我的偶像英語(yǔ)作文（精選30篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)期教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教研工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，在區教研中心的指導幫助下，緊緊圍繞區教研中心和中心校教研工作計劃要點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點(diǎn)，以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平為目標，狠抓教學(xué)精細化管理，嚴格質(zhì)量監控，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮幏墩n程設置，進(jìn)一步強化常規管理。
1、以《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案》為依據，嚴格落實(shí)學(xué)校課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，做好對音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的監控。組織教師探索研究對校本教材的開(kāi)發(fā)。
2、認真學(xué)習、解讀《濟寧市中區教學(xué)常規實(shí)施細則》、《教學(xué)常規量化表》，明確要求，規范行為。結合事實(shí)細則，教學(xué)管理中要嚴把五個(gè)關(guān)口：一嚴把集體備課關(guān)；二嚴把課堂教學(xué)關(guān)；三嚴把作業(yè)批、評關(guān)；四嚴把輔導關(guān)；五是嚴把實(shí)踐活動(dòng)關(guān)。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生管理，使學(xué)生養成良好習慣。
3、繼續抓好學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的培養。認真學(xué)習《濟寧市中區小學(xué)生學(xué)習習慣養成實(shí)施細則》、《濟寧市中區小學(xué)生學(xué)習習慣養成二十八條》。要從小培養學(xué)生的規范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習慣。做到“人人學(xué)習慣、心中有習慣、日�？戳晳T”。
4、繼續開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，認真做好讀書(shū)卡的填寫(xiě)；繼續開(kāi)展古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力創(chuàng )造書(shū)香校園。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀水平。
5、加強班級文化建設，引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報、手抄報、學(xué)生作品展覽等內容積極創(chuàng )建班級文化，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中健康成長(cháng)。
�。ㄈ├^續以轉變觀(guān)念為重點(diǎn)，積極提升教學(xué)教研水平。
6、進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平，切實(shí)轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念。我校將進(jìn)一步加強校本培訓工作，開(kāi)展多種交流研討活動(dòng)，讓新課程改革的理念成為每個(gè)教師自覺(jué)的教學(xué)思想基礎。以并入中區為契機，組織學(xué)科教師積極參加教研室開(kāi)展的各項教研活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、評課、寫(xiě)反思、上匯報課等活動(dòng)。密切關(guān)注教師的教學(xué)行為變化和學(xué)生的成長(cháng)變化。
7、加強課堂教學(xué)的研究，針對“課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行研究。本學(xué)期，學(xué)校將依照區教研室的要求，引導教師轉變課堂教學(xué)行為。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習。本學(xué)期的課堂教學(xué)將圍繞“實(shí)施有效教學(xué)”和“提高教學(xué)效率”開(kāi)展研究，加強對教學(xué)規律和學(xué)習規律的研究，切實(shí)提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，提高教師課程實(shí)施水平和學(xué)生的學(xué)習能力，從而培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維品質(zhì)。
8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計劃、有安排，定時(shí)間、定內容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。以“個(gè)人備課――集體備課――修改試教――觀(guān)摩研討――總結反思――再次執教”為步驟的'課例研究，在實(shí)踐、研究中共同感悟、共同提高，不斷解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。要求課后繼續撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)反思，提倡寫(xiě)教學(xué)故事和教學(xué)案例。
9、加強對教學(xué)質(zhì)量的監控和檢測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，憂(yōu)患意識和爭先意識，努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和水平。本學(xué)期教導處將加大學(xué)科的階段性檢測力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，及時(shí)調整教學(xué)策略。要求考試學(xué)科要在按時(shí)進(jìn)行單元檢測的同時(shí)，及時(shí)做好檢測數據分析并上交教導處。
10、加強教研組建設。結合區教研中心評選先進(jìn)教研組的精神，學(xué)校進(jìn)一步加強教研組的建設。各教研組根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃。提倡各個(gè)教研組要創(chuàng )自己的特色，及時(shí)、認真總結得失，適時(shí)進(jìn)行教研組校本教研交流活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提升教師素質(zhì)。
11、抓好學(xué)科課程標準的學(xué)習，進(jìn)一步把握學(xué)科教學(xué)的目標。教師制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，養成良好的學(xué)習反思的良好習慣，豐厚文化底蘊，提升自身的理論水平。
12、積極組織學(xué)校年輕教師參加中心校開(kāi)展的教師培訓，培訓完成后，回學(xué)校上匯報課、示范課，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。
學(xué)期教研工作計劃2
在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，認真總結往期教育教學(xué)工作，結合教科所等上級教學(xué)工作計劃，學(xué)校教導處工作計劃，特制定本學(xué)期教研工作計劃：
一、加強新課程理論學(xué)習，反思上期教學(xué)工作。
開(kāi)學(xué)一周內集中組織教師學(xué)習新課程標準，讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標、本期教學(xué)目標、課程單元教學(xué)目標，結合學(xué)生學(xué)習狀況，探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習方法，探討如何在新學(xué)期實(shí)現教師本身主角的轉變，更新教學(xué)理念，在教學(xué)工作中做到有的放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內交流。
二、建立教研組織
根據學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組：語(yǔ)文教研組由王興來(lái)任組長(cháng)，數學(xué)教研組由宋樹(shù)春任組長(cháng)，常識教研組由周長(cháng)富任組長(cháng)，幼兒教研組由石靜任組長(cháng)。各教研組長(cháng)在開(kāi)學(xué)一周內廣泛聽(tīng)取教師推薦，擬訂學(xué)期教研計劃，按計劃中規定的時(shí)間和資料組織組內教研活動(dòng)。并負責組內活動(dòng)的考勤管理工作。負責組織年級教師群眾備課，按教學(xué)資料收集、加工、整理教學(xué)資源，探討教學(xué)方法及教學(xué)過(guò)程。
三、開(kāi)展教師學(xué)習交流活動(dòng)
教師學(xué)習交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方式盡力帶給教師學(xué)習的機會(huì )。
1、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校匯報討論。
2、組織教研商討，擴大學(xué)習交流面。
3、采取網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交流方式，讓教師教學(xué)視野更開(kāi)闊。
4、以聽(tīng)課評課的方式組織教師相互學(xué)習交流，共同促進(jìn)。
四、搞好校本培訓
校本培訓是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓工作。
五、舉行賽課活動(dòng)
根據上級有關(guān)計劃，在校內用心組織教師參加各類(lèi)賽課活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現教師問(wèn)題，針對性的'交流，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
六、強化教師基本功
做為教師，更應與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習中去適應不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著(zhù)學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著(zhù)重加強教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
學(xué)期教研工作計劃3
指導思想：
依據市鎮教研工作要點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、規范教學(xué)行為重點(diǎn)，以"輕負優(yōu)質(zhì)"為主線(xiàn)，創(chuàng )新教研機制，加強教學(xué)研究和課堂建設，構建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，深入效率課程研究，突出特色建設，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
(一)強化教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平
1、嚴格落實(shí)課程方案
進(jìn)一步認真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案》，以課程實(shí)施水平評價(jià)為準繩，更好地落實(shí)國家課程、地方和學(xué)校三級課程和課程標準。立足本校的自然與人文資源，積極開(kāi)發(fā)具有本鎮特色的校本課程與綜合實(shí)踐課程，強化學(xué)校生活技能的培養。進(jìn)一步加強對教師的培訓與教學(xué)研究，強化檔案管理，做好市級規范化的驗收復查工作。
2、嚴格教學(xué)常規管理
結合教學(xué)視導評估的反饋情況，深入開(kāi)展常規管理的自查自糾與專(zhuān)題研討，切實(shí)抓好教學(xué)常規管理與落實(shí)；進(jìn)一步加強校長(cháng)、教導主任深入一線(xiàn)研究教學(xué)，就常規管理重點(diǎn)進(jìn)行督導落實(shí)，對存在的問(wèn)題提出切實(shí)高效的改進(jìn)方案。查實(shí)常規落實(shí)中存在的問(wèn)題，嚴格落實(shí)常規管理十字方針，探討研究學(xué)科教學(xué)工作。
(1)、加強備課管理
嚴格按照備課要求，個(gè)人鉆研，小組討論，獨立撰寫(xiě)教案。課后書(shū)寫(xiě)反思，定期交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng)，在實(shí)效上下功夫。
(2)、加強效率課堂研究管理。
一是開(kāi)展一課多上活動(dòng)。在同一年級內，一個(gè)內容在不同的班級或有不同的教師上。
二是聽(tīng)隨堂課活動(dòng)。加強對教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監控，關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài)，了解真實(shí)的第一手情況。
三是開(kāi)展"課堂教學(xué)"評估活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)中要做到"四個(gè)一點(diǎn)"，即"微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)"。深入各年級進(jìn)行調研，調研后老師們應根據存在問(wèn)題采取切實(shí)可行的補救措施。
(3)、加強作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴格按照規定布置學(xué)生作業(yè)的量，嚴格控制教輔資料；精選作業(yè)和練習，倡導學(xué)科作業(yè)形式的多樣化，有書(shū)面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì )調查等多種形式的作業(yè)；每個(gè)班級建立作業(yè)家校聯(lián)系本，控制重復、機械、無(wú)效作業(yè)，讓家長(cháng)參與到學(xué)生學(xué)習作業(yè)的管理中來(lái)。
