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【熱】我的朋友的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的朋友的作文，歡迎大家分享。
我的朋友的作文1
于婷是我的好朋友之一，她的外貌十分漂亮。她不僅助人為樂(lè )，而且很寬宏大量。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小臉像蘋(píng)果，一雙櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。十分惹人喜歡。
她很助人為樂(lè )。有一次放學(xué)時(shí)，天下起了大雨，一位一年級的小同學(xué)很久沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接，他看見(jiàn)后問(wèn)小同學(xué)家在哪兒，得到的答案是與她相反的路線(xiàn)，只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，打起雨傘當機立斷地把小同學(xué)送回了家。小同學(xué)的家長(cháng)連聲謝謝她，她卻說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的”。
她不僅樂(lè )于助人，而且很寬宏大量。
有一天我去她家玩時(shí)，發(fā)現了一個(gè)漂亮的洋娃娃。于是我問(wèn)她：“你可不可以給我玩一下那個(gè)洋娃娃”。她很久沒(méi)有回答，我以為她不會(huì )給我玩，但是后來(lái)她答應了我。我十分高興，可我玩著(zhù)玩著(zhù)一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦，我無(wú)可奈何只好將實(shí)情告訴了她，她聽(tīng)完后眼里含著(zhù)淚水，我連忙向她說(shuō)了聲對不起，原以為她會(huì )很生氣，但她卻沒(méi)有怪我反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”使我深受感動(dòng)。
我的朋友就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人、寬宏大量的人。
我的朋友的作文2
我有個(gè)朋友叫蔡雨霏，我們倆是一對形影不離的好朋友。
蔡雨霏長(cháng)得很可愛(ài)，兩條彎彎的眉毛下，有一對黑葡萄似的大眼睛(但她是單眼皮)，明亮的眸子里閃爍著(zhù)智慧的光芒。她的皮膚白里透紅，好看得令人驚嘆，較大的嘴巴里露出兩排潔白的牙齒，她的身材胖胖的，很可愛(ài)。
蔡雨霏一天到晚笑嘻嘻的，那圓潤的臉蛋上總是春風(fēng)蕩漾。她一笑起來(lái)，嘴角就露出兩個(gè)甜甜的酒窩，眼睛也瞇成兩條縫。但是要是誰(shuí)惹到了她，她可不放過(guò)那個(gè)人。記得有一次，我因為和她搶東西惹她生氣了，只見(jiàn)她瞪大了眼睛，惡狠狠地看著(zhù)我，氣勢洶洶的對我說(shuō)：“真討厭你，不和你玩了!”說(shuō)完，飛一般地跑走了�？伤愿裉貏e隨和，很快又和我和好了。
蔡雨霏的小提琴拉得很好，每次學(xué)校一有比賽，她總得第一名，所以她學(xué)校的同學(xué)都叫她“老大”。她經(jīng)常教我小提琴，在她的幫助下，我已經(jīng)掌握了基本的要領(lǐng)，進(jìn)步的很快。在她的影響下，我也喜歡上了小提琴。
我的好朋友很可愛(ài)吧?你愿意認識她嗎?
我的朋友的作文3
我最好的朋友就是——黃雨飛。黃雨飛有一頭烏黑油亮的秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，她的臉如玫瑰花般嬌艷，尤其是那高挑的身材，格外引人注目。
黃雨飛不但長(cháng)得漂亮，學(xué)習成績(jì)也不賴(lài)。她雖然是全班第一，可是一點(diǎn)兒也不驕傲。每次我有題目不懂了，她就會(huì )熱心的給我講解，我一聽(tīng)就明白了，給我講解完之后，還要看一下我和她其他題目的答案是不是一樣，如果她錯了，她就會(huì )虛心的向我請教，如果我錯了，她依然會(huì )耐心的給我講解。
說(shuō)黃雨飛愛(ài)學(xué)習，還有一件事不得不提。記得那一次，《心算口算》上面有一道題很難，我想不出來(lái)，便去問(wèn)黃雨飛，黃雨飛見(jiàn)我來(lái)了，馬上放下手頭的作業(yè)，來(lái)思考這道題，黃雨飛想的頭都冒汗了，臉也通紅了，我勸黃雨飛去問(wèn)老師，可她卻說(shuō)：“不行，我們不能依賴(lài)老師，要獨立的完成作業(yè)�！蔽衣�(tīng)了后，十分慚愧。十五分鐘過(guò)去了，這時(shí)黃雨飛長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，高興的說(shuō)：“佘瀟我終于會(huì )了，我來(lái)給你講解吧�！蔽也煌�，因為黃雨飛剛才為了解題，已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，可她不顧我的勸說(shuō)，執意給我講解。這讓我在心里更加佩服黃雨飛了，她的成績(jì)不是憑空的來(lái)的，而是通過(guò)努力得來(lái)的。
黃雨飛真是一個(gè)才貌雙全啊!是一個(gè)值得交的朋友!
