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有關(guān)初中目標的作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中目標的作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中目標的作文 篇1
不知不覺(jué)，愉快的寒假生活已經(jīng)結束了，我們又迎來(lái)一個(gè)全新的學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里，大家都有自己所要改進(jìn)與發(fā)揚地事情，當然，我也是其中一員。接下來(lái)，我來(lái)談?wù)勎业拇蛩恪?/p>
首先，必不可少的就是學(xué)習，學(xué)習的是知識，知識是衡量一個(gè)人的'基本要素，學(xué)得知識多，才能讓自己有一個(gè)好的前途，好的生活環(huán)境、氛圍。
在學(xué)習上，我擅長(cháng)的就是數學(xué)等理科類(lèi)，文科一直是我的弱項，所以在這個(gè)全新的學(xué)期里，我要把我的語(yǔ)文成績(jì)、政治成績(jì)及歷史成績(jì)提升上去，做到這些必須要做的就是：課前預習好，上課認真聽(tīng)講，并做好筆記，筆記反復記，掌握好課本知識。此外，還要提高自己的寫(xiě)作水平。這就得做到長(cháng)期地課外閱讀，所以這些我也應該做到。爭取做到當堂學(xué)會(huì )，當堂消化，當堂記住并背誦。英語(yǔ)可以通過(guò)多聽(tīng)、多讀、多記來(lái)提升成績(jì)。
在身體素質(zhì)上，我們也不能掉以輕心，我們要做到德智體美勞揚樣樣好。所以學(xué)習重要，當我們也要重視體育，擴充自己的知識面，并提高自己的綜合素質(zhì)。
在學(xué)習之余，我也要積極參加學(xué)校和班級所組織的集體活動(dòng)。要多去看望老人，多去陪陪他們，讓他們不再孤單，讓他們重拾對生活的信心與渴望，讓他們知道，他們不是一個(gè)人，世界不是無(wú)情無(wú)義的，全世界的人都會(huì )關(guān)心他們。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睕](méi)什么能夠阻止我們前進(jìn)的步伐，讓我們向著(zhù)未知的世界和自己的目標前進(jìn)吧！
初中目標的作文 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始了，我給自己制定了一份新的學(xué)期計劃：
1：學(xué)習態(tài)度：學(xué)習態(tài)度要端正，上課不搞小動(dòng)作，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，仔細做好每一道題，不懂就問(wèn)，主動(dòng)和同學(xué)商量，向老師請教。
2：英語(yǔ)方面：英語(yǔ)是我的弱項，這學(xué)期我要把我的英語(yǔ)成績(jì)迅速提高，上課要跟著(zhù)老師的'思路一起學(xué)習，爭取當堂學(xué)的東西當堂消化!空閑時(shí)間多說(shuō)、多寫(xiě)、多聽(tīng)，提高我的口語(yǔ)水平!
3：語(yǔ)文方面：閱讀和作文是我的弱項，這學(xué)期我要在家多看些成語(yǔ)、詞語(yǔ)的書(shū)，增加我的詞匯量;多讀課外書(shū)，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績(jì);平時(shí)多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以后在作業(yè)中不再亂寫(xiě)錯字、別字!
4：數學(xué)方面：數學(xué)雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數學(xué)方面還有缺點(diǎn)，比如：作題馬虎、不認真審題，丟三落四……所以，這學(xué)期我要讓我的數學(xué)成績(jì)更上一層樓。
5： 其他方面：我們學(xué)習的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學(xué)好每一科，爭取當一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學(xué)生。
這就是我的新學(xué)期計劃，我要朝著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗，希望老師、同學(xué)及家長(cháng)對我監督!