二是規范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準確性。要使用明確使用的批改符號，增加激勵性評語(yǔ)。做到布置的作業(yè)必須批改，不批改不檢查的作業(yè)不布置。培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，期中、期末將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學(xué)生的學(xué)習成果的予以展示。做到資源共享、智慧共享
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內容的設計。課前自己質(zhì)疑、自己設計學(xué)習思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習態(tài)度和創(chuàng )新精神。
(4)、加強學(xué)生輔導的管理。
堅持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持"抓兩頭促中間"的輔導策略，加強對學(xué)困生的輔導和特長(cháng)生的指導工作，抓細抓實(shí)際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導，進(jìn)一步調動(dòng)這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習特長(cháng)。重視寫(xiě)字教學(xué)。嚴禁違規家教。
3、要做細做實(shí)課堂有效性研究，保證課內有5--8分鐘的作業(yè)時(shí)間，優(yōu)化練習，努力創(chuàng )造教學(xué)效能的最大化。
4、加強學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗室建設。充分利用好各種資源，拓寬教育教學(xué)渠道，為拓展學(xué)生視野寬大知識面創(chuàng )造更好條件，提高學(xué)生的思考力、想象力、創(chuàng )造力。
5、舉行一些小型的寓教于樂(lè )的競賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺。本學(xué)期擬舉行寫(xiě)字、計算、作文、閱讀比賽，結合讀書(shū)節活動(dòng)，成立"校長(cháng)書(shū)屋"，每班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。
6、繼續做好加強教學(xué)評價(jià)。重點(diǎn)做好"四評價(jià)"：課堂教學(xué)過(guò)程評價(jià)、作業(yè)練習評價(jià)、單元教學(xué)目標完成度評價(jià)、期中期末教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。優(yōu)化評價(jià)過(guò)程和評價(jià)要素，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵、矯正等作用，向評價(jià)要質(zhì)量。
(二)抓課堂效率研究，提高教師授課水平
1、強化單元整體課例設計的研究與落實(shí)，做到研習、活用、反思、監管四落實(shí)，加強單元教學(xué)后的反思研究，發(fā)揮單元課例的整體效能。
2、深入效率課堂研究，開(kāi)展好效率課堂研課月活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)一課多研、同課異構活動(dòng)，結合市"效率課堂評析報告會(huì )"組織好效率課堂研課月活動(dòng)，開(kāi)展好研究課、觀(guān)摩課等課堂研討活動(dòng)，進(jìn)行論壇式、案例式研討活動(dòng)，以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評價(jià)指標為指導，研究學(xué)科化的效率課堂評價(jià)標準，有效落實(shí)"效率課堂"研究，利用好班班通的資源，提高教師授課水平。
3、繼續搞好聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)習兄弟名校的先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，加快提升的步伐。
(三)抓隊伍建設，提高骨干教師素質(zhì)
1、加強骨干教師隊伍建設。以領(lǐng)雁工程為載體，開(kāi)展骨干教師培訓。開(kāi)展骨干教師大比武活動(dòng)，積極參與市鎮組織的各項教研活動(dòng)，提高其能力。
2、培育青年教師。在青年教師中開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)菜單式培訓活動(dòng)，本學(xué)期將完成如何做課題、如何開(kāi)展教研組建設和信息技術(shù)培訓；繼續做好新老教師拜師結對工作，按計劃完成青年教師成才規劃。
3、在全力打造骨干教師的'基礎上，密切關(guān)注其他教師的提升，制訂好教師的成長(cháng)方案，鼓勵教師積極參與市鎮組織的教研活動(dòng)，在新的學(xué)習平臺交流經(jīng)驗、信息，促進(jìn)教師執教能力和學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養的提高。
(四)抓學(xué)習質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)
(1)進(jìn)行學(xué)生習性特征觀(guān)察與研究，一小課題的方式進(jìn)行，分學(xué)科分年級分優(yōu)良差三類(lèi)學(xué)生進(jìn)行習性特征的觀(guān)察，采用觀(guān)察、問(wèn)卷等方式，掌握第一手資料，進(jìn)行分析與研究，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，改善學(xué)生不良的學(xué)習習性，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
(2)開(kāi)展比賽活動(dòng)，開(kāi)展語(yǔ)文英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)比賽、數學(xué)計算與操作能力比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
(3)加強單元檢測測驗的監管與質(zhì)量分析。
(五)抓特色文化，提高辦學(xué)特色
認真貫徹落實(shí)萊教研《關(guān)于深入推進(jìn)全市小學(xué)學(xué)校特色文化建設的意見(jiàn)》，繼續加強象棋活動(dòng)開(kāi)展，對我校的特色文化工作(象棋)現狀進(jìn)行剖析，分析存在的問(wèn)題，加強研究，科學(xué)管理，嚴格落實(shí)。
月份工作安排
九月份
1、傳達學(xué)習新學(xué)期市鎮級教研工作計劃。
2、單元整體課例設計再研究與學(xué)習
3、學(xué)年教情學(xué)情分析，布置本學(xué)期工作要點(diǎn)。
4、落實(shí)課程方案，調整課程設置。
5、學(xué)科教學(xué)計劃的制訂。
6、暑假學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)項目評選及作業(yè)展評
十月份
1、效率課堂聽(tīng)評課，梳理存在的問(wèn)題
2、成立學(xué)生的學(xué)習習性觀(guān)察與研究小課題組
3、學(xué)校特色化建設推進(jìn)與研究
4、教學(xué)常規問(wèn)題剖析與學(xué)科常規研究
5、教學(xué)常規抽查
十一月份
1、薄弱學(xué)科工作督查
2、教師進(jìn)行研課活動(dòng)
3、母語(yǔ)工程落實(shí)評價(jià)
4、寫(xiě)字、計算競賽
十二月份
1、課程實(shí)施評價(jià)
2、班班通優(yōu)質(zhì)資源管理
3、英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)抽測
4、母語(yǔ)寫(xiě)字誦讀比賽
5、教學(xué)常規檢查
6、學(xué)生實(shí)習習性觀(guān)察與研究小結
7、學(xué)校特色文化建設展示
20xx01月份
1、學(xué)期工作總結
2、期末質(zhì)量檢測
學(xué)期教研工作計劃4
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材資料的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生務(wù)必掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本資料的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性。
1、繼續堅持周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的`設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養的、學(xué)生的用心性是怎樣調動(dòng)的等。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
�。ǘ⿲W(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內構成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，透過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
4、加強教師的培養，為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為其帶給學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，透過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間透過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。透過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
8、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
四、具體安排
九月份
1、認真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校狀況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
3、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
十月份
1、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
2、組織教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )課。
3、教學(xué)常規工作檢查。
十一月份
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的冬季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。
2、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規檢查。
十二月份
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行狀況檢查。
元月份
1、各任課教師做好期末復習工作
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結，并組織教學(xué)工作總結的交流。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊。
學(xué)期教研工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體教師深入學(xué)習中心校教研工作會(huì )議精神，堅持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規的落實(shí)、質(zhì)量監測及評價(jià)。進(jìn)一步增強“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng )新教研方式，努力構建“校本教研制度化、教研手段現代化”的教研體系，實(shí)現我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
二、工作目標
1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展多元的教研活動(dòng)，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。
3、加強師資隊伍建設，力爭提高學(xué)校名師隊伍的數量。
4、加大各年級教學(xué)的監督力度，全面提高教學(xué)成績(jì)。
5、組織我校教師積極參加鎮級、校級語(yǔ)文、數學(xué)的教研活動(dòng)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙⑿＜壗萄袌F隊，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
1、成立語(yǔ)文教研組：
組長(cháng)：邵鑄平
成員：王其福劉宜友聶焱
2、成立數學(xué)教研組：
組長(cháng)：余誠
成員:周云龍陳鳳李斌
各教研組組長(cháng)具體負責組織開(kāi)展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)準備分別參加鎮內舉行語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科鎮內教研活動(dòng)（圍繞課題備課，上課，議課）。
�。ǘ┬１九嘤柗謱哟�、突重點(diǎn)
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，組織全體教師積極參加鎮內教研活動(dòng)（說(shuō)課，上示范課、評課）以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴�、嚴要求
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研活動(dòng)，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，圍繞課題開(kāi)展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對外開(kāi)放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，加強校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
四、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是確定課題，圍繞課題開(kāi)展好各項教研活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各校要圍繞課題積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認真積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，養成寫(xiě)教學(xué)反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比；每期至少聽(tīng)課8節；積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少8節。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的`作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結。
