【通用】明天的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的明天的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天的作文 篇1

　　春風(fēng)微拂，

　　幼嫩的綠色，

　　從土壤中探出渴望的眼睛，

　　一切的希望開(kāi)始啟航。

　　一雙手，

　　在黑色的田野上，

　　書(shū)寫(xiě)白色的理想。

　　雙眸溫柔，

　　渲染夢(mèng)的`絢爛。

　　那三尺講臺，

　　承載著(zhù)您的心血，

　　而我們就是您的希望，

　　老師��！

　　是您給我插上翅膀，

　　讓我在這知識的天空中翱翔！

　　小小的芽，

　　從鵝黃到青綠，

　　在陽(yáng)光中茁壯成長(cháng)。

　　鬢邊的發(fā)，

　　從烏黑到蒼白，

　　在歲月中滄桑。

　　但生命，

　　以新的形式輪回。

　　我，

　　我們，

　　帶著(zhù)您的微笑，

　　帶著(zhù)您的慈祥，

　　向著(zhù)藍天飛翔。

　　愛(ài)，

　　是您給我們的力量。

　　善良，

　　是您給我們的翅膀。

　　春蠶到死絲方盡，

　　蠟炬成灰淚始干，

　　您燃燒著(zhù)自己，

　　照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　無(wú)論我們飛得多遠，

　　無(wú)論我們飛向何方，

　　這一生，

　　總有您深刻的影響，

　　這一生，

　　總有您付出的輝煌。

　　我們——

　　是您點(diǎn)亮的希望；

　　我們——

　　是您放飛的夢(mèng)想；

　　我們——

　　是您托起的太陽(yáng)。

明天的作文 篇2

　　最近幾天，我看了一本書(shū)——《孩子，把你的手給我》，今天的有效溝通，明天才能實(shí)現夢(mèng)想作文。這是一位心理學(xué)家寫(xiě)給大人看的，講述如何和孩子溝通的書(shū)。我很好奇：這心理學(xué)家是怎么教大人和我們溝通的呢？看了這本書(shū)以后我發(fā)現，我們這些 “小屁孩”的感想比大人還多呢。書(shū)中有一章講到 “要求服從，不如傳輸價(jià)值觀(guān)”。溝通中要“醫治孩子的情感創(chuàng )傷”，“如果孩子生活在批評中，他們就學(xué)不會(huì )負責任，他們學(xué)會(huì )的是譴責自己，學(xué)會(huì )尋找別人身上的缺點(diǎn)，他們學(xué)會(huì )懷疑自己的判斷力，輕視自己的'能力，懷疑別人的意圖”。有的時(shí)候，我在學(xué)校里遇到了不順心的事情，回家告訴媽媽以后，媽媽卻生氣地說(shuō)：“你自己怎么不好好地……,別人怎么能……”我聽(tīng)了特別窩火：事情已經(jīng)發(fā)生了，再罵我也改變不了這個(gè)事實(shí)，現在應該想怎么解決。就像書(shū)中所說(shuō)的那樣，我對發(fā)現過(guò)錯不感興趣，我關(guān)心解決問(wèn)題的策略。有關(guān)打小孩的問(wèn)題，書(shū)中講到“永遠不能允許孩子大父母”雖然我也知道，小孩不能打父母，但是，為什么大人能打小孩呢，父母教育我們不能欺負弱小，但是大人打小孩，不是也在欺負弱小嗎？而且這樣還給我們樹(shù)立了一個(gè)“榜樣”。也許大人打孩子的時(shí)候是因為很生氣，但是如果我們能好好溝通不是更好嗎？就說(shuō)我自己吧，挨了打以后，我特別生氣，就想跟大人對著(zhù)干，爸媽教育我的話(huà)一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，大人生氣，我也生氣，這難道不是兩敗俱傷嗎？我們都需要學(xué)會(huì )如何表達憤怒。對未來(lái)我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，把你的手給我，只有今天能實(shí)現真正有效的溝通，那未來(lái)的夢(mèng)想才有可能變成現實(shí)。

