【精品】命運作文500字集錦8篇

　　在觀(guān)看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。但是觀(guān)后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的小孩不笨觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小孩不笨觀(guān)后感1

　　今天我看了小孩不笨這部電影，看了以后讓我深有感觸。

　　原來(lái)在一所學(xué)校里，即到了五年級就要按成績(jì)分為EM1、EM2、EM3，三個(gè)級別EM3相當與全國最慢的慢班，而這部電影的主人公Terry、文福、國彬在這里結識。

　　Terry：出生在一個(gè)富有的家庭里，有很大的依懶性是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的小胖子，可這讓他出現了缺點(diǎn)，因為出生在富有的家庭里讓他連自己照顧自己都不會(huì )，什么事都要聽(tīng)媽媽的話(huà)連對與錯都分不清楚，但是在文福和國彬的促使下用自己的骨髓拯救國彬的`媽媽。

　　國彬：他十分喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可功課卻做不好。媽媽的“藤鞭教育”讓國彬生活在自卑和恐懼之中，兒媽媽突然來(lái)襲的大病讓國彬開(kāi)始努力學(xué)習，雖然最后沒(méi)有拿到90分�？衫蠋煹捏@喜讓國彬的媽媽看到了希望，國彬也明白了媽媽的良苦用心。

　　文福：他的學(xué)習并不差，處事也比較老道，可“不會(huì )學(xué)習”讓別人瞧不起。但他的做事冷靜也十分突出，在他與Terry被綁架時(shí)冷靜面對最終逃出了魔掌。

　　我覺(jué)得家長(cháng)們都希望讓我們變得優(yōu)秀，奪取我們的快樂(lè )，自由我們只能留在起點(diǎn)。

小孩不笨觀(guān)后感2

　　很有個(gè)人風(fēng)格的電影。情節的穿插，臺詞的設定，還有英文、華文、福建話(huà)的交雜，燴成一鍋新加坡風(fēng)味的雜燴。成長(cháng)伴隨著(zhù)每個(gè)國家的人民，而以華人為主體的新加坡，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，一大批生于斯長(cháng)于斯的香蕉人的誕生，對于曾經(jīng)的母國如今只不過(guò)是另一個(gè)國家的概念。而老一輩的人，還帶著(zhù)從原鄉帶來(lái)情節。老思想碰上新文明就像青春期撞上更年期。對于一脈相承沒(méi)有斷代的中華文明都有沖擊，更何況是不同文明的交融地——新加坡。

　　其實(shí)劇中老一輩的奶奶和中生代的爸媽也有代溝，而完全西化的新一代更不能體會(huì )舊式的'交流方式。有人說(shuō)，在某些問(wèn)題上，新加坡人可比大陸人更保守。

　　我覺(jué)得這部影片不單單是講新與舊，導演不經(jīng)意的反映出東方與西方的取舍。華人的世界是非常獨立的，西方文明的入侵或自我西化都不能完全解決現實(shí)的矛盾。影片之前感受不到情，但是后來(lái)找到了情，這也是強調個(gè)人的西方文明和強調家族的東方文明的轉換。

　　新加坡對于大陸是另一個(gè)國家，他們不是中國人，但他們在很多問(wèn)題上都會(huì )做出和中國人同樣的決定。使得這部電影對于我來(lái)說(shuō)很有共鳴。我想，這還是文化的魅力，小事不怕深入，那故事絕對動(dòng)聽(tīng)。

小孩不笨觀(guān)后感3

　　今天我們要看一部影片，這部影片叫做《小孩不笨》，這部影片非常精采，有些情節令人笑破肚皮，卻有些情節讓大家看得感人肺腑。

　　這部影片，主角是位小胖子叫做Terry，他雖然人笨，家庭背景卻是個(gè)有錢(qián)人的孩子。還有他的同學(xué)文福和國彬，文福是個(gè)非常講義氣的人，只要朋友有難，一定跳出來(lái)幫忙。另一位叫做國彬，雖然功課不是很好，可是卻有畫(huà)畫(huà)的天份。一開(kāi)始，Terry本來(lái)不認識國彬和文福，可是卻因為他們三個(gè)曾度過(guò)許多難關(guān)，所以感情變的很好，連國彬的媽媽要捐骨隨，他們也會(huì )自告奮勇參加抽血�？墒荰erry因從小就被寵壞了，所以凡事都讓別人幫他做好了，則什么事都不會(huì )做，養成了壞習慣。