我的朋友的作文4
我有一位好朋友，她叫包怡秋。她今年11歲，身高133厘米，體重26.8千克。她的皮膚黃中透紅，很光滑。烏黑的頭發(fā)常常扎著(zhù)兩只“香蕉”辮，走起路來(lái)上蹦下跳的。齊眉的劉海幾乎把整個(gè)額頭都給遮住了。挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)似的。瞧！鼻子旁邊還有一顆小小的美人痣呢！真漂亮��！
她也非常喜歡玩旱冰。有一次，她媽媽給她買(mǎi)了一雙旱冰鞋，她就迫不及待地穿上興奮地學(xué)了起來(lái)。沒(méi)想到，剛走一步就滑了一跤，她小心翼翼地從地上爬起來(lái)，心里想：我一定要學(xué)會(huì )它，絕不放棄。她像一個(gè)不倒翁似的，左搖搖右搖搖，慢慢往前滑。旱冰鞋還是不聽(tīng)使喚，“當”的一聲撞到了臺階上，她一屁股坐在了地上，揉著(zhù)屁股說(shuō)：“好疼��！好疼！”她垂頭喪氣地爬起來(lái)，想起了剛才的話(huà)，不服輸的勁頭被激了起來(lái)。
這次，她扶著(zhù)墻站穩了，慢慢向前滑，先是一只腳向后一蹬，然后再換另一只腳。她越滑越熟練，她左一蹬，右一蹬，終于不摔倒了。
她還很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。只要一有空，她就會(huì )認真地畫(huà)起來(lái)。有時(shí)上課鈴響了，老師都進(jìn)教室了，她才急急忙忙地把畫(huà)紙放進(jìn)課桌里。
這就是我的好朋友，一個(gè)興趣廣泛、不服輸的女生。
我的朋友的作文5
我的朋友非�？蓯�(ài)，它是一只小狗。它的名字是我取的，如果說(shuō)名字有來(lái)歷——那是因為與我和我的家庭有關(guān)。你知道我給它取什么名字嗎？因為家里貧窮，媽媽希望我長(cháng)大后有出息，飛黃騰達，讓家里不再貧窮，所以我就給小狗取名發(fā)財。
發(fā)財是一只可愛(ài)又調皮的小狗。我做作業(yè)時(shí)，它有時(shí)就坐在門(mén)外汪來(lái)叫去，我還以為真有人來(lái)了，跑到外面一看什么也沒(méi)有，可能是催我快點(diǎn)做完作業(yè)后和它一起玩耍，它用這種獨特的方式向我發(fā)出邀請呢！
有天晚上十一點(diǎn)鐘左右，我睡著(zhù)后， 發(fā)財就叫個(gè)不停，一直叫到凌晨一二點(diǎn)，發(fā)財吵得我實(shí)在睡不著(zhù)，我就起床用繩子把它的脖子系緊，把它關(guān)到院子里盡量讓它不出聲，再次上床后我就沒(méi)怎么聽(tīng)到叫聲了，早上起來(lái)發(fā)現系的繩子竟然奇跡般地被它解開(kāi)了，它還是一如既往在我身邊蹦來(lái)跑去的。當天放學(xué)回家才知道昨晚鄰居家被盜了，原來(lái)發(fā)財晚上一直叫是因為小偷偷東西。昨晚我們家沒(méi)被偷——算發(fā)財了�？磥�(lái)它與“發(fā)財”這個(gè)名號還是很匹配的�？梢幌氲阶蛲戆l(fā)財在脖子系緊的情況下忠于職守、竭盡全力掙脫不讓小偷進(jìn)家門(mén)：它在忍辱負重，憑一己之力嚇退小偷。而我這個(gè)主人居然還責罰它，幡然醒悟早上起來(lái)它蹦來(lái)跑去——那是在向我匯報情況呀！