明天的作文 篇3

　　你，是否還生活在今天的憤怒與悲哀；你，是否還走不出今天的困境；你，是否還因為今天的種種不高興而失去對美好明天的希望呢？

　　不要抱怨，上帝是公平的，不只是你今天不好，不止你一個(gè)人生活在困境中，也不要因為今天的惆悵而放棄美好的明天。

　　海倫·凱勒雙目失明，又喪失了語(yǔ)言表達能力。如果按照我們的心理壓力來(lái)承受的話(huà)，那海倫·凱勒豈不是要去自殺？是否要哭天喊地，是否要悲天憫人？可是海倫·凱勒并沒(méi)有失去對生活的信心，這一而再、再而三的'打擊反而使海倫·凱勒更加堅強、更加堅毅。還寫(xiě)出了許許多多優(yōu)秀的文學(xué)作品，尤其是《假如給我三天光明》，更是受到各國人民的喜愛(ài)。假如，海倫·凱勒當時(shí)沒(méi)有振作起來(lái)，而是萎靡不振，那還會(huì )有這么多的著(zhù)作嗎？海倫·凱勒失去了這么多，還懂得珍惜生命，為美好的明天而喝彩。而我們只是今天受到了一點(diǎn)小小的挫折，就失去了對明天的憧憬和希望，何必要這樣呢？還不如忘掉今天的傷心與失望，重拾對明天的信心，讓每一天都過(guò)得充實(shí)而美妙！

　　這世界上還有許許多多像海倫·凱勒這樣的例子。比如貝多芬，身為音樂(lè )家的他，失去了兩個(gè)耳朵，對他來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)莫大的打擊和傷害，可他依然用生命譜寫(xiě)下許多美妙的樂(lè )章，還依然在盡力創(chuàng )造美好的明天，那我們呢？

　　不因為一片落葉而放棄樹(shù)林，不因為一次沉船而放棄海洋，不因為一次干渴而放棄沙漠，不因為一朵烏云而放棄藍天。我們也不要因為今天的不順心而扼殺對明天的希望！我們要相信，每一天，都是一個(gè)新的自己，不管今天和以前怎樣，向前看，才會(huì )看到最棒的自已！

　　讓我們一起為美好的明天而喝彩，讓我們一起對自己說(shuō)：“我能行！我會(huì )努力奮斗！我會(huì )創(chuàng )造出自己最美好的明天！”

明天的作文 篇4

　　我的家鄉坐落在鋪前鎮的一個(gè)鄉村，那里有一處港灣綿延著(zhù)一片茂密的紅樹(shù)林。紅樹(shù)林里棲息著(zhù)許多的鳥(niǎo)類(lèi)，一直以來(lái)，小鳥(niǎo)與村民相處得其樂(lè )融融，為淳樸的鄉村景象增添了一股別致的氣息。此外，紅樹(shù)林在保持沿海水土方面發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，使得海岸經(jīng)過(guò)幾十年甚至上百年的大風(fēng)大浪依然能夠安然無(wú)恙。因為紅樹(shù)林的存在，給我們的鄉村帶來(lái)了一份寧靜與和諧。

　　然而縱觀(guān)全省的景觀(guān)，紅樹(shù)林的形勢卻不容樂(lè )觀(guān)。據有關(guān)資料顯示，由于一些地方政府的管理力度不夠，加上地方居民的環(huán)境意識薄弱，導致紅樹(shù)林遭到大量砍伐，數量逐年下降。就海南而言，由于不合理的開(kāi)發(fā)利用，已經(jīng)導致了我省紅樹(shù)林面積在上世紀后期的四十年間減少了一半。并且因為環(huán)境污染與亂砍濫伐，每年紅樹(shù)林的面積仍在不斷縮小。如果有關(guān)當局再不采取有效措施，可能會(huì )導致我省紅樹(shù)林的最終滅絕，給我省的經(jīng)濟與環(huán)境帶來(lái)巨大的損失。 政府應該加大對紅樹(shù)林的保護力度。嚴厲打擊破環(huán)紅樹(shù)林的'違法犯罪行為，遏制破環(huán)紅樹(shù)林的這股歪風(fēng)。此外，政府還可以通過(guò)建立并擴大自然保護區的途徑，為紅樹(shù)林的生長(cháng)提供一個(gè)相對穩定的環(huán)境。同時(shí)，政府還必須加強對環(huán)保的宣傳教育工作，普及環(huán)保知識，提高廣大人民群眾的環(huán)保意識。號召大家同心協(xié)力，共同建設我們美好的家園。