六、教研工作計劃安排：
九月十月：
1、制訂語(yǔ)文、數學(xué)教科研工作計劃
2、召開(kāi)教師會(huì )議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、利用遠程資源等學(xué)習《課程標準》等理論知識。
4、積極開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
5、適時(shí)進(jìn)行總結，推選教師在鎮內上觀(guān)摩示范課。
十一月、十二月：
1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認真開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
2、適時(shí)進(jìn)行總結。
一月
1、對課題工作進(jìn)行小結。
2、語(yǔ)文、數學(xué)各教研組組長(cháng)對本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結。
3、學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結。
學(xué)期教研工作計劃6
一、指導思想：
按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門(mén)的指導下,，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時(shí)的各項標準、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。
二、工作目標：
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng )設安全舒適的育人環(huán)境。
2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
3、根據本園實(shí)際情況，結合市級課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開(kāi)展特色教育、樹(shù)立自身品牌，爭創(chuàng )特色幼兒園。
4、模范執行《管理規范》，配合學(xué)校創(chuàng )建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。
5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。
三、主要措施：
(一)、加大硬件設備的投入力度，創(chuàng )設良好育人環(huán)境。
本學(xué)期，我園加大硬件設備的投入力度，各班都添置了空調、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
(二)、規范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。
1、開(kāi)學(xué)初，本著(zhù)崗位公開(kāi)、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開(kāi)，加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價(jià)意識
3、加強領(lǐng)導班子建設。組織領(lǐng)導班子成員學(xué)習《幼兒園危機管理實(shí)務(wù)》、《現代幼教工作實(shí)務(wù)全書(shū)》、《幼兒園指導綱要》行動(dòng)指南。要求全體領(lǐng)導班子要謹記：(1)緊密團結、形成凝聚力。(2)率先垂范，增強號召力。(3)心系群眾，激發(fā)內動(dòng)力。
4.加強常規管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見(jiàn)和建議，提高管理水平。
四、加強園本培訓，優(yōu)化教師素質(zhì)。
1、加強學(xué)習指導，提高師德修養。
每周一中午為全體教師集體學(xué)習時(shí)間，教師間互相借閱教育書(shū)目，形成較為固定的讀書(shū)體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養和專(zhuān)業(yè)品味。
2、11月份開(kāi)展《我愛(ài)竹幼》演講比賽，鼓勵教師結合自己的實(shí)際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀(guān)點(diǎn)和建議。
3、重視青年教師的培養。
本學(xué)期新來(lái)年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規定青年教師必須每月寫(xiě)一份教學(xué)心得，在全體教師會(huì )議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過(guò)面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長(cháng)。
4、鼓勵教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭取在xxxx年我園大專(zhuān)率達85%，本科率達15%。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動(dòng)，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習內容，并填寫(xiě)好外出學(xué)習情況記錄。
6、積極開(kāi)展園內培訓，組織骨干教師進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題講座和沙龍活動(dòng)。
五、立足實(shí)際，大力提升教研工作。
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來(lái)，確保課程計劃的規范實(shí)施。
2、以年級組為單位有計劃地定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節，在教學(xué)過(guò)程中盡量多體現《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，做好“一課三研”活動(dòng)，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。
3、以考核細則規范教師教育教學(xué)常規，將隨機考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機結合，完善對教師的過(guò)程性評價(jià)。主要從五個(gè)方面來(lái)評價(jià)：1、將采取定期或不定期考核班級常規工作。2不定期進(jìn)班聽(tīng)課的質(zhì)效。3教師參加教研活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)效等。4教學(xué)反思、教育隨筆及區角反思。5班級幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測試成績(jì)。通過(guò)以上幾方面更客觀(guān)地評定教師的.工作，促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累。盡量來(lái)避免工作中走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。增強教師工作責任感和自覺(jué)性。
六、營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效。
以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著(zhù)教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì )不斷涌現。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng )新。
加強對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。定期開(kāi)展美術(shù)班畫(huà)展，并組織幼兒外出寫(xiě)生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
七、加強安全防范工作。
1、努力爭創(chuàng )平安校園。全體教職工牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng )設安全的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保無(wú)任何安全事故的發(fā)生。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄。
2、抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制、消毒制，做好衛生健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過(guò)早鍛煉和各種活動(dòng)，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。
3規范日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目標。特別對小小班的幼兒要耐心細致地照顧，提倡保教一體化的教育。
八、加強家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、我園將定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)會(huì )，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì )宣傳幼兒園的優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2、本學(xué)期開(kāi)展兩次家長(cháng)會(huì )專(zhuān)題講座活動(dòng)，提高家長(cháng)，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、設立“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議。以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)。
4、做好家長(cháng)問(wèn)卷調查工作，及時(shí)掌握了解家長(cháng)的想法和要求，進(jìn)一部完善工作。
學(xué)期教研工作計劃7
一、指導思想：
以xx教育局和xx學(xué)校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩步推進(jìn)“先學(xué)后教當堂訓練”教學(xué)法為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，建立高質(zhì)高效課堂，增強學(xué)校核心競爭力為中心，培養提高教師素質(zhì)，主動(dòng)發(fā)展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學(xué)期，我校教研師訓工作的基本思路是：
1、圍繞一個(gè)中心：以全面提高推進(jìn)“先學(xué)后教當堂訓練教學(xué)法”為中心。
2、打造兩個(gè)特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養全體教師素質(zhì)。
3、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以“先學(xué)后教當堂訓練”為重點(diǎn)，以多角度全方面提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以完成上級領(lǐng)導部門(mén)安排的工作為重點(diǎn)。
4、加強四項工作：加強“先學(xué)后教當堂訓練”教法的總結與創(chuàng )新，加強教研質(zhì)量監督和評價(jià)，加強教師隊伍建設，加強教研活動(dòng)的實(shí)施。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳ァ跋葘W(xué)后教當堂訓練教學(xué)法”的總結升華工作，提高全體教師教學(xué)能力。
1、落實(shí)“先學(xué)后教當堂訓練教學(xué)法”常規教學(xué)工作。在日常上課的環(huán)節上促進(jìn)教師形成良好的教研氛圍和教改習慣，達到教法走進(jìn)課堂，形成長(cháng)效。強化教師對對這一教法的深化認識，結合第七屆“每日公開(kāi)課”活動(dòng)，提高教師課堂效率，向課堂教學(xué)改革要成績(jì)，并且根據教研室的要求評出“理想課”、“滿(mǎn)意課”、“提高課”三個(gè)等級。
2、積極參加學(xué)校組織的`各項教研活動(dòng)。本學(xué)期，教研部對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行監督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。舉辦學(xué)校的教學(xué)案例、教學(xué)敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進(jìn)行“同課異構”的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)打造高效的課堂效率；舉辦“說(shuō)講評”的教學(xué)展示課活動(dòng)，向全校教師展示教研效果；開(kāi)展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長(cháng)；舉辦第四屆“導學(xué)案設計大賽”，進(jìn)行評比、展覽并且形成《龍鎮農場(chǎng)中學(xué)部導學(xué)案匯編七》。 全體語(yǔ)文教師要按教研部的布置和要求，保質(zhì)保量的完成并取得優(yōu)異的成績(jì)。
�。ǘ�、加強課題研究，提高教研成效。
本學(xué)期，教研部對課題結題工作加強落實(shí) ，通過(guò)課題研究帶動(dòng)課改。 在教學(xué)過(guò)程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
�。ㄈ�、通過(guò)活動(dòng)穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、深入學(xué)習，提升素養
本學(xué)期為了提高教師素質(zhì)，走在教學(xué)改革前沿，將舉辦“一師一優(yōu)課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉課堂”理論講座。全體語(yǔ)文教師聆聽(tīng)先進(jìn)的教學(xué)理念，更新教師陳舊的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，走出傳統教學(xué)的框架，提高課堂教學(xué)效率。
