飛快的，我很害怕，緊緊拉住后座。她騎著(zhù)騎著(zhù)干脆把雙腳放在自行車(chē)的一根鐵桿上，還站了起來(lái)。我慌了，我連忙說(shuō)：“快下來(lái)�！比缓�，她就很不情愿的.下來(lái)了，說(shuō)：“又不會(huì )有事的，怕什么？”我說(shuō)：“那我們一人騎五圈吧�！彼龤g快地說(shuō)：“好呀，那我們快開(kāi)始吧�！蔽易屗闰T再是我騎。她騎的時(shí)候總是很快很驚險。
我很喜歡和她玩，她也很喜歡和我玩。
自己的朋友作文 篇4
我的一生里面有過(guò)許多人走過(guò)留下的印跡，這些人里面，有人成為了我的朋友，有人成了我的冤家。在我的朋友里面，只有幾個(gè)是我的密友，而在這些密友里面，我也只有一位知己，她是我最好的朋友楊雨琴。 雨琴有著(zhù)一張瓜子臉，櫻桃小嘴和白里透紅的臉蛋，人長(cháng)得漂亮極了。我和她是在小學(xué)三年級認識的。我們有著(zhù)相同的脾氣，相同的愛(ài)好，相同的興趣，我覺(jué)得，我們唯一不同的地方就是我們的長(cháng)相和家庭背景吧！ 說(shuō)起來(lái)也真是巧，雨琴的哥哥和我哥哥是好朋友，她和她妹妹則是我的好朋友，他的弟弟則是我妹妹的.好朋友，連她的媽媽和我的媽媽也是好朋友呢！在小學(xué)三年級那年，我家和她家似乎就結下了不解之緣，我哥哥和她哥哥一起同班到現在，我和她一起同班到現在，我妹妹和她弟弟也一直同班到現在。 雨琴的思想也比我這小毛孩兒成熟得多。她總能在我迷惘的時(shí)候，幫助我做出正確的決定，也因為這個(gè)好朋友，我在人生路上避免了不少障礙。記得有一次，粗心的我把作文寫(xiě)離題了，當得知這個(gè)消息時(shí)，我剛剛在學(xué)校操場(chǎng)完成操步練習，我在操場(chǎng)上抱頭痛哭，埋怨自己的粗心，作文可是我一向最拿手的科目阿！回到教室的我仍然心神恍惚的，雨琴在這時(shí)給我傳來(lái)了一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：晴，失敗并不羞恥，你仍然是我心目中最好的！那一刻，我很感謝他的好。 雨琴的愛(ài)好是閱讀，興趣是寫(xiě)作，和我一樣，我們常常在一起討論關(guān)于寫(xiě)作的技巧。我們也常常交換故事書(shū)閱讀。我喜愛(ài)的書(shū)籍種類(lèi)和雨琴一樣，也是名人傳記和小說(shuō)。我們也是圖書(shū)館的�？�，我們喜歡在空閑時(shí)泡在那里看書(shū)，看不完就借回家看，我想圖書(shū)館里的書(shū)都快被我們看完了吧！ 認識雨琴是我的榮幸，有幸和她做朋友，是幸運之神在作祟。琴，若有來(lái)世，我們還要做好朋友！
自己的朋友作文 篇5
在爾的斗室間里，晃抬著(zhù)一個(gè)綠紅相間的小書(shū)廚。面點(diǎn)的書(shū)可多了！無(wú)論是歷史故事，世界名著(zhù)，仍是童話(huà)故事官間傳說(shuō)皆有。
小時(shí)候，我只管有這么多書(shū)，然而只是胡治翻翻，哪算得上正經(jīng)的閱讀，替了這事兒，媽媽不知說(shuō)了我多多歸，讓我多瞅書(shū)，可我不聽(tīng)。緩緩的，我開(kāi)端愛(ài)好看書(shū)了，從一年級升到二年級，又從二年級升到三年級我一年比一年喜歡望書(shū)了。由于在書(shū)里，我好像到了一個(gè)離奇的世界。當初，我上四年級了，天天凌晨和半夜，來(lái)到學(xué)室，我即會(huì )找一標惡書(shū)，埋頭看了伏去。老師說(shuō)功“己的差距在于業(yè)余時(shí)光�！痹诶蠋煾伴L(cháng)的激勵，領(lǐng)導下，我啟初養成了課外瀏覽的佳習慣。
該我正為搜索枯腸，百思不得其結的問(wèn)題甜惱時(shí)，我就會(huì )捧訖《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，在這里，“它”會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)足的謎底；應我不開(kāi)口的時(shí)，我又會(huì )伴隨童話(huà)故事中的卓瑪騎著(zhù)憨態(tài)可掬的小躲獒奔馳在廣闊的大草本上，登時(shí)，我所有的'懊惱都云消霧散了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是齊我種的養分品，生涯里沒(méi)有書(shū)籍就似乎不了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就賴(lài)像沒(méi)鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨啥脮�(shū)籍對咱們有如許主要。
