我和小鳥(niǎo)作文(匯編15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我和小鳥(niǎo)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和小鳥(niǎo)作文1
一個(gè)星期六的早上，我坐在公園草地上散步，看見(jiàn)草地上有紙屑、果皮，還有食物殘渣……一只小鳥(niǎo)正叼起一張小塑料紙扔進(jìn)路邊的垃圾箱。
“小鳥(niǎo)，你在干什么呀？”我好奇地問(wèn)。
小鳥(niǎo)認真地說(shuō)：“我在撿垃圾呢！還有好多垃圾需要撿�！�
我擼起袖子：“那我跟你一起撿吧�！�
“好！我們一起撿�！毙▲B(niǎo)爽快地說(shuō)。
“公園這么美麗，人們不應該隨手扔垃圾�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊撿垃圾。
小鳥(niǎo)又叼了一塊香蕉皮，一邊飛一邊說(shuō)：“對啊，要是砸到花花草草，它們會(huì )枯萎的.�！�
我皺了皺鼻子說(shuō)：“如果垃圾落在角落里，沒(méi)有及時(shí)被清理掉，就會(huì )變臭，空氣也會(huì )被污染呢�！�
小鳥(niǎo)叼著(zhù)一個(gè)飲料紙盒正要扔進(jìn)垃圾箱：“這是最后一個(gè)垃圾了�！�
我趕緊阻止它：“這個(gè)不能直接放進(jìn)垃圾箱�！�
“那該怎么辦？”
我拉開(kāi)四個(gè)角，把盒子壓扁：“要把它壓扁，然后才扔進(jìn)垃圾箱�！�
“這是為什么？”小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn)。
“空的飲料紙盒太占空間�！蔽夷托牡亟忉�?zhuān)皦罕庵�，在垃圾的運輸和掩埋過(guò)程中，可以節省空間，也便于后續處理�！�
小鳥(niǎo)恍然大悟：“原來(lái)扔垃圾也有講究呀！”
“我也是看到電視里的公益廣告才知道的�！蔽抑t虛地說(shuō)，“謝謝你，熱心腸的小鳥(niǎo)。你真是個(gè)環(huán)保小衛士！”
“我們做一塊告示牌，提醒人們注意保護環(huán)境好嗎？”小鳥(niǎo)提議。
“好的�！蔽曳浅Ｙ澩�。
后來(lái)，我們做了一塊告示牌。上面寫(xiě)著(zhù)：除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。愿更多的人提高環(huán)保意識，大家一起維護公園的美麗環(huán)境。
我和小鳥(niǎo)作文2
清晨，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，在南湖公園的小路上漫步。突然，我在草坪上看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。她低低地呻吟著(zhù)，不時(shí)用尖尖的小嘴啄啄翅膀。
我關(guān)心地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你怎么了？”
小鳥(niǎo)眨眨眼睛，顫抖著(zhù)聲音對我說(shuō)：“剛才，我在樹(shù)上放聲歌唱時(shí)，幾個(gè)頑皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身體。我躲閃不及，一下被打到了翅膀�！�
“唉！可憐的小鳥(niǎo)�！蔽倚⌒囊硪淼乇鹚�，發(fā)現她的右翅膀有些紅腫，“很疼吧？”
“好疼啊，我都不能飛了�！毙▲B(niǎo)委屈地問(wèn)：“他們?yōu)槭裁匆圬撐�？�?/p>
“老師一定沒(méi)有教過(guò)他們要愛(ài)護小動(dòng)物。這樣的孩子還是很少的。有很多人都非常喜歡你的�！蔽逸p輕的按揉著(zhù)小鳥(niǎo)的翅膀。
過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)拍拍翅膀，高興地對我說(shuō)：“謝謝你�！比缓箫w向那碧藍的天空。
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文
“嘰嘰喳喳”。今天上午，我家窗臺上停了一只小鳥(niǎo)，它黑乎乎的羽毛帶一點(diǎn)金燦燦的光芒，尾巴長(cháng)長(cháng)的`，翹翹的。胖乎乎的腦袋左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)。