2、 努力實(shí)踐，穩步提高。
積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動(dòng)，推進(jìn)課改進(jìn)程。
�。ㄋ模�、保質(zhì)保量完成上級部門(mén)下達的任務(wù)
1、繼續完善“龍鎮農場(chǎng)中學(xué)教學(xué)資源庫”的建設工作。
2、進(jìn)行“龍鎮農場(chǎng)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )教育平臺”的展示、評比、總結工作。
3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。
4、組織教研組和骨干教師總結本組“先學(xué)后教當談?dòng)柧殹碧厣珓?chuàng )新的教學(xué)模式。
5、組織運作非畢業(yè)年租管局素質(zhì)教育調研測試工作。
6、做好選派教師外出培訓工作。
7、做好管局課堂教學(xué)大賽工作。
8、做好管局組織的個(gè)別學(xué)科暑假考試工作。
9、對20xx年教研工作中的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
10、加強學(xué)校教研的宣傳報道工作。
四、工作歷：
9月：
1、每日公開(kāi)課
2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課
3、第四屆“導學(xué)案設計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮農場(chǎng)中學(xué)部導學(xué)案匯編七》
4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”講座
10月：
1、每日公開(kāi)課
2、學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事展示活動(dòng)
3、第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”
4、“微課、翻轉課堂”講座
5、“同課異構”—打造高校課堂研究課活動(dòng)
11月：
1、每日公開(kāi)課
2、“說(shuō)講評”展示課
3、青年教師匯報課
4、教研組和骨干教師總結本組的“先學(xué)后教當堂訓練”教學(xué)法特色成型創(chuàng )新的教學(xué)模式
12月：
1、總結龍鎮農場(chǎng)學(xué)�！跋葘W(xué)后教當堂訓練”教學(xué)模式
2、龍鎮農場(chǎng)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)資源庫匯總
3、龍鎮農場(chǎng)學(xué)校中學(xué)部教師網(wǎng)絡(luò )教育平臺的展示、評比、總結
4、教研師訓工作期末總結
學(xué)期教研工作計劃8
一、指導思想
深入推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，深入開(kāi)展義務(wù)教育課程改革的評價(jià)研究，穩步開(kāi)展高中課程改革。以教研引領(lǐng)課程改革，強化課程改革的成效性評價(jià)與研究，以評價(jià)促進(jìn)課程改革，促進(jìn)xxxx基礎教育發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
堅持“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，推進(jìn)基礎教育課程的深層次改革。深化義務(wù)教育新課程改革，繼續開(kāi)展高中課程改革。設置活動(dòng)、要求促進(jìn)校本教研，提升數學(xué)組學(xué)科建設及教師專(zhuān)業(yè)素養的提升；開(kāi)展課程改革的有效性研究，有效監控初高中的教學(xué)質(zhì)量；實(shí)施新課程下考試評價(jià)方法的理論與實(shí)踐研究，探索義務(wù)教育段的學(xué)業(yè)評價(jià)方法，研究減輕學(xué)生負擔的方法；繼續加強對學(xué)校的教學(xué)調研指導，加強對薄弱地區與薄弱學(xué)校的調研、指導力度，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展。
三、主要工作
�。ㄒ唬├^續開(kāi)展基礎教育課程改革實(shí)驗
1．初中段工作：側重總結實(shí)驗成果，交流實(shí)驗經(jīng)驗，促進(jìn)實(shí)驗健康發(fā)展，具體在本學(xué)期完成下列工作：
9月，借xxx年中考分析活動(dòng)，研究課堂教學(xué)方式、促進(jìn)課程標準理念的實(shí)施，提供課堂教學(xué)效率。
11月，組織xxxx初中數學(xué)新課程成果展示活動(dòng)，交流課堂教學(xué)方式與方法，促進(jìn)展示方總結經(jīng)驗，產(chǎn)生新路，促進(jìn)觀(guān)摩方通過(guò)學(xué)習、感悟，借鑒啟發(fā)學(xué)習，促進(jìn)個(gè)休突破。本學(xué)期展示交流活動(dòng)由富陽(yáng)市舉辦。
2．高中段工作：側重培訓教師，引導教師，努力實(shí)施新課程新理念，用好新教材，并積累經(jīng)驗與問(wèn)題，帶動(dòng)校本教研和個(gè)體發(fā)展。具體安排下列活動(dòng)：
8月，組織本市最后一批進(jìn)入新課程的數學(xué)教師，參加數學(xué)新課程培訓活動(dòng)，認識新觀(guān)念，了解新方法，做好思想與觀(guān)念，方法與操作的準備。
高中數學(xué)在學(xué)期中安排二周左右時(shí)間進(jìn)行高中新課程課堂教學(xué)有效模式教學(xué)研討會(huì )，交流新課程的經(jīng)驗與教訓，提高新課程的實(shí)踐水平。
9月，推出市區公開(kāi)課觀(guān)摩研究活動(dòng)。
3． 繼續做好新課程教學(xué)調研與指導。以點(diǎn)促面，總結新課程改革的經(jīng)驗，發(fā)現課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，尋找問(wèn)題解決的方法，提高新課程的實(shí)效性。
4．以高中新課程考試評價(jià)研究組為核心，開(kāi)展新課程背景下的學(xué)科教學(xué)有效性評價(jià)和高考走向研究，引領(lǐng)全市高中學(xué)科的`教學(xué)。本學(xué)期準備圍繞高考這一主題做二次專(zhuān)題研究活動(dòng)，
5．開(kāi)展高中各學(xué)科的教學(xué)基本要求研究與指導。本學(xué)期開(kāi)展一次高考復習研討會(huì )議，加強高中教學(xué)的有效性指導。
準備10月組織高三復習研討活動(dòng)。
組織xxxx年高考第一次教學(xué)質(zhì)量檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
6．籌備并召開(kāi)xxxx市第十七屆教研工作會(huì )議。會(huì )議主題：評價(jià)，減負，教研方式。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1．繼續把“改變學(xué)習方式，提升學(xué)習水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習”的有效教學(xué)模式，各學(xué)科（教研員）開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)題研究。
結合x(chóng)xxx教育的均衡化發(fā)展戰略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學(xué)調研與指導，同時(shí)調研與總結優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動(dòng)全市高中教學(xué)。
2．繼續開(kāi)展中考評價(jià)研究，繼續引導學(xué)校教學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，減少過(guò)量的習題訓練，減輕學(xué)生負擔，充分發(fā)揮中考的導向功能。
3．繼續做好“中學(xué)數學(xué)核心概念體系、思考方法及教學(xué)設計”課題研究，通過(guò)研究探索提高新課程課堂教學(xué)的思路與方式，提供可操作的實(shí)施方法，同時(shí)，促進(jìn)一線(xiàn)教師的教學(xué)素養的提升結。
本學(xué)期準備組織兩次課題組成員研究活動(dòng)，并參加總課題組第七次研究活動(dòng)。
4．開(kāi)展新一輪“初中青年數學(xué)教師公開(kāi)課展示與評比活動(dòng)”，完成本學(xué)期的展示與評比工作，啟動(dòng)新一輪高中數學(xué)青年教師公開(kāi)課展示與評比活動(dòng)。
組織部數學(xué)教師、教研組長(cháng)觀(guān)摩全國初中數學(xué)青年教師公開(kāi)課展示與評比活動(dòng)。
5．對高中新課程的IB選修課提出參考方案，并入校指導方案的實(shí)施。
�。ㄈ├^續加強自身建設，更好地服務(wù)于xxxx中學(xué)數學(xué)教研
1．加強學(xué)術(shù)活動(dòng)，抓住教育管理與教學(xué)研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，并提高研討效益與學(xué)術(shù)水平。
2．注重提高自身的職業(yè)道德素養，加強服務(wù)意識，服務(wù)于xxxx中學(xué)數學(xué)教研工作。
3. 繼續辦好“xxxx中學(xué)數學(xué)網(wǎng)”，發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。
4．繼續做好數學(xué)競賽的組織工作。10月承辦xxxx年全國高中數學(xué)競賽。
5．協(xié)助xxxx市數學(xué)會(huì )做好xxxx年xxxx市數學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，并舉辦xxxx年xxxx市數學(xué)會(huì )年會(huì )活動(dòng)。
學(xué)期教研工作計劃9
一、教研處要加強教學(xué)常規管理，規范教師教學(xué)行為，抓好常規教研活動(dòng)。
�。�1）抓好集體備課。各年級各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng)。教師對下載課件進(jìn)行二次備課，寫(xiě)好反思。
�。�2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉變教學(xué)理念；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展教學(xué)常規檢查，督促教師教學(xué)行為更加規范。檢查公開(kāi)教學(xué)、二級校本培訓、青藍工程等常規教研活動(dòng)的開(kāi)展情況；將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽(tīng)課、教案設計、作業(yè)批改、教學(xué)反思和集體備課等，對檢查情況予以通報；
�。�4）切實(shí)抓好教師的聽(tīng)課活動(dòng)。需聽(tīng)課十五節或十五節以上的教師（XX年9月調入我校的教師和相關(guān)行政人員），本學(xué)期前十周每周必須聽(tīng)課一節，其他教師必須每?jì)芍苈?tīng)課一節。全學(xué)期不少于規定的要求。每月對聽(tīng)課情況檢查，檢查情況將與績(jì)效掛鉤。以聽(tīng)課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、進(jìn)一步加強教師培訓工作。
�。�1）以校本培訓為重點(diǎn)，認真抓好學(xué)校二級培訓。
�。�2）繼續做好我�！读x務(wù)教育課程標準（XX年版）》和新教材培訓工作。
�。�3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（XX）”培訓工作。
�。�4）根據我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作。
三、繼續開(kāi)展“青藍工程”，對新教師建立“一幫一”培訓機制，通過(guò)以老帶新的方式來(lái)加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
四、加強教研專(zhuān)題研究，各課題組要集中精力，作好各項資料的整理，爭取本學(xué)期有新的課題立項。
五、本著(zhù)“快樂(lè )學(xué)習，感受生活，全面發(fā)展”的原則，開(kāi)展各種活動(dòng)。
�。�1）配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作；
�。�2）接合我縣“五城同創(chuàng )”活動(dòng)，組織學(xué)生向《九江教育》、《xx教育》和《百草園》積極投稿；
�。�3）組織學(xué)生參與各級能力競賽活動(dòng)；
六、提升教師的教科研能力。
�。�1）根據縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區的教研活動(dòng)；
�。�2）抓好青年教師公開(kāi)課的評比工作；
�。�3）組織教師積極參與各類(lèi)競賽和市縣年會(huì )論文；
�。�4）做好教育刊物的征訂，建設好教師閱覽室。
七、做好中考的復習研討。
�。�1）做好中考有關(guān)信息的`收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達；
�。�2）組織初三教師對XX年中考試題的分析研究；
�。�3）派好教師參加中考研討會(huì )。
八、具體工作安排
時(shí)間
活動(dòng)內容
執行人員
2、17．—21
1、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計劃，籌備下周教研組組長(cháng)會(huì )，傳達縣教學(xué)教研會(huì )議精神；2、復印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組。
xx
2．24—2．28
1、傳達本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度；2、教師和教研組制定教學(xué)教研計劃、備課組計劃；3、上報教研計劃到縣教研室；4、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，安排常規教研活動(dòng)，為教研組征訂有關(guān)教研資料；5、微軟培訓和獎勵措施；6、制定二級校本培訓計劃和活動(dòng)安排；7、參加縣課題展示會(huì )。
xx和各教研組長(cháng)
3．3—3.7
1、語(yǔ)文集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、確定先進(jìn)教研組評比細則和活動(dòng)方案；4、《學(xué)英語(yǔ)》征訂；5、參加市地理教學(xué)論文、教學(xué)設計、課件評比。
xx
3.10-14
1、英語(yǔ)集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語(yǔ)二級校本培訓（xx）。3、青藍工程（xx，召集人xx，檢查人xx）。4、“教學(xué)常規中的高效課堂”課題研討會(huì )。5、《永修教育》、《百草園》投稿
xx，課題組成員
