我的目標

我的目標1

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們班也有新的班規了，上學(xué)期我們班的班干部經(jīng)過(guò)他們在一起討論，得出了我們的班規。聽(tīng)了這次的班規，我發(fā)現自己有許多沒(méi)有做到，即使做到了，也沒(méi)有做得特別好。特別是學(xué)習，我的作業(yè)字寫(xiě)的太大了，大得都讓人不忍之視。還有預習，我沒(méi)有對自己嚴格要求，所以預習每次都不好。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我要把自己的弱點(diǎn)補好，沒(méi)有一點(diǎn)漏洞，像陳露西、劉釋達、成李凱、左夢(mèng)菲、余汶駿那樣優(yōu)秀。我有拿到這個(gè)學(xué)期的‘‘三好學(xué)生’’就要努力，努力，再努力。我要把作文、閱讀能力提高，把語(yǔ)文書(shū)里的背誦熟記于心，把聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的達到百分之百準確。把所有的知識點(diǎn)都要反復的鞏固、學(xué)習。我要多讀作文，多做閱讀，多讀課外書(shū)。我預習時(shí)，要嚴格對待自己，給自己出幾個(gè)問(wèn)題并認真的'分析出來(lái)答案。這個(gè)學(xué)期我不但要把學(xué)習做好，也要把紀律做好，上課時(shí)認真聽(tīng)講，不給別人說(shuō)活，做眼保健操好好做，課間操好好站隊，不亂說(shuō)話(huà)。不遲到，也不早到，把作業(yè)按時(shí)交，愿意接受懲罰，做一個(gè)紀律最好的學(xué)生。

　　我的目標就是像陳露西這樣的好學(xué)生，爭取在期末考試里獲得滿(mǎn)意的成績(jì)，得到班里的“三好學(xué)生”。加油！

我的目標2

　　每一個(gè)人在人生當中都會(huì )有目標，都會(huì )朝著(zhù)那個(gè)目標去努力，去奮斗，當然我也不例外。

　　面臨畢業(yè)的我最近的目標當然是考一個(gè)好初中，而我希望我能考上南京外國語(yǔ)學(xué)校。

　　小時(shí)候，每次路過(guò)那兒，我都感覺(jué)有一種神秘的氣息吸引著(zhù)我，那里的一花一草一木似乎都有一種特別的味道，那兒的大樓似乎有一層薄薄的紫云，若隱若現。長(cháng)大后，才知道那是南京外國語(yǔ)學(xué)校。

　　四年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)非常的差，八十幾分已經(jīng)是家常便飯，我十分的著(zhù)急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多聽(tīng)英語(yǔ)，也不做題目，成績(jì)當然下滑。我現在天天聽(tīng)英語(yǔ)，經(jīng)常做題目，成績(jì)有了明顯的'好轉，雖然還不拔尖，但是我相信“種瓜得瓜，種豆得豆。

　　只要努力，一切皆有可能！

　　此外，我的語(yǔ)文也不是很好，成績(jì)像波浪一樣，起伏不定，時(shí)而九十幾，時(shí)而八十幾，漸漸地我發(fā)現我閱讀和扣的分數最多，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了好幾本選，沒(méi)事的時(shí)候就看一看，另外我還準備每天都寫(xiě)一篇閱讀，我希望這樣能提高我的閱讀的理解能力o

　　我的數學(xué)還算不錯，每次能考到九十五分以上，但是我知道這樣并不行，一個(gè)好學(xué)生應該每次考試都在九十八分以上，所以我現在努力的學(xué)習，爭取每一次都能靠一個(gè)好的成績(jì)！

　　不努力就不會(huì )成功，世上沒(méi)有天才，就連一個(gè)大科學(xué)家也說(shuō)過(guò)“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天賦o”

　　我相信皇天不負有心人，努力了就一定會(huì )成功！

我的目標3

　　感恩的心，我們用心去行動(dòng)，證明感恩的“設計”世界才會(huì )變得更加絢麗。同時(shí)我也成為了學(xué)校的義工的一員，雖然只是小小的力量，但我會(huì )用我的心與行動(dòng)并列，履行我的義務(wù)。 感恩繪畫(huà)我的人生 感恩是生命對生命的惠澤。同時(shí)也是一種人生境界。我們可以懷著(zhù)一顆感恩的心，去回饋社會(huì )，感動(dòng)自我。

