寫(xiě)朋友的作文8篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)朋友的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)朋友的作文 篇1

　　你知道我的朋友是誰(shuí)嗎？哈哈，不知道吧！等我講完這段故事，你就能猜出來(lái)了。

　　他胖乎乎的，不高也不矮，圓臉，高鼻子，眼睛非常迷人。對了，他還有一對大耳朵，你可不要說(shuō)我的'這位朋友是“豬八戒”哦！這大耳朵其實(shí)是一對“招財耳”。我這么一說(shuō)，你是不是會(huì )問(wèn)：“是張明還是李強，好像也有點(diǎn)像楊剛�！钡降资钦l(shuí)呢？聽(tīng)我進(jìn)一步描述他。

　　他平時(shí)特別樂(lè )于助人，不僅是自己班上的同學(xué)，對其他班的同學(xué)也會(huì )幫助。他經(jīng)常幫老師做事情，老師讓他和李宏去拿練習冊，“我去拿吧！”結果獨自將所有練習冊拿來(lái)。像這種事還有很多，好像張明和楊剛也都這樣，那么到底是誰(shuí)呢？就耐心地聽(tīng)我說(shuō)完吧！

　　期末考試，誰(shuí)考了全年級第一？猜出來(lái)了吧？是楊剛。他就是要向你們介紹我的朋友，我倆經(jīng)常一起上學(xué)，互相幫助，討論學(xué)習上的問(wèn)題。

　　我的朋友楊剛是不是很棒��！

寫(xiě)朋友的作文 篇2

　　我記得那時(shí)侯校園的芒果樹(shù)正開(kāi)著(zhù)談?wù)劦拿⒐�花，我記憶里，那個(gè)校園的操場(chǎng)并不大，但是卻能讓我們在那里盡情玩耍。我愛(ài)那個(gè)令我懷念的校園，我愛(ài)那些站在電干上的麻雀，我愛(ài)看雨點(diǎn)打在我左邊的窗戶(hù)上，聽(tīng)著(zhù)滴答滴答的雨聲！

　　那是在一個(gè)偶然的下午，一個(gè)女同學(xué)向老師說(shuō)她有近視，叫老師幫她換座位。不不知道什么原因，老師竟問(wèn)我有沒(méi)有近視眼，我搖搖頭，輕輕地說(shuō)沒(méi)有。于是，班主任就讓我和她換了座位，我第一次看到他，他是我的前桌，他是屬于高大肥壯的體形，他也是一個(gè)很霸道的人，于是，那時(shí)候幼稚的我們，還很年幼，他會(huì )占很多位置，然兒，我總會(huì )受他的欺負，那時(shí)候的我也不是好惹的，我會(huì )大聲的斥罵他，有時(shí)候還會(huì )去老師的面前打小報告。我們就這樣，成了同學(xué)眼中的小冤家，每次，我與他吵架的時(shí)候，旁邊都有同學(xué)在勸我倆，那時(shí)候，我們只顧自己說(shuō)話(huà)，旁人的話(huà)我們也理會(huì )不了！

　　時(shí)間過(guò)得真的好快好快，好象流水一樣，嘩啦嘩啦的流，不留下痕跡，只把過(guò)去變成珍貴的回憶，用藏心中深處。當你偶爾想起，也是一場(chǎng)美好的電影，我與他的童年，就像記憶的花兒一樣美麗，一樣燦爛！

　　轉眼間，小學(xué)6年級了，我們都不能在向從前那樣浪費時(shí)光了，我們都要努力的學(xué)習，考上理想的學(xué)校。于是，我和他也變的成熟了，我們再也沒(méi)有像以前那樣吵架吵個(gè)不停，我們成了學(xué)習的好伙伴，我的數學(xué)比較不好，于是，他會(huì )教我應用題和圖形題，我的語(yǔ)文比較好，我會(huì )幫他做閱讀的題目……我和他每天放學(xué)都會(huì )留在教室里到太陽(yáng)休息在回家去。這樣的日子是很美好的，我為我有這樣一個(gè)朋友而驕傲。我們的心里都不希望成績(jì)單發(fā)下來(lái)，因為害怕因為害怕會(huì )分開(kāi)。果然，我和他被分配到不同的`學(xué)校里，我們一起哭了，哭得好難過(guò)，好難過(guò)。這童年的記憶，仿佛也因為有了淚水的秤砣而更耀眼。我和他約定了，但１０年后，我們一起去母校從逢，這是我們的約定，你不要忘記哦！

　　我們現在在不同的學(xué)校生活著(zhù)，日子過(guò)得平凡而簡(jiǎn)單，但是，每每我總會(huì )想起你的音容笑貌，你和我斗嘴的時(shí)候嘴角都會(huì )有一絲絲不被察覺(jué)的笑意，而我總會(huì )被你氣得面紅耳赤的�，F在回想起來(lái)切都好美，好美！