3．17---21
1、史地集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx、xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx平，檢查xx）。3、二級校本培訓（xx）；4、中考研討會(huì )（時(shí)間、人員待定）。
xx
3.24—3、28
1、數學(xué)集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx，張春xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓（xx）；4、“頌讀”課題教研；5、中考研討會(huì )（時(shí)間、人員待定）。5、第25屆“希望杯”數學(xué)競賽。
xx
3．31—4.4
1、理化生集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xxx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓（xx）；4、省中考研討會(huì )（時(shí)間、人員待定）；5、全縣初中物理實(shí)驗競賽。6、教學(xué)常規檢查。
xx、教務(wù)教研處室人員
4.7---11
語(yǔ)文集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、校本培訓（xx）4、教學(xué)常規“高效課堂”課題教研；5、學(xué)生美術(shù)書(shū)法能力競賽；6、中考研討會(huì )（時(shí)間、人員待定）；7、全縣九年級化學(xué)觀(guān)摩課。
xx、課題組成員
4、14—18
英語(yǔ)集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語(yǔ)二級校本培訓（詹國珍）。3、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）。4、教學(xué)教研常規檢查。
xx，處室有關(guān)人員
4．28---30
政史地集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人蔣平，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）。3、二級校本培訓（xx）；4、課題資料整理；5、教研組會(huì )、《永修教育》、《百草園》投稿。6、分班級、年級舉辦讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。
xx
5.5—9
1、音體美集體備課和公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、二級校本培訓（xx）3、校內初三教師分學(xué)科中考研討會(huì )；4、青藍工程（xx）。5、中考信息整理；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。
xx和各教研組長(cháng)
5.12-16
1、數學(xué)集體備課公開(kāi)教學(xué)（xx主講，召集人xx，檢查楊能；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓（張友蓮）；4、“頌讀” 課題教研。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案；6、初三教師復習示范公開(kāi)課；7、迎接縣八年級集體備課。
xx、各教研組長(cháng)及課題組成員
5．19—23
1、“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。2、參加縣七、八年級英語(yǔ)集體備課活動(dòng)；3、參加市地理公開(kāi)教學(xué)和集體備課活動(dòng)；
xx及評委和參賽教師
5．26—30
1、初一、初二（政史地、數學(xué)、英語(yǔ)）等各科學(xué)生知識競賽；2、教案作業(yè)檢查；3、各教研組整理資料（教師和學(xué)生的各項獲獎證書(shū)、活動(dòng)記錄等）迎接縣局目標考評。
xx和部分教師
6.2--6
1、初三中考準備；2、參加縣教育局優(yōu)秀教研組、備課組的資料整理。3、縣“十佳教師”中考復習課觀(guān)摩
xx
6．9--13
1、中考；2、教師和教研組總結；3、教學(xué)教研常規檢查。
xx、各教研組長(cháng)
說(shuō)明：1、教師如果不能在安排的時(shí)間內舉辦活動(dòng)，請及時(shí)通知教研處并說(shuō)明另行舉辦的時(shí)間；
2、本學(xué)期安排集體備課的教師，下學(xué)期不再安排。
3、沒(méi)有安排公開(kāi)教學(xué)的教師，如果進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，請及時(shí)通知本教研組長(cháng)。
學(xué)期教研工作計劃10
一、指導思想：
以提升質(zhì)量為核心，深化課程改革，本學(xué)期，教研室將不斷創(chuàng )新工作思路和工作方法，繼續以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，踏踏實(shí)實(shí)抓規范,扎扎實(shí)實(shí)提高效率，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升。
二、目標任務(wù)
1.教學(xué)管理有突破。強化學(xué)校教學(xué)常規管理，實(shí)現教學(xué)管理的規范化、精細化、品質(zhì)化。
2.教學(xué)研究有新舉措。實(shí)施校本教研、主題式教研、進(jìn)一步提升教研工作的多樣性、針對性、實(shí)效性。
3.教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。夯實(shí)學(xué)生基礎，抓實(shí)根基教育，強化基礎知識教學(xué)，重點(diǎn)抓好四五六年級的月考分析工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。�1）學(xué)校要通過(guò)各種方式激勵教師的理論學(xué)習，拓寬渠道，擴大教師的信息來(lái)源，積極鼓勵教師通過(guò)平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強校本培訓，通過(guò)多種活動(dòng)、多種途徑，不斷更新知識結構，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�2）多創(chuàng )造機會(huì )讓教師參加各種進(jìn)修培訓和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學(xué)習取經(jīng)，同時(shí)，加強與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習，提升自我。外出學(xué)習的教師要細細消化知識，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫(xiě)一篇學(xué)習心得，作一次學(xué)習匯報，或上一節移植課。
�。�3）加強骨干教師的培養，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以?xún)鹊墓歉山處�、青年教師搭建平臺，為他們的成長(cháng)鋪路搭橋；加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長(cháng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期決定組織一次骨干教師展示課。
�。�4）繼續認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，切實(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)和效率的評定，通過(guò)“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要加強基本功訓練，平時(shí)練習說(shuō)普通話(huà)，練習寫(xiě)“三筆字”，要做到集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，平時(shí)學(xué)習與定期交流相結合，記讀書(shū)筆記與教學(xué)反思相結合。
�。ǘ⿲�(shí)施高效課堂，持續推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1.實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂，以課題促課堂。
2.組織推門(mén)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。行政領(lǐng)導、教學(xué)領(lǐng)導、年級主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，青年教師、年級主任、教研組長(cháng)不少于20節，教學(xué)領(lǐng)導每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。聽(tīng)課后要寫(xiě)好總評價(jià)、評課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問(wèn)題，提出一條建議，提高評課效率。
3. 進(jìn)行高效課堂教學(xué)模式改革，轉變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，各年級主任負責，各備課組長(cháng)協(xié)助，精心撰寫(xiě)學(xué)案，改革課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正放在培養學(xué)生自主、合作、探究的能力上要抓好小組建設，使課堂教學(xué)改革逐步走向正規。
�。ㄈ﹪雷ソ虒W(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
1.進(jìn)一步強化教學(xué)組織、教學(xué)計劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)研究工作五個(gè)教學(xué)環(huán)節管理；定時(shí)與不定時(shí)地對學(xué)校的教學(xué)常規管理工作進(jìn)行檢查，深入課堂，發(fā)現問(wèn)題，解剖問(wèn)題和解決問(wèn)題。
2.改進(jìn)教學(xué)常規管理。完善教學(xué)常規制度，建立教學(xué)常規管理的“實(shí)施—監控—評價(jià)—改進(jìn)”體系。有效實(shí)施集體備課，集體備課要體現“三讀六說(shuō)”，即讀教材，讀教學(xué)用書(shū)，讀相關(guān)素材；說(shuō)目標，說(shuō)重點(diǎn)、說(shuō)難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)準備、說(shuō)教學(xué)環(huán)節設計，說(shuō)訓練設計。說(shuō)先前經(jīng)驗與教訓。杜絕無(wú)教案上課的現象。組織教案展評，鼓勵表彰先進(jìn)個(gè)人。
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展教研活動(dòng)，增強活動(dòng)的針對性和實(shí)效性
1.優(yōu)化校本教研方式。堅持實(shí)用實(shí)效原則，積極開(kāi)展年級教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研等教研活動(dòng)，研究教學(xué)難點(diǎn)，破解教學(xué)難題，及時(shí)解決教學(xué)和管理中出現的新問(wèn)題、新困惑。防止形式單一，方法僵化，有效解決教學(xué)中的問(wèn)題，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。
2.開(kāi)展各種形式的`專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
�、偻n異構：第2、3、4周進(jìn)行組內研討課，由各教研組長(cháng)具體負責，采用獨立備課，組內聽(tīng)評，反思改進(jìn)的教研模式。要求組內同學(xué)科教師同上一節課，在課堂上演繹不同的教學(xué)風(fēng)格，共同研討，提高教學(xué)質(zhì)量。包年級的領(lǐng)導、教學(xué)校長(cháng)、教務(wù)處、教學(xué)研究室人員蹲點(diǎn)聽(tīng)課。
�、谛缕附處焻R報課：上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應學(xué)校工作，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況，對她們進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率，組織一次新教師匯報課。
�、墼u優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評選，評出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級教學(xué)能手。
�、芄歉山處�、青年教師（40周歲以下的省、市教學(xué)能手）展示課：組織骨干教師進(jìn)行展示，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設，提高課堂教學(xué)效率。
�、菝麕熝堈n：利用教研活動(dòng)時(shí)間邀請校外教學(xué)名師來(lái)校做講座、作課，最大限度發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。
3.切實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，為課程改革實(shí)驗服務(wù)。本學(xué)期繼續進(jìn)行“先學(xué)后導，培養學(xué)生自主學(xué)習能力”的課題研究，著(zhù)力推進(jìn)高效課堂建設。將繼續圍繞課題開(kāi)展研究，并認真做好課題研究的撰寫(xiě)及實(shí)驗資料的收集工作。
4.繼續開(kāi)展教育敘事活動(dòng)，鼓勵教育把自己的教育心得撰寫(xiě)成文與全體教師交流學(xué)習，鼓勵教師每月寫(xiě)一次教學(xué)反思或教學(xué)札記，鼓勵教師積極撰寫(xiě)經(jīng)驗文章，參與各級交流、評獎、發(fā)表。
(五) 拓寬評價(jià)內容，完善我校教科研常規管理評價(jià)制度。
1.充分發(fā)揮評價(jià)的激勵功能，有效調動(dòng)教師的積極性。針對教學(xué)工作中出現的新情況、新變化，及時(shí)修改完善我校教學(xué)常規考評制度，不僅要獎勵先進(jìn)，還要對有突出進(jìn)步者加大表彰力度，形成教學(xué)評價(jià)的長(cháng)效機制。
2.抓好教學(xué)質(zhì)量的全程監控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量全面提高。本學(xué)期組織四五六年級的月考。每個(gè)單元自己出題，每位老師都來(lái)命題，共享教學(xué)資料�？荚嚱Y束后，教研組長(cháng)組織同組教師做好分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