　　從踏進(jìn)校園起，我們不曾記得多少的老師為我們嘔心瀝血，默默的奉獻著(zhù)偉大的精神，他們毫不吝嗇的燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮我們的人生旅程，每節課，每次談話(huà)，甚至每次嚴厲的批評都無(wú)不包含著(zhù)老師對我們的關(guān)愛(ài)，可是有多少人理解老師的用心良苦呢？甚至頂撞，漫罵老師和學(xué)校的管理，對老師的關(guān)愛(ài)懷恨，深思熟慮，其實(shí)每一個(gè)人的成長(cháng)，能離開(kāi)父母的養育和老師的教誨嗎？ 感恩既是一種美德，感恩也是一個(gè)人之所認真而毫不猶豫的利用休息時(shí)間為我們補課，出習題，甚至在夜里挑燈改作業(yè)，可是我們卻沒(méi)有好好的珍惜，享受老師為我

　　們所付出的成果。后悔的心在隱隱作痛。好在我蘇醒時(shí)，一步一步的彌補我的錯誤，我認知了感恩的重要性，惟有感恩，這樣你中有我，我中有你的`關(guān)系，賦予我們的生命記錄，使我們因回憶而美麗。 感恩的心，我們用心去行動(dòng)，證明感恩的“設計”世界才會(huì )變得更加絢麗。同時(shí)我也成為了學(xué)校的義工的一員，雖然只是小小的力量，但我會(huì )用我的心與行動(dòng)并列，履行我的義務(wù)。 感恩體現在我們青年學(xué)生上，是學(xué)習源源不斷的動(dòng)力，是面隊挫折的支柱，是學(xué)習的不斷進(jìn)心，是成長(cháng)自學(xué)的必修課，心懷感恩，能為沙漠抹上一層綠洲，感恩的心，能為自己，為別人預約春天的蘇醒。 懷有一顆感恩的心，繪畫(huà)我多彩的人生。

我的目標4

　　每個(gè)同學(xué)都會(huì )有自己的目標，我和大家一樣也有自己的目標——成為我們班的“每周一星”。

　　“每周一星”顧名思義，就是每周表現最好的那個(gè)人。在我們班，“每周一星”都是大家推薦投票選舉，由高老師監督，當場(chǎng)公布候選人的.得票數，候選人中誰(shuí)獲得票數最多，誰(shuí)就被當選本周的“每周一星”，不重復選舉。這樣每周我們班都會(huì )有一名同學(xué)被當選為“每周一星”。即我們大家學(xué)習的榜樣。當選的同學(xué)都是學(xué)習好，寫(xiě)字好，上課表現突出的人。我自認為我當選每周一星有些難，原因大家可想而知。所以我要列好計劃，爭取下周當選“每周一星”。首先，我要把學(xué)習搞好，我的學(xué)習成績(jì)并不算很優(yōu)秀，頂多算中上游吧，我對自己的成績(jì)也不是很滿(mǎn)意，所以我就應該比以前多下功夫，上課時(shí)也應當聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，課余時(shí)間省多抽出空來(lái)看些書(shū)，提高作文水平。其次是把字寫(xiě)好，我以前寫(xiě)的字還不錯，就是速度有些慢，因為我總害怕寫(xiě)不好，現在升到了四年級，作業(yè)也相對多了起來(lái)，我做起作業(yè)顯得更慢，每次的課上作業(yè)都不能及時(shí)完成。今后我要加快練習，讓我的鋼筆字既快又好。我相信，這兩件事做好好了做完前兩件事，我離“每周一星”就很近了。

　　今后我要朝著(zhù)我的目標努力，決不寸進(jìn)尺退，希望盡快取得成功。

我的目標5

　　理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏這一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的'心，也被一個(gè)理想填得滿(mǎn)滿(mǎn)的那就是成為一名誨人不倦的教師。

　　教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。我渴望當上老師，渴望成為為社會(huì )作出貢獻的人。

　　要實(shí)現這一理想，光憑熱情是沒(méi)有用的，必須為實(shí)現美好的理想而努力奮斗。

　　為了實(shí)現我的目標，從現在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎。我要認真對待每一節課，作業(yè)要認真完成，在學(xué)習中要努力獲取豐富的知識。不僅如此，在生活中也要關(guān)心他人,做個(gè)有愛(ài)心的人。

