朋友小傳作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的朋友小傳作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朋友小傳作文1

　　偷偷告訴你我們班有一個(gè)雷人小姐，她叫崔悅。是我班的數學(xué)課代表，總是對我一副兇巴巴的樣子，叫人有點(diǎn)喜歡她。

　　崔悅是我們的數學(xué)課代表，不管在什么時(shí)候，她總是那么公正無(wú)私，不畏強權，令人敬佩。

　　她的辮子不是太長(cháng)，但總有一種沁人心脾的香味。大大的眼睛像兩顆水晶葡萄，櫻桃一樣的小嘴，兩個(gè)耳朵響動(dòng)畫(huà)片圖圖的一樣。

　　崔悅有一回，忽然叫了一聲：“站��！”，把我嚇了個(gè)半死。我回過(guò)頭來(lái)問(wèn)她：“有什么事么？”她問(wèn)道：“你看，你怎么沒(méi)寫(xiě)名字，寫(xiě)一百遍�！薄鞍�，管它三七二十一，只要作業(yè)做完了，不就行了嗎？”我說(shuō)道�！澳銓�(xiě)不寫(xiě)，是不是想來(lái)分筋錯骨手�！彼�有一些傲慢。但由于我不是她對手只好寫(xiě)了，寫(xiě)的.同時(shí)還罵她，她的樣子叫我永世難忘。底下沒(méi)有比她厲害的人了。但她總是叫人那么喜歡，所以我喜歡叫她小媳婦。

　　一次，我和她一起在院子里玩耍，這時(shí)，一位高年級的大哥哥一下子碰倒了一個(gè)小弟弟。他不但不認錯，而且還罵起了那個(gè)小弟弟，說(shuō)他不長(cháng)眼睛，長(cháng)大肯定是頭豬。崔悅見(jiàn)了很是生氣，準備沖上去找那個(gè)大哥理論，我一把把她拉住了，說(shuō)：“別管他，等他走了，我們給那個(gè)小弟弟買(mǎi)些糖吃就可以了，現在過(guò)去，會(huì )挨打的�！薄安�！我不能這樣！”崔悅果斷地回答，“他這樣欺負人，天理難容！“我忽然一怔，不知不覺(jué)地松了手，油然而生一種激動(dòng)。是呀，當一個(gè)強大的人去欺負弱小者時(shí)，我們怎能坐視不管，并且不英勇救助呢？正義，難道就不能燃燒在我們的心中？我感動(dòng)了。我沖上前去，和崔悅一起去找那個(gè)大哥哥理論，我們先是給他講道理，可他不聽(tīng)，但最終在我們的努力下，他終于信服了。

　　崔悅，她多么可愛(ài)呀！她公正無(wú)私，不畏強權！她真像一朵帶刺的花兒，用自己的銳刺去刺掉它人的缺點(diǎn)，使別人更加快樂(lè )。崔悅，這朵帶刺的花朵，將會(huì )永遠，永遠地綻放在我的心靈深處。

朋友小傳作文2

　　猶記初見(jiàn)時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)斑駁的石階，透過(guò)昏暗的走道，輕灑在我和她以及同度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)身上。在一群六、七歲的小孩之中，她的長(cháng)發(fā)格外顯眼，以至于到后面，班里的女孩子似乎都用一種羨慕的眼光看著(zhù)。

　　小孩子的心思……

　　她低著(zhù)頭，時(shí)不時(shí)瞟向窗外，陽(yáng)光灑在她的頭發(fā)上、臉上、手上，如同古畫(huà)中走出來(lái)的人兒，安靜，沉穩……這些掛在她稚氣未脫的臉上，顯得有些突兀，后來(lái)才知道，她只是孤獨。

　　她上課很少舉手，甚至沒(méi)有過(guò)。但是抵不過(guò)風(fēng)水輪流轉，每當這個(gè)看似高冷的女孩回答問(wèn)題時(shí)，聲音常常不大，她似乎不喜歡大聲地吼出來(lái)。所以，在三年級后的團體性的合唱比賽前的排練中，她的聲音也不大，即使是老師用懲罰“威脅”，也無(wú)動(dòng)于衷，因為她不喜歡。

　　相識、相知。一節平平無(wú)奇的體育課，卻讓我和她之間產(chǎn)生了不可磨滅的一場(chǎng)友誼。心扉漸漸敞開(kāi)，言語(yǔ)漸漸不再客套，我也不再小心翼翼地輕輕咬著(zhù)每一個(gè)字和她說(shuō)話(huà)，心和心的距離也在漸漸靠近，彼此像一個(gè)磁場(chǎng)吸引著(zhù)對方，冥冥之中，產(chǎn)生了一個(gè)細小、微弱但卻又是時(shí)間帶不走的羈絆。微微上揚的嘴角，令人輕而易舉便看出內心的喜悅，雖然并不算十分燦爛，但是那種笑容是綿長(cháng)安恬的，那抹笑容對我而言，雖算不上驚艷時(shí)光，溫柔歲月，但卻讓我想到了一個(gè)安恬、縹緲的世界……

　　羈絆。過(guò)去的伙伴一個(gè)個(gè)都隨風(fēng)不知飄到何處去，剩下的，傾聽(tīng)著(zhù)命運的安排，留不住的，讓它隨風(fēng)去，還能再次陪在我年少時(shí)光的，就心存感激，溫柔待之……年華易逝，我和這個(gè)女孩的羈絆隨消失的時(shí)間不斷加深，散不開(kāi)。人的`一生，也就短短六七十個(gè)春秋，卻要靠著(zhù)別人才能有所起伏，縱一人乘舟渡江，上了岸，漸漸會(huì )有人與之相識，建立羈絆，這些人，我們稱(chēng)為“朋友”。經(jīng)歷了一次次分班，我和杜雨丹依舊是同窗，昔日的好友與自己又將共度初中時(shí)代，心里無(wú)疑是十分開(kāi)心的。在一個(gè)陌生的環(huán)境里，有一位故人，便添了親切感在其中。

　　她也像許多人一樣，曾繪過(guò)夢(mèng)想的藍圖，那是純真時(shí)代的我們說(shuō)出的未來(lái)，也曾經(jīng)涂涂改改，反復刪減，增添。我又問(wèn)了她一次，答案和當初差不多，我們漸漸變得現實(shí)，夢(mèng)想也漸漸變得不再虛幻，路上的腳印隨之加深……

　　長(cháng)路漫漫，愿你不忘初衷，歸來(lái)依舊。

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