目標作文400字6篇[精華]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的目標作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

目標作文400字 篇1

　　近日，我校開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，要求每一個(gè)班級的學(xué)生寫(xiě)出自己的目標。二年一班學(xué)生已完成任務(wù)，把階段性目標貼到班級外墻上。

　　9月11日，班主任老師在家長(cháng)群里發(fā)了一個(gè)電子稿，要求學(xué)生和家長(cháng)一起擬定一個(gè)階段性目標。周一回到學(xué)校，學(xué)生與老師核對目標有無(wú)不合理的地方。大家都積極完成了此項作業(yè)，老師也結合學(xué)生的能力、目標的合理性，經(jīng)過(guò)兩輪推敲，終于把完整稿定了下來(lái)。班級為學(xué)生打印了富有祝福的紅紙，學(xué)生們都字跡工整地謄寫(xiě)了一遍，并由班級負責人貼到門(mén)外墻上。

　　結合家長(cháng)對如何激勵孩子的困感和老師對學(xué)生成績(jì)提高的期待，

　　學(xué)校舉行這樣一個(gè)活動(dòng)，目的.是讓學(xué)生有目標并向著(zhù)目標前行。鮮艷的紅紙上有學(xué)校對我們的勉勵：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)；志強智達，言信行果。左側學(xué)生可以大大寫(xiě)上自己的名字，跟著(zhù)“勇往直前”四個(gè)大字。目標表格貼在墻上，美觀(guān)又醒目，對學(xué)生們既是鼓勵，也是壓力，更是對我們的勉勵。

　　學(xué)生寫(xiě)上了這份紅紙，也代表接受了對自己的挑戰。我相信，他們可以不負學(xué)校對他們的期望，可以戰勝自己，在每一次考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)也會(huì )收獲自信與學(xué)習的努力。

目標作文400字 篇2

　　一艘沒(méi)有目標的航船，永遠不知道停在哪個(gè)碼頭好，也不知道哪條航道最適合自己，只好在大海中隨波逐流。同樣，一個(gè)沒(méi)有生活目標的人，永遠不知道自己該干什么不該干什么，他永遠是一個(gè)任人擺布的玩偶。生活就是由一連串的目標組成的.，只有目標明確，才能取得成功。

　　一位法國的科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，進(jìn)一步說(shuō)明了目標的重要性。

　　約翰法伯把喜歡追隨同類(lèi)的毛毛蟲(chóng)放在了一個(gè)花盆的邊上，使它們首尾相接圍成了一個(gè)圈，而在花盆中灑了一些松針，毛毛蟲(chóng)中開(kāi)始一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，繞著(zhù)花盆，一圈又一圈地走。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)還在不停的一圈一圈地轉。一連七天七夜，這些毛毛蟲(chóng)終因饑餓和筋疲力盡而死去。

　　看了科學(xué)家做的實(shí)驗，你要明確目標

　　俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)能明確目標，誰(shuí)就是最后的勝利者�！�

　　美國前總統托馬斯杰斐遜就明確了目標：

　　一：今天能做的事，絕不推之明天。

　　二：自己能做的事絕不麻煩別人。

　　三：絕不花費還沒(méi)到手的錢(qián)。

　　四：絕不貪便宜購買(mǎi)并不需要的東西。

　　五：絕不驕傲

　　六：不要貪食。

　　七：不要勉強自己做不愿做的事情。

　　八：不要庸人自擾。

　　九：不要做事不講究方法。

　　十：當自己氣惱時(shí)，先數到十再說(shuō)話(huà)；假如怒火中燒，那就數到一百再說(shuō)話(huà)。

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的目標，我也不例外，我的目標是好好學(xué)習、天天向上，將來(lái)是祖國的棟梁之才。