初中目標的作文 篇3
目標是行動(dòng)的導航燈，沒(méi)有目標，我們就沒(méi)有動(dòng)力，一個(gè)有目標的人，他會(huì )像走迷宮一樣，從開(kāi)端順利的走向結尾；一個(gè)有目標的人，他會(huì )乘著(zhù)理想的舟，一直到達目標的彼岸；一個(gè)有目標的人，他會(huì )堅持著(zhù)自身的目標，不動(dòng)搖，一直到達成功……
目標對人的發(fā)展有積極促進(jìn)作用。全世界最高學(xué)府__哈佛大學(xué)作了一個(gè)關(guān)于目標的調查，對象是一群智力，家庭背景相當的一群人。他們中的40%目標模糊，13%的人無(wú)目標。20%有目標但堅持不長(cháng)久，17%的人，又清晰的目標，并都朝著(zhù)自己的目標奮斗。15年之后，那40%目標模糊的，大都生活在社會(huì )的中下層，13%的無(wú)目標者，全部生活在社會(huì )的底層，他們整天奔波，累死累活，而且家庭常常不和諧。20%的人生活在社會(huì )的中上層，他們中家庭和睦，而且生活富足。那些17%的人，他們大部分生活在社會(huì )的上層，他們中不乏有企業(yè)經(jīng)理，高級律師，教授醫生等，他們的家庭和睦，而且生活自足。
這個(gè)調查對我的影響很大，因為沒(méi)看到這個(gè)調查時(shí)，我是一個(gè)有目標且容易更換目標的人，自從看了這個(gè)調查之后，我明確了我的`長(cháng)期目標及理想。我相信，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標一步步走下去，最后實(shí)現自己的目標。
有時(shí)在學(xué)習中，我會(huì )遇到困難，那時(shí)的我就只想玩，似乎忘記了自己的目標，當我要氣餒的時(shí)候，忽然想起了自己的目標，停止玩耍，又開(kāi)始為自己的目標奮斗。
目標只是一個(gè)大框題，如果要完成自己的目標，那么必須努力奮斗。
初中目標的作文 篇4
理想，是春天的第一朵花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是吹響生命的號角……山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍天，樹(shù)木的理想是大地。何況是人呢？當然，我也是有理想的。我的理想是當一名發(fā)明家。
因為我的老師給我講過(guò)愛(ài)迪生的故事：愛(ài)迪生以前就開(kāi)始搞研究了，他在火車(chē)的一截車(chē)廂搞發(fā)明。一次，因為火車(chē)的震動(dòng)，使得他的藥水打翻了，差點(diǎn)把火車(chē)給燒了。這時(shí)，車(chē)廂管理員趕過(guò)來(lái)，把他的儀器重重的摔在了地上，并給了他一耳光，從此，愛(ài)迪生的左耳？聾了�？墒�，他依然繼續搞發(fā)明。愛(ài)迪生的一生共有一千多項的發(fā)明。聽(tīng)了這個(gè)故事，我就立志要做像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家。
我知道要想成為發(fā)明家，不是一件容易的事。我要多看一些關(guān)于發(fā)明的書(shū)；多學(xué)一點(diǎn)發(fā)明的知識；多看看什么發(fā)明的結構；多做一些研究；多想一些創(chuàng )意；多做一些小制作；讓我的夢(mèng)想盡快實(shí)現。
如果我現在就是一名發(fā)明家，我將把現在的汽車(chē)改造成水、陸、空的汽車(chē)，時(shí)速可達一萬(wàn)公里。我將把現在的.手機改造成可以變小的手機，而且可以根據你現在想的東西而切換……給人們帶來(lái)許多的方便，讓人們有一個(gè)美好的生活。
理想，就像一顆種子，抽出嫩芽，汲取著(zhù)雨露，吸收著(zhù)陽(yáng)光，總有一天，會(huì )綻放。有了理想，如夢(mèng)一般五彩；有了理想，似彩蝶一樣翩翩；有了理想，像希望的種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會(huì )綻放。只要我們堅持，相信長(cháng)大以后夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。？
