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母校作文（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的母校作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校作文 篇1
縱使我們曾經(jīng)多么討厭教室，但離開(kāi)它久了，總會(huì )想起它。
親愛(ài)的同學(xué)，我們在一起歡樂(lè )，在一起傷悲，打打鬧鬧，不亦樂(lè )乎，從來(lái)就沒(méi)復雜地想過(guò)，有一天，我們會(huì )各奔東西，也許，我們還有見(jiàn)面的機會(huì )，也許，以后再見(jiàn)一面十分地艱難，我們在一起瘋，從不傷大雅，我經(jīng)常損你們，是因為相信我們的關(guān)系，也許，罵你打你多了，以后再也打不到罵不到，那種感受非常難受。
表面上說(shuō)討厭你，但真的發(fā)生了事情，還是會(huì )顯露出真心，我們在一起，也會(huì )因為某一件事而爭執得面紅而赤，但，重要的是，這不會(huì )影響我們的友誼，對的，從來(lái)不會(huì )，不是么？
每天看著(zhù)那一張張熟悉的臉，看著(zhù)那一張張可愛(ài)的臉，看著(zhù)那一張張青澀的臉，每天聽(tīng)著(zhù)那熟悉的聲音，每天聽(tīng)著(zhù)那稚嫩的聲音，每天聽(tīng)著(zhù)那永遠不會(huì )厭煩的聲音，但設想，如果你非常熟悉的一件東西突然有一天見(jiàn)不到了，雖然不會(huì )哭泣，但心頭是那么悶悶的.，壓抑的，不悅的。
仔細算算，我們在一起的日子也不超過(guò)二十天了，還記得從前的我們那么單純，從來(lái)都不會(huì )為時(shí)間這種東西煩惱，以前，我們天天盼著(zhù)時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，可時(shí)間過(guò)的那么慢，現在，我們希望時(shí)間慢點(diǎn)兒過(guò)，可時(shí)間不留情，似乎下一秒，我們已經(jīng)步入陌生的校園，看見(jiàn)陌生的五官。
親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的老師，我們拉勾勾，我們一起約定，一起約定不分開(kāi)好不好？
最后一個(gè)夏天，沒(méi)有心思去玩耍，只想安安靜靜地看著(zhù)畢業(yè)留言，最后一個(gè)夏天，已經(jīng)沒(méi)有往年的興趣，只想在沒(méi)人的地方大哭一頓。
世上沒(méi)有不散的宴席，終究要分離，但你們是我流年里最美的風(fēng)景，是我流年里最亮的星星。
同學(xué)們，沒(méi)有人會(huì )一路單純到底，但不要忘了最初的自己，千萬(wàn)不要因為走的太久，而忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。
母校作文 篇2
在一條古色古香的街道上，建立著(zhù)一座如夢(mèng)幻城堡般美麗的學(xué)校，那就是我的母�！焙ＰW(xué)。
“人之初，性本善……”，走在這充滿(mǎn)書(shū)香氣的走廊里，仿佛看到了校園本就該有的蓬勃朝氣和歡聲笑語(yǔ)。
而本人，卻在教室里集中精神聽(tīng)課，老師在教室里“標點(diǎn)”橫掃千里而同學(xué)們卻對數學(xué)毫無(wú)興趣，看!“書(shū)蟲(chóng)”李某把數學(xué)書(shū)豎起來(lái)當“盾牌”，在下面面偷偷看書(shū)呢!調皮蛋王某和徐某正拿著(zhù)鉛筆和尺子打得不可開(kāi)交，剛剛因為上課說(shuō)話(huà)而被老師大罵一頓的劉某正“痛”改前非，裝模作樣地捧著(zhù)本子大聲讀呢!可是，書(shū)卻拿倒了，就連我都覺(jué)得無(wú)聊了，忽然扭頭看見(jiàn)平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的'同桌正拿著(zhù)筆，津津有味地在紙上寫(xiě)著(zhù)什么，一邊寫(xiě)還一邊咯咯笑呢!我好奇極了，也忍不住把臉湊過(guò)去看看，只見(jiàn)同桌丁某在數學(xué)書(shū)畫(huà)了兩個(gè)小人，你打我，我打你，有意思極了!