　　在國彬的.媽媽生病那時(shí)候，我看到差點(diǎn)哭出來(lái)，那是因為這場(chǎng)景，真的令人熱淚盈框，感動(dòng)到想哭。

　　我覺(jué)得Terry應該要有主見(jiàn)，把自己的意思表達出來(lái)，這樣才不會(huì )每次被人家說(shuō)自己很笨�？墒且驗檫@樣，讓他的朋友來(lái)改變他，讓自己勇敢一點(diǎn)，要有主見(jiàn)，這樣才不會(huì )讓別人瞧不起，可是也要凡事學(xué)著(zhù)去做。

小孩不笨觀(guān)后感4

　　《小孩不笨》這是一部新加坡的教育片，講述的是兩個(gè)截然不同的家庭，他們對孩子的教育觀(guān)念。特別是故事中的成才他出生在一個(gè)地位卑微的單親家庭，父由于自己的原因很想孩子能夠出人頭地，可是成才的.成績(jì)卻不如人意，令父親傷心欲絕。于是父親老是用對孩子拳打腳踢，造成了孩子的叛逆心理。

　　其實(shí)現在仍有一大部分家長(cháng)存在“望子成龍，望女成鳳”的心理。給孩子們帶來(lái)很大的壓力。但我們想想，什么才是孩子最需要的，我們有沒(méi)有尊重他們呢？那么怎么樣跟孩子交流，怎么樣走進(jìn)孩子心靈深處 ？使我們值得思考的問(wèn)題。

　　在我們的日常教學(xué)活動(dòng)中和生活中應該多給孩子一點(diǎn)空間，應該多與孩子溝通交流，了解孩子在想什么？真正走進(jìn)孩子的世界，還要建立真正的親子關(guān)系，讓孩子信任你，把你當成他的朋友，這樣他才會(huì )有話(huà)想和你說(shuō)，敢和你說(shuō)，愿意和你說(shuō)。

　　人從一出生就要經(jīng)歷三個(gè)逆反期，在愛(ài)這個(gè)時(shí)候，父母們通常會(huì )覺(jué)得孩子不聽(tīng)話(huà)，難與孩子們溝通。其實(shí)，只要我們老師、家長(cháng)和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，以平等的身份與他們做朋友，將不難發(fā)現，其實(shí)孩子們都不笨，都很可愛(ài)，都有各自的優(yōu)點(diǎn)。

小孩不笨觀(guān)后感5

　　我哭了，當看到《小孩不笨》這部電影中，那位得血癌的媽媽和他孩子的對話(huà)時(shí)，我的眼淚忍不住地流了下來(lái)。

　　我笑了，當看到這部影片中的搞笑情節時(shí)，我和同學(xué)們又忍不住地哈哈大笑。

　　看了這部影片，我想到了很多很多，小孩子其實(shí)都不笨的，只要你努力，沒(méi)有什么不可以做到。還有，我們要象影片中的那幾個(gè)孩子一樣，學(xué)習他們的機智勇敢，萬(wàn)一遇到了壞人，要想辦法和他們巧妙的周旋。

　　影片中的三個(gè)孩子，都給我留下了深刻的`印象，尤其是那個(gè)因為成績(jì)不好而想跳樓的孩子。在他心目中，學(xué)習是一件多么重要的事情啊，他其實(shí)是多么希望能夠取得好成績(jì)��！我也想到了自己，我的成績(jì)也不是很好，有時(shí)候粗心馬虎，我以后也要端正學(xué)習態(tài)度，爭取能得到個(gè)好成績(jì)。

　　同學(xué)們，其實(shí)我們都不笨，讓我們一起加油吧！

小孩不笨觀(guān)后感6

　　今天，我看了一部電影小孩不笨，影片中主記錄了兩個(gè)家庭，第一個(gè)家庭里是學(xué)謙今年15歲，還有個(gè)弟弟，叫杰利，今年8歲，爸爸是公司的經(jīng)理，媽媽是雜志編輯，他們家很富裕。第二個(gè)家庭是成才一家，他今年也15歲了，爸爸的腳被打瘸了，以前也是社會(huì )的流氓，成才沒(méi)有媽媽?zhuān)�他們家很窮。

　　有一次學(xué)謙的爸爸電腦壞了，學(xué)謙幫爸爸修好電腦，爸爸卻說(shuō)他玩壞了，又修了，而且逃課了，學(xué)謙很傷心。這一件事情讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事。有一回，我要為媽媽做了一束鮮花，但是爸爸媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，我做好給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你不好好學(xué)習，做這些沒(méi)用的`東西干什么？“”他們不知道我當時(shí)有多傷心，多難過(guò)。

