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（推薦）小鳥(niǎo)的作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小鳥(niǎo)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鳥(niǎo)的作文 篇1
上有這么一種愛(ài)，叫做不離不棄，永不放棄。
——題 記
那是在一個(gè)暑假，雨后的清晨，空氣中散發(fā)著(zhù)泥土的香味，讓人心曠神怡。我貪婪地享受著(zhù)這舒適的環(huán)境。
這場(chǎng)大雨過(guò)后，原來(lái)長(cháng)得非常繁茂的“爬山虎”長(cháng)得更加郁蔥。我這兒聞聞，那兒嗅嗅，覺(jué)得非常愜意。突然，我發(fā)現腳底下有一只小東西，它在那兒縮成一團，正瑟瑟發(fā)抖，它全身長(cháng)著(zhù)稀不拉嘰的毛，被雨水洗過(guò)之后，緊緊的貼在身上，很是滑稽。呀，這是只可憐又可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一個(gè)邪惡的念頭在我的心中匯集而成。我一邊在心中默念“不要怪我，我這也是為了你好”，一邊急急忙忙把小鳥(niǎo)抱進(jìn)屋里，號召弟弟過(guò)來(lái)幫我。弟弟也幫的不亦樂(lè )乎。我們先找了個(gè)菜籃子，把小鳥(niǎo)罩在下面，然后再去找食。忙完這些，我們就蹲下來(lái)喂這只可愛(ài)的小東西�？墒�，不知是食物不好吃，還是它吃飽了的緣故，反正，我和弟弟精心準備的食物它就晃看一眼，愣是在那兒裝可憐(其實(shí)它是真的可憐)。
奇怪的事情又發(fā)生了。嘰嘰喳喳飛來(lái)幾只大鳥(niǎo)，它們有的大聲“喧嘩”，以示抗議;有的嘴里叼著(zhù)蟲(chóng)子，透過(guò)菜籃子的.窟隆把蟲(chóng)子掉下去。小鳥(niǎo)狼吞虎咽式的享受著(zhù)這頓美味。吃完了這些小蟲(chóng)子，小鳥(niǎo)開(kāi)始回應圍在外面的大鳥(niǎo)們。我家院里這些小鳥(niǎo)“盡情”地哭嚎著(zhù)，媽媽嫌它們吵，就揭開(kāi)菜籃子，說(shuō)這些小鳥(niǎo)是被昨晚的風(fēng)吹下來(lái)的，可苦于沒(méi)找到它的窩，我們只好眼睜睜地看著(zhù)這些鳥(niǎo)兒們上跳下竄。
接下來(lái)更奇的事情發(fā)生了。有兩只大鳥(niǎo)，它們飛到小鳥(niǎo)旁，試圖將小鳥(niǎo)托起來(lái)，可是沒(méi)能成功。不一會(huì )兒，這只大鳥(niǎo)飛到小鳥(niǎo)旁邊，然后再慢慢地飛到窗臺上，又飛下來(lái)，再飛到窗臺上。這樣一遍一遍，不厭其煩地演示了一個(gè)早上，小鳥(niǎo)終于能夠飛到我家的窗臺上了。然后，這只小鳥(niǎo)又一遍一遍地飛到墻上，直到太陽(yáng)落下山頭，這只小鳥(niǎo)才飛到了墻上。爺爺嘆了口氣說(shuō)：“在愛(ài)的鼓舞下，這么小的鳥(niǎo)兒都會(huì )飛�！�
是呀，世界上有這么一種東西能夠創(chuàng )造出奇跡，那就是——愛(ài)，不離不棄，永不放棄的愛(ài)。
小鳥(niǎo)的作文 篇2
，我正坐在書(shū)桌前做作業(yè)。，我聽(tīng)見(jiàn)天空中悲傷地聲音：＂人類(lèi)，為要破壞我們的家。＂我抬頭一看，是一只棕色的、可愛(ài)的小麻雀在憂(yōu)傷的飛著(zhù)。
我走到窗臺邊，親切地問(wèn)：＂小麻雀，你了，心事重重的？你有煩惱和？＂
�。⒆罱�，砍伐樹(shù)木，建造高樓大廈。使兄弟姐妹都無(wú)家可歸。＂小麻雀傷心地說(shuō)，＂今天，我剛剛把鳥(niǎo)巢造好，樹(shù)木就被又砍伐了。嗚嗚……＂
�。⑧�，真是太可惡了!竟然這樣破壞環(huán)境!難道不知道鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的好朋友嗎？＂我怒氣沖沖地說(shuō)。
�。�!真不知道，為要砍伐植物。植物不僅可以把呼出的.二氧化碳轉化為所需要的氧氣；還可以阻止沙塵暴和龍卷風(fēng)的來(lái)襲。＂
�。⑹前�。要是每個(gè)人都能愛(ài)護大，那就好了。＂我惋惜地說(shuō)。
�。⑽乙フ倚碌臈⒌亓�。＂小麻雀說(shuō)，＂再見(jiàn)。小朋友。＂
說(shuō)著(zhù)，小麻雀就撲撲翅膀，向一望無(wú)際的天空飛去。望著(zhù)小麻雀的身影，我心想：真是太不應該了!
