我的母校作文15篇（優(yōu)選）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的母校作文1

　　母校，伴著(zhù)我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著(zhù)我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道鋪向未來(lái)！

　　六年前，我還是一個(gè)幼稚的孩童，依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對母校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，給我以不斷知識的'滋潤，品德的熏陶；你也教給了我的道理，讓我學(xué)會(huì )什么是寬容，什么是讓?zhuān)�什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？

　　懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈。

　　歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深?lèi)?ài)著(zhù)的母校！

我的母校作文2

　　一個(gè)人，坐在教室的一角，想想同學(xué)們，想想我自己，在我的母校，有我愛(ài)的人留下的身影，有愛(ài)我的人留下的`身影。

　　親愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)們，我們就要分開(kāi)了。以后沒(méi)有機會(huì )再像以前一樣，坐在一個(gè)教室里，聽(tīng)一個(gè)老師講課，討論一個(gè)話(huà)題……我有不舍、有留戀、有心酸……在這個(gè)小學(xué)，我的母校，我從一個(gè)什么都不會(huì )的小孩子，長(cháng)到一個(gè)秀氣、善良，品學(xué)兼優(yōu)的數學(xué)課代表。我的老師，他看著(zhù)我長(cháng)的，看著(zhù)我就要離開(kāi)，老師，我多么不舍。在您的生日那天，我們給您的驚喜，多么讓人留念，我不舍。

　　老師，我們就要分開(kāi)，同學(xué)們，我們就要分開(kāi)，別難過(guò)，讓我們彼此，留下想見(jiàn)是那童真的笑臉。老師、同學(xué)，不要哭，讓我們以快樂(lè )相見(jiàn)，快樂(lè )分開(kāi)。我深知，這很難。我深知，我。。做不到。我深知。。大家都做不到……

我的母校作文3

　　我的母校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

　　清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén)，就聞到桂花的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心曠神怡，隨著(zhù)香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著(zhù)的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞著(zhù)桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著(zhù)萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒(méi)美麗的桃花樹(shù)�！岸霹N”好悅耳的'名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱(chēng)得上是絢麗多姿�。河械倪�是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。

　　花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過(guò)土地，調皮的擺動(dòng)著(zhù)身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。

　　“鈴”下課了，同學(xué)們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色。

　　校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使校園的天更藍，云更白，陽(yáng)光更燦爛。

我的母校作文4

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我即將要與你告別。在此，我要謝謝你，是你告訴了我人生中的一把把金鑰匙，讓我開(kāi)啟一扇扇智慧的大門(mén)。我在這里嘗過(guò)了成功的喜悅，體驗到失去好友的悲痛；也感受到老師對我的關(guān)愛(ài)，也明白了同學(xué)對我的友情。我忘不了老師，我忘不了同學(xué)，更忘不了母校你那美麗的面龐！是你讓我長(cháng)大了，讓我明白是非曲直，鼓勵我勇敢地向智慧的大路上挺進(jìn)。你讓我懂得了世間的美好，也讓我看清社會(huì )上不全是好人。你讓我懂得了太多太多，讓我對你無(wú)法用言辭來(lái)感謝你！

　　啊，親愛(ài)的母校！我實(shí)在不忍心離你而去，但我終究會(huì )長(cháng)大。我不會(huì )辜負你對我的希望，我會(huì )用我的好成績(jì)來(lái)回報你！我就要畢業(yè)了，在1825個(gè)日子里，我們就像一株株幼苗，而你則像是園丁，努力地澆灌我們，讓我們成才！我會(huì )努力追求自己的理想，為自己的理想而努力奮斗！我愛(ài)你，親愛(ài)的母校。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的.母校，我永遠永遠不會(huì )忘了你！我無(wú)法用濫美之辭來(lái)表達對你的感謝，但我要說(shuō)一聲“謝謝你，我親愛(ài)的母校！”。天下沒(méi)有不散的宴席，我們會(huì )永遠記住老師的訓勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住今后我以福山為榮！明日福山以我為榮！

我的母校作文5

　　我會(huì )想起在你身邊的日子是多么美好，而我即將要離開(kāi)母校。那里的一草一木都顯得那么留戀，生活了五年的母校，我們怎么舍得離開(kāi)