　　據有關(guān)資料記載，紅樹(shù)林具有固岸護堤、凈化海水、制作藥方與維護生態(tài)多樣化等重要功能，具有其他同類(lèi)植物不可比擬的作用。我們應該充分利用紅樹(shù)林的潛在價(jià)值，發(fā)揮紅樹(shù)林的獨特作用，更好地為我們的子孫后代造福。 海南地處熱帶地區，高溫多雨，為紅樹(shù)林的生長(cháng)提供了優(yōu)越的氣候自然條件。海島四面環(huán)海，我們可以在沿海的灘涂地區因地制宜地適量種植紅樹(shù)林。這樣不僅可以起到凈化海島四周沿岸海水的作用，并且還能發(fā)揮其固岸護堤的功能。海南多發(fā)生暴風(fēng)、臺風(fēng)等自然災害，而這些“海岸衛士”能夠有效地減少公共財產(chǎn)的損失。 紅樹(shù)林是鳥(niǎo)類(lèi)棲息的理想場(chǎng)所，大力推廣紅樹(shù)林的種植，能夠為鳥(niǎo)類(lèi)提供適宜的生存與繁衍地方。這對于維護我省生態(tài)環(huán)境的多樣化，促進(jìn)我省的生態(tài)文明建設，將起到不可替代的作用。 政府在充分利用紅樹(shù)林的環(huán)境效益的同時(shí)，還可以在保護紅樹(shù)林的前提之下，適當發(fā)揮紅樹(shù)林的經(jīng)濟效益。 海南的優(yōu)越自然環(huán)境為紅樹(shù)林提供了適宜的生長(cháng)環(huán)境，因此可以在紅樹(shù)林繁茂的地區開(kāi)展旅游業(yè)，帶動(dòng)當地居民經(jīng)濟的增長(cháng)；同時(shí)，因為紅樹(shù)林的根、葉產(chǎn)生的有機質(zhì)和引來(lái)的鳥(niǎo)類(lèi)所產(chǎn)的糞便是淺海魚(yú)蝦蟹貝等海洋生物的充足餌料，能夠發(fā)展水產(chǎn)養殖業(yè)；又因為紅樹(shù)林還具有十分珍貴的藥用價(jià)值，因此可以在適宜的地方發(fā)展人工紅樹(shù)林種植業(yè)，進(jìn)一步推廣紅樹(shù)林的經(jīng)濟效益。 紅樹(shù)林作為一種非常有價(jià)值的植物，在不斷被破壞的情況之下，希望能夠引起有關(guān)政府的關(guān)注并實(shí)施有效的保護措施，促進(jìn)環(huán)境的改善，維護生態(tài)的平衡，共同構建一個(gè)和諧美好的家園。

　　以上是筆者對保護我省紅樹(shù)林的認識和一些建議，希望能夠為我們家鄉的生態(tài)環(huán)境建設貢獻一份綿薄之力。

明天的作文 篇5

　　地球是銀河系最美麗的星球，也是銀河系唯一有生命的星球，現在她，我們的母親已經(jīng)病入膏肓了。昨天還生機勃勃的地球，今天已是站在生死線(xiàn)上的老人，不敢想象，明天地球會(huì )怎樣。

　　回憶昨天，地球還是一位強壯的青年：地球上樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，地球上一片生機；食物鏈正常的運轉著(zhù)，并沒(méi)有一點(diǎn)損壞，沒(méi)有動(dòng)物去破它，大自然無(wú)比美麗，很少有災難發(fā)生，整個(gè)生態(tài)系統完好無(wú)損。每個(gè)動(dòng)物都享受著(zhù)地球賜予的美好。

　　這是一顆罪惡的種子已經(jīng)深深的埋下。

　　細看今天，地球已經(jīng)奄奄一息：罪惡的種子——人，已經(jīng)茁壯成長(cháng)，成為了地球的主宰。人類(lèi)肆意的使用著(zhù)地球上所有的資源，貪婪的欲望是人類(lèi)永遠無(wú)法滿(mǎn)足。水資源，森林資源，大氣資源等資源已經(jīng)嚴重面臨枯竭，可再生資源和不可再生資源已經(jīng)大同小異了。

　　眺望明天，我看到了兩條路：一條充滿(mǎn)了坎坷，但終點(diǎn)卻是綠色的天地；另一條路平平坦坦，但終點(diǎn)卻是一片荒涼的大漠。選擇權就在人類(lèi)手上，是日益興旺，還是漸漸衰退？這就要看我們了�？部赖穆窌�(huì )讓我們在困難后享受美好的一切；平坦的'路會(huì )使我們不知不覺(jué)的走向死亡的陷阱

　　這顆罪惡的種子會(huì )被凈化嗎？地球是返老還童還是跌入死亡的深淵？我相信，通過(guò)人類(lèi)的手懸崖勒馬一定不是幻想，我們一定會(huì )把地球從死亡的邊緣拉回來(lái)的，終點(diǎn)一定是一片生機！讓我們拭目以待把！

明天的作文 篇6

　　總是有人把我們比喻為朝陽(yáng)，明天的希望，但這并非我只所望。我愿意放棄太陽(yáng)的偉大，明天的光榮，甘愿化作一束晨曦，點(diǎn)碎黑暗的深夜，淌下一股暖流，喚醒希望，為明天而改變。

