寫(xiě)給朋友作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的寫(xiě)給朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給朋友作文1
親愛(ài)的災區小朋友：
你們好！
在這次四川8.0級大地震中，你們的家園受到了破壞，你們的生命受到了威脅。我在電視機前，看到了你們的一些資料，我都沒(méi)有情緒再看下去。每次我總是高高興興的開(kāi)啟電視機，卻淚流滿(mǎn)面的離開(kāi)。在地震中，你們的病讓我十分擔憂(yōu)，你們的堅強讓我感動(dòng)。我覺(jué)得你們真是太勇敢了！
比如：有一個(gè)小男孩的右手被預制板壓得骨折了，可當救援人員把他救出來(lái)時(shí)，他艱難地舉起右手，向救援人員敬了一個(gè)標準又脆弱的軍禮。��！多么堅強的小男孩��！多么感人得一幕��！還有一個(gè)小女孩被預制板壓著(zhù)，躺在廢墟已經(jīng)有80多個(gè)小時(shí)了，通過(guò)救援人員的搶救，將她從廢墟里救了出來(lái)，她在廢墟里說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“我相信你們一定會(huì )來(lái)救我的’’這個(gè)在廢墟里被壓的動(dòng)彈不得的小女孩，是靠什么支撐下來(lái)的呢？她就是靠堅強的毅力支撐著(zhù)。被救出來(lái)她說(shuō)：”我在廢墟里聽(tīng)到你們的聲音，我就喊，聽(tīng)不到你們的聲音，我就不喊．我相信你們一定會(huì )來(lái)救我的�！�
在廢墟中的那些小孩是多么得堅強，雖然他們的家園被破壞了，但還可以建造。請你們記住，地震無(wú)情人有情，我們的心永遠跟你們在一起！
祝
重建后的家園更美好！
關(guān)心你的小朋友：xx
20xx年6月13日
寫(xiě)給朋友作文2
親愛(ài)的藏族小朋友：
你好！
我是一個(gè)是生活在福建省被譽(yù)為“世外桃源”的桃源鎮，我是一名漢族兒童，名叫陳婷。雖然我們遠隔千萬(wàn)里，但是希望這封信能把我們的心連在一起。
聽(tīng)說(shuō)你們那里生存環(huán)境惡劣，有許許多多茫茫的大戈壁，天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。但是你們的草原卻恰恰相反，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，我真想去你們的大草原看看��！我特此邀請你來(lái)我這里看看，接下來(lái)，我就為你介紹一下我們桃源吧。
我們這里的物產(chǎn)可豐富了。特別是山里的土特產(chǎn)了：一桔子、桃子、香橙、桔橙、蘆柑、筍……我們這里的桔子的品種繁多，味道甘甜。每當果農載著(zhù)一大筐一大筐金燦燦的桔子下山時(shí)，果農們都會(huì )露出會(huì )心的微笑。如果你此時(shí)此刻來(lái)參觀(guān)旅游，看看這些美味的水果，一定會(huì )垂涎三尺的。
希望不久的將來(lái)，你能來(lái)我的家鄉玩，那時(shí)候，我們桃源的產(chǎn)業(yè)會(huì )越來(lái)越好的，到時(shí)候我一定會(huì )讓你大飽眼福的。
親愛(ài)的小朋友，那時(shí)候，我也想做著(zhù)飛機去你們那里看看，去看看拉薩的面貌。瞻仰布達拉宮的宏偉建筑，登上喜馬拉雅山去玩一玩，品嘗一下你們那里的奶豆腐和酥油茶。我等待你的回信。
祝你：
學(xué)習進(jìn)步
更上一層樓！
你遠方的朋友：陳婷
20××年3月4日
寫(xiě)給朋友作文3
親愛(ài)的朋友：
你們好！
光陰似箭，日月如梭，不知時(shí)間一晃過(guò)去了兩年，你們是否能記起曾經(jīng)的摯友——我，那段歷經(jīng)滄桑的友誼。
