關(guān)于朋友作文600字（通用6篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于朋友作文600字（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友作文600字1
“朋友”這兩個(gè)字對于我們來(lái)說(shuō)都不陌生，但有時(shí)也很遙遠。你可能會(huì )很疑惑地問(wèn)：“朋友還分遠近嗎？”我的回答是：“是的，但我說(shuō)的‘遠近’是指感情的遠近�；蛟S你不覺(jué)得現在的朋友離你‘遠’但是你小學(xué)時(shí)的朋友現在是不是離你很遠了呢？”
朋友多，是有好處的。像我就體會(huì )到了。
我記得那是在某一次的考試中，我的筆突然壞了，不過(guò)幸好那時(shí)我已經(jīng)做完了那張試卷。在那場(chǎng)考試結束后，我就像是一只無(wú)頭的蒼蠅，不知道該怎么辦才好。就在這時(shí)我的一個(gè)朋友看見(jiàn)我心急如焚的樣子便走到我的身旁問(wèn)我：“嘿，你怎么是這個(gè)表情啊。出來(lái)活動(dòng)一下吧�！蔽衣�(tīng)她這樣說(shuō)就把頭低了下去，嘆了口氣說(shuō)：“唉，還活動(dòng)呢，我的筆壞了，我正在想下一場(chǎng)考試該怎么辦呢�！彼�(tīng)了之后大笑了一聲說(shuō)：“我還以為是考試沒(méi)考好呢，原來(lái)是筆壞了�！蔽铱此α�，很生氣，心想：還說(shuō)是好朋友呢，看我都這樣了還在那里取笑我，太令我傷心了。沒(méi)想到她跑回了自己的座位，拿來(lái)一支筆給我，并對我說(shuō)：“我借你一支，不要再不高興了，我們一起去活動(dòng)一下吧，老是悶在教室里不好。還有下次考試的時(shí)候你一定要多準備一些，防止再次發(fā)生這樣的`意外�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對她說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓缶鸵黄鹑ネ媪�。從那以后我便按照她的話(huà)去做，結果再也沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似那樣的事。
還有一次。那次是我的心情不好，自己在生悶氣。我的朋友們看見(jiàn)了紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，但那時(shí)我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，所以就沒(méi)有說(shuō)話(huà)。她們見(jiàn)我久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)便有些泄氣了。但有一個(gè)人始終沒(méi)有放棄，她用盡各種方法來(lái)套我的話(huà)，最后我有點(diǎn)受不了了就告訴了她我不開(kāi)心的原因，她聽(tīng)后好像比我更加的難過(guò)，但過(guò)了一會(huì )她就來(lái)安慰我，看我還是那樣，就把我的朋友都叫來(lái)一起安慰我，讓我忘掉一切不開(kāi)心的事。
朋友，在你困難時(shí)給予你幫助；朋友，在你傷心時(shí)給予你安慰。朋友之間的友情我們隨時(shí)隨地都能感受到它。朋友是無(wú)處不在的，只是看你如何去對待它。
朋友們，讓我們一起攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美好的友誼世界吧！
朋友作文600字2
每個(gè)人都會(huì )有一件童年趣事，比如：朋友之間的事情、師生之間的事情、人與植物、動(dòng)物的事情……我的童年趣事是發(fā)生在一年級的時(shí)候。