　　如果，我有幸成為老師，我決不會(huì )因為學(xué)生做錯題而責罰他，而是耐心地給他講解。當我正在上課時(shí)，要是碰到有同學(xué)在開(kāi)小差或在講空話(huà)，我不會(huì )大聲責罵他，更不會(huì )對他進(jìn)行體罰。我會(huì )用最溫和的語(yǔ)氣教育他，讓他認識到自己的錯誤，及時(shí)改正那些壞習慣。我會(huì )好好對待每一位學(xué)生，把自己所有的知識都教給他們，讓他們盡情遨游在知識的海洋中。

　　也許，我的理想是難以實(shí)現的，但我絕不會(huì )為此而后悔。因為我深信一句名言“有志者，事竟成”，而且，我在努力實(shí)現這一夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )得到很多很多……作文

我的目標6

　　在以前,甚至在昨天,我都沒(méi)有想過(guò)為自己設計一張人生圖。我從不喜歡“設計，定型”這一類(lèi)的詞。生活本來(lái)就是豐富多彩，充滿(mǎn)變幻的，況且我又是那種受不了羈絆的人，邊走邊看吧。

　　要問(wèn)我喜歡什么，簡(jiǎn)單：想李白狂放不羈，做詩(shī)憑的是一種靈感，或者就像梵高，靈感也來(lái)是作品...

　　現在，什么是最重要的？當然是偉大的理想和人生的設計。每個(gè)人的理想都是不一樣的。有的人的理想是有許多的錢(qián)，有的人的理想是追求名利地位，有的.人的理想是有一個(gè)好的工作崗位……

　　幼時(shí)的我對人生的理想尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當小時(shí)候的追求早已成了“過(guò)去時(shí)”。用汗水譜寫(xiě)自己的壯麗人生；用努力來(lái)回報老師的諄諄教誨；用成功來(lái)報答父母的殷殷期盼……

　　每一個(gè)人都有每一個(gè)人的夢(mèng)想，也有每一個(gè)人的人生設計，當然我也有我的人生理想和我的人生設計，我現在的人生理想就是考一個(gè)好的高中，到高中的時(shí)候，也許我的理想是考上一各好的大學(xué)，然后我的理想是有一個(gè)好的工作崗位，就是這些了，當上帝創(chuàng )造每一個(gè)人時(shí)，他決不會(huì )偏向誰(shuí)一些，每一個(gè)人都是公平的，那就要看你是否抓住了這個(gè)機會(huì )，要想把握好機會(huì )，就要現在多努力些，才有更好的未來(lái)。

　　理想是一盞照亮以后路的明燈，所以請好好學(xué)習，現在多一些努力，以后就會(huì )少一些辛苦。

我的目標7

　　為理想奮斗的人是快樂(lè )的！理想是人生真正的點(diǎn)睛之筆，她能化腐朽為神奇，使短暫的人生成為一種永恒，把原本灰黯的世界濃濃地抹上快樂(lè )的亮色。貝多芬面對失明，失聰，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有悲觀(guān)，音樂(lè )的理想激發(fā)了他奮發(fā)自強的.意志。結果：他以超人的毅力不僅創(chuàng )作了《英雄》，《命運》這樣充滿(mǎn)悲劇色彩的交響樂(lè )，而且在他生命中最艱難的那段時(shí)間里譜成了千古絕唱《歡樂(lè )頌》。海倫凱勒雖然又聾又瞎，但她卻由衷的贊嘆“聲明是這樣美好�！鄙硖幚Ь�，為何還如此真誠的感慨生活的美好？理想，正是理想這盞明燈，照亮了他們原本黑暗的生活，并讓它顯得如此熠熠生輝！

　　或許有人說(shuō)：理想就如希望，實(shí)現時(shí)是一種快樂(lè )；失敗時(shí)，何嘗不是一種自惹的痛苦？這樣想的人，其實(shí)并不了解理想以及為理想而奮斗的真實(shí)含義。

　　追求理想本身是一種無(wú)尚的快樂(lè )。當你全身心地投入到為理想而奮斗的事業(yè)之中去時(shí)，你就會(huì )體會(huì )到孔子“發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之降至”的忘我快樂(lè )；當你和杜甫一樣追求“安得廣廈千萬(wàn)間，大庛天下韓式進(jìn)歡顏”的理想時(shí)，你自然就會(huì )油然而生一種“吾廬獨破受凍死亦足”的滿(mǎn)足與寬慰。