　　影片中還有一件事就是現實(shí)生活的翻版，一次，學(xué)謙在吃飯時(shí)，要打電話(huà)，父母說(shuō)不能打電話(huà)，一會(huì )兒爸爸去打電話(huà)，媽媽也去打電話(huà)。開(kāi)飯了，大家都去接電話(huà)了，還沒(méi)吃飯一家人就散了�？戳诉@部電影，我相信天下沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母。我也相信每一個(gè)孩子都不笨，也希望每個(gè)小孩要有快樂(lè )！

小孩不笨觀(guān)后感7

　　當看到<小孩不笨>這部電影中，那位得血癌的媽媽和他孩子的對話(huà)時(shí)，我的眼淚忍不住地流了下來(lái)。 我笑了，當看到這部影片中的'搞笑情節時(shí)，我和同學(xué)們又忍不住地哈哈大笑。

　　看了這部影片，我想到了很多很多，小孩子其實(shí)都不笨的，只要你努力，沒(méi)有什么不能夠做到。還有，我們要象影片中的那幾個(gè)孩子一樣，學(xué)習他們的機智勇敢，萬(wàn)一遇到了壞人，要想辦法和他們巧妙的周旋。

　　影片中的三個(gè)孩子，都給我留下了深刻的印象，尤其是那個(gè)因為成績(jì)不好而想跳樓的孩子。在他心目中，學(xué)習是一件多么重要的事情啊，他其實(shí)是多么期望能夠取得好成績(jì)啊!我也想到了自我，我的成績(jì)也不是很好，有時(shí)候粗心馬虎，我以后也要端正學(xué)習態(tài)度，爭取能得到個(gè)好成績(jì)。

　　同學(xué)們，其實(shí)我們都不笨，讓我們一起加油吧!

　　<小孩不笨>這部電影寫(xiě)了國彬，文福，terry三個(gè)好朋友他們都讀了em3(被視為無(wú)藥可救的班級)，他們都來(lái)自不一樣的家庭，不一樣的父母給予不一樣教育，也直接影響了他們構成不……

小孩不笨觀(guān)后感8

　　剛剛看完了這部新加坡電影《小孩不笨2》，一時(shí)間心里涌出很多感想…。有感動(dòng)，也有反思…

　　本片主要講述了一個(gè)五口之家———爸爸媽媽是工作達人，大兒子是正處于青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每當應對做錯事的孩子，身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng )造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。

　　就這樣，家里不是溫馨的，學(xué)校里老師也只是一味的責備，冰冷的語(yǔ)言澆熄了學(xué)生心中所有的期望。還有另一個(gè)單親家庭，下崗的父親帶著(zhù)兒子生活，不善表達愛(ài)意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問(wèn)題發(fā)生之后，人們（父母，老師）恍然大悟原先好孩子僅僅需要多一點(diǎn)的愛(ài)，耐心，鼓勵和寬容。

　　影片中老師把不爭氣的學(xué)生叫做沒(méi)用的爛蘋(píng)果，末尾有這樣一幕：醫院里，校長(cháng)跟一個(gè)老師看見(jiàn)一個(gè)家長(cháng)教育自己的.孩子不要把爛掉的蘋(píng)果扔掉，因為用刀削去爛掉的部分，蘋(píng)果一樣能夠吃，但是扔掉了，就浪費了，不會(huì )再有機會(huì )！就像學(xué)生，就像孩子，當他們犯錯時(shí)，老師和父母的打罵是對他們的否定，是對他們的放下……

小孩不笨觀(guān)后感9

　　《小孩不笨2》這部電影的名字聽(tīng)著(zhù)就激起了我強烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著(zhù)：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著(zhù)發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開(kāi)了帷幕。我看著(zhù)這部既帶有搞笑部分，又懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑；有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉。

　　其中有一段讓我印象深刻9歲的Tom在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢(qián)，想不到商店的監控錄像告訴了警察真相，當Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓Tom時(shí)，Tom哭著(zhù)說(shuō)出了真相：學(xué)校馬上有一個(gè)演出，他是主演，當所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母參加時(shí)，他的父母卻因為要賺錢(qián)，不僅不聽(tīng)他的請求，而且一次次把自己的“邀請信”丟進(jìn)了垃圾筒……