小鳥(niǎo)的作文 篇3
一次，我們班里胡婉容同學(xué)在放學(xué)回家的路上撿到了一只受傷的小鳥(niǎo)，她的爺爺不讓她喂養。胡婉容就把這只可憐的小鳥(niǎo)帶到教室來(lái)，請我收養。因為我以前也養過(guò)一只斷腿的小鳥(niǎo)。
我以善為本嘛！義不容辭，便收下了這只沒(méi)有依靠的鳥(niǎo)兒。
帶回家后，我和媽媽給小鳥(niǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎，然后把他放在了一個(gè)舒適的籠子里，好讓他有個(gè)安身之處。我仔細地打量著(zhù)，發(fā)現他是一只斑鳩，長(cháng)著(zhù)咖啡色的羽毛，橙黃色的小嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛。
小鳥(niǎo)餓了，尖尖的小嘴不停地啄著(zhù)淡黃色的小米；渴了，一頭扎進(jìn)水里喝水。有時(shí)我還會(huì )拿一個(gè)挖掉核的蘋(píng)果放進(jìn)籠子里讓他換個(gè)口味。等到下一次再去看的時(shí)候，會(huì )看到蘋(píng)果已被吃掉了不少。
每次，我看見(jiàn)他吃東西時(shí)，都高興得很哪！
一般在晚上的時(shí)候，屋里很黑，他好像有點(diǎn)兒害怕，就在鳥(niǎo)籠里團團轉，唧唧地叫著(zhù)。開(kāi)始媽媽不喜歡這種聲音，覺(jué)得吵，影響休息。而我卻覺(jué)得這“美妙”的'音樂(lè )象一支“催眠曲”。每晚，我都伴著(zhù)這別致的樂(lè )曲入睡�，F在沒(méi)有了這“唧唧”的叫聲，我反而覺(jué)得屋里太安靜了。
轉眼間已過(guò)了幾個(gè)星期，他的腿傷也快好了，個(gè)頭也變大了，從小斑鳩長(cháng)成了大斑鳩，看到這一切，我難以抑制內心的喜悅。
幾個(gè)月過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷完全愈合了。這本是一件好事，而我卻很難過(guò)，因為媽媽說(shuō)過(guò)小鳥(niǎo)的傷一好就要把他放飛。因為大自然才是他真正的家。
終于在一個(gè)星期六的上午，我捧著(zhù)小鳥(niǎo)一步步地挪下樓梯，來(lái)到草坪上把他舉起來(lái)向上一拋，他飛起來(lái)了！我心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！再見(jiàn)了，我的好朋友！希望你以后記得我，飛到我家窗口來(lái)看看我�！毙▲B(niǎo)很通人性，飛上天空后，在我的頭頂轉了幾圈，仿佛在說(shuō)：“謝謝！可愛(ài)善良的小伙伴，我一定會(huì )來(lái)和你相會(huì )的……”
小鳥(niǎo)的作文 篇4
太陽(yáng)下去，明早依舊爬上來(lái)：花兒謝了，明年還會(huì )一樣的開(kāi)；美麗的小鳥(niǎo)，飛去無(wú)蹤影。你聰明的告訴我，我的青春小鳥(niǎo)飛去哪里了？——是有人偷走了他了吧，，會(huì )是誰(shuí)，現在又到了哪里呢？是他自己貪戀凡塵不回來(lái)了吧，現在又在何處游玩呢？
我不知道他會(huì )陪我多久；但我的心確乎是漸漸成熟了。在默默的算著(zhù)，一千多日子已經(jīng)在青春的陪伴而消；就像秋霜上的微粒灑在大地上，我的青春撒在時(shí)間的羅盤(pán)上，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有足跡。我不禁心酸酸而淚綿綿了。
走的'盡管走了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；來(lái)走的之間又有怎樣的青春呢？晚上我凝望星空的時(shí)候，圓月撒下縷縷皎潔的光。他把青春灑向人間，靜靜默默地變蒼老了；我也飄飄然起身隨他改變。于是——享受清風(fēng)拂面的時(shí)候，青春從臉邊過(guò)去；側看牛郎織女的時(shí)候，青春又從眼角過(guò)去；感嘆憂(yōu)傷時(shí)，便隨聲音從嘴邊過(guò)去。我察覺(jué)他一步步遠離，伸出手想要抓住他時(shí)，他又從伸手的瞬間逃離。黎明時(shí)，我尋找滿(mǎn)天繁星的蹤跡，他便悄無(wú)聲息地從我眼前飛過(guò)，從我身邊溜走。等我和月亮再見(jiàn)，這算又飛了一段距離。我冥思著(zhù)遐想，但小鳥(niǎo)的影兒又開(kāi)始變得更加渺茫了。
在轉瞬即逝的青春，在千篇一律的花季，我又可以做些什么呢？只有等待罷了，只有感傷罷了；在一千多日子里，除踟躕外，有剩些什么呢？曾經(jīng)的美好如鮮花，因歲月而凋零了，如蜜糖，被品嘗空了，我留著(zhù)些什么足跡呢？我何曾留著(zhù)過(guò)像螞蟻般的足跡呢？我靜靜的享受著(zhù)青春的快樂(lè )，轉眼間青春的快樂(lè )也會(huì )消失吧？但不能平，為什么偏要虛度青春呢？
你聰明的告訴我，我的青春小鳥(niǎo)在誰(shuí)的手上留戀呢？
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