正當我看得入神之時(shí)，“叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們“轟”地一聲如小鳥(niǎo)一般飛向操場(chǎng)。
我也拿著(zhù)一個(gè)排球下了樓，天天看著(zhù)他們排球隊的在操場(chǎng)打球，早就手癢癢了，可不幸的事情發(fā)生了，我剛到操場(chǎng)，就看到一個(gè)排球“炸彈”飛了過(guò)來(lái)，“嗵”地一聲在我頭上炸響，此時(shí)，操場(chǎng)那邊傳來(lái)了一片善意的笑聲，我氣急敗壞，一個(gè)發(fā)球，剛好砸中了那個(gè)人的頭，哈哈!我們這一大幫人笑得前仰后合，只見(jiàn)那人拿起球又準備反攻，恰恰就在這時(shí)，上課鈴聲不失時(shí)機的響了，我高興極了，趕緊“溜”走了。
啊!我的北小，你給我歡樂(lè )，給我煩惱，給我成功，也給我生機，我愛(ài)你!
母校作文 篇3
一晃眼，一年的時(shí)間就過(guò)去了。隨著(zhù)時(shí)間飛飛快的流逝，我已再回到了我的小學(xué)。叫上同窗六年的小伙伴，相約再小學(xué)門(mén)口。
哇！這真是我的母校嗎？原來(lái)的大鐵門(mén)變?yōu)榱俗詣?dòng)門(mén)，旁邊墻上寫(xiě)著(zhù)“東仁小學(xué)”四個(gè)大字。這一大改變，讓我們不由得產(chǎn)生好奇心，于是我們加快了步伐，進(jìn)入了校園。原來(lái)的教學(xué)樓里卻空空如也，才發(fā)現大家都搬進(jìn)新教學(xué)樓了。新教學(xué)樓共有4層，我們一層一層參觀(guān)。一、二、三年級和辦公室、體育用品室都在一樓�？吹竭@些教室我驚呆了——辦公室里，每個(gè)老師的辦公桌上都有一臺電腦。教室里，講臺下也有電腦，還安裝了投影儀。我猜想，老師們上課應該都是用電腦和投影儀吧。每張課桌上都有桌布，顯得很整潔。走廊上的每個(gè)出口都有攝像頭，我也特搞笑地對著(zhù)攝像頭擺了擺手。
四、五、六年級、校長(cháng)辦公室都在二樓，設備都跟一樓一樣。接著(zhù)去了三樓和四樓�？赐旰�，我羨慕極了他們，就差兩個(gè)眼珠沒(méi)變紅心了！因為這里有實(shí)驗室、圖書(shū)室、舞蹈室、圖畫(huà)室、棋室、會(huì )議室、多媒體教室、信息室。同時(shí)我們也很開(kāi)心，開(kāi)心母校變得這么先進(jìn)了。令我印象最深的'是棋室和信息室。棋室里，每張桌子上都有一套五子棋和象棋，分別擺在期盼兩側。信息室里，三十多臺液晶電腦靜靜地立在桌子上。我心里有種想哭的沖動(dòng)，這不是傷心，而是震撼。每一層都有廁所，看得出來(lái)這是為學(xué)生們而訂制的。洗手臺也只有我屁股高，而洗手間里面卻到處是卡通。廁所發(fā)出的不是臭味，而是那種很溫馨的味道。記得我當時(shí)說(shuō)了一些很丟人的話(huà)“早知道我就留級了，這么好的學(xué)校，讓我在廁所里住一夜我也愿意��！”雖然說(shuō)得很丟人，但卻表達了我的心情。
是時(shí)候該走了，我不舍得走出校園，回頭一望，“東仁小學(xué)”四個(gè)大字在太陽(yáng)下閃閃發(fā)亮。我也很希望母校發(fā)展得更先進(jìn)！
母校作文 篇4
我的母校是薌城實(shí)驗小學(xué)。我在母校生活了三年，母校像一個(gè)媽媽?zhuān)瑐魇诮o了我們許許多多的知識，我們在母校的懷抱里快樂(lè )地成長(cháng)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，第一眼看到的便是校訓碑。校訓碑上寫(xiě)著(zhù)“尊師守紀，活潑勤奮”八個(gè)大字，背面是地圖�？諘绲�'操場(chǎng)周?chē)鷩?zhù)一圈紅色的塑膠跑道，同學(xué)們在跑道上奔跑著(zhù)。操場(chǎng)上種著(zhù)一些芒果樹(shù)，過(guò)去，芒果樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了茂密的枝葉，樹(shù)上綻放著(zhù)散發(fā)出淡淡清香的小花。同學(xué)們在樹(shù)下乘涼，別提有多涼爽了。秋天，樹(shù)上結了不少小芒果。芒果成熟后，同學(xué)們偶爾還可以撿到從樹(shù)上落下來(lái)的小芒果呢。