寫(xiě)朋友的作文 篇3

　　每個(gè)人都有屬于自己的一些朋友，朋友的多少，我認為是衡量一個(gè)人社交能力的強與弱。我的交際能力不是很強，所以說(shuō)我沒(méi)有很多的朋友，沒(méi)有一個(gè)知心的朋友。如果要說(shuō)有的話(huà)，書(shū)就是我的朋友，是永遠不會(huì )背叛朋友的朋友，你認為我說(shuō)的正確嗎？

　　我喜歡書(shū)和寫(xiě)作，我喜歡看的書(shū)是有關(guān)歷史方面和文學(xué)方面的書(shū)，老實(shí)說(shuō)我應該讀文科而不是理科，但我選擇了理科，這個(gè)選擇完全是家庭因素造成的，棄文學(xué)理的我，在學(xué)習理科的同時(shí)，也沒(méi)有忘記文科中的歷史，畢竟歷史是我曾經(jīng)喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科，也許是我處在一個(gè)不同于別的家庭的環(huán)境中吧，我的前途是與知識分不開(kāi)的，因為家中有一位嚴父。讓我想起了高爾基說(shuō)的話(huà)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是的，他說(shuō)的沒(méi)有錯，因為書(shū)可以讓人進(jìn)入一個(gè)另一個(gè)世界，這個(gè)世界不是現實(shí)世界，也不是虛擬世界，而是第三個(gè)世界，他的'名字叫做美幻無(wú)暇的世界。但是在書(shū)這個(gè)階梯上能不能有自己的腳印留下呢？這個(gè)腳印就是寫(xiě)作，用寫(xiě)作這個(gè)腳印一步一步的他上進(jìn)步的階梯，通往美幻無(wú)暇的世界不是很好嗎？我喜歡寫(xiě)作，喜歡把自己想說(shuō)的話(huà)、應該說(shuō)的話(huà)、必須說(shuō)的話(huà)通通給寫(xiě)下來(lái)，只是聽(tīng)話(huà)的對象不是人，而是紙，一張沒(méi)有生命的白紙。

　　也許各位通過(guò)我上述對我自己的介紹已經(jīng)看出我為什么喜歡寫(xiě)作了，也大概知道我寫(xiě)作的體裁了，是的，我有許多的話(huà)想對我的朋友說(shuō)，我現在的朋友就是寫(xiě)作，但我想把我在美歡無(wú)暇的世界中的所見(jiàn)所聞介紹給現實(shí)中間的朋友，因為在現實(shí)中我沒(méi)有朋友，沒(méi)有一個(gè)愿意聽(tīng)我傾訴心聲的朋友。所以我采用了以文字的方式給它寫(xiě)下來(lái)，算是當作一種永恒吧，也希望能讓我脆弱心靈得到一絲的安慰，也就是因為這個(gè)原因，我的性格變得有些孤僻，有種與世隔絕的感覺(jué)�？晌蚁矚g這種感覺(jué)，自己也認為這種感覺(jué)是不太好的，也許是習慣了這種感覺(jué)吧，有些像金開(kāi)誠先生對清高的定義的感覺(jué)。我喜歡寫(xiě)作，把自己的喜怒哀樂(lè )寫(xiě)下來(lái)，告訴我最真摯的朋友——寫(xiě)作。這種方式或許也能讓我的心靈得到凈化，所以我的最大理想就是當一名作家，一名優(yōu)秀的作家。要讓這個(gè)理想實(shí)現的話(huà)，現在的我必須多看一些文學(xué)書(shū)，去學(xué)習那些作家們是如何把一篇篇優(yōu)秀的文章寫(xiě)下來(lái)的。

　　寫(xiě)到這里，我依舊不知道朋友到底是什么？我看這個(gè)朋友就是一扇門(mén)，一扇通往成功的勝利之門(mén)，而這扇門(mén)卻有許多，大部分都是通往一個(gè)目的地，而有些卻是通往地獄的。

寫(xiě)朋友的作文 篇4

　　以前天真的我，覺(jué)得在班上曾婧怡和戴維晴，是我最好的好朋友�？墒�，曾婧怡和戴維晴經(jīng)常在我的背后說(shuō)我的壞話(huà)，有的時(shí)候，曾婧怡和戴維晴也會(huì )在我眼里說(shuō)我的壞話(huà)。

　　有一次下午放學(xué)，王玨在我面前問(wèn)戴維晴她心里最好的朋友是誰(shuí)？戴維晴她猶豫了一下說(shuō)是曾婧怡，我好失望��！我本來(lái)以為她會(huì )說(shuō)我和曾婧怡，可是她的回答并不是我所想的那樣，看來(lái)只有我把戴維晴當成了我的好朋友之一了，而她卻沒(méi)有把我當成她的好朋友。