初中目標的作文 篇5
人的一生可以有很多種積蓄，但歸結起來(lái)也就兩大種；“物質(zhì)財富的積累與精神財富的積淀”。
我曾一度認為錢(qián)就是積蓄，而積蓄的東西也無(wú)非就是錢(qián)財，但現在我卻認識到人生的精神財富的積淀是另另一種更珍貴更可以永存的人生積蓄。有的人以擁有上億元的`積蓄而興奮不已，當別人問(wèn)一句；“死后你可以帶走嗎？”堵的牙口無(wú)言，有的人以擁有了一種精神上的積蓄而得意萬(wàn)分，當別人問(wèn)一句：“你懂得運用它嗎？”弄的手足無(wú)措。
近日閑來(lái)無(wú)聊便獨自一人散步，慢無(wú)目的的走了很久抬頭一看竟走入了一個(gè)彌漫著(zhù)書(shū)香之的世界在興趣地驅使之下，便請不自禁地邁入了名為“竹屋”的書(shū)店，我慢無(wú)目的的翻閱著(zhù)書(shū)架上的書(shū)籍，當目光鎖定在一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)上，內心有一種難以言說(shuō)的心情涌想心頭，買(mǎi)了下來(lái)，便攜書(shū)踱出“竹屋”書(shū)店，以往的無(wú)聊取而代之的對手中這本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)的好奇。我把書(shū)剛在桌子上便作下來(lái)，翻開(kāi)地一頁(yè)保爾柯察金的名字赫然出現在我的眼前，我把名字印入腦海中，便繼續讀了下去，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我的心情也因此一次次澎湃，時(shí)間過(guò)了好久，我每次拿起，閱讀，放下，回味一種不一樣的感覺(jué)油然而生，好似身體內有某種東西在不斷的升溫，升華。我把書(shū)再度合起已是一周以后，我抬頭望向天空，體內的空虛已當然無(wú)存，取而代之的是對人生的追求和對生活的激情。
當你擁有了某種人生積蓄不要因此而沾沾自喜，其實(shí)你并沒(méi)有真正的掌握它，擁有它，也并沒(méi)有真正的會(huì )運用它來(lái)改變自己。當你擁有一筆巨額財富并把它用于一件有意義的事情上，當你擁有一筆精神財富并把它運用于生活融入到自己體內為為升華到另一種境界，你才真正擁有了屬于自己的真正的積蓄。
初中目標的作文 篇6
追逐陽(yáng)光是向日葵的目標，所以她總是自豪的面向太陽(yáng)；沖破黑暗是種子的目標，所以它最終置身于光明的懷抱；滿(mǎn)載金黃的沉甸是麥苗的目標，所以他終在秋日里含笑……他們因為擁有目標而走向成功，他們的成功向我們展示著(zhù)一個(gè)道理――目標是成功人生的方向。
目標對于每個(gè)人而言都是必不可少的，它并不受現實(shí)的束縛，并不是說(shuō)因為現實(shí)不好，目標便無(wú)望了。目標是屬于現在而存在于未來(lái)的，它指明現實(shí)向未來(lái)邁進(jìn)的方向，有了好的目標，就等于有了好的方向就等于向成功邁出了第一步。
大家所熟知的陳涉，那聲燕雀安知鴻鵠之志哉，是多么豪放而遠大的目標呀。正是因為有了鴻鵠之志，才會(huì )有后來(lái)的大澤鄉起義，才會(huì )使陳涉成為我國歷史上第一位領(lǐng)導農民起義的領(lǐng)袖。這向我們證明著(zhù)，目標是邁向成功人生的方向。
又如，我國的偉大總理周恩來(lái)，在其幼年時(shí)就立下了為中華之崛起而讀書(shū)的目標，正因為如此，他才會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標不斷奮進(jìn)，才會(huì )真正實(shí)現中華之崛起。是目標，讓他堅定地邁出了第一步，最終成為受人愛(ài)戴的總理。