我躡手躡腳地走進(jìn)陽(yáng)臺，學(xué)著(zhù)鳥(niǎo)的聲音高聲喊：“唧唧喳喳”，小鳥(niǎo)沒(méi)有理我，瞟了我一眼，似乎驕傲地說(shuō)：“哼！你算什么！聽(tīng)：我的聲音可比你清脆、響亮多了！”我趕緊輕輕地跑出陽(yáng)臺，從書(shū)房里拿出一個(gè)發(fā)出小鳥(niǎo)聲音的玩具，“唧唧喳喳”地吹起來(lái)，小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，呆呆地看了看，仿佛在想：“多漂亮的‘小鳥(niǎo)’呀！她穿紅艷艷的衣服，而我黑黑的羽毛一點(diǎn)都不好看！”
不知道小鳥(niǎo)是覺(jué)得我的聲音比它好聽(tīng)呢，還是害怕我呢，低頭飛走了。其實(shí)，我并不想讓小鳥(niǎo)飛走的！我難過(guò)地說(shuō)：“我是你的好朋友呀！我可不是來(lái)抓你的哦！”
我和小鳥(niǎo)作文3
一大早，我和爸爸來(lái)到學(xué)校參加觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)，路上我好興奮，心里琢磨著(zhù)今天不知又會(huì )遇到什么好玩的事情。
來(lái)到學(xué)校，首先我看到一架側旋翼飛機正在我們面前飛，我很好奇，我就問(wèn)爸爸：“這架飛機是干什么用的？”爸爸說(shuō)：“是給我們拍照用的”。
我又發(fā)現了許多志愿者阿姨，她們每人手里都拎著(zhù)一個(gè)袋子，我好奇里面裝了什么東西，就瞎猜了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，謎底解開(kāi)了，原來(lái)其中是許多鳥(niǎo)的頭飾，等一會(huì )就會(huì )讓我們戴上�？偹闩蔚搅俗凐B(niǎo)時(shí)刻了，志愿者們幫我們把小鳥(niǎo)的鼻子貼在頭飾上，一眨眼，我們都變成了鳥(niǎo)，長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的嘴巴，我們還相互啄了一陣，玩得好開(kāi)心。
接下來(lái)輪到我們玩拼圖游戲，我要的拼圖有點(diǎn)難度，我左試一下，右試一下，還是拼不好。一位志愿者阿姨過(guò)來(lái)幫我，但也沒(méi)弄好。這時(shí)候，謝棉凱過(guò)來(lái)助我一臂之力，說(shuō)來(lái)也怪，一下子拼好了。
下一項是觀(guān)鳥(niǎo)，來(lái)了一位老師給我們介紹鳥(niǎo)，他手里拿著(zhù)一張卡片。他說(shuō)：“這是一只小白鷺�！蔽覀兛吹剿募饧庾炀椭浪鼈兪浅贼~(yú)的。又看了他身上，一身白肉，一看就知道它生活在水里。我想的果然不錯，老師說(shuō)：“這一身白肉的'家伙生活在水里�！边@時(shí)候我們悄悄的議論不知道蓮花山的湖里面有沒(méi)有這種鳥(niǎo)。接著(zhù)我們又看了好多鳥(niǎo)，尖嘴的、扁嘴的，真是千姿百態(tài)……
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了深圳的鳥(niǎo)類(lèi)資源非常豐富，鳥(niǎo)兒會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，我們一定要珍惜鳥(niǎo)類(lèi)。這是一次非常有意義的活動(dòng)，組織活動(dòng)的人真是有心人，我也希望以后學(xué)校能夠多搞這類(lèi)活動(dòng)。
我和小鳥(niǎo)作文4
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”一只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上放聲高歌，清脆悅耳的歌聲引起了我的注意。
我抬起頭，對小鳥(niǎo)說(shuō)：“你好!小鳥(niǎo)，你叫什么名字？你唱得真好聽(tīng)!”
“我是小小歌唱家——小黃鶯呀!我剛飛到這個(gè)城市來(lái)，這里好熱鬧啊!”
“這里是繁華的大都市——上海，我的家就在這里�！蔽易院赖卣f(shuō)。
小黃鶯指著(zhù)遠處一幢高聳入云的建筑物，好奇地問(wèn)：“那是一個(gè)什么巨型怪物��？它的.頭已經(jīng)伸到云里去了!”