從那以后， 發(fā)財就被當作家里的'英雄和功臣。我每天都要親自按時(shí)為它準備晚飯——一碗飯，半碗湯，還加了一點(diǎn)帶肉的菜。發(fā)財既是家中不可缺少的一員，又是我最可愛(ài)的朋友。
我的朋友的作文6
你的朋友是誰(shuí)？噓寒問(wèn)暖的爸媽?zhuān)空d人不倦的老師？溫暖舒適的床？我的朋友可與眾不同，它是一本書(shū)——《魔力金鑰匙》。
這位朋友的來(lái)歷可非同一般，它是我在一年級的時(shí)候圣誕老爺爺送給我的。一拿到我就將它當寶貝，十分珍惜。即使至今我已經(jīng)讀了二十多遍了，再捧起它時(shí)，依舊與新的沒(méi)什么區別。
它可是一位有內涵的朋友哦，它讓我深有感觸：如果你有了能力，就要去幫助、守護他人。就像楊歌一樣，勇敢面對困難永不放棄，一定要盡自己最大的能力做你最應該做的事！
它還是一位溫暖的朋友，它用愛(ài)平息了戰爭。金鑰匙說(shuō)得不錯：有了愛(ài)就有了一切。我們生活當中也正需要這種愛(ài)的力量去鼓舞大家：團結、勇敢、和諧！
它更是一位有魅力的朋友，它字里行間充滿(mǎn)了想象與夸張，總是讓我看得“嘖嘖”叫好！它會(huì )讓楊歌成為超人，翱翔世界；也會(huì )讓惡棍猴子與聯(lián)合國軍隊大戰三百回合……讓我看得時(shí)而膽戰心驚，時(shí)而拍手叫好！
我的這個(gè)朋友有著(zhù)不可思議的內涵，不同凡響的溫暖，不可復制的魅力，讓我喜歡得不得了。
我的朋友的作文7
我有四個(gè)超好超好的朋友她們是--天真的可愛(ài)豬，美麗的跳跳虎，純潔的蜂蜜。我們四個(gè)一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起成長(cháng)，一起快樂(lè )，我非常喜歡和她們一塊玩。是她們讓我的生活每天都充滿(mǎn)著(zhù)笑聲，是她們讓我每天都開(kāi)心。不過(guò)她們也有讓我生氣的時(shí)候，不信，讓我給你講述講述吧!
那是在去年過(guò)兒童節的時(shí)候，她們三個(gè)竟然商量著(zhù)要去“碧海天“去游泳，而且竟然沒(méi)有告訴我!當時(shí)我氣了個(gè)半死，好長(cháng)時(shí)間內都沒(méi)理她們，后來(lái)實(shí)在忍不住了，便趴在一個(gè)同學(xué)身上痛痛快快的大哭了一場(chǎng)。后來(lái)還是可愛(ài)豬有辦法，把我給哄笑了。我們商量了我和可愛(ài)豬一塊去她們一塊去，可是等我們去了“碧海天“后竟然連她們倆的影兒都沒(méi)找著(zhù)，可是也得玩啊，于是我們倆痛快的玩了一場(chǎng)�；厝�(wèn)她們倆為什么沒(méi)去，你猜她倆說(shuō)什么?
哈哈哈……笑死我了，她倆竟然說(shuō)沒(méi)找著(zhù)，就去公園玩了一場(chǎng)。后來(lái)她倆一直后悔，蜂蜜說(shuō)：“我這個(gè)悔呀!我怎么就那么笨呢!”
怎么樣，有趣吧!發(fā)生在我們身上的有趣的事還多著(zhù)呢!今天沒(méi)時(shí)間了下回在說(shuō)吧!拜拜!