　　高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！但是，環(huán)顧當今世界，不知有多少人把這根理想的拐杖也給丟了，于是，嘲笑理想竟然成了時(shí)尚。殊不知：這些喪失了理想的人，其實(shí)不過(guò)是可憐的爬行在現實(shí)的地面上。而懷著(zhù)崇高理想和追求的人，每天都能看到成功的大廈慢慢拔地而起！

我的目標8

　　新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們面臨著(zhù)一個(gè)非常關(guān)鍵的年級——六年級。因為，在讀完了六年級就要小學(xué)畢業(yè)了，我們將要升入初中學(xué)習了。如今考初中不像從前靠運氣，現在是要憑實(shí)力，靠特長(cháng)，沒(méi)實(shí)力的就注定要被淘汰。幸好，老天還給我留了一年，叫我拼命追趕差距。為了我能更高效率地提高學(xué)習成績(jì)，我一定要改掉學(xué)習有時(shí)不專(zhuān)心的毛病，做到‘沒(méi)學(xué)塌實(shí)不放松’，做到每天過(guò)關(guān)，不把問(wèn)題留到第二天，多想、多問(wèn)、多練習，提高效率，學(xué)習更多的東西。

　　空余時(shí)間要加強鍛煉，保證身體好，身體健康是學(xué)習的條件，要是生病耽誤了學(xué)習，就會(huì )掉隊�，F在想起來(lái)，我有好多計劃，一年時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，我必須抓緊每一分鐘時(shí)間，刻苦攻關(guān)，把過(guò)去學(xué)得不好得科目多用時(shí)間，把學(xué)得好的也要抓緊，要保持優(yōu)秀，不能把好的丟下，變成差的了。我計劃新學(xué)期的主要目標是：按時(shí)完成作業(yè)，每天有新的收獲，小考90分以上，期末考試各科成績(jì)95分以上，爭取一門(mén)主科成績(jì)滿(mǎn)分，在學(xué)校、社區表現好，期末被評為學(xué)�！靶氯�好”說(shuō)得好不一定做得好，但是，我已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了，知道老師、父母過(guò)去的'對我的學(xué)習和身體關(guān)心很多，都是為了我有一個(gè)好的未來(lái)。

　　我也知道，現在好好學(xué)習，是為了自己將來(lái)能夠有本事，在社會(huì )激烈地競爭中不致于被淘汰。小學(xué)的基礎是很重要的，將來(lái)我們要學(xué)習的初中、高中、大學(xué)課程就像一個(gè)階梯，而小學(xué)在最底部，可以想象我們小學(xué)六年的學(xué)習是多么的重要，我從現在起，一定要努力，爭取好的成績(jì)來(lái)報答老師、父母對我的關(guān)心，不辜負他們的殷切期望!

我的目標9

　　腦子是空的！想的是空的！心里亦是空的！什么都是沒(méi)有的！目標？想法？愛(ài)情？事業(yè)？一切都是未知數，沒(méi)有計劃，因為一切讓我來(lái)不及想計劃！是不是很可悲呢？現在想寫(xiě)些什么東西都沒(méi)有了，因為什么？我麻木了！我好象真的很厭倦這樣的生活和人生，我對什么都不感興趣，沒(méi)有什么是我想關(guān)心的，沒(méi)有什么想知道而去發(fā)掘的！很可悲么？好像是的！這輩子一直都是這么悲哀著(zhù)過(guò)來(lái)的！

　　呵呵……苦笑！也沒(méi)有什么辦法！我不知道現在的生活到底是不是我想要的，但是我回不到過(guò)去了，回不去了，我變了，過(guò)去的事情和人都變了，成長(cháng)是在所難免的，沒(méi)有什么可以回去的留戀！長(cháng)大了真的很可悲，還沒(méi)有做好準備，我就要不得不去面對了，使我不夠成熟！是我不夠速度！呵呵……

　　一起來(lái)的人都在變，變得面目全非了，社會(huì )讓我看到了太多的陰暗面，我不知道自己能夠撐多久！還撐得下去么？這也是我一直在問(wèn)在尋找答案的問(wèn)題， 可是現在我還是沒(méi)有找到的，也許過(guò)一段時(shí)間就會(huì )好的，也許永遠也不會(huì )好了，缺氧的感覺(jué)越來(lái)越重了，自己身體上的承受力還能否堅持下去呢？突來(lái)的心悸然我有了可能離開(kāi)的感覺(jué)，這是自己身體在向自己抗議么？可能是么?我想起了“她”，一生都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的.她，她能看得見(jiàn)么？太久的流浪，讓我多了感謝的心思，我對身邊的事情都很感激！我謝謝我的人生，感謝自己曾經(jīng)有過(guò)的一切，現在的我很好， 就好像是在做夢(mèng)一樣的生命，自己想想自己應該感謝的人、事、又很多，很多！謝謝��！