　　我帶著(zhù)與母校依依惜別的感情，我再次漫步校園，母校的每一個(gè)地方都激起了我的思緒，無(wú)論是教室還是操場(chǎng)……

　　母校，是你從一個(gè)無(wú)知的我變成了一位擁有目標的少先隊員，是你把我領(lǐng)到了充滿(mǎn)知識的海洋世界，在這五年小學(xué)生涯中，我從慈祥的`老師那兒學(xué)到了很多知識。是你讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要做勤奮的人，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我在享受在你懷抱中的溫暖。

　　母校，在你的懷抱里，我留下了永不抹掉的烙印。雖然你的地面不平，雖然你的教師不大，雖然你的操場(chǎng)不寬闊。但是我一點(diǎn)都不在乎。我仍然深?lèi)?ài)著(zhù)你，因為在你的懷抱我學(xué)到了很多知識，是你培育了住過(guò)的棟梁，我為你敢帶自豪。

　　母校��！我相信你的明天更美好，我深深的祝福你。

　　等著(zhù)吧！十年以后我會(huì )再探望你，再次回到你溫暖的懷抱，我一定帶著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)向你匯報。

我的母校作文6

　　畢業(yè)典禮即將來(lái)臨，從此，我會(huì )離你遠去。

　　母校，我親愛(ài)的母校，我是你千萬(wàn)兒女之一。從小，是你給了我諄諄教導，長(cháng)大了，又是你教我做人的道理。

　　“人不犯我，我不犯人�！边@是人們最真實(shí)的生活寫(xiě)照，而我以后也會(huì )——“我不犯人，人不犯我” 這半年來(lái)，我一直難以舍你，因為你是我兒時(shí)的玩伴，是你給了我歡樂(lè )的童年，又是你給了我成長(cháng)的搖籃。 記得幼時(shí)，你懷里的一棵小松樹(shù)因為我的任性而喪失了生命�？赡銋s從未責怪過(guò)我，正是你的這個(gè)舉動(dòng)，讓我的罪惡感加深，責任感加重。 “丁零零�！蹦乔宕嗟你y鈴聲又響了，可這也許是我對你最后一次的聆聽(tīng)。 大門(mén)前的'柳樹(shù)飄逸依然，但今年的春天，小鳥(niǎo)的叫聲是那樣憂(yōu)傷，好像是對我的離去表示惜別。 我多么希望此刻的時(shí)光能夠停滯，讓我能多看一眼—— 這令人留戀的花園，這令人崇敬的園丁，這美麗的梅桃李杏，著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴含辛茹苦的培育。

　　母校我親愛(ài)的母校，我永遠會(huì )將你放在內心最深處，將你放在最美好的回憶冊里，將你永遠留在我的腦海里。

我的母校作文7

　　我們的學(xué)校在群山的懷抱中，四面環(huán)山掩映在蒼翠的樹(shù)蔭竹林里。周?chē)�的山四季長(cháng)青。學(xué)校座北朝南，西面山腳下，一條由南向北的鄉村水泥公路蜿蜒延伸。校門(mén)正對著(zhù)馬路，馬路邊有幾戶(hù)人家。向南望，一片碧綠的田野，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。我們的學(xué)校多么恬靜，多么優(yōu)美！

　　走進(jìn)校門(mén)，抬頭便見(jiàn)“汪源小學(xué)”四個(gè)醒目的大字。向東望，映入眼簾是蒼翠的竹林，山腰之上是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，顯得格外雅靜。整個(gè)校園空氣清新，干凈整潔，環(huán)境無(wú)比優(yōu)美，是我們學(xué)習的樂(lè )園！雖然只有兩棟房子，但房子非常漂亮。北邊的.一棟是漂亮的兩層的教學(xué)樓，中間是寬闊平坦的操場(chǎng)，南邊有一棟辦公樓。教學(xué)樓前挺立著(zhù)旗桿，那鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。旗桿兩邊各有兩棵四季長(cháng)青的樟樹(shù)，像威武的士兵一樣護衛著(zhù)五星紅旗。操場(chǎng)四周被美麗的花圃環(huán)繞著(zhù)。

　　每當操場(chǎng)上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)候，教室里書(shū)聲朗朗，教室外樟樹(shù)的香味和花蒲里的芳香馨人心脾，整個(gè)校園里洋洋著(zhù)蓬勃的朝氣和快樂(lè )的氣息。

　　我在母校度過(guò)了三年快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光，就要告別母校了。下半年要去鄉中心小學(xué)讀書(shū)了，我非常留戀！感恩母校，感激辛勤教育我的老師！

