【精選】目標作文合集五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的目標作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目標作文 篇1
初三了，我們換到了一個(gè)門(mén)牌號霸氣的教室“110”。坐在教室已不再聽(tīng)到蟬兒高調一遍遍重唱老歌，心里不禁想到也許不僅僅因為季節，也可能因為蟬兒也想為我們的初三的學(xué)生創(chuàng )造安靜的環(huán)境吧！是的，這無(wú)意是是提醒了我已是初三的學(xué)生了。
首先為自己診斷下。自小就是馬虎，粗心的代言，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)總是畫(huà)蛇添足。學(xué)語(yǔ)文我i總是缺少細心刻苦兩位藥�？荚嚦３Ｒ驗榇中�，做完不檢查，而丟掉那么一兩分、有時(shí)候讀題目也是跳讀�？汲龅某煽�(jì)的每每都會(huì )后悔這又后悔那。
知道自己的病況，也要為自己醫治。這次開(kāi)學(xué)突如其來(lái)的摸底考試讓我措手不及，考試前沒(méi)什么時(shí)間復習。成績(jì)也打翻了我心中的五味瓶，酸苦交織在心。不過(guò)每當想到沈老師第一堂所說(shuō)的蝸牛爬金字塔的故事，心中多了一份勇于面對成績(jì)的勇氣。做一只不在乎旁人議論的蝸牛，總有一天我會(huì )爬上金字塔頂的。初三是我們?yōu)槌踔猩町?huà)上圓滿(mǎn)句號的時(shí)刻。對于我的粗心我想我需要的是從平時(shí)開(kāi)始多看自己錯的字詞，對于方法，便是跟著(zhù)老師的安排，然后學(xué)會(huì )自己安排學(xué)校。
蝸牛有爬上金字塔的'目標，我也有自己心中的目標，先每次考試努力的拉近與a等的距離，我相信一分分的進(jìn)步，中考定能拿到自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
初三需要我們的奮斗，需要我們的汗水。我們需要做的是像一只蝸牛一樣確定自己的目標勇敢的爬上金字塔，我們鯉魚(yú)躍龍門(mén)的力量，我們需要像沙漠中的駱駝一樣，一步一個(gè)腳印的向
目標作文 篇2
當“細節決定成敗”成為風(fēng)靡全國的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，便有人唱起了“戰略決定成敗”的反調。其實(shí)，成敗的原因有多種，細節、戰略只是關(guān)系成敗的諸多因素之一，只關(guān)注其中的一個(gè)并不會(huì )保證每個(gè)人成功。關(guān)注戰略，把握細節，將二者有效地結合才能夠做到勝多敗少。
埃德蒙斯認為：“偉大的目標構成偉大的心�！币粋�(gè)人之所以偉大，是因為他樹(shù)立了一個(gè)偉大的目標。偉大的目標可以產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的動(dòng)力導致偉大的行動(dòng)，偉大的'行動(dòng)必然會(huì )成就偉大的事業(yè)。小目標，小成功；大目標，大成功，這個(gè)成功規律永遠不會(huì )改變。因此，只有擁有一個(gè)遠大的目標，才能夠高瞻遠矚，取得大的成功。
古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：“有些人活著(zhù)沒(méi)有任何目標，他們在世間行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流�！辈幌氘斣獛浀氖勘�，不僅永遠當不上元帥，更無(wú)法成為一個(gè)好士兵。沒(méi)有大目標的人就如井底之蛙一般沒(méi)有遠見(jiàn)，只會(huì )待在自己的一井之底。著(zhù)名作家高爾基告訴人們：“目標愈遠大，人的進(jìn)步愈大�！贝竽繕藭�(huì )告訴人們能夠得到什么東西。大目標會(huì )召喚人們采取積極的行動(dòng)。當我們心中有了一幅大目標的宏圖，我們就能從一個(gè)成就走向另一個(gè)成就，得到一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )。