　　偶然一次在飯桌上，他聽(tīng)到有人邀請演講，一小時(shí)別人要付500元，他就賣(mài)掉自己所有心愛(ài)的'卡片，卻仍然湊不夠錢(qián)，而演出時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越臨近了，他實(shí)在沒(méi)有其他的辦法……一家人抱在一起痛哭流涕。

　　看完這部電影，我明白了世上沒(méi)有教不會(huì )的小孩，只有不會(huì )教的父母。父母應該用正確的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。

小孩不笨觀(guān)后感10

　　小孩子是不笨的，有些小孩子只是懶惰，而他們并不笨的！

　　《小孩不笨2》主要講的是一些好孩子變成了壞孩子，而且竟淪落到偷東西的地步！說(shuō)他們是好孩子吧，其實(shí)并好不了哪去！因為他們都是讀差班的，當然，成績(jì)也不好啦。但是，如果他們可以勤勞一點(diǎn)，家長(cháng)們可以多關(guān)注他們、鼓勵他們的話(huà)，他們的成績(jì)一可以提高的！現在，很多家長(cháng)都以事業(yè)為主，根本不知道孩子的現實(shí)情況。難道我這么說(shuō)不對嗎？每一次，我們想讓父母多陪一下我們，家長(cháng)都會(huì )用這個(gè)或那個(gè)借口來(lái)推辭我們：“我們還要養家的，我們不工作哪來(lái)的錢(qián)��？沒(méi)有錢(qián)你們有飯吃嗎？……”讓我們深深地想一想，其實(shí)他們這樣工作也是為了我們幸福的.末來(lái)��！平時(shí)爸爸媽媽由于工作沒(méi)什么時(shí)間陪我們，但我們也要管制好自己��！《小孩不笨2》里的小朋友就是因為沒(méi)有父母的管制，就在社會(huì )上認識了一些“豬朋狗友”，在他們那群“好朋友”的帶領(lǐng)下，他們才會(huì )去偷錢(qián)……

　　沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，我們要學(xué)會(huì )管制自己，我們也不可以去認識那些所謂的“朋友”！讓我們從現在開(kāi)始，把壞習慣都消除掉，成為一個(gè)十全十美的好孩子吧！

小孩不笨觀(guān)后感11

　　認真觀(guān)看《小孩不笨2》后，我的心境久未平靜。比較影片中家長(cháng)，我不禁捫心自問(wèn)，作為家長(cháng)，我稱(chēng)職嗎?合格嗎?下頭就影片中涉及的問(wèn)題，談幾點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)和看法:

　　一、不要吝嗇對孩子的贊美。影片中成才的爸爸就是一個(gè)不會(huì )贊美孩子的典型，以致他在學(xué)習鄰居第一次對孩子說(shuō)出“我愛(ài)你”三個(gè)字時(shí)，我們看到了孩子異樣的表情。都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯。當你對孩子給予贊美時(shí)，他必須在心里想:下次我必須要做的更好!

　　二、做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的橋梁。這一點(diǎn)我深有體會(huì )，我和孩子之間的溝通也毫無(wú)保留，因為我是站在朋友的角度去傾聽(tīng)他的內心。我經(jīng)常鼓勵孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀樂(lè )，幫他指點(diǎn)迷津，教他解決問(wèn)題。這樣敞開(kāi)心扉地暢所欲言，孩子自然不會(huì )將我拒之他的心門(mén)之外。

　　三、尊重孩子的特長(cháng)和愛(ài)好。此刻的孩子大都有報的`興趣班、特長(cháng)班，我認為在報班之前家長(cháng)必須要聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，尊從他們的意愿，盡量不走彎路，避免事與愿違。

　　成才的爸爸在生命的最終一刻說(shuō):“沒(méi)有教不會(huì )的孩子，僅有不會(huì )教的父母”。是的，我們每個(gè)人都在學(xué)著(zhù)怎樣去做一名合格的家長(cháng)，記住:家長(cháng)是一種職責，一種使命，千萬(wàn)別把當家長(cháng)作為一種特權。

小孩不笨觀(guān)后感12

　　我們在心理課上看過(guò)一個(gè)電影叫《小孩不笨》。

　　他講的是文福、國彬及terry三人因成績(jì)不好，被分到ＥＭ3就讀。他們進(jìn)入ＥＭ3后，心靈受到極大的摧殘，國彬的母親給了兒子很大的壓力，因她最不想的'就是兒子成為“無(wú)文憑”一族；文福也常被讀ＥＭ1的表哥奚落，他決定為自己辛勞開(kāi)餐廳的媽媽爭口氣；Ｔｅｒｒｙ家境富足，他本人是父母眼中的乖乖仔，完全聽(tīng)從父母的教誨，從來(lái)沒(méi)有主見(jiàn)，不過(guò)自幼嬌生慣養也令他連最小的事都做不來(lái)。