現在，我正看著(zhù)《安妮日記》它共樣是一原世界文大名著(zhù)�！栋材萑沼洝肥且元q太小父孩安妮的視角記述二戰期間密室里人的生活名錄。安妮本來(lái)寓居在德邦的法蘭克神福，□崛起后隨家人躲難到荷蘭的阿姆斯特丹。起初，她發(fā)到一個(gè)日記利息為誕辰禮物，從此，開(kāi)始寫(xiě)日記。在漫長(cháng)的的25個(gè)月里，安妮在艱難的環(huán)境下，依然保持教習并用她的筆記載了她在稀室里的每一地的成長(cháng)閱歷，也對戰斗、反猶太人主義，取父母的關(guān)系、天然、宗教等答題入言了反念。
同窗們，安妮在這樣艱苦的戰役年代，隨時(shí)都有性命危險，可她還是堅持學(xué)習。她能造作到的事，我們?yōu)楹尾荒苣�？讓我們舉動(dòng)起來(lái)吧！讓書(shū)成為大家畢生的友人！
自己的朋友作文 篇6
我的朋友便是從小學(xué)開(kāi)始我們就玩的特別要好，她就是我最好的朋友——韓婷婷
她的學(xué)習一直都很好，每次考試總是全年級前幾名，這讓我很是嫉妒。有時(shí)我難免會(huì )想我倆是好朋友為什么差距這么大。她的學(xué)習很好，我在后面很趕，可有時(shí)也總差一點(diǎn)。
那一天，我在無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)有人談?wù)撽P(guān)于她的事，我上前詢(xún)問(wèn)了一番。他們說(shuō)韓婷婷的學(xué)習好全是她的媽媽她逼出來(lái)的。每天她的`作業(yè)寫(xiě)完他媽媽都要檢查。錯的太多說(shuō)不定還要挨打。周末就算她把作業(yè)寫(xiě)完也不能玩，她媽還另外給她出了許多習題，題做完還是不能玩。韓婷婷對此很不可理喻，可她對此也無(wú)可奈何。有時(shí)她稱(chēng)她媽媽不在家時(shí)就偷偷的看電視，誰(shuí)知她媽媽竟先前做了準備把家里的線(xiàn)路做了手腳，那一天她正去開(kāi)電視就被電了一下，有些地方都冒火花了，他趕緊把電視關(guān)掉�？蛇�是被她媽媽發(fā)現了，對他又是打又罵的。她無(wú)力法抗也不敢法抗，只得默默承受著(zhù)……
我聽(tīng)后不但不嫉妒她還同情她。隨后我借問(wèn)題為由去他家找她，我看見(jiàn)她正在看書(shū)。便走過(guò)去問(wèn)他：“婷婷你被你媽媽她逼的這么苦這么也不告訴我�！彼f(shuō)：“你是怎么知道的，這又不是什么光彩的事有什么好說(shuō)的�！蔽艺f(shuō)：“我是無(wú)意間聽(tīng)別人說(shuō)的，我們不是最好的朋友嗎？你有苦應該告訴我讓我倆一起分擔，不應該自己憋在心里�！彼�(tīng)了這一番話(huà)很是感動(dòng)。說(shuō)；“我以后有事一定告訴你�！彪S后我倆相視而笑。
我從而體會(huì )到學(xué)習得學(xué)習娛樂(lè )兩不誤，這樣身心才會(huì )健康。我祝愿全天下的學(xué)生學(xué)習娛樂(lè )兩不誤更祝愿婷婷學(xué)習娛樂(lè )兩不誤。婷婷我永遠支持你。
自己的朋友作文 篇7
我并不恨老天奪走了我的小學(xué)生活，因為他帶給了我一個(gè)真心的朋友，她是那么可愛(ài)那么善良，她每天穿著(zhù)一身男孩裝，我問(wèn)她為什么，她總是說(shuō)這樣很帥。也許這也是我認為她可愛(ài)的原因：她的個(gè)性她的發(fā)型都無(wú)不洋溢著(zhù)她的可愛(ài)。
她的嘴幾乎是他器官最美的東西，應為她的嘴里吐出的總是贊美別人的話(huà)，她總是用她的笑和夸獎來(lái)激勵我，我一定不讓她失望，課余的時(shí)候也總是將一些笑話(huà)來(lái)緩和初中學(xué)習緊張的氣氛，
她的守信和天真也是我喜歡她的重要原因，我請她辦的事情我百分百的放心，他總是會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復�，F在班上的同學(xué)總是背地里說(shuō)人家壞話(huà)，罵人家的不是還廣泛討論著(zhù)一些不屬于初中階段討論的問(wèn)題。而迪迪卻不是這樣的，他從不談?wù)撨@些，更多的是學(xué)習上的問(wèn)題。在他的帶動(dòng)下我的認識比以前強多了。并且他很了解我的需求，我考試失手的時(shí)候他會(huì )鼓勵我，我傷心時(shí)他會(huì )開(kāi)導我。他總是以獨特的方式讓我快樂(lè )，這不正是一個(gè)真正的知心朋友嗎？
回憶中我有這樣一個(gè)可愛(ài)善良天真的知心朋友是多么幸福的事啊!