我的一年級生涯是那樣的孤獨、寂寞，那時(shí)候，我所有的思想都涌出來(lái)了，我總是想著(zhù)：為什么他們那么開(kāi)心，而我，卻總是孤獨一人，這個(gè)問(wèn)題一直困擾了我很久，終于有一天，我的人生開(kāi)始轉折——有一天，我看見(jiàn)同學(xué)要去跳皮筋，便也跟著(zhù)下去了，她們是那樣的開(kāi)心，小臉蛋有著(zhù)深深的酒窩，活潑的笑容在她們臉上綻開(kāi)，好似一朵朵紅艷欲滴的花朵！他們輕巧的身體在空中舞動(dòng)著(zhù)，跌倒了再爬起來(lái)的精神讓我陶醉了，好想加入她們的活動(dòng)，試了一次又一次，我最終還是放棄了，我沒(méi)有這個(gè)勇氣，“我是不可能變成他們這樣開(kāi)心的！”我心中自惱的想：“我沒(méi)有資格”隨后，我正轉身?yè)P長(cháng)而去時(shí)，一個(gè)聲音嚇到了我，“小偉同學(xué)，你要不要一起和我們玩耍？”其中一位同學(xué)疑惑的問(wèn)我：“一起來(lái)玩吧，正好我們缺一個(gè)人�！昂谩液軜�(lè )意”我當然樂(lè )意啊，只不過(guò)我心中十分緊張，就結巴了。于是，我也加入了活動(dòng)，我想：“太開(kāi)心了”我簡(jiǎn)直喜出望外了“畢竟這是我第一次和同學(xué)打交道嘛！”我們每個(gè)人的`臉上都洋溢著(zhù)真實(shí)的笑容，不是虛假的，而是最純潔，最天真無(wú)邪的笑容！
現在，我不再是一個(gè)孤獨的女孩，我是一個(gè)大膽、每天被快樂(lè )包圍著(zhù)的女孩、不半途而廢女孩！我變了，改變了！雖然不是完美的，但至少我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，快樂(lè )是人類(lèi)宗旨之一，做好了這一項，就等于成為了一個(gè)“完美”的人！
我是一個(gè)“完美”的人！
朋友作文600字3
在學(xué)校里，我有一個(gè)大齡的朋友，我與她無(wú)話(huà)不談，他就是我的語(yǔ)文老師——何老師。仔細端詳她，你會(huì )發(fā)現她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，牙齒潔白，笑起來(lái)可好看了，燦爛的笑容總讓人感覺(jué)到一種和藹可親。
何老師對待我們從不偏心，她從來(lái)不會(huì )拿我們的成績(jì)作比較，哪怕是成績(jì)不太好的同學(xué)，她也都是一種鼓勵關(guān)切的語(yǔ)言。她就像愛(ài)護自己的孩子一樣愛(ài)護著(zhù)我們，給予我們溫暖和關(guān)懷。
曾經(jīng)，我是一個(gè)膽小內向、缺乏自信的孩子。是何老師的鼓勵和幫助使我變得活潑自信。每當我在學(xué)習上遇到問(wèn)題時(shí)，是她耐心的教導，讓我茅塞頓開(kāi)；每當我生病時(shí)，是她第一時(shí)間送來(lái)關(guān)心和問(wèn)候。
還記得一二年級的時(shí)候，何老師總是在我的期末評語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)：“孩子，你是最棒的。但是，老師和同學(xué)們是多么希望能在課堂上看到你高高舉起的那可愛(ài)的小手，聽(tīng)聽(tīng)你那好聽(tīng)的回答問(wèn)題的聲音呀�！蹦菚r(shí)我的心里很難過(guò)。但是對虧了和老師不斷的鼓勵，到了三年級，我開(kāi)始鼓起勇氣和同學(xué)交談，漸漸的，也有了許多知心的朋友。我的語(yǔ)文成績(jì)也開(kāi)始有了很大的進(jìn)步，越來(lái)越多的'同學(xué)喜歡我，我自己也沉浸在著(zhù)喜悅之中。我重拾了信心，在課堂上變得十分的活躍，成績(jì)更加穩定。但是我知道，這些離不開(kāi)何老師的鼓勵和教導。