胸懷大目標的人，既不會(huì )為眼前小小的“成功”所陶醉，也不會(huì )被暫時(shí)的挫折所嚇倒。他們心中十分清楚，在實(shí)現目標的過(guò)程中，肯定會(huì )遇到一些艱難險阻。假如輕而易舉就能排除，只會(huì )向人們表明自己的目標定得太低。所有的困難一開(kāi)始就被排除得一干二凈，會(huì )使人們喪失嘗試有意義的事情的興趣。你要腳踏實(shí)地地處理前進(jìn)道路上的障礙，終有一天，你會(huì )到達目的地。
沒(méi)有大目標的人很可能滿(mǎn)足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標，這樣只會(huì )使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標的人必然會(huì )面對這樣的悲�。鹤约旱乃魉鶠橹皇窃诳蘸淖约旱那啻�。
目標作文 篇3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，忽然而已，小學(xué)的時(shí)光就這樣愉快的結束了。但是，總有一些人，一些事，讓我無(wú)法忘懷，那些溫暖而親切的瞬間時(shí)常浮現在我眼前。
記得那次當語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝的看著(zhù)分數，發(fā)現成績(jì)非常不理想，我順手翻了翻試卷發(fā)現閱讀扣了好多分，我感覺(jué)整個(gè)世界都黯淡了，自己仿佛在一個(gè)孤獨的小島上，手心也情不自禁的出了很多冷汗。
這時(shí)下課鈴響了，同學(xué)們紛紛的走出教室去吃午飯，而我卻沒(méi)有一絲一毫的力氣，癱坐在椅子上。這時(shí)教室的門(mén)輕輕的打開(kāi)了,語(yǔ)文張老師看到我，遲疑了一下，就面帶微笑的朝我走來(lái)。老師輕輕的拍了拍我的肩膀，她彎下腰親切的看著(zhù)我說(shuō)：“孩子，中午了你為什么還不去吃飯呢？”我攥著(zhù)衣角難過(guò)的'說(shuō)：“老師我沒(méi)考好�！壁s緊就用手捂住成績(jì)�！昂⒆�，不用怕，讓老師看看你的卷子�！闭f(shuō)完老師并拿起我的卷子仔細的端詳著(zhù)。只見(jiàn)她一道題一道題的仔細看著(zhù)。當看到閱讀題時(shí)，她不禁皺起眉，對我說(shuō)：“你其它部分答的都非常好，只是在閱讀題丟失了許多的分，我每天會(huì )給你一些閱讀題，你愿意做嗎？”我激動(dòng)的重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像抓住了一根救命稻草一樣。
從此以后，老師每天都給我留一項特別的閱讀作業(yè)，并在第二天為我認真講解。
在期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jì)得到了很大的提升。閱讀成績(jì)得了滿(mǎn)分，我開(kāi)心的流下眼淚，我心中百感交集，當我抬起頭，正看到張老師面帶微笑的向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當我再有挫折的時(shí)候，總是能想起張老師對我鼓勵和幫助，心中立刻充滿(mǎn)了力量，去提升自己，面對挑戰。
優(yōu)秀的人就像一束光，既點(diǎn)亮了自己，又照亮了別心。我將來(lái)也要成為像張老師一樣，成為親切而有力量的人，幫助更多的人樹(shù)立信心面對挑戰。我默默的對自己說(shuō)：“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”。
目標作文 篇4
國慶期間，我們幾個(gè)好朋友的家庭組團去了雁蕩山。雁蕩山與其它景區不同，是一個(gè)非常大的景點(diǎn)，整個(gè)雁蕩山景區被分成許許多多的小景點(diǎn)，每個(gè)景點(diǎn)風(fēng)格各不相同，全部參觀(guān)完得花費不少時(shí)間。
那天，我們在其中一個(gè)景區“凈名大峽谷”中游玩。剛走幾步路，就有許多精彩刺激的游樂(lè )設施，我們玩得不亦樂(lè )乎。繼續向前走，原本的平地漸漸變成了一級級的臺階，我們不停地挪動(dòng)雙腳做著(zhù)同樣的動(dòng)作，不斷延伸的臺階卻似乎永遠也到不了頭。爬了一會(huì )兒，我們就有些累了，再加上剛剛的大玩特玩，此時(shí)我們的興致已經(jīng)減去了不少。沿途的綠樹(shù)、石塊和偶爾出現的小木屋和小橋也沒(méi)有了新鮮感，我們更加機械地一步一步跨上臺階，盯著(zhù)腳下的石板，提不起絲毫興趣。