我情不自禁地笑起來(lái)：“那是環(huán)球金融中心，是上海最新的高度——上海中心，坐落在浦東陸家嘴金融區。那里還有著(zhù)名的東方明珠電視塔呢!登上電視塔，就能把上海的全貌一覽無(wú)余�！�
小黃鶯聽(tīng)了，羨慕極了，感嘆道：“上海真是一個(gè)高速發(fā)展的城市啊!”
“上海不僅科技發(fā)達，而且空氣清新，特別是世紀公園，一年四季都有鮮花綻放：春天有金燦燦的迎春花、粉紅的桃花；夏天有亭亭玉立的荷花；秋天有色彩斑斕、千姿百態(tài)的菊花；冬天有潔白無(wú)瑕的梅花�！蔽遗d致勃勃地一一為它介紹。
“這里真是一個(gè)好地方!”小黃鶯高興地說(shuō)，“我要去多找些好朋友來(lái)這里安家�！�
“丁零零”，鬧鐘突然響起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
“再見(jiàn)�！�
我和小鳥(niǎo)作文5
那天陰云滿(mǎn)天，我的心情很煩燥，一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前望著(zhù)窗外。突然，一個(gè)人像箭一般快的東西從我的'視線(xiàn)中飛過(guò)，我連忙起身一看，哦，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在天空中自由自在飛著(zhù)，頓時(shí)，我心想：如果我能像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )地飛著(zhù)，無(wú)拘無(wú)束，那該是多么美好呀！突然，一陣巨風(fēng)把我卷起，不知不覺(jué)我已來(lái)到了一根樹(shù)枝上，我發(fā)現自己已經(jīng)和剛才那只小鳥(niǎo)換了身。
我連忙撲著(zhù)翅膀飛起來(lái)，再看看那只小鳥(niǎo)正坐在我家書(shū)桌前呆呆地望著(zhù)。我繞著(zhù)屋頂飛了幾圈，又飛到大樓上方，飛到云層里，哇，好爽��！
飛著(zhù)飛著(zhù)，我不知不覺(jué)地感到疲倦，就停在一棵大樹(shù)上開(kāi)始搭窩。過(guò)了一會(huì )兒，一陣陣吱吱聲從我身邊傳來(lái)，“咦，怎么回事？”接著(zhù)這棵大樹(shù)開(kāi)始傾斜，我連忙飛起來(lái)，心中感到奇怪。還沒(méi)等我明白怎么回事，我搭的窩，已經(jīng)散架了，只見(jiàn)許多小鳥(niǎo)也拖兒帶女正準備逃亡。我連忙問(wèn)了那些小鳥(niǎo)為什么要走。那些小鳥(niǎo)們個(gè)個(gè)都淚流滿(mǎn)面，哭泣地說(shuō)：“人類(lèi)實(shí)在太可惡了，不斷地亂砍濫伐，使我們的家園一個(gè)又一個(gè)的消失，讓我們無(wú)家可歸，特別是那個(gè)人！”我往下一望，一排排大樹(shù)一顆接一顆棵地倒下，那掄斧頭砍得最兇的人居然是“我”，頓時(shí)，我心中十分討厭他，也討厭人類(lèi)的這種丑惡的行為；我再也忍不住了，我多么想重新變回人類(lèi)，扭轉這一局勢，使我的同類(lèi)有個(gè)家��！
正想著(zhù)，又一陣巨風(fēng)把我卷起，我又變回了原身，我望著(zhù)窗外，心情已不再煩悶，窗外已是另一番景色——陽(yáng)光明媚，人們正在植樹(shù)種花，小鳥(niǎo)們正在樹(shù)林里、花叢中嘰嘰喳喳地舉行音樂(lè )會(huì )呢！
我和小鳥(niǎo)作文6
讀了《神筆馬良》的故事，我也多么希望有一支這樣的神筆呀！正在我對著(zhù)窗外發(fā)呆的時(shí)候，一只小鳥(niǎo)飛到窗口，停在我面前。
小鳥(niǎo)好奇地問(wèn)：“你在想什么呢？”
我問(wèn)它：“你聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？”
小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)的�！�
我問(wèn)：“如果你有一支神筆，想畫(huà)什么？”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我想畫(huà)一個(gè)涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風(fēng)擋雨�！�
“有道理，這樣警察叔叔就不會(huì )被烈日曬傷了�！蔽曳浅Ｙ澰S小鳥(niǎo)的想法，然后，我迫不及待地說(shuō)出自己的相法，“我想畫(huà)許多木頭房子形的鳥(niǎo)窩，給那些因人類(lèi)砍伐森林而失去家園的鳥(niǎo)兒們居住�！�
“這樣可太好了！我也希望你的愿望成真。其實(shí)，我就是因為人類(lèi)破壞鳥(niǎo)兒的家園而背井離鄉來(lái)到這里的呢�！闭f(shuō)著(zhù)，小鳥(niǎo)似乎有點(diǎn)黯然神傷。
我托著(zhù)下巴又問(wèn)：“你還想畫(huà)什么呢？”
小鳥(niǎo)想了想說(shuō)：“我想用神筆畫(huà)一個(gè)游泳池，送給你們學(xué)校�！�
“這個(gè)點(diǎn)子真不錯。最近，四年級的學(xué)生們每周兩次去外面學(xué)游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年輪到我們學(xué)習游泳就不用來(lái)回奔波了�！�
小鳥(niǎo)高興極了，說(shuō)：“真有趣，你為小鳥(niǎo)許愿，我為小朋友許愿�！�
我由衷地說(shuō)：“如果我們都把別人放在心上，即使沒(méi)有神筆，也能多做對別人有益的事�！�
“你說(shuō)的，還真有道理呢�！�
“我這就動(dòng)手，做一個(gè)木頭鳥(niǎo)窩，放在我家門(mén)前的大樹(shù)上，如果你愿意，可以把它當成你的'新家�！蔽掖甏晔终f(shuō)。
“太好了。謝謝你！”
說(shuō)做就做，我用家里的幾片木材做了個(gè)簡(jiǎn)易的木頭鳥(niǎo)窩，還在里面鋪上棉花，把它固定在大樹(shù)上。當天，小鳥(niǎo)就住進(jìn)了這個(gè)溫馨的新家。希望人類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)和平共處，因為我們都是地球媽媽的孩子，應該相親相愛(ài)。
我和小鳥(niǎo)作文7
很快奧運圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀(guān)的景象��！可是我不能去，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂(lè )的在花園里一邊踢著(zhù)小石子兒，一邊散步。
突然，我聽(tīng)到一個(gè)奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過(guò)，來(lái)！我倆一起分擔吧！”接著(zhù)這聲音又重復了幾遍，我轉果身去，原來(lái)是只小鳥(niǎo)在和我說(shuō)話(huà)呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個(gè)在樹(shù)枝干上點(diǎn)著(zhù)火的東西��？”“不對，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的'火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設計的，據說(shuō)這種設計能使整個(gè)火炬都高雅華麗，而且據說(shuō)他使用的燃料為丙烷，不會(huì )對環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹��！”“那為什么要講這個(gè)東西傳來(lái)傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運會(huì )的前奏，他從一個(gè)國家的城市傳遞到另一個(gè)國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場(chǎng)。
這個(gè)火炬接力在100多天的傳遞活動(dòng)中傳播著(zhù)奧林匹克精神、傳遞著(zhù)友誼傳遞著(zhù)和平、傳遞著(zhù)智慧的信息，它象征光明，讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義��！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的！”“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬傳遞的壯觀(guān)景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦。。。。。�！薄昂玫�、好的…”