何老師不論課前課后，總是掛著(zhù)一張和藹的笑容，而且還非常幽默。我們都喜歡找她傾訴心里話(huà)或者聊聊最近的熱門(mén)話(huà)題。又一次，我在上體育課時(shí)流了鼻血，何老師帶我去了他的辦公室，對其他的老師說(shuō)：“我的小孫流鼻血了，只好在辦公室里陪我學(xué)習咯�！痹�(huà)語(yǔ)中，我感受到了何老師對我的喜愛(ài)，我心里一樂(lè )，不禁笑了出來(lái)。雖然我沒(méi)有去上體育課，但是在老師辦公室里度過(guò)了快樂(lè )的、充實(shí)的四十分鐘。從那以后，課間時(shí)間，我總喜歡往何老師的辦公室跑，跟何老師聊天，向何老師請教問(wèn)題，我跟何老師也就成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的“朋友”。何老師也總是在眾人面前對我稱(chēng)呼“我的小孫”。每每那一刻，我總感覺(jué)到一股超乎師生關(guān)系的情感——親情流淌在我的心中，溫暖著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
其實(shí)，何老師在某些事情上是很講原則的。有一次在何老師的課上，我的同桌不停地撓我的脖子，一怒之下，我狠狠地向他甩了一手，動(dòng)作大了點(diǎn)，恰好打到他的額頭上，痛得他突然大哭起來(lái)�？吹竭@一幕，何老師一向和藹的笑臉頓時(shí)嚴肅起來(lái)，那眼神讓我似乎感覺(jué)到一把利劍向我刺來(lái)。我知道我惹上了“大事”，不敢哼聲，低著(zhù)頭準備迎接何老師的訓斥。不料，何老師走到我同桌的身旁，耐心的安撫一下同桌后，似乎有所暗示的對我說(shuō)了一聲：“小孫同學(xué)這么不小心，來(lái)，向同學(xué)道歉一下吧�！毖凵裰谐錆M(mǎn)了期待�？吹竭@樣子，我也借著(zhù)臺階，對同桌誠懇地說(shuō)了一聲“對不起，是我錯了！”
下課后，我被何老師請到了辦公室，當然少不了一番教育。我知道，盡管老師在課堂上沒(méi)有當面批評我，但這是我的錯。在老師的教育下，我明白了：人與人相處要學(xué)會(huì )互相寬容。
何老師不僅是我學(xué)習上的好朋友，更是我人生成長(cháng)道路上的好朋友，我非常喜歡這個(gè)大齡朋友，你們呢？
朋友作文600字4
有一種默契叫心照不宣；有一種感受叫妙不可言；有一種思念叫望眼欲穿；有一種情誼叫肝膽相連。
——題記
人們常說(shuō)，童年的時(shí)代才能有純潔的友誼，我卻不這樣認為，在某次生活中我發(fā)現自己長(cháng)大了，才知道朋友對我來(lái)說(shuō)是多么重要��！友情應該是純潔的，讓友情分擔憂(yōu)愁，讓友情成為報酬，那么友情就變成了工具，自身的含義就會(huì )消失。應該為友情解除憂(yōu)愁，為友情添份純潔。朋友就是朋友，沒(méi)有任何要求。
友誼之舟堅韌不拔，它能承受困難，面對挫折不屈不撓，有福共享，有難同當。能夠經(jīng)歷風(fēng)雨，享受福分，能夠共享一片晴天。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，如果你是一名富翁，有許許多多的朋友，那么有一天，你破產(chǎn)了，淪落為一名乞丐，那么在你身邊不離不棄的那才是真正的朋友。
我知道得到真正的友誼不容易。所以許多人做夢(mèng)都想得到真正的友誼，想讓它永遠伴隨著(zhù)自己。
人生是短暫的'，消失的是時(shí)間，收獲的卻是朋友。朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)候套在你的身上。朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)，都會(huì )讓你感到暖洋洋的。
我的每一天都會(huì )有朋友伴隨，朋友的腳步，伴隨我的生命，在風(fēng)中輕舞，心中不會(huì )感到寂寞，不會(huì )感到空虛，不會(huì )感到傷心，不會(huì )感到……
朋友作文600字5
每當到競選班干部的時(shí)候，我就感覺(jué)到十分的難過(guò)，原因就是：看著(zhù)別人都競選上了，為什么就我不行，我到底是哪里不如他們啊。每當他們在管理班級的時(shí)候，那種氣派是多么的瀟灑啊、是多么的讓人羨慕啊，而我自己又是多么的渴望能當上班長(cháng)啊。