忽然一個(gè)朋友喊了一聲，“快看，那是什么？”我們朝她指的方向望去，只見(jiàn)對面的樹(shù)林石叢中隱約顯出一道斜斜彎彎的輪廓，由于色彩鮮艷，在以淺棕、深灰和各種色度的綠為主色調的山谷中顯得格外刺眼。再細看，那條長(cháng)長(cháng)的“建筑”上方蓋著(zhù)淺藍色的棚子，兩旁罩著(zhù)略顯透明的.隔板，由于離我們有些距離，我們實(shí)在看不清那是什么東西。
剛剛叫住我們的那個(gè)朋友說(shuō)：“不會(huì )是滑滑梯吧？”這句話(huà)像一支閃閃發(fā)光的銀針，忽然一下扎醒了我們：剛剛我們才對反復無(wú)味的臺階已經(jīng)失去了興趣，現在這句話(huà)猛地一下又喚醒了我們骨子里的貪玩，也不管那朋友說(shuō)的對不對，心中早已熱血沸騰。
“快，快上去看看那到底是什么！”不用朋友說(shuō)這句話(huà)，我們早已有了動(dòng)力，一步兩級臺階向山上跑去。
過(guò)了一會(huì )兒我們自然是累得喘不過(guò)氣來(lái)，只得停下休息。本來(lái)以為那只是一條規模不大的滑梯，可再往那兒看時(shí)，原本向下斜的曲線(xiàn)竟變成了與地面平行的直線(xiàn)，而在不知不覺(jué)中它也離我們越來(lái)越遠了，繁茂的綠樹(shù)擋住了大部分視野。
這使我們大失所望，“莫非那只是條棧道？”“唉，罷了，罷了，看起來(lái)好像也不怎么像滑梯�！薄肮芩哪�，是不是滑梯我們都要上去看看！”“我怎么覺(jué)得這條路通不到那兒呢？”大家七嘴八舌，最后還是決定再試試看。
我們馬不停蹄地走著(zhù)，那似滑梯似棧道的東西一會(huì )兒離我們很遠，一會(huì )兒又變得近了，我們也是一會(huì )兒失望，一會(huì )兒又歡呼雀躍。不知不覺(jué)我們走了好多好多路，竟絲毫沒(méi)有覺(jué)得累。那條“滑梯”也奇跡般地延伸了很遠，很遠。
就這樣走著(zhù)，走著(zhù)，遠處竟出現了一個(gè)類(lèi)似木屋的建筑，那條鮮艷的“滑梯”似乎也就在那兒終結。我們喜出望外，心砰砰跳著(zhù)，奔上了山，只見(jiàn)木屋之下真是一條滑梯，我們不由自主地歡呼起來(lái)。竟沒(méi)感覺(jué)到任何的疲勞。最終我們如愿以?xún)數刈狭嘶�。沒(méi)想到，一個(gè)簡(jiǎn)單的目標就能引起這么大的改變。
目標作文 篇5
兩只飛箭在空中馳行，不同的是，第一只箭以直線(xiàn)飛行，最后命中目標，另一支箭則偏離了靶心，胡飛亂撞，最后無(wú)奈地落在了地面。人生正如這兩支箭，要帶著(zhù)目標上路，朝目標前行，否則你將碌碌無(wú)為，平庸的度過(guò)一生。
在漫長(cháng)的人生路上，我們難免會(huì )有挫折與失敗。當你心灰意冷時(shí)，想起目標，你便頓時(shí)有了前進(jìn)的動(dòng)力。建筑工程師的目標是設計完美的房屋，因此他們仔細認真；運動(dòng)員們的目標是那金燦燦的獎牌，因此他們不懈努力。作為正在奮進(jìn)路上的'小學(xué)生，我們更應該為自己的目標而奮斗。
有這么一個(gè)孩子，一出生就左臉畸形，患有嚴重的口吃，可這個(gè)孩子卻迷上了演講。為了解決口吃的毛病，他模仿一位古代演說(shuō)家，將一顆石子含在口中，既使磨破了嘴皮，他也始終堅持著(zhù)。母親經(jīng)�？吹絻鹤油纯嗟臉幼�，飛跑過(guò)去，抱著(zhù)兒子留下了熱淚，飽含深情地說(shuō)：“我們不練了，兒子，不管怎樣，媽媽永遠愛(ài)你�！眱鹤訁s懂事的推開(kāi)媽媽說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)∠x(chóng)還能破繭為蝶，這是我的目標�！�
就這樣日復一日，多年過(guò)去了，他終于改掉了口吃，而且還練就了好口才�？偫砀傔x那年，他去參加了，對手用各種方法攻擊他，并揭露了他在小時(shí)候口吃的毛病，可這非但沒(méi)有讓人們討厭他，相反，人們知道了他的事跡后倍加感動(dòng)�！拔乙獛ьI(lǐng)人民成為一只美麗的蝴蝶�！边@一句話(huà)一發(fā)出，全國沸騰。這位偉大的總理就是加拿大兩任總理——讓�？死椎侔�。
目標是成功的堅定基石，有一個(gè)明確目標的人才可以走向成功。人生仿佛是一片一望無(wú)邊的大沙漠，目標是指南針，引你走向成功這片充滿(mǎn)生機的綠洲。
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