當然，這并不意味有了目標便有了成功。畢竟目標只是一個(gè)方向，一個(gè)動(dòng)力�？沼心繕硕桓爸T行動(dòng)，那目標便毫無(wú)價(jià)值。許多人不正是如此嗎？他們大談自己的目標如何如何，卻從不站在現實(shí)的角度向目標邁進(jìn)，他們的目標是虛幻的，是空想，因為他們從不用奮斗與拼搏去實(shí)現目標。最終的結果，也無(wú)非是枉自空閑到白發(fā)，增添幾幾聲嘆息罷了。
作為二十一世紀的青少年，作為祖國未來(lái)的建設者，一方面，我們要樹(shù)立遠大的目標，另一方面，我們要不停地為目標而努力奮斗。孰不知，目標是邁向成功的方向，是邁向成功的第一步，而奮斗則是邁向成功的保障，是邁向成功的第二步第三步……只有擁有奮斗、拼搏作為保障的目標，才是真正象征著(zhù)成功人生的'目標。
沒(méi)有了目標，人生會(huì )如沒(méi)有帆的船在生活的海洋中漂蕩，無(wú)法到達理想的彼岸。正如向日葵、種子、麥苗一樣，他們因為有了目標，才會(huì )有邁向成功的方向和動(dòng)力，才會(huì )有獲得成功的希望。
樹(shù)立自己的目標吧，為飛向成功的希望插上翅膀。
初中目標的作文 篇7
人的一生可以有很多種積蓄，但歸結起來(lái)也就兩大種；“物質(zhì)財富的積累與精神財富的積淀”。
我曾一度認為錢(qián)就是積蓄，而積蓄的東西也無(wú)非就是錢(qián)財，但現在我卻認識到人生的精神財富的積淀是另另一種更珍貴更可以永存的人生積蓄。有的人以擁有上億元的積蓄而興奮不已，當別人問(wèn)一句；“死后你可以帶走嗎？”堵的.牙口無(wú)言，有的人以擁有了一種精神上的積蓄而得意萬(wàn)分，當別人問(wèn)一句：“你懂得運用它嗎？”弄的手足無(wú)措。
近日閑來(lái)無(wú)聊就獨自一人散步，慢無(wú)目標的走了很久抬頭一看竟走入了一個(gè)彌漫著(zhù)書(shū)香之的世界在興趣地驅使之下，就請不自禁地邁入了名為“竹屋”的書(shū)店，我慢無(wú)目標的翻閱著(zhù)書(shū)架上的書(shū)籍，當目光鎖定在一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)上，內心有一種難以言說(shuō)的心情涌想心頭，買(mǎi)了下來(lái)，就攜書(shū)踱出“竹屋”書(shū)店，以往的無(wú)聊取而代之的對手中這本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)的好奇。我把書(shū)剛在桌子上就作下來(lái)，翻開(kāi)地一頁(yè)保爾柯察金的名字赫然出現在我的眼前，我把名字印入腦海中，就繼續讀了下去，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我的心情也因此一次次澎湃，時(shí)間過(guò)了好久，我每次拿起，閱讀，放下，回味一種不一樣的感覺(jué)油然而生，好似身體內有某種東西在不斷的升溫，升華。我把書(shū)再度合起已是一周以后，我抬頭望向天空，體內的空虛已當然無(wú)存，取而代之的是對人生的追求和對生活的激情。
當你擁有了某種人生積蓄不要因此而沾沾自喜，其實(shí)你并沒(méi)有真正的掌握它，擁有它，也并沒(méi)有真正的會(huì )運用它來(lái)改變自己。當你擁有一筆巨額財富并把它用于一件有意義的事情上，當你擁有一筆精神財富并把它運用于生活融入到自己體內為為升華到另一種境界，你才真正擁有了屬于自己的真正的積蓄。
初中目標的作文 篇8
目標可以決定一個(gè)人事業(yè)的成敗興衰。有了遠大的目標便不易滿(mǎn)足，會(huì )不斷的去奮斗，直到自己的目標成為現實(shí)為止。
每次走一中門(mén)前，他都有一中神秘的力量吸引著(zhù)我。一中的'門(mén)前是如此宏偉氣派，總是我想一探究竟！所以我的目標就定在一中！
為了實(shí)現我的目標，我要為自己定下以下要求和彌補自己的不足：
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師上課講的知識全部消化；對“疑難雜癥”要不恥下問(wèn)，虛心的向老師和同學(xué)請教。