學(xué)校有兩座教學(xué)樓，是一號樓還有二號樓。教學(xué)樓前方有花壇，花壇里種著(zhù)許多植物�；▔胺椒N著(zhù)一排挺拔高大的假檳榔。升旗臺中央挺立著(zhù)一根筆直的旗桿，旗桿上飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，好像在告訴我們：“你是祖國的花朵，要快快長(cháng)大，為祖國效勞�！�
��！母親真美��！
母校作文 篇5
夜晚，天正下著(zhù)蒙蒙細雨，我習慣性地打開(kāi)了窗子。��！微風(fēng)拂面，空氣異常清新濕潤，這不禁使我產(chǎn)生了無(wú)限遐想，十年后的我，拜訪(fǎng)母�！略沸W(xué)時(shí)，看到的將會(huì )是什么樣的景象呢？我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迅速撥動(dòng)了從時(shí)光老人那兒借來(lái)的時(shí)光穿梭帽的年針，我把年針往后撥了十圈，時(shí)光如流水，轉眼到了二零一三年。
這時(shí)，我做為一位連續三屆為祖國贏(yíng)得世界冠軍的圍棋九段高手，被母校新苑小學(xué)特邀前來(lái)參加圍棋訓練中心成立慶典儀式。飛機緩緩地降落到濟南機場(chǎng)，我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情走下飛機，當我快走近機場(chǎng)出口處時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了在那里早已等待多時(shí)的張老師在呼喊著(zhù)我的名字，聲音是那樣的熟悉和親切。我快速跑了過(guò)去，激動(dòng)地握著(zhù)張老師的手說(shuō)：“張老師，您好！怎么好讓您大老遠來(lái)接我？”張老師拉著(zhù)我的手說(shuō)：“十年的變化大著(zhù)哪！瞧，你都長(cháng)成這么高的大小伙了，咱學(xué)校的變化就更大了，恐怕你已經(jīng)認不出來(lái)了�！边@時(shí)我才發(fā)現張老師也變了，她比十年前變的更加成熟、老練，原來(lái)那長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)已高高攀起，瓜子形的臉上泛著(zhù)紅潤，淡紅色的嘴唇上掛滿(mǎn)笑意，依然那么和藹可親，只是這些年的辛勤工作使老師的臉上出現了幾道皺紋。不多時(shí)，汽車(chē)已經(jīng)在一座氣派的大門(mén)前停了下來(lái)，只見(jiàn)到處彩旗飄揚，院內漂亮的樓房，高大的樹(shù)木，碧綠的草地，五顏六色的花朵，這是多么美的一幅畫(huà)��！如果沒(méi)有張老師的引導，如果沒(méi)有門(mén)柱上的那塊校牌，我真不敢相信這就是我的母�！略沸W(xué)。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情跨進(jìn)校門(mén)，我的老校長(cháng)已興高采烈地迎了上來(lái)，他依然那么紅光滿(mǎn)面，精神矍爍，只是頭發(fā)已變的花白。老校長(cháng)和張老師帶我參觀(guān)了學(xué)校各處。老校長(cháng)自豪地對我講述著(zhù)十年來(lái)母校的巨大變化。他說(shuō)：“現在的學(xué)校面積比原來(lái)大了近20倍，我們不光有了現代化的電教大樓，而且還建了實(shí)驗樓，同學(xué)們可以隨時(shí)去做自己喜歡做的試驗；中午，同學(xué)們可以去旋轉餐廳就餐，各色各樣孩子們喜愛(ài)的營(yíng)養食品和飲料供大家自由選擇；學(xué)校車(chē)隊的十輛大宇車(chē)可以免費接送同學(xué)們上下學(xué)，徹底解除了家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，使家長(cháng)能把更多的精力投入到工作中去；現在我們不光有了自己的足球隊、籃球隊、合唱團、科技示范基地，而且我們的圍棋培訓中心今天就要正式成立了，……”談話(huà)間，我們沿著(zhù)林蔭道已穿過(guò)一片碧綠的草坪和一片茂密的樹(shù)林，在林蔭道的兩側，我發(fā)現不光有帶靠背的椅子，而且還有漂亮的桌子，原來(lái)這是供同學(xué)們晨讀或討論問(wèn)題用的。林蔭道的盡頭，是一個(gè)很大的花園，當我看到花池里盛開(kāi)的奇異的花朵，感到萬(wàn)分驚訝時(shí)，張老師告訴我這些花不僅四季盛開(kāi)，而且每到一個(gè)季節都有顏色的變化，她們散發(fā)出的芳香能使人頭腦清醒，有利于同學(xué)們健康茁壯的成長(cháng)。
