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小鳥(niǎo)科學(xué)家童話(huà)作文（精選6篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小鳥(niǎo)科學(xué)家童話(huà)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥(niǎo)科學(xué)家童話(huà)作文 1
從前在森林里，有一只小鳥(niǎo)。他有一個(gè)研究站，而且是在空中的。小鳥(niǎo)發(fā)明了很多東西，如：電腦、夜視鏡、溫度計、造紙機……。小鳥(niǎo)非常節約電，研究站是把地心引力換成電力，研究站才能飛起來(lái)。小鳥(niǎo)還做了個(gè)樓梯，可以伸縮。小動(dòng)物們經(jīng)常上去玩。
有一天，小兔子發(fā)燒了，小貓和小狗把它帶到小鳥(niǎo)的研究站，準備讓小鳥(niǎo)幫她治病
到研究站時(shí)，小狗說(shuō)：“有人嗎？”“有，誰(shuí)呀？”小鳥(niǎo)問(wèn)�！靶⊥米影l(fā)燒了，你幫她一下吧�！薄班�，好。我馬上就來(lái)�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)就急急忙忙趕了過(guò)來(lái)。
“小兔子，你怎么了，怎么發(fā)燒了？““我昨天中午在跟伙伴玩，小象感冒了，但戴了口罩，我覺(jué)得，是他傳染給我了。我現在感覺(jué)好難受，嗚嗚……�！毙⊥谜f(shuō)著(zhù)，帶著(zhù)傷心的語(yǔ)氣。
“好的，我拿個(gè)東西就來(lái)�！毙∝堈f(shuō)：“快點(diǎn)啊”
小鳥(niǎo)很快的拿了溫度計、冰袋、手套和口罩。很快趕了過(guò)來(lái)。
“小貓，你先把溫度計給她測量一下，等好了，記得叫我�！�
“好的�！�
丁零零，丁零零，溫度計響了，小狗叫：“小鳥(niǎo)，快來(lái)，溫度計響了�！薄昂玫��！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)立即趕了過(guò)來(lái)
“不好。小兔，你發(fā)燒多久了才來(lái)？”“10分鐘�！薄耙呀�(jīng)40度了，要在這住一晚上�！薄昂冒��！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)幫他帶上了冰袋，并把它帶到了房間。
“第2天，小鳥(niǎo)問(wèn)：“你怎么樣了，小兔？”小兔說(shuō)：“我覺(jué)得好了”“我測量一下�！薄昂��！毙▲B(niǎo)就把溫度計放在了她的嘴上。
“好了，恢復正常了，37度了，可以走了�！罢娴�'嗎？”“是呀�！疤昧�！”
小鳥(niǎo)把小兔帶回了地面，讓她跟伙伴們玩了。
所有動(dòng)物都說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你真棒，你助人為樂(lè )，我們都應該向你學(xué)習�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“小兔子發(fā)燒了，我不幫她，那干嘛��？”
之后，小動(dòng)物們在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，有時(shí)，還會(huì )去小鳥(niǎo)的空中研究站玩呢。每當那時(shí)，小鳥(niǎo)都感覺(jué)無(wú)比幸福。
小鳥(niǎo)科學(xué)家童話(huà)作文 2
在一片茂密而神奇的森林里，住著(zhù)一只聰明伶俐、充滿(mǎn)好奇心的小鳥(niǎo)，大家都叫它奇奇。奇奇和其他小鳥(niǎo)不一樣，它不滿(mǎn)足于每天只是在枝頭歡唱、尋覓食物，它的小腦袋里總是裝滿(mǎn)了對世界的疑問(wèn)，夢(mèng)想著(zhù)探索森林之外更廣闊的`天地。