　　回到家后，我問(wèn)姐姐：“什么是朋友？有沒(méi)有真正的好朋友？”姐姐回答：“就是可以跟她談心的一個(gè)人，而你叫她守的秘密，她會(huì )守，而且她也會(huì )像你傾訴，是衷心的聽(tīng)眾。至于有沒(méi)有真正的好朋友在我小學(xué)的時(shí)候，我把她們當成我的知心朋友，但是，曾有這么幾個(gè)讓我信任的人一而再，再而三的欺騙我，所以，我再也不想跟她們說(shuō)心里話(huà)�！�

　　我像姐姐說(shuō)的一樣，一直以來(lái)都把我的好朋友曾婧怡和戴維晴當成我的知心朋友，有一些不可告人的秘密一大部分都告訴了戴維晴，為什么這些不可告人的秘密我會(huì )告訴戴維晴呢？那是因為我把戴維晴當成了我的知心朋友，我想她不會(huì )把我的不可告人的秘密告訴別人，那是因為我信任她、相信她……！他又一些秘密告訴我了，我也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)！一直都藏在心里！

　　我想那是因為我活該！我不因該告訴她我的一些不可告人的秘密！我不因該太相信她了！我很自責，我為什么要這么相信她呢？為什么我當初要相信她呢……究竟她們有沒(méi)有相信我呢？

　　現在的.我，慢慢的懂事了，現在在我眼里曾婧怡和戴維晴已經(jīng)不是我的最好朋友了。我只把五（4）班的黃嘉敏當成我真正的好朋友了。也許，同學(xué)們會(huì )認為我是因為戴維晴的那些回答，所導致我不把她當好朋友，其實(shí)不是的！那是因為戴維晴經(jīng)常把我所說(shuō)的秘密跟曾婧怡說(shuō)，我問(wèn)她為什么要把我說(shuō)的秘密告訴別人呢？

　　戴維晴的回答是：“我把你告訴我的事情告訴曾婧怡，而我又把曾婧怡告訴我的事情告訴你，這樣子對你們倆才會(huì )公平點(diǎn)�！本鸵驗檫@樣，所以我才沒(méi)有把她當成我真正的朋友。因為如果我把我的秘密告訴她，而她又告訴別人，那就不是秘密了。哪有人像她那樣把人當好朋友呢？

　　好朋友啊……

寫(xiě)朋友的作文 篇5

　　我有一只樸實(shí)無(wú)華的鋼筆，它是我心愛(ài)的朋友。這支鋼筆是在我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。

　　鋼筆的外形顏色是紫色，恰好是最喜歡的顏色。筆桿上有一支非�？蓯�(ài)的小熊，我為它起的名字叫：呆呆。呆呆好像沒(méi)事時(shí)就在睡覺(jué)。它的`臉長(cháng)得圓圓，胖胖的，而到時(shí)半圓形的。

　　筆帽是淺紫色的，上端又尖又長(cháng)。在淺色的筆卡上，有一道波紋，看上去像湖水中的波浪一樣。

　　我喜歡這支筆，不僅僅是它有獨特的外表，還因為曾經(jīng)在它身上發(fā)生過(guò)一件事情。

　　記得那是在期末考試前的一天晚上，我正在準備明天考試用的學(xué)習用品時(shí)，突然想起了在我生日時(shí)媽媽送給我的鋼筆。找到鋼筆以后，我連忙把它裝進(jìn)了筆袋里。

　　早晨，我醒來(lái)以后就對鋼筆說(shuō)：“鋼筆呀，今天的考試可全靠你了�！闭f(shuō)完我就背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校準備考試。不一會(huì )上課鈴響了，考試開(kāi)始了，前三題我順利做完了，可第四題是令我最頭疼的閱讀題，我看看了鋼筆，心想：有它為我助陣，害怕什么呀！于是便小心翼翼地答完閱讀題了。接下來(lái)是作文題。鋼筆一路小跑，不一會(huì )就爬完了所有的格子，作文順利完成。我再看看立下汗馬功勞的朋友——鋼筆，我欣慰地笑了。

　　鋼筆，我一定好好保護你，你不愧是我形影不離的朋友，更無(wú)愧于我戰勝困難的法寶。

　　“朋友”我愛(ài)你。

寫(xiě)朋友的作文 篇6

　　朋友，不知道你還記不記得我。我會(huì )永遠記得上次你。我還記得你飄逸的長(cháng)發(fā)，水汪汪的眼睛，修長(cháng)的手。你我永遠形影不離。我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地歌唱，以輕快的步伐漫步在我們的世界。