我的朋友的作文8
有一種幸福叫做閱讀。有一種幸福叫做閱讀。我有一個(gè)愛(ài)好——閱讀。
我喜歡閱讀，就像一個(gè)新生兒眷戀著(zhù)母親溫暖的懷抱。我認為閱讀是一種快樂(lè )和依戀。"閱讀打破所有的書(shū)籍，寫(xiě)作就像魔法."當我讀了無(wú)數本書(shū)的時(shí)候，我的寫(xiě)作能力在無(wú)意中得到很大提高:寫(xiě)作不容易，好的單詞和短語(yǔ)“隨處可見(jiàn)”…閱讀和閱讀讓我快樂(lè )。當我在書(shū)中積累了大量的課外知識，了解了生活中的許多真相時(shí)，我的心情自然變得非常愉快。
我喜歡閱讀，就像一只展翅高飛的鷹空�！斑@本書(shū)有自己的黃金屋”。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多，我的思想認識也有了進(jìn)一步的提高。從《如果給我三天光明》中，我學(xué)會(huì )了勇敢面對生活挫折是正確的人生態(tài)度。從安徒生的童話(huà)中，我明白了生活的真正意義和做人的原則。從夏洛克·福爾摩斯那里，我知道推理需要非凡的洞察力和邏輯思維...書(shū)中的每一個(gè)單詞和句子都給了我“營(yíng)養”,讓我的學(xué)習和生活快樂(lè )充實(shí)。
如果世界上沒(méi)有書(shū)，我們怎么能欣賞《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》的魅力和《水滸傳》今天的霸氣呢？如果沒(méi)有記錄文明史的書(shū)，人類(lèi)將會(huì )非常落后，成為“白癡”。
書(shū)是我生命中的朋友和伴侶。
我的朋友的作文9
我昨天新交了一個(gè)朋友，她叫梅梅。那是我在出去玩的時(shí)候認識的。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，洗過(guò)頭后，仿佛瀑布一樣傾瀉下來(lái)。白里透紅的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠。她高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。她最喜歡穿藍色的裙子和紅色的外套，讓人感覺(jué)她是一個(gè)小公主。
她很喜歡笑。一次，她給別人講笑話(huà)，“從前……”還沒(méi)說(shuō)幾句，她倒自己沉浸于笑話(huà)中，捂著(zhù)嘴偷偷笑著(zhù)，人家著(zhù)急的說(shuō)：“快點(diǎn)，繼續講呀，有一個(gè)人怎么了？”她剛張開(kāi)嘴要繼續講，卻又禁不住哈哈大笑起來(lái)，她越笑越厲害，不一會(huì )兒就笑出了眼淚，笑疼了肚皮，最后，竟然坐在地板上直拍地板。人家見(jiàn)她哈哈大笑講話(huà)都講不了了，也跟著(zhù)她哈哈大笑起來(lái)。
她還喜歡畫(huà)畫(huà)。一次，美術(shù)老師教我們畫(huà)水墨花。結果，有人稀里糊涂地畫(huà)了幾筆，就交上去了，而她卻專(zhuān)心致志的畫(huà)著(zhù)每一筆每一畫(huà)，直到下課，她才把一副畫(huà)交了上去。老師說(shuō)她的畫(huà)是全班上最好的，她聽(tīng)了還不好意思地笑了。
我欣賞我的朋友。
我的朋友的作文10
在我的一再要求下，媽媽終于同意讓我養了一只小貓，我們給它起了個(gè)可愛(ài)的名字“球球”。它是黑白相間的，長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，兩只毛茸茸三角形的小耳朵，一個(gè)小小的鼻子下面有著(zhù)一張小巧玲瓏的嘴，嘴邊還有幾根白色的胡須。
球球第一次到我家時(shí)還不是很熟悉，連進(jìn)屋都是小心翼翼的。有一次我發(fā)現球球進(jìn)屋先用幾根胡須往門(mén)上對一對，接著(zhù)好像感覺(jué)不對，往后退了一步，然后又把胡須伸進(jìn)去探了探，最后才放心的進(jìn)去了。我們家球球最喜歡吃的就是火腿腸，每次我給它拿火腿腸的時(shí)候它都會(huì )迫不及待的跟著(zhù)我一路小跑，直到吃到嘴里，它才安靜下來(lái)。
這個(gè)小東西還是個(gè)暴脾氣，有一次我不小心踩到了它的尾巴，一下子把它給惹火了，我走到哪它跟到哪，用它的小爪子使勁的抓我，還不時(shí)的用嘴狠狠的咬我，我實(shí)在是防不住了，只好躲了起來(lái)，球球找了半天也沒(méi)找到我，最后終于累得睡著(zhù)了。我小心翼翼的出來(lái)，從它的身邊走過(guò)去生怕它聽(tīng)到聲音起來(lái)?yè)衔�，怕它冷我輕輕的給它蓋上了被子。我也累的倒在床上睡著(zhù)了。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)球球又起來(lái)?yè)衔�，我也開(kāi)始反擊，球球用它的小爪子，我用我的小木棒狠狠的向它打去，可是它輕巧的躲開(kāi)了，突然張開(kāi)它那鋒利的爪子向我撲來(lái)，我閉上了眼睛心想：“這下可完蛋了……”突然我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)球球正在我的身旁乖乖的躺著(zhù)熟睡，我看到球球睡的那么香那么甜我開(kāi)心的笑了!
我非常高興，因為我有了球球!它讓我不在孤單!它給了我快樂(lè )，我喜歡它!!