走著(zhù)走著(zhù)，我隨老校長(cháng)來(lái)到了一座高大的古城堡式建筑的樓房前，校長(cháng)告訴我這種圓頂式太陽(yáng)能接受器大樓不光能在有太陽(yáng)的'時(shí)候吸收太陽(yáng)能供學(xué)校使用，而且還能儲存多余的能量供沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候使用。我注意到樓前的一排奇異的樹(shù)木，正想問(wèn)個(gè)究竟，張老師似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“這是一排太陽(yáng)能?chē)娙�。你可不要小看它，它不僅能有效的吸收太陽(yáng)能，而且能儲存轉化成電能，伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，能?chē)姵鑫孱伭乃�，漂亮的不亞于泉城廣場(chǎng)的荷花噴泉。這還是咱們學(xué)�？萍脊リP(guān)小組的同學(xué)們自己設計的哪！” 我仿佛進(jìn)入了科幻世界，感覺(jué)象在做夢(mèng)一般。
這時(shí)一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，原來(lái)我們已經(jīng)來(lái)到了圍棋培訓對局中心，這是一座六層高的九角大樓，四面視野開(kāi)闊，采光很好，使同學(xué)們在對局間隙可以極目遠眺，有效的緩解視疲勞，大大減少了近視眼的發(fā)生率。走進(jìn)對局室，只見(jiàn)窗明幾凈，一排排整齊的桌子上放著(zhù)漂亮的棋盤(pán)和黑白瑪瑙棋子，周?chē)胖?zhù)幾臺新式電腦，同學(xué)們可以隨時(shí)上網(wǎng)下棋。我和同學(xué)們下了一盤(pán)一對六十的指導棋，我感覺(jué)這些同學(xué)雖然年齡小，但棋力非凡，有些已具備專(zhuān)業(yè)段水平。我高興地對同學(xué)們說(shuō)：“你們是祖國的未來(lái)，是母校的驕傲，相信咱們的校隊總有一天會(huì )沖出亞洲，走向世界！……”
突然，一個(gè)沉悶的聲音響起來(lái)了：“孩子，你的穿梭時(shí)間已到，該把時(shí)光穿梭帽還給我了！”這時(shí)，時(shí)光倒流，我又回到了現實(shí)。不過(guò)，我相信這一切一定能夠實(shí)現！
母校作文 篇6
我愛(ài)梅城中學(xué)，因為她見(jiàn)證了我的成長(cháng)，也因為我在這兒度過(guò)了—段美好的時(shí)光。
學(xué)校，顧名思義，就是教學(xué)的地方。在梅城中學(xué)，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，也學(xué)到了書(shū)本以外的知識，比如：樂(lè )于助人、勤奮努力怎樣做人等等，這些知識將會(huì )讓我銘記一生，永遠教育著(zhù)我。
我愛(ài)梅城中學(xué)的原因有很多。
第一，這里有我喜歡的老師。他們雖然性格不同，有的嚴厲，有的幽默嚴厲摻半，但他們卻也有一些共同特點(diǎn)，比如敬業(yè)，教育學(xué)生盡心盡力。他們雖說(shuō)不上學(xué)富五車(chē)，卻也算得上知識淵博。這就是我喜歡他們的原因。
第二，我愛(ài)梅城中學(xué)還因為這里的同學(xué)。同學(xué)之間雖然有時(shí)也有一些摩擦，在和諧校園建設中摻雜了一些不和諧的.聲音，但大多數情況下同學(xué)之間的關(guān)系還是挺融洽的，同學(xué)之間真誠相待，友好相處。所以我愛(ài)梅城中學(xué)。
第三，梅城中學(xué)見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我也親眼目睹了她的變化。七年級時(shí)，我們的教室只是幾間破破爛爛的房子，下雨時(shí)還漏雨，看起來(lái)就十分不安全。八年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)始建設改造。最終，我們趕上了末班車(chē)—在九年級用上了寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設備�，F在學(xué)校仍在建設中，我相信梅城中學(xué)的未來(lái)一定更加美好！