　　我愛(ài)我的母�！�—汪源小學(xué)！

我的母校作文8

　　在美麗的靈山腳下，坐落著(zhù)一座美麗的學(xué)校，那就是南師附中仙林小學(xué)，那是我的母校。

　　沿著(zhù)學(xué)思路前行，很快一座氣派的學(xué)校就出現在我眼前。上面有“南師附中仙林小學(xué)”八個(gè)大字金光閃閃，映入眼簾。

　　走進(jìn)校園，首先出現的是一座雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓。這是五層高的樓房，外墻是朱紅色的，給人一種活潑親切的感覺(jué)，教學(xué)樓前面有一座噴泉，每當節假日的時(shí)候學(xué)校噴泉開(kāi)放，水花四濺，調皮的男孩在噴泉里嬉戲、追逐、打鬧，笑聲在校園里回蕩；噴泉旁邊有一塊大石頭上寫(xiě)著(zhù)“順其自然”，他的寓意是每個(gè)孩子都要成為最優(yōu)秀的自己。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到櫻花林，陽(yáng)春三月正是櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，有白色的和粉色的，白的似雪，粉的.似霞，微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞，紛紛揚揚地落下。櫻花林是女生的最?lèi)?ài)，女生會(huì )在樹(shù)下看書(shū)，說(shuō)悄悄話(huà)。

　　走過(guò)櫻花林，來(lái)到操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道將鋪滿(mǎn)綠茵茵草地的足球場(chǎng)包圍起來(lái)。足球場(chǎng)上同學(xué)們在肆意的奔跑；跑道旁邊有高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)大花壇，花壇里面開(kāi)滿(mǎn)迎春花、月季花、海棠花、菊花花壇的角落邊有一個(gè)圓圓的大水池，水面上浮著(zhù)朵朵睡蓮，漂亮極了。

　　我愛(ài)我的母校，美麗的南師附中仙林小學(xué)！

我的母校作文9

　　我是一個(gè)即將結束小學(xué)生涯的人，我的母校很大，他有著(zhù)我很多的過(guò)去。

　　一進(jìn)學(xué)校門(mén)口，旁邊就有一個(gè)很大的`停車(chē)場(chǎng)，名字很好聽(tīng)，叫做彩虹館，每當走過(guò)花圃里時(shí)，總是能夠聞到那沁人心脾的香味，一走進(jìn)教室，那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，總是讓我莫名的嘴角揚起了笑容，心也莫名的平靜了下來(lái)，雖然你們沒(méi)有陪我六年，但和你們在一起的兩年，我非常開(kāi)心。

　　還記得有一次，江吳冕坐我前面，他總是往后面拱。我一生氣，把桌子往后一拉，他連人帶凳子往地上一坐，當時(shí)老搞笑了；還有一次唐唐班長(cháng)被一個(gè)月磕掉半顆牙，我當時(shí)笑死了；還有一次，余有三金，程康，還有汪昕曜把我拉出去玩，結果他們去汪昕曜家玩，讓我一個(gè)人回家，我當時(shí)還迷路了，好尷尬啊。唉，其實(shí)和同學(xué)們在一起也挺好的，有喜怒哀樂(lè )，我們可以一起玩，一起發(fā)脾氣，一起哭，一起鬧，可惜時(shí)光匆匆，我們只剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我希望上初中的時(shí)候一進(jìn)教室，看見(jiàn)的人還是原來(lái)的那些同學(xué)，那該多好��！

　　時(shí)光匆匆，但我們依舊還是好哥們，好同學(xué)。時(shí)光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。

我的母校作文10

　　人生中，都會(huì )經(jīng)過(guò)許多酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，因為這些許許多多的大小事，才可以拼湊出每個(gè)人獨一無(wú)二的豐富、精彩的人生。

　　在這些猶新的經(jīng)驗中，我覺(jué)得最有印象的，就是進(jìn)入小學(xué)。在媽媽告訴我要進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我腦中就一直在幻想自己上小學(xué)的模樣。而當我一踏入這所小學(xué)時(shí)，一望無(wú)際的校園吸引了我的目光，一陣陣蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫似乎在我的耳邊輕嘆著(zhù)，譜出一首首優(yōu)美的交響曲，我覺(jué)得自己彷彿進(jìn)入了充滿(mǎn)無(wú)限生機的.森林里。從校園可眺望城市盆地，美不勝收的風(fēng)景映入眼簾，大樓林立、雄偉的山嶺圍繞在外圍，城市就像個(gè)龐大的城堡。