小鳥(niǎo)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
我和小鳥(niǎo)作文8
星期天的早上，我正在寫(xiě)字臺前做作業(yè)，突然聽(tīng)到窗外傳來(lái)“嘰—嘰—”的鳥(niǎo)叫聲。雖然清脆卻透著(zhù)些許疲憊。又傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，似乎就在近旁。我連忙輕手輕腳地走到窗前，看到窗臺上落著(zhù)一只小鳥(niǎo)。它正望著(zhù)霧蒙蒙的天空，神情落寞。
難道鳥(niǎo)兒也有煩惱嗎？我不禁托著(zhù)下巴，納悶地問(wèn)道：“嗨，小鳥(niǎo)，你怎么了？為什么不去自由地飛翔呀？”
“你好，小朋友。還飛呢，你瞧瞧這天空，整座城市都被一層厚厚的霧霾籠罩著(zhù)，幾乎看不清遠方了�！毙▲B(niǎo)哀嘆了一聲說(shuō)，“我今天正想和爸爸媽媽去野餐，誰(shuí)知沒(méi)飛多遠，我們就個(gè)個(gè)灰頭土臉，嗓子灼痛了。爸爸媽媽停落在附近的窗臺上，我就在你這兒歇會(huì )兒�！�
“原來(lái)如此，唉！空氣差，我們人感到不舒服，小鳥(niǎo)們也一樣不舒服，怪不得唱歌都有氣無(wú)力了�！蔽腋型硎艿卣f(shuō)著(zhù)，難過(guò)地看著(zhù)這只小鳥(niǎo)。它的羽毛上蒙著(zhù)灰，已經(jīng)失去了原有的.光澤……
“這霧霾什么時(shí)候才能消失？你有什么辦法嗎？”小鳥(niǎo)期盼地望著(zhù)我，“我們實(shí)在不想在這樣糟糕的環(huán)境里生活呀！”
“嗯……”我低下頭，陷入了深思。
是的，我多么希望每天都能看到湛藍湛藍的天空，每天都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡唱，看到它們自由地飛翔��！可是，難道除了無(wú)奈只有無(wú)奈嗎？想到這里，我決定從自己做起，從身邊做起，切實(shí)地行動(dòng)起來(lái)。我回到寫(xiě)字臺前，決定寫(xiě)完作業(yè)后就著(zhù)手寫(xiě)“愛(ài)護環(huán)境倡議書(shū)”，然后去社區，去為保護環(huán)境做點(diǎn)什么！
我和小鳥(niǎo)作文9
一天早上，我到陽(yáng)臺上去給我的花兒澆水。忽然，我看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)跌跌撞撞落在我家的陽(yáng)臺上。這只小鳥(niǎo)很可愛(ài)，黑白相間，有小小的眼睛，尖尖的嘴巴，但是它的翅膀受傷了，流著(zhù)血，樣子看上去很可憐。它好像很怕我，無(wú)力地拍打著(zhù)它的翅膀。
我悄悄地走過(guò)去，蹲下來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)它的翅膀和頭部，想讓它平靜下來(lái)，它好像知道了我對它沒(méi)有傷害，就慢慢地安靜了下來(lái)。
看見(jiàn)它平靜了下來(lái)，我馬上做了一個(gè)小盒子，小心地把它放進(jìn)去。然后我把小鳥(niǎo)帶到了我家旁的動(dòng)物醫院，那里醫生說(shuō)：“我給你一瓶藥水，給它一天搽三次，搽一個(gè)星期就好了�！蔽夷弥�(zhù)藥水對醫生說(shuō)了聲“謝謝”就跑回了家。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的治療，小鳥(niǎo)的傷好了，我準備把它放生。在放生的.那一天，我把小鳥(niǎo)從紙盒里拿出來(lái)，摸了摸它，對它說(shuō)：“小鳥(niǎo)呀，小鳥(niǎo)，回你真正的家吧，找你的同伴去玩兒吧！”小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，在我頭上飛了幾圈，戀戀不舍地飛走了。
有一天，我在家里認真地做作業(yè)，忽然聽(tīng)到唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫聲，我到陽(yáng)臺上一看：��！原來(lái)是那只受過(guò)傷的小鳥(niǎo)，它飛舞著(zhù)輕盈的翅膀，唱著(zhù)歡快的歌聲，還帶著(zhù)自己的同伴呢！我馬上拿出米粒，給這些小鳥(niǎo)吃。