我愛(ài)梅城中學(xué)，還因為……
母校作文 篇7
小鷹的翅膀硬了，就要離開(kāi)鳥(niǎo)巢，飛上天空。時(shí)光匆匆，日月如梭，轉眼間，六年兩千多日子悄悄溜走。站在大門(mén)前，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)。
忘不了美麗的校園和里面的一草一木，高大的教學(xué)樓在這一刻顯得多么壯觀(guān)。操場(chǎng)上的噴泉還是那樣美麗，水花四濺，像一群調皮可愛(ài)的水精靈在空中飛舞。陽(yáng)光灑在草坪上，空中彌漫著(zhù)青草的香氣，躺在操場(chǎng)上，望著(zhù)藍天，想想馬上離開(kāi)，心中有些舍不得。
這里留下了我們一串串的成長(cháng)足跡，從一年級到六年級，發(fā)生了許多事，有高興，有痛苦我們從一個(gè)懵懂的天真的孩子到如今翩翩少年，我們收獲了許多，懂得了許多，謝謝您！
忘不了可親可敬的老師們，您教會(huì )了我們做人，教會(huì )了我們做事。每一次變天，都不會(huì )忘記提醒我們增減衣物；每一次生病，都會(huì )堅持給我們上課。這一舉一動(dòng)，我會(huì )銘記于心。班主任秦老師上課雖然對我們嚴厲，但下課也會(huì )和我們一起玩耍。數學(xué)老師教的非常好，在課堂上和我們互動(dòng)講學(xué)，下了課不懂的問(wèn)題總會(huì )耐心的指導我們。您是園丁，栽培祖國的`花朵；是燭火，照亮我們前進(jìn)的方向。
忘不了朝夕相處的同學(xué)們，時(shí)光是多么的匆匆��！匆匆中，我們一起走進(jìn)小學(xué)課堂；匆匆中，我們又一起畢業(yè)。這六年中，每一次游戲，每一次辯論，都讓我回味無(wú)窮。它們將化作美好的回憶，珍藏在我心中。我們是和諧的集體，是向上的團隊。六年間，我們一起哭，一起笑，一起鬧，六個(gè)春秋見(jiàn)證了我們之間濃厚的友誼。足球比賽，是我們努力的汗水，比賽獲獎時(shí)，目光投向領(lǐng)獎臺，這是我們努力的收獲。
是雄鷹就要飛上天空，是駿馬就要馳騁草原。希望我們可以再見(jiàn)，希望有更多的孩子在您的培育下茁壯成長(cháng)，謝謝您，我親愛(ài)的母校！
母校作文 篇8
“來(lái)！排好，要拍了！”我們目不轉睛地盯著(zhù)攝像頭，每個(gè)人都精神抖擻地露出微笑�！斑遣痢币宦�，我們的畢業(yè)照就拍好了。
拍完后我們環(huán)顧四周，看見(jiàn)了許多椅子，不經(jīng)想起了四年級的義賣(mài)活動(dòng)，而且有意義的事是賣(mài)掉的錢(qián)可以捐助雅安地震的災民。當時(shí)，我準備了一只毛絨玩具和一個(gè)我自己做的小手鏈。
當天，同學(xué)們也帶了最喜愛(ài)的玩具。義賣(mài)開(kāi)始了，各個(gè)班級的人奔涌到操場(chǎng)，可開(kāi)心了！每個(gè)班級的小攤位都布置得精致極了！許多義工家長(cháng)和班級的.老師在招呼生意：“快來(lái)買(mǎi)呀！”我與我的小伙伴手牽手幾乎逛了所有的攤位，頓時(shí)，操場(chǎng)上變成了“菜市場(chǎng)”一樣熱鬧。我花了10元買(mǎi)了一本書(shū)，小伙伴買(mǎi)一只鉛筆盒，那個(gè)鉛筆盒頂有意思了！我們轉生看看我們班級，也更別的班級一樣快推銷(xiāo)完了。我們心里想：快點(diǎn)買(mǎi)玩吧！這樣可以幫助雅安災民了！
義賣(mài)結束后，每一個(gè)人都買(mǎi)了稱(chēng)心的玩具，文具用品和書(shū)······之后老師與幾位同學(xué)數錢(qián)，我們班共得到了一千多元呢！我和我的小伙伴們都興奮極了！因為這樣可以幫助那些困民們了。這次的活動(dòng)可真有意義！
我們還有不到一個(gè)月就要離開(kāi)我們的母校。母校像媽媽一樣呵護我們；母校就像一顆顆開(kāi)心果儲在我們心田。那份拍完的畢業(yè)照讓時(shí)間永遠停止，讓我們永遠保持童年的快樂(lè )······
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