　　進(jìn)入學(xué)校后，我交到了許多志同道合的朋友，他們在我難過(guò)時(shí)會(huì )安慰我；在我開(kāi)心時(shí)，會(huì )和我一起分享歡樂(lè )，有他們的陪伴，讓我在這人生路中，增添了許多色彩。

　　鳳凰花開(kāi)，驪歌響起，我們在那一年，和大家說(shuō)再見(jiàn)了。大家一定要記得，朋友是一世，而不是一時(shí)的，畢業(yè)后，一定還要記得大家，人生不時(shí)有許多挫折，有淚水，有歡笑。悲傷難過(guò)時(shí)，也要想起我們那些充滿(mǎn)歡笑的時(shí)光喔！

我的母校作文11

　　我的母校是xx小學(xué)，在那里有過(guò)我們的歡聲笑語(yǔ)；那里有我們一起度過(guò)的酸甜苦辣；還有我們走過(guò)的成長(cháng)足跡……

　　我的母校很漂亮！正門(mén)口看到一個(gè)石碑，上面刻著(zhù)：為中華之崛起而讀書(shū)，雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字可是它卻好像在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們好好學(xué)習。再往前走左右兩邊使我們的小花園，一到春天：花兒開(kāi)放；草兒長(cháng)高；再加上我們的歡聲笑語(yǔ)就完美了！

　　派生機勃勃的景象。

　　一抬頭看見(jiàn)額的'是我們度過(guò)了六年的教室，到處都是滿(mǎn)滿(mǎn)感動(dòng)的回憶。走著(zhù)到了中院，這大概就是我們最喜歡的地方了吧——因為中院左邊是食堂，那里的肉卷特別好吃；前面是電腦室，可惜每星期只有一節電腦課。轉眼間就到了后院，后院很漂亮：四百米的塑膠跑道，中間是足球場(chǎng)，旁邊是籃球場(chǎng)。我們曾在塑膠跑道上揮灑過(guò)汗水；在籃球場(chǎng)上瘋狂的奔跑；在籃球場(chǎng)上相互合作投籃……

　　我愛(ài)我的母校，是她把我們從懵懵懂懂的小孩子撫育成了懂事的大孩子，是她默默的為我們奉獻只希望讓我們對祖國有點(diǎn)貢獻。這就是我的母校。

我的母校作文12

　　現在，母校在我心中是美好的，充滿(mǎn)歡笑的。我希望未來(lái)的母校能夠更好地發(fā)展，給更多的人帶來(lái)歡笑。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們會(huì )慢慢長(cháng)大。而校園中的樹(shù)木也會(huì )更加高大。背帳篷一樣的樹(shù)脂改起來(lái)的操場(chǎng)該是多么美麗，多么生機勃勃呀！到那時(shí)，母校的樓房也一定蓋得高高的，每天七點(diǎn)五十分，會(huì )有更多的小弟弟，小妹妹背著(zhù)她們的小書(shū)包走進(jìn)寬敞明亮的大教室。

　　當然改變的'一定不止這些。未來(lái)，科技也會(huì )一步步的發(fā)展�，F在我們的教室里已經(jīng)有了電子白板，以后一定還會(huì )有更多高科技的東西。說(shuō)不定，每個(gè)學(xué)生的課桌上都會(huì )有一塊像電影《阿凡達》里面出現的那種不傷害視力的透明顯示屏；也說(shuō)不定，答卷子的時(shí)候會(huì )有個(gè)機器人在后面防止作弊。

　　但是，我還是自私的希望有一樣永遠不要變，那就是我的老師。我希望無(wú)論再過(guò)多少年，我再回母校是依然能看到我的老師。我希望他們依然年輕，依然站在講臺上灌溉一批又一批的幼苗。

　　或許，我的想法不能全部實(shí)現，但我心中的母校永遠美好。我會(huì )衷心的祝福她，祝她越變越好！

我的母校作文13

　　轉眼間，小學(xué)六年的時(shí)光就快要結束了，我們就快要離開(kāi)這所美麗的校園了，要進(jìn)入初中的學(xué)校，我不能忘記我們在課堂上的樂(lè )趣，不能忘記因為一些錯誤而被老師批評，不能忘記在操場(chǎng)上我們互相追逐的歡聲笑語(yǔ)，更不能忘記同學(xué)們和老師們。