　　然而，突然有一天，你告訴我，你要去很遠很遠的地方。我楞了一下。我怕，我怕你走了以后再也回不來(lái)了。那天晚上，我和你聊天，看星星，瘋了一晚上。我們誰(shuí)都不想提明天的離別，因為我們想在記憶里留下美好的回憶。明天，我不忍心送你，我怕送了你之后，我的眼淚就像斷了的珠子，停不下來(lái)。終于，我去送你了，就這樣，我送你了，朋友。

　　自從你離開(kāi)后，我變得如此孤獨無(wú)助。以前無(wú)論遇到什么困難都有你的幫助；再怎么無(wú)奈，也會(huì )有你的陪伴。當你和我一起哭著(zhù)笑著(zhù)的'時(shí)候，我真的很開(kāi)心。

　　但是現在，我一個(gè)人，看星星，一個(gè)人走。朋友，也許你走了以后，我變得堅強了，不再幫你了，但是你知道嗎？自從你走了，我的心里空空的。晚上閉上眼睛，甜甜的笑容就在眼前，爽朗的笑聲就在耳邊。

　　我的朋友，你在遠處怎么樣？在那個(gè)漫長(cháng)的夜晚，你有沒(méi)有像我一樣仰望星空？

寫(xiě)朋友的作文 篇7

　　他，一個(gè)平平凡凡、充滿(mǎn)活力的帥氣男孩，他有時(shí)很搞笑，有時(shí)就像小大人似的，臉上天天掛著(zhù)笑臉，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，他就是我的朋友——奧粵。他還算是我的.鄰居呢。

　　他比我大一歲，他長(cháng)著(zhù)白白的，很可愛(ài)。他有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，靈敏的耳朵。我和他在一起很開(kāi)心，他常常帶給我歡樂(lè )。

　　有一次，他跑到我店來(lái)，開(kāi)心地和我聊了起來(lái)，不一會(huì )兒，他靈機一動(dòng)，說(shuō)：“對了，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，要仔細聽(tīng)哦！”我兩眼直望著(zhù)他，仔細地聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)的話(huà)，他見(jiàn)我準備好了，就問(wèn)我：“從前呢！有四只雞叫‘wō、wó、wǒ、wò’，有一天，一個(gè)人走過(guò)雞窩，看見(jiàn)里面有一個(gè)雞蛋，這個(gè)蛋呢，不是‘wō’下的，也不是‘wó’下的，更不是‘wò’下的，請問(wèn)這個(gè)蛋是誰(shuí)下的你？”我笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)蛋是你下的！”他拍手叫道：“對，這個(gè)蛋是‘wǒ（我）’下的�！薄肮�哈……你是動(dòng)物雞嗎？哈哈……”奧粵還自豪地說(shuō)：“我很偉大吧！下了一個(gè)蛋，呵呵……”哦忍住笑說(shuō)：“奧粵，現在該我問(wèn)你了吧！”奧粵笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭�！笔裁磩�(dòng)物最喜歡說(shuō)為什么？”我問(wèn)。奧粵撓撓后腦勺，滿(mǎn)是疑問(wèn)，真是“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”��！我說(shuō)：“不知道吧！來(lái)，我告訴你，是——豬！”“為什么？”他說(shuō)�！肮�哈哈……你是——豬！哈哈！”我開(kāi)心地笑了。奧粵這才明白過(guò)來(lái)，不禁撓撓后腦勺也笑了起來(lái)……

　　他就是這么一個(gè)愛(ài)笑、活潑可愛(ài)的男孩子。

寫(xiě)朋友的作文 篇8

　　我有一個(gè)好同學(xué)，名叫符悠。符悠是她奶奶帶大的，爸爸媽媽在外面打工，我走路的時(shí)候總是躲著(zhù)她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛(ài)。

　　一天早晨，媽媽從夢(mèng)中叫醒，我拉開(kāi)窗簾一看，哇，西邊怎么有烏云，東邊有陽(yáng)光。我連忙穿起衣服，一看七點(diǎn)了。我馬上背上書(shū)包，跑進(jìn)餐廳，拿了一塊面包向門(mén)外跑。媽媽在后面喊：“拿傘！”我一邊跑一邊回答：“不用了�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)下雨了，我想：要是早上聽(tīng)媽媽的話(huà)，那就好了�！拔抑挥忻爸�(zhù)雨回家，我剛走出校門(mén)，突然，符悠叫住了我，她好像看出了我的.心思，對我說(shuō)：”你拿著(zhù)我的傘回家吧！“我覺(jué)得淚水快流下來(lái)了，我拿著(zhù)雨傘頭也不回地走了。第二天，符悠沒(méi)來(lái)上課，原來(lái)昨天被淋病了，我這才覺(jué)得符悠是那么善良。

　　從此以后，我和符悠就成了朋友。

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