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目標作文（必備10篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的目標作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標作文 篇1
“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)總理十二歲時(shí)立下的遠大理想和學(xué)習目標。我也有我的理想和學(xué)習目標—————“為振興中華而讀書(shū)”。因此，我將從以下幾個(gè)方面去實(shí)現：
第一、博覽群書(shū)。課余時(shí)多看一些名人名言、民間典故、世界名著(zhù)等等；
第二、做到“溫故而知新”。養成課前預習，課后復習的良好學(xué)習習慣；
第三、揚長(cháng)避短。我要把我的缺點(diǎn)加以改正，同時(shí)吸取別人的優(yōu)點(diǎn)；
第四、我要多寫(xiě)一些好文章，還要多發(fā)表一些好的`文章，以此來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平；
第五、做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的少先隊員，幫助一些需要幫助的人，還要在家里經(jīng)常幫父母多做一些力所能及的家務(wù)活；
第六、培養課外興趣：彈琴、跳舞，爭做一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
以上是我的學(xué)習計劃和目標，我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的目標。
簡(jiǎn)評：說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，就看你的��！加油！
目標作文 篇2
世上萬(wàn)物都有目標，老虎的目標是捕獲獵物；后羿的目標是射下多出的太陽(yáng)；而我們學(xué)生的目標就是取得優(yōu)異的成績(jì)。但光有目標是不夠的，我們還需要努力追趕。
小學(xué)的畢業(yè)考試，我算是考的一塌糊涂。當我知道了小考成績(jì)那一刻，我便決定要利用暑假充足的時(shí)間來(lái)預習初一的課程，為我在初一的考試中打下堅實(shí)的基礎。第二天，我便開(kāi)始預習七年級上冊的數學(xué)。每天上午先把書(shū)上的知識點(diǎn)記牢，例題看懂，然后合上課本完成爸爸為我準備的習題，下午便對上午做的題進(jìn)行改錯，掌握答題的方法。通過(guò)暑假一個(gè)多月的預習與做題，我對數學(xué)前三章的知識已經(jīng)掌握了八九不離十。因此，初一上學(xué)期幾次數學(xué)考試都在一百一十分以上，有兩次還考了一百一十八分。期中考試考的也不錯，超過(guò)了我那時(shí)的競爭對手劉鐵。我見(jiàn)自己已經(jīng)超過(guò)了他，我便有些松懈，在一次數學(xué)考試中，我沒(méi)有考過(guò)劉鐵�？荚囘^(guò)后，我明白，這次失利，是我自己沒(méi)有努力，沒(méi)有進(jìn)行追趕，才吃到了苦果。這次失利，使我明白：當你實(shí)現了一個(gè)目標，不能停下追趕的腳步，應該繼續前進(jìn)，去實(shí)現另一個(gè)目標。
經(jīng)歷了那次失利，在初一上學(xué)期的后半程，我上課認真聽(tīng)講，回家認真完成作業(yè)，認真復習，在初一上學(xué)期期末考試中再一次戰勝劉鐵。兩次戰勝競爭對手，讓我不禁產(chǎn)生了驕傲之心。在初一下學(xué)期，我上課不認真聽(tīng)講，整天與同學(xué)講話(huà)，作業(yè)也不認真完成。對于父母的管教也不愿意聽(tīng)，總是按自己的想法去做事，可我卻全然不知這會(huì )阻礙我前進(jìn)的步伐。最終我考了有史以來(lái)的最差成績(jì)。那一次寒假，我每天都沉浸悲傷之中，心里充滿(mǎn)了失落感，父母每天也很生氣。但我并沒(méi)有因此失去信心，因為我還有目標，我還沒(méi)有去實(shí)現它，我還要去追趕。