　　“你看，她的臉又變紅了�！薄熬褪�，每次上臺都會(huì )臉紅�！薄�…無(wú)論何時(shí)，只要我站在大家的面前表演、講故事或上黑板做題時(shí)，我的臉總會(huì )變得紅彤彤的，因為這個(gè)原因，我總能聽(tīng)到大家的笑聲與討論聲，即使父母總會(huì )安慰我，但心中的那根脆弱的弦，依舊顫動(dòng)著(zhù)。久久不能停下。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的語(yǔ)文老師，周老師在我的.記錄本上寫(xiě)下了一句話(huà)：改變與突破，將會(huì )讓你重新啟航。這簡(jiǎn)短的一句話(huà)，仿佛是我黑暗中的一縷曙光，激勵著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我！

　　可我真的能改變嗎？我又是否能真正的突破自我？

　　睡覺(jué)前，我總會(huì )思考：我今天突破了嗎？我今天進(jìn)步了嗎？夜晚的世界總是寂靜的，蒼穹中的一抹涼淚，是有一陣孤單的羌笛聲引我入夢(mèng)，耳邊有誰(shuí)在輕輕地嘆息？是我嗎？我想不是，為了改變，我怎能輕易放棄？都已經(jīng)行了這么多路了，再多走點(diǎn)，又能如何？

　　“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心�！币磺惺轮灰�自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，就可以心安理得，至于別人怎樣待我，我既無(wú)法強求，也就不必強求了。我依舊改變自己，漸漸的，我得到了改變的“碩果�！蔽铱梢哉旧现v臺，大聲地講出我的觀(guān)念，不會(huì )再羞怯。

　　我可以作繭自縛，也可以破繭成蝶。我選擇破繭成蝶。因為我相信，我能真正的善待自己！

　　改變是懸掛在深邃夜空中的一顆明星，是一種充滿(mǎn)溫暖和詩(shī)意的渴望，是一艘滿(mǎn)載豐收和喜悅的航船，更是，我明天將駛向的方向。今天，我改變了。明天，我會(huì )成為更好的自己。

明天的作文 篇7

　　二十年后的一天，我又來(lái)到了烏鎮。這時(shí)，我看到現在的烏鎮與二十年前的烏鎮面貌完全不同了，以前是一個(gè)古老的旅游小鎮，現在已經(jīng)成為一個(gè)高科技、現代化的城市。

　　我剛踏入烏鎮，就看見(jiàn)鎮口有一臺超大型的電視機，足有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。上面正在為人們介紹烏鎮的風(fēng)貌特產(chǎn)人情和名勝古跡�！芭�士們、先生們，歡迎你們來(lái)到我們?yōu)蹑傔@個(gè)世界聞名的大城市，下面就由我來(lái)向大家介紹一下我們?yōu)蹑偟囊恍┣闆r吧，如果聽(tīng)了你還有什么問(wèn)題的話(huà)，可以向我提出來(lái)，我會(huì )盡量回答你們提出來(lái)的問(wèn)題……”

　　我坐下聽(tīng)他介紹起來(lái)。這時(shí)，一位服務(wù)員送上一杯香茶。我一邊品嘗，一邊看著(zhù)電視。等到聽(tīng)完，我基本上了解了烏鎮的整個(gè)情況。接著(zhù)，我來(lái)到了白馬墩渡假村。里面都是綠色的植物，使人心曠神怡。走了不久，我看到有人在小河上劃船。于是，我也去劃船了。面對翠綠色的原野，可以稱(chēng)得上是一種享受。

　　接著(zhù)，我離開(kāi)渡假村，乘上了“空中傳送機”�？罩杏幸桓�管道，掛著(zhù)一只飛椅。我坐在飛椅上，它立刻飛了起來(lái)，一眨眼的工夫，我就到達了目的地。這可比過(guò)山車(chē)還要好玩。

　　有人說(shuō)烏鎮的.地下城市更加好玩。于是，我就乘上電梯。一分鐘不到，我就來(lái)到了地下城市。聽(tīng)了電梯里的介紹，我知道原來(lái)這里因為地面不夠用，所以向地下發(fā)展。這個(gè)城市可真大呀！而且和地面上的比較一點(diǎn)也不遜色。這里可以說(shuō)是應有盡有：游樂(lè )場(chǎng)、小吃城、科技館、圖書(shū)館……而且這一個(gè)地下城市幾乎都是靠機器來(lái)運行！