我的朋友的作文11
六年的學(xué)習生活，總有幾位老師攜刻于我們的記憶，揮之不去;漫漫學(xué)路總有幾位朋友熟知，就這樣不經(jīng)意間闖入我們的心中，難以忘懷。我要拿起手中的筆，任情感的潮水奔流。讓師友的形象從記憶中走出來(lái)，躍然在紙上，表達我對朋友的最真誠的謝意。
在三年級的時(shí)候，我忘記帶思品與社會(huì )的書(shū)。我把書(shū)包翻來(lái)覆去，還是沒(méi)找到他。當你看見(jiàn)我愁眉苦臉時(shí)，把你的思品與社會(huì )借給我看，讓我看到了一道光明的路，(老師說(shuō)過(guò)沒(méi)帶書(shū)要懲罰)那時(shí)，我卻忘了給你說(shuō)聲“謝謝”。
還記得數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了一道題。全班同學(xué)有好多人不會(huì )。因為你在不補習班學(xué)過(guò)，所以你會(huì )。當我讓你給我解答時(shí)，你耐心的教了教我。老師發(fā)現我們說(shuō)話(huà)時(shí)，你卻替我當了“頂替羊”。不知真相的老師嚴厲的批評了你。
還有一次考試，我忘了帶文具盒，我向前借，向后借，就是借不出來(lái)。(因為我有點(diǎn)費筆，所以沒(méi)人借我筆。)當我不知怎么辦時(shí)，你像天使出現了，你望著(zhù)我著(zhù)急的眼睛，借我你就三只筆的兩只。而你就用一支筆吃力的寫(xiě)著(zhù)考卷。
朋友，我真的想給你說(shuō)聲“謝謝”哪怕就一聲，可是現在我們都畢業(yè)了，你也不知道去哪上學(xué)了。
朋友就像一棵樹(shù)，替我擋住了刺眼的陽(yáng)光……
我的朋友的作文12
余婷婷是我的好朋友之一，他的外貌友十分漂亮。它不僅助人為樂(lè )，而且很寬宏大量。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小臉像蘋(píng)果，一雙櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。十分惹人喜歡。
他很助人為樂(lè )。有一次放學(xué)回家的路上，天下起了大雨，一位一年級的小同學(xué)很久沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接，他看見(jiàn)后問(wèn)先朋友家在哪兒，把她送回了家，小朋友的家長(cháng)連聲謝謝他，他卻說(shuō)：“不用謝這是我應該做的”。
她不僅樂(lè )于助人，而且很寬宏大量。
有一天我去他家玩時(shí)，發(fā)現了一個(gè)漂亮的洋娃娃，于是我問(wèn)她：“你可不可以給我玩一下那個(gè)洋娃娃”。他很久沒(méi)有回答，我以為他不會(huì )給我玩，但是后來(lái)他答應了我。我十分高興，可我玩著(zhù)玩著(zhù)一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦，我無(wú)可奈何只好將實(shí)情告訴了他，他聽(tīng)完后眼里含著(zhù)淚水，我連忙向他說(shuō)了聲對不起，原以為他會(huì )很生氣，但他卻沒(méi)有怪我反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”使我深受感動(dòng)。
我的朋友就是一個(gè)樂(lè )于助人、寬宏大量的人。
我的朋友的作文13
我們并不是生來(lái)就喜歡孤獨，我們需要朋友，而我的朋友是音樂(lè )！
現代人都說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )能陶冶情操，使人心平氣和。確實(shí)，每次聽(tīng)起音樂(lè )都能使我的心境平靜下來(lái)，這種狀態(tài)下，我從音樂(lè )中感到了歡樂(lè )。
在一次作業(yè)中，我遇到了難題，我就問(wèn)我的同學(xué)，幫我講解一下，他說(shuō)他也不明白。我立刻就火了，因為我砍看到他本子明明白白的寫(xiě)著(zhù)，是他故意不跟我說(shuō)的，我當即就與他吵了起來(lái)，結果自然是不歡而散。
于是，接下來(lái)的幾節課里我都認真聽(tīng)講，被教師點(diǎn)名了好幾次�；氐郊液�，心中十分懊惱，一下子重重的坐在沙發(fā)上，越想越生氣，竟讓我有了想打人的沖動(dòng)，我感到這時(shí)候我心態(tài)不好，于是拿起我的MP3隨手按了首歌，是一首搖籃曲，緩緩地，我閉上了眼睛。我仿佛置身于夜空之下，雖然是夜晚，但湖面上似乎還灑著(zhù)點(diǎn)金光，我就在湖邊的草叢里躺著(zhù)，微風(fēng)從我臉邊拂過(guò)，湖邊的老樹(shù)歪歪的，梢頭掛著(zhù)點(diǎn)金光，青蛙在枝頭上歌唱，我緊皺的眉頭已悄然舒展，憤怒也已隨風(fēng)流過(guò)。因為處于這樣的天地，還有什么可憤的？