　　回首過(guò)往，一年級的幼稚，二年級的懵懂，三年級的成長(cháng)，四年級的改變，五年級的懂事，六年級的成熟，時(shí)間過(guò)得真快，眨眼六年過(guò)去了。六年間，學(xué)校見(jiàn)證了我們的`成長(cháng)，記錄了我們的所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，六年中我們一起經(jīng)歷了多少歡笑和淚水，六年的時(shí)間過(guò)得好快，我們馬上就快要各奔東西了。真舍不得坐在班上的同學(xué)們。

　　尊敬的老師們，您們給了我們多少關(guān)心和指導，鼓勵和寬容；您們用心血和青春呵護著(zhù)我們的成長(cháng)�，F在我們馬上就快要和您們說(shuō)再見(jiàn)了，真心舍不得您們，也不舍得在這里待了幾年的學(xué)校。

　　這所學(xué)校將成為我人生的第一所母校。

我的母校作文14

　　天陰沉沉的，下著(zhù)細細的雨，路過(guò)曾經(jīng)的學(xué)校，目光再次望向那熟悉的建筑，思緒隨著(zhù)一陣風(fēng)飄進(jìn)了喜哀交雜的小學(xué)……

　　撐著(zhù)一把小傘慢慢地走進(jìn)去，尋找之前那熟悉的感覺(jué)。雨下著(zhù)，一滴一滴地打在雨傘上，我聽(tīng)得是那樣清晰，每一滴雨點(diǎn)就像是我在小學(xué)經(jīng)歷的一件小事。這時(shí)，一股思緒向我襲來(lái)，每一件事都令我百感交集。

　　看那平坦而寬闊的操場(chǎng)，眼前出現了我們每天清晨與太陽(yáng)同時(shí)來(lái)到這里的情景。在操場(chǎng)上與朋友訓練，將汗水與笑容灑在這個(gè)操場(chǎng)上；等到?jīng)Q賽的那天，與獎杯失之交臂，每個(gè)人都將自己寶貴的眼淚交給了這個(gè)操場(chǎng)。

　　順著(zhù)熟悉的'路來(lái)到我們教室，向教室里望去，還是與以前一樣，桌子、板凳、黑板是那樣的親切。突然，一個(gè)熟悉的臉龐出現在我的眼前，她是我的語(yǔ)文老師，在她的面前是一個(gè)流著(zhù)鼻涕正在哭的男孩，那是我？我努力搜索著(zhù)這段記憶，可是沒(méi)找到。語(yǔ)文老師那關(guān)切的目光讓我十分懷念。

　　“叮叮�！币魂団徛曔^(guò)后，同學(xué)們向食堂跑去，我也跟著(zhù)過(guò)去，聞著(zhù)那熟悉的味道，想想也挺有意思的。說(shuō)實(shí)話(huà)小學(xué)的飯菜非常難吃，也不知道為什么我那時(shí)候還吃的那么香……

　　一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，又將我的思緒帶了回來(lái)，雨愈下愈大，我也與這所學(xué)校漸行漸遠。

我的母校作文15

　　景貝小學(xué)，擁抱著(zhù)每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(cháng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過(guò)了五年的生活，這里給我留下了深刻的印象。

　　我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，景色宜人。走進(jìn)校園，一股芳香味迎面撲來(lái)，茉莉香，蘭花香，玫瑰香……數不清的芳香，數不清的小花。春天桃花綻放，夏天菊花怒放，秋天曇花一現，冬天臘梅雪里藏，每個(gè)季節都有美麗的小花開(kāi)，綻，現。

　　學(xué)校的教學(xué)樓有五層：第一層里有校醫室，一年級的課室；第二層有辦公室，二三年級教室；第三層有德育處，校長(cháng)室，三四五年級教室；第四層也就是我現在的教室，有五六年級的`教室，辦公室；第五層有音樂(lè )室，科學(xué)實(shí)驗室，電腦室，舞蹈室，辦公室。每一層都各有各的不同。

　　我們學(xué)校有個(gè)中心花園，中心花園的正中央樹(shù)立了一個(gè)“書(shū)籍是成功的階梯”的塑像。它的底座是幾本橫放著(zhù)的書(shū)籍，中間宛如一盤(pán)旋向上的樓梯，頂端像是一顆明珠，仿佛闡述著(zhù)學(xué)習才是硬道理這個(gè)真理。它無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵我們朝著(zhù)自己學(xué)習的目標前進(jìn)。

　　��！我的母校，我在你的懷里五年，學(xué)到了多少是知識！可是卻要離開(kāi)你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠忘不了你。

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