迪迪：也許你還沒(méi)有意識到你給我的歡樂(lè )，但我真的.很感謝你給我的這些。我的朋友，我要對您說(shuō)聲真心的謝謝！
我一定會(huì )在期中考試中發(fā)揮我的最佳水平，迪迪你的眼光一定不會(huì )錯!也祝你考出滿(mǎn)意的成績(jì)!讓我們一起努力：我的朋友迪迪！
自己的朋友作文 篇8
我有一個(gè)好朋友，知道是誰(shuí)嗎？呵呵，猜猜吧！
我的朋友分為“主機”、“顯示器”、“鼠標”、“鍵盤(pán)”四部分，它是人們的好幫手。它有很高的知識文化水平，被人們稱(chēng)為“百事通”。
我和這個(gè)朋友發(fā)生過(guò)許多事情：有一天老師布置了一項任務(wù)“把圓明園的毀滅經(jīng)過(guò)查清楚”，我翻閱了大量的書(shū)籍，也沒(méi)有找到多少線(xiàn)索。忽然，我眼前一亮，想到了它。于是，我趕緊搜索，哇，太多了！我一遍感激著(zhù)朋友，一邊奮筆摘抄起來(lái)。真是我的好朋友！第二天，因為我查的又多又準確，所以得到了老師的夸獎，這源于我的“好朋友”。
我的`“好朋友”不及知識淵博，還有許許多多特點(diǎn)呢！
你一定知道我的“好朋友”吧！對了，就是電腦朋友！
自己的朋友作文 篇9
她，個(gè)子一般，身材一般，長(cháng)相一般，家境一般，學(xué)習第一。走在大街上，除了她那紅得發(fā)紫，令人羨慕、嫉妒的成績(jì)外，就沒(méi)有什么值得引人注目的地方了，但仔細看，她卻有著(zhù)一顆太陽(yáng)般熱情、無(wú)暇的心靈。她就是我心目中的榜樣。
記得有一年分班，我和她分到了一起。開(kāi)學(xué)的那天，我因在操場(chǎng)上玩，竟不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，急的我像熱鍋上的螞蟻團團轉，因為一學(xué)期將近有三分之一是語(yǔ)文課，現在書(shū)丟了怎么辦。
第二天早讀課時(shí)，我佇立在課桌前，呆呆的望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，她似乎發(fā)現了什么，伸出了援助之手，關(guān)切的詢(xún)問(wèn)道‘怎么啦�！f(shuō)吧，跟別人素不相識欠人情，不說(shuō)吧，又悶在心里。哎呀，算了。她是組長(cháng)，就當是思想匯報‘語(yǔ)文書(shū)丟了’�！�( ⊙ o ⊙ )��！書(shū)丟了�！瘜Ψ浆F出了驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復。不知她葫蘆里賣(mài)了什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒將書(shū)遞給我‘書(shū)給你以后別再毛手毛腳的了’�！�( ⊙ o ⊙ )！什么給我’。這時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，一個(gè)和我沒(méi)什么交情的人竟然會(huì )將書(shū)給我。太難以置信了�！病础�，什么，你真的要將書(shū)給我，沒(méi)搞錯吧，書(shū)給了我你怎么辦�！野胩觳磐掏掏峦碌臄D出這幾個(gè)字�！灰o，我有辦法�！孕诺恼f(shuō)�！墙裉煸趺崔k�！峡础�。于是我倆便認真的開(kāi)始早讀了。
上完最后一堂課，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，將書(shū)悄悄的.塞進(jìn)她的書(shū)包。然而令我意想不到的是-----我打開(kāi)書(shū)包，那本書(shū)竟然工工整整的躺在書(shū)包里。我的眼濕潤了。
第二天早讀課時(shí)，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕破，書(shū)腳也皺了。我要跟她換過(guò)來(lái)，她不肯，說(shuō)‘沒(méi)事兒，能看就行了’。一瞬間，我的喉嚨被心中強烈的情感所堵住……
聽(tīng)到這里，你一定很想知道她是誰(shuí)吧，其實(shí)，她就是我現在的好朋友----戴冬葉。她的美好品質(zhì)，永遠值得我學(xué)習。
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