在北風(fēng)呼嘯的冷風(fēng)中，在燈紅酒綠的街道中，我裹緊自己的衣衫，讓整顆心埋進(jìn)衣朵，你們，還好嗎？你們那兒下雪了嗎？面對寒冷，你們怕不怕？面對孤獨，你們怕不怕？遠方你們所處地又是一個(gè)飄雪的季節，寒冷的味道總在心間拼湊著(zhù)一個(gè)又一個(gè)朦朧的碎片，那一刻，那一瞬，佇立了多少空遂與遺憾……
也罷，時(shí)間會(huì )淹沒(méi)一切，讓你漸漸淡忘一切，如今的我卻只能靠一張照片和你們曾送的一支塵封了格言的鉛筆在我的記憶里輕描淡寫(xiě)，但時(shí)間就如一塊橡皮，淡淡擦去你們的模樣，任憑我怎么回憶，也是無(wú)濟于事。
我久久的凝視天空，幻想著(zhù)我們再次相見(jiàn)的場(chǎng)面，心間不由自主就緩松了，但不能平的，既然注定離別，為何當初要遇見(jiàn)？我渴望著(zhù)與你們再次相見(jiàn)，哪怕，只是一次一秒鐘的對望，此時(shí)，我的心正不停地痛，痛得讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我不禁在有限的時(shí)光里發(fā)出一聲最心酸的嘆息。
時(shí)光，它改變了一切，讓現在的我與曾經(jīng)的我經(jīng)歷了最大的分別，現在在水的面前，我的膽怯已轉變?yōu)榱擞赂�，這，多虧了我臨走前，你們說(shuō)的一句話(huà)：“過(guò)去也罷，現在也罷，要做一個(gè)全新的自己，記住，你就是你，你是獨一無(wú)二的�！蔽业纳钜驗橛辛诉@一句話(huà)，而變得更美好，讓我終生受益。
只因回身太匆匆，我們在朝來(lái)寒雨中又回過(guò)幾次眸呢？你們又在何方停留呢？
你們曾說(shuō)：“有一種花能讓人淡忘一切——此彼乃岸，彼岸花�！逼鋵�(shí)我都知道，這花乃地獄花，不僅如此，我還知道一種彼岸魚(yú)，他無(wú)非只是想要一些海水，以及他對海水的不舍，千年無(wú)波也比不過(guò)一次幸福的回挽，我們又何嘗不是呢？哦！這一次的分離是為了下一次的相遇……
祝你們
學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心
你們的好朋友：xx
日期xx
寫(xiě)給朋友作文4
親愛(ài)的山區小朋友：
你們好！
當你收到這封信時(shí)也收到了我暖暖的祝福，雖然遠隔千里，但我們的心連在一起。前些日子，在電視上看到了關(guān)于你們的報道，你們的生活非常貧窮，總是吃不飽，穿不暖，過(guò)著(zhù)夏熱冬涼的生活，我真想長(cháng)出一對翅膀，飛過(guò)去給你們幫助。
我們學(xué)校準備開(kāi)展手拉手活動(dòng)，活動(dòng)的內容是：每家每戶(hù)捐獻點(diǎn)圖書(shū)、文具……盡量讓你們的生活過(guò)得幸福、美滿(mǎn)。雖然這是杯水車(chē)薪，但人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。希望友誼的橋梁能將遠隔萬(wàn)水千山的我們手拉手，心連心。
在看新聞的時(shí)候，偶然地看到了幾戶(hù)貧困農家的生活。你們每天凌晨三、四點(diǎn)就已經(jīng)起床，拿著(zhù)饅頭就步履匆匆地走在了上學(xué)的路上，你們翻山越嶺，用木頭搭起橋，步步驚心地走過(guò)了小河。不知你們走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，吃過(guò)了多少個(gè)常人難以承受的苦，你們頑強地堅持了下來(lái)。
比起我們，你們是多么偉大，衣服自己洗，飯自己煮，什么事都不需要大人幫忙。而我們臟衣父母洗，飯菜父母燒，書(shū)包父母背，什么事都是父母做。你們吃白菜蘿卜，我們吃雞鴨魚(yú)肉；你們睡木板床，我們睡席夢(mèng)斯；你們走幾十里路到學(xué)校，我們招個(gè)手上了車(chē)兩三分鐘就到了。
讓我們彼此增加更深的友誼，經(jīng)�；ハ鄬�(xiě)信，有什么困難更和我說(shuō)說(shuō)，手拉手，共創(chuàng )美好的明天！
祝你：
學(xué)習進(jìn)步，更上一層樓
你的好朋友：陳XX
20xx年3月14日
寫(xiě)給朋友作文5
內蒙古的小朋友XXX
你好!