一天，奇奇在森林邊緣發(fā)現了一個(gè)人類(lèi)遺留的舊望遠鏡。它好奇地擺弄著(zhù)，透過(guò)鏡片，遙遠的山巒、流淌的河流仿佛近在咫尺。這神奇的發(fā)現讓奇奇興奮不已，它決心成為一名科學(xué)家，用知識解開(kāi)世界的奧秘。
于是，奇奇開(kāi)始了艱苦的學(xué)習之旅。它向森林里最有學(xué)問(wèn)的老烏龜請教數學(xué)，學(xué)習如何計算飛行距離和風(fēng)向角度；向擅長(cháng)編織的蜘蛛學(xué)習物理，了解蛛絲的堅韌結構，希望能為自己的鳥(niǎo)巢設計出更穩固的架構；還向花朵精靈學(xué)習化學(xué)，知曉哪些花蜜蘊含更多能量，以便長(cháng)途飛行時(shí)補充體力。
在不斷學(xué)習和實(shí)踐中，奇奇發(fā)明了一對能根據風(fēng)力自動(dòng)調節角度的翅膀，讓飛行更加省力；研制出一種特殊的導航粉末，灑在空中就能指引方向，再也不怕迷路。森林里的動(dòng)物們都對奇奇的發(fā)明贊嘆不已，奇奇也越發(fā)堅定了自己探索未知的信念，它知道，在科學(xué)的道路上，還有無(wú)盡的奇跡等待它去發(fā)現。
小鳥(niǎo)科學(xué)家童話(huà)作文 3
在一個(gè)寧靜的山谷中，有一只名叫靈靈的小鳥(niǎo)，它擁有五彩斑斕的羽毛和一顆同樣靈動(dòng)的心。靈靈所在的山谷物產(chǎn)豐富，但偶爾也會(huì )遭受一些自然災害，比如暴雨引發(fā)的山洪、冬季的嚴寒凍災�？吹酵閭兪転氖芸�，靈靈立志要用科學(xué)的力量守護大家。
靈靈首先鉆研起了氣象學(xué)。它仔細觀(guān)察云朵的形狀、顏色變化，記錄風(fēng)向風(fēng)速的規律，還和飛過(guò)山谷的大雁交流各地的氣候情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，靈靈竟然能較為準確地預測天氣變化了。當它預感到暴雨即將來(lái)襲，便趕忙通知山谷里的動(dòng)物們向高處轉移；寒冬將至，它又帶領(lǐng)大家收集干燥的`樹(shù)葉、枯草，搭建保暖的巢穴，還發(fā)明了一種用樹(shù)脂和羽毛混合制成的防寒涂層，涂在巢穴表面，能有效阻擋冷空氣。
不僅如此，靈靈還對山谷的生態(tài)平衡進(jìn)行研究。它發(fā)現過(guò)度采摘某種果實(shí)會(huì )導致提供這種果實(shí)的樹(shù)木生長(cháng)緩慢，影響來(lái)年收成。于是，靈靈制定了一套合理的采摘計劃，教導大家有節制地獲取食物，同時(shí)，它還嘗試培育新的植物品種，讓山谷的食物來(lái)源更加多樣化。在靈靈的努力下，山谷變得更加宜居，動(dòng)物們都親昵地稱(chēng)它為 “守護天使”，而靈靈知道，這只是它科學(xué)探索之路的一個(gè)美好開(kāi)端。
小鳥(niǎo)科學(xué)家童話(huà)作文 4
遙遠的海邊，有一群海鷗生活在懸崖峭壁之上，其中有一只格外與眾不同，它叫輝輝。輝輝對大海充滿(mǎn)了無(wú)盡的向往，每天看著(zhù)潮起潮落、海浪拍打著(zhù)礁石，心中涌起無(wú)數個(gè)為什么：海水為什么是咸的？海浪的力量究竟有多大？那些遠航歸來(lái)的船只又是如何在茫茫大海上找到方向的.？
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，輝輝踏上了求知之旅。它跟著(zhù)出海的漁船，觀(guān)察漁民們如何利用星星、羅盤(pán)導航，學(xué)習辨別不同星辰的位置與季節、時(shí)間的關(guān)系；潛入海底，向聰明的海豚請教海水的成分奧秘，得知海水中蘊含著(zhù)各種礦物質(zhì)，才使得味道偏咸；還與寄居蟹交流，了解它們如何憑借潮汐規律選擇合適的居所，進(jìn)而推算出潮汐漲落的精確周期。
憑借所學(xué)，輝輝回到海鷗群中，開(kāi)始大展身手。它發(fā)明了一種簡(jiǎn)易的海水淡化裝置，讓在海上長(cháng)途飛行后口渴難耐的海鷗們能喝到淡水；利用潮汐能量，設計出一套自動(dòng)捕魚(yú)裝置，幫助海鷗們在食物匱乏的季節也能輕松獲取食物；還繪制了詳細的周邊海域地圖，標注出危險的暗流區域和豐富的魚(yú)群聚集地，讓海鷗們的飛行和捕食更加安全高效。在輝輝的帶動(dòng)下，海鷗們對大海有了更深的認識，它們的生活也變得更加豐富多彩，而輝輝依然翱翔在海天之間，追逐著(zhù)下一個(gè)科學(xué)夢(mèng)想。