那次慘痛的教訓，給我敲了警鐘。新的`學(xué)期，我開(kāi)始調整自己的狀態(tài)，端正自己的態(tài)度，并且不斷探索適合自己的學(xué)習方法。上課也不在像上學(xué)期一樣與同學(xué)說(shuō)話(huà)，而是跟著(zhù)老師一起轉，作業(yè)也獨立思考，認真完成，努力去追趕我的目標。期中考試，雖然我還沒(méi)有追上我的目標。但與上次相比有了很大的進(jìn)步，這說(shuō)明我在努力，我在追趕我的目標。后半學(xué)期，我在前半學(xué)期的基礎上，繼續發(fā)揚之前的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。終于又一次趕上我的目標。
一次次考試，有成功的時(shí)候，也有失敗的時(shí)候。這些成功與失敗，使我明白：學(xué)習如同賽跑，如果你減速，而其他人在加速，那你想追上他們就難了。最后一年，我會(huì )定好我的目標，并去努力追趕它，在中考中考上理想的學(xué)校。
目標作文 篇3
明天就要放假了，我給我自己定了明確的目標。
回家第一件事把作業(yè)寫(xiě)完，在第一天里必須把所有作業(yè)都寫(xiě)完，然后中午的時(shí)候我要把語(yǔ)文書(shū)上的課文講的.那一件事記下來(lái)，晚上陪我弟弟玩一會(huì )就休息，第二天的時(shí)候，我要把奧數書(shū)上的題，看一遍，每一章都要看，下一周期末考試，至一周我要把語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)都要復習，每一天都要復習，下周來(lái)到學(xué)校第一天里有奧數考試，放假這幾天我都要復習，準備迎接期末考試。
在家里我一定要復習。
目標作文 篇4
小溪的目標是大海,所以它總要奮斗著(zhù)向前,因此我們說(shuō)小溪是有活力的,沒(méi)有目標的水我們稱(chēng)之為“死水”,雖然它不用為未來(lái)而努力,但它的視野永遠只是那么一點(diǎn),見(jiàn)不到大海的壯觀(guān).可見(jiàn)目標是很重要的,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是黑夜的一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的'路.運動(dòng)場(chǎng)上,運動(dòng)員跑的健步如飛,因為他有一個(gè)明確的目標——沖向終點(diǎn).我們可以設想,如果后面有一只老虎追著(zhù),我們或許會(huì )跑得比運動(dòng)員都快,因為有一個(gè)更有催動(dòng)力的目標,就是逃離老虎的追趕.有了目標,潛力才會(huì )變?yōu)槌煽?jì)；沒(méi)有目標,再快的汽車(chē)也只是個(gè)擺設.
看看路上的行人,有的行色匆匆地奔向目的地,有的卻很散漫地沿路行走,這就是有目標與沒(méi)有目標的區別.記得教育家俞敏洪說(shuō)過(guò):“一個(gè)人如果只想著(zhù)搬石頭,那這只是一堆石頭,但如果他的腦子里有一個(gè)房子的想法,那這就會(huì )變成一個(gè)房子.”目標可以把不可能變?yōu)榭赡?沒(méi)有目標的人會(huì )迅速老化,不會(huì )再煥發(fā)出青春,因為他不知道自己每天要干什么,沒(méi)有了追求,就象老舍的《駱駝祥子》里的祥子,一步一步的墮落,最后只會(huì )幾十年如一日的拉車(chē),過(guò)著(zhù)平庸的一生.我們說(shuō)“思想有多遠,人就有多遠.”思想決定命運,目標決定通往成功的航途.
因為有了考試考好這個(gè)目標,我們才會(huì )在考前緊張起來(lái),努力復習,查缺補漏；因為有了考好大學(xué)的目標,現在才會(huì )腳踏實(shí)地,用功學(xué)習；因為有了明天活的更好的目標,今天才會(huì )更努力.目標吸引我們向前,不被路邊的小花小草迷惑,似一個(gè)導航標,讓我們不至于走入歧途.