你在新疆的哥哥向我介紹了你，你最近生活好嗎?學(xué)習好嗎?身體健康嗎?
瞧!問(wèn)了你這么多，我都忘了介紹自己。我是新疆烏魯木齊兵團二中五年級(1)班的小學(xué)生，我的名字叫郭斯佳，今年快12歲了。我喜歡舞蹈、繪畫(huà)，別看這些都是女孩子的專(zhuān)項，其實(shí)在平日里，我卻像個(gè)假小子，我開(kāi)朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車(chē)駕駛證”!不過(guò)，我的學(xué)習可不賴(lài)，我還是我們班的班長(cháng)呢!
通過(guò)你的哥哥，我們認識了你，并很想與你建立“手拉手”友好關(guān)系，成為好朋友。
在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣給你寫(xiě)一封信。寫(xiě)信只是一個(gè)開(kāi)始，為了和你成為好朋友，我動(dòng)員小組成員包括你的哥哥寶亨德，一起來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。
經(jīng)過(guò)討論，我們想做一個(gè)大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見(jiàn)最真實(shí)的我們。雖然我們一組只有6人，但每個(gè)人都很活潑，很陽(yáng)光，大家都想和你成為好朋友!
希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動(dòng)的真正目的。無(wú)論在多遠的地方，我們都能成為好朋友，你說(shuō)對嗎?我們期待你的回信。
祝你
學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )
XXX
XX年2月23日
寫(xiě)給朋友作文6
時(shí)間——能把人與人的距離無(wú)聲地拉近，抑或扯遠……有時(shí)候，它只是一個(gè)詞，代表著(zhù)一個(gè)數字……但在每個(gè)人心里，它各有不同地代表著(zhù)一段過(guò)去，一群人，幾件事……迷茫間，我們懂得了什么，得到了什么，失去了什么。在這之間，在我們失去的東西里，到最后我們又獲得了什么……或許只是原地不動(dòng)，但也心甘情愿……肆掠著(zhù)的情緒，吞噬了時(shí)光的美好。
永不分離的諾言，是否只是童言無(wú)忌……不管怎樣，我很僥幸擁有你們，有過(guò)爭吵，有過(guò)分離，有過(guò)淚水，有過(guò)歡笑的兄弟、死黨……我們之間，不需要過(guò)多華麗的詞藻……這是個(gè)冷漠的時(shí)代，但我們呼朋引伴，不會(huì )孤單，這是我們的時(shí)代……即使我們比漫天揮灑的星河光塵更要微茫的存在……
曾經(jīng)閱人無(wú)數，但卻到最后才知道自己原來(lái)沒(méi)那么懂……要到了這個(gè)時(shí)候，我才看清了往昔，怪自己不懂珍惜，錯過(guò)的，也許永遠無(wú)法挽回……平行世界，時(shí)間輪回。以前我從來(lái)沒(méi)好好懂過(guò)你，在眾叛親離的時(shí)刻，才發(fā)現你們一直在左右……
這些年，我做了許多狂妄的事情，沖昏了頭腦，也失去了很多東西。曾經(jīng)對自己心灰意冷，曾經(jīng)覺(jué)得在這里經(jīng)歷的一切都是這么毫無(wú)意義�？墒菨u漸覺(jué)悟，成長(cháng)是一種溶劑。它常常伴著(zhù)無(wú)聊、迷茫、難過(guò)、自卑，這些令人討厭的溶質(zhì)，我們卻時(shí)常忘了，這些溶質(zhì)，對我們生活密度起作用。校園里教會(huì )我們的事物，并非那么顯而易見(jiàn)的。