每月活動(dòng)安排
三月:
1.制訂教研計劃，收繳有關(guān)工作計劃
2.交流教研計劃
3.集體備課
4.學(xué)習新課標
5.教學(xué)常規工作檢查
6.集體備課
7.組內研討課(同課異構)
四月:
1.撰寫(xiě)教育教學(xué)反思
2.課題研討
3.集體備課
4.骨干教師展示課
五月:
1.學(xué)習課標
2.集體備課
3.教學(xué)常規工作檢查
4.新聘教師匯報課
5第二屆校教學(xué)能手評選
六月份:
1. 教案展示
2.期末復習研討
3.教研工作總結
4.集體備課
5.四五六年級月考
6.名師邀請課
七月份：
1. 上交教研總結
2. 總結評比
學(xué)期教研工作計劃11
根據學(xué)校的布置和安排，結合本組的教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期的教研工作，具體如下：
一、在本組內開(kāi)展新課程的理論學(xué)習，尤其是認真學(xué)習初一新課標，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)際工作。
二、為了互相學(xué)習，取長(cháng)補短，將在本組內開(kāi)展了聽(tīng)課、評課活動(dòng)，尤其是診斷式聽(tīng)課， 每位教師都要精心設計，上好各自的.公開(kāi)課。
三、為了更好地開(kāi)展好課題研究，課題組的同志要做好《九年一貫制學(xué)校英語(yǔ)銜接教育的研究》及《中學(xué)英語(yǔ)“合作式教學(xué)”策略研究》等兩課題階段研究工作，并要做到在教學(xué)中運用研究理論，在研究中探索，并形成新的教育理論。
四、要極探索新的教學(xué)途經(jīng)，充分利用現代教學(xué)手段，如語(yǔ)音室、投影儀、網(wǎng)絡(luò )等，提高課堂教學(xué)效果。
五、要組織好初二年級的外語(yǔ)研討課， 及送教下鄉活動(dòng)，充分展示我校的外語(yǔ)教師的實(shí)力。
六、做好衛生保潔及環(huán)境工作，繼續發(fā)揮英語(yǔ)組的吃苦耐勞的精神，為我校的發(fā)展做出新的貢獻，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
學(xué)期教研工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規管理為抓手，以新課程標準為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標
1．常規管理更精細；
2．校本教研更有效；
3．教學(xué)質(zhì)量更穩定；
4. 綜合評價(jià)更科學(xué)；
5. 師生素質(zhì)更全面。
三、工作措施
�。ㄒ唬┙y一思想，努力做好教學(xué)三件事
1．建立良好的師生關(guān)系
相處和諧勝過(guò)許多教育，有了良好的師生關(guān)系，對學(xué)生的教育就更容易成功，教學(xué)的效果更為顯著(zhù)。
�。�1）做學(xué)生的知心者。 我們要認識到教師和學(xué)生在人格上是平等的，首先要把學(xué)生當作人來(lái)看待，其次要認識到學(xué)生是還在成長(cháng)、還沒(méi)有成熟的人。每位教師都要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)看學(xué)生，站在孩子的角度想問(wèn)題，真心與他們相處，了解他們的需求，理解他們的所作所為，與他們平等對話(huà)，努力成為孩子可交心的知己。
�。�2）做學(xué)生的引導者。身教重于言教，每位教師都要不斷地自我充電、自我完善，在個(gè)人修養、才學(xué)能力等方面率先垂范，做好學(xué)生發(fā)展的引導者。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績(jì)的提高，更要關(guān)注并引導學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，學(xué)習過(guò)程與方法、學(xué)科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導學(xué)生去發(fā)現、質(zhì)疑、探究，在學(xué)習實(shí)踐中主動(dòng)、自主地發(fā)展。
�。�3）做學(xué)生的欣賞者。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙，每一個(gè)學(xué)生都有不同的長(cháng)處，欣賞學(xué)生是對他們的贊賞與認可，是對學(xué)生學(xué)習行為的一種積極肯定，能大大激發(fā)孩子學(xué)習的熱情和興趣，增強他們的自信心和成就感。我們要將賞識的目光投向所有的學(xué)生，看到每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。除了在言行上體現出對孩子的熱情與勉勵，本學(xué)期我們將開(kāi)展“看誰(shuí)獎狀得的多”的活動(dòng)，給各學(xué)科設立單項能力最佳獎。
2.培養良好的學(xué)習習慣。
習慣決定孩子的命運，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，無(wú)疑是在葬送他們美好的未來(lái)。 除了學(xué)科學(xué)習方面，我們還要著(zhù)力培養以下五方面的習慣：
�。�1）提前預習的習慣。教師要重視課前預習，要讓學(xué)生通過(guò)課前預習明確本節課的學(xué)習目標，重、難點(diǎn)在哪里，帶著(zhù)疑問(wèn)上課，從而提高課堂學(xué)習效率。
�。�2）及時(shí)復習的習慣。及時(shí)復習可以降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識系統化，條理化，彌補學(xué)生知識的缺陷，從而使知識從短時(shí)記憶轉化為長(cháng)時(shí)記憶。
�。�3）專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣。學(xué)會(huì )聽(tīng)課是學(xué)生接受教育、掌握知識的關(guān)鍵,教師一定要培養學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課和聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習慣,提高聽(tīng)課的效益。
�。�4）認真作業(yè)的習慣。完成作業(yè)，是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。作業(yè)習慣的培養，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時(shí)、認真、獨立完成的具體要求。其次，要教會(huì )學(xué)生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學(xué)生從小就養成規范書(shū)寫(xiě),保持書(shū)寫(xiě)清潔的良好習慣。另外，還要注意培養學(xué)生自查自改的習慣。自查是一種學(xué)習效果的反饋，自改則是一種學(xué)習能力的反映。
�。�5）善于提問(wèn)的習慣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師要鼓勵學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，善于提問(wèn)。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中勢必會(huì )產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn)，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。教師要注意發(fā)現和把握學(xué)生中出現的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，組織引導學(xué)生討論解決這些疑難問(wèn)題，對主動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)題或獨立解決疑難問(wèn)題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表?yè)P。
3．教給科學(xué)的`學(xué)習方法。
引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習是教師的一項重要職責 ，“教是為了不教”，“學(xué)會(huì )學(xué)習”已成為課程改革中最響亮的口號。
�。�1）積極引導，爭做主人。學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體，教師要以學(xué)會(huì )學(xué)習為主線(xiàn)，努力引導學(xué)生學(xué)會(huì )做學(xué)習的“主人”，而不是做教師教學(xué)活動(dòng)的“跟從”，真正讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
(2)認真指導，掌握方法�！白钣袃r(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！币簿褪钦f(shuō)，方法是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。在學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)中我們教師不僅要關(guān)注教學(xué),更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習方法的指導和運用,使他們會(huì )聽(tīng)、會(huì )看、會(huì )想、會(huì )說(shuō)、會(huì )分析、會(huì )整理等，從而達到教學(xué)的真正目的。
�。ǘ⿵娀芾�，進(jìn)一步規范各項教學(xué)常規
1．嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節常態(tài)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現象，教導處將加強隨堂檢查。
2．強調“五抓”，追求有效
�。�1）抓實(shí)備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫(xiě)，字數不作規定。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫(xiě)：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機智的地方；④記錄學(xué)生獨特的見(jiàn)解；⑤記錄再教設計等。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細分析。本學(xué)期在每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
�。ㄈ┖粚�(shí)舉措，盡心盡力促進(jìn)質(zhì)量提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，本學(xué)期我們仍將采取多種措施，努力實(shí)現質(zhì)量強校的目標。繼續通過(guò)“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴細節，抓實(shí)過(guò)程，抓出成效，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1．加強質(zhì)量管理，做好階段性檢測、終結性檢測等工作。推行質(zhì)量檢測制度，采用“飛行檢測”“定點(diǎn)跟蹤”“校內視導”等方式，發(fā)現優(yōu)質(zhì)學(xué)科，排查薄弱學(xué)科，學(xué)經(jīng)驗、找問(wèn)題、想對策、促提高。確保各學(xué)科的各項指標在全區名列前茅。
2．強化措施，轉變薄弱學(xué)科。針對少數薄弱學(xué)科，我們將加大整改力度，通過(guò)尋找問(wèn)題、結對幫扶、領(lǐng)導跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
3．在不同年級開(kāi)展朗讀、寫(xiě)字、計算、作文、英語(yǔ)等競賽活動(dòng)，夯實(shí)基礎知識，提高學(xué)生能力。學(xué)期結束評選最佳單項能手獎，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”等。
4．提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。繼續延續上學(xué)年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢，及早制定畢業(yè)班工作實(shí)施方案，形成有效提升質(zhì)量的舉措，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5．重視寫(xiě)字教學(xué)，落實(shí)多種措施。要想全面提升教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓寫(xiě)字。語(yǔ)數英各學(xué)科要齊抓共管，做到方法指導，嚴格要求，用筆統一，常抓不懈。尤其是語(yǔ)文學(xué)科，要將寫(xiě)字作為教學(xué)的主要內容之一，課課練、天天練，有指導，有練習，有講評，反復抓，抓反復，遵循集中與分散、激勵與懲罰相集合的原則。學(xué)校將分別在期中、期末進(jìn)行兩次寫(xiě)字狀況調研，統計各班的合格率、良好率、優(yōu)秀率與不合格率，并進(jìn)行及時(shí)公布與整改。各年級寫(xiě)字教學(xué)檢查數據負責人分別是：虞艷（六年級）（五年級）黃曙紅（四年級）（三年級）。
6．關(guān)注作文教學(xué)，追求有效性。加強作文教學(xué)研究，各年級要努力克服作文教學(xué)中的隨意性，盲目性。尤其是小作的訓練，要有系列性、目標性。例如：開(kāi)展人物的外貌、心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)訓練，選材立意的拓展訓練，布局謀篇的結構練習等等。唯有如此，才能有效提高作文的教學(xué)水平。此外，教研活動(dòng)要開(kāi)展相關(guān)的專(zhuān)項研討。
7．做好語(yǔ)數英知識點(diǎn)整合。請各學(xué)科備課組長(cháng)排查學(xué)科知識點(diǎn)，做到課課有，單元有。作業(yè)設計每課須有統一電子稿，人手一份，且貼一份在備課組記錄上。
8．完善評價(jià)制度，嚴肅考風(fēng)考紀，規范考試行為，追求真實(shí)數據。進(jìn)一步規劃和完善體、音、美、勞、科及計算機等學(xué)科的驗收工作。
�。ㄋ模┲匾曁厣�，傳承發(fā)展特色建設工作
繼續廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園。目前學(xué)校辦學(xué)特色已明顯形成，但仍需進(jìn)一步的豐厚與積淀。
1．拓寬時(shí)空，讓學(xué)生可讀書(shū)