我的目標10

　　一場(chǎng)炎熱而精彩的暑假在不知不覺(jué)中過(guò)去了，又一個(gè)快樂(lè )的新學(xué)期在秋天中到來(lái)了。秋風(fēng)來(lái)到，學(xué)校隆重的歡迎前來(lái)報到的臉上笑得像花一樣好看的同學(xué)們。大家又一次與母校重逢，懷念操場(chǎng)，懷念教室，懷念老師，懷念同學(xué)。

　　現在又升了一個(gè)年級了，那同學(xué)們有什么目標呢?我的第一個(gè)目標是做到“三節”-----節水、節糧、節電;第二個(gè)目標是看到地上的垃圾，隨手扔進(jìn)垃圾桶，保護校園環(huán)境。這些都是生活中自覺(jué)的好習慣，下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)課內的好習慣吧。

　　在上課時(shí)，做到積極舉手發(fā)言;上課專(zhuān)注聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思維跑;上課做好充分的練習;與老師和同學(xué)一起互動(dòng)，大膽的.把自己的想法說(shuō)出來(lái);做到課后認真復習。

　　我來(lái)講講和同學(xué)之間相處的好習慣。在同學(xué)與同學(xué)之間要盡量多幫助同學(xué);與同學(xué)一起交流課內知識;看見(jiàn)同學(xué)做不安全的事情立刻阻止;與同學(xué)友好對待，不發(fā)生矛盾;不能與同學(xué)打架吵架。

　　我們剛剛總結了上學(xué)時(shí)的目標，我們再來(lái)講一講家庭作業(yè)和目標。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要專(zhuān)心，不能三心二意;要講效率，不能只快不好;字要寫(xiě)大點(diǎn)兒，排列整齊，錯別字盡量不寫(xiě);做完后檢查一遍。

　　新學(xué)期的到來(lái)，迎著(zhù)秋風(fēng)，吹進(jìn)了我們的心。每一個(gè)懷念的朗朗讀書(shū)聲，稍稍變了一點(diǎn)，是因為我們成長(cháng)了，我們要接觸的知識也多了，我們要繼續在知識的海洋中繼續游行。

我的目標11

　　開(kāi)學(xué)前，班主任張老師要求每個(gè)學(xué)生確定一個(gè)中考目標，我上網(wǎng)查詢(xún)了杭州市前八所重點(diǎn)高中，但我對這八所學(xué)校的認識僅停留在有幾所學(xué)校的名字聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而真實(shí)情況卻一無(wú)所知，進(jìn)一步查詢(xún)了八所學(xué)校的情況，杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)網(wǎng)站上的一句話(huà)“努力尋找適合學(xué)生的教育”讓它成為了我的目標。

　　杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)是浙江省優(yōu)秀一級重點(diǎn)中學(xué)，要把目標變?yōu)楝F實(shí)，我現在的學(xué)習成績(jì)還存在很大的差距。通過(guò)初一新生素質(zhì)測試的成績(jì)看，我的弱項是數學(xué)和科學(xué)，特別是數學(xué)，我一直自認為有數學(xué)恐懼癥，計算能力差，知識點(diǎn)掌握不扎實(shí)，不會(huì )靈活運用。自從暑假中與老爸一起看了《地球上的`星星》，伊夏的故事激勵了我，只要能發(fā)現自己的不足，并有決心去解決，一定能克服數學(xué)恐懼癥。

　　當然，要想考入杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)，一定要各學(xué)科均衡發(fā)展，全面提高，在三年的初中學(xué)習中，一要充分利用課堂時(shí)間，認真聽(tīng)講，掌握知識點(diǎn)；二要加強主動(dòng)學(xué)習，課后復習功課，鞏固知識點(diǎn)；數學(xué)要多做多練，提高計算能力，舉一反三，靈活運用；科學(xué)要多做實(shí)驗，多觀(guān)察多思考，多結合生活實(shí)際。這樣就能達到事半功倍的效果。

　　我相信，經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，我一定能實(shí)現自己的目標，杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)，你等著(zhù)我。

我的目標12

　　漫長(cháng)的假期已過(guò)去，迎來(lái)了美麗的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的學(xué)期開(kāi)始了。新學(xué)期新氣象，新目標。在這新的學(xué)期制定計劃和奮斗的目標，開(kāi)啟新的一學(xué)期的征途。下面談?wù)勎业腵新學(xué)期的目標計劃。

　　一分耕耘,一分收獲，新學(xué)期想擁有好的成績(jì)需要不懈的努力!