看著(zhù)那漸漸發(fā)白的天空，我突然意識到我該回來(lái)了。猛然睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)墻上的鐘，原先我睡著(zhù)了，睡了半個(gè)小時(shí)呢。那，剛才的是夢(mèng)？多么美妙，給予我心靈的洗禮。坐在沙發(fā)上仔細回想，我想可能是我錯了，那個(gè)同學(xué)是為了讓我獨立思考才這么做的吧，我卻誤會(huì )他了。我無(wú)奈的笑了笑，今日的事情多么荒唐。
音樂(lè )是能夠看到的，能夠觸摸的到的，我從中看到了很多，學(xué)到了很多。
我的朋友的作文14
每個(gè)人看到這個(gè)題目，都會(huì )認為這個(gè)朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實(shí)是我小學(xué)一年級的語(yǔ)文老師。
她姓高，是一位新教師。她的教學(xué)方法非常特別，不是布置許多作業(yè)，也不是嚴格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時(shí)有時(shí)根本不需要翻書(shū)，就是把課文的意思編成一個(gè)小故事或者一個(gè)小笑話(huà)，在最緊張的復習階段，她的語(yǔ)文課有時(shí)候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話(huà)來(lái)舒解我們緊張的心情。
你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因為她就像我們的朋友一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，和我們玩。有一次，學(xué)校下了雪，我們正高高興興地打著(zhù)雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著(zhù)雪球疑惑地問(wèn)：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因為我的鞋子壞了，”高老師垂頭喪氣地說(shuō)，“你能給我一個(gè)雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上，我頓時(shí)感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學(xué)們也跟著(zhù)笑了。
你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！
我的朋友的作文15
一日，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光萬(wàn)里。
驀然想起，今日的不同。
步入新的學(xué)校，有一絲激動(dòng)與喜悅，另外還夾雜著(zhù)一些期盼。
走進(jìn)班級，一張張陌生的面孔，猛然，看見(jiàn)了幾個(gè)熟悉的背影。我唐突地拍了一下，小胡晨(因小學(xué)時(shí)，我們班里有兩個(gè)“胡晨”)。她轉過(guò)身來(lái)的一剎那，一種難以言說(shuō)的喜悅涌上心頭。一個(gè)暑假未見(jiàn)，再逢老友，心情自然是不言而喻的。
胡晨，她看到我，也是驚喜加歡愉。她，一如往昔。扎著(zhù)一馬尾辮，鼻梁上掛著(zhù)一副紫色的眼睛，這一形象，折射出一位智者的妝容。我們一同聊天，講述著(zhù)各自在暑假中的趣事。當然，其間少不了幾段小插曲(笑話(huà))，增添了幾許快樂(lè )的氛圍。
這時(shí)沈澤佑也走了過(guò)來(lái)。他總是微微低下身，一副深思摸樣�！澳愫醚�!”我們交流的開(kāi)始。他的聲音雄渾低沉，樣子嘛，也呆呆的。但是，一看便知他淳樸的品質(zhì)。并未多說(shuō)幾句，一切便結束在了微笑的告別中了。
不知從哪竄出一只小螞蟻，眨眼間，爬上了桌子。敏捷的身手，小巧的身軀，完全顛覆了它。
只見(jiàn)，又進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，以前好像見(jiàn)過(guò)，只知道她是一班的，別的就不清楚了。她單肩背著(zhù)書(shū)包，尋了一空位坐下，只見(jiàn)她與倆人聊起天來(lái)，許是同學(xué)，自然，我們也是了。
一個(gè)蹦跳著(zhù)的人，闖入了我的眼簾，她，以前二班的吧。仔細一瞧，她倒挺白的，臉上的笑容像要開(kāi)花似的，只覺(jué)得我們應該成為朋友。見(jiàn)她帶上眼鏡，儼然一個(gè)書(shū)生模樣。
教室里喧嚷著(zhù)，一切的風(fēng)波，在老師的腳步聲中戛然而止。
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