圖書(shū)室藏書(shū)豐富，能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。各班按計劃到圖書(shū)室借書(shū)。各班建立圖書(shū)箱，按照學(xué)校的統一要求，達到人均兩冊書(shū)的規模。每天保證半小時(shí)午讀，早讀課期間除適當讀課本外，引導學(xué)生閱讀各類(lèi)名篇佳作，積累儲備。中午時(shí)，要求學(xué)生在班級小助手的管理下開(kāi)展半小時(shí)的午讀，邊讀邊做讀書(shū)筆記。我們還將進(jìn)行午讀的評比。
2．加強指導，讓學(xué)生會(huì )讀書(shū)
“授之以魚(yú)，不若授之以漁”。有了閱讀的方法，才能舉一反三而不至于淺嘗輒止。鑒于此，我們引導學(xué)生把書(shū)讀活，強化指導，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透讀書(shū)方法與技巧。
3．開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生樂(lè )讀書(shū)
班級定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、故事會(huì )，舉辦讀書(shū)筆記、手抄報展覽，開(kāi)展讀書(shū)知識競賽、成語(yǔ)連賽、作文競賽、誦讀比賽等，舉辦讀書(shū)節。我們定期將學(xué)生的習作向各類(lèi)刊物推薦，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。繼續組織評選閱讀之星；學(xué)期末，我們組織考級。
4．鞏固陣地，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)
努力做到文學(xué)社活動(dòng)正常、銀杏報（集）定期出版、廣播臺有聲有色、小記者站熱火朝天。
5．嚴格檢查，讓學(xué)生常讀書(shū)
有布置有檢查。讀書(shū)筆記至少一周檢查一次，學(xué)生的閱讀量也要經(jīng)常統計，要求背誦的都要檢查，上下午的第一節課預備鈴響后要有組織的誦讀古詩(shī)文。
�。ㄎ澹┨岣咚刭|(zhì)，全面加強體藝衛工作
繼續強化社團建設，分別組建文藝、田徑、籃球、象棋等社團，加強訓練，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。堅持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認真組織開(kāi)展符合校本實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強器材的管理，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，教師要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育，做好防病、治病工作，結合當前的流感疫情，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測。堅持晨檢制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報并采取相應的解決措施。
�。┘訌娊萄�，爭創(chuàng )三星級教研學(xué)校
根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展揚州市中小學(xué)星級學(xué)校創(chuàng )建和評定工作的通知》的有關(guān)精神，結合我校實(shí)際情況，以爭創(chuàng )“三星”校本教研學(xué)校為教科研的中心工作，全面開(kāi)展爭創(chuàng )活動(dòng)。
1．開(kāi)展教學(xué)研究，構建高效課堂
教研的主陣地在課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)在于構建高效的課堂。為此我們將開(kāi)展“新理念、新課程、新課堂”系列活動(dòng)。
�。�1）亮點(diǎn)展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎上，發(fā)現典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。學(xué)校努力創(chuàng )設各種機會(huì )為中青年教師的成長(cháng)鋪路搭橋。
�。�2）校際聯(lián)動(dòng)課：繼續開(kāi)展“相約名�！薄案形蛎麕煛被顒�(dòng)，相互交流，共同發(fā)展。
�。�3）單元課型課：主要表現形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現，是我們的一個(gè)嘗試。
�。�4）同課異構課：由各教研組長(cháng)具體負責，采用的方式：個(gè)人獨立備課、研課，組內教師參與聽(tīng)課、評課，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現出來(lái)，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作�！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現同課異構、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問(wèn)題（生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題，再診斷、研討、交流，形成專(zhuān)題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復的過(guò)程）。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與；就事論理；重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。�5）常態(tài)調研課：繼續開(kāi)展領(lǐng)導層聽(tīng)常態(tài)課活動(dòng)，我們將重點(diǎn)檢查教師的常規教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導（作業(yè)）、考試（當堂測驗）等，全面客觀(guān)地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。通過(guò)深入課堂進(jìn)行調研、指導，發(fā)現問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導、服務(wù)、管理的功能。
2．開(kāi)展課題研究，提高科研水平。
�。�1）加強學(xué)習，健全制度，營(yíng)造氛圍，增強科研意識。
�。�2）經(jīng)常召開(kāi)課題組成員專(zhuān)題會(huì )議，“定人、定時(shí)、定課題”，實(shí)行課題目標責任制，保證按時(shí)、按質(zhì)、按量推出階段性成果。
�。�3）抓好現有課題研究。做好已經(jīng)立項的9項課題的結題工作。
�。�4）本學(xué)期推出教科研主題活動(dòng)兩次。
學(xué)期教研工作計劃13
一、指導思想：
以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、教師培訓目標：鼓勵教師參加各類(lèi)研修活動(dòng)，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專(zhuān)業(yè)結構中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。
2、教學(xué)管理目標：狠抓教學(xué)常規管理，嚴格執行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節規范化。
3、教研科研目標：積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，根據本校實(shí)際，加強本校的課題規劃實(shí)施的督導與檢查，確保按計劃實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙處煒I(yè)務(wù)學(xué)習。
組織、引領(lǐng)全體老師加強教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習，在學(xué)習中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中升華，不斷更新老師的教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提高新課程實(shí)施能力。
本期的學(xué)習內容會(huì )加強基本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習應用，加強課改信息的學(xué)習研究，把握正確導向；匯集學(xué)校課程改革實(shí)驗中的.疑問(wèn)、疑難問(wèn)題，集中研討，集思廣益，以排除前進(jìn)中的困惑和困難。
�。ǘ┙M織開(kāi)展好校本、校間教研活動(dòng)。
1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化，定期開(kāi)展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)。
3、同時(shí)，我校還計劃走出去的辦法，與兄弟學(xué)校多開(kāi)展交流活動(dòng)，學(xué)習兄弟學(xué)校的長(cháng)處，以補自己的不足，達到共同進(jìn)步的目的。
�。ㄈ┳龊媒虒W(xué)常規檢查工作。
抓常規管理：一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念；二要規范，要嚴格執行學(xué)校出臺的實(shí)施細則；三要細節，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節入手，從一言一行做起，要求教師不要上沒(méi)準備的課，課前要有教案，課后及時(shí)反思，；四要過(guò)程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規工作做了，教學(xué)質(zhì)量就有了保障。按照上面的要求，根據我校實(shí)際情況擬每周一次教學(xué)常規抽查，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。
�。ㄋ模┚帉�(xiě)教科研簡(jiǎn)報。
以《教科研簡(jiǎn)報》和校園網(wǎng)站為平臺，總結我校每月組織的各項教育教學(xué)活動(dòng)，給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài)，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結，促進(jìn)廣大教師學(xué)習現代教育理念，借鑒和吸收現代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。
四、活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定校本教研計劃。
2、制定各學(xué)科教學(xué)計劃和班務(wù)工作計劃。
3、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長(cháng)發(fā)展規劃。
4、開(kāi)學(xué)隨堂聽(tīng)課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動(dòng)。
6、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
7、編寫(xiě)本學(xué)期第一期教科研簡(jiǎn)報。
十月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第一期教學(xué)沙龍。
3、編寫(xiě)本學(xué)期第二期教科研簡(jiǎn)報。
4、教師書(shū)法培訓。
5、邀請專(zhuān)家名師來(lái)我校授課、講座。
十一月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第二期教學(xué)沙龍。
3、編寫(xiě)本學(xué)期第三期教科研簡(jiǎn)報。
4、珠心算觀(guān)摩課。
5、班主任、年級主任經(jīng)驗交流會(huì )。
十二月份：
1、“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)。
2、第三期教學(xué)沙龍。
3、編寫(xiě)本學(xué)期第四期教科研簡(jiǎn)報。
4、開(kāi)展校區間交流研討課活動(dòng)。
一月份：
1、制定復習計劃，組織好復習、考試、質(zhì)量分析。
2、檢查班主任評語(yǔ)和報告書(shū)的填寫(xiě)情況。
3、校本教研總結，做好各種資料整理歸檔。
學(xué)期教研工作計劃14
一、指導思想：
本學(xué)期，繼續以全面提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)課外閱讀”為重點(diǎn)，以“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng )新共享”為策略，以教師隊伍建設為抓手，以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，從而落實(shí)《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標準》的精神，小學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃。結合我校實(shí)際，本學(xué)期我校語(yǔ)文教研將沿著(zhù)以營(yíng)造氛圍，不斷深入的工作思路，本著(zhù)倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)；教研做到，有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。關(guān)注支持以校為本的語(yǔ)文教研，參與部分學(xué)校的校本教研，提升校本教研的質(zhì)量，并提煉出校本教研的有效經(jīng)驗。
二、重點(diǎn)工作及要求
1、改善教研方式，激發(fā)教師參與教研活動(dòng)的`熱情。組織各級各類(lèi)的語(yǔ)文教學(xué)競賽、評比、研討活動(dòng)，給更多的教師搭建展示的舞臺，縮短青年教師成熟周期，同時(shí)使優(yōu)秀教師嶄露頭角，不斷超越自我。
2、聚焦“有效教學(xué)”，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）“提高課堂教學(xué)效率”是教學(xué)研究永恒的主題。在教研活動(dòng)中，要堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”學(xué)習方式在課堂上的具體落實(shí)，由關(guān)注教法研究向關(guān)注學(xué)法研究轉變，促進(jìn)學(xué)生由學(xué)會(huì )向會(huì )學(xué)轉變，工作計劃《小學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃》。