　　三位男孩父母各自不同的家長(cháng)式說(shuō)教、棍棒教育、放任自流，加之一連串突如其來(lái)的意外，令三個(gè)孩子的都產(chǎn)生了變化。每個(gè)人的變化都出人意料，但卻都合乎情理。一個(gè)有關(guān)教育、成材的感人故事躍然銀幕之上，其中有悲有喜，有愛(ài)有恨，令人動(dòng)容。

小孩不笨觀(guān)后感13

　　在《小孩不笨》的結局里，學(xué)謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因為她意識到，她要時(shí)間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。

　　我們從一出生就是個(gè)人，是一個(gè)有血有肉的一個(gè)大寫(xiě)的人，而不是一臺只會(huì )為成績(jì)而學(xué)習考試的機器，童年時(shí)期的.孩子是充滿(mǎn)活力與想象力的，父母應當按孩子的興趣，由孩子自由發(fā)展，培養孩子獨立的人格和思想，讓孩子擁有享受歡樂(lè )人生的權利。

　　然而，那里所說(shuō)的“自由”發(fā)展，是“相對自由”，并不是父母能夠縱任孩子一切習慣發(fā)展，甚至是壞習慣也不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛(ài)孩子，如果說(shuō)狼爸虎媽教是一個(gè)極端，則這種溺愛(ài)式的教育則是另一個(gè)極端。李天一被判了10年則是溺愛(ài)教育的惡果。

　　所以，父母應當重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個(gè)性，在管教的同時(shí)，給孩子必須的自由發(fā)展空間，父母應當做孩子成長(cháng)過(guò)程中的引導人，而不是壓迫孩子發(fā)展的壓迫者，努力讓孩子歡樂(lè )成長(cháng)。

小孩不笨觀(guān)后感14

　　生命中一切源于電視都是虛假的，而演繹得那么真切的，是現實(shí)生活中真正存在的，小孩不笨，小孩真的不笨，作為家長(cháng)們是否為孩子真正的想多少，而孩子是否真正體會(huì )到家長(cháng)的良苦用心呢？

　　第一次是為電影所感動(dòng)，當他的父親逝去，當老師的從新認識，他 他 他，真的改過(guò)來(lái)，眼淚真的'流了好多，說(shuō)不出的感覺(jué)，只是哽咽了，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：媽?zhuān)�我真的不笨，媽只是笑了，不笨，你就考個(gè)第一回來(lái)了，我……淚水已經(jīng)浸沒(méi)了我的心，媽?zhuān)瑡專(zhuān)�眼淚如果能找回你的注意，那有多好，說(shuō)過(guò)了太多次的太多次，你永遠都沒(méi)有真正的注意到我，就像魚(yú)死了，忘記換水，小鳥(niǎo)的翅膀斷了，您卻不知道，口口聲聲說(shuō)你自己要磨練，可是您做的只有這樣嗎？全世界的家長(cháng)們，如果孩子的叛逆喚不回您的注意，那就請讓孩子們在淚水中被淹沒(méi)，而我也相隨全世界的家長(cháng)說(shuō)：孩子真的不笨！“

小孩不笨觀(guān)后感15

　　今天下午我看了《小孩不笨》這部電影，這部電影主要講了，湯姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著(zhù)工作賺錢(qián)，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿(mǎn)足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛(ài)和賞識。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著(zhù)溝通的問(wèn)題。出身卑微的成才父，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書(shū)，可是成才的成績(jì)偏偏差強人意，令他極為心痛。他是個(gè)沒(méi)學(xué)識的`粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。家長(cháng)們只知道不停的教育孩子，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)孩子有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。家長(cháng)從來(lái)不表?yè)P，孩子，而是每一句話(huà)都刺痛了孩子的心。()就像電影中有一位老師說(shuō)的一樣只要你愿意走進(jìn)孩子的心里，你就要找到孩子心靈大門(mén)的鑰匙。