小鳥(niǎo)科學(xué)家童話(huà)作文 5
在一片古老神秘的熱帶雨林中，住著(zhù)一只叫聰聰的小鳥(niǎo)。這片雨林是地球上生物種類(lèi)最豐富的地方之一，但近年來(lái)，由于一些人類(lèi)活動(dòng)和氣候變化的影響，雨林面臨著(zhù)生態(tài)失衡的危機。聰聰目睹著(zhù)樹(shù)木枯萎、珍稀動(dòng)物失去棲息地，痛心不已，它決定運用科學(xué)知識拯救自己的家園。
聰聰一頭扎進(jìn)了植物學(xué)的研究中。它仔細觀(guān)察各種植物的生長(cháng)習性，發(fā)現有些藤蔓植物具有超強的纏繞能力，可以用來(lái)編織防護網(wǎng)，防止水土流失；某些花朵分泌的花蜜能吸引特定的昆蟲(chóng)，通過(guò)合理種植這些花卉，就能控制害蟲(chóng)數量，保護樹(shù)木健康生長(cháng)。聰聰還與樹(shù)懶交朋友，從它們緩慢而穩定的生活節奏中領(lǐng)悟到生態(tài)系統的平衡之道，明白了每個(gè)物種在雨林中都有獨特的作用，哪怕是最微小的'菌類(lèi)，也關(guān)乎著(zhù)整個(gè)生態(tài)循環(huán)。
為了讓更多動(dòng)物意識到保護雨林的重要性，聰聰發(fā)明了一種 “生態(tài)投影儀”。它利用特殊的光線(xiàn)折射原理，將雨林過(guò)去的繁榮景象、現在面臨的危機以及未來(lái)可能的模樣投射在空曠的草地上，栩栩如生的畫(huà)面觸動(dòng)了每一只動(dòng)物的心。在聰聰的號召下，動(dòng)物們紛紛行動(dòng)起來(lái)，一起參與植樹(shù)造林、保護水源等活動(dòng)。隨著(zhù)時(shí)間推移，雨林漸漸恢復了生機，聰聰也成為了雨林守護者心中的英雄，繼續為守護家園奉獻著(zhù)智慧與力量。
小鳥(niǎo)科學(xué)家童話(huà)作文 6
在城市的公園和綠地間，生活著(zhù)一只叫飛飛的小鳥(niǎo)。與野外的鳥(niǎo)兒不同，飛飛每天與人類(lèi)和城市建筑打交道，它發(fā)現城市雖然繁華，但也存在許多環(huán)境問(wèn)題：汽車(chē)尾氣讓空氣污濁，高樓大廈遮擋了陽(yáng)光，垃圾堆積影響市容，而且人類(lèi)似乎總是忙碌奔波，與大自然愈發(fā)疏離。飛飛決心用自己的科學(xué)智慧，為城市帶來(lái)一些改變。
飛飛先是研究起了空氣凈化技術(shù)。它觀(guān)察到公園里的綠植具有一定的凈化空氣功能，于是聯(lián)合其他小鳥(niǎo)，收集各種植物的種子，撒在城市的角落、屋頂和陽(yáng)臺上，讓綠色植物遍布城市；還向蜜蜂學(xué)習如何利用蜂巢結構制造高效的空氣過(guò)濾器，安置在通風(fēng)口處，吸附空氣中的有害顆粒。
針對城市垃圾問(wèn)題，飛飛設計了一套智能垃圾分類(lèi)系統。它利用顏色識別和氣味感應原理，制作出小巧的' “垃圾分揀鳥(niǎo)”，引導市民將垃圾準確投放到相應的垃圾桶內；并且發(fā)明了一種能加速垃圾分解的微生物培養液，倒入垃圾堆填區，加快垃圾的自然降解速度，減少土地污染。
為了拉近人類(lèi)與自然的距離，飛飛在城市的廣場(chǎng)和公園舉辦 “自然音樂(lè )會(huì )”。它用樹(shù)枝、樹(shù)葉制作樂(lè )器，演奏出美妙的自然之聲，吸引人們駐足聆聽(tīng)，喚醒他們內心深處對大自然的熱愛(ài)。在飛飛的努力下，城市漸漸變得更加綠色、宜居，人類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物也和諧共處，飛飛知道，它的科學(xué)之旅還將繼續，未來(lái)會(huì )有更多美好等待創(chuàng )造。
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