　　啊，真沒(méi)有想到，以前的那個(gè)古鎮，竟然變成了現在這么一個(gè)科技之城。

明天的作文 篇8

　　青春的腳步走走停停，仿佛留夠了時(shí)間讓人留戀在兩旁的風(fēng)景。然后讓人在不期然的驀然回首中發(fā)現，曾經(jīng)獨留的風(fēng)景中，那些燦爛的笑顏、依舊絕世傾城。

　　什么樣的日子能及得過(guò)日光傾城的美好，不要再追問(wèn)那個(gè)再夕陽(yáng)中傻笑的孩子在哪里？小池微露的路邊，再也沒(méi)有響徹云霄的銀鈴。

　　似乎每年都是這樣，總是盼望著(zhù)生日的到來(lái)�？僧斏�日到來(lái)時(shí)，卻又差點(diǎn)忘記！總想找個(gè)理由給自己紀念，卻不知道該留些什么！記錄成長(cháng)軌跡的相機，卻記不下心中的感覺(jué)！一年一年，每一個(gè)生日都不一樣！二十年前的今天，自己哭著(zhù)來(lái)到了這個(gè)世界。而二十年后的今天，卻學(xué)會(huì )用笑容面對周?chē)�的一切�?/p>

　　每個(gè)晨曦灑滿(mǎn)床邊的早上，都告訴自己這是美好的一天！興沖沖的起床，洗刷，上班……戴著(zhù)耳機，把著(zhù)早上的喧嘩拒之耳外！偶爾看到一兩只可愛(ài)的小狗經(jīng)過(guò)，都情不自禁的微笑，心里忽然就暖暖的！

　　習慣了平淡的日子，平淡中透著(zhù)些安寧！上班、下班，好像已經(jīng)成為了生活的全部，以為自己會(huì )適應不了的，可發(fā)現自己很堅強，所有的一切在很短的時(shí)間內都已經(jīng)適應。因為到最后才發(fā)現，只要心境改變，天到哪里都是那么藍！

　　每天獨自上下班，看著(zhù)晨曦中開(kāi)始熙攘的人群，才發(fā)現自己不是那么的孤單，看吧，有這么多的人獨自穿行在一個(gè)又一個(gè)紅綠燈前。在每一個(gè)70秒前，等待。穿行。

　　最近的雨好像很多，難道是老天爺也變的多愁善感了嗎？今年的秋天來(lái)的很突然，仿佛剛剛還在酷暑中煎熬，轉眼就在略顯蕭瑟的`風(fēng)中穿行。落葉知秋，二十年轉身即逝！

　　時(shí)間總是那么無(wú)情，當自己還沉浸在孩子的天真的美夢(mèng)中時(shí)，它用一個(gè)狠狠的現實(shí)告訴我，該長(cháng)大了！可真正接受了這個(gè)現實(shí)時(shí)，才發(fā)現自己哪些曾經(jīng)的委屈是那么的矯情！隔壁部門(mén)有個(gè)比自己還小的孩子！看著(zhù)他在工作中泰然處之的樣子，自己真的很汗顏！

　　再也沒(méi)有那種風(fēng)花雪月的悠閑，目光中留下的都是步履匆匆的背影，車(chē)水馬龍間，獨留自己那份蒼然。

　　秒，總是在匆匆而過(guò)時(shí)讓人戛然而止，似乎它也想緩下人們的腳步，放慢這個(gè)社會(huì )的腳步！靜靜的等待著(zhù)，倒數著(zhù)那跳躍的數字！隨著(zhù)人流，盲目向前，似乎只有一個(gè)目的：到達路的對面！

　　周末去了趟嶗山，那么熱的天，爬到了山頂。也許只有這樣發(fā)泄，才能找到真正的自己！兩旁的樹(shù)枝劃傷了手臂，卻毫無(wú)知覺(jué)。那山頂，或許會(huì )有自己想要的風(fēng)景……

　　依舊是那些忘情的歌唱，終究學(xué)不會(huì )掩飾自己的情緒。那些等待，少了年少的莽撞，在這個(gè)跌跌撞撞前行的路上，給自己一個(gè)依靠，告訴自己前方的路并不遙遠，只要那份信心還在，路、不怕遙遠……

【明天的作文】相關(guān)文章：

明天，明天作文11-28

明天明天作文12-26

明天明天小學(xué)作文02-21

期待明天作文,期待明天作文07-02

明天為話(huà)題的作文：你好，明天10-30

以明天為話(huà)題的作文：留給明天10-29

以明天為話(huà)題的作文：明天你好10-29

明天的作文【精選】07-26

明天作文12-12

明天的作文[精選]08-06