　　這部片子很值得我們去看，這部片子讓我懂得了，要用心去了解孩子，不能光顧著(zhù)給孩子講道理，要多多的鼓勵他，這樣小孩才有信心做的更好，就不會(huì )走上歪路而小孩也要理解家長(cháng)，他們都是為我們好“恨鐵不成鋼”��！所以，家長(cháng)和小孩要學(xué)會(huì )溝通，這樣，就不會(huì )出現這樣的情況。

小孩不笨觀(guān)后感16

　　算是后記。

　　看完電影，該忙的人依舊在忙，該做的事依然要做，什么隔閡？什么愛(ài)？在大人們眼里，只要能考上大學(xué)，其他的又何必管那么多呢？

　　原來(lái)震撼的只是我們自己的心靈，僅此而已。

　　敬愛(ài)的老師和家長(cháng)們，你們又是否有過(guò)絲毫的感動(dòng)呢？當我們在生活的摧殘下學(xué)著(zhù)適應無(wú)奈之時(shí)，你們是否也在嘗試著(zhù)改變什么呢？

　　其實(shí)，你們不知道，有一種心情，叫做孩子。

　　是的，孩子在做錯事時(shí)需要的是鼓勵與寬容而不是責備與懲罰，孩子總是在錯誤里完善在錯誤里成長(cháng)，當一個(gè)人不再犯錯誤時(shí)，他便學(xué)會(huì )了長(cháng)大。

　　這便是孩子。孩子的'心中，有一片天，天空撒滿(mǎn)童話(huà)與夢(mèng)想，孩子盼望著(zhù)父母或者老師的支持關(guān)心而不是扼殺與誤解；敬愛(ài)的父母和老師們，當你們也還是孩子的時(shí)候，當你們也還在無(wú)知里放肆地演繹著(zhù)天真，你們就真的毫無(wú)奢求嗎？

　　抬頭，望天，黑色玲瓏處，那是夜的眼睛。

小孩不笨觀(guān)后感17

　　工作達人，大兒子是正處于青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每當面對做錯事的孩子，身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的`鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng )造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。就這樣，家里不是溫馨的，學(xué)校里老師也只是一味的責備，冰冷的語(yǔ)言澆熄了學(xué)生心中所有的希望。

　　還有另一個(gè)單親家庭，下崗的父親帶著(zhù)兒子生活，不善表達愛(ài)意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問(wèn)題發(fā)生之后，人們(父母，老師)恍然大悟---原來(lái)"好"孩子僅僅需要多一點(diǎn)的愛(ài)，耐心，鼓勵和寬容。影片中老師把"不爭氣"的學(xué)生叫做沒(méi)用的"爛蘋(píng)果",末尾有這樣一幕：醫院里，校長(cháng)跟一個(gè)老師看見(jiàn)一個(gè)家長(cháng)教育自己的孩子不要把爛掉的蘋(píng)果扔掉，因為用刀削去爛掉的部分，蘋(píng)果一樣可以吃，但是扔掉了，就浪費了，不會(huì )再有機會(huì )!就像學(xué)生，就像孩子，當他們犯錯時(shí)，老師和父母的打罵是對他們的否定，是對他們的放棄……

小孩不笨觀(guān)后感18

　　今天，老師讓我們看《小孩不笨2》寫(xiě)觀(guān)后感，所以我看了兩遍。

　　這部電影主要講述了兩個(gè)家庭。第一個(gè)家庭是成才和他的爸爸，成才爸爸因為自己沒(méi)有出息，希望孩子不要重蹈他的覆轍，對成才采取暴力教育的方式，跟孩子的矛盾很深。成才爸爸想對成才表達自己的愛(ài)，因缺乏了解，不被成才接受。最后，成才爸爸為救成才失去了生命。第二個(gè)家庭，杰利和學(xué)謙生活比較富有。他們的父母經(jīng)常忙于工作，對他們的.了解很少。他們只會(huì )批評自己孩子，在他們的眼里看到的只是孩子的缺點(diǎn)，看不到他們的優(yōu)點(diǎn)。孩子為了得到父母的贊美，不斷努力，但得到的卻是父母的指責。在學(xué)校又受到老師的鞭刑，走上了不歸路。最后爸爸向別人下跪，才使他們回頭。

　　成才爸爸躺在病床上說(shuō)：”我從小被打到大，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心我，所以我根本不知道去愛(ài)一個(gè)人�！彼�臨終才有所覺(jué)悟，天下沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母。

　　現在很多家長(cháng)為了孩子而放棄了工作，接送孩子上下學(xué)，上培訓班，其實(shí)他們都是為了孩子有一個(gè)更好的將來(lái)。

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