關(guān)于科技發(fā)展的名言（精選130句）

　　轉變作風(fēng) 刷新形象 專(zhuān)注于事 爭創(chuàng )佳績(jì)——黨員干部集中學(xué)習教育心得體會(huì )

　　在校黨委組織領(lǐng)導下開(kāi)展的“黨員干部集中學(xué)習教育”活動(dòng)于今天圓滿(mǎn)結束了，但是“轉變作風(fēng)，共樹(shù)形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習是我們每個(gè)人在工作、學(xué)習、實(shí)踐中不可缺少的，滿(mǎn)足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時(shí)的適時(shí)的，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng )業(yè)新高潮積蓄了無(wú)窮能量。在這四天中，我們黨員干部共同學(xué)習了《報紙》社論——《在領(lǐng)導干部中大力倡導八個(gè)方面的良好作風(fēng)》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀(guān)看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學(xué)內容豐富好看形式新穎見(jiàn)解獨到，我們每一位教育工作者都應當全面地、系統地學(xué)、深入地學(xué)，更重要的是堅持、認真、深入領(lǐng)會(huì )，時(shí)常提醒自己學(xué)習，這是對工作的提高。這次的作風(fēng)轉變，是對全校黨員干部的一次檢驗，學(xué)習討論的機會(huì )。本人積極參加，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，深受教育�！鞍苏摗敝谐珜ьI(lǐng)導干部良好風(fēng)氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學(xué)習，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習當成增長(cháng)才干開(kāi)闊眼界提高素養的途徑，學(xué)習也是作好教師工作的重要基礎，教育別人的人更應當是擁有智慧頭腦和卓識遠見(jiàn)的人，應該是勤學(xué)善用的人；“真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效”則要求我們在各自的工作中充分調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性，改革創(chuàng )新，迎難而上，說(shuō)實(shí)話(huà)辦實(shí)事求實(shí)效，切忌夸夸其談，浮漂急噪；“艱苦奮斗，勤儉節約”中說(shuō)“歷來(lái)成家必有儉，歷來(lái)敗家必有奢”， 艱苦奮斗，勤儉節約不僅是中華民族的傳統美德，更是現代經(jīng)濟社會(huì )衡量一個(gè)人精神狀態(tài)的標尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學(xué)年里更加明白自己的任務(wù)，為轉變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰鼓足了干勁�！洞髧�崛起》中說(shuō)荷蘭人傳承著(zhù)這樣一句話(huà)——“照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專(zhuān)注程度由此可見(jiàn)一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開(kāi)放發(fā)展經(jīng)濟的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國，只有經(jīng)濟富裕了，地位才能有，在世界上的話(huà)語(yǔ)權自然就大了，崛起壯大的機率也才會(huì )更大。而我們學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵也貴在專(zhuān)注于“核心”事業(yè)作大作強。

　　金教授的講座，也讓我們每一個(gè)教師深有感觸�！鞍倌甏笥嫿逃秊楸�，教育大計教師為本”。教師之本又在哪呢？我認為在于師德師風(fēng)。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國家領(lǐng)導曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等；江同志也說(shuō)過(guò)：“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表�！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會(huì )對教育職業(yè)道德的必然要求。

　　我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)

　　首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。

　　2、尊重學(xué)生

　　每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當做平等的人看待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習這門(mén)學(xué)科。  3、努力進(jìn)取

　　作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。

　　4、以身作則

　　教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　這是我對師德師風(fēng)的一些體會(huì )。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會(huì )在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響�？傊�，通過(guò)本次學(xué)習教育，使我認識到，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習，學(xué)習不誤工作。學(xué)習的目的全于運用，運用是更重要的學(xué)習。衡量理論學(xué)習有沒(méi)有取得實(shí)際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)的轉變，自覺(jué)改造自己的世界觀(guān)，進(jìn)一步加強道德情操的修養；深刻理解十六大指示的全面建設小康社會(huì )的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺(jué)遵守國家的法律法令；嚴格遵守校黨委規定的一切工作紀律和規章制度；嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業(yè)道德的修養，在本職崗位上自覺(jué)地為民盡責，更好地實(shí)現自己的人生價(jià)值

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