忘記了時(shí)光我們最初的模樣，曲終人散，沒(méi)有再多的永遠。含著(zhù)淚水微笑，各自奔跑……那間我們最厭惡的教室，卻承載了我們多少瘋癲的時(shí)光，朋友一聲大過(guò)天forever……我們的友情沒(méi)有安徒生筆下的那么美好，但卻包含著(zhù)一個(gè)個(gè)如童話(huà)般的回憶……
旭、平、宋、暉、翔、楷、均、祥、俊、悅、慧、丁、依、馨，諾大的世界，求你們別離去，就算與全世界為敵……這么多年來(lái)，你們已經(jīng)成了我身體的一部分，我沒(méi)有辦法不愛(ài)你們……無(wú)論此刻正被光芒環(huán)繞，被掌聲淹沒(méi)，還是走在寒冷的街道上被大雨淋濕，我都會(huì )穿過(guò)世界上洶涌的人群，走向你們……
寫(xiě)給朋友作文7
親愛(ài)的芊x：
你好！
自從你去南京后我們就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，我很想念你！這次給你寫(xiě)信是因為我迫不及待地想與你分享成功的喜悅！這學(xué)期我們學(xué)校舉行了大隊部競選活動(dòng)，想知道結果嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
那天，競選活動(dòng)現場(chǎng)人山人海。評委們一臉嚴肅地輕輕交談，而各班派來(lái)的小評委們則不無(wú)期待地討論著(zhù)誰(shuí)會(huì )當上大隊長(cháng)。我們近三十位候選人站在后臺緊張地準備著(zhù)：背稿的背稿，練習才藝表演的練習……一個(gè)個(gè)面色凝重�？諝庵袕浡�(zhù)火藥味。我的手心不知何時(shí)已汗津津的了，心“撲通、撲通……”跳著(zhù)，不斷地做著(zhù)深呼吸……比賽開(kāi)始，前面的選手們陸陸續續地表演完了，“27號，郭xx！”主持人報道。我的心提到了嗓子眼，有種想臨陣逃脫的沖動(dòng)，我努力平靜下來(lái)，鼓起勇氣擦去手心的汗，接過(guò)話(huà)筒從容地走向舞臺，邊走邊鼓勵自己：郭xx，你已經(jīng)邁開(kāi)了走向舞臺的腳步，勇氣可嘉！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到舞臺中央，挺起頭，昂起胸，眼睛平視前方，臉上露出燦爛的微笑，繪聲繪色地開(kāi)始了我的演講……臺下黑壓壓的一片，而我卻如此鎮定，這是我上臺前所沒(méi)有料到的，我想是勇氣幫助了我。我的演講結束，下面是掌聲雷動(dòng)，這給了我莫大的鼓舞。之后的才藝表演，我坐在鋼琴前，調整好情緒演奏起來(lái)。動(dòng)人的音符從蝴蝶搬飛舞的指尖流瀉出來(lái)，時(shí)急時(shí)緩，跌宕起伏，時(shí)而如和風(fēng)細雨般輕柔，時(shí)而如暴風(fēng)驟雨般迅猛……身心入境的我陶醉在音樂(lè )的世界里。一曲彈完，熱烈的掌聲把我拉回現實(shí)。哦！我演奏的是如此出色！
芊x，你肯定猜到最后的結果了吧！對，我光榮地當上了少先隊大隊長(cháng)，請為我喝彩！
在我成長(cháng)的道路上，勇氣伴隨著(zhù)我參加了英語(yǔ)演講比賽，伴隨著(zhù)我登上了吉尼斯舞臺……它讓我一次次超越自我，品嘗到成功的滋味。成長(cháng)路上，感謝有你——勇氣！芊x，在我的記憶里你是一個(gè)膽怯的女孩，我們之間情同手足，今天給你寫(xiě)這封信，我不僅要與你分享我的快樂(lè )，更想把勇氣這份禮物送給你，愿它永遠與你相伴相隨！
最后祝你學(xué)習進(jìn)步，永遠快樂(lè )！
寫(xiě)給朋友作文8
崔同學(xué)：
你好。
這次給你寫(xiě)信，我想向你推薦一個(gè)活動(dòng)，名叫“七十二變我最棒”。
你知道嗎，習慣是一種頑強的生命力，它可以主宰人的一生。我們班開(kāi)展的“七十二變我最棒”活動(dòng)，就是一個(gè)以培養好習慣，建立自律意識的活動(dòng)。