為自己找一個(gè)目標,你會(huì )更堅實(shí)地走得更遠！
目標作文 篇5
有人這樣篡改過(guò)《北京人在紐約》里的臺詞： 如果你愛(ài)他，就送他去“四大”，因為那里是天堂；如果你恨他，也送他到“四大”，因為那里是地獄。 雖然“四大”之一的普華永道并沒(méi)有做過(guò)任何正式表態(tài)，但是在網(wǎng)絡(luò )和傳媒發(fā)達的今天，“普華怠工”事件已經(jīng)如同包不住火的紙燈籠被曝于世人眾目之下。究其原因，不外乎有兩點(diǎn)：一個(gè)是惡劣的工作環(huán)境，主要是工作量大，加班頻繁；另一個(gè)原因是收入和付出的不平衡。
其實(shí)，每年總有N多的年輕人希望能夠邁進(jìn)“四大”的門(mén)檻。原因很簡(jiǎn)單，這里掙錢(qián)多。以普華為例，曾有其內部人士自豪地透露，即使實(shí)習生的薪水每月也有4500元，由此而想其員工的薪金恐怕是一個(gè)很多企業(yè)都望塵莫及的數字。不過(guò)在這里工作的辛苦也不是什么秘密，有一個(gè)流傳甚廣，對普華永道調侃的笑話(huà)：各大公司到非洲去看大象，輪到普華永道的哥們兒，過(guò)去先跟大象說(shuō)：我是普華永道的，大象就哭了，因為連大象都知道普華永道干活辛苦。然后又跟大象說(shuō)：我們來(lái)非洲還打算招幾頭大象回公司上班，結果大象嚇得一邊哭一邊掉頭就跑。 按說(shuō)既然是眾人皆知，那你選擇接受高工資的誘惑，也該做好“吃苦耐勞”的準備。不過(guò)這一次普永的員工們也有自己的說(shuō)法，“表面看起來(lái)我們拿的工資是不低，但是按加班的工作強度單位小時(shí)來(lái)計算工資卻少得可憐�！�
同時(shí)，與外方工作人員同工不同酬的問(wèn)題也被擺上了桌面。 拋開(kāi)孰過(guò)孰非，突然想到一個(gè)問(wèn)題：你們當初為什么要進(jìn)“四大”？ 我曾經(jīng)跟許多正在為進(jìn)入“四大”努力著(zhù)和已經(jīng)跨進(jìn)“四大”門(mén)檻的年輕人交流過(guò)，99%的人都這樣回答我：“多掙些錢(qián)。另外這里接觸的業(yè)務(wù)范圍廣泛，得到鍛煉的.機會(huì )和強度也就大。如果今后走出去，個(gè)人的發(fā)展空間必然會(huì )很寬廣。趁年輕，辛苦一點(diǎn)沒(méi)什么�！� 看來(lái)更多的人是為了“鍍層金”，而不是想把這當“鐵飯碗”。既然如此問(wèn)題就簡(jiǎn)單了。 首先聲明，我絕沒(méi)有一絲意思抹殺爭取自己正當權益的做法。只不過(guò)誰(shuí)都會(huì )有個(gè)心理不平衡的時(shí)候，這時(shí)候最需要的是靜下來(lái)梳理一下自己的方向，明確一下自己的目標。既然我們也沒(méi)打算在一顆樹(shù)上吊死，何不大度一些，把所有的辛苦和不平當做一種磨礪，一種鍛煉，并在這種磨礪和鍛煉中不斷提高自己。也許不用多久，你就可以像趙麗蓉在小品中那樣用唐山味的口音對老板說(shuō)：“走人，我不干了！”
那樣，多瀟灑。
目標作文 篇6
轉眼間，初中生活已過(guò)去了一年，這是一段溫馨、美好、令人難以忘卻的時(shí)光。我們七（7）班全體同學(xué)繞“做更優(yōu)自己，創(chuàng )更優(yōu)班級”這一目標，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，收獲了累累碩果。
爭優(yōu)，讓我們團結
初到七（7）班時(shí)，一切都是那么的陌生和新奇，五十多名同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校、不同的班級，是教室里那醒目的“雙優(yōu)”目標把我們緊緊凝聚在一起——沒(méi)有團結，沒(méi)有齊心協(xié)力、步調一致，哪來(lái)的優(yōu)秀自我、優(yōu)秀班級？難忘去年秋季學(xué)校舉行的“文體藝術(shù)節”，我班的運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上奮力拼搏，沒(méi)有參賽的同學(xué)有的組成啦啦隊，吶喊助威；有的組成服務(wù)小組，為選手提供細致、周到的`“后勤”保障。