其次，要認認真真的完成老師布置的功課，做到一絲不茍。課堂功課當場(chǎng)完成；課后功課和家庭功課也要按時(shí)完成。
第三，要對接下來(lái)要教的新課提前預習，對其中不認識的生字和成語(yǔ)要先查閱字典把它給確認，弄懂意思；寫(xiě)下自己對文章的看法與疑問(wèn)，在本子上做好筆記，第二天時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可在課堂上向老師請教；對于預習的新課可做的功課提前完成。
第四，利用放假去期間，多看些課外書(shū)，不斷豐富自己的課外知識。學(xué)習之余，適當休息，勞逸結合，保證健康的體質(zhì)！
“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的樹(shù)葉枯黃，我感受到了秋天的氣息。秋天，將會(huì )有一首進(jìn)行曲。
初中目標的作文 篇9
小學(xué)一年級：我用歪歪斜斜，還夾雜著(zhù)拼音和錯字的字體，寫(xiě)下了這么一句：“以后我都要一個(gè)人自己上學(xué)、放學(xué)，不讓爸爸媽媽送我�！庇谑�，小學(xué)六年，除了有特殊情況，我從來(lái)沒(méi)有讓爸爸、媽媽送過(guò)自己。
小學(xué)三年級：我對自己說(shuō)，我要擠進(jìn)全班前二十名。于是，我努力了，奮斗了，也遇到過(guò)挫折。第十名，好遙遠的概念，幾乎是不可能，我甚至想都沒(méi)有想過(guò)，有一天我要擠進(jìn)全班前十名。
小學(xué)六年級：我說(shuō)我要用優(yōu)異的成績(jì)，考進(jìn)十二中。那一次的期末考試，我竟然發(fā)揮出了超常的水平，連我自己都不敢相信，我以為我只能考到180分。但我考了191分，順利地進(jìn)了十二中。
七年級：第一次分班考試，我的語(yǔ)文考砸了，考得特別爛，本來(lái)數學(xué)49滿(mǎn)分50，英語(yǔ)20（滿(mǎn)分20）的成績(jì)會(huì )讓我名列前茅�？梢婚T(mén)語(yǔ)文，竟然派到了年級四百多名，全部加起來(lái)也只到了54名。這個(gè)成績(jì)，我很不滿(mǎn)意，沒(méi)想到，竟然還是全班第五。于是，我暗暗地對自己說(shuō)，要拿第一名也沒(méi)有什么難的，我一定可以做到。
以后，我都是很努力地去學(xué)，也多次拿到了全班第一的位子。我笑著(zhù)說(shuō)：“如果我們小學(xué)班上的尖子生在我們班，那我肯定也沒(méi)有什么作為了。于是，我的目標，定在了全年級，我要進(jìn)全年級前十。
第一次進(jìn)前十，我是第五名，后來(lái)得過(guò)并列第一，第七、第九、十三，都有過(guò)。要想保持在前十，是多么的不容易，在最前面，想要前進(jìn)小小的'一步，都很不容易，而你若想后退，一會(huì )兒就下來(lái)了。自從上個(gè)學(xué)期期末考試，我考了全班第一，年級第九后，我就再也沒(méi)有下過(guò)全班第一的位置。這次期中考試，我數學(xué)沒(méi)有考好，只得了116（總分120），英語(yǔ)只考了107（總分120），但我的歷史、生物、政治、地理考的都還不錯。所以，我覺(jué)得我的成績(jì)很平均，別人都是副科背了分，而我卻是因這四門(mén)科幫我加了不少分。雖然這次我有很努力地考，但是只前進(jìn)了一小步，從年級第三進(jìn)到了年級并列第二。我好郁悶，我只比第一名池吉少3分，哪個(gè)地方拿不到這小小的3分？
在下一次考試中，我一定要超過(guò)池吉。池吉他不也跌到過(guò)年級第十二嗎？我不是也有考得比他好的時(shí)候嗎？可見(jiàn)他不是不可戰勝的！
你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望�！獎④�。
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