　　在語(yǔ)文學(xué)習方面課上提前預習，認識課本的生字詞，并且能熟讀課文，查找與課文相關(guān)的資料，中心思想，作者簡(jiǎn)介，好詞好句好段落，做好批注，以便上課能用到。課文不懂的詞語(yǔ)提前用字典查詢(xún)，理解字詞的意思。除此之外，我還會(huì )利用課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍，開(kāi)闊知識面，同時(shí)，課余積累寫(xiě)作素材，打好文字功底的基礎。

　　在數學(xué)學(xué)習方面，我計劃每天作一套練習題，還有課后習題，提高自己的計算正確率和速度，也逐步練習心算，這樣也能提高腦袋的靈活度。在做完之后，要做好檢查工作，盡可能做到細心。此外，建立一份“錯題庫”，當試卷或者練習有錯的時(shí)候，及時(shí)將它記錄在錯題庫中，到周末時(shí)候在拿出來(lái)復習，以后遇到相似的題目會(huì )解答，不會(huì )在犯錯。

　　在英語(yǔ)學(xué)習方面，每一天堅持背誦15個(gè)單詞，每天按時(shí)聽(tīng)，讀英語(yǔ)磁帶至少半個(gè)小時(shí)，閱讀英文書(shū)籍。這樣提高英語(yǔ)閱讀能力�；蛘邔�(xiě)英語(yǔ)小作文，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。此外，在英語(yǔ)課上多用英語(yǔ)跟同學(xué)交流，積累用英語(yǔ)回答老師的問(wèn)題，借此提高英語(yǔ)的口語(yǔ)能力。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我相信，有了奮斗目標，再加上勤奮，成績(jì)定會(huì )更上一層樓。

我的目標13

　　轉眼間，一個(gè)開(kāi)心的寒假過(guò)去了，在這春暖花開(kāi)的季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這里我要列出這學(xué)期的目標，并且在以后的`時(shí)間里一一實(shí)行。

　　首先，上課的時(shí)候不能低聲細語(yǔ)，這樣不僅影響課堂的紀律，而且它同樣也是一種不尊重老師的行為。如果你辛辛苦苦講了一天的課，可是在講臺下的學(xué)生卻在嬉笑打鬧，你會(huì )覺(jué)得他們尊重你嗎?

　　完成作業(yè)就不用說(shuō)了，但要按時(shí)交作業(yè)，拖欠作業(yè)既會(huì )讓我們養成拖拖拉拉的壞習慣，又讓我們完成不了學(xué)習計劃。所以我提倡大家按時(shí)交作業(yè)，這樣對我們的學(xué)習有很大的益處。

　　其次，我要在新的學(xué)期里改掉丟三落四的壞毛病。這個(gè)壞毛病可給我帶來(lái)了不少的麻煩，比如有一次在學(xué)校，我想用一用尺子，結果怎么也找不到，我滿(mǎn)懷焦急地一遍一遍地翻了書(shū)包，又看了看地上，沒(méi)有，我又找了找抽屜，看了看飯盒袋，還是沒(méi)有!坐立不安地等待著(zhù)第二節語(yǔ)文課，老師讓我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一打開(kāi)看，我立刻轉悲為喜，原來(lái)在我預習時(shí)竟然放在里面了，真讓我哭笑不得，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”啊!類(lèi)似這樣的事情還發(fā)生了好幾次，不是找不到作業(yè)本，就是沒(méi)帶筆。所以我一定要改掉這個(gè)毛病，不做“小馬虎”。

　　這就是我的新學(xué)期目標，我會(huì )爭取朝著(zhù)這幾個(gè)方向繼續努力的!