三年級下學(xué)期，我們班同學(xué)在油田著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家沙老師的引領(lǐng)下，接受了“學(xué)生心智成長(cháng)訓練”。從那時(shí)起，我們通過(guò)“七十二變魔法表”，幫助自己建立一個(gè)又一個(gè)的好習慣。以前天天懶床的同學(xué)，早早起床了；以前衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，現在天天能自己整理床鋪；以前作業(yè)需要家長(cháng)催促才肯寫(xiě)的同學(xué)，現在每天能獨立按時(shí)完成作業(yè)了……怎么樣，你是不是覺(jué)得很神奇呢？
下面就讓我來(lái)告訴你怎么做吧。首先，你必須定好你最想養成的一個(gè)好習慣，然后堅持不懈的每天去完成。如果中途哪天失敗了，你必須重新開(kāi)始。就這樣連續不斷地堅持二十一天，你的這個(gè)好習慣就養成了！
這個(gè)學(xué)期初，我們班的墻壁上，設計了一個(gè)“七十二變我最棒”園地。我們班的同學(xué)每次養成一種好習慣，都能在這個(gè)園地上得到展示。在這個(gè)園地的中央，原本有一棵光禿禿的樹(shù)干，我們建立的好習慣可以化作一片片綠葉。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，這棵魔法樹(shù)在我們全體同學(xué)的努力下已經(jīng)枝繁葉茂了。每當我看見(jiàn)有一片樹(shù)葉貼上去時(shí)，心里總會(huì )有說(shuō)不出的歡樂(lè )和喜悅！
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想加入到我們的活動(dòng)中來(lái)呢？那就趕快行動(dòng)起來(lái)！播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！希望你也加入到我們的行動(dòng)中來(lái)！
敬祝
健康快樂(lè )
xxx
12月19日
寫(xiě)給朋友作文9
四川的小朋友：
你們好！
20xx年5月12日下午，你們正在學(xué)校里開(kāi)心的上課，這時(shí)，你們的家鄉發(fā)生了里氏8。0級特大地震，無(wú)情的地震震倒了你們的校園，震倒了你們的家。你們被埋在沉重、黑暗的廢墟下面幾天幾夜，沒(méi)有一滴水，沒(méi)有一點(diǎn)食物，只能期待救援人員趕快來(lái)把你們從廢墟底下挖出來(lái)。我在電視看到了你們的處境，多么想來(lái)幫助你們�？晌夷挲g還太小，不能沖到前線(xiàn)來(lái)救你們，只能默默祝福你們，祝福你們早日獲救。
你們有的失去了父母，有的自身受傷了，你們幼小美好的心靈就被這場(chǎng)地震給震碎了。天災無(wú)情，人有情。得知四川地震之后，全世界的中國人都向你們伸出了援助之手，大型企業(yè)一百萬(wàn)、一千萬(wàn)的捐款。而我也在學(xué)校組織的捐款活動(dòng)中捐了50元，希望大家捐助的這些錢(qián)能為你們重建家園盡一點(diǎn)微薄之力。在這酷暑里，你們原本可以和我一樣躲在空調間里看電視，卻由于這場(chǎng)大地震使得你們只能住在炎熱的帳篷和活動(dòng)板房里，沒(méi)有空調和電視，過(guò)著(zhù)艱苦的生活，我相信這只是暫時(shí)的；學(xué)校震倒了、家園震倒了卻震不倒我們堅韌的信心，請相信我們的黨、我們的`政府和全世界的中華兒女，我們肯定能早日重建起自己的家園。我們手牽手、心連心，共渡難關(guān)。
中國加油！四川加油！小朋友們加油！我衷心祝福你們，我們的明天會(huì )更好。
慈溪實(shí)驗小學(xué)三（4）班葉瀟天
二0**年七月二十六日
寫(xiě)給朋友作文10
燈下，總想寫(xiě)一些文字給你們，我摯愛(ài)的朋友們。