�。�2）繼續倡導一篇課文兩課時(shí)完成。仍然要重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標的落實(shí)；要重視不同體裁課文的教學(xué)方法的研討；要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，尤其是關(guān)于“寫(xiě)”的訓練，低年級倡導每節課有動(dòng)筆寫(xiě)字的時(shí)間，中年級倡導每節課有相應的動(dòng)筆思考練習的機會(huì )，高年級應重視讀寫(xiě)結合，在課堂上給學(xué)生一些書(shū)面表達練習的時(shí)間。要把布置課內外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，打通課內外學(xué)習，減少重復低效的機械作業(yè)，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習更愉快，更開(kāi)放，更高效。
�。�3）關(guān)注目前習作教學(xué)中的問(wèn)題，加強習作教學(xué)的研究。
3、推進(jìn)課外閱讀，提升學(xué)生語(yǔ)文素養。
�。�1）重點(diǎn)落實(shí)課外閱讀指導課的設置（保證隔周從語(yǔ)文課中拿出一課時(shí)作為課外閱讀指導課），教師認真備課，努力提高課外閱讀指導課的質(zhì)量。
�。�2）關(guān)注學(xué)校圖書(shū)資源的合理化、最大化利用。
4、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了一定的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養青年教師結合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節。
具體活動(dòng)安排：
九月：
1、開(kāi)展分年級進(jìn)行語(yǔ)文集體備課研討活動(dòng)，為全員參與的課堂教學(xué)校級競賽做準備。
2、分年級進(jìn)行全員參與的語(yǔ)文課堂教學(xué)校級競賽。3、組織中老年教師參與“秋實(shí)杯”校級競賽。
十月：
1、開(kāi)展以“如何指導學(xué)生課外閱讀”為主題的研討活動(dòng)。
2、組織教師參與片級 “秋實(shí)杯”及學(xué)科課堂教學(xué)競賽。
3、組織教師參與區級 “秋實(shí)杯”及學(xué)科課堂教學(xué)競賽。
4、語(yǔ)文集體備課。
十一月：
1、組織期中考試分析
2、針對目前習作教學(xué)中的問(wèn)題，開(kāi)展習作教學(xué)的研究活動(dòng)。
3、教師語(yǔ)文專(zhuān)題研究學(xué)習。
4、語(yǔ)文集體備課。
十二月：
1、以“書(shū)香校園”為主題，開(kāi)展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)。
2、以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題，開(kāi)展3-5年級校級作文競賽活動(dòng)。
3、教師語(yǔ)文專(zhuān)題研究學(xué)習。
一月：
1、語(yǔ)文集體備課。
2、教師語(yǔ)文專(zhuān)題研究學(xué)習。
3、語(yǔ)文期末復習，分年級組開(kāi)展研討活動(dòng)。
4、組織期末考試分析。
學(xué)期教研工作計劃15
本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導，以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本 打造高效課堂”這一主題，扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng )我校課程改革新局面。
一、工作目標
1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，保證教師課堂達到“趣味”加“高效”。
2、鼓勵教師爭當校級名師，并分別在語(yǔ)、數、英、科四個(gè)學(xué)科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規定的各種常規工作。
二、具體要求及措施
1、繼續深化我校小學(xué)課堂改革，探討“5+35”有效教學(xué)新模式。
教學(xué)模式上將有效教學(xué)時(shí)間縮短為35分鐘，另5分鐘為學(xué)生匯報交流時(shí)間，根據學(xué)科特點(diǎn)，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學(xué)生搭建展示平臺。（要確定中心發(fā)言人）。1-2年級以趣味課堂為主線(xiàn)，語(yǔ)文科要扎實(shí)培養學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，探討寫(xiě)話(huà)教學(xué)新方法，拼音知識要能過(guò)關(guān)。數學(xué)科要培養學(xué)生扎實(shí)的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎。3-6年級以新課堂為主線(xiàn)，精心設計教學(xué)環(huán)節，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望，營(yíng)造踴躍發(fā)言的氛圍，強化學(xué)生口語(yǔ)表達能力。語(yǔ)文科要著(zhù)重探討作文教學(xué)新方法。
2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個(gè)中心議題，開(kāi)展“同課異構”校本教研活動(dòng)�；顒�(dòng)有中心發(fā)言人，有記錄，活動(dòng)后有總結，切實(shí)做好每一次教研活動(dòng)。
3、加強教學(xué)常規管理。
在教務(wù)處的領(lǐng)導下，加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控，通過(guò)各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復習考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節全程關(guān)注。
�。�1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和培優(yōu)輔差計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作，期末要有總結。
�。�2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫(xiě)教案三種形式。
教齡5年內的年輕教師，統考科目要求備詳細的手寫(xiě)教案，要求備課環(huán)節齊全。
語(yǔ)文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標、重難點(diǎn)、課時(shí)安排及授課具體日期、板書(shū)設計，教學(xué)反思。對教學(xué)重點(diǎn)的處理，批注不能太簡(jiǎn)單地勾畫(huà)線(xiàn)條，必須將重點(diǎn)內容羅列出來(lái)。
除語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科外，均采用電子教案，但教案必須自己設計，符合本班實(shí)際，不得原封不動(dòng)地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統一為：標題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。
�。�3）作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，避免機械性重復。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。
�。�4）完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。本學(xué)期在各個(gè)學(xué)月開(kāi)展一次集體備課，主備人要寫(xiě)詳細的初始教案和終結教案。
�。�5）全期學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課不少于15節，教師10節。同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思。
�。�6）教師養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。多收看空中課堂，實(shí)現資源共享。
�。�7）各科教師均要抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣的培養，教師必須養成認真板書(shū)的好習慣，為學(xué)生作好示范作用。寫(xiě)字要求：1~2 年級鉛筆字，3~6 年級鋼筆字。本學(xué)期將開(kāi)展全校師生硬筆書(shū)法比賽，激發(fā)師生養成認真書(shū)寫(xiě)的良好習慣。
4、開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，選定自己的幫扶對象，認真聽(tīng)名師授課，閱讀名師論著(zhù)，爭當校級以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動(dòng)。
6為了鍛煉教師動(dòng)手制作和操作能力，培養教師的創(chuàng )新精神和科技意識，本期在全校開(kāi)展教師自制教具比賽。（科學(xué)科教師必參加）
7、認真開(kāi)展課題研究。
繼續推廣在我�！掇r村小學(xué)生古詩(shī)詞、名言警句、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)知識積累與運用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮小學(xué)。
確定了《“微日記”對培養小學(xué)生習作能力的作用研究》、《如何在常規教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養學(xué)生良好的課前預習習慣的研究》《習作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實(shí)驗中如何培養學(xué)生小組合作的意識的研究》《小學(xué)生小數除法計算能力培養的研究》等多個(gè)校本課題，在各個(gè)學(xué)科中開(kāi)展課題研究。
三、作業(yè)設置及要求。
作業(yè)布置適當，批改要及時(shí)，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。
語(yǔ)文科：
一、二年級：
�。�1）拼音田字格本、詞語(yǔ)本、聽(tīng)寫(xiě)本。根據課文內容適當安排內容及訓練次數，作業(yè)避免機械性重復，詞語(yǔ)抄寫(xiě)每次不得超過(guò)3遍。批改及時(shí)，且全批全改，每周不少于3次。
�。�2）三維同步訓練本，即學(xué)校配發(fā)的語(yǔ)文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書(shū)。要求全批全改。每課的題量可以根據課標要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
�。�3）寫(xiě)話(huà)本：根據各級教材要求進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓練。全批全改。要有等級和簡(jiǎn)短的'賞識性評價(jià)語(yǔ)言。
三——六年級：
�。�1）生字詞語(yǔ)本、聽(tīng)寫(xiě)本。要求做到一篇課文一次練習，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機械性重復，詞語(yǔ)抄寫(xiě)每次不得超過(guò)3遍。
�。�2）三維同步訓練本，即學(xué)校配發(fā)的語(yǔ)文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書(shū)。要求全批全改或當堂講評訂正。每課的題量可以根據課標要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
�。�3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語(yǔ)要有賞識性和親和力。
�。�5）小日記本，每周至少一次，可采用學(xué)生自評、互評、小組評等形式進(jìn)行評改，學(xué)校抽查。
�。�6）積累本：教師指導學(xué)生分類(lèi)摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語(yǔ)警句、歇后語(yǔ)、讀書(shū)心得體會(huì )、詩(shī)詞歌賦、廣告語(yǔ)等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁(yè)，實(shí)行學(xué)生自批、互批、家長(cháng)批、教師抽批相結合的方式，學(xué)校抽查。
數學(xué)科：
開(kāi)設課堂練習本一個(gè)，每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書(shū)每周全批全改，作業(yè)量可根據實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范。
英語(yǔ)科:
開(kāi)設課堂作業(yè)本一個(gè)，每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進(jìn)行講評。作業(yè)量可根據實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范。
綜合科：
科學(xué)科要完成實(shí)驗中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。
四、具體活動(dòng)與時(shí)間安排：
二、三月份：
�。�1）、召開(kāi)教研會(huì )議，布置相關(guān)工作。
�。�2）、組織學(xué)習教學(xué)常規管理相關(guān)制度及要求。
�。�3）、啟動(dòng)各項教研活動(dòng)。組織一次集體備課，開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科示范課，赴XX培訓的三位教師上“群文閱讀”展示課。
�。�4）、繼續進(jìn)行本學(xué)期各級課題的申報工作。
�。�5）、組織開(kāi)展班班通、電子備課系統的使用培訓。
四月份：
�。�1）、組織數學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
�。�2）、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識的培訓。
�。�3）、開(kāi)展第二次集體備課。
�。�4）、教師完成第一次試卷制定。
五月份：
�。�1）、開(kāi)展年輕教師匯報課。
�。�2）、開(kāi)展第三次集體備課。
�。�3）、進(jìn)行第三學(xué)月常規工作檢查。
六月份：
�。�1）、開(kāi)展教師自制教具比賽。
�。�2）、開(kāi)展第四次集體備課。
�。�3）、教師完成第二次試卷制定。
�。�5）、包科領(lǐng)導組織教師召開(kāi)期末提高教學(xué)質(zhì)量目標工作會(huì )。
�。�6）、常規資料整理歸檔。
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