從此后，這些小鳥(niǎo)老是來(lái)看我，你說(shuō)我和小鳥(niǎo)們是不是成了朋友？
我和小鳥(niǎo)作文10
又是一個(gè)漫長(cháng)的假期。一天，爸媽都去上班了，臨走前吩咐我：“在家要好好做作業(yè)，不能看電視，不能玩電腦�！蔽覈@了一聲，不外乎就是這么幾樣兒。
由于我這幾天的辛勤勞動(dòng)，我寒假的作業(yè)也完成的差不多了。這不，一會(huì )兒的時(shí)間里，我就把作業(yè)給做完了。
做完作業(yè)后，我就顯得無(wú)聊極了，畢竟還不能玩電子產(chǎn)品，我心中回響著(zhù)爸爸的嚴聲呵斥，不能玩電腦，不能看電視。
我只好出神的盯著(zhù)窗外看，想找一些消遣時(shí)光的閑情逸致。陽(yáng)臺上的小鳥(niǎo)吸引著(zhù)我的目光。小鳥(niǎo)在籠子里的樹(shù)枝上跳上跳下，仿佛十分快活。但又有誰(shuí)能清楚地明白小鳥(niǎo)是渴望自由的，當它看到天空中飛過(guò)一大群鳥(niǎo)時(shí)，它內心是多么的'向往��！
也許我能體會(huì )小鳥(niǎo)的這種心情，向往自由的情感。所以，我走到陽(yáng)臺那里，把鳥(niǎo)籠子帶進(jìn)了客廳，我細細的注視著(zhù)小鳥(niǎo)，它的眼神也好像在反映著(zhù)它渴望自由，它的小嘴向前伸著(zhù)，好像是有話(huà)想和我說(shuō)。
“小鳥(niǎo)，此時(shí)你是不是和我一樣覺(jué)得很無(wú)聊，很孤獨？我們兩個(gè)一樣的吧，因為我們都是被人關(guān)在多么狹小的空間里，又被放出來(lái)，又將被關(guān)進(jìn)去。我也是被關(guān)進(jìn)來(lái)的。我們都很孤獨��！”
小鳥(niǎo)似乎明白我的心情，它有時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，是在認真地當我的傾聽(tīng)者吧！
我也有點(diǎn)詫異的是，為什么要把鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里，為什么就不能讓它在天空自由的翱翔，這是何等自由限制？
和小鳥(niǎo)聊聊天，并不是我生活的一部分，但我也確實(shí)有時(shí)候會(huì )這樣，因為這樣我會(huì )覺(jué)得我多了一個(gè)朋友。
我和小鳥(niǎo)作文11
今年暑假的一天中午，我在客廳里看電視，忽然聽(tīng)到窗外有鳥(niǎo)的叫聲，跑到窗前一看，是一只鳥(niǎo)停在我家窗臺上的花盆里，它渾身的羽毛黑中帶藍，黃色的嘴巴尖尖的，明亮的眼睛一眨一眨的，頭不時(shí)地轉來(lái)轉去，可愛(ài)極了！我急忙叫來(lái)爸爸，爸爸輕手輕腳地打開(kāi)窗戶(hù)，沒(méi)想到居然一把就把它給抓住了。
我喜出望外地找出我以前養倉鼠的籠子，把它小心翼翼地放了進(jìn)去。我仔細打量著(zhù)這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，其實(shí)它的個(gè)頭蠻大的，籠子對它來(lái)說(shuō)小了點(diǎn)，它的身體根本無(wú)法伸展開(kāi)，掙扎中它拉了許多黑色的像油水樣的大便，弄的`籠子上、窗臺上、地板上到處都是，我連忙叫來(lái)媽媽幫我打掃。它在籠子里不停地扇動(dòng)翅膀，大概不想被困在籠子里，眼神里帶著(zhù)一種擔心和害怕，媽媽見(jiàn)它一直上躥下跳，就對我說(shuō)：“還是把它放了吧，說(shuō)不定它是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)B(niǎo)爸爸和它的孩子們要是找不到它了那該多著(zhù)急��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里雖然有些不舍，可是覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，所以決定還是放了它。