平凡的日子里經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)雨，但是總有一份份的關(guān)切，濃濃淡淡，遠遠靜靜，使我內心經(jīng)歷險阻卻能夠平安到此。盡管有無(wú)數錯錯落落、深深淺淺的傷痛，但是在這樣的燈光下，我仍舊可以靜靜的對自己微笑，這一切的一切都來(lái)自朋友們的關(guān)愛(ài)。
寫(xiě)點(diǎn)什么給你們，令我無(wú)數次感動(dòng)的朋友們。
不曾計算過(guò)，自己生命里承蒙多少人的關(guān)愛(ài)，因為我不知道該怎樣計算，生命中有多少情感，升起又落下。
每當對自己失望的時(shí)候，想一想自己能夠擁有如此多的真摯感情，落寞的心便一次又一次，一寸又一寸的溫潤起來(lái)了。這樣才能夠平和的面對自己。
當陽(yáng)關(guān)寧靜的涂在淡藍色的簾子上，當樹(shù)葉在清風(fēng)中輕柔的搖動(dòng)，當夜雨輕輕地敲打著(zhù)窗子，在那無(wú)數個(gè)凝思的時(shí)刻想念著(zhù)你們。我摯愛(ài)的朋友們，有你們的身影層疊于我的身后，有你們的微笑出現在我朦朧的夢(mèng)里，我便知道了我該如何走過(guò)我生命中這一段荒涼的迷途。
只是，真是難為你們了，我摯愛(ài)的朋友們，我每次都把感激的語(yǔ)言寫(xiě)在心里面。我何談不知道，其實(shí)你們同樣需要我的關(guān)心與幫助，而我卻總是的得到的比付出的多，好在你們是知道的，瀟瀟灑灑是我一貫的調子，我只希望能把快樂(lè )與你們分享。
感謝你們，我的朋友們。是你們讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，日子盡管平平淡淡的一天天的逝去，而有了你們的關(guān)懷，我才能夠徜徉在時(shí)間的長(cháng)河里。
在這樣的燈光下，獨坐于窗前，以清純透明的胸懷，品味著(zhù)你們給予我的那一份份的感動(dòng)，聆聽(tīng)著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡穆曇�。不知不覺(jué)心中又溢滿(mǎn)了這溫暖的感覺(jué)。
這是一份帶著(zhù)溫暖的甜蜜，在夜深人靜的時(shí)候，在孤單獨處的時(shí)候，你們的身影你們的臉龐你們的笑容都刻畫(huà)在我的腦海里。
寫(xiě)給朋友作文11
坤姐：
很高興收到你的書(shū)信!今年年初，我接連比賽，也沒(méi)顧得上哥哥，多虧姐姐的照顧了!對于我問(wèn)姐姐的話(huà)，是我的確著(zhù)急，因為哥哥為我承受了那么多痛苦，受了那么多委屈，但哥哥卻始終不去哭泣。誰(shuí)說(shuō)男生不許流淚?我看小新哥不是一般的堅強。
昨晚的比賽雖然只是一場(chǎng)友誼賽，但哥哥表現出來(lái)的精神丫頭為之流淚。正如我說(shuō)的，哥哥不僅僅是球場(chǎng)上的王子，也是球場(chǎng)上的英雄。他原本就有傷，而昨晚的比賽又使哥哥左手指斷裂，我想這個(gè)姐姐一定不知道吧。比賽勝利后，這位王子就重重的倒在了場(chǎng)中央，當是我們都傻了，而哥哥卻只說(shuō)自己是上帝的使者，要堅強。當然我們只是再笑!
茜姐是個(gè)好女孩，我始終這么認為，只是哥哥的苦他不知道，當然坤姐也不明了，不過(guò)現在坤姐知道了吧，丫頭拜托姐姐能多關(guān)心一下哥哥，他真得好不容易!
曾經(jīng)聽(tīng)到哥哥夜晚一個(gè)人在天臺大喊“活的好累”時(shí)，丫頭的心都涼了，我想上帝不是有意折磨哥哥的，而是在給他鍛煉的機會(huì )，對嗎?
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我們，為什么我們對待他(指哥哥)就像對待神靈一樣?我們只說(shuō)了一句話(huà)：“因為他本來(lái)就是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)眾人推崇的王子!”在丫頭心中，哥哥永遠是神圣的，永遠是王寧的榜樣!