我的目標14

　　雨打芭蕉的聲音于耳畔蕩漾，瞥向窗外，天空昏暗低沉，冗雜的情緒油然而生。突然，眼角的余光出現一個(gè)影子，我轉過(guò)身。數學(xué)課代表站在我面前，遞給我一張試卷，我猛地想起周日晚自習考了一次數學(xué)。

　　那晚考試，最后的兩道題我一直摸不著(zhù)頭緒，幾乎沒(méi)有下筆。我忐忑地接過(guò)試卷，瞥了一眼分數，試卷上的紅色字跡非常刺眼，我痛苦地把試卷塞進(jìn)書(shū)包。題錯在哪兒？我不想去找了，反正木已成舟。

　　我翻開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)字寫(xiě)不出來(lái)，我握住筆，在草稿紙上不停地戳，扎出了密密麻麻的洞�？粗�(zhù)滿(mǎn)目瘡痍的紙，心里竟沒(méi)有一絲快意�？荚嚦煽�(jì)是意料之中，也是意料之外。平復了一下心情，我拿出試卷，細細地看著(zhù)試卷上的扣分點(diǎn)，要么是做題不仔細，要么是思考不全面。唉！自己怎么考試老犯這樣的錯誤？如果是中考，扣了這么多不該丟的'分，多可怕啊。

　　我意識到了思考不嚴謹的嚴重，為了取得理想的成績(jì)，我暗暗定下了一個(gè)小目標，一定不能再犯計算方面的小錯誤。答題時(shí)，不能在一道題上停滯太多的時(shí)間，按照先易后難的原則，盡自己最大的努力取得優(yōu)異成績(jì)。

　　對平時(shí)作業(yè)中反映出的問(wèn)題，自己不能再回避了。我要及時(shí)復習與鞏固，查漏補缺，在習題旁邊做上相應的標注。遇到想不明白的問(wèn)題，最好當天就向同學(xué)或老師請教，不能偷懶，更不能不懂裝懂。

　　不管是平時(shí)作業(yè)，還是考試，我都要靜下心來(lái)仔細讀題，加快做題速度，留出一些時(shí)間來(lái)檢查。我不求自己做得最好，只愿自己做得更好，只要堅持不懈，我的目標一定能實(shí)現。

我的目標15

　　每個(gè)人，每個(gè)動(dòng)物，每根植物都有寶貴的生命，生命貴于金錢(qián)，我們要愛(ài)惜自己的生命之余，也要珍愛(ài)他人的生命。 每年的農歷四月是藏民族的傳統“放生月”，在這一年一度的月份里放生，具有數倍的'功效。 我們跟去年一樣，四

　　月的第二個(gè)星期天，跟著(zhù)尊貴的魯迦堪布活佛來(lái)到了景色秀美的抓喜秀龍草原人工湖放生。 早晨，我們去市場(chǎng)賣(mài)魚(yú)的的時(shí)候，我看見(jiàn)一條條魚(yú)兒被屠夫隨便一敲腦袋便開(kāi)始刮剝，此時(shí)的魚(yú)兒張著(zhù)嘴垂死掙扎著(zhù)，魚(yú)鱗像雪片亂飛。也許魚(yú)兒們在用我們人類(lèi)聽(tīng)不懂的語(yǔ)言在央求著(zhù)，但這有何用呢？也許在中午的時(shí)候它們將會(huì )變成我們飯桌上的佳肴�？粗�(zhù)一條條魚(yú)兒，我心里有種說(shuō)不出的難受，我用我的零花錢(qián)從屠夫手中買(mǎi)了12條魚(yú)和爸爸們買(mǎi)的三百多條魚(yú)裝在氧氣袋里運到了抓喜秀龍草原。為了這些幸運的魚(yú)兒，爸爸們請來(lái)了魯迦堪布活佛為它們加持。 一切佛事活動(dòng)結束后我們將一條條魚(yú)兒放回湖中，看到這些家伙搖擺著(zhù)尾巴自由地游動(dòng)，我的心像打開(kāi)了一扇久未開(kāi)啟的窗戶(hù)，心里暖暖的、美美的。據說(shuō)我們放生的這些魚(yú)兒不久會(huì )產(chǎn)下好多魚(yú)仔。我想我們救的不只是這些魚(yú)了。 看著(zhù)這些小魚(yú)，我想起了一句話(huà)，“勿以善小而不為，無(wú)以惡小而為之”的名言。為了我們人類(lèi)的伙伴——動(dòng)物將一直陪伴著(zhù)我們，請放過(guò)那些在人類(lèi)面前顯得無(wú)比弱小的動(dòng)物吧，請珍愛(ài)我們、它們的生命吧！

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