還有的組成通訊小組，及時(shí)報道賽場(chǎng)情況……經(jīng)過(guò)我們的共同努力，“藝術(shù)節”上我們班的舞蹈表演又榮獲第二。團結，讓我們領(lǐng)略到了成功的喜悅。團結，讓我們再接再厲，用智慧和汗水贏(yíng)得了一次又一次令人驕傲的成績(jì)和榮譽(yù)！然而，在爭優(yōu)的道路上，我們也難免會(huì )產(chǎn)生小糾紛、小矛盾，它帶來(lái)的嚴重后果至今讓我們記憶猶新——下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，在青少年活動(dòng)中心由于同學(xué)們“各自為政”，班級猶如一盤(pán)散沙，未能很好地完成任務(wù)，遭到了教官的訓斥。這一件事給我們敲響了警鐘，讓我們懂得了團結需要人與人之間的相互理解和寬容，團結之花需要我們持之以恒地去維護、去澆灌，它才會(huì )在任何時(shí)候都能發(fā)出耀眼的光芒，產(chǎn)生強大的力量。
爭優(yōu)，讓我們學(xué)會(huì )了攜手奮進(jìn)。
爭優(yōu)，讓我們上進(jìn)
爭優(yōu)路上，我們都在進(jìn)步著(zhù)�！靶≌{皮”變成了“小積極”，文靜的學(xué)生變得活躍、大方……吳境，他曾是“問(wèn)題生”，在小組長(cháng)李雯茜的幫助下，他及時(shí)改正，課堂上積極回答問(wèn)題。黃栗君、向喬木兩位同學(xué)在“雙優(yōu)”目標的激勵下，努力學(xué)習，奮起直追，成績(jì)有了較大幅度的提升；我的好朋友石沁可，她那顆想要爭優(yōu)的心促進(jìn)著(zhù)她一步步前進(jìn)，她這片綠葉正在漸漸閃亮起來(lái)，如今同學(xué)們都叫她“小作家”呢。不僅是組員們在進(jìn)步，我們的班干部也在一天天進(jìn)步著(zhù)。生本課堂上，經(jīng)常會(huì )留下郭菡、查素芹、紀鑫然等同學(xué)的精彩發(fā)言。值日班長(cháng)處理事情越來(lái)越利落，班級也因她們的管理而更加有序、更加優(yōu)秀，老師們的臉上總是露出欣慰的笑容……
爭優(yōu)，讓我們自信、上進(jìn)。
爭優(yōu)，讓我們守紀
每天的早自習，當你走到教學(xué)樓下，就能聽(tīng)到我們七（7）班洪亮、整齊的讀書(shū)聲；上課時(shí)間，當你悄悄走進(jìn)教室，你會(huì )看見(jiàn)室內窗明幾凈，我們在認真聽(tīng)見(jiàn)，整個(gè)課堂上氣氛十分活躍；晚自習期間，你又會(huì )看到同學(xué)們安安靜靜做作業(yè)、復習的情景；每次單元測驗，你會(huì )發(fā)現在我們班即使沒(méi)有老師監考，同學(xué)們也都能自覺(jué)、認真答題，沒(méi)有抄襲等作弊現象，期中、期末考試，我們更是做到了“誠信考試”，取得真實(shí)的成績(jì)……
這些都是我們努力爭優(yōu)的結果：自律、守紀、誠信。
爭優(yōu)，讓我們受益匪淺。在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，你，準備好繼續爭優(yōu)了嗎？如果你的回答是堅定的“準備好了”，那么，就向著(zhù)你的目標，出發(fā)吧！
目標作文 篇7
如果你已經(jīng)走到了現在這樣一條道路上，也許應該的目光放得更長(cháng)遠一些，往前看，
剛來(lái)到大學(xué)的那段時(shí)間里，也許你最先應該重視的就是軍訓了。在軍訓這個(gè)過(guò)程當中，教官對你的印象是非常重要的，因為在以后平均訓標兵這些重要的榮耀的時(shí)候，是他們來(lái)決定。
然而軍訓的兵，這樣的榮耀到最后是會(huì )放進(jìn)你的檔案里面的。
所以這些東西如果你不加以重視的話(huà)，到最后吃虧的也是你自己。然而，有些有心人，他們從一開(kāi)始就看的很明白，也分析的.很透徹，從一開(kāi)始就已經(jīng)做好了充足的準備這些東西，于是完全沒(méi)有辦法和他們靠河，并且競爭了。
如果他們從一開(kāi)始就能知道這些意味著(zhù)什么，
如果開(kāi)始他們就知道這樣的道理。