后來(lái)，時(shí)間久了，我漸漸的了解了班上的大事小事，也因此當上了我夢(mèng)寐以求想當上的職位——班長(cháng)。但當上班長(cháng)不就后，我就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題“總覺(jué)得當上班長(cháng)后比以前孤單了許多，都說(shuō)我是虛偽的�！�
原本我以為當上班長(cháng)，自己就會(huì )掉進(jìn)一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)里，里面充滿(mǎn)著(zhù)許多美妙的東西：有美麗的王子，有甜甜的糖果，有可愛(ài)的精靈，有精致的城堡，有天真的笑臉原本當班長(cháng)的初始的那段時(shí)間真的像我想的那樣，可是現在，里面充滿(mǎn)著(zhù)恐怖的東西：有惡心的魔鬼，有毒辣的巫師，有難喝的毒藥，有黑乎乎的烏鴉；王子變成了惡毒的魔王，糖果變成了苦澀的巧克力，精靈變成了心狠手辣的蝴蝶，城堡變成了令人害怕的鬼屋，笑臉變成了一張張令人心驚肉跳的奸笑的'臉我開(kāi)始感到害怕了，我想跑出這個(gè)夢(mèng)，但是卻怎么也醒不來(lái)了，突然，遠處釋放出一道光亮，我一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著(zhù)腳步，慢慢地向那道光亮走去，當我走到那道光亮的盡頭時(shí)，我驚呆了！
出現了一個(gè)人，那個(gè)人就是我的同學(xué)——呂瑜霏。讓我心里一下子暖了起來(lái)，她把跌倒的我扶了起來(lái)，我一下子哭了，我開(kāi)始傷心的問(wèn)她：“大家都說(shuō)我虛偽，我還有朋友嗎？”她堅定而又有力的說(shuō)“有！”我好奇的問(wèn)：“誰(shuí)？”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“我咯，呵呵”我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，真的好開(kāi)心、好快樂(lè )，沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候還有人愿意當我的朋友，我的眼淚一下子變成甜的了。
我被她帶回了以往的生活，現在，我不在認為周?chē)嵌嗝炊嗝吹睦淝辶�，誰(shuí)叫我有這么一位最可信賴(lài)的朋友呢！
朋友作文600字6
我的好伙伴長(cháng)得很可愛(ài)，眼睛亮亮的，大大的耳朵很討人喜歡。不僅如此，她還有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，也有一顆助人為樂(lè )的`心。他就是——李彬源。
那一次，我在學(xué)校被一個(gè)同學(xué)給絆倒了，他看見(jiàn)了，就不顧一切的奔過(guò)來(lái)，朝著(zhù)把我絆倒在地的那個(gè)同學(xué)大喊：“你沒(méi)長(cháng)眼睛啊?都把我的好伙伴給絆倒了還在那兒玩!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)也把彬源絆倒在地�？墒羌词惯@樣，也改不了他關(guān)愛(ài)他人的心。
還有一次，我愛(ài)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有一道不會(huì )寫(xiě)的題出現在我的面前，于是我就請教我的好伙伴，他總是耐心的教我，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。他無(wú)論是對待我，還是對待別人，都是這樣的態(tài)度。
通過(guò)這兩件事，你是不是覺(jué)得我的好伙伴又善良又有趣呢?唉，我就得他就是這樣的一個(gè)人吧，一個(gè)愛(ài)幫助別人的人。
關(guān)愛(ài)他人、善良、助人為樂(lè )的他總是讓我很喜歡。我每次下課總會(huì )找他在一起玩，因為他很讓我感動(dòng)。
我的好伙伴就是這樣，你覺(jué)得呢?快把你的好伙伴介紹給我聽(tīng)聽(tīng)吧。
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