　　我的目標已定好，今后，我就為自己的明天而奮斗，而努，而開(kāi)拓。

目標作文400字 篇3

　　自從我剛進(jìn)學(xué)校的那天起，我就迷上了那些高年級的哥哥姐姐脖子上掛著(zhù)的紅領(lǐng)巾了。鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在潔白的校服上真是威風(fēng)極了！為什么他們有而我沒(méi)有呢？我就去問(wèn)老師。老師告訴我，只要表現好就會(huì )給我。

　　從此以后紅領(lǐng)巾就成了我努力的目標，每當我看見(jiàn)班上許多男生在老師不允許的地方玩游戲時(shí)，我的心里就直癢癢，這是，就會(huì )有一個(gè)聲音在我耳邊縈繞“你還要不要紅領(lǐng)巾了呀？”眼前仿佛出現了那些哥哥姐姐戴上紅領(lǐng)巾后威風(fēng)的樣子，我便打消了也去玩的.念頭。

　　有時(shí)我也會(huì )做白日夢(mèng)：在教師里，老師走到我面前拿出一跟紅領(lǐng)巾掛在我的胸前，豎起大拇指說(shuō)：“這是獎勵你的！”其他的同學(xué)兩眼放出羨慕的光。我也自我陶醉我那颯爽的英姿……而在現實(shí)中的我正目光呆滯地望著(zhù)鏡子里的自己發(fā)愣呢。

　　我永遠也忘不了我被授予紅領(lǐng)巾的那個(gè)時(shí)刻：一個(gè)高年級的大哥哥拿著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾走到我面前幫我掛好，我很興奮，一到家就對著(zhù)鏡子不停地練習剛學(xué)的隊禮，媽媽問(wèn)我干嘛一直敬禮，我自豪地說(shuō)：“我有紅領(lǐng)巾了，還成了少先隊員，少先隊員當然要學(xué)習敬隊禮了！”

　　有了紅領(lǐng)巾以后我便更加努力了。

　　紅領(lǐng)巾像路標，在人生道路上，讓我可以確定自己的理想。

　　紅領(lǐng)巾像號角，在奮勇進(jìn)取中，讓我可以激勵自己的志氣。

　　紅領(lǐng)巾像鏡子，在日常生活中，讓我可以檢點(diǎn)自己的言行。

　　紅領(lǐng)巾像警鐘，在隨波逐流時(shí)，讓我可以喚醒自己的理智。

　　紅領(lǐng)巾像嚴師的教誨，我們都應該是自覺(jué)的學(xué)生！

目標作文400字 篇4

　　從一年級到現在，我的成績(jì)雖說(shuō)不是最好，但還算可以。所以爸媽從來(lái)沒(méi)有給我施加過(guò)壓力，我也覺(jué)得心安理得。自從“麻章實(shí)驗學(xué)�！毙�布向我校錄取優(yōu)生后，我就下定決心，為考進(jìn)“麻章實(shí)驗學(xué)�！倍鴬^斗。

　　自從有了這一目標后，我的學(xué)習和生活變得有計劃了。我每天準時(shí)六點(diǎn)半到校，爭取時(shí)間把小學(xué)階段的英語(yǔ)和語(yǔ)文必備內容背到滾瓜爛熟。上課時(shí)，我專(zhuān)心聽(tīng)講，并認真做好筆記。美好的周末，我更是科學(xué)合理地安排。早上六點(diǎn)至六點(diǎn)四十分是我的鍛煉時(shí)間。七點(diǎn)至九點(diǎn)，是的朗讀時(shí)間。中途休息半小時(shí)，十點(diǎn)至十一的半，是我的家庭作業(yè)時(shí)間。兩點(diǎn)至四點(diǎn)半，是我的課外習題大作戰時(shí)間，然后和朋友運動(dòng)一小時(shí)。到了幽靜的夜晚，我便開(kāi)始了課外旅行。

　　“功夫不負有心人�！苯�(jīng)過(guò)了大半學(xué)期的努力，我的成績(jì)明顯地提高了，由原來(lái)的全級第二十一名提高到了全級第十五名。爸媽都為我感到驕傲，老師同學(xué)們也向我豎起了大拇指，我的心里也樂(lè )呵呵的`。

