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【精品】感恩朋友的作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的感恩朋友的作文4篇，歡迎大家分享。
感恩朋友的作文 篇1
在生活中總有許多困難，圍繞著(zhù)我們，讓我們陷入煩惱中。而這時(shí)，也許會(huì )有人伸出手，把你從困難中拉出，他是誰(shuí)呢？他會(huì )是朋友，朋友十分重要，我有過(guò)切身的體會(huì )。
我和關(guān)慈是一起學(xué)打羽毛球時(shí)認識的，我倆年齡相當，都很活潑、開(kāi)朗，志趣相投漸成密友。學(xué)習打羽毛球不僅訓練強度大，我們還常常被要求跑三公里做為體能訓練，而且我們的教練對我們是非常嚴格的，一個(gè)動(dòng)作不符合要求就要受體罰。
有一節課，我精神不佳，整個(gè)人昏昏欲睡，面對教練發(fā)來(lái)的球幾乎“毫無(wú)抵抗”，無(wú)法扣殺。教練生氣了，先是嚴厲斥責我：“你今天怎么連扣球都不會(huì )了？現在罰你跳繩500個(gè)�！蔽倚睦锖茈y受，就像個(gè)悶壞了的葫蘆。當時(shí)我甚至想不學(xué)了，氣得整個(gè)臉紅得像塊燒紅的炭。
終于熬到了下課，我如釋重負，但心里還是很難受，滿(mǎn)腦子想著(zhù)該如何扣球呢？忽然一個(gè)輕巧的身影竄到我面前，我定睛一看，問(wèn)道：“關(guān)慈，是你��！你怎么還沒(méi)回家？”“剛才你怎么啦？我不放心你，”關(guān)慈擔心地說(shuō)道。我鼻子一酸，嘆息道：“教練說(shuō)我扣球非常差，這可怎么辦呢？”“嗯，你給我做一個(gè)扣球的動(dòng)作看看，”關(guān)慈溫和地說(shuō)�！昂玫�，”我說(shuō)罷，便拿起球拍，兩腳微曲開(kāi)立，忽然側身，左腳前右腳后，并將重心放在右腳，猛得起跳，同時(shí)把球拍向前揮又向下壓去。右腳先落地，左腳最后落地。關(guān)慈看完后，眨眨眼說(shuō)：“好，但總是有些美中不足，比如你的頭不沒(méi)有向著(zhù)球的'方向看，你的拍面不夠正，這樣容易切拍……”他邊列舉我動(dòng)作中的一些問(wèn)題，邊拿著(zhù)球拍給我做示范�？粗�(zhù)他嫻熟的動(dòng)作，我漸漸明白了我扣球的不足之處。
關(guān)慈提高嗓門(mén)說(shuō)：“來(lái)吧，我們對打一會(huì )，把動(dòng)作熟練一下�！本氈�(zhù)練著(zhù)我有了扣球的感覺(jué)。一下子又燃起學(xué)習打羽毛球的勇氣了，我們一起練得大汗淋漓，現在我扣球的技術(shù)大大提高了。
每每想起那天關(guān)慈不厭其煩地陪我練球，我內心不禁想：“感謝你，朋友�！拔颐靼琢苏嬲呐笥巡粌H會(huì )幫助你戰勝困難，還會(huì )幫你重新獲得戰勝困難的勇氣。我慶幸有這樣的朋友。
感恩朋友的作文 篇2
有的人不告訴我知識或者很多原因。他們只是和我玩一些有趣的游戲或者和我分擔痛苦。他們是我的好朋友和同學(xué)。
我要感謝我的朋友們。上課時(shí)，我們一起熱烈討論；下課后，我們一起開(kāi)心地玩。它們帶給我快樂(lè )。
我們的好東西總是一起分享的。我們在公園的長(cháng)椅上聽(tīng)著(zhù)父母給我的音樂(lè )盒放的音樂(lè )。我們和芭比娃娃玩誰(shuí)家的，給他設計衣服發(fā)型；暑假我們和父母一起摘野果。我們晚上打電話(huà)聊天，聽(tīng)著(zhù)毛骨悚然的鬼故事……很有意思。
好朋友不僅分享快樂(lè )，有時(shí)也會(huì )分擔痛苦。有一次期中考試考的很差，幾乎是最差的一次。下課后，我靜靜地坐在座位上，眼淚都出來(lái)了。好朋友來(lái)到我的`桌前，拿出紙巾，輕輕擦去我的眼淚，平靜的說(shuō)：“別哭，這只是期中考試，并不代表一個(gè)學(xué)期的總成績(jì)。你不用太難過(guò)。俗話(huà)說(shuō)，‘失敗是成功之母’�！甭�(tīng)了這句話(huà)，心里覺(jué)得暖暖的，給了我勇氣和信心。
好朋友互相幫助，寧愿犧牲自己。有一次放學(xué)，窗外下起了傾盆大雨。而且我沒(méi)帶傘。我急得想熱鍋上的螞蟻，心想：又要冒雨跑回家了。感冒了怎么辦？就在我快要絕望的時(shí)候，一句溫暖的話(huà)從我的好朋友嘴里說(shuō)了出來(lái)：“我借給你。我會(huì )讓父親來(lái)接我�！敝钡降诙煸缟衔也胖�，她沒(méi)有讓他爸爸去接她，而是自己跑回家了。他們都發(fā)燒了，而且很?chē)乐亍?/p>
我想感謝我的好朋友，他們在我需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手。他們給了我信心和勇氣。他們給了我快樂(lè )和喜悅。
感恩朋友的作文 篇3