讓我們一起祝福哥哥吧，祝福這位上帝精選的使者。
寧
寫(xiě)給朋友作文12
時(shí)間——能把人與人的距離無(wú)聲地拉近，抑或扯遠……有時(shí)候，它只是一個(gè)詞，代表著(zhù)一個(gè)數字……但在每個(gè)人心里，它各有不同地代表著(zhù)一段過(guò)去，一群人，幾件事。迷茫間，我們懂得了什么，得到了什么，失去了什么。在這之間，在我們失去的東西里，到最后我們又獲得了什么�；蛟S只是原地不動(dòng)，但也心甘情愿……肆掠著(zhù)的情緒，吞噬了時(shí)光的美好。
永不分離的諾言，是否只是童言無(wú)忌……不管怎樣，我很僥幸擁有你們，有過(guò)爭吵，有過(guò)分離，有過(guò)淚水，有過(guò)歡笑的兄弟、死黨。我們之間，不需要過(guò)多華麗的詞藻。這是個(gè)冷漠的時(shí)代，但我們呼朋引伴，不會(huì )孤單，這是我們的時(shí)代……即使我們比漫天揮灑的星河光塵更要微茫的存在。
曾經(jīng)閱人無(wú)數，但卻到最后才知道自己原來(lái)沒(méi)那么懂……要到了這個(gè)時(shí)候，我才看清了往昔，怪自己不懂珍惜，錯過(guò)的，也許永遠無(wú)法挽回……平行世界，時(shí)間輪回。以前我從來(lái)沒(méi)好好懂過(guò)你，在眾叛親離的時(shí)刻，才發(fā)現你們一直在左右……
這些年，我做了許多狂妄的事情，沖昏了頭腦，也失去了很多東西。曾經(jīng)對自己心灰意冷，曾經(jīng)覺(jué)得在這里經(jīng)歷的一切都是這么毫無(wú)意義�？墒菨u漸覺(jué)悟，成長(cháng)是一種溶劑。它常常伴著(zhù)無(wú)聊、迷茫、難過(guò)、自卑，這些令人討厭的溶質(zhì)，我們卻時(shí)常忘了，這些溶質(zhì)，對我們生活密度起作用。校園里教會(huì )我們的事物，并非那么顯而易見(jiàn)的。
忘記了時(shí)光我們最初的模樣，曲終人散，沒(méi)有再多的永遠。含著(zhù)淚水微笑，各自奔跑……那間我們最厭惡的教室，卻承載了我們多少瘋癲的時(shí)光，朋友一聲大過(guò)天forever……我們的友情沒(méi)有安徒生筆下的那么美好，但卻包含著(zhù)一個(gè)個(gè)如童話(huà)般的回憶……
旭、平、宋、暉、翔、楷、均、祥、俊、悅、慧、丁、依、馨，諾大的世界，求你們別離去，就算與全世界為敵……這么多年來(lái)，你們已經(jīng)成了我身體的一部分，我沒(méi)有辦法不愛(ài)你們……無(wú)論此刻正被光芒環(huán)繞，被掌聲淹沒(méi)，還是走在寒冷的街道上被大雨淋濕，我都會(huì )穿過(guò)世界上洶涌的人群，走向你們……
寫(xiě)給朋友作文13
親愛(ài)的小朋友：
你們好！
我叫劉宇駿。假如你走進(jìn)惠州市第十一小學(xué)六（6）班，看到一個(gè)濃眉大眼，圓圓的臉蛋、整天樂(lè )呵呵的男孩，那就是我。
我是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人。當別人忘記帶學(xué)習用品或者學(xué)習上有困難需要幫助的時(shí)候，我就會(huì )“挺身而出”。我知道你們那里的學(xué)習條件不太好，沒(méi)有課外書(shū)看，也沒(méi)有學(xué)習資料。我已經(jīng)下定決心用我每年的壓歲錢(qián)給你們買(mǎi)學(xué)習資料和課外書(shū)，雖然不多，但也是我的一份心意。
我還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。上課的時(shí)候，我總能認真聽(tīng)講，積極回答老師的提問(wèn)，遇到不懂的問(wèn)題，我總是主動(dòng)請教老師和同學(xué)。因此，每次考試我的成績(jì)都很好。但是，我有一個(gè)最大的毛病——粗心。有的時(shí)候，我會(huì )把“白”字寫(xiě)成“自”字，因此，我被同學(xué)們送了一個(gè)雅號——“白自先生”，讓我懊惱了好久；有的時(shí)候，我會(huì )把數字“3”看錯成數字“5”；還有的時(shí)候，我會(huì )把除號寫(xiě)成加號……我的粗心給我的學(xué)習帶來(lái)了不少沒(méi)必要的失誤。