　　雖然有了很大的進(jìn)步，但離目標還有一定的距離，我要戒驕戒躁，虛心請教老師和同學(xué)。爭取早日到達目標的披岸。

目標作文400字 篇5

　　人的一生總有許多大大小小的目標，因為有了這些目標，我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。目標就好像是人生航船上的帆，帶我們乘風(fēng)踏浪。而目標再升華一個(gè)層次，就是理想。理想就像是人生航船上的方向盤(pán)，給我們指引方向，帶我們一路領(lǐng)先。因為有了理想，我們就有了克制自己欲望的砝碼；因為有了理想，我們就更堅定了自己的信念，乘風(fēng)破浪，一路領(lǐng)先！

　　并非說(shuō)理想就有一個(gè)，然而當你功名成就的那一天你，你會(huì )發(fā)現，真正讓你成功地理想只有一個(gè)。

　　世界上的'多數人并非是成功者，不是因為他們的天資愚鈍或懶惰，只是因為他們沒(méi)有找到一個(gè)屬于自己的理想�；蛟S有的人就是不顧一切的抄襲各個(gè)名人的理想當做自己的理想；或許有的人活了大半輩子還不知道自己為什麼而活，為什麼而奔碌；還有的人就是特別會(huì )投機取巧，特別貪婪的人，他們把所有的一切都當做自己的理想，想著(zhù)，這一樣不成功可以換另一樣，然而就這樣換來(lái)?yè)Q去，他最后一樣也不會(huì )成功！因為他總是把一顆心分成好多份。

　　目標和理想本就是一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系，就像英語(yǔ)里的最高級一樣。理想就是目標的最高級。所以理想不是想什么就是什么，它也要切合實(shí)際，先從小目標做起，然后再完成大理想，這樣的理想才會(huì )實(shí)現。

　　或許這就是理想的真諦吧！

目標作文400字 篇6

　　我覺(jué)得，生活中是需要給自己確定個(gè)目標的。

　　有一次，爸爸幫我檢查作業(yè)。他指著(zhù)我的作業(yè)題，不解地說(shuō)：“這幾道題你明明會(huì )做，為什么都錯了呢？”我仔細一看，的確，這些題對我來(lái)說(shuō)，都沒(méi)有難度。我漠然地搖了搖頭，心里想著(zhù)，只有一種解釋——趕時(shí)間唄。但是，這樣的原因我能說(shuō)嗎？

　　爸爸想了想說(shuō)：“我來(lái)分析一下�？磥�(lái)你只想著(zhù)快點(diǎn)把作業(yè)做完，卻沒(méi)有想過(guò)為什么要做這些作業(yè)�！卑职值脑�(huà)把我說(shuō)糊涂了：作業(yè)是老師布置的，我哪知道為什么？爸爸繼續說(shuō)：“做任何事都要明確自己做事的`目標。你看，為完成作業(yè)而做作業(yè)，就會(huì )出現你現在這樣的情況。如果你明白自己為什么做作業(yè)，就不一樣了�！�

　　“有什么不一樣？”我還是不明白，追問(wèn)道。

　　“做作業(yè)是檢驗你課堂知識掌握的情況，可以給老師一個(gè)正確的反饋，有利于老師安排課堂教學(xué)的內容�！卑职帜托牡亻_(kāi)導我說(shuō)，“所以，你做作業(yè)時(shí)，就要盡可能地把作業(yè)做好，而不是把作業(yè)做完�！�

　　爸爸的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，把作業(yè)做好才是我做作業(yè)的目標。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定按照爸爸的話(huà)去做。說(shuō)來(lái)也怪，此后在作業(yè)上粗心大意的毛病竟然不知不覺(jué)改正了。

　　不僅如此，我在做其他事情的時(shí)候，也會(huì )給自己定個(gè)目標。一旦目標達成，我收獲的就是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。漸漸地，我悟出了一個(gè)道理：生活是需要目標的。

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