梔子花開(kāi)的季節，暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)我的心海，朋友，我想起了你…… ——題記 茫茫人海間，有一份最真摯的情感叫做友情，回顧歷史，古人對朋友有“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的依依不舍，有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的'思念，有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的關(guān)心，那么，在我這個(gè)“今人”個(gè)一方天空里，有的是什么呢？
雨中的花傘
“�！卑殡S著(zhù)鈴聲的想起，放學(xué)了，因感冒還沒(méi)全好，所以覺(jué)得書(shū)包很沉，拖著(zhù)沉重的腳步往校門(mén)口走去，下雨了，哎，真是的，連老天爺都和我作對，獨自一人站在避雨亭里，看著(zhù)雨點(diǎn)間落下啦。這是，一個(gè)人往我手中塞了一把雨傘，變相雨中跑去，我從背影中看出了她是潔，是我的好朋友。平時(shí)的大大咧咧，現在已消失的無(wú)影無(wú)蹤。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝。
接力賽中的接力棒
學(xué)校一年一屆的運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了，潔睡讓我和他一起參加接力，我答應了，經(jīng)過(guò)我們兩幾個(gè)禮拜手拉手的練習，終于到了賽場(chǎng)，當潔手中的接力棒接過(guò)我手中時(shí)，好像有一股風(fēng)推著(zhù)我，讓我覺(jué)得有股向前的推力，最后，我們贏(yíng)得了比賽。
微笑的電話(huà)號碼
潔轉學(xué)了，這是他走的那科告訴我的，他說(shuō)怕看見(jiàn)我哭，那一刻，我強忍著(zhù)眼淚，送走了他，從那刻起，在我難過(guò)時(shí)就再沒(méi)人安慰我，逗我笑了，我好想潔，獨自回到家中，拿起電話(huà)，播著(zhù)那熟悉的電話(huà)號碼，只傳來(lái)了潔的微笑聲，那么甜。潔，你還好嗎？卻沒(méi)人回答
我的朋友，是囊著(zhù)我不用說(shuō)謝謝的，是給我動(dòng)力，是我痛苦是第一個(gè)想找的人。
潔，謝謝你。我的朋友，謝謝你。
感恩朋友的作文 篇4
感恩節來(lái)臨之際，你心里是不是羅列了一堆對你好，關(guān)心幫助過(guò)你的人，爸爸，媽媽?zhuān)蠋熞欢ㄔ诹邪�？那么你的朋友呢？那些和你一起分擔痛苦，分享歡樂(lè )，風(fēng)雨與共的朋友們呢？
我要感謝我的朋友。上課時(shí)，我們一起熱烈的討論;下課時(shí)，我們一起開(kāi)心的玩耍。她們帶給了我快樂(lè )。
我們的好東西總是一起分享。我們在公園里的長(cháng)椅上聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽給我八音盒的曲子;我們在誰(shuí)家里玩著(zhù)芭比娃娃，給他設計服裝、頭型;我們在暑假里和爸爸媽媽一起摘野果子;我們在晚上互相通電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)毛骨悚然的鬼故事……有趣極了。
好朋友不僅一起分享快樂(lè )，有時(shí)還一起分擔痛苦。有一次，我期中考試考得非常差，幾乎是我考得最差的一次了。下課時(shí)，我自己靜靜的坐在座位上，眼淚流了出來(lái)。我的.好朋友走到我的桌子旁，拿出紙巾，輕輕地擦去我的淚花，悄悄的說(shuō)：“別哭了，這只是一次期中考試，并不代表一個(gè)學(xué)期的總成績(jì)，你不必太傷心，俗話(huà)說(shuō)得好：‘失敗乃成功之母’嘛�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我的心便覺(jué)得暖暖的，使我有了勇氣和信心。
好朋友會(huì )互相幫助，寧愿犧牲自己。有一次，放學(xué)了，窗外下起了瓢潑大雨。而且我并沒(méi)有帶傘，我急得想熱鍋上的螞蟻，心想：又要淋著(zhù)雨跑回家，萬(wàn)一淋感冒了怎么辦？正當我即將絕望的時(shí)候，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)從好朋友嘴中說(shuō)出：“我借你用吧，我讓我爸爸來(lái)接我行了�！敝钡降诙煸缟衔也胖�，她并沒(méi)有叫他爸爸來(lái)接她，而是自己跑著(zhù)回家的，都發(fā)燒了，而且很?chē)乐亍?/p>
我要感恩我的好朋友，是她們在我需要幫助我的時(shí)候，伸出了援助之手;是她們讓我有了信心和勇氣;是她們給予了我開(kāi)心與快樂(lè )。
感恩，我的朋友！謝謝你們陪伴我一路走來(lái)，謝謝你們給了我這么多溫暖，前方的道路不管有多大的風(fēng)，多大的雨，我都希望有你們和我一起走過(guò)！
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