我希望你們在學(xué)習上有什么困難一定能夠跟我說(shuō)說(shuō)，我一定會(huì )盡我最大的努力幫助你們，也希望你們能幫我出出主意，讓我改掉粗心的壞毛病。
雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，我們一定會(huì )走得更近，因為我們的心是相通的。
祝你們
學(xué)習進(jìn)步！
你們的朋友：劉宇駿
XXXX年8月15日
寫(xiě)給朋友作文14
親愛(ài)的災區小朋友們：
你們好！今年，一場(chǎng)無(wú)情的地震降臨在你們身邊。全國人民都十分關(guān)心、關(guān)注你們，我們都已感受到你們身體受傷、失去親人的痛苦。
現在離地震發(fā)生的那一天，已經(jīng)有很長(cháng)一段時(shí)間了。讓我們一起振作起來(lái)，走出地震的陰影，一起開(kāi)始新的生活。你們的家園建設好了嗎？校園建好了嗎？如果你們的校園沒(méi)有建好，我們會(huì )誠懇地歡迎你們來(lái)到我們學(xué)校就讀。下面，我就為你們介紹我們的學(xué)校。我們的學(xué)校叫“中央路小學(xué)”。是一所小中求精，小中求好的一所名校。一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是兩棵高大無(wú)比的梧桐樹(shù)，每到夏天，我們玩得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，就會(huì )到這兩棵高聳入云的梧桐樹(shù)下乘涼。沿著(zhù)右邊繼續向前走，你會(huì )看到一條木質(zhì)長(cháng)廊，上面記錄著(zhù)我們一到六年級的獎狀和優(yōu)秀作品。繼續向前走，你會(huì )看見(jiàn)一根挺拔的旗桿豎立在操場(chǎng)中央。每周一早晨，我們全校師生就會(huì )在這旗桿下舉行莊嚴而又神圣的升旗儀式。十八間教室寬敞明亮，一排排整齊的桌椅排放在那里�？赐炅私淌液颓安賵�(chǎng)，我們再去看看后操場(chǎng)吧！到了下課時(shí)間，我們就陸續來(lái)到后操場(chǎng)，有的打羽毛球，有的跑步，有的打籃球……同學(xué)們可開(kāi)心了。這就是我們充滿(mǎn)樂(lè )趣的校園！
聽(tīng)了我的介紹，你們一定會(huì )動(dòng)心吧！來(lái)吧，我和同學(xué)們都會(huì )張開(kāi)雙臂歡迎你們！
楊可 XX年11月15日
寫(xiě)給朋友作文15
近來(lái)一切可好？記得在第一季度結賬后的第二天，我們相遇了。你那時(shí)穿著(zhù)一件成本不高但無(wú)形資產(chǎn)巨大的粉藍色裙子，邁著(zhù)收支平衡的步伐在新登記的初夏顯得那樣燦爛！
那一刻，我忽然明白了，你不就是我日夜搜尋的貸方？我相信這絕對不是簡(jiǎn)單的或有事項，我們的姻緣在前生的賬簿中就已經(jīng)記載了。
于是，我在心里開(kāi)始盤(pán)算，我發(fā)誓必須要成為你的借方。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的苦心經(jīng)營(yíng)后，最后讓你明白了我們是那樣地貼合配比原則，就猶如梁祝的并購、羅密歐與朱麗葉的重組那樣成功。
至于你審計過(guò)程中發(fā)現的不滿(mǎn)意：賬面價(jià)值過(guò)低的現象，你就應把那擔心加速折舊掉，因為那只是暫時(shí)的，時(shí)間會(huì )證明，我現今只是處于在建工程階段，到將來(lái)，你會(huì )發(fā)現我才是你最成功的長(cháng)期投資。我會(huì )在婚后，為你帶給源源不絕的現金流，并且保證向你交納超額累進(jìn)稅額，來(lái)更新你身上的固定資產(chǎn)，擴充你錢(qián)包內的流動(dòng)資產(chǎn)，讓你成為太太們中的績(jì)優(yōu)股。
請你放心，這一天的到來(lái)必須不會(huì )遙遠，因為我對你的愛(ài)即使用光世上所有的記賬憑證都無(wú)法描述，撥盡算盤(pán)上的所有算珠都不能計量。
如果把這些數不清的愛(ài)的明細賬匯成總賬的話(huà)，我只用三個(gè)字就能夠表達我的心聲了：那就是——我愛(ài)你！
如果要我給它加一個(gè)期限的話(huà)，我期望：永續盤(pán)存！
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