在放走它之前我讓媽媽用數碼相機給它拍了幾張照片，這樣我就能一直看到它了。終于要和它說(shuō)再見(jiàn)了，我依依不舍的把它從籠子里拿出來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，伸開(kāi)雙手，它沒(méi)有馬上飛走，而是跳到花盆上回頭望了望我，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”然后，呼的一下就飛走了。望著(zhù)它遠去的身影，我開(kāi)心的笑了。
我和小鳥(niǎo)作文12
難得哪一天媽媽允許我獨自去小公園游玩，今天終于等到了這個(gè)時(shí)刻，我高興地邊蹦邊唱地跳了出去。
在公園的一角，我發(fā)現了一只小鳥(niǎo)。在這個(gè)春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季里，天并不冷，可那只小鳥(niǎo)卻在簌簌發(fā)抖。
我小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)，好奇地問(wèn)：“小鳥(niǎo)，在這桃紅柳綠的春季里，天不冷，你為什么在發(fā)抖哇？”
“我……我既生氣又害怕呀！”小鳥(niǎo)邊說(shuō)邊微微顫抖。
“不會(huì )吧，小鳥(niǎo)，”我半信半疑地問(wèn)：“你向往自由，每天能在天空中快樂(lè )的飛翔，我都羨慕你，你應該高興，怎么會(huì )既生氣又害怕呢？”
“唉，難道你還不知道嗎？你們人類(lèi)都時(shí)常去捉我們，不就是為了錢(qián)嘛！錢(qián)錢(qián)錢(qián)，我恨死錢(qián)了！”小鳥(niǎo)越說(shuō)越生氣。
“你就是為了這個(gè)才生氣害怕的嗎？”
“不，你們這兒的環(huán)境和素質(zhì)也很差。有時(shí)摧毀我的家園，砍伐大樹(shù)，使我歇息的.地方都沒(méi)有；有時(shí)破壞環(huán)境：隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物……難道不是自私而不顧大自然其他生物的感受嗎？”
我聽(tīng)了，不禁火冒三丈，說(shuō)：“對，這些人都是黑心人，眼里只想自己。小鳥(niǎo)，你是我們的好朋友，我真同情你的不幸遭遇�？�，飛往植物園或森林公園吧，那兒環(huán)境舒適，空氣新鮮，沒(méi)人會(huì )干擾到你們，快去吧！祝你好運！”
“嗯，謝謝！”小鳥(niǎo)說(shuō)完后，就往森林公園飛去。作文
我和小鳥(niǎo)作文13
星期天，媽媽帶我來(lái)到河堤，我看見(jiàn)一位老爺爺在逗鳥(niǎo)，于是我便過(guò)去看鳥(niǎo)。
但是我走近一看，看到的不是小鳥(niǎo)歡快的樣子，而是它可憐無(wú)助的眼神。在小鳥(niǎo)的眼神里，我們仿佛聊起了天�！靶▲B(niǎo)，你為什么那么不開(kāi)心呢？”我不解地問(wèn)。小鳥(niǎo)傷心又憤怒地說(shuō)：“唉！說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)��！記得是在一年春天，我和小伙伴們正在高高興興地玩耍，這是看見(jiàn)一個(gè)裝著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的食物，于是我就飛進(jìn)去�？烧l(shuí)知，竟是你們人類(lèi)設下的陷阱，我中圈套了�！薄靶▲B(niǎo)，對不起”我自責地說(shuō)�！岸际俏覀內祟�(lèi)不好�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)后說(shuō)：“算了，這也不怪你，都怨我當時(shí)鬼迷心竅。我曾多次嘗試著(zhù)逃離這個(gè)籠子，但主人管得太嚴了，都不給在外飛的機會(huì )。更可惡的是你們人類(lèi)自己在外面時(shí)也會(huì )想家人，那我又何嘗不是呢？每當我的家人在籠子外看我時(shí)，你們不是把它們抓起來(lái)就是轟走�！�
聽(tīng)到這里我情不自禁地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對不起。是我們害了你，希望你能源諒！而且，我以后會(huì )跟別的.人說(shuō)一起保護你們，保護動(dòng)物！”“妞妞，妞妞，你在干什么呢？，你都站那看半天了�！蔽遗d奮的把這件事告訴了媽媽。媽媽欣慰地說(shuō)：“是啊，真希望人與動(dòng)物能和平共處呢�！�
我也希望人與動(dòng)物能和平共處，我也從次的“對話(huà)”中感受到了：世界萬(wàn)物都是和平的，沒(méi)有高低、貴賤之分，我們應該平等的對待動(dòng)物。
我和小鳥(niǎo)作文14
記得是一年級的時(shí)候，我放飛了一只小鳥(niǎo)。
那一天下午，我放學(xué)回家，打開(kāi)我的臥室窗戶(hù)透氣，突然，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，我趕緊竄到窗前關(guān)上窗戶(hù)，在爸爸的幫助下，我逮住了一只小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)金黃色的小嘴上還帶著(zhù)一絲紅暈，紅紅的羽毛上帶一點(diǎn)金色，美極了！
爸爸說(shuō)：“這可能是誰(shuí)家養的寵物鳥(niǎo)，大概籠子沒(méi)關(guān)好飛出來(lái)的�！蔽易尠职秩ベI(mǎi)個(gè)鳥(niǎo)籠，我養這只小鳥(niǎo)，爸爸搖搖頭，告訴我：“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，而我們的朋友正遭遇規模巨大的獵捕，許多昔日以?xún)|計數的鳥(niǎo)類(lèi)已瀕危。每種鳥(niǎo)類(lèi)的.數量都正在急劇減少，也許，千百年后，美麗的地球上再也不會(huì )見(jiàn)到有鳥(niǎo)兒在天空上飛翔的身影；也許，在不久的將來(lái)，鳥(niǎo)兒將像熊貓一樣稀有、珍貴；也許，以后，鳥(niǎo)兒將會(huì )成為一個(gè)傳說(shuō)；也許……”。我聽(tīng)后，很傷心，問(wèn)爸爸：“這只鳥(niǎo)怎么辦？”爸爸說(shuō)：“你到樓下把小鳥(niǎo)放飛吧！”
我用雙手托著(zhù)小鳥(niǎo)，高高舉起，那小鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅，用力的扇著(zhù)。不一會(huì )，小鳥(niǎo)就騰空了，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上飛，又過(guò)了一會(huì )，天空上就沒(méi)有了它矯健的身影。我高聲呼喊著(zhù)：“小鳥(niǎo)，再見(jiàn)！”
讓我們一起來(lái)保護鳥(niǎo)兒吧！讓我們一起為了我們的朋友能在美麗的地球上生存下去而努力吧！
讓我們不留余力地為保護鳥(niǎo)兒一起加油吧！
我和小鳥(niǎo)作文15
清明節放假三天，我和爺爺奶奶到鄉下去踏青，一路風(fēng)景非常秀麗，真是春暖花開(kāi)的好季節不一會(huì )兒我們到了表哥家。
看到表哥家養了一對小鸚鵡，它們的頭上長(cháng)著(zhù)一簇珊瑚似的毛，肩上還帶點(diǎn)紅色，表哥說(shuō)：它們的嘴巴平時(shí)向里勾著(zhù)，只有吃食的時(shí)候才露出小勾來(lái)。它們的下頜下邊長(cháng)著(zhù)一簇黃色帶黑點(diǎn)的毛。小
鸚鵡們生氣的時(shí)候，這簇羽毛一鼓一鼓的，樣子很滑稽。我仔細觀(guān)察小鸚鵡們兩只眼睛圓溜溜、亮晶晶的，還有漂亮的雙眼圈呢。
我看見(jiàn)小鸚鵡們的模樣，太討人喜愛(ài)了，我對：你們可是名副其實(shí)的.‘飛行高手’啊，為什么不離開(kāi)籠子呢？它們說(shuō)：我們太舍不得表哥家了，他們對我們很好，再說(shuō)，現在人類(lèi)亂砍濫伐，我們的家都被砍掉了，現在無(wú)家可歸了，幸好表哥家收留了我們。
我問(wèn)：你們整天被關(guān)在籠子里，還能飛嗎？它們說(shuō)：你表哥每天都放我們出來(lái)飛行，你現在放我們出來(lái)，我們表演給你看。它們一飛起來(lái)就像一架轟炸機，一會(huì )兒停在房梁上，一會(huì )兒學(xué)蜜蜂跳起‘八字舞’，一會(huì )兒又停下來(lái)梳理自己的羽毛我看得情不自禁拍手叫好。
我對小鸚鵡說(shuō)：你飛了這么久，累嗎？小鸚鵡回答我：有些累，快給我吃飯吧！我喂了它們以后，它們用小嘴親親我的手，小舌頭軟軟的，可溫順了。
我們現在要保護鳥(niǎo)類(lèi)，不能亂砍濫伐，為鳥(niǎo)兒們創(chuàng )建一個(gè)良好的生活環(huán)境。
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