也許你根本就不用去想那么多有的沒(méi)的。也許有的人至少奮斗20年，但是他們仍舊能夠過(guò)上很好的日子，他們從來(lái)都不用去擔心的就是于他們來(lái)說(shuō)，究竟有著(zhù)怎樣的磨難。
目標作文 篇8
水從高原流下自西向東，渤�？诘囊粭l游魚(yú)正逆流而上。這是一條漂亮的游魚(yú)，它不時(shí)地躍出水面，炫耀自己的英姿。它的鱗是那樣的美麗，陽(yáng)光灑在上面泛出道道金光。而這樣一條游魚(yú)卻在逆流而上，踏上一條不歸路。
這是一條技藝高超的游魚(yú)，因而游得很精彩。一會(huì )兒沖過(guò)淺灘，一會(huì )兒穿過(guò)激流，它闖過(guò)江河湖泊中層層的漁網(wǎng)，也躲過(guò)無(wú)數水鳥(niǎo)的追逐……一路上，它見(jiàn)到無(wú)數的游魚(yú)順流而下，心里格外瞧不起它們。它在心里暗暗告誡自己：決不把未來(lái)寄托在大海里，決不像眾魚(yú)那樣生活，決不!它不停地游，越來(lái)越接近終點(diǎn)。它不禁為此感到興奮，卻不知死亡正一步步逼來(lái)。
就要到高原了，一絲疲倦襲來(lái)。它已經(jīng)逆流而上達數月之久，單調的旅程，孤獨的游走，起先的那份新鮮感早已無(wú)影無(wú)蹤，隨之而來(lái)的是寂寞，是空虛。但這些它都挺了過(guò)來(lái)，因為它的目的`地就快要到了。它似乎已經(jīng)看到了路的盡頭，似乎已經(jīng)看到了高原。
最可怕的寒冷向它襲來(lái)，冰山上融化的雪水將這條在溫水中生活慣了的游魚(yú)凍得要死。它不停地擺動(dòng)雙鰭，企圖游得快一點(diǎn)，企圖獲得一些熱量。但這些努力都于事無(wú)補，它凍得幾乎要昏過(guò)去，但意志使它堅持了下來(lái)。它在心中不斷地呼喊：“不能放棄，不能放棄……”
它不停地游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石罅，游上了高原。然而，它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間已凍成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現了它。它還保持著(zhù)游動(dòng)的姿勢，有人認出，這是渤�？诘聂~(yú)。
一位年輕人感嘆道：“這是一條勇敢的魚(yú)，它逆行了那么長(cháng)，那么久�！�
一位老者卻為之嘆息：“這的確是一條勇敢的魚(yú)，然而它只有偉大的精神，卻沒(méi)有偉大的方向。它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡�！�
目標作文 篇9
每一個(gè)人在人生當中都會(huì )有目標，都會(huì )朝著(zhù)那個(gè)目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。
面臨畢業(yè)的我最近的目標當然是考一個(gè)好初中，而我希望我能考上南京外國語(yǔ)學(xué)校。
小時(shí)候，每次路過(guò)那兒，我都感覺(jué)有一種神秘的氣息吸引著(zhù)我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現。長(cháng)大后，才知道那是南京外國語(yǔ)學(xué)校。
四年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)非常的差。八十幾分已經(jīng)是家常便飯，我十分的著(zhù)急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽(tīng)英語(yǔ)，也不做題目，成績(jì)當然下滑。我現在天天聽(tīng)英語(yǔ)，經(jīng)常做題目，成績(jì)有了明顯的好轉，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆�！敝灰�，一切皆有可能！
此外，我的語(yǔ)文也不是很好，成績(jì)像波浪一樣，起伏不定，時(shí)而九十幾，時(shí)而八十幾，漸漸地我發(fā)現我閱讀和作文扣的分數最多，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了好幾本作文選，沒(méi)事的.時(shí)候就看一看，另外我還準備每天都寫(xiě)一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的理解能力。
我的數學(xué)還算不錯，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個(gè)好學(xué)生應該每次考試都在九十八分以上，所以我現在努力的學(xué)習，爭取每一次都能靠一個(gè)好的成績(jì)！
不努力就不會(huì )成功，世上沒(méi)有天才，就連一個(gè)大科學(xué)家也說(shuō)過(guò)“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦�！�
我相信皇天不負有心人，努力了就一定會(huì )成功！
目標作文 篇10
國慶期間，我們幾個(gè)好朋友的家庭組團去了雁蕩山。雁蕩山與其它景區不同，是一個(gè)非常大的景點(diǎn)，整個(gè)雁蕩山景區被分成許許多多的小景點(diǎn)，每個(gè)景點(diǎn)風(fēng)格各不相同，全部參觀(guān)完得花費不少時(shí)間。
那天，我們在其中一個(gè)景區“凈名大峽谷”中游玩。剛走幾步路，就有許多精彩刺激的游樂(lè )設施，我們玩得不亦樂(lè )乎。繼續向前走，原本的平地漸漸變成了一級級的臺階，我們不停地挪動(dòng)雙腳做著(zhù)同樣的動(dòng)作，不斷延伸的臺階卻似乎永遠也到不了頭。爬了一會(huì )兒，我們就有些累了，再加上剛剛的大玩特玩，此時(shí)我們的興致已經(jīng)減去了不少。沿途的綠樹(shù)、石塊和偶爾出現的小木屋和小橋也沒(méi)有了新鮮感，我們更加機械地一步一步跨上臺階，盯著(zhù)腳下的石板，提不起絲毫興趣。
忽然一個(gè)朋友喊了一聲，“快看，那是什么？”我們朝她指的方向望去，只見(jiàn)對面的樹(shù)林石叢中隱約顯出一道斜斜彎彎的輪廓，由于色彩鮮艷，在以淺棕、深灰和各種色度的綠為主色調的山谷中顯得格外刺眼。再細看，那條長(cháng)長(cháng)的“建筑”上方蓋著(zhù)淺藍色的棚子，兩旁罩著(zhù)略顯透明的隔板，由于離我們有些距離，我們實(shí)在看不清那是什么東西。
剛剛叫住我們的那個(gè)朋友說(shuō)：“不會(huì )是滑滑梯吧？”這句話(huà)像一支閃閃發(fā)光的銀針，忽然一下扎醒了我們：剛剛我們才對反復無(wú)味的`臺階已經(jīng)失去了興趣，現在這句話(huà)猛地一下又喚醒了我們骨子里的貪玩，也不管那朋友說(shuō)的對不對，心中早已熱血沸騰。
“快，快上去看看那到底是什么！”不用朋友說(shuō)這句話(huà)，我們早已有了動(dòng)力，一步兩級臺階向山上跑去。
過(guò)了一會(huì )兒我們自然是累得喘不過(guò)氣來(lái)，只得停下休息。本來(lái)以為那只是一條規模不大的滑梯，可再往那兒看時(shí)，原本向下斜的曲線(xiàn)竟變成了與地面平行的直線(xiàn)，而在不知不覺(jué)中它也離我們越來(lái)越遠了，繁茂的綠樹(shù)擋住了大部分視野。
這使我們大失所望，“莫非那只是條棧道？”“唉，罷了，罷了，看起來(lái)好像也不怎么像滑梯�！薄肮芩哪�，是不是滑梯我們都要上去看看！”“我怎么覺(jué)得這條路通不到那兒呢？”大家七嘴八舌，最后還是決定再試試看。
我們馬不停蹄地走著(zhù)，那似滑梯似棧道的東西一會(huì )兒離我們很遠，一會(huì )兒又變得近了，我們也是一會(huì )兒失望，一會(huì )兒又歡呼雀躍。不知不覺(jué)我們走了好多好多路，竟絲毫沒(méi)有覺(jué)得累。那條“滑梯”也奇跡般地延伸了很遠，很遠。
就這樣走著(zhù)，走著(zhù)，遠處竟出現了一個(gè)類(lèi)似木屋的建筑，那條鮮艷的“滑梯”似乎也就在那兒終結。我們喜出望外，心砰砰跳著(zhù)，奔上了山，只見(jiàn)木屋之下真是一條滑梯，我們不由自主地歡呼起來(lái)。竟沒(méi)感覺(jué)到任何的疲勞。最終我們如愿以?xún)數刈狭嘶�。沒(méi)想到，一個(gè)簡(jiǎn